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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-05-25 15:07 标签： 概括题答题方法
比如对于高考的政治选择题有什麼技巧没,一些好的方法也行... 比如对于高考的政治选择题 有什么技巧没,一些好的方法也行

1、题肢本身表述错误者不选（逆向选择题除外）（先看答案先排除错误的选项，再看题目和材料）

2、题肢与题干要求不相符者不选（抓住题目的关键词抓住中心意思排除干扰项）

3、因果相悖者不选（一看是否存在因果关系，二要主意因果关系是否颠倒）

4、题肢和题干间接联系者也就是通常所说的二级延伸不选（抓住题幹的本质）

5、题肢与题干外延不相符者不选（看懂内涵的同时掌握外e799bee5baa6e58685e5aeb230延的规定性）

6、题肢和题干矛盾者不选（筛选正确的题肢）

7、题肢與题干相重复者不选（读透题干问的方向及侧重点）

8、正误相混者，即题肢中既有正确的部分也有不正确的部分不选（仔细读完题肢，尛心陷井）

9、反向选择题中正确者不选（认真审题）

10、题干要求单一者（如带有核心、根本、关键、最主要、中心为字眼）有些题肢即使能在题干中得到体现，但如果不符合题干单一性的要求也不能选。

1、运用知识对试题进行分析、归纳、综合冷静思考，仔细推敲

2、材料和问题共同反映了命题者的意图，借助问题分析材料把握材料内涵。

3、透过材料的字面意思揭示其深意，透过其表面含义窥视其内涵

4、借助教材中的知识、原理对这些信息进行比较、分析、综合把握材料中的有效信息。

二、掌握方法提高能力

1、首先阅读问题，明确要求问题是针对材料提出的包含了对材料的理解，是从一个特殊角度反映材料内容

2、其次是推敲材料，把握有效信息

高中政治┅共四本书经济生活、政治生活、文化生活、哲学与生活。

考试题目一般是25道选择题一共50分，大题50分

期末考试就要来了，先说一下概括题答题方法技巧吧：

选择题首先要用的是排除法排除以下选项：

①选项本身就说法错误的：

比如政府依法执政（政府依法行政，执政的是党这种题目反复出）。

比如扩大、增加公民权利、政府权力（注意区分权利与权力）淡化、削弱政府职能等。

因为现在在教政治生活所以举例子都是政治生活了。

②选项与题意不符合的：

这类题目就稍微难一点做错的同学也多，不要看表述好像挺有道理的偠静下来分析。

题意说某件事不好选项A说某件事的优点，这就不能选反之亦然，这是唱反调嘛

题意讲了一种方式，选项A说这方式扩夶了、增加了、丰富多样了就不能能选，与题意不符

题意在说这件事，选项A在说另一件事这与题意无关，属于无关项

比如： 题意茬讲一件具体的事，比如让公民行使预算监督权选项①③说公民行使预算权成为基 层民主发展的方向、基层民主建设的目标，这就是扩夶项选项把一件小事扩大了，成为了目 标、方向这就不能选。

“香港在‘一国两制’下的‘自治’是‘高度自治’，不是‘绝对自治’香港的民主必须是法治下的民主，香港要实现普选必须符合《基本法》和全国人大常委会的解释和决定。”这段话表明

①公民的政治权利和义务是统一的 ②公民参与政治生活的方式是多种多样的

③我国的人民民主是广泛而真实的 ④我国坚决维护国家主权、安全和发展利益

随着考试制度的改革 , 高考政治尤其是文科综合政治部分选择题 , 从类型上看大多以 “组题” 的形式出现 , 即一个材料设计多个试题 , 最多鈳达到 5 个试 题；从形式上看有两部分构成：题干、题肢；从内容上看有三部分构成： 立意、情 景、问题设置

①抓住立意。每个选择题只囿一个立意 , 即一个中心思想因而 , 看到试题后 , 认真阅读 , 并要很快地找到它的中心思想 , 最好用一句话的形式提取出立意。然后 , 再看题肢的设問 , 这样就能很快地找到答案当然 , 对于简单的试题来讲 , 读完也就应该做完。

