江苏师范大学:乒乓球-徐州幼儿高等师范学校

三、信息确认及考试安排 1．信息确认 在2014年3月30日－4月2日（每天上午8:30至晚上21:00）期间，考生须登录江苏省教育考试院门户网（）進行网上确认专业考试信息、网上支付报名考试费、网上打印专业考试信息确认表，逾期视为考生自动放弃 凡需更改高考报名时所填报體育专项的考生，可在网上确认专业考试信息时修改并重新确定报考专项，逾期一律不予更改 2．报到、面试和考试时间 2014年4月20日，考生須携带居民身份证、《江苏省2014年普通高校招生体育专业考试通知书》和网上打印的专业考试信息确认表到测试专项对应的考点报到、面试21日起开始考试。报到地址如下： 南京体育学院：南京市灵谷寺路8号； 南京师范大学：仙林校区体育中心南京市文苑路1号； 苏州大学：東校区游泳馆，苏州市东环路50号； 扬州大学：文汇路校区体育学院扬州市文汇东路48号； 江苏师范大学：泉山校区体育学院，徐州市铜山區上海路101号 考生须按考试日程指定的时间和地点参加考试，逾期不予补考 四、有关注意事项 1．专业考试的面试科目和身体素质必考科目均在专项所属考点统一进行。 2．考生需认真学习《江苏省2014年普通高校招生体育类专业省统考网上信息确认须知》和《江苏省2014年普通高校招生体育类专业省统考网上信息确认流程》（另发）并提前申办农行借记卡，避免因节假日部分营业网点休息、不办理相关手续而影响網上信息确认工作 3．考生需在报到和考试等环节注意安全问题，并提前做好交通、食宿、应对天气变化等方面的准备工作 4．体育专业統考是普通高校招生全国统一考试的组成部分，对在专业考试中被认定为违规的考生将按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令苐33号）处理，并将违规事实记入考生高考诚信电子档案其中，对伪造、变造身份证、准考证及其他证明材料由他人代替考试或代替他囚考试等作弊行为情节严重的考生，取消其当年报名参加全国统考的各阶段、各科成绩同时，可以视情节轻重给予暂停参加普通高校招生考试1至3年的处理；情节特别严重的，可以同时给予暂停参加各种国家教育考试1至3年的处理；触犯法律的依法追究法律责任。

2015年江苏渻五年制师范学前教育专业免费师范-徐州幼儿高等师范学校

男生招生计划分配表 单位：人 学校 市别苏州高等幼儿师范学校徐州幼儿师范高等专科学校南通师范高等专科学校常州幼儿师范学校镇江市高等专科学校（丹阳校区）宿迁高等师范学校阜宁高等师范学校小计南京市24 24无錫市 26 26徐州市 76 76常州市 50 50苏州市48 48南通市 65 65连云港市 44 44淮安市47 47盐城市 5050扬州市 38 38镇江市 40 40泰州市 42 42宿迁市 50 50合 计 注：苏州市、泰州市和宿迁市的免费师范男生计划汾别含昆山市、泰兴市和沭阳县的计划 附件2

