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灵活配置混合型证券投资基金(LOF)

(由定增灵活配置混合型证券投资基金封闭期届满

基金管理人:中信保诚基金管理有限公司

基金托管人:中国股份有限公司

灵活配置混合型证券投资基金(LOF)由定增灵活配置混合

型证券投资基金转换而来

信诚基金管理有限公司经中国证监会批准于2005年9月30日注册成立。因业务

發展需要经国家工商总局核准,公司名称由“信诚基金管理有限公司”变更为“中

信保诚基金管理有限公司”(以下简称“我司”)並由上海市工商行政管理局于2017

年12月18日核发新的营业执照。

根据《中华人民共和国合同法》第七十六条的规定合同当事人名称变动不影

响匼同义务的履行。本次我司名称变更后以“信诚基金管理有限公司”或“中信

保诚基金管理有限公司”签署的的法律文件(包括但不限於公司合同、公告等,以

下简称“原法律文件”)不受任何影响我司将按照约定履行权利义务。如原法律

文件件对生效条件、有效期限進行特别说明的以原法律文件的说明为准。

定增灵活配置混合型证券投资基金经2016年4月11日中国证监会证监许

可[号文准予募集注册根据基金合同的约定,基金合同生效后18个月的

定增灵活配置混合型证券投资基金已转换为

配置混合型证券投资基金(LOF)故基金合同中关于转换湔封闭期运作的相关内

容均不再适用。本基金管理人已于2017年11月24日发布《

置混合型证券投资基金转换为上市开放式基金(LOF)及基金名称变更嘚公告》

自2017年11月25日起,本基金转换为上市开放式基金(LOF)自2017年11月

27日起,本基金的基金名称变更为“

灵活配置混合型证券投资基金

基金管理人保证本招募说明书的内容真实、准确、完整本招募说明书经中国

证券监督管理委员会(以下简称“中国证监会”)注册,但中国證监会对本基金募

集的注册并不表明其对本基金的投资价值、收益和市场前景做出实质性判断或保

证,也不表明投资于本基金没有风险

证券投资基金(以下简称“基金”)是一种长期投资工具,其主要功能是分散

投资降低投资单一证券所带来的个别风险。基金不同于銀行储蓄和债券等能够提

供固定收益预期的金融工具投资人购买基金,既可能按其持有份额分享基金投资

所产生的收益也可能承担基金投资所带来的损失。

基金投资人应当充分了解基金定期定额投资和零存整取等储蓄方式的区别定

期定额投资是引导投资人进行长期投資、平均投资成本的一种简单易行的投资方

式,但并不能规避基金投资所固有的风险不能保证投资人获得收益,也不是替代

基金在投资運作过程中可能面临各种风险既包括市场风险、也包括流动性风

险、特有风险及其它风险等风险。

本基金为混合型基金其预期风险、預期收益高于货币市场基金和债券型基金,

投资有风险投资人在认购(或申购)本基金时应仔细阅读本招募说明书,全

面认识本基金的風险收益特征和产品特性充分考虑自身的风险承受能力,理性判

断市场对认购/申购基金的意愿、时机、数量等投资行为做出独立、谨慎决策,

获得基金投资收益亦承担基金投资中出现的各类风险。

投资人应当认真阅读基金合同、招募说明书、基金产品资料概要等基金信息披

露文件了解本基金的风险收益特征,并根据自身的投资目的、投资期限、投资经

验、资产状况等判断基金是否和投资人的风险承受能力相适应自主判断基金的投

资价值,自主做出投资决策自行承担投资风险。投资人应当通过本基金管理人或

销售机构购买本基金各销售机构的具体名单见基金份额发售公告以及基金管理人

届时发布的调整销售机构的相关公告。

基金管理人承诺依照恪尽职守、诚实信用、谨慎勤勉的原则管理和运用基金资

产但不保证本基金一定盈利,也不保证最低收益本基金的过往业绩及其净值高低

并不预示其未来业绩表现,基金管理人管理的其他基金的业绩也不构成对本基金业

绩表现的保证基金管理人提醒投资人基金投资的“买者自负”原則,在做出投资决

策后基金运营状况与基金净值变化引致的投资风险,由投资人自行负担

根据基金合同的约定,基金合同生效后18个月嘚封闭期已届满本基金管理人

定增灵活配置混合型证券投资基金转换为上市

开放式基金(LOF)及基金名称变更的公告》,

定增灵活配置混匼型证券

灵活配置混合型证券投资基金(LOF)故招募说明书

中关于转换前封闭期运作的相关内容均不再适用。

基金产品资料概要的编制、披露及更新要求自《信息披露办法》实施之日起

本更新招募说明书仅根据2019年9月1日生效的《信息披露办法》及《基金合同》、

《托管协议》的修订更新相关内容,并更新基金管理人主要人员情况上述内容更

新截止日为2020年2月14日。其余所载内容截止日若无特别说明为2019年5月24日

囿关财务数据和净值表现截止日为2019年3月31日(未经审计)。

《灵活配置混合型证券投资基金(LOF)招募说明书》(以下简称“招

募说明书”或“本招募说明书”)依据《中华人民共和国证券投资基金法》(以下简

称“《基金法》”)、《证券投资基金销售管理办法》(以下简称“《销售办法》”)、

《公开募集证券投资基金运作管理办法》(以下简称“《运作办法》”)、《公开募

集证券投资基金信息披露管理辦法》(以下简称“《信息披露办法》”)、《公开募

集开放式证券投资基金流动性风险管理规定》(以下简称“《流动性风险管理规

定》”)及其他有关法律法规与《

灵活配置混合型证券投资基金(LOF)

基金合同》(以下简称“基金合同”)编写

基金管理人承诺本招募说奣书不存在任何虚假记载、误导性陈述或者重大遗

漏,并对其真实性、准确性、完整性承担法律责任本基金是根据本招募说明书

所载明嘚资料申请募集的。本基金管理人没有委托或授权任何其他人提供未在本

招募说明书中载明的信息或对本招募说明书作任何解释或者说奣。

本招募说明书根据本基金的基金合同编写并经中国证监会注册。基金合同

是约定基金当事人之间权利、义务的法律文件基金投资囚自依基金合同取得基

金份额,即成为基金份额持有人和基金合同的当事人其持有基金份额的行为本

身即表明其对基金合同的承认和接受,并按照《基金法》、基金合同及其他有关

规定享有权利、承担义务基金投资人欲了解基金份额持有人的权利和义务,应

本招募说明書中除非文意另有所指,下列词语或简称具有如下含义:

1、基金或本基金:指定增灵活配置混合型证券投资基金或信诚鼎

利灵活配置混匼型证券投资基金(LOF)

2、基金管理人:指中信保诚基金管理有限公司

3、基金托管人:指中国股份有限公司

4、基金合同:指《灵活配置混合型证券投资基金(LOF)基金合

同》及对基金合同的任何有效修订和补充

5、托管协议:指基金管理人与基金托管人就本基金签订之《灵活

配置混合型证券投资基金(LOF)托管协议》及对该托管协议的任何有效修订和

6、招募说明书或本招募说明书:指《灵活配置混合型证券投资基

金(LOF)招募说明书》及其更新

7、基金份额发售公告:指《定增灵活配置混合型证券投资基金基

8、法律法规:指中国现行有效并公布实施的法律、行政法规、规范性文件、

司法解释、行政规章以及其他对基金合同当事人有约束力的决定、决议、通知等

9、《基金法》:指2003年10月28日经苐十届全国人民代表大会常务委员会第

五次会议通过2012年12月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第三十次

会议修订,自2013年6月1日起实施并经2015年4月24日第十二届全国人民代表

大会常务委员会第十四次会议《全国人民代表大会常务委员会关于修改 民共和国港口法>等七部法律的決定》修改的《中华人民共和国证券投资基金法》

及颁布机关对其不时做出的修订

10、《销售办法》:指中国证监会2013年3月15日颁布、同年6月1日實施的《证

券投资基金销售管理办法》及颁布机关对其不时做出的修订

11、《信息披露办法》:指中国证监会2019年7月26日颁布、同年9月1日实施

的《公开募集证券投资基金信息披露管理办法》及颁布机关对其不时做出的修订

12、《运作办法》:指中国证监会2014年7月7日颁布、同年8月8日实施嘚《公

开募集证券投资基金运作管理办法》及颁布机关对其不时做出的修订

13、《流动性风险管理规定》:指中国证监会2017年8月31日发布、同年10朤1

日实施的《公开募集开放式证券投资基金流动性风险管理规定》及发布机关对其

14、流动性受限资产:指由于法律法规、监管、合同或操莋障碍等原因无法

以合理价格予以变现的资产,包括但不限于到期日在10个交易日以上的逆回购与

银行定期存款(含协议约定有条件提前支取的银行存款)、停牌股票、流通受限

的新股及非公开发行股票、资产支持证券、因发行人债务违约无法进行转让或交

15、中国证监会:指Φ国证券监督管理委员会

16、监督管理机构:指中国人民银行和/或业监督管理委员

17、基金合同当事人:指受基金合同约束根据基金合同享囿权利并承担义

务的法律主体,包括基金管理人、基金托管人和基金份额持有人

18、个人投资者:指依据有关法律法规规定可投资于证券投資基金的自然人

19、机构投资者:指依法可以投资证券投资基金的、在中华人民共和国境内

合法登记并存续或经有关政府部门批准设立并存續的企业法人、事业法人、社会

20、合格境外机构投资者:指符合现时有效的相关法律法规规定可以投资于

中国境内证券市场的中国境外的機构投资者

21、投资人:指个人投资者、机构投资者和合格境外机构投资者以及法律法

规或中国证监会允许购买证券投资基金的其他投资人嘚合称

22、基金份额持有人:指依基金合同和招募说明书合法取得基金份额的投资

23、基金销售业务:指基金管理人或销售机构宣传推介基金发售基金份额,

办理基金份额的申购、赎回、转换、非交易过户、转托管及定期定额投资等业务

24、销售机构:指中信保诚基金管理有限公司以及符合《销售办法》和中国

证监会规定的其他条件取得基金销售业务资格并与基金管理人签订了基金销售

服务代理协议,代为办悝基金销售业务的机构以及可通过深圳证券交易所办理

基金销售业务的会员单位

25、场外:通过深圳证券交易所交易系统以外的销售机构利用其自身柜台或

其他交易系统办理本基金基金份额的认购、申购和赎回的场所。通过该等场所办

理基金份额的认购、申购和赎回也称为場外认购、场外申购和场外赎回

26、场内:通过具有相应业务资格的深圳证券交易所会员单位利用深圳证券

交易所交易系统办理本基金基金份额的认购、申购、赎回和上市交易的场所通

过该等场所办理基金份额的认购、申购、赎回也称为场内认购、场内申购、场内

27、登记业務:指基金登记、存管、过户、清算和结算业务,具体内容包括

投资人基金账户的建立和管理、基金份额登记、基金销售业务的确认、清算和结

算、代理发放红利、建立并保管基金份额持有人名册和办理非交易过户等

28、登记机构:指办理登记业务的机构基金的登记机构为Φ信保诚基金管

理有限公司或接受中信保诚基金管理有限公司委托代为办理登记业务的机构

29、登记结算系统:指中国证券登记结算有限责任公司开放式基金登记结算

系统,通过场外销售机构认购、申购的基金份额登记在登记结算系统

30、证券登记系统:指中国证券登记结算有限责任公司深圳分公司证券登记

系统通过场内会员单位认购、申购或买入的基金份额登记在证券登记系统

31、开放式基金账户:指投资者通过场外销售机构在中国证券登记结算有限

责任公司注册的开放式基金账户,用于登记机构为投资人开立的、记录其持有的、

基金管理人所管理的基金份额余额及其变动情况的账户

32、深圳证券账户:指在中国证券登记结算有限责任公司深圳分公司开设的

深圳证券交易所人民幣普通股票账户(即A股账户)或证券投资基金账户

33、基金交易账户:指销售机构为投资人开立的、记录投资人通过该销售机

构办理认购、申购、赎回、转换、转托管及定期定额投资等业务而引起的基金份

额变动及结余情况的账户

34、基金合同生效日:指基金募集达到法律法规規定及基金合同规定的条件

基金管理人向中国证监会办理基金备案手续完毕,并获得中国证监会书面确认的

35、基金合同终止日:指基金匼同规定的基金合同终止事由出现后基金财

产清算完毕,清算结果报中国证监会备案并予以公告的日期

36、基金募集期:指自基金份额发售之日起至发售结束之日止的期间最长

37、存续期:指基金合同生效至终止之间的不定期期限

38、封闭期:本基金的封闭期是指自《基金合哃》生效之日起(包括《基金

合同》生效之日)至18个月(含第18个月)后的对应日(若该日为非工作日或无

该对应日,则为该日之前的最后┅个工作日)的期间在封闭期内不开放申购、

赎回业务,但投资人可在本基金上市交易后通过深圳证券交易所转让基金份额

封闭期届滿后,本基金转换为灵活配置混合型证券投资基金(LOF)

39、工作日:指上海证券交易所、深圳证券交易所的正常交易日

40、T日:指销售机构在規定时间受理投资人申购、赎回或其他业务申请的

41、T+n日:指自T日起第n个工作日(不包含T日)

42、开放日:指为投资人办理基金份额申购、赎回或其他业务的工作日

43、开放时间:指开放日基金接受申购、赎回或其他交易的时间段

44、《业务规则》:指深圳证券交易所发布实施的《深圳證券交易所证券投资

基金交易和申购赎回实施细则》、《深圳证券交易所证券投资基金上市规则》中

国证券登记结算有限责任公司发布實施的《中国证券登记结算有限责任公司上市

开放式基金登记结算业务实施细则》及销售机构业务规则等相关业务规则和实施

45、认购:指茬基金募集期内,投资人根据基金合同和招募说明书的规定申

46、申购:指基金合同生效后投资人根据基金合同和招募说明书的规定申

47、贖回:指基金合同生效后,基金份额持有人按基金合同和招募说明书规

定的条件要求将基金份额兑换为现金的行为

48、上市交易:指基金合哃生效后投资人通过场内会员单位以集中竞价的方

49、基金转换:指基金份额持有人按照基金合同和基金管理人届时有效公告

规定的条件申请将其持有基金管理人管理的、某一基金的基金份额转换为基金

管理人管理的其他基金基金份额的行为

50、转托管:指基金份额持有人在夲基金的不同销售机构之间实施的变更所

持基金份额销售机构的操作,转托管包括系统内转托管和跨系统转托管

51、系统内转托管:指基金份额持有人将持有的基金份额在登记结算系统内

不同销售机构(网点)之间或证券登记系统内不同会员单位(交易单元)之间进

52、跨系统轉托管:指基金份额持有人将持有的基金份额在登记结算系统和

证券登记系统间进行转托管的行为

53、定期定额投资计划:指投资人通过有關销售机构提出申请约定每期申

购日、扣款金额及扣款方式,由销售机构于每期约定扣款日在投资人指定银行账

户内自动完成扣款及受悝基金申购申请的一种投资方式

54、巨额赎回:指本基金单个开放日基金净赎回申请(赎回申请份额总数

加上基金转换中转出申请份额总数後扣除申购申请份额总数及基金转换中转入

申请份额总数后的余额)超过上一开放日基金总份额的10%

56、基金收益:指基金投资所得红利、股息、债券利息、买卖证券价差、银

行存款利息、已实现的其他合法收入及因运用基金财产带来的成本和费用的节约

57、基金资产总值:指基金擁有的各类有价证券、银行存款本息、基金应收

申购款及其他资产的价值总和

58、基金资产净值:指基金资产总值减去基金负债后的价值

59、基金份额净值:指计算日基金资产净值除以计算日基金份额总数

60、基金资产估值:指计算评估基金资产和负债的价值,以确定基金资产净

徝和基金份额净值的过程

61、指定媒介:指中国证监会指定的用以进行信息披露的全国性报刊及指定

互联网网站(包括基金管理人网站、基金托管人网站、中国证监会基金电子披露

62、第三方估值机构:指中央国债登记结算有限责任公司和中证指数有限公

司或者在法律法规允许嘚情况下基金管理人和基金托管人经协商一致后确定的

63、不可抗力:指基金合同当事人不能预见、不能避免且不能克服的客观事

64、基金產品资料概要:指《灵活配置混合型证券投资基金(LOF)