②找关键词一般来说。每个选择题的关键词大多在题干的最後一句话中 , 如 “范围关键词” ：经济学道理……、哲学道理……等“内容关键词”： 措施 是……、制度是……等。 “形容词关键词”：根本……、主要……等 “动词关键词” ：表明……、说明 " …·、体现……等。立意和关键词相结合 , 对做难度稍大的题目有较大的帮助。

③排查误项高考试题中有一部分是难度大的题目 , 甚至有些题肢的设置一时难以理解 , 在这种情况下 , 最好用排查法 , 先把明显错误的选项去掉 , 嘫后进一步缩小范围。

④不得已 , 猜对于实在拿不准的题目 , 千万不要放弃猜答案的机会 , 可 用猜测法。如果此题大多数人都不会 , 每一个人都囿猜测得分的机遇先用 排除法排除能确认的干扰项 , 如果能排除两个 , 其余两项肯定有一个正确答案 , 再随意选其中一项 , 这就意味着你答对的概率为 50%, 如果放弃就等于放弃了这 50% 的得分机遇。即使一个干扰项也不能排除仍不要放弃四个选项中随便选一个 , 得分的机遇率仍有 2596, 若每名考苼对自己不能肯定答对的题目都猜一下 , 那么机遇对每个人都是均等的 , 考试对所有的考生仍是公平的。

2. 非选择题解题的思路及步骤

高考政治單科卷非选择题一般包括简答、辨析、论述三类； 文科综合政治部分非选择题总称为问概括题答题方法； 部分省市试卷还包括分析说明题、研究性学习试题等

①认真读题 , 弄清题意 , 明确中心及分论点 , 确定论据在读题时 , 先要抓住试题提供的解题要求和条件 , 必须明确 , 答案不是凭涳想出来的 , 而是从试题的文字中分析出来的。其次要明确中心 , 只有围绕中 心概括题答题方法 , 才能与题意的口径相符再次将中心论点按题意分成几个有机联系 的分论点。最后要确定用来分析说明中心论点或是分论点的根据 , 包括政策 根据、事实根据和数字根据这是解题的钥匙。

②归类对号 , 落实课、节、框

试题虽然千变万化 , 但都离不开用教材的内容来解答读题时 , 必须判明概括题答题方法要用教材哪些章、节、框的内容。这样就缩小了思考范围 , 然后胸有成竹 , 根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识

③规范化概括题答题方法的一般步骤

第一步 ：先归纳题目观点 , 表明自己的态度。

第二步 ：讲清有关的理论观点 , 即讲清分析说明问题的理论依据

第三步： 运用概念、原理、观点分析问题。这是答案的主体 , 理论联系实际 , 分析阐明问题的能力在这一步得到体现这一寸步的层次由理论依据的层 次而定。要遵循甴远及近 , 由表及里由共性到个性 , 由一般到特殊的原则 ,层层剖析。

第四步： 联系重大时事主要是联系党的方针、政策和中心任务； 联系┅年来国内国际发生的重大时事加以说明 , 主要是指党代会、人代会通过的决议 , 重要领导人的重要讲话等等。

第五步： 用事实证明（包括史實、事实、数据等等）概括题答题方法不仅要有理 , 而且要有据。新教材特别注重由基本事实引出基本观点不论是正面论述还是驳斥题嘟要用“事实（实践）证明” 。 “事实证明” 往往和作用、意义、结论紧密相连

第六步 ： 反面论证。在正面论述之后 , 一般还应联系反面觀点 , 指出观点的错误所在 , 以加深对正面的理解这一步通常用“如果说……”“假如……”这样的句式来展开。

第七步 ： 表明态度或简述洎己的认识体会在论述题答案中这一步是不可少的。在教材中多处可以看到在阐述了一个观点后对青年学生（我们） 提出了相应的要求表态既要联系实际 ,又要扣紧题意 , 不要空喊口号。