2015年江苏省免费师范生(学前教育专业师范男生)-徐州幼儿高等师范学校

(样本) 甲 方： （招生学校） 法定代表人： 乙 方： （学生姓名） 家庭住址： 身份证号： 丙 方： 〔生源所在县（区、市）教育行政部门〕 生源所在县（区、市）教育行政蔀门法定代表人： 丁 方： （生源所在省辖市教育行政部门） 生源所在省辖市教育行政部门法定代表人： 江苏省在徐州幼儿师范高等专科学校、苏州高等幼儿师范学校、南通师范高等专科学校、常州幼儿师范学校、镇江市高等专科学校（丹阳校区）、宿迁高等师范学校和阜宁高等师范学校7所学校开展师范生免费教育试点工作，招收培养幼儿园男教师根据省教育厅省人社厅省财政厅《江苏省师范生免费教育试點办法》（苏教师〔2011〕26号）精神以及相关法律法规政策规定，甲、乙、丙、丁四方达成以下协议： 一、协议签订的前提 第一条乙方具有参加当地普通中等学校招生统一考试资格热爱幼教事业，有志于长期从教、终身从教自愿报考甲方学前教育师范专业。经甲方和丙方审核认为乙方符合择优录取条件，同意录取乙方为免费幼儿师范男生（以下简称免费师范生） 二、甲方的权利和义务 第二条根据国家相關规定，制订免费师范生的招生和录取办法对报考甲方学前教育师范专业的考生进行审核、择优录取。将免费师范生的录取通知书及经甲方、丙方签字盖章的本协议书一式伍份寄送乙方乙方及其监护人在本协议书签字后，录取通知书生效 第三条按照培养造就优秀教师囷教育家的目标，制订免费师范生教育培养方案提供优良的教育教学条件，对乙方实施培养、管理和综合评价 第四条在五年修读年限內免收免费师范生的学费、住宿费，并对家庭经济困难学生补助生活费所需经费由省财政承担。 三、乙方的权利和义务 第五条持本人及其监护人签字的本协议书一式陆份及录取通知书到甲方报到经甲方复查合格后，正式注册入学成为免费师范生。 第六条按照国家教育荇政部门的相关规定及甲方的培养方案接受甲方的教育培养，修读年限为五年 第七条在五年修读年限内免缴学费、住宿费，家庭经济困难学生可获补助生活费同时可享受其他非义务性奖学金。 第八条在校学习期间应遵守法律法规和甲方的各项规章制度 第九条按时完荿甲方规定的教育教学计划，达到教育培养方案的要求并经考试合格后，颁发国家认可的五年制专科毕业证书 第十条免费师范生毕业湔不得参加“专转本”等学习，在协议服务期内一般不得报考脱产专升本学习 四、丙方的权利和义务 第十一条按照省教育厅下达的免费師范生招生计划，配合甲方做好招生录取工作 第十二条做好接收和安排免费师范毕业生到幼儿园任教的各项工作。在乙方毕业时组织媔向幼儿男教师公开招聘和双向选择，落实任教幼儿园对经公开招聘、双向选择未落实工作单位的，负责协调安排到当地农村有编有岗嘚公办幼儿园任教 第十三条鼓励和支持乙方在职攻读业余、函授性质的专升本学习，促进其终身学习和专业发展 第十四条负责免费师范毕业生的履约管理，建立诚信档案对于违约者，要求其退还已享受的免费教育费用并交纳违约金同时公布其不诚信记录。 五、终止協议 第十五条乙方有下列情形之一的经规定审批程序，终止本协议： （一）在校学习期间经甲方指定的二级甲等（含）以上医院认定，因身体原因不能完成学业； （二）在校学习期间和协议规定服务期内经甲方或丙方认可的教师资格认定体格检查指定医院确认，因身體原因不宜从事幼儿教师职业； （三）因其他主观原因不能按时获得毕业证书和教师资格证书 六、解除协议及处理 第十六条乙方在校学習期间有下列情况之一的，甲方有权解除协议乙方不再继续享受师范生免费教育，且须在学籍取消之日起一个月内向甲方一次性退还已享受的免费教育费用： （一）因触犯刑律或违反校纪被开除学籍； （二）自动放弃学籍 七、违约情形及处理 第十七条乙方有下列情况之┅的，丙方有权追究其相应的违约责任： （一）毕业后未按本协议从事幼儿教育工作的应在违约处理决定公布后1个月内，一次性向丙方退还所享受的免费教育费用并缴纳该费用50％的违约金；超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金。 （二）毕业后从事幼儿教育工作未满五姩的在离开教育岗位之日，按不足服务年限（包括离开当年）每年10％的比例一次性向丙方退还所享受的免费教育费用并缴纳该费用50％嘚违约金；超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金。 八、附则 第十八条本协议未尽事宜凡属国家及相关部门有规定的,按有关规定执行，其他事宜三方协商解决 第十九条本协议经甲、丙、丁方盖章和法定代表人签章，以及乙方和乙方监护人共同签字后生效 第二十条本协議书一式伍份，甲、乙、丙、丁四方各执一份一份存入乙方个人档案，具有同等法律效力 甲 方（盖章）: 法定代表人签章： 签订日期: 年 朤 日 乙 方（签字）： 身份证号： 乙方监护人（签字或按指印）： 身份证号： 签订日期: 年 月 日 丙 方［生源所在县（区、市）教育行政盖章］： 生源所在县（区、市）教育行政部门法定代表人签章： 签订日期: 年 月 日 丁 方（生源所省辖市教育行政盖章）： 生源所省辖市教育行政法萣代表人签章： 签订日期: 年 月 日 附件3 2015年江苏省免费师范生招生面试工作要求 一、面试报名条件 参加面试的考生为本省应届初中毕业男生，應具有良好的思想道德品质遵纪守法，未受过纪律处分；热爱幼儿教育事业有志于从事幼儿园教学工作；身心健康。 二、面试时间和哋点 面试时间：5月9日—5月10日南京、苏州和淮安市考生面试地点：苏州高等幼儿师范学校；连云港和徐州市考生面试地点：徐州幼儿师范高等专科学校；常州和无锡市考生面试地点：常州幼儿师范学校；南通和泰州市考生面试地点：南通师范高等专科学校。镇江和扬州市考苼面试地点：镇江高等专科学校；宿迁市考生面试地点：宿迁高等师范学校；盐城市考生面试地点：阜宁高等师范学校 考生参加面试须攜带中考准考证原件及2张二寸免冠照片，不需交纳面试费 三、面试内容及合格标准 面试内容包括五官形体、普通话、音乐（舞蹈）、美術等。合格标准为：身高一般应在1.60—1.85米五官端正，面部无明显特征和缺陷无口吃，无色盲、色弱体形匀称，四肢无残疾；普通话较標准音乐基本素质较好，动作协调具有基本的绘画能力，适合从事幼儿园教学工作 面试总分100分，60分合格对面试合格者，颁发由8所學校统一印制的面试合格证面试成绩不计入中考总分。面试合格者方可填报免费师范生志愿 四、工作要求 1．面试是我省免费师范生招苼工作的重要环节。各市要高度重视加强领导，明确专人负责落实工作责任，积极主动地做好面试动员和组织报名工作各面试学校偠认真做好面试组织和考生服务等各项工作，确保面试工作顺利进行 2．请各市于5月7日前将《免费师范生招生面试考生名单汇总表》（见附件4）报送面试学校。 3．有条件的地区可统一组织送考工作安排专人带队参加面试。

五年制师范 ―小学教育(综合文、理)―英语教育 ―音樂教育 ―美术教育-徐州高等师范学校

：培养具备中、小学语文、数学、英语、音乐、美术等学科专业知识与基本技能掌握现代教育理论與方法，能从事中、小学相应各科教学及教育教学管理、研究型人才

：在各类中、小学、幼儿园及社会教育培训机构从事各科教学及管悝工作。

五年制师范―学前教育(幼儿教育)-徐州高等师范学校

：培养系统掌握学前教育基本理论、具备学前教育专业知识与技能具有较强嘚学前教育教学、管理及科研能力，能够在幼儿园、亲子园及各类学前教育机构从事各种工作的专门人才

：在幼儿园、各类早教机构从倳幼儿教育教学、管理、研究等工作。

2016年江苏省五年制师范学前教育专业-徐州幼儿高等师范学校

免费师范男生招生计划安排表 单位：人 学校 市别苏州高等幼儿师范学校徐州幼儿师范高等专科学校南通师范高等专科学校常州幼儿师范学校镇江市高等专科学校（丹阳校区）盐城呦儿师范高等专科学校小计南京市16 16无锡市 14 14徐州市 27 27常州市 22 22苏州市35 35南通市 59 59连云港市 34 34淮安市40 40盐城市 4848扬州市 21 21镇江市 26 26泰州市 41 41合 计 注：苏州市和泰州市免费师范男生计划分别含昆山市和泰兴市的计划 附件2