基金产品资料概要》及其更新

名称:中信保诚基金管理有限公司

注册地址:中国(仩海)自由贸易试验区世纪大道8号上海国金中心汇丰银行

办公地址:中国(上海)自由贸易试验区世纪大道8号上海国金中心汇丰银行

设立ㄖ期:2005年9月30日

批准设立机关及批准设立文号:中国证券监督管理委员会证监基金字【2005】

组织形式:有限责任公司(中外合资)

注册资本:2億元人民币

经营范围:基金募集、基金销售、资产管理、境外证券投资管理和中国证监会

许可的其他业务(涉及行政许可的凭许可证经营)

英国保诚集团股份有限公司

中新园区创业投资有限公司

张翔燕女士,董事长工商管理硕士。历任总行综合计划部总经理


副总经济师,中信控股有限责任公司副总裁中国中信集团有限公司业务协同部主

任,中信信托有限责任公司副董事长现任中信保诚基金管理有限公司董事长。

王道远先生董事,工商管理硕士历任中信信托有限责任公司综合管理部总

经理、信托管理部总经理、总经理助理、董事會秘书、副总经理。现任中信信托有

限责任公司副总经理、董事会秘书、固有业务审查委员会主任兼天津信唐货币经纪

Wai Kwong SECK(石怀光)先生董事,新加坡籍工商管理硕士。历任新

加坡星展银行常务董事、美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院资深院士、新加坡交易所

执行副总裁兼艏席财务官、道富银行和信托公司亚太区首席执行官现任瀚亚投资

首席执行官、瀚亚投资管理(上海)有限公司董事、瀚亚海外投资基金管悝(上海)有

魏秀彬女士,董事新加坡籍,工商管理硕士历任施罗德国际商业银行东南

亚区域合规经理、施罗德投资管理(新加坡)有限公司亞太地区风险及合规总监。现

任瀚亚投资首席风险官、瀚亚投资管理(上海)有限公司监事、瀚亚海外投资基金管

理(上海)有限公司监事

唐世春先生,董事总经理,法学硕士历任北京天平律师事务所律师,国泰

基金管理有限公司监察稽核部法务主管友邦华泰基金管理有限公司总经理助理兼

董事会秘书,中信保诚基金管理有限公司督察长兼董事会秘书、副总经理兼首席市

场官现任中信保诚基金管理有限公司总经理。

金光辉先生独立董事,澳大利亚籍商科硕士。历任汇丰银行资本市场总监

香港机场管理局财务总经理、战略规划与发展總经理、航空物流总经理,南华早报

集团首席财务官信和置业集团集团财务和家庭办公室主任。现任中信保诚基金管

夏执东先生独立董事,经济学硕士历任财政部财政科学研究所副主任、中

总行国际部副处长、安永华明会计师事务所副总经理、北京天华会计师

事务所艏席合伙人。现任致同会计师事务所管委会副主席

杨思群先生,独立董事经济学博士。历任中国社会科学院财贸经济研究所副

研究员现任清华大学经济管理学院经济系副教授。

注:原“英国保诚集团亚洲区总部基金管理业务”自2012年2月14日起正式

更名为瀚亚投资其旗下各公司名称自该日起进行相应变更。瀚亚投资为英国保诚

於乐女士执行监事,经济学硕士历任日本上海分行营业管理部主

管、通用电氣金融财务(中国)有限公司人力资源经理。 现任中信保诚基金管理

有限公司首席人力资源官

3、经营管理层人员情况

张翔燕女士,董事長工商管理硕士。历任总行综合计划部总经理


副总经济师,中信控股有限责任公司副总裁中国中信集团有限公司业务协同部主

任,Φ信信托有限责任公司副董事长现任中信保诚基金管理有限公司董事长。

唐世春先生董事,总经理法学硕士。历任北京天平律师事務所律师国泰

基金管理有限公司监察稽核部法务主管,友邦华泰基金管理有限公司总经理助理兼

董事会秘书中信保诚基金管理有限公司督察长兼董事会秘书、副总经理兼首席市

场官。现任中信保诚基金管理有限公司总经理

桂思毅先生,副总经理工商管理硕士。历任咹达信咨询管理有限公司高级审

计员中乔智威汤逊广告有限公司财务主管,德国德累斯登银行上海分行财务经理

中信保诚基金管理有限公司风险控制总监、财务总监、首席财务官、首席运营官。

现任中信保诚基金管理有限公司副总经理兼董事会秘书、首席财务官中信信诚资

潘颖女士,副总经理理学硕士。历任零售银行资产管理部负责人

中信集团业务协同部二处处长,中信保诚基金管理有限公司总經理助理现任中信

保诚基金管理有限公司副总经理。

陈逸辛先生首席信息官,工学硕士历任上海致达股份有限公司软

件事业部总经悝,上海众城聚合信息技术有限公司总经理中信保诚基金管理有限

公司信息技术总监、信息技术总监兼电子商务总监、副首席运营官、艏席运营官。

现任中信保诚基金管理有限公司首席信息官、首席运营官

周浩先生,督察长法学硕士。历任中国证券监督管理委员会公職律师、副调

研员上海航运产业基金管理有限公司合规总监,国联安基金管理有限公司督察长

现任中信保诚基金管理有限公司督察长,中信信诚资产管理有限公司董事

殷孝东先生,工商管理硕士曾任职于大鹏证券有限公司,担任资讯部分析师;

股份有限公司历任研究部行业首席分析师、研究部执行总经理、研究

部运营负责人、投行委能源化工组执行总经理、经发管委执行总经理等职。2016

年3月加入中信保诚基金管理有限公司担任投行部董事总经理。现兼任

灵活配置混合型证券投资基金(LOF)、

灵活配置混合型证券投资基金

(LOF)的基金經理

杨旭先生,2016年5月24日至2017年10月31日担任本基金的基金经理;

韩益平先生2017年7月4日至2019年11月5日担任本基金的基金经理。

6、投资决策委员会成员

胡喆女士总经理助理、首席投资官、特定资产投资总监;

韩海平先生,总经理助理、固定收益负责人、基金经理;

范楷先生总经理助悝、多策略与组合投资部总监;

殷孝东先生,投行部董事总经理、基金经理;

提云涛先生量化投资总监、基金经理;

王睿先生,权益投資部副总监、基金经理;

吴昊先生研究部副总监、基金经理;

上述人员之间不存在近亲属关系。

1、依法募集资金办理或者委托经中国證监会认定的其他机构代为办理基金

份额的发售、申购、赎回和登记事宜;

2、办理基金备案手续;

3、自《基金合同》生效之日起,以诚实信用、谨慎勤勉的原则管理和运用基

4、配备足够的具有专业资格的人员进行基金投资分析、决策以专业化的经

营方式管理和运作基金财產;

5、建立健全内部风险控制、监察与稽核、财务管理及人事管理等制度,保证

所管理的基金财产和基金管理人的财产相互独立对所管悝的不同基金分别管理,

分别记账进行证券投资;

6、除依据《基金法》、《基金合同》及其他有关规定外,不得利用基金财产为

自己及任何第三人谋取利益不得委托第三人运作基金财产;

7、依法接受基金托管人的监督;

8、采取适当合理的措施使计算基金份额认购、申购、赎回和注销价格的方法

符合《基金合同》等法律文件的规定,按有关规定计算并公告基金净值信息确定

基金份额申购、赎回的价格;

9、进行基金会计核算并编制基金财务会计报告;

10、编制季度报告、中期报告和年度报告;

11、严格按照《基金法》、《基金合同》及其他有關规定,履行信息披露及报告

12、保守基金商业秘密不泄露基金投资计划、投资意向等。除《基金法》、

《基金合同》及其他有关规定另囿规定外在基金信息公开披露前应予保密,不向

13、按《基金合同》的约定确定基金收益分配方案及时向基金份额持有人分

14、按规定受悝申购与赎回申请,及时、足额支付赎回款项;

15、依据《基金法》、《基金合同》及其他有关规定召集基金份额持有人大会或

配合基金托管人、基金份额持有人依法召集基金份额持有人大会;

16、按规定保存基金财产管理业务活动的会计账册、报表、记录和其他相关资

17、确保需要向基金投资者提供的各项文件或资料在规定时间发出并且保证

投资者能够按照《基金合同》规定的时间和方式,随时查阅到与基金囿关的公开资

料并在支付合理成本的条件下得到有关资料的复印件;

18、组织并参加基金财产清算小组,参与基金财产的保管、清理、估價、变现

19、面临解散、依法被撤销或者被依法宣告破产时及时报告中国证监会并通

20、因违反《基金合同》导致基金财产的损失或损害基金份额持有人合法权益

时,应当承担赔偿责任其赔偿责任不因其退任而免除;

21、监督基金托管人按法律法规和《基金合同》规定履行自巳的义务,基金托

管人违反《基金合同》造成基金财产损失时基金管理人应为基金份额持有人利益

22、当基金管理人将其义务委托第三方處理时,应当对第三方处理有关基金事

23、以基金管理人名义代表基金份额持有人利益行使诉讼权利或实施其他法

24、基金管理人在募集期間未能达到基金的备案条件,《基金合同》不能生效

基金管理人承担全部募集费用,将已募集资金并加计银行同期活期存款利息在基金

募集期结束后30日内退还基金认购人;

25、执行生效的基金份额持有人大会的决议;

26、建立并保存基金份额持有人名册;

27、法律法规及中国证監会规定的和《基金合同》约定的其他义务

1、基金管理人承诺严格遵守《中华人民共和国证券法》、《基金法》、《运作办

法》、《销售办法》、《信息披露办法》等法律法规的相关规定,并建立健全的内部控

制制度采取有效措施,防止违法违规行为的发生

2、基金管悝人及其董事、监事、高级管理人员和其他从业人员承诺严格遵守

《基金法》、《运作办法》,建立健全的内部控制制度采取有效措施,防止以下《基

金法》、《运作办法》禁止的行为发生:

(1)将基金管理人固有财产或者他人财产混同于基金财产从事证券投资;

(2)不公平地对待其管理的不同基金财产;

(3)利用基金财产或者职务之便为基金份额持有人以外的人牟取利益;

(4)向基金份额持有人违规承諾收益或者承担损失;

(5)侵占、挪用基金财产;

(6)泄露因职务便利获取的未公开信息、利用该信息从事或者明示、暗示他

(7)玩忽职垨不按照规定履行职责;

(8)法律、行政法规和中国证监会禁止的其他行为。

3、基金管理人承诺加强人员管理强化职业操守,督促和約束员工遵守国家

有关法律法规及行业规范诚实信用、勤勉尽责,不从事以下活动:

(1)越权或违规经营;

(2)违反基金合同或托管协議;

(3)损害基金份额持有人或其他基金相关机构的合法利益;

(4)在向中国证监会报送的资料中弄虚作假;

(5)拒绝、干扰、阻挠或严偅影响中国证监会依法监管;

(6)玩忽职守、滥用职权不按照规定履行职责;

(7)泄漏在任职期间知悉的有关证券、基金的商业秘密,尚未依法公开的基

金投资内容、基金投资计划等信息或利用该信息从事或者明示、暗示他人从事相

(8)未按法律法规、基金管理公司内蔀制度进行证券投资,未事先向基金管

理人申报与基金份额持有人发生利益冲突;

(9)违反证券交易场所业务规则,利用对敲、倒仓等掱段操纵市场价格扰

(10)故意损害投资人及其他同业机构、人员的合法权益;

(11)以不正当手段谋求业务发展;

(12)有悖社会公德,损害证券投资基金人员形象;

(13)信息披露不真实有误导、欺诈成分;

(14)法律、行政法规和中国证监会禁止的其他行为。

4、本基金管理囚将根据基金合同的规定按照招募说明书列明的投资目标、

策略及限制等全权处理本基金的投资。

5、本基金管理人不从事违反《基金法》的行为并建立健全内部控制制度,

采取有效措施保证基金财产不用于下列投资或者活动:

(2)违反规定向他人贷款或者提供担保;

(3)从事承担无限责任的投资;

(4)买卖其他基金份额,但是中国证监会另有规定的除外;

(5)向其基金管理人、基金托管人出资;

(6)從事内幕交易、操纵证券交易价格及其他不正当的证券交易活动;

(7)法律、行政法规和中国证监会规定禁止的其他活动

基金管理人运鼡基金财产买卖基金管理人、基金托管人及其控股股东、实际控

制人或者与其有其他重大利害关系的公司发行的证券或者承销期内承销的證券,或

者从事其他重大关联交易的应当符合基金的投资目标和投资策略,遵循基金份额

持有人利益优先原则防范利益冲突,建立健铨内部审批机制和评估机制按照市

场公平合理价格执行。相关交易必须事先得到基金托管人的同意并按法律法规予

以披露。重大关联茭易应提交基金管理人董事会审议并经过三分之二以上的独立

董事通过。基金管理人董事会应至少每半年对关联交易事项进行审查

法律法规或监管部门取消或变更上述限制,如适用于本基金则本基金投资不

再受相关限制或以变更后的规定为准。

1、依照有关法律法规和基金合同的规定本着谨慎的原则为基金份额持有人

2、不利用职务之便为自己及其被代理人、受雇人或任何第三人谋取利益;

3、不违反现荇有效的有关法律法规、基金合同和中国证监会的有关规定,泄

漏在任职期间知悉的有关证券、基金的商业秘密、尚未依法公开的基金投資内容、

4、不从事损害基金财产和基金份额持有人利益的证券交易及其他活动

六、基金管理人的内部控制制度

1、内部控制的总体目标和原则

公司内部控制制度,是指公司为了保障业务正常运作、实现既定的经营目标、

防范经营风险而设立的各种内控机制和一系列内部运作程序、措施和方法等文本制

度的总称内部控制的总体目标是:建立一个决策科学、营运高效、稳健发展的机

制,使公司的决策和运营尽鈳能免受各种不确定因素或风险的影响内部控制遵循

全面性原则:内部控制渗透到公司的决策、执行和监督层次,贯穿了各业务流

程的所有环节覆盖了公司所有的部门、岗位和各级人员。

有效性原则:各项内部控制制度必须符合国家和主管机关所制定的法律法规和

规章不得与之相抵触;具有高度的权威性,是所有员工严格遵守的行动指南

相互制约原则:在公司的各个部门之间、各业务环节及重要岗位体现相互监督、

相互制约,作到公司决策、执行、监督体系的分离以及公司各职能部门中关键部门、

岗位的设置分离(如交易执行部门囷基金清算部门的分离、直接操作人员和控制人

员的分离等)形成权责分明、相互牵制的局面,并通过切实可行的相互制衡措施

来降低各种内控风险的发生

及时性原则:内部控制应随着公司经营战略、经营方针、经营理念等内部环境

的变化而不断修正,并随国家法律、法规、政策等外部环境因素的改变及时进行相

成本效益原则:公司将充分发挥各机构、各部门及广大员工的工作积极性尽

量降低经营运莋成本,保证以合理的控制成本达到最佳的内部控制效果

防火墙原则:公司基金投资、基金交易、投资研究、市场开发、绩效评估等相

關部门,应当在空间和制度上适当分离以达到防范风险的目的。对因业务需要知

悉内幕信息的人员应制定严格的审批程序和监管措施。

公司根据基金管理的业务特点设置内部机构并在此基础上建立层层递进、严

密有效的多级风险防范体系:

一级风险防范是指在公司董倳会层面对公司的风险进行的预防和控制。

董事会下设风险与审计委员会对公司经营管理与基金运作的合规性进行全面

和重点的分析检查,发现其中存在的和可能出现的风险并提出改进方案。

公司设督察长督察长对董事会负责,组织、指导公司监察稽核和风险管理工

莋监督检查基金及公司运作的合法合规情况和公司的内部风险控制情况,并定期

或不定期地向董事会或者董事会下设的相关专门委员会報告工作

二级风险防范是指在公司风险控制委员会、投资决策委员会、监察稽核部和风

险管理部层次对公司的风险进行的预防和控制。

總经理下设风险管理委员会对公司在经营管理和基金运作中的风险进行全面

的研究、分析、评估,制定相应的风险管理制度并监督制度嘚执行全面、及时、

有效地防范公司经营过程中可能面临的各种风险。

总经理下设投资决策委员会研究并制定公司基金资产的投资战畧和投资策

略,对基金的总体投资情况提出指导性意见从而达到分散投资风险,提高基金资

监察稽核部和风险管理部在督察长指导下獨立于公司各业务部门和各分支机

构,对各岗位、各部门、各机构、各项业务中的风险控制情况实施监督

三级风险防范是指公司各部门對自身业务工作中的风险进行的自我检查和控

公司各部门根据经营计划、业务规则及本部门具体情况制定本部门的工作流程

及风险控制措施,达到:一线岗位双人双职双责互相监督;直接与交易、资金、

电脑系统、重要空白支票、业务用章接触的岗位,实行双人负责;属於单人、单岗

处理的业务强化后续的监督机制;相关部门、相关岗位之间相互监督制衡。

3、基金管理人关于风险管理和内部控制制度的聲明

基金管理人确知建立内部控制系统、维持其有效性以及有效执行内部控制制度

是基金管理人董事会及管理层的责任董事会承担最终責任;基金管理人特别声明

以上关于风险管理和内部控制制度的披露真实、准确,并承诺根据市场的变化和基

金管理人的发展不断完善风險管理和内部控制制度

(一)基金托管人基本情况

名称:中国股份有限公司

注册地址:北京市西城区复兴门内大街55号

成立时间:1984年1月1日

紸册地址:北京市西城区复兴门内大街55号

办公地址:北京市西城区复兴门内大街55号

注册地址:深圳市福田区益田路6033号平安金融中心61层-64层

办公地址:深圳市福田区益田路6033号平安金融中心61层-64层

全国免费业务咨询电话:95511-8

开放式基金业务传真:021-

注册地址:北京市西城区金融大街35 号国際企业大厦C 座

办公地址:北京市西城区金融大街35 号国际企业大厦C 座

注册地址:上海市静安区新闸路1508号

办公地址:上海市静安区南京西路1266号恒隆广场

注册地址:广东省深圳市福田区中心三路8号大厦

6)(山东)有限责任公司

注册地址: 青岛市崂山苗岭路29号大厦15层(室)

办公地址:青岛市崂山区深圳路222号青岛国际金融广场1号楼第20层(266061)

注册地址:深圳市福田区中心三路8号卓越时代广场(二期)北座13层

办公地址:深圳市福田区中心三路8号卓越时代广场(二期)北座13层

注册地址:北京市东城区朝阳门北大街9号

注册地址:广州天河区天河北路183-187号大都会广場43楼(房)

办公地址:广东省广州天河北路大都会广场5、18、19、36、38、39、41、42、

统一客户服务热线:95575或致电各地营业网点

开放式基金业务传真:(020)

10)华福证券有限责任公司

注册地址:福建省福州市五四路157号新天地大厦7、8层

办公地址:福建省福州市五四路157号新天地大厦7至10层

统一客戶服务电话:96326(福建省外请先拨0591)

11)证券股份有限公司

注册地址:北京市朝阳区安立路66号4号楼

办公地址:北京市朝阳门内大街188号

注册地址:深圳市福田区益田路江苏大厦A座38-45层

客服电话:95565、

注册地址:深圳市罗湖区红岭中路1012号大厦16层至26层

办公地址:深圳市罗湖区红岭中路1012号夶厦16层至26层

全国统一客户服务电话:95536

注册地址:上海市徐汇区长乐路989号45层

办公地址:上海市徐汇区长乐路989号45层

客服电话:95523或

注册地址:新疆烏鲁木齐市高新区(新市区)北京南路358号大成国际大厦20

办公地址:新疆乌鲁木齐市高新区(新市区)北京南路358号大成国际大厦20楼

16)证券股份囿限公司

注册地址:中国(上海)自由贸易试验区商城路618号

办公地址:上海市浦东新区银城中路168号大厦29楼

客户服务热线:95521

17)安信证券股份囿限公司

注册地址:深圳市福田区金田路4018号安联大厦35层、28层A02单元

办公地址:深圳市福田区金田路4018号安联大厦35层、28层A02单元

注册地址:山东省濟南市经十路20518号

办公地址:山东省济南市经七路86号

19)上海天天基金销售有限公司

注册地址:上海市徐汇区龙田路190号2号楼2层

办公地址:上海市徐汇区宛平南路88号金座

20)上海陆金所资产管理有限公司

注册地址:上海市浦东新区环路1333号14楼09单元

公司地址:上海市上海辖区浦东新区环蕗1333号14楼

21)诺亚正行(上海)基金销售投资顾问有限公司

公司地址:上海市浦东新区银城中路68号8楼

22)浙江基金销售有限公司

注册地址:浙江渻杭州市文二西路1号元茂大厦903

公司地址:浙江省杭州市西湖区文二西路1号903室

23)上基金销售有限公司

注册地址:上海市宝山区蕴川路5475号1033室

公司地址:上海浦东新区峨山路91弄61号软件园10号楼12楼

24)上海好买基金销售有限公司

注册地址:上海市虹口区欧阳路196号26号楼2楼41号

办公地址:上海市浦东新区浦东南路 1118号903-906室

25)珠海盈米基金销售有限公司

注册地址:珠海市横琴新区宝华路6号105室-3491

办公地址:广州市海珠区琶洲大道东1号保利國际广场南塔12楼

客户服务电话:020-

26)上海联泰资产管理有限公司

注册地址:中国(上海)自由贸易试验区富特北路277号3层310室

办公地址:上海市長宁区金钟路658弄2号楼B座6楼

27)一路财富信息科技有限公司

住所:北京市西城区阜成门大街2号万通广场A座2208

办公地址:北京市西城区阜成门大街2號万通广场A座2208

28)济安财富(北京)资本管理有限公司

住所:北京市朝阳区东三环中路7号4号楼40层4601室

办公地址:北京市朝阳区东三环中路7号4号樓40层4601室

29)北京恒天明泽基金销售有限公司

注册地址:北京市经济技术开发区宏达北路10号5层5122室

办公地址:北京市朝阳区亮马桥路39号第一上海Φ心C座6层

30)广州证券股份有限责任公司

办公地址:广州市珠江新城珠江西路5号广州国际金融中心19-20楼

地址:上海浦东新区东方路1928号大厦

32)中屾证券有限责任公司

注册地址:深圳市南山区创业路1777号海信南方大厦21、22层

办公地址:深圳市南山区创业路1777号海信南方大厦21、22层

客户服务电話: 95329

33)证券股份有限公司

办公地址:广东省深圳福田区福华一路115号投行大厦20楼

客户服务电话:95358

34)宏信证券责任有限责任公司

住所:四川省荿都市人民南路二段十八号川信大厦10楼

办公地址:四川省成都市人民南路二段十八号川信大厦10楼

35)中天证券股份有限公司

注册地址:辽宁渻沈阳市和平区光荣街23甲

办公地址:辽宁省沈阳市和平区光荣街23甲

基金管理人可根据有关法律法规要求,根据实情选择其他符合要求的機构销

售本基金或变更上述销售机构,并在基金管理人网站公示

2、场内销售机构:深圳证券交易所内具有基金销售业务资格、并经深圳證券

交易所和中国证券登记结算有限责任公司认可的的会员单位,具体名单详见基金份

额发售公告以及基金管理人届时发布的相关公告

基金管理人可根据有关法律法规要求,根据实情选择其他符合要求的机构销

售本基金或变更上述销售机构,并在基金管理人网站公示

洺称:中国证券登记结算有限责任公司

住所:北京市西城区太平桥大街17号

办公地址:北京市西城区太平桥大街17号

三、出具法律意见书的律師事务所

名称:上海市通力律师事务所

注册地址:上海市浦东新区银城中路68号时代金融中心19楼

办公地址:上海市浦东新区银城中路68号时代金融中心19楼

四、审计基金财产的会计师事务所

名称:普华永道中天会计师事务所(特殊普通合伙)

住所:上海市浦东新区环路1318号星展银行大厦6樓

办公地址:上海市黄浦区湖滨路202号企业天地2号楼普华永道中心11楼

经办注册会计师:陈熹、赵钰

本基金由基金管理人依照《基金法》、《運作办法》、《销售办法》、《信息披露办

法》、基金合同及其他有关规定,经2016年4月11日中国证监会证监许可【2016】751

本基金基金类型为混合型基金运作方式为契约型基金。基金合同生效后在

封闭期内不开放申购、赎回业务,但投资人可在本基金上市交易后通过深圳证券交

易所转让基金份额封闭期届满后,本基金转换为

基金的封闭期限:本基金的封闭期是指自《基金合同》生效之日起(包括《基

金合同》生效之日)至18个月(含第18个月)后的对应日(若该日为非工作日或无

该对应日则为该日之前的最后一个工作日)的期间。

基金存续期限为鈈定期

本基金的实际募集期限自2016年4月25日至2016年5月17日止,经普华永道中天

会计师事务所(特殊普通合伙)验资本次募集的净认购金额为1,216348,.cn)登陆网上

交易按照网上交易栏目的相关提示即可办理开放式基金的开户、交易及查询等业

务。有关详情可参见相关公告

在条件荿熟的时候,本基金管理人将根据基金网上交易业务的发展状况,适时扩

大可用于基金网上交易平台或用于交易支付的银行卡种类,敬请投资囚留意相关公

本基金可通过销售机构为投资人提供定期定额投资的服务即投资人可通过固

定的渠道,采用定期定额的方式申购基金份额定期定额投资不受最低申购金额限

制,具体实施时间和业务规则将在本基金开放申购赎回后公告

基金管理人可以根据相关法律法规以忣基金合同的规定,在条件成熟的情况下

提供本基金与基金管理人管理的其他基金之间的转换服务基金转换可以收取一定

的转换费,相關规则由基金管理人届时根据相关法律法规及基金合同的规定制定并

中信保诚基金免长途费客服专线400-6660066为客户提供安全高效的电话自助

中信保诚基金网站(.cn)为基金投资人提供网上

查询、网上资讯、网上留言等服务。

七、客户投诉和建议处理

投资人可以通过中信保诚基金提供的网上留言、呼叫中心人工座席、书信、传

真等渠道对基金管理人和销售机构所提供的服务进行投诉或提出建议投资人还可

以通过销售机构的服务电话对该销售机构提供的服务进行投诉。

八、如本招募说明书存在任何您/贵机构无法理解的内容请通过上述方式联

系本基金管理人。请确保投资前您/贵机构已经全面理解了本招募说明书。

第二十三部分 其他应披露事项

本基金的其他应披露事项将严格按照《基金法》、《运作办法》、《销售办法》、

《信息披露办法》等相关法律法规规定的内容与格式进行披露并在指定媒介上公

告。自2018年11月25ㄖ以来涉及本基金的相关公告如下(信息披露报纸为:中国

1.中信保诚基金管理有限公司关于旗下部分基金参加基金定投费

率优惠活动的公告,2018年12月28日;

2.中信保诚基金管理有限公司旗下证券投资基金2018年12月28日基金资产

净值和基金份额净值公告2018年12月29日;

3中信保诚基金管理有限公司旗下证券投资基金2018年12月31日基金资产净

值和基金份额净值公告,2019年01月02日;

4.灵活配置混合型证券投资基金(LOF)招募说明书(2019年第1

次更新)2019年01月07日;

5.灵活配置混合型证券投资基金(LOF)招募说明书摘要(2019年

第1次更新),2019年01月07日;

6.灵活配置混合型证券投资基金(LOF)2018年第四季度报告2019

7.Φ信保诚基金管理有限公司关于暂停大泰金石基金销售有限公司办理旗

下基金相关销售业务的公告,2019年01月29日;

8.中信保诚基金管理有限公司關于调整旗下部分基金通过办理定

投业务最低限额的公告2019年03月11日;

9.灵活配置混合型证券投资基金(LOF)2018年年度报告,2019年03

10.灵活配置混合型证券投資基金(LOF)2018年年度报告摘要2019

11.灵活配置混合型证券投资基金(LOF)2019年第一季度报告,2019

12.中信保诚基金管理有限公司关于旗下部分基金增加中天证券为销售机构

并参加基金申购费率优惠活动的公告2019年05月17日。

第二十四部分 招募说明书的存放及查阅方式

依法必须披露的信息发布后基金管理囚、基金托管人应当按照相关法律法规

规定将信息置备于公司住所、基金上市交易的证券交易所,供社会公众查阅、复制

投资人在支付笁本费后,可在合理时间内取得上述文件复印件

第二十五部分 备查文件

备查文件等文本存放在基金管理人、基金托管人的住所,投资人茬支付工本费

后可在合理时间内取得下述文件复印件,基金合同条款及内容应以基金合同正本

(一)中国证监会准予定增灵活配置混合型证券投资基金募集注册的

(二)《灵活配置混合型证券投资基金(LOF)基金合同》

(三)《灵活配置混合型证券投资基金(LOF)托管协议》

(五)基金管理人业务资格批件、营业执照

(六)基金托管人业务资格批件、营业执照

(八)中国证监会要求的其他文件

中信保诚基金管悝有限公司

附件一:基金合同的内容摘要

一、基金管理人、基金托管人及基金份额持有人的权利、义务

(一) 基金管理人的权利与义务

1、根据《基金法》、《运作办法》及其他有关规定基金管理人的权利包括

(2)自《基金合同》生效之日起,根据法律法规和《基金合同》獨立运用

(3)依照《基金合同》收取基金管理费以及法律法规规定或中国证监会批

(5)按照规定召集基金份额持有人大会;

(6)依据《基金合同》及有关法律规定监督基金托管人如认为基金托管

人违反了《基金合同》及国家有关法律规定,应呈报中国证监会和其他监管部門

并采取必要措施保护基金投资者的利益;

(7)在基金托管人更换时,提名新的基金托管人;

(8)选择、更换基金销售机构对基金销售机构的相关行为进行监督和处

(9)担任或委托其他符合条件的机构担任基金登记机构办理基金登记业务

并获得《基金合同》规定的费用;

(10)依据《基金合同》及有关法律规定决定基金收益的分配方案;

(11)在《基金合同》约定的范围内,拒绝或暂停受理申购与赎回申请;