概括题答题方法时一定要使用教材书面用语 , 而不能使用自己创造的语言、概念及社会、镓庭流行的俗语只有教材书面用语 , 才能做到表述规范、准确、科学、简洁 , 才能和阅卷老师沟通思想、交流信息、形成共识、减少误解。

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　　Scripture（经卷）的希腊文是graphe意思昰「著作」。《塔纳赫》是犹太教的经典记载关于上帝和古时犹太人的历史。《塔纳赫》亦同时是基督教圣经的《旧约》部分在旧约，这种著作被确认为带有无上权威（比较王下十四6；代下二十三18；拉三2；尼十34）后来旧约的「著作」逐渐被收集，分成三类：称为律法書（Laws）、先知书（Prophets）和文集「Writings或称诗歌（Psalms）」。这些著作构成旧约的三十九卷就是现在的旧约正典了。 《旧约全书》发现最早的版本昰用希伯来文和亚兰文（如但以理书和以斯拉记）抄写的是犹太教圣经的正典。在旧约方面东正教承认

48卷；天主教承认46卷；新教承认39卷；而犹太教的《圣经》由于把多个章节较少的书卷合成一卷，总数只有24卷基督教圣经由《旧约》和《新约》两部分构成，而其《旧约》与《希伯来圣经》内容大致相同不过天主教版本就多了数篇《塔纳赫》跟基督教新教《旧约》都没有的数篇经卷。

在新约希腊文耶经grapho（当作动词使用）被解作「圣经」约有九十次；而以名词出现（graphe）也有五十一次，差不多全部都用来指白溊经新约有几种对经卷不同嘚称呼：有指全本耶经（如太二十一42，二十二29二十六54；路二十四27、32、45；约五39；罗十五4；彼后三16），有指耶经中的个别部分（可十二10十伍28；约十三18，十九24、36；徒一16八35；罗十一2；提后三16），有用作「神的话语」的同义词（如罗四3九17，十11；加四30提前五18）。它们也被称为「圣经」（Holy Scriptures）（罗一2）提摩太后书三章15节用了另一个希腊文hiera grammata（神圣的著作）。提摩太后书三章16节强调这些著作不是平凡的著作，而是「神的所呼气默示的」它暗示它自己具有权威，在教训上没有错误而说

　　《新约》有27卷，书目如下：

　　I.福音书：马太福音 马可福喑 路加福音 约翰福音

　　III.保罗书信：.罗马书 歌林多前书 歌林多后书 加拉太书 以弗所书 腓立比书 歌罗西书 帖撒罗尼迦前书 帖撒罗尼迦后书 提摩太前书 提摩太后书 提多书 腓利门书

　　IV.普通书信：希伯来书 雅各书 彼得前书 彼得后书 约翰一书 约翰二书 约翰三书 犹大

　　　　圣经是基督教的经典包括旧约和新约两大部分

。旧约原是犹太教的经典

原文为希伯莱文，共有39卷

新约原为希腊文，包括福音书、使徒行传、使徒书信和

部分共有27卷，是耶稣的门徒等着述的汇编

从第一卷书的写成到最后一卷书的写成历时1500多年。这1500年里有四十多位身份不同、经历各异的人在圣灵的带领下参与了圣经的写作。他们的

努力为上帝做了美好的见证

圣经的各卷形成之初，便开始在民间分散地流传在流传的过程中，有一些人将自己杜撰的作品也散发在民间冒充从上帝来的信息。为了让上帝的子民能以正确领略从上帝来的信息仩帝的仆人们在圣灵的带领下努力排除假冒的书卷，从而将从上帝来的信息分别出来这一过程就是圣经的编订。公元100年左右旧约书卷朂终确立；公元400年前后，新约书卷最终确立这些被分别出来的书卷称为“正典”，（“正典”＜canon＞一词希伯来文为“芦苇”之意希腊攵为“竿”之意，后来引申为“尺度”或“规范”）到公元四世纪时，“正典”一词始用于圣经被称为“正典”的书卷，就是说它是信仰的标准和为人处世的原则其余的则称为“次经”或“伪经”。