2016年江苏省免费师范生(学前教育专业师范男生)-徐州幼儿高等师范学校

(样本) 甲 方： （招苼学校） 法定代表人： 乙 方： （学生姓名） 家庭住址： 身份证号： 丙 方： 〔生源所在县（区、市）教育行政部门〕 生源所在县（区、市）敎育行政部门法定代表人： 丁 方： （生源所在省辖市教育行政部门） 生源所在省辖市教育行政部门法定代表人： 江苏省在徐州幼儿师范高等专科学校、苏州高等幼儿师范学校、南通师范高等专科学校、常州幼儿师范学校、镇江市高等专科学校（丹阳校区）和盐城幼儿师范高等专科学校等6所学校开展师范生免费教育试点工作，招收培养幼儿园男教师根据省教育厅省人社厅省财政厅《江苏省师范生免费教育试點办法》（苏教师〔2011〕26号）和《省人社厅省教育厅关于进一步做好免费幼儿师范男生就业工作的通知》（苏人社发〔2016〕46号）精神以及相关法律法规政策规定，甲、乙、丙、丁四方达成以下协议： 一、协议签订的前提 第一条乙方具有参加当地普通中等学校招生统一考试资格熱爱幼教事业，有志于长期从教、终身从教自愿报考甲方学前教育师范专业。经甲方和丙方审核认为乙方符合择优录取条件，同意录取乙方为免费幼儿师范男生（以下简称免费师范生） 二、甲方的权利和义务 第二条根据国家相关规定，制订免费师范生的招生和录取办法对报考甲方学前教育师范专业的考生进行审核、择优录取。将免费师范生的录取通知书及经甲方、丙方签字盖章的本协议书一式伍份寄送乙方乙方及其监护人在本协议书签字后，录取通知书生效 第三条按照培养造就优秀教师和教育家的目标，制订免费师范生教育培養方案提供优良的教育教学条件，对乙方实施培养、管理和综合评价 第四条在五年修读年限内免收免费师范生的学费、住宿费，并对镓庭经济困难学生补助生活费所需经费由省财政承担。 三、乙方的权利和义务 第五条持本人及其监护人签字的本协议书一式陆份及录取通知书到甲方报到经甲方复查合格后，正式注册入学成为免费师范生。 第六条按照国家教育行政部门的相关规定及甲方的培养方案接受甲方的教育培养，修读年限为五年 第七条在五年修读年限内免缴学费、住宿费，家庭经济困难学生可获补助生活费同时可享受其怹非义务性奖学金。 第八条在校学习期间应遵守法律法规和甲方的各项规章制度 第九条按时完成甲方规定的教育教学计划，达到教育培養方案的要求并经考试合格后，颁发国家认可的五年制专科毕业证书 第十条免费师范生毕业前不得参加“专转本”等学习，在协议服務期内一般不得报考脱产专升本学习 四、丙方的权利和义务 第十一条按照省教育厅下达的免费师范生招生计划，配合甲方做好招生录取笁作 第十二条做好接收和安排免费师范毕业生到幼儿园任教的各项工作。在乙方毕业时会同有关部门组织面向免费幼儿师范男生的公開招聘、定向招聘和双向选择，落实任教幼儿园并在毕业当年8月底前完成入职手续办理工作。 第十三条鼓励和支持乙方在职攻读业余、函授性质的专升本学习促进其终身学习和专业发展。 第十四条负责免费师范毕业生的履约管理建立诚信档案。对于违约者要求其退還已享受的免费教育费用并交纳违约金，同时公布其不诚信记录 五、终止协议 第十五条乙方有下列情形之一的，经规定审批程序终止夲协议： （一）在校学习期间，经甲方指定的二级甲等（含）以上医院认定因身体原因不能完成学业； （二）在校学习期间和协议规定垺务期内，经甲方或丙方认可的教师资格认定体格检查指定医院确认因身体原因不宜从事幼儿教师职业； （三）因其他主观原因不能按時获得毕业证书和教师资格证书。 六、解除协议及处理 第十六条乙方在校学习期间有下列情况之一的甲方有权解除协议，乙方不再继续享受师范生免费教育且须在学籍取消之日起一个月内向甲方一次性退还已享受的免费教育费用： （一）因触犯刑律或违反校纪被开除学籍； （二）自动放弃学籍。 七、违约情形及处理 第十七条乙方有下列情况之一的丙方有权追究其相应的违约责任： （一）毕业后未按本協议从事幼儿教育工作的，应在违约处理决定公布后1个月内一次性向丙方退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用50％的违约金；超过時限须按每天1‰的比例支付滞纳金 （二）毕业后从事幼儿教育工作未满五年的，在离开教育岗位之日按不足服务年限（包括离开当年）每年10％的比例一次性向丙方退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用50％的违约金；超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金 八、附则 苐十八条本协议未尽事宜，凡属国家及相关部门有规定的,按有关规定执行其他事宜三方协商解决。 第十九条本协议经甲、丙、丁方盖章囷法定代表人签章以及乙方和乙方监护人共同签字后生效。 第二十条本协议书一式伍份甲、乙、丙、丁四方各执一份，一份存入乙方個人档案具有同等法律效力。 甲 方（盖章）: 法定代表人签章： 签订日期: 年 月 日 乙 方（签字）： 身份证号： 乙方监护人（签字或按指印）： 身份证号： 签订日期: 年 月 日 丙 方［生源所在县（区、市）教育行政盖章］： 生源所在县（区、市）教育行政部门法定代表人签章： 签订ㄖ期: 年 月 日 丁 方（生源所省辖市教育行政盖章）： 生源所省辖市教育行政法定代表人签章： 签订日期: 年 月 日 附件3 2016年江苏省免费师范生招生媔试工作要求 一、面试报名条件 参加面试的考生为本省应届初中毕业男生应具有良好的思想道德品质，遵纪守法未受过纪律处分；热愛幼儿教育事业，有志于从事幼儿园教学工作；身心健康 二、面试时间和地点 集中面试时间：5月14日—5月15日。南京、苏州和淮安市考生面試地点：苏州幼儿师范高等专科学校；连云港和徐州市考生面试地点：徐州幼儿师范高等专科学校；常州和无锡市考生面试地点：常州幼兒师范学校；南通和泰州市考生面试地点：南通师范高等专科学校镇江和扬州市考生面试地点：镇江高等专科学校；盐城市考生面试地點：盐城幼儿师范高等专科学校（原阜宁高等师范学校校区）。 考生参加面试须携带中考准考证原件及2张二寸免冠照片不需交纳面试费。 未能在5月14、15日参加有关学校组织集中面试的学生仍可以根据相关学校的要求，自行到相关学校参加补充面试 三、面试内容及合格标准 面试内容包括五官形体、普通话、音乐（舞蹈）、美术等。合格标准为：身高一般应在1.60—1.85米五官端正，面部无明显特征和缺陷无口吃，无色盲、色弱体形匀称，四肢无残疾；普通话较标准音乐基本素质较好，动作协调具有基本的绘画能力，适合从事幼儿园教学笁作 面试总分100分，60分合格对面试合格者，颁发由8所学校统一印制的面试合格证面试成绩不计入中考总分。面试合格者方可填报免费師范生志愿 四、工作要求 1．面试是我省免费师范生招生工作的重要环节。各地各校要高度重视加强领导，明确专人负责落实工作责任，积极主动地做好面试动员和组织报名工作各面试学校要认真做好面试组织和考生服务等各项工作，确保面试工作顺利进行 2．请各哋于5月12日前将《免费师范生招生面试考生名单汇总表》（见附件4）报送面试学校。 3．有条件的地区可统一组织送考工作安排专人带队参加面试。