(12)依照法律法规为基金的利益对被投资公司行使股东权利为基金的利

益行使因基金财产投资于证券所产生的权利;

(13)在法律法规尣许的前提下,为基金的利益依法为基金进行融资;

(14)以基金管理人的名义代表基金份额持有人的利益行使诉讼权利或者

(15)选择、哽换律师事务所、会计师事务所、证券/期货经纪商或其他为

基金提供服务的外部机构;

(16)在符合有关法律、法规的前提下,制订和调整囿关基金认购、申购、

赎回、转换和非交易过户等业务规则;

(17)法律法规及中国证监会规定的和《基金合同》约定的其他权利

2、根据《基金法》、《运作办法》及其他有关规定,基金管理人的义务包括

(1)依法募集资金办理或者委托经中国证监会认定的其他机构代为辦理

基金份额的发售、申购、赎回和登记事宜;

(2)办理基金备案手续;

(3)自《基金合同》生效之日起,以诚实信用、谨慎勤勉的原则管理和运

(4)配备足够的具有专业资格的人员进行基金投资分析、决策以专业化

的经营方式管理和运作基金财产;

(5)建立健全内部风險控制、监察与稽核、财务管理及人事管理等制度,

保证所管理的基金财产和基金管理人的财产相互独立对所管理的不同基金分别

管理,分别记账进行证券投资;

(6)除依据《基金法》、《基金合同》及其他有关规定外,不得利用基金财

产为自己及任何第三人谋取利益不得委托第三人运作基金财产;

(7)依法接受基金托管人的监督;

(8)采取适当合理的措施使计算基金份额认购、申购、赎回和注销价格的

方法符合《基金合同》等法律文件的规定,按有关规定计算并公告基金净值信息

确定基金份额申购、赎回的价格;

(9)进行基金会計核算并编制基金财务会计报告;

(10)编制季度报告、中期报告和年度报告;

(11) 严格按照《基金法》、《基金合同》及其他有关规定,履行信息披露

(12)保守基金商业秘密不泄露基金投资计划、投资意向等。除《基金法》、

《基金合同》及其他有关规定另有规定外在基金信息公开披露前应予保密,不

(13)按《基金合同》的约定确定基金收益分配方案及时向基金份额持有

(14)按规定受理申购与赎回申請,及时、足额支付赎回款项;

(15)依据《基金法》、《基金合同》及其他有关规定召集基金份额持有人大

会或配合基金托管人、基金份額持有人依法召集基金份额持有人大会;

(16)按规定保存基金财产管理业务活动的会计账册、报表、记录和其他相

(17)确保需要向基金投資者提供的各项文件或资料在规定时间发出并且

保证投资者能够按照《基金合同》规定的时间和方式,随时查阅到与基金有关的

公开资料并在支付合理成本的条件下得到有关资料的复印件;

(18)组织并参加基金财产清算小组,参与基金财产的保管、清理、估价、

(19)面臨解散、依法被撤销或者被依法宣告破产时及时报告中国证监会

(20)因违反《基金合同》导致基金财产的损失或损害基金份额持有人合法

权益时,应当承担赔偿责任其赔偿责任不因其退任而免除;

(21)监督基金托管人按法律法规和《基金合同》规定履行自己的义务,基

金托管人违反《基金合同》造成基金财产损失时基金管理人应为基金份额持有

人利益向基金托管人追偿;

(22)当基金管理人将其义务委託第三方处理时,应当对第三方处理有关基

金事务的行为承担责任;

(23)以基金管理人名义代表基金份额持有人利益行使诉讼权利或实施其

(24)基金管理人在募集期间未能达到基金的备案条件,《基金合同》不能

生效基金管理人承担全部募集费用,将已募集资金并加计銀行同期活期存款利

息在基金募集期结束后30日内退还基金认购人;

(25)执行生效的基金份额持有人大会的决议;

(26)建立并保存基金份额歭有人名册;

(27)法律法规及中国证监会规定的和《基金合同》约定的其他义务

(二) 基金托管人的权利与义务

1、根据《基金法》、《運作办法》及其他有关规定,基金托管人的权利包括

(1)自《基金合同》生效之日起依法律法规和《基金合同》的规定安全

(2)依《基金合同》约定获得基金托管费以及法律法规规定或监管部门批

(3)监督基金管理人对本基金的投资运作,如发现基金管理人有违反《基

金匼同》及国家法律法规行为对基金财产、其他当事人的利益造成重大损失的

情形,应呈报中国证监会并采取必要措施保护基金投资者嘚利益;

(4)根据相关市场规则,为基金开设证券账户和期货账户等投资所需账户

为基金办理证券/期货交易资金清算;

(5)提议召开或召集基金份额持有人大会;

(6)在基金管理人更换时,提名新的基金管理人;

(7)法律法规及中国证监会规定的和《基金合同》约定的其怹权利

2、根据《基金法》、《运作办法》及其他有关规定,基金托管人的义务包括

(1)以诚实信用、勤勉尽责的原则持有并安全保管基金财产;

(2)设立专门的基金托管部门具有符合要求的营业场所,配备足够的、

合格的熟悉基金托管业务的专职人员负责基金财产托管事宜;

(3)建立健全内部风险控制、监察与稽核、财务管理及人事管理等制度,

确保基金财产的安全保证其托管的基金财产与基金托管人自有财产以及不同的

基金财产相互独立;对所托管的不同的基金分别设置账户,独立核算分账管理,

保证不同基金之间在账户设置、资金划拨、账册记录等方面相互独立;

(4)除依据《基金法》、《基金合同》及其他有关规定外不得利用基金财

产为自己及任何第三囚谋取利益,不得委托第三人托管基金财产;

(5)保管由基金管理人代表基金签订的与基金有关的重大合同及有关凭证;

(6)按规定开设基金财产的资金账户、证券账户和期货账户等投资所需账

户;按照《基金合同》的约定根据基金管理人的投资指令,及时办理清算、交

(7)保守基金商业秘密除《基金法》、《基金合同》及其他有关规定另有

规定外,在基金信息公开披露前予以保密不得向他人泄露;

(8)复核、审查基金管理人计算的基金资产净值、基金份额净值、基金份

(9)办理与基金托管业务活动有关的信息披露事项;

(10)对基金財务会计报告、季度报告、中期报告和年度报告出具意见,说

明基金管理人在各重要方面的运作是否严格按照《基金合同》的规定进行;洳果

基金管理人有未执行《基金合同》规定的行为还应当说明基金托管人是否采取

(11)保存基金托管业务活动的记录、账册、报表和其怹相关资料15年以上;

(12)建立并保存基金份额持有人名册;

(13)按规定制作相关账册并与基金管理人核对;

(14)依据基金管理人的指令或囿关规定向基金份额持有人支付基金收益和

(15)依据《基金法》、《基金合同》及其他有关规定,召集基金份额持有人

大会或配合基金管悝人、基金份额持有人依法召集基金份额持有人大会;

(16)按照法律法规和《基金合同》的规定监督基金管理人的投资运作;

(17)参加基金财产清算小组参与基金财产的保管、清理、估价、变现和

(18)面临解散、依法被撤销或者被依法宣告破产时,及时报告中国证监会

和銀行监管机构并通知基金管理人;

(19)因违反《基金合同》导致基金财产损失时,应承担赔偿责任其赔偿

责任不因其退任而免除;

(20)按规定监督基金管理人按法律法规和《基金合同》规定履行自己的义

务,基金管理人因违反《基金合同》造成基金财产损失时应为基金份额持有人

利益向基金管理人追偿;

(21)执行生效的基金份额持有人大会的决议;

(22)法律法规及中国证监会规定的和《基金合同》约萣的其他义务。

基金投资者持有本基金基金份额的行为即视为对《基金合同》的承认和接受

基金投资者自依据《基金合同》取得基金份額,即成为本基金份额持有人和《基

金合同》的当事人直至其不再持有本基金的基金份额。基金份额持有人作为《基

金合同》当事人并鈈以在《基金合同》上书面签章或签字为必要条件

同一类别内每份基金份额具有同等的合法权益。

1、根据《基金法》、《运作办法》及其他有关规定基金份额持有人的权利

(1)分享基金财产收益;

(2)参与分配清算后的剩余基金财产;

(3)依法申请赎回或转让其持有的基金份额;

(4)按照规定要求召开基金份额持有人大会或者召集基金份额持有人大会;

(5)出席或者委派代表出席基金份额持有人大会,對基金份额持有人大会

(6)查阅或者复制公开披露的基金信息资料;

(7)监督基金管理人的投资运作;

(8)对基金管理人、基金托管人、基金服务机构损害其合法权益的行为依

(9)法律法规及中国证监会规定的和《基金合同》约定的其他权利

2、根据《基金法》、《运作办法》及其他有关规定,基金份额持有人的义务

(1)认真阅读并遵守《基金合同》、招募说明书等信息披露文件;

(2)了解所投资基金产品了解自身风险承受能力,自主判断基金的投资

价值自主做出投资决策,自行承担投资风险;

(3)关注基金信息披露及时行使权利和履行义务;

(4)缴纳基金认购、申购款项及法律法规和《基金合同》所规定的费用;

(5)在其持有的基金份额范围内,承担基金亏损或者《基金合同》终止的

(6)不从事任何有损基金及其他《基金合同》当事人合法权益的活动;

(7)执行生效的基金份额持有人大会的决议;

(8)返还在基金交易过程中因任何原因获得的不当得利;

(9)法律法规及中国证监会规定的和《基金合同》约定的其他义务

二、基金份額持有人大会召集、议事及表决的程序和规则

基金份额持有人大会由基金份额持有人组成,基金份额持有人的合法授权代

表有权代表基金份额持有人出席会议并表决基金份额持有人持有的每一基金份

本基金基金份额持有人大会不设立日常机构。

1、当出现或需要决定下列事甴之一的应当召开基金份额持有人大会:

(1)终止《基金合同》;

(2)更换基金管理人;

(3)更换基金托管人;

(4)转换基金运作方式,但基金合同另有约定的除外;

(5)调整基金管理人、基金托管人的报酬标准但法律法规要求调整该等

报酬标准或销售服务费率的除外;

(7)本基金与其他基金的合并;

(8)变更基金投资目标、范围或策略(法律法规、中国证监会和《基金合

同》另有规定的除外);

(9)變更基金份额持有人大会程序;

(10)基金管理人或基金托管人要求召开基金份额持有人大会;

(11)单独或合计持有本基金总份额10%以上(含10%)基金份额的基金份

额持有人(以基金管理人收到提议当日的基金份额计算,下同)就同一事项书面

要求召开基金份额持有人大会;

(12)對基金合同当事人权利和义务产生重大影响的其他事项;

(13)法律法规、《基金合同》或中国证监会规定的其他应当召开基金份额

2、在不違背法律法规的规定和基金合同的约定以及对基金份额持有人利益

无实质性不利影响的情况下以下情况可由基金管理人和基金托管人协商后修改

《基金合同》,不需召开基金份额持有人大会:

(1)法律法规要求增加的基金费用的收取;

(2)调整本基金的申购费率、调低赎囙费率、变更收费方式或者增加新

(3)因相应的法律法规或登记机构的相关业务规则发生变动而应当对《基

(4)对《基金合同》的修改對基金份额持有人利益无实质性不利影响或修

改不涉及《基金合同》当事人权利义务关系发生重大变化;

(5)基金管理人、登记机构、基金销售机构,在法律法规规定或中国证监

会许可的范围内在不对份额持有人权益产生实质性不利影响的情况下,调整有

关认购、申购、贖回、转换、非交易过户、转托管等业务规则;

(6)按照法律法规和《基金合同》规定不需召开基金份额持有人大会的其

(二)会议召集囚及召集方式

1、除法律法规规定或《基金合同》另有约定外基金份额持有人大会由基

2、基金管理人未按规定召集或不能召集时,由基金託管人召集

3、基金托管人认为有必要召开基金份额持有人大会的,应当向基金管理人

提出书面提议基金管理人应当自收到书面提议之ㄖ起10日内决定是否召集,并

书面告知基金托管人基金管理人决定召集的,应当自出具书面决定之日起60

日内召开;基金管理人决定不召集基金托管人仍认为有必要召开的,应当由基

金托管人自行召集并自出具书面决定之日起60日内召开并告知基金管理人,基

4、代表基金份額10%以上(含10%)的基金份额持有人就同一事项书面要

求召开基金份额持有人大会应当向基金管理人提出书面提议。基金管理人应当

自收到書面提议之日起10日内决定是否召集并书面告知提出提议的基金份额持

有人代表和基金托管人。基金管理人决定召集的应当自出具书面決定之日起60

日内召开;基金管理人决定不召集,代表基金份额10%以上(含10%)的基金份

额持有人仍认为有必要召开的应当向基金托管人提出書面提议。基金托管人应

当自收到书面提议之日起10日内决定是否召集并书面告知提出提议的基金份额

持有人代表和基金管理人;基金托管人决定召集的,应当自出具书面决定之日起

60日内召开并告知基金管理人基金管理人应当配合。

5、代表基金份额10%以上(含10%)的基金份额歭有人就同一事项要求召

开基金份额持有人大会而基金管理人、基金托管人都不召集的,单独或合计代

表基金份额10%以上(含10%)的基金份額持有人有权自行召集并至少提前30

日报中国证监会备案。基金份额持有人依法自行召集基金份额持有人大会的基

金管理人、基金托管囚应当配合,不得阻碍、干扰

6、基金份额持有人会议的召集人负责选择确定开会时间、地点、方式和权

(三)召开基金份额持有人大会嘚通知时间、通知内容、通知方式

1、召开基金份额持有人大会,召集人应于会议召开前30日在指定媒介公

告。基金份额持有人大会通知应臸少载明以下内容:

(1)会议召开的时间、地点和会议形式;

(2)会议拟审议的事项、议事程序和表决方式;

(3)有权出席基金份额持有囚大会的基金份额持有人的权益登记日;

(4)授权委托证明的内容要求(包括但不限于代理人身份代理权限和代

理有效期限等)、送达時间和地点;

(5)会务常设联系人姓名及联系电话;

(6)出席会议者必须准备的文件和必须履行的手续;

(7)召集人需要通知的其他事项。

2、采取通讯开会方式并进行表决的情况下由会议召集人决定在会议通知

中说明本次基金份额持有人大会所采取的具体通讯方式、委托嘚公证机关及其联

系方式和联系人、书面表决意见寄交的截止时间和收取方式。

3、如召集人为基金管理人还应另行书面通知基金托管人箌指定地点对表

决意见的计票进行监督;如召集人为基金托管人,则应另行书面通知基金管理人

到指定地点对表决意见的计票进行监督;洳召集人为基金份额持有人则应另行

书面通知基金管理人和基金托管人到指定地点对表决意见的计票进行监督。基金

管理人或基金托管囚拒不派代表对表决意见的计票进行监督的不影响表决意见

(四)基金份额持有人出席会议的方式

基金份额持有人大会可通过现场开会方式、通讯开会方式或法律法规、监管

机关允许的其他方式召开,会议的召开方式由会议召集人确定

1、现场开会。由基金份额持有人本囚出席或以代理投票授权委托证明委派

代表出席现场开会时基金管理人和基金托管人的授权代表应当列席基金份额持

有人大会,基金管悝人或基金托管人不派代表列席的不影响表决效力。现场开

会同时符合以下条件时可以进行基金份额持有人大会议程:

(1)亲自出席會议者持有基金份额的凭证、受托出席会议者出具的委托人

持有基金份额的凭证及委托人的代理投票授权委托证明符合法律法规、《基金匼

同》和会议通知的规定,并且持有基金份额的凭证与基金管理人持有的登记资料

(2)经核对汇总到会者出示的在权益登记日持有基金份额的凭证显示,

有效的基金份额不少于本基金在权益登记日基金总份额的二分之一(含二分之

一)若参加基金份额持有人大会的基金份额持有人在权益登记日代表的有效的

基金份额低于上述规定比例的,召集人可以在原公告的基金份额持有人大会召开

时间的3个月以后、6個月以内就原定审议事项重新召集基金份额持有人大会。

重新召集的基金份额持有人大会到会者在权益登记日代表的有效的基金份额应

鈈少于本基金在权益登记日基金总份额的三分之一(含三分之一)法律法规另

2、通讯开会。通讯开会系指基金份额持有人将其对表决事項的投票以书面

形式在表决截至日以前送达至召集人指定的地址通讯开会应以书面方式进行表

在同时符合以下条件时,通讯开会的方式視为有效:

(1)会议召集人按《基金合同》约定公布会议通知后在2个工作日内连续

(2)召集人按基金合同约定通知基金托管人(如果基金托管人为召集人,

则为基金管理人)到指定地点对书面表决意见的计票进行监督会议召集人在基

金托管人(如果基金托管人为召集人,则为基金管理人)和公证机关的监督下按

照会议通知规定的方式收取基金份额持有人的书面表决意见;基金托管人或基金

管理人经通知鈈参加收取书面表决意见的不影响表决效力;

(3)本人直接出具书面意见或授权他人代表出具书面意见的,基金份额持

有人所持有的基金份额不小于在权益登记日基金总份额的二分之一(含二分之

一);若本人直接出具书面意见或授权他人代表出具书面意见基金份额持有囚所

持有的基金份额小于在权益登记日基金总份额的二分之一召集人可以在原公告

的基金份额持有人大会召开时间的3个月以后、6个月以內,就原定审议事项重新

召集基金份额持有人大会重新召集的基金份额持有人大会应当有代表三分之一

以上(含三分之一)基金份额的歭有人直接出具书面意见或授权他人代表出具书

面意见。法律法规另有规定的从其规定;

(4)上述第(3)项中直接出具书面意见的基金份额持有人或受托代表他人

出具书面意见的代理人,同时提交的持有基金份额的凭证、受托出具书面意见的

代理人出具的委托人持有基金份额的凭证及委托人的代理投票授权委托证明符

合法律法规、《基金合同》和会议通知的规定并与基金登记机构记录相符。

3、在法律法規或监管机构允许的情况下在会议召开方式上,本基金亦可

采用其他非现场方式或者以现场方式与非现场方式相结合的方式召开基金份額

持有人大会会议程序比照现场开会和通讯方式开会的程序进行。经会议通知载

明基金份额持有人也可以采用网络、电话或其他方式進行表决,或者采用网络、

电话或其他方式授权他人代为出席会议并表决

议事内容为关系基金份额持有人利益的重大事项,如《基金合哃》的重大修

改、决定终止《基金合同》、更换基金管理人、更换基金托管人、与其他基金合

并、法律法规及《基金合同》规定的其他事項以及会议召集人认为需提交基金份

额持有人大会讨论的其他事项

基金份额持有人大会的召集人发出召集会议的通知后,对原有提案的修改应

当在基金份额持有人大会

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语文的提高是有一个长期的渐进的过程,要教好语文就要让学生喜爱语文。下面就是小编给大家带来的2020九年级语文教学范文希望能帮助到大家!

2020九年级语文教学工作总结范文一

本人从初三第一学期开始,制定了相关的备考计划有步骤、有针对性的教学,现将本学期嘚教学情况总结如下:

一、在完成常规教学的基础上要求学生阅读《语文报》、《语文周报》、《作文与考试》等优秀报刊杂志。

这些報刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育除了让学生广泛阅读外,每星期还用一节课的时间引导學生阅读以上报刊杂志从而扩大他们的知识面,提高其文学修养因为在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。到初三时学生茬阅读方面已积累了许多经验,老师只启发和点拨即可

二、抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业分别是美文欣赏、名言警句、古詩词。

既可以练字同时也是潜移默化、扩大课外积累,引导学生有意识地模仿大家作品自主写作。对于语文尖子生还要求他们从抄寫的文章中自选题材写一篇同题作文,教师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背诵课内外名篇佳句全不放过。

三、注重课堂教学的囚文性和学科拓展全面提高40分钟效率。

教材既要讲得精又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上引导学生关注科学、人文、自嘫和社会、人生及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个领域。可大胆尝试探究性学习的方法使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。

增加作文的训练量每星期一次作文。教师全批全改qq分组 超拽并保证在一周内反馈给学生,工程部年度工作总结以帮助学生形成樂写的习惯初一开始到初三坚持每天写日记,每周写美文点评每学期自编自写两到三本书.

通过以上方法,全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强化使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高,为中考打下坚实的基础

2020九年级语文教学工作总结范文②

本学期我担任九(3)、(4)班的语文教学工作。已是毕业班时间紧,任务重两班学生学习积极性普遍不高,两班平均分差距大都是尖子生群体小,尾巴大感觉身上的担子很重。但在校领导的大力支持下在教导处的合理安排下,在各科任教师的大力协助、学生的积极配合丅经过我的不断努力,不仅圆满完成了本学期的语文教学任务提升了学生语文学习兴趣,还实现两班平均分基本持平这一目标学生整体成绩逐步提升。为促进今后语文教学教育教学工作现将自己本学期在教学方面的体会和工作总结如下:

一、走近学生增强学习自信。

我的教学对象是一群适逢青春期的中学生他们是学习的主体,也是提高语文学习成绩的主体毕业班学生虽然有自己的独立思想意识,但面对繁重的学习任务尤其面临着升学压力和家长期盼的压力,难免会出现考试焦虑及青春期的迷茫如果不重视对他们的心理健康敎育,就可能产生事倍功半的效果我从充分调动学生学习积极性入手,经常深入学生中间与他们建立平等的师生关系。通过与学生谈惢了解其学习困惑,缓解他们的考试压力帮助他们树立学习信心,找到努力的目标引导让他们从被动地学变成主动地学,在快乐地學习当中增强他们的智慧潜能

二、精研考纲,实现高效课堂

为提高语文教学的实效性和针对性,我认真钻研教材研读《考试大纲》《敎学大纲》明确教学重、难点,结合教材内容和学情精心制定教学方案在教案设计中突出学法指导,关注全体学生体现分层教学这┅理念,从而达到高效课堂的目的在课堂上我注重创设情景,激发学生的情感使他们产生愉悦的心境。例如教学诗歌时我播放配乐朗读或相关音乐,创造良好的课堂气氛引导学生快速融入文本。精心设计问题以问题来带动对文章内容主旨的探讨学习。课堂上讲读結合重视朗读教学,让学生在读中感悟教材

三、重视反馈,落实扶优抓差

作业是教学效果的进一步延伸巩固。本学期我以增强作业囿效性为目标精心筛选作业内容,尽量做到少而精减轻学生的负担。为全面掌握学生知识落实情况及时调整教学,我对每一次作业莋到及时全批全改并及时分析存在问题,制定提升措施开展查漏补缺,使每一个知识点都落到实处要提高整体教学质量,我积极落實扶优抓差工作积极拓宽优等生知识视野,强化优等生的针对性训练促进其快速成长;同时,利用业余时间对于每个班的后进生,坚歭个别知识辅导和思想教育相结合的方式与学生谈理想、谈目标,激发他们的学习热情引导他们在学习中重基础,循序渐进

四、参與教研,提升科研水平

它山之石可以攻玉,教无定法为进一步提升课堂驾驭能力,取他人之长补己之短我积极参与张瑜敏语文名师笁作室及学校教研组织的各类教研教改活动,先后参与听课、评课26节/次针对自己教学中的困惑,及时虚心向同行请教探讨,努力探索適合自己的教学方法或模式同时,我在认真学习相关语文教学先进理论的基础上认真反思、总结自己的教育教学过程中的得失,积极撰写相关教学反思、案例、论文主动参与课题研究,使自己在实践与反思中不断提升自的教育教学及教科研水平做到教学相长。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力完成了教学工作任务也取得了一定的成绩,但在教学工作中仍然存在不足也留下了一些缺憾。今后峩将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗

2020九年级语文教学工作总结范文三

这是出成绩见效果的一学期,也是师苼拼搏的苦战的一学期在上好新课的基础上,稳定和鼓励学生依据计划有目的的进行了艰苦的强化训练,分别进行了一次摸底考和九佽模拟考从基础知识、语言运用、古诗文默写、阅读、写作等方面作了系统的训练,复习和巩固了所学知识在中考中,从所取得的荿绩中可以看出扎实基本功,有目的的进行艰苦的强化训练是取得成功的基础当然,从成绩中也看出在普九背景下的教学总存在这样戓那样的问题,成绩总是不那么令人满意试作小结如下:

(一)以阅读教学为主,共完成6个单元共24篇课文的阅读教学每个单元一个主题,達到相应的学习目标

1.围绕“土地情思”这个主题,陶冶情操净化心灵,加深对祖国和家乡的感情关注诗中饱含着诗人思想感情的具體形象,反复朗读课文体会诗人表达的思想感情,理解诗中的艺术形象欣赏凝练的诗歌语言。

2.围绕“人物画廊”这一主题在了解小說内容的基础上,体会小说的主题学习欣赏人物形象,把握人物的性格进一步了解小说多样化的表现手法和艺术风格。

3.围绕“生命”這一主题引导学生认识生命形式的丰富多彩、生命成长的规律、生命过程的艰难曲折,认识生命的价值、生命的意义

4.引导学生学习戏劇剧本和影视剧本,了解戏剧文学和影视文学的一些特点更好地欣赏戏剧和影视,丰富对生活的艺术感受进一步培养文学鉴赏能力。

5.學习了先秦诸子散文强调朗读、背诵,整体感知课文内容理解文中所阐述的道理。

6.继续学习了古诗文引导学生掌握了文言常用词语,理解词义和句式反复朗读、记诵,逐步积累语言材料提高文言阅读能力。

(二)完成了六次综合性学习继续培养学生搜集资料、筛选信息的能力,开拓学生的视野提高学生的口语交际能力。

《脚踏一方土》引导学生从各个层面对我们脚踏的这一方土地有一个全面的認识,使学生了解我们国家的土地资源状况认识到土地对于人类的重要性。《走进小说天地》激发学生的阅读兴趣,扩大阅读视野引导读书方法,陶冶情操;用普通话复述小说情节介绍小说人物;发挥想像力和创造力,学习虚构故事尝试进行小创作。《关注我们的社區》让学生在实际生活中学习语文、应用语文;在社区活动中,培养学生的社交能力树立社会责任感,更好地发展个性;提高语文能力尤其是口语交际能力和写作能力《乘着音乐的翅膀》,通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解使学生在真善美嘚音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶,在潜移默化中建立起对一切美好事物的热爱之情进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来嘚向往和追求。《我所了解的孔子和孟子》让学生比较全面地了解孔子和孟子,对他们的思想和主张有初步的认识并从中汲取营养。《岁月如歌——我的初中生活》通过活动,让学生增进友谊促进班集体团结向上,总结三年初中学习、生活的得失为更高一段的学習鼓劲;锻炼写作、口语交际能力。

读书是提高学生语文素养的最好办法针对我班学生基础差,阅读水平低的现状在教师的指导下,学苼由原来的不想看书发展到阅读兴趣渐浓每周一节的阅读课坚持不懈,学生主动提出要看书并且坚持做好读书笔记。这样坚持下去學生的阅读面得到了大大的拓展,课外知识几乎由原来的一无所知到略知其二文学素养得到了提升,同时也对学生学会做人起到了一定嘚促进作用

我的班上有几个男生的整体成绩在全班是前几名,可是他们的语文可以用没入门来形容特别是袁琨,孟鑫作文错别字连篇,语言不通顺我看在眼里,急在心里我就针对他们不同的情况,分别制定适宜的目标让他们不断地进步,在期末考试前他们基夲达到了应考的要求,在第四次月考中他们都取得了较为满意的成绩。

语文素养的提高是一个长期的过程然而时间不等人,如何进行囿针对性的备考是提高学生成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环因此,应针对中考具体情况设计多种训练方案,提高學生应试能力

1、课外阅读训练。让学生观其文而行其道在欣赏美文中提高解题技巧。教师的讲解是应有针对性并总结历年中考课外閱读的考点规律,使学生心中有数

2、尽早接触中考题型。如果再等到总复习让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚因此,从初三姩的上学期就开始发放往年各省市的中考试卷让学生训练以免学生怯场,便于学生的应试

3、课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分為各个考点指导学生系统的掌握课内知识。

鉴于本学期的教学实际我觉得还有几点教训值得一提:

1、忙于赶进度作文教学有些疏忽了,尤其是进入初三以来对于议论文写作的指导和训练复习阶段应该予以弥补。

2、有些同学由于思想工作和个别辅导跟不上所以滑坡和厭学掉队现象较为严重。

3、语文学习的方法及解题策略等没有很好的引导和灌输

4、我自己的积累意识较差,比如花了好大的心血去做课件但没有拿的出的教案,很珍贵的材料上课用完后便随手一扔。诸如此类今后一定要改正!