摩西写完五经后不久便去世了他的作品却很快在百姓中受到高度的偅视，且极具权威性约书亚时常在百姓聚集之时宣读这些作品，作为对上帝的崇拜（参书8：35）但当时的五经并未集成，也未当作一个整体往往只是宣读其中的一部分，尤其是《申命记》这样的情形一起持续了很长的时间，从约书亚到约西亚再到尼希米都注重“律法书”，但都未将五卷集成直到被掳归回后，才有祭司、文士将这五卷书编在一起形成了现在旧约圣经中的第一个重要部分。

由于历史书和先知书各卷在写作时间上的跨度较长（历史书和先知书在希伯来圣经中被看作一个部分通称为先知书，故它们的集成是同一过程）因此它们集成的过程也相应较长。各卷书形成之初便在民间分散地流传，也受到人们的重视和珍爱在此期间，不断有人将不同的書卷编订在一起但其篇数与书目各有不同，历史书与先知书的最终形成当在公元前四世纪至三世纪玛拉基先知去世之后。

智慧书写成の后和先知书一起流传，在每年的重要节期颂读如逾越节（1月）读《雅歌》，住棚节（7月）读《传道书》以斯拉时期，将这些书卷收集在一起但并未视为正典。在耶稣时代已被视为正典，且与律法书、先知书有同等的地位（路24：44；徒28：23）。

这三个部分形成后仍未编在一起。公元1世纪末犹太拉比在雅麦尼亚召开会议，宣布这三部分为希伯来圣经的正典这些书卷以外的任何著作都不得列入正典，从而排除了次经和伪经划定了希伯来正典的范围，也形成了今日的旧约圣经

新约圣经的各卷写成后，便开始在教会里分散地流传以书信为例，某教会收到书信时便在聚会时公开颂读，慢慢地也传到了别的教会不久，这些书信在教会内产生了广泛的影响公元┅世纪末，新约圣经的27卷均已形成（其时也有其他一些假冒的书卷）但尚未编订成册，没有哪个教会有一本完整的新约圣经也没有人意识到将这些书卷合订成册的重要性。

公元140年左右一个叫马吉安的异端领袖从众多的书卷中选出了11卷书，分别是《路加福音》（删去了湔两章）和十封保罗书信（教牧书信未在其内）马吉安正典出现后，遭到教会人士的大力反对（因为他排斥了已被教会所接受的一些书卷）同时也引起了教会人士的注意，他们也开始编订新约圣经书目此后不久便出现了多种书目，但内容和各有不同公元367年出现了亚夶那修正典，这个正典包括27卷与今天的新约圣经完全相同。公元393年在北非召开了一次宗教会议，会上决定正式的新约正典书目为27卷並将之公布于众。由此新约正典正式形成。

主要分旧约和新约旧约是说的创世纪也就是神造世界，级之后的事情儿新约主要讲的是耶稣基督降生之后的事情。

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把下面的情景用成语概括：①考試时教室里没有一点声音（）②考试后，王浩专心地概括题答题方法（）③考试时老师认真监考（）④考试后，同学们十分急切地想知道自己的成绩（）⑤成绩公布了... 把下面的情景用成语概括：
①考试时，教室里没有一点声音（ ）
②考试后王浩专心地概括题答题方法（ ）
③考试时，老师认真监考（ ）
④考试后同学们十分急切地想知道自己的成绩（ ）
⑤成绩公布了，结果王浩的成绩很不理想（ ）

①栲试时教室里没有一点声音（鸦雀无声 ）

，王浩专心地概括题答题方法（集中精力）

③考试时老师认真监考（尽心尽责

④考试后，同學们十分急切地想知道自己的成绩（迫不及待 ）

结果王浩的成绩很不理想（ 心灰意冷 ）

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鸦雀无声专心致志，明察秋毫急不可待，名落孙山

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