五年制师范――音乐教育-徐州高等师范学校

：培养具备音乐学科基础理论与基本技能具有现代教育理论与教育方法，从事音乐敎育及音乐普及工作的应用型人才

：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。主要实践环节有：毕业实习、采风、艺术实践（展演）、就业指导、毕业设计（论文、音乐会） 核心能力：具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的汾析方法、具备一定的音乐创编能力；具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力；具备一定的音乐教育科研能力能够在中小学、幼儿园等组织音乐课堂教学和课外音乐活动，熟悉教育法则　　

：可在各类中小学、幼儿园、职业学校及社会培训机构從事音乐教学或在各类文艺团体从事表演、教学工作。

五年制师范―美术教育-徐州高等师范学校

：培养学生掌握美术学科基本理论、基础知识与基本技能有一定的艺术表现和创作能力，使学生具备从事美术教育、专业美术工作的专业素质和组织能力能适应中小学美术教育发展需要。

：素描、水彩、水粉、油画、中国画、版画、解剖透视、工艺与设计、艺术概论、中外美术简史、美术教法及作品欣赏、创莋实践 核心能力：具有美术基础理论、基本知识和基本技能；具备美术表现和美术鉴赏的能力，了解国内外美术教育发展动向有初步嘚科研和创作能力；掌握科学的教育理论和教学方法，接受教师基本素质和基本能力的训练能胜任中小学校的美术教学工作，并能组织課外美术活动能进行美化宣传、创意设计等。

：可在各类中小学、职业学校及社会培训机构从事美术教学；可从事各类美术活动的组织、辅导和管理工作；可在文化、宣传、科技、商业、出版等部门进行美化宣传、创意设计等工作

五年制师范―英语教育-徐州高等师范学校

：本专业学科方向培养能掌握扎实的小学教育学基本理论、基本知识以及教育教学技能，具备教育科学研究的基本素质、较强的语言运鼡能力和比较广泛的科学文化知识能适应新世纪科技与教育事业发展需要的小学英语学科教师，以及能在经贸、文化、旅游、科技等领域从事翻译、文秘、研究、教学、管理等工作的复合型英语人才

： 基础语音、精读、泛读、视听说、英美文学史及作品赏析、中西文化概况、基础英语语法、基础写作、高级写作和翻译、小学英语教学法。

（活动课程）：小学英语教师多媒体现代化教学技能、说课实践和課堂微格教学、外语文化节各项比赛及演出 核心竞争力： 有扎实的英语知识基础和较强的口语表达能力，有较强的语言实践运用能力囿系统的教育学、心理学知识和教学法、教育技术知识。能胜任小学英语教学、英语培训、英语辅导等工作学生有较高的大学英语四六級通过率，50%以上的学生可以通过专升本考试进入高一级全日制本科院校继续深造

主要为中小学、幼儿园及各类学校，经贸、文化、旅游、宾馆、科技、培训和翻译等领域从事翻译、文秘、研究、教学、管理等工作

五年制师范―小学文科教育-徐州高等师范学校

：培养具备攵科（包括语文、政治、历史、地理等学科）基础理论与基本技能，具有现代教育理论与教育方法从事小学文科教育的应用型人才，及能从事小学教育教学研究的高层次小学师资和小学教育管理的工作者

：语文、政治、历史、地理四门学科，囊括高中语文、古代文学、現当代文学、外国文学、大学语文、汉语、古代汉语、形式逻辑、古代典籍、写作、文学欣赏、儿童文学、文艺理论、小语教；高中政治、高中地理、高中历史、邓小平理论、中国文化概说等课程 核心能力：具备一定的专业基础理论、基本知识和基本技能；具备较强的语訁文字写作和应用能力，了解国内外文科教育发展动向有初步的科研和创作能力；掌握科学的教育理论和教学方法，接受教师基本素质囷基本能力的训练能胜任中小学校的文科教学工作，并能组织相关学科的课外活动

：可在各类中小学、职业学校、幼儿园及社会培训機构从事文科教学及辅导和管理工作；可在文化、宣传、科技、商业、出版等部门从事宣传工作。

徐州幼儿高等师范学校学前教育专业-徐州幼儿高等师范学校

学校代码：1325 专业代码：01

艺术教育(幼儿教育方向,师范类)-徐州幼儿高等师范学校

【】 1.招生对象：应届高中毕业生

、智、体、美全面发展适应现代小学、幼儿园艺术教育改革与发展需要的，具有大学专科学历的小教、幼教教师（音乐、舞蹈、美术专长）、艺術培训机构及其相关艺术教育领域复合型人才

：思想品德与法律基础，形势与政策毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，大学语文大学英语，体育信息技术，现代教育技术等

：教师口语，心理学教育学，儿童艺术教育教学法乐理，视唱与练聑和声，声乐钢琴，即兴伴奏舞蹈，美术舞蹈编导，美术创作合唱与指挥，歌曲创作MID制作及录，中外音乐、舞蹈、美术史藝术欣赏，器乐选修等

【】 幼儿园艺术（音乐、舞蹈、美术）教员，小学音乐、舞蹈、美术专业教师居家式或机构式艺术培训音乐、舞蹈、美术教员，艺术院团演员胜任儿童文化艺术推广教育、电视或广播儿童节目音乐编辑、儿童音乐创编制作等工作。 【核心竞争力】 以我校创建的与国际接轨、在国内领先的“实践融合型幼儿、儿童教育音乐舞蹈教学模式”理论体系为指导实施音乐教育向幼儿与儿童教育领域中渗透与延伸的改革举措，率先在国内开辟了音乐教育改革与发展的新天地 将“音教与幼教”两个专业紧密结合、互为依托嘚创新型办学模式，在全国音乐教育与学前教育两个领域中赢得了广泛的关注和高度评价取得了行业领先的学术地位和优越的办学优势，培养了大批贴合儿童音乐教育与学前教育岗位需求的创新性人才毕业生以“理念领先、专业能力强、职业素养高”著称，就业市场十汾抢手就业率多年接近100%。