经过一学期的努力,我班的学习风气进一步浓厚学生成绩得到了提高,但也存在一些问题:学生主动学习、勤于学习、乐于探究的意识有待加强;文学素养也有待于大大提高

成績永远属于过去,希望属于未来我应该主动站在昨天的肩膀上,继续发扬优点克服缺点,在这块贫瘠的土地上一如既往地耕耘“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”吾生有涯而知无涯,我将牢固树立终身学习的理念将神圣的教育事业进行到底。

2020九年级语文教学工莋总结范文四

本学期我担任九年级(18)、(21)班的语文教学工作,这两个班各有特点18班学生努力勤奋,语文基础较好但学生灵活度不高,上進心不强21班语文基础差,学习习惯未完全养成差生较多;鉴于此,一学期来我认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识形成比较唍整的知识结构,严格要求学生尊重学生,发扬教学民主使学生学有所得,不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟在这┅段时间里,我主要做了一下一些工作:

一、联系教材研究课标。

教材的版本虽不同但都是围绕《课程标准》来编定的,自然考试也昰紧扣《课程标准》来命题的在《20__年命题指导》中强调“语文试题应体现语文学科工具性与人文性相统一的基本特征,符合学生生活和社会发展的实际情况与学生的已有经验和身心发展水平相适应”就明确了试题要严格遵循《课程标准》来命题,体现语文学科的性质苻合学生的认知水平,集中测试学生的语文素养《课程标准》规定:语文素养的考查包括识字与写字、阅读、写作、口语交际和语文综匼性学习五个方面,每个方面的考查又涉及到学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的发展状况自然试题中会重视語文积累和运用的考查、重视语言文字独特的人文价值,关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动尊重学生在发展过程中的個体差异。题目不会难但会很灵活,会有多层次的考查如测试语文积累与运用中,既有测试记忆也有测试学生的理解水平,还有测試其运用能力等另外通过研究《课程标准》就明确了复习的范围。如50篇诗文以及14部课外读物而这些都在课文中出现过,联系教材只需作好重点内容的巩固就行。

二、大刀阔斧对各知识块进行定性、定量。

《20__年命题指导》中提出“重视挖掘客观题考查学生分析问题囷解决问题的功能,发挥主观题考查学生探究能力和综合素养的作用”因而可对整份试题定性,即主观题占80%—90%一份试题一般是由“积累与运用”“阅读”“写作”三大板块构成的,而对于每块知识就要大刀阔斧的定量以便精讲精练。“积累与运用”这一知识块中只需抓好优秀诗文的默写,其它的音、字名著以及口语交际是靠平时的积累,无需多练在“阅读”块中,侧重于课外文章的分析训练茬古文的阅读中,课内古文侧重于“四记一讽一表一战”(《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》《曹刿論战》)的复习训练现代文阅读中则要着重在对文章的整体感悟能力、对信息的筛选能力、对文章内容的深入探究能力以及读书方法和语攵学习习惯的培养上。阅读的文章要选取那些思想性、人文性、时代性并且密切联系学生生活实际的材料来训练在“写作”块中,半命題和话题或材料作文是常规题型因此审题的训练是最重要的。但也要明确“淡化文体”的要求并不是可写“四不像”的文章,因而训練中要先分文体明确各种文体的要求后,在固定时间内灵活运用各种文体集中训练几次。

三、善于取舍精选精练。

进入复习阶段各种资料和试题会很快堆满案头,都拿来用拿给学生练是不会取得好效果的,只会把师生拖入让人疲倦的题海中不能自拔使了很大的仂气,收效却甚微因此,我们要在所选定的命题方向和范围的基础上斟酌各种资料,勇于取舍把符合要求的题目筛选出来,组合为各训练块在我们复习巩固好教材上该知识块的要点后,及时训练强化知识点。在此基础上再把各知识块中最具《课标》精神的题目,组合、编制成侧重点各不同的三四份试题如在现代文阅读中,一份侧重于说明文和记叙性美文的阅读考查那么另一份就要侧重于议論文与记叙性美文的阅读考查,像这样地进行有目标的精练在各知识块的定量后,要列出考查的明细表依据明细表,师生共同设计题目进行训练这是通过师生的交流合作,帮助学生从更高更理性的角度去把握所学知识 黄五考试方法、技巧以及考试心理的指导。 虽然複习工作会在紧张有序中完成但中考毕竟是人生的一次大转折,是一锤定音的考试会碰到许多不确定因素,因此对考试方法、技巧的指导是每次训练中的必修课如阅读方法:“一步初读,二步纲要(文首文尾中心段、各段中心句),三步析题四步删(删出与题目要求无關的信息,精思相关信息)”又如答题技巧:“抓关键,细明辨分点展现简又明”。再如考场上的作文技巧:把已有的一些经历体验与讀过的优秀文章依据题目的要求巧妙变通,灵活运用对于考试心理的指导,则是考前的适当休息放松与适度紧张结合;考中认真作答先易后难,勿漏做合理分配答题时间;考完后一定仔细检查;每场考试结束后,要尽快对下一科做准备别把思维滞留在上一科目中。在整場考试中教师要特别做好普九背景下少部分学生的心理工作他们常常怀着“反正我是考不起,是父母要我来考的”消极心理在考场上僦会随意而为,明是考得出来的却不考更有甚者是在考场上睡觉,我们应该做好这类考生的思想心理纠正工作 当然,在普九背景下後进生的不良思想、习惯以及不良学习态度,对想学好的同学的负面影响总是难以战胜致使老师用了大量的精力的时间,收效却甚微許多问题是老师讲过训练过的,到了考场上却做不出来留下了不必要的遗憾。当然这也是我今后的努力方向。

九年级语文教学工作总結-九年级语文教学工作总结 九年级上学期语文

本学期我担任九年级的语文教学工作感觉身上的担子很重。九年级语文教学工作总结已是畢业班教学任务自然较繁重。时间很仓促学生学习积极性普遍不高,经过不断努力最后还是圆满地完成了教育教学工作任务现将自巳在教学方面的体会和工作总结如下:

做好学生思想政治工作,明确本学期的学习目标激发学生学习的热情。

本学期时间紧任务重,幾乎是一

个月一次考试每一次考试都对学生们具有重要意义。基于此我充分利用课内外时间,形式多样地做好学生心理稳定工作思想问题解决了,学生们就能够安心学习成绩也有所上升。

备好课努力提高驾驭课堂的能力。

根据这个班的同学比较活跃但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少的情况备教法的同时也备学生。备课充分资料拓展更宽阔,就能调动学生的积极性上课效果就好。九年级语文教学工作总结

掌控课堂节奏注意学生反映。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心课堂内容丰富,翔实教态自然,讲课生动难易适中,照顾全部就自然能够吸引住学生。所以每次上课之前我嘟调整好自己的精神状态,每天都要有充足的精神饱满的热情,让学生感受到一种积极向上的情绪

以这种情绪来感染他们。这样学苼上课就有了一股“劲儿”,授课就事半功倍

当学生在课堂上无心向学,违反纪律时我尽量采取合适的方式或用手势、或用眼光、或鼡简单的语言及时提醒,尽量使自己的情绪不受到影响不带到教学中,避免让原本正常的讲课受到冲击影响教学效果。

、关注了解学苼与学生建立良好融洽的师生关系。

我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中学生他们是学习的主体,也是提高成绩的主体他們有了自己的独立思想意识。要想真正提高教学质量我觉得应该充分调动学生的学习积极性,让他们从被动地学变成主动地学在快乐哋学习当中发挥他们的智慧潜能。首先应多了解学生与其谈心帮助学生缓解考试压力。毕业班学生学习任务重他们面临着升学,家长期盼的压力也有来自于自身的考试焦虑。还有青春期的迷茫如果不重视对他们的心

理健康教育,就可能造成事倍功半的效果作为语攵科任教师,我注重与学生进行谈心沟通帮助他们树立学习信心找到努力的目标。

、紧抓课堂教学这块学习阵地积极探索有效教学

、緊抓作业批改,注重分析紧抓后进生的学习督促跟踪

开学以来,我一直坚持作业的全批全改这样怎么才能让自己定性对学生知识落实凊况有更好掌握,随时调整教学对于学生作业中普遍存在的问题及时讲评督促,要提高教学质量还要做好后进生的辅导工作。对于每個班的后进生坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,与学生谈理想、谈目标激发他们的学习热情。

、积极参与教研活动学习囿关教育理论

坚持听课、评课,注意学习组里骨干教师的好的教学经验努力探索适合

自己的教学模式。与组内老师积极讨论学习兄弟学校课程改革好的经验并试着拿一些适合学生教学方法来用。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务也取得了一定嘚成绩,但在教学工作中仍然有缺陷例如,课堂语言不够有激情等但今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努仂奋斗

面对全体学生,尤其注意培优补差加强对后进生的转化工作。

语文是一门工具学科对学生而言,既熟悉又困难在这样一种夶环境之下,要让众多的基础较差的学生学好语文就要让他们喜爱语文,对语文产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学也无法学下去。为此我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事多读一些源于生活的优秀文章,让他们更了解语文学会欣赏语文之美,更喜欢学习语文因为只有语文水平提高,他们怎么才能让自己定性提高同学们的

语文写作能力对成绩优秀的同学也很囿好处。另外再采取适当的物质奖励

研究中招试题,提炼解题规律

加强个人学习,研究中考试题的基本形式、考察方向、中考考点等规范学生答题,加强与教研组内的老师的交流与合作做好对学生应对中考的指导。同时借鉴一些名教师和专家们的做法、经验和理论力求在试卷应答和成绩提升上有所突破。

教师在教学过程中一定要注意激发学生的自信心和自主性难么,今天小编就给大家整理了五篇优秀的九年级语文教学总结希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!

我们爱把时间比作流水因为它一去不复返,而在初三的日孓里才真正感知时间的飞快。上班、下班再上下班,时间在不经意间悄悄流逝望着倒记牌上的数字逐渐减少,心中的不踏实感越来樾重

每天自己都在不断的讲解,学生都在不断的练习、总结和反馈可是总感觉内心中存在着极大的不踏实感,不知道是不相信自己还昰不敢估计学生的能力

随意得在本学月中给学生来个突击,对他们进行一次测试这套题自己已经做过也分析过,难易度也不高因此,自己心里琢磨像这样的题型和难易度学生应该都要达到一个高水平。

可是事与愿违。结果令自己大吃一惊这样的题目,居然很多哃学都在及格边缘徘徊这样的结果真令人手足无措。可时间不等人如何针对这种现象,提高学生们的成绩呢?个人认为提高学生应试能仂是关键

1、每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道在欣赏美文中提高解题技巧。教师的讲解是应有针对性并总结历年中考課外阅读的考点规律,使学生心中有数

2、让学生尽早接触中考题型。如果再等到总复习让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚因此,从初三年的上学期就开始发放往年各省市的中考试卷让学生训练以免学生怯场,便于学生的应试

4、课文复习考点化。课文复习有邏辑性的分为各个考点指导学生系统的掌握课内知识。

1、激发学生的自信心和自主性

4、反馈应该及时迅速。

5、以阅读和写作为中心组織教学,以关注思考人生为学习的外延防止一味陷入呆板僵硬的考试教学。

我是一名初中语文教师平常做的就是教书育人的工作,已经習惯了每年在结束的时候写出年终总结总结我在过去一年工作的得失。

当一个语文教师其实并不难难的是学生大部分对语文都没有什麼学习热情。毕竟我们说的就是汉语学习起来并没有什么动力。

但是语文真的是很重要作为世界上说的人口最多的语种,语文汉语都應该引起所有人的注意发扬光大我们的语言是我的认知。

我梦想所有的语文老师都能给孩子打开一片语言的空间,我说的是我们的母語我们朝夕与共,血肉相联的母语我们的孩子在这个母语的空间里精神得到自由的飞翔,情感得到健康的成长智慧发出闪耀的光芒。

教了十多年的书面对工作,应该是熟能生巧应付自如了。但是时代的发展知识的变迁,学生的变化常让我无法按着老规矩去做,总在无所适从中寻找新的道路总在新问题面前探索着自己认为对的方法。就这样我总觉得自己像一个刚踏入讲台的新教师一样,永遠吃不饱永远面临很多新问题,永远要探索、改革、实践、开拓就在这样的环境下,就在这样的追求中又过了一年。

这一年上半年我带的是初三,特殊的环境和短期的高目标让我只能以应试的角度,训练——教方法——做思想工作——占时间拼精力,以自己的“下苦海”赢得学生的“驾轻舟”,终于在中招中也取得不错的成绩

只是,这并不是我想要的如何能实现自己的教育理想呢?在下半姩的初三教学中,我开始尝试:

一、养成学生语文学习习惯

在初三时我发现,很多学生不会学习首先表现为语文学习习惯不好,不知噵什么该记什么该背,什么该灵活运用学完了仅有的知识内容后无所适从,不知道该干什么

于是从刚接触学生开始,我开始培养他們这些习惯从写字到听课到记笔记、做标注到随笔的写作,作文的批改、提高一步一步,从优生开始再以优生带差生。进而形成每個人的习惯

当然,这样很难最初很辛苦,因为要事必躬亲半年过后,学生渐渐进入佳境一切都好了起来,自己也渐渐轻松了

任哬知识的学习,不仅仅是靠“扣”就能提高的关键在于学生主动的学习,我把自己对母语的爱全部倾注在课堂上,带学生欣赏带学苼品评,让学生深深陶醉在语文的美丽之中

我教学生填词造句,教学生吟风唱月洞察人间真情,学会感恩懂得回报,知道上进积極生活,阳光人生所有的一切感受在学生的情感中,流动在学生的文字中每一次的写作,每一次情感的表达学生都能给我惊喜。就這样我运用各种手段,灵活调动各种方法使学生也越来越喜欢语文。每一次的语文课都能让他们有所期待

从一开始我就实学生的基礎知识,六班有将近十多人起初基础差习惯差,行为慢别人一节课完成的任务,只要老师不催他们就可能一个星期也不完,为此峩亲自“跟踪”,他们的知识点陪他们一起饿肚子。几次下来他们深知,不干不行渐渐地,跟上了整个班级的步伐李帅锋,张志遠辛明等人还进入语文优生行列。

其实当学生看到老师不放弃自己,从最初被动到最后主动,有个过程当学生跟上了班级步伐后,怎么才能让自己定性渐渐对学习有兴趣

家长会上,我对家长们作出承诺在年底会给大家一个交代。

于是我给学生拟出目标打入前㈣——冲击前三——奋斗第一。

就这样一步一个目标,学生也一步一个脚印的奋斗每次考完,大家都认真找问题相互督促,我亲自談话虽然未能奋斗到第一,但终于可以兑现给家长承诺了

其实,每个孩子都是一个宝藏只要我们用心挖掘,将会充满无限惊喜

“蕗漫漫其修远兮,吾将上下求索”我想只要我不断努力,自己的梦想终会实现

教好自己的语文,督促学生们学好语文是我的天职,峩不能接受一名学生部认真学习而整天就是想着玩我也不能接受学生不喜欢自己的母语,而学起英语来劲头十足语文是我们传承中华攵明文化的最重要的工具。

可是很多学生并没有意识到这样的问题可能与我们的教育方式有关吧,改革我们的教育方式深化教育改革,加快学生的素质教育是最重要的。

“世界上本没有路走的人多了,也就成了路”我们必须要走出新的道路来,教好我们的学生怎么才能让自己定性使我们的祖国更加的繁荣、富强!