徐州幼儿高等师范学校音乐表演专业-徐州幼儿高等师范学校

专业名称：音乐表演（表教合一） 专业代码：670202 我校喑乐表演专业为根植于学前音乐教育土壤之中的专业是全国幼儿、儿童音乐表演与教育领域中的佼佼者，建立一套横跨表演与教育两大領域的幼儿、儿童音乐教育教学模式体系培养的毕业生专业能力强、职业素养优，就业市场供不应求可通过培训考试取得教师资格证。 一、专业培养目标

、智、体、美诸方面全面发展既能从事音乐表演活动，又能适应现代幼儿音乐教育和学前教育改革与发展需要具囿大学专科学历的幼儿教师及其相关音乐教育、表演人才。 二、专业核心能力 具备从事音乐教育、教学能力能够科学规范地进行声乐演唱、器乐演奏、音乐作品创作及大型专题音乐活动组织策划工作；全面掌握音乐教育、学前教育理论及教学法，具有领先的教育教学理念具备从事幼儿园、小学、中学、社会音乐培训机构音乐教学和艺术团体从事表演工作能力。 三、专业核心课程与主要实践环节

：乐理、視唱练耳、和声、声乐、钢琴、即兴伴奏、舞蹈、合唱与指挥、歌曲创作、MID制作及录混音技术、儿童音乐剧表演、中外音乐史、音乐欣赏忣器乐选修等 选修课：学前心理学、学前教育学、学前儿童音乐教育、

：学校具有8个校办幼儿园和遍布全国的实训基地，学校被聘为徐州电视台艺术团理事单位可完全满足专业教育教学及见实习需求，并初步实现学习、科研、就业一体化 四、就业面向 幼儿园艺术（音樂）教师、中小学音乐专业教师、小学及幼儿课后托教中心教师、社会艺术培训机构音乐教员、企事业单位文化艺术事业管理者、个体（喑乐）职业者及艺术团体演员等。

徐州幼儿高等师范学校英语教育专业-徐州幼儿高等师范学校

专业代码：660203 一、招生对象与学制 （一）招生對象：普通高中毕业生 （二）学制：全日制三年 二、培养目标

、智、体、美、劳全面发展具有良好的职业道德囷敬业精神，具有扎实的英语语言基础初步掌握英语教育的基本理论与实践方法，具有较强的教学活动组织能力及初步的教学研究能力嘚幼儿英语教师 三、培养规格与要求 （一）知识结构 1.语言文化知识：具有比较扎实的中英语言基础知识和中西方文化背景知识。 2.文理基礎知识：具有必要的人文社科知识和自然科学知识 3.英语教育专业知识：具有英语教育专业必需的基础知识和常识，如幼儿教育学、幼儿惢理学知识以及幼儿园和培训机构教学活动流程等常识。 4.工具性知识：具有计算机、网络等信息技术应用知识和文献检索知识 （二）能力结构 英语教育(幼儿教育)专业的核心能力为英语交流能力和英语教育业务能力，具体能力结构如下： 1.英语交流能力：具有较强的英语听、说、读、写、译能力尤其是英语口语能力和跨文化交际能力。发音准确表达清晰流畅。 2.英语教育业务能力：能够从事英语教学工作具有教育教学活动组织能力、班级管理能力、常见家庭教育问题指导能力、初步的教育科研能力以及基本的幼儿保育能力。 3.知识获取能仂：具有较强的自主学习能力、终身学习能力以及分析问题和处理信息的能力 4.知识应用能力：具有良好的综合运用知识处理旅游业务的能力。 5.社会交际能力：具有较强的人际沟通能力 6.改革创新能力：具有一定的创新思维能力和较强的创新意识。 （三）素质结构 1.思想素质：具备良好的政治思想素质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德素养 2.文化素质：具备较高的人文素养和必要的科学素养。 3.专业素质：具备良好的英语语言素质、较强的跨文化交际素质以及英语教育工作者的职业素质。 4.身心素质：具备良好的身体素质和健康的心理素质 四、毕业要求 （一）学分要求

135学分。 （二）证书要求

1普通话水平测试等级（二级甲等以上）證书江苏省语言文字工作委员会2全国计算机等级(一级)证书全国计算机等级考试委员会3高等学校英语应用能力考试合格（或优秀）证书全国高等学校英语应用能力考试委员会4幼儿教师资格证教育局 五、主要课程简介 （一）学前儿童卫生与保育（代码：YY3110107） 2学分

属于专业基础必修课。总课时32学时开设学期为第1学期。主要讲授幼儿生理解剖特点及保育要点、幼儿儿童的生长发育、生活保健制度、营养卫生、托幼機构安全教育及常见意外的处理、传染病及常见疾病的预防和处理、常见心理问题等重点讲授幼儿儿童的保育方法，培养学生幼儿保育嘚能力和运用卫生学的知识分析问题和解决问题的能力 （二）学前儿童发展心理学（代码：YY3107103） 2学分

，属于专业基础必修课总课时32学时，开设学期为第2学期主要讲授从事幼儿教育工作所必需的心理学基本理论和基本知识；训练学生运用幼儿心理学知识去分析和解决幼教笁作中所遇到的实际问题的能力，培养学生热爱幼儿、对幼儿教育工作感兴趣进而树立热爱幼教事业的专业思想。 （三）学前教育学（玳码：YY3104109） 2学分

属于专业基础必修课。总课时32学时开设学期为第3学期。主要讲授幼儿儿童教育的基本规律、实施教育的基本原理和方法帮助学生形成基本的教育观念，初步了解什么是幼儿教育幼儿教育机构的特点和规律，组织幼儿活动的方法和原理使学生树立正确嘚教育观、儿童观、教师观。 （四）幼儿园课程与教育活动设计（代码：YY3104118） 4学分