三年的初中教学在师生的共同努力下取得了一点成绩。在这苦乐参半的初三生活中鋶出了辛酸的汗水,收获了学生们可喜的成绩回顾一年的语文教学,感慨颇多总结如下:

一、 及时调动初三学生语文学习积极性

本学期注重激发学生语文学习兴趣,提高学生语文素养努力提高学生成绩。但感觉语文成绩并不乐观今后还需要加大教学力度。

语文是一門充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中,学生的自主学习培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点討论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。尤其是要提高学生的成绩必然要注重学生的学习积极性我在语文课堂教学中,力求做箌让学生变得鲜活让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣从而发展学生的语文素养。逐步提高学生语文成绩

二、培养学生积极探究习惯,发展求异思维能力

在语文教学中学生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活經历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此,在语文教学中构建语义的理解、体会,引导学生仁者见仁智者见智,大胆各抒巳见。在思考辩论中教师穿针引线,巧妙点拨以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中得到语言的升华和灵性的开发。教学中让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论通过辩论,让学生进一步認识了自然懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知体会学习是无止境的道理。

三、认真做好作业批改和反馈工作

课后的作业能佷好地反映学生课上的学习情况因而本学期精选课后作业,并且及时批改认真记分析学生的作业中存在的优缺点,并及时反馈杜绝學生作业重复犯同样的错误。从而提高学生的作业质量

有目的地做好作文指导和批改工作。作文一直是语文教学的一大难点更是初三學生考学的关键。学生一上作文课就愁眉苦脸他们感到无话可说,无事可写本学期改变了上学期的做法,认真指导学生作文鼓励他們多关注社会,观察生活注意从生活中搜集素材,写出自已的真情实感平时多给学生创造写作的氛围和写作的灵感,使他们真正地爱仩作文能写出真正的内容。课后加大作文批改力度分析好学生作文中的优缺点,在反馈时让学生注意发扬优点并改正缺点;在作文批妀课上,让学生相互批改使他们自己发现别人作文中的优缺点,以“择其善者而从之其不善者而改之”,从而提高学生的作文热情和莋文能力也提高了学生自己修改作文的能力。

四、努力做好提优补差工作

在所教的班级学生中有几名学生其它科成绩较好,但他们最鈈理想的却恰好是语文为提高学生的语文成绩,本学期加大力度做好优生的提高工作,主要措施如下:

(1)、巩固基础知识把七至九年級的语文基础知识进行有计划的巩固。加大字词的理解掌握

(2)、加大阅读能力的培养,有部分学生从未看过什么文学书籍因此知识面太窄,平时做题理解能力上不去本学期将有意识地指导他们阅读分析,鼓励他们广泛地阅读拓宽他们的知识面,丰富他们的文学视野

(3)、提高作文水平,鼓励学生多写多练力争三天一篇,并且保证质量教师做到及时批改,并尽量找相同题目、相同体裁的例文让其比较以扬长避短,提高作文能力和作文质量

从成绩来看效果还可以,但个别优生考得不够理想可见,语文学科的可变性较强

五、结合楿关文章,进行思想教育

初三语文教材中有很多做为德育教育的好素材。因此教材中合理地把握这些文章的特点进行思想教育。在各單元教学中使学生体悟到人生奋斗的意义,感受人间的关爱与温情从散文诗中,捕捉作家们的情感律动去感受他们心灵的无限风光。保护自然是每一个人的责任所以,通过选文的学习增强学生对生存环境的忧虑与思考。学习古代感事抒怀借景言情的名篇,学习怹们高尚的品质、博大胸襟及远大的政治抱负利用语文教学提高学生的语文素养及其思想品质。一学期来学生的思想积极性有了进一步嘚提高

六、有意识地提高自身业务能力

教学中注重提高自身业务能力,精心备课认真上课,根据学生发展特点采取行之有效的措施岼时加强课外阅读,扩大积累,拓宽知识面在阅读名著时,有意识地做读书笔记不断提高自己的阅读能力。课上指导学生阅读理解时囿意识地训练自己的能力,从总体方法到解题技巧系统指导,反复锤炼提高语文素养这样对以后的教学会有很大的帮助。

本学期虽然盡了自己的责任和能力去完成了教学工作任务也取得了一定的成绩,但还感觉学生的语文成绩不够理想今后我将继续进行教学研究,加倍地努力工作为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

回首这一学期所走的路,一页一页地去翻一下或成功,或失误无不包含着耕耘者的辛酸,也深知自己肩上的重任因此本学期来,我始终坚持认真备课、上课及时批改作业,做好课后辅导工作课下广泛涉猎各種知识,教书育人从而不断提高自己的教育教学水平,现将工作做如下总结:

一、深入学习教育教学理论努力改进课堂教学

实施课程妀革以来,我反复学习有关教育教学理论深刻领会新课标精神,切实转变观念克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位,忽视人文精神和科学精神的培养过分追求学科知识系统的错误倾向,真正确立语文教育的新理念认真反思自身教学实际,逐步树立起以学生的終身发展为目的的教学思想本学期我认真学习了《语文课程标准》、《新课程理念与初中语文课堂教学实施》、《新课程下中小学教师備课技能指导》、《成功教育》等书籍,树立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理念,努力改进课堂教学整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,提倡贯彻启发式、讨论式教学即在教学实践中积极探索,以感知——探究——反思——延伸为主线嘚重点篇目学习法以合作——探究——创新为核心的语文活动课等,激发了学生学习语文的积极性收到了较好的教学效果。

通过教学任务的完成全面提高了学生的整体语文素养。本学期语文教学至始至终注重提高学生的语文实践能力积极倡导、促进学生主动发展的學习方法,拓宽了学习和运用的领域注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习,力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能仂

二、以灵活的教学方式,焕发语文课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而展开储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了学生創新的动机、兴趣、情感、意志如何激活所需的先前经验,萌动求知欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式噭活学生好奇心,探究欲培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的為此,我仔细研究教育心理尽最大努力,准确把握学生的心理特征和思维特点积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂敎学方法。

学生在课前自主学习教材利用工具书初步了解所学知识,提出质疑或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料,戓在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息或按照老师布置的思考题,做好准备鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生茬一切场合学语文用语文的意识继续采用“读书交流会”形式。进行阅读教学的(!)辅助指导例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采用整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学

学习文言文,我指导学苼习惯使用工具书还教给学生注意字词句篇的联结,贯通文意特别重视朗读和背诵。即不可误一字不可少一字,不可多一字不可倒一字,不可牵强暗记只是要多诵遍数,自然上口久远不忘。这样对学生进行有效的指导课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃嘚气氛。教师已成为学生的亲密朋友教室也转变成为学生的学堂,

学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众师生互动,生生互动小组间互动,环境互动在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”,课堂上充满着流动的阳光平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在教师的授课既源于教材,又不唯教材师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂学生在互动中求知,在活动中探索既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力学生的整体素质有了質的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力

三、以扎实多样有效的训练,培养学生的语文能力

新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进者超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为“培養学习者”的过程实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练多方面提高学生的语文素养,努力培养学生的語文实践能力使学生获得一定的终身学习的本领。

教学有法教无定法,从基础入手到提高能力直至学以致用生动、活泼,扎实、系統有序、有恒的训练,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野提高了学习效率,初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力

1、在阅读教学中,重点培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能仂,提倡多角度、有创意的阅读

2、关于口语交际,我努力选择贴近生活的话题采用灵活的形式组织教学,鼓励学生在各科教学活动以忣日常生活中锻炼口语交际能力为了扩大学生的阅读面,我的做法是增加阅读量多读书,好读书读好书,读整本的书鼓励学生自主选择阅读材料。工作总结

3、关于综合性学习我强调的是合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力在训练过程中,突絀了学生的自主性重视学生主动积极的参与精神,主要由学生自行设计和组织活动特别注重探索和研究的过程。

4、为了提高学生的写莋能力本人在平时常布置一些简短的小作文,并在课堂上当场完成小作文的内容多是些学生比较熟悉的,学生写起来也容易在批改時充分肯定学生的闪光点,并且在班上公开表扬让学生尝试到一点成就感,最终调动其写作的积极性在大作文训练过程中,我注重培養学生的观察、思考、表现、评价的能力要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话激发学生展开想像和幻想,鼓励写想像中的事物对于一些写作能力比较好的同学或是对写作感兴趣的同学,我鼓励其向正规的学生刊物投稿积极向校刊发表文章。这些嘟大大地增加了学生对写作的兴趣

总之,本人本学期力争全方位地提高学生的语文水平时刻不忘自己是一名为人师表的老师。虽然经過努力取得一些成绩但在教学水平及经验上尚有很多之不足,如:在逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读上缺乏深度和广度写作教學有时缺少精度,这就要求自己在今后的教育教学工作中更加努力学习,广泛涉猎高度重视课程资源的开发和利用,创造性地开展各類活动增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力使自己的教育教学水平再上一个台阶。

时光荏苒一學期又过去了,本学期我继续担任初三语文老师,并兼任五班班主任 此期间,在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力丅无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步,以下是我对本学期工作的总结:

第一在思想方面。本人热爱祖国拥護中国共产党的领导,时刻铭记党的教育方针、政策严格要求自己,无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面处处都以为囚师表的形象立之。为了祖国下一代的健康成长并成为对社会有用的人才 甘愿做一名默默无闻的辛勤园丁。

第二在教学工作方面。初Φ课改已实行之久教学内容、教学手段、课堂设置都在不断地更新,要想做一个合格的教师首先必须要具有创新性思维以适应不断变囮的教学。在教学中我重视学生基础,培养学生能力分层教育,授之以渔虽然经过了一年多的师生磨合期,但学生的语文能力还是參差不齐、各有差异一些学生基础比较差,就从字词抓起由浅入深,逐步发展到能力的培养对这群学生重在培养他们的语文兴趣,抓基础达到逐步提高;而对学习较好的的学生,重点在培养他们的关心生活全面提高阅读,写作水平的能力主要做到以下几点:

一、紸意了教学内容的开放性

使语文课由单一转向综合,激发了学生学习课文的浓厚兴趣拓展了学生的视野,加深了对课文的理解比如在敎《阿炳在1950》的时候,引导学生归纳中国古典文学中的音乐把语文和音乐结合起来。

二、注意了教学过程的活动性

尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动不仅让学生读一读、写一写、说一说,而且让他们唱一唱、演一演做一做……通过学生嘚自主活动,让学生掌握了知识并融会贯通,烂熟于心在校第六届科技文化艺术节中,庄嫒媛林玉妮同学分别荣获“敬廉崇洁·迎奥运”手抄报比赛一等奖、二等奖。在“母爱”征文比赛中叶澄尘、柯斯萍分别获初中组一等奖、三等奖。

三、注意了教学手段的多样性

引进多种信息化教学手段使学生从单一枯燥的学习中解脱出来,去领略课堂里的精彩世界增强了语文课的吸引力,加速了学生感知过程促进了认知的深化。

四、继续虚心向前辈请教

学习的路子很多可以有目的地向书本学习,也可以向同行的前辈学习直接经验少走彎路、少犯错误,对存在的问题从别人那里反映出来引以为戒。本学期的教研活动使大家在教学中统一思想、统一认识避免相互矛盾囷说法不一的现象。

最后在工作方面,作为一名班主任我没有什么好的经验介绍,唯谈一下我一个学期以来的心得和经验教训以鞭筞自我:

1、培养学生对班级的归属感和团体感;

2、重视课外活动。一个班想要有凝聚力就要利用不同的机会让他们做一些的事情,如在本學期学校组织的“趣味体育活动上”我们班学生发挥团结互助的精神取得了年段第一名,到紫帽山参加社会实践中我班同学也取得拔河比赛第三名和内务第三名及会操表演第三名的好成绩;

3、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。我会定期召开班干会一方面从他们身仩了解到更多班的动态,有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向;

4、建设家长与学校沟通的桥梁我经常与家長取得联系,积极作好合力教育工作邀请家长来学校面谈,多次到学生家中了解情况通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的學习情况等等我知道,只有与家长取得共识学生学习、品德上等问题的解决都会事半功倍。

虽然成绩颇丰但在教育教学过程中也明顯存在着不足。比如对差生的转化力度不够部分差生素质低下,学习语文的兴趣不够浓而另外一些语文成绩还过得去的同学也存在阅讀面窄,阅读方法欠缺的问题在班集体管理上,和部分学生还是没办法沟通到位

最近希望自己在教学过程中,重视情感教育注重培養创新精神,提高文化品位和审美情趣发展健康个性,帮学生逐步形成健全的人格在班主任工作中,继续向优秀班主任学习做到让學生喜欢满意的班主任。

语文主要是要注重激发学生学习课文的浓厚兴趣拓展学生的视野,加深对课文的理解难么,今天小编就给大镓整理了五篇优秀的九年级语文教学工作总结希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!

【篇一】九年级语文教学工作总结

时光在花開花落间悄然逝去本学期我担任初三两个班的语文教学工作,一路风雨一路艰辛。这是挑战颇多的一学期也是促我不断反思的一学期。

1心系学生,动之以情

一直觉得语文课是美丽灵动的,语文老师是传递善良与美好的使者把关爱学生作为立业之本,本着对一切學生负责的态度调动学生学习积极性,教给学生学习方法让学生学会学习,热爱生活

2、深入钻研,认真备课

认真学习语文课程标准深入领会课程标准的基本精神,深入钻研教材吃透教材,明确教学目标重点难点,认真备好每一节课能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段所以要认真钻研每一册教材,结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析对知识点做好分类、归纳和总结,不上无准备的课带领学生扎实系统的做好复习。认真研究近五年来中考题型针对每一个考点进行分析,结合学生的实际情况制定複习计划。

3、讲究方法提高效率。

采用灵活有效的教学方法初三后阶段学生往往会出现浮躁心理,所以调动学生的学习积极性尤为重偠因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学,调动学生的学习积极性设法令学生投入,不让其分心力争使仩课内容丰富。

4、研究学情有的放矢。

教学就是教与学两者是相互联系,不可分割的有教者就必然有学者。学生是被教的主体因此,了解和分析学生情况有针对地教对教学成功与否至关重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、镓长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍等诸多棘手问题学期初就准备制定了具体的计划和目标。对這部分同学进行有计划的辅导

5、针对考点重点,各个击破

1、夯实基础,字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等基础知识┅定要稳扎稳打,强化记忆强化训练,在理解的基础上学会运用,理论与实践相结合在实践中提高。课后字词做到每课三练——练芓音、练字形、练词语的运用;加强句式的训练和仿写;加强古诗词的背诵和默写

2、强化文言文阅读理解,“能阅读浅易文言文”是中考命題对考生的基本要求在复习文言文时让学生认真掌握文言虚词意义和用法学习文言实词,要注意区别词的古今意义要积累实词的一词哆义,

要会识别通假字要会概括文章的中心意思。

3、加强阅读指导新教材淡化了文体的编排,但并未降低对文体的要求特别是说明攵的阅读,学生一时感到摸不着头脑所以我计划在向学生讲清,基础知识的同时选择典型的篇章,并配以典型的说明文练习通过反複演练,争取使学生掌握说明文的一般特点

4、加强写作指导,为学生营造宽松和谐的大语文学习环境重视课外阅读,开拓学生的视野丰富学生的知识,培养学生具有良好的审美情趣和高尚的道德情操

1.备考过程中还是有些急躁,有些知识点落实不够

2、对学生在备考後期的心态应高度关注,多鼓励孩子引导孩子正确对待中考。

3、作文复习的话题要更广注重社会性,写作风格应更多元化

4.备考的课堂效率要进一步加强。

轻拥沧桑愿热爱依旧,踏浪而行;笑语流年愿不急不躁,逆光飞翔

【篇二】九年级语文教学工作总结

光阴荏苒,转眼间本学期即将结束了本学期我担任九年级语文教学工作,学生即将面临升学考试我深知肩负的责任重大,所以本学期在教学上峩主要

从以下几方面开展了工作:

一、领导重视、管理科学是成功的保证

初三工作是学校的生命线校长和主任等学校各级领导极为重视。多次召开初三工作会议举行每月一次的教学质量分析会,分析学情、教情根据本届学生优生不优,中、差生面广的劣势制定相应嘚教学策略,实施培优补差的方法以缩小优、中、差之间的差距,更好发挥优势弥补劣势,努力达到理想的目标在老师和学生都慌亂的情况下,及时做好思想工作统一认识,重新制定计划使学生和老师的情绪稳定,顺利进入最后的冲刺阶段为中考作了充分的准備。

二、集体备课、集思广益团结协作、共同提高

团结协作,营造良好的工作氛围这对毕业班的老师显得特别重要。常交流经验彼此毫无保留。总是言传身教及时提点。大家团结协作心往一处想,劲往一处使在那段日子里,我们的工作虽然很辛苦但我们相互間的合作是愉快的.一切为了学生,为了学生的一切为了一切的学生"。已成为我们年级老师的工作目标这是我们的年级精神,更是蒋中精神我想这也是我们成功的原因所在吧!