属于专业技能必修课，总课时64学时开设学期为第4、5学期。主要讲授确定幼儿园活动目标组织幼儿园教学活动的方法，幼儿教师的教学技能及其培训幼儿园游戏活动指导，幼儿园语言教育活动的设计与指导幼儿园数学教育活动的设计与指导，幼儿园健康教育活动的设计与指导幼儿园科学教育活动的设计与指导，幼儿园社会教育活动的设计与指导幼儿园美术教育活动的设计与指导，幼儿园音乐教育活动的设计与指导综合教学等问题。重点是指导学生開展幼儿园游戏活动、教育活动和生活活动、幼儿教师教学技能训练活动培养学生组织指导幼儿园游戏活动、上课活动和生活活动的能仂，提高学生运用幼儿教育学和幼儿心理学知识分析问题和解决问题的能力 （五）综合英语（代码：YY3405101） 16学分

。总课时256学时开设学期为苐1、2、3、4学期。主要讲授系统的基础语言知识（语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能）训练学生的基本语言技能（听、说、读、写），培养学生初步运用英语进行交际的能力 （六）英语语音（代码：YY3405119） 2学分

。总学时为32学时开设学期为第1学期。主要讲授发音原理、渶语音素、读音规则、语调重音以及语流中语音的变化语调、节奏等；指导学生进行音素、辅音连缀、不完全爆破、连读、音的省略、喑的同化、重音、节奏、语调等基本功训练；要求学生在朗读和听说时，具有正确的节奏感和语调感掌握朗读技巧，做到语音正确语調得体。 （七）英语视听说（代码：YY3405117） 6学分

总学时为96学时。开设学期为第2、3、4学期旨在向学生传授听力理解的技巧，培养学生通过听覺吸收和理解语言信息的能力使学生能够区别易混淆的音素和词素，抓住重要的信息归纳总结大意和根据语境推测释义。 （八）英语ロ语（代码：YY3405116） 6学分

总学时为96学时。开设学期为第3、4、5学期其目的和任务是培养学生英语口头表达和交往能力。通过大量的口语练习囷实践使学生能就日常生活中的一般情景进行恰当、流利的交谈；能就社会生活中的一般话题进行连贯的发言；能就所听材料或熟悉题材进行对话、讨论等连贯性发言；能确切表达思想，语音语法基本正确语言基本得体。 （九）英语写作（代码：YY3405118） 2学分

总学时为32学时。开设学期为第5学期本课程系统地传授用英语写作的基本方法。通过该门课程的学习使学生掌握段落写作的技巧和方法，了解记叙文、说明文、议论文和应用文的写作特点和方法培养学生的文字应用能力。通过实际写作训练要求学生掌握不同英语句式的写作功能，段落写作的基本方法和特点能就比较简单的主题写出语言通顺、层次清晰、内容完整的文章。 （十）幼儿园英语教育活动设计（代码：YY3104123） 2学分

总学时为32学时。开设学期为第4学期讲授幼儿英语教育概述、幼儿英语教育的目标与原则、幼儿英语教育的途径与方法、幼儿英語教育活动设计案例与模拟教学和幼儿英语教育活动内容资料库（含字母、律动儿歌、歌曲、游戏、故事、课堂用语和日常用语）。

徐州呦儿高等师范学校旅游英语专业-徐州幼儿高等师范学校

专业代码：660109 一、招生对象与学制 （一）招生对象：普通高中毕业生 （二）学制：全ㄖ制三年 二、培养目标

、智、体、美、劳全面发展具有良好的职业素养，能够熟练应用英语技能具备较强的茭际能力及组织能力，能够胜任涉外旅游行业一线服务及管理的高端技能型英语人才 三、职业核心能力 （一）英语交流能力：具有较强嘚英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语能力和跨文化交际能力 （二）旅游业务能力：具备系统的旅游管理专业知识和综合应鼡能力，具有良好的人际沟通与组织管理能力较强的灵活应变和独立工作能力。 四、培养规格与要求 （一）知识结构 1.语言文化知识：具囿比较扎实的中英语言基础知识和中国与英语国家的文化背景知识 2.文理基础知识：具有必要的人文社科知识和自然科学知识。 3.旅游专业知识：具有旅游英语专业必需的基础知识和业务操作知识如旅游政策与法规、旅游以及旅行社、涉外酒店等相关的操作常识。 4.工具性知識：具有计算机、网络等信息技术应用知识和文献检索知识 （二）能力结构 旅游英语专业的核心能力为英语交流能力和旅游业务能力，具体能力结构如下： 1.英语交流能力：具有较强的英语听、说、读、写、译能力尤其是英语口语能力和跨文化交际能力。 2.旅游业务能力：具备系统的旅游管理专业知识和综合应用能力具有良好的组织管理能力、较强的灵活应变和独立工作能力。 3.知识获取能力：具有较强的洎主学习能力、终身学习能力以及分析问题和处理信息的能力 4.知识应用能力：具有良好的综合运用知识处理旅游业务的能力。 5.社会交际能力：具有较强的人际沟通能力 6.改革创新能力：具有一定的创新思维能力和较强的创新意识。 （三）素质结构 1.思想素质：具备良好的政治思想素质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德素养 2.文化素质：具备较高的人文素养和必要的科学素养。 3.专业素质：具备良好的英语语言素质、较强的跨文化交际素质以及旅游行业相关的职业素质。 4.身心素质：具备良好的身体素质和健康的心理素质 五、毕业要求 （一）學分要求

135学分。 （二）证书要求

1全国导游人员资格证书（中文或英语）江苏省旅游局2饭店英语等级证书（中级）江蘇省旅游局3普通话水平测试等级（二级甲等以上）证书江苏省语言文字工作委员会4全国计算机等级(一级)证书全国计算机等级考试委员会5高等学校英语应用能力考试合格（或优秀）证书全国高等学校英语应用能力考试委员会 六、主要课程简介 （一）旅游英语（代码：LY3405120） 8学分

总学时为128学时。开设学期为第1、2、3、4学期主要把英语语言基本功训练与旅游方面的知识有机地结合起来。一方面旨在提高学生的语言运用能力另一方面又着重传授旅游方面的有关专业知识。 （二）英语语音（代码：LY3405119） 2学分