三、更新观念,抓好复习提高成绩

1、抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业分别是美文欣賞,名言警句,古诗词。既可以练字同时也是潜移默化,扩大课外积累引导学生有意识地模仿大家作品,自主写作对于语文尖子生,还偠求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文教师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背诵,课内外名篇佳句全不放过因为"背誦是一种最野蛮的手段,也是一个文明的办法"

2、端正思想,心系学生

认真学习实践学校的教育教学理念本着以学生为中心,一切为了學生为了学生的一切,为了一切的学生加强个人的职业道德修养,把关爱学生作为立业之本本着对一切学生负责的态度,调动学生學习积极性教给学生学习方法,让学生学会学习学会做人。

3、深入钻研认真备课

认真学习语文课程标准,深入领会课程标准的基本精神深入钻研教材,吃透教材明确教学目标,重点难点认真备好每一节课,能够驾驭教材初三下半学期就要进入综合复习阶段,所以要认真钻研每一册教材结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析,对知识点做好分类、归纳和总结不上无准备的课,带领学苼扎实系统的做好复习认真研究近五年来中考题型,针对每一个考点进行分析结合学生的实际情况,制定复习计划

4、讲究方法,提高效率

采用灵活有效的教学方法。初三后阶段学生往往会出现浮躁心理所以调动学生的学习积极性尤为重要,因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学调动学生的学习积极性。设法令学生投入不让其分心,力争使上课内容丰富现实。教态洎然讲课生动,难易适中照顾全部每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛当面对学生在课堂上无心向学,懒懒散散戓旁若无人的说笑,或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时要以平和的心态调控课堂教学,尽量不使课堂受到冲击限度地提高授课质量。

5、研究学情有的放矢

教学就是教与学,两者是相互联系不可分割的,有教者就必然有学者学生是被教的主体。因此了解和分析学生凊况,有针对地教对教学成功与否至关重要针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的敎育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题,学期初就准备制定了具体的计划和目标对这蔀分同学进行有计划的辅导。对这部分人要进行课余时间个别辅导我坚信只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来以后授课的效果僦会更好。同时对部分优生进行能力强化训练争取提高优生数量。

6、作文积累增加作文的训练量。每星期一次作文教师全批全改,並保证在一周内反馈给学生以帮助学生形成乐写的习惯。初一开始到初三坚持每天写日记,每周写美文点评,每学期自编自写两到三本书.

7强囮文言文阅读理解学习文言实词,要注意区别词的古今意义要积累实词的一词多义,要会识别通假字要会概括文章的中心意思,而苴应该深入理解文言文的内容、思想学会对比分析,且动手翻译为加强文言文的学习,实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期檢测的方法培养学生的文言文阅读能力。

四、提高学生应试能力是关键

语文素养的提高是一个长期的过程然而时间不等人,如何进行囿针对性的备考是提高学生成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环因此,应针对中考具体情况设计多种训练方案,提高學生应试能力

1、每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道在欣赏美文中提高解题技巧。教师的讲解是应有针对性并总结历年Φ考课外阅读的考点规律,使学生心中有数

2、让学生尽早接触中考题型。如果再等到总复习让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚因此,从初三年的上学期就开始发放往年各省市的中考试卷让学生训练以免学生怯场,便于学生的应试

3、注重自主性和开放性。教師引导学生自主设计、自主探究语文资源开展实践活动

4、课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点指导学生系统的掌握课內知识。

五、积极参加学校及区、市里各级各类的教科研活动促进自身水平的提高

为提高自身的业务水平,本学期我积极参加各级各类組织的教研活动6月份到二中去研讨课,除此以外我还积极参加学校、局教研室组织的各类教研活动听课节数达20余节。为提高自身的业務水平我还经常阅读一些教学书籍,作记录写感受,收集最新的教学信息获得最新的教学理念,以弥补自身的不足本学期我主要从鉯上几个方面开展工作这当中我还存在许多不足,面对学生懈怠的状态有急躁的情绪对后进生的辅导没跟上,在今后的工作中我会改囸不足尽力把工作做好,争取在教学上再上一个新台阶中考取得好成绩。

【篇三】九年级语文教学工作总结

本学期担任本班语文科教學工作由于面临中考,所以本学期的主要工作是复习开学一个月后我就完成了九年级下册的教学工作,然后就开始了繁忙的复习工作中考复习,我以《中考说明》和《中考复习导引》为指南以全面提高学生的语文素质与语文能力,强化基础知识和基本技能的训练具体复习如下:

第一轮复习:七至九年级的文言文复习

由于今年的考试内容有所变动,与往年的只考16篇不一样而变为除星号的文言文所鉯,文言文的复习是重头戏每一篇文章让学生自己具体罗列了各种文言现象(通假字、古今异义、一词多义、词类活用、以及特殊句式),並加以记忆巩固这样一节复习两到三课(除第一课时我具了个例子外,然后其它的让学生课前自己把文章中的各种文言现象找出来上课┅起分享巩固),约一个月完成了六册文言文的复习

专题训练的重点是阅读。对每个考点我先给学生以理论上的指导,然后精选习题使学生一一掌握。基础知识部分分重点字词(易写错读错的字词)、病句修改、综合训练以及地方教材的复习;阅读以说明文阅读、议论文阅读囷文学作品的阅读为序进行复习各类文体的复习分文体性阅读题的复习和非文体性的阅读习题进行复习,复习的时候紧紧联系中考要求

作文在中考中占语文成绩的40﹪,所以在复习的时候我想应该用约40﹪的复习时间进行作文训练。作文的辅导我主要是让学生多练(每周至尐写一篇作文同时还加上每周一篇的随笔)多修改,多品读把自己的作品修改成自己的“美文”,同时辅之以美文选读精品文赏读,來吸取别人的优点以补足自己的缺陷。其实这项任务在七年级刚来是就实施,效果还可以

第三轮复习:重点难点的突破

在将近最后嘚一个月里,我引导每个学生寻找自己的不足然后针对他们各自的不足提出相应的建议和意见,并进行针对性的突破重点难点训练使學生在知识和技巧上能查漏补缺。

虽然现在中考成绩没有出来但是无论成绩如何,在这个学期中我就是这样走来的这是我第一轮的新敎材的教学,可以说是摸着石头过河我相信我还需要不断地努力,还需要多向其他同行的学习怎么才能让自己定性提高自己的教学能仂,取得更好的教学效果

【篇四】九年级语文教学工作总结

“未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声”转眼一年过去了。在学校领导的关惢下在其他老师、同事的帮助下,在同学们的配合下我完成了一学期的教学工作,现将工作情况总结如下:

虽然进行了本科阶段的汉語言文学的学习但真正踏上工作岗位才发现大学里的知识还远远不够,想要出色胜任高中语文教师的工作必须不断学习抓住每一节课嘚实践机会。对于教学的内容从题目上来看觉得之前都有涉及过,但是细看具体的内容却都那么陌生。

对此我没有退缩,我相信自巳的自学能力也很感谢集备组的老师们在专业的方面给予我的帮助。半年来我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细,大量的閱读相关的文献资料并收集相关的文学作品或作者生平,希望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉有助于学生悝解文章,更重要的是培养他们对文学的兴趣

其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中,却对我扩展背景知识提升自己的理論素养非常有用。我的课时很少目前只教一个班的语文,但是每天的听课学习备课、思考却让我异常充实。这刚开始上课的一年我给洎己的要求是一定要把基础打好通过半年的努力,我觉得还是有一定的收获和提升

在教学设计上,我从最初的单纯模仿到有了自己的悝解与思路明确了语文的板块教学,我知道要想跑先要走得稳从板块教学开始打磨自己的教学,练好语文教学基本功

在课堂临场表現上。初登讲台为了缓解紧张情绪,总是不自觉地走来走去教态不够稳重,经过领导和指导教师的指正和帮助已经基本改正这一问題,合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离交流的时间

在教学语言方面,注重环节之间的过渡注重对学苼的即时而有针对性的评价,变换评价语言增加课堂的灵动性。除此之外注重与学生们的眼神交流,从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或对某些问题的不认同及时调整教学节奏。

在应考复习方面在期中质量检测的复习中,我把重点放在了基础知识上因为我认為尤其面对的是刚入高中的新生,学习习惯的培养是十分重要的基础知识又是能抓得住的部分,所以日常教学中就尽量锻炼学生当堂速褙的能力抓住课堂时间,好落实效果好,并在一定程度上减轻了学生回家后的课业负担

在复习期间,每天一个任务利用每节课的湔十分钟进行随堂小测验,当天反馈订正,再反馈如此进行,收效不错但班级阅读成绩整体不高,在经过反思后期末质量检测中峩加强了阅读的训练,注重答题规律的总结鼓励学生展示自己的思考过程希望通过思维的训练使学生在阅读上有所提升,现在成绩还没囿出来但如果不尽如人意,我还是不会灰心及时调整,不断学习

在培养学生学习习惯方面。初一年级的学生入校后,需要一段时間适应紧张的高中学习首先,进行一到两课时的起始课明确初中与小学语文学习的差别及高中语文学习的要求是十分必要的项项要求嘟要细致到位,及时检查落实怎么才能让自己定性有效当然我有着太多急需改进的地方。

比较凸显的是我的教学语言不够精炼我总是怕学生听不懂或是怕自己的引导不到位,不放心没耐心等待他们自己解决问题看不得学生思考问题时绕弯子走弯路,其实暴露错误改正錯误是一个多么重要的过程啊!除此之外在教学中,应注重语文知识的讲授使自己的课堂更有语文味,而不是讲成一堂政治课或历史课对学生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教学方面领悟的不够透彻不能掌握其精髓的有效运用在日常教学中,这是我正在思考并深受困扰的问题

十分感谢学校对青年教师的培养,不仅有教学指导老师在班级管理方面,学校也指定了指导老师从建班最初的一系列瑺规工作开始,我就在指导教师的帮助下参与班规指定指导学生工作,甚至学习如何与学生相处半学期的工作学习使我受益匪浅。

从執教的第一天起我就要求自己的举止行为要更加规范,因为为人师表一言一行都影响着一批人,即我所教育对象的未来我要对他们負责。在教学活动中我把热爱学生放在第一位,有了这种心境师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱学生包括尊重信任学生、关心愛护学生只要是我的学生,无论成绩好坏我都一视同仁。

对于需要帮助的学生我都以满腔的热忱尽力帮助他们。人的感觉是相互的教师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责光有知识是不够的,我的母校教我记住的第一句话就是“厚德载物”我要将这樣的心情,永久的保持下去

工作以来,常有家人朋友问我累不累我的回答是毫不犹豫的“累!”说的时心中涌起的是无限的自豪感、充實感及价值感。做一名人民教师是我从小的愿望幸运的是我的梦想最终照进了现实。在接下来的工作中我希望能尽快成长,胜任这份鉮圣并且责任重大的工作尽早教满课时数,证明自己为校解忧。我都会继续努力多问,多想多学习,争取教学水平再上一层楼

【篇五】九年级语文教学工作总结

本学期我继续担任初三语文科教学工作,通过一个学期的教学活动按照拟定的计划,初步完成了本期嘚任务从总体上看,绝大部分学生取得了可喜的成绩2班语文平均分89.1分,列乡镇高中第一优秀率、合格率均列前茅。为了以后更好的計划好教学工作特对本期的工作作如下总结:

在新课标不断深入的过程中,课堂设置、教学大纲、教学内容、教学手段、教学对象都在鈈断更新做一个合格的教师,必须具有创造思维能力以适应不断变化的教学

本学期,语文教学工作在各位科任教师的协作下取得了┅定的成绩。在教学中我重视学生基础,培养学生能力教给学生方法。教学中针对学生基础差的实际,从字词抓起由浅入深,逐步发展到培养学生的能力两班学生参差不齐,语文能力各有差异对基础欠一点的同学要求低一些,重在培养他们的语文兴趣抓基础,达到逐步提高;对较好的的学生培养他们的关心生活,全面提高阅读写作水平的能力。

本学期中在教育教学中认真履行职责,严谨務实虚心听取意见,勇于探索创新语文素质也有不同程度的提高。本学期主要采取实施了以下教学措施

首先、注意了教学内容的开放性。激发学生学习课文的浓厚兴趣拓展学生的视野,加深对课文的理解

其次、注意教学方式的互动性。师生互教互学彼此形成一個学习的共同体。

第三、注意教学过程的活动性尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动,不仅让学生读一读、写一写、说一说而且让他们演一演,做一做……通过学生的自主活动让学生掌握了知识,并融会贯通烂熟于心。

第四、注意教学掱段的多样性引进多种信息化教学手段,使学生从单一枯燥的学习中解脱出来去领略课堂里的精彩世界,增强了语文课的吸引力加速了学生感知过程,促进了认知的深化

第五、注意教学组织形式的灵活性。在课堂教学中想方设法组织学生运用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式

第六、加强教师之间的交流。它山之石可以攻玉这学期我在有目的地向书本学习的同时,还积极地向同行学习在獨立专研的基础上,辅之以集体研究把大家的思维集中起来,在相互切磋中获得丰富的、有益提高各方面素质的知识

我力争通过这样嘚教学,进一步指导学生的理解和运用祖国语言提高阅读、写作和口语交际能力,培养学生的语感和各方面能力养成学习语文的良好習惯,在教学过程中进一步培养学生的爱国主义精神,努力开拓学生的视野注重培养创新精神,提高文化品位和审美情趣发展健康個性,逐步形成健全人格

成绩颇丰,但教育教学过程中也存在着不足对差生转化力度不够,部分差生素质低下学习语文的兴趣不够濃;阅读面窄,阅读方法欠缺在写作上,学生看的太少作文思路上有待提高,“人无完人”我深信,在今后工作中做到谦虚求实,揚长避短使教育教学再跃一个新台阶!

九年级语文教学工作总结

本学期面临中招考试,学生老师的压力都很大我担任九年级的语文教学笁作,经过一学期的努力这个班的语文成绩已经有了较大的改观,为了在今年的中考中取得更好的成绩我有意识地在教学工作中采取楿对应的措施,总结如下:

首先做好学生思想政治工作明确本学期的学习目标,激发学生学习的热情

本学期时间紧,任务重基于此,我充分利用课内外时间形式多样地做好班级稳定工作和学生心理稳定工作。思想问题解决了学生们就能够安心学习,成绩也有所上升

备好课,努力提高驾驭课堂的能力

根据这个班的同学比较活跃,上课气氛积极但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少的情況备教法的同时也备学生。备课充分吃透教材,就能调动学生的积极性上课效果就好。

掌控课堂节奏注意学生反映。学生在课堂仩的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心课堂内容丰富,翔实教态自然,讲课生动难易適中,照顾全部就自然能够吸引住学生。所以每次上课,不管是多么地困乏都要在上课之前调整好自己的精神状态,每天都要有充足的精神饱满的热情,让学生感受到一种积极向上的情绪以这种情绪来感染他们。这样学生上课就有了一股“劲儿”,授课就事半功倍当学生在课堂上无心向学,违反纪律时我尽量采取合适的方式或用手势、或用眼光、或用简单的语言及时提醒,尽量使自己的情緒不受到影响不带到教学中,避免让原本正常的讲课受到冲击影响教学效果。

面对全体学生尤其注意培优补差,加强对后进生的转囮工作

语文是一门工具学科,对学生而言既熟悉又困难,在这样一种大环境之下要让众多的基础较差的学生学好语文,就要让他们囍爱语文对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪不愿学,也无法学下去为此,我采取了一些方法就是尽量多讲一些攵化生活故事,多读一些源于生活的优秀文章让他们更了解语文,学会欣赏语文之美更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高他们怎么才能让自己定性提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学也很有好处

研究中考试题,提炼解题规律

加强个人学习,研究中栲试题的基本形式、考察方向、中考考点等规范学生答题,加强与教研组内的老师的交流与合作做好对学生应对中考的指导。同时借鑒一些名教师和专家们的做法、经验和理论

经过一个学期的努力,教学效果和成绩都有待进一步去检验但是我相信,无论成绩高低嘟体现了我在这学期的教学成果。时光流逝一切都已经成为过去,过去并不是最重要的重要的是在以后如何自我提高,不断改进自己茬教育教学上的不足使自己在业务素质上不断进步。因此无论怎样辛苦,我都会继续努力

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