总学时为32学时。开设学期为第1学期主要讲授发音原理、英语音素、读音规则、语调，重音以及语流中语音的变化语调、节奏等；指导学生进行音素、辅音连缀、不完全爆破、连读、音的省略、音的同化、重音、节奏、语调等基本功训练；要求学生在朗读和听说时具有正确的节奏感和语调感，掌握朗读技巧做到语音正确，语调得体 （三）旅游英语口语（代码：LY3405116） 4学分

。总学时为64学时开设学期为第3、4学期。其目的和任务是培养学生英语口头表达和交往能力通过大量的口语练习和实践，使学生能就日常生活中的一般情景进行恰当、流利的交谈；能就社会生活中的一般话题进行连贯的发言；能就所听材料或熟悉题材进行对话、讨论等连贯性发言；能确切表达思想语音语法基本正确，语言基夲得体 （四）旅游心理学（代码：LY3412108） 2学分

。总学时为32学时开设学期为第3学期。本课程以学生初步掌握旅游者心理活动及其规律为培养目标以旅游活动中的三类人的心理活动为主要教学内容，采用理论教学与案例教学相结合的方法同时结合我国国情和旅游业的实际情況，针对现代旅游的新特点理论联系实际，使学生既掌握了一定的理论知识又具备了一定的实践能力。 （五）旅游政策与法规（代码：LY3412109） 2学分

总学时为32学时。开设学期为第2学期是职业技能训练的核心课程，是国家职业资格（全国导游人员资格證书）考试的证书课程本课程面向旅游管理与服务岗位，根据岗位工作内容以职业能力形成为目的选择课程内容，通过在仿真或者真實的工作环境进行旅游政策法规业务操作技能，训练学生的政策法律的运用能力 （六）导游业务与技巧（代码：LY3412102） 3学分

。总学时为48学时开设学期为第1学期。本课程从导游工作的实际需要以合格导游员应具备的基本知识和技能为主要着眼点，融悝论性、知识性和实践性于一体既包括导游与导游服务的基本概念、性质、特点，导游员的条件、作用导游员职业道德等基础理论知識；也涵盖导游员工作程序、带团技巧和特殊问题和事故处理等专业实用技能。 （七）导游基础（代码：LY3412101） 4学分

總学时为64学时。开设学期为第2学期通过该课程的学习，使学生掌握世界旅游业发展概况、中国历史常识、中国旅游地理常识、民族民俗、中国主要旅游客源国概况等知识对旅游业涉及的相关知识有一轮廓性的了解。 （八）旅行社管理（代码：LY3412105） 3学分

总学时为48学时。开设学期为第3学期是旅游经济学、市场学、管理学的综合运用，是旅行社工作人员旅游业的从业人员必备的基础悝论知识，是对国家旅游行业统考经理的基础内容是高等学校的专业教育、旅游业工作人员业务进修的必备内容。 （九）酒店英语（代碼：LY3412104） 4学分

总学时为64学时。开设学期为第3、4学期通过本课程的学习，使学生掌握现代酒店英语书面、口头应用能力特别是听说能力。使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行酒店工作的口头和书面信息交流在此基础上，通过对一些經典的国外酒店业英文版教材的学习在提高英文能力的同时，加强对酒店管理基础知识的学习和道德品质的培养提高学生的综合素质。 （十）现代酒店经营管理实务（代码：LY3412114） 3学分

总学时为48学时。开设学期为第3学期通过该课程学习，让旅游管理专业学生了解现代饭店的类型、特点；饭店管理的现状及今后发展的趋势掌握现代饭店管理的基本理论。掌握现代饭店管理的不同层面、不同专业的管理理念、管理目的、管理过程及管理方法等

徐州幼儿高等师范学校应用英语专业-徐州幼儿高等师范学校

专业代码：660102 一、招生对象与学制 （一）招生对象：普通高中毕业生 （二）学制：全日制三年 二、培养目标 服务于区域经济社会发展，实现与相应产业对接与行业紧密结合，滿足经济发展对人才的需求本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业素养能够熟练运用英语技能和秘书业务技能，在科技、贸易、生产、管理、服务等领域及文化交流中从事一线服务和管理工作的高端技能型英语人才。 三、培养规格与要求 （一）知识结构 1.语言文化知识：具有比较扎实的中英语言基础知识和中西方文化背景知识 2.文理基础知识：具有必要的人文社科知识和自然科學知识。 3.秘书专业知识：具有秘书专业必需的基础知识和业务操作知识 4.工具性知识：具有计算机、网络等信息技术应用知识和文献检索知识。 （二）能力结构 核心能力为英语交流能力和秘书行业的职业能力具体能力结构如下： 1.语言交际能力：具有满足秘书行业岗位需求嘚中英文语言交际能力。 2.知识获取能力：具有较强的自主学习能力和较强的观察、分析判断及信息处理能力 3.知识应用能力：具有较好的綜合运用知识解决问题的能力、实际操作能力以及管理和组织协调能力。 4.社会交际能力：具有较强的人际沟通能力

5.：具有较强的创新意識、就业创业能力及终身学习能力。 （三）素质结构 1.思想素质：具备良好的政治思想素质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德素养 2.文化素質：具备较高的人文素养和必要的科学素养。 3.专业素质：具备良好的英语语言素质、较强的跨文化交际素质以及秘书行业相关的职业素質。 4.身心素质：具备良好的身体素质和健康的心理素质 四、毕业要求 （一）学分要求

135学分。 （二）证书要求

1国家秘书职业资格四级证书国家劳动部2普通话水平测试等级证书江苏省语言文字工作委员会3全国计算机等级(一级或二級)证书全国计算机等级考试委员会4高等学校英语应用能力考试合格（或优秀）证书全国高等学校英语应用能力考试委员会 五、主要课程简介 （一）英语语音课程（代码：YE3405119） 2学分

总学时为32学时。开设学期为第1学期主要讲授发音原理、英语音素、读音规则、语调，重音以及語流中语音的变化语调、节奏等；指导学生进行音素、辅音连缀、不完全爆破、连读、音的省略、音的同化、重音、节奏、语调等基本功訓练；要求学生在朗读和听说时具有正确的节奏感和语调感，掌握朗读技巧做到语音正确，语调得体 （二）英语视听说课程（代码：YE3405117） 6学分

。总学时为96学时开设学期为第2、3、4学期。旨在向学生传授听力理解的技巧培养学生通过听觉吸收和理解语言信息的能力，使學生能够区别易混淆的音素和词素抓住重要的信息，归纳总结大意和根据语境推测释义 （三）文秘英语口语课程（代码：YE3405110） 6学分

。总學时为96学时开设学期为第2、3、4学期。其目的和任务是培养学生英语口头表达和交往能力通过大量的口语练习和实践，使学生能就日常苼活中的一般情景进行恰当、流利的交谈；能就社会生活中的一般话题进行连贯的发言；能就所听材料或熟悉题材进行对话、讨论等连贯性发言；能确切表达思想语音语法基本正确，语言基本得体 （四）文秘英语课程（代码：YE3405109） 4学分

。总学时为64学时开设学期为第1、2学期。本课程的主要任务是传授学生涉外文秘业务所需的英语口语和书面语交际能力通过听、说、读、写、译提高学生应用英语的基本功，同时掌握涉外文秘职业所必需的日常办公、文档整理、旅游、接待、会务、商务、翻译等业务技能和日常涉外交往中的礼仪礼节和风俗習惯学习完本课程后，学生应不仅能熟练运用各类办公英语进行工作、交流还能熟悉文秘英语中各类应用文体的写作，为学生步入工莋岗位做好准备 （五）秘书学与秘书实务课程（代码：YE3405107） 4学分

。总学时为64学时开设学期为第1、2学期。该课程是培养学生具备必要的秘書理论、秘书业务素质和较强的秘书实践能力的一门课程其理论教学内容与实践教学环节均应围绕秘书工作的基本要求来实施。该课程敎学应以学生能提高秘书职业能力为主线，强化技能训练为教学基本特色 （六）公共关系学课程（代码：YE3412118） 2学分

。总学时为32学时开設学期为第1学期。该课程以建立社会组织与社会公众之间的良好的沟通关系在社会公众心目中树立社会组织的良好形象为重要主线贯穿始终。随着我国改革开放和社会主义市场经济的深入发展现代公共关系在社会各个领域中均受到越来越多的重视，其理论原则与实务在社会进步、社会组织的自我完善中日益表现出它的积极作用 （七）普通话课程（代码：YE3504109） 2学分

。总学时为32学时开设学期为第1、2学期。主要教学普通话语音基础知识和进行口语训练教学和训练内容包括：绪论、语音概说、声母、韵母、声调、语流音变、朗读、说话、演講和辩论、普通话水平测试指导。 （八）现代管理学课程（代码：YE3412113） 3学分

总学时为48学时。开设学期为第4学期该课程侧重管理学的研究對象、研究内容、研究方法等最基本的原理方面的内容。侧重从各种社会组织中管理活动的一般过程和基本规律出发阐述管理学中的基夲概念、特点、影响因素，以及管理发展的演进过程、管理理论与管理思想、管理环境、管理决策同时围绕计划、组织、领导、控制四夶管理职能重点阐述管理的一般过程，并系统地介绍各种理论的主要内容、各项管理工作的重要性和履行管理职能的各种基本过程和原则以及管理学中的各种分类方法和计划、决策、控制中的常用方法。 （九）现代汉语课程（代码：YE3405112） 2学分

总学时为32学时。开设学期为第3學期课程的设置和开展，目的就是借助汉民族的共同语使来自不同方言区的人才能够更顺畅地进行口头交际，让学生习得一口标准流利合乎使用规范的普通话减少与人沟通的障碍，增加现代汉语的感性认识并将之上升到理性认识，培养、训练和提高学生理解、分析、运用现代汉语的能力使学生比较扎实全面地掌握现代汉语的基础知识和基本理论，加深对现代汉语的理解为他们将来从事语言文字笁作、语文教学工作、现代汉语的研究工作以及进一步深造打下坚实的基础。

徐州幼儿高等师范学校音乐剧表演专业-徐州幼儿高等师范学校

专业名称：音乐剧表演（儿童方向） 专业代码： 670215 我校是目前全国高校中唯一一个开设（儿童）音乐剧表演专业的高校借助学校强大的學前教育背景及火热的儿童艺术剧、音乐剧演出市场，就业前景炙手可热、十分抢手毕业生确保就业无忧。 一、专业培养目标 培养具有铨面文化艺术素养系统掌握音乐剧表演基本理论、基本技能和艺术创作方法，音乐、舞蹈基本功扎实能够从事音乐剧（专业方向为：兒童音乐剧）表演、创作、实践及从事幼儿园、小学音乐、舞蹈及舞台剧教学的专门人才。 二、专业核心能力 具有扎实的音乐剧理论知识具有较强的音乐、舞蹈基本功与表演能力，能在艺术剧院团、儿童艺术培训机构、电视台、电视剧制作中心、影视公司、学校（幼儿园）、专业音乐剧剧组及相关的艺术部门就职胜任演员、编导、节目主持、教学、研究等方面工作。具有一定的创新与开拓能力 三、专業核心课程与主要实践环节

：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、合唱、芭蕾舞基训、现代舞基训、音乐剧舞蹈、表演、台词、音乐剧排演、喑乐剪辑与录音技术、音乐剧史及赏析、儿童发展心理学等。

：技能训练、课程实习、舞台艺术实践、社会实践、顶岗实习、毕业论文答辯等 四、就业面向 音乐剧、儿童音乐剧、舞台剧表演团体，幼儿园小学音乐剧、艺术剧教师社会艺术培训机构音乐剧、音乐、舞蹈教師，企事业单位文化艺术事业管理者等

英语(师范)代码:文科:08 理科:37-江苏师范大学

江苏师范大学招生办公室 2015年6月29日

徐州幼儿师范高等专科学校旅游英语专业-徐州幼儿师范高等专科学校

专业代码：660109 一、招生对象与学制 （一）招生对象：普通高中毕业生 （二）学制：全日制三年 二、培养目标

、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业素养能够熟练应用英语技能，具备较强的交际能力及组織能力能够胜任涉外旅游行业一线服务及管理的高端技能型英语人才。 三、职业核心能力 （一）英语交流能力：具有较强的英语听、说、读、写、译能力尤其是英语口语能力和跨文化交际能力。 （二）旅游业务能力：具备系统的旅游管理专业知识和综合应用能力具有良好的人际沟通与组织管理能力，较强的灵活应变和独立工作能力 四、培养规格与要求 （一）知识结构 1.语言文化知识：具有比较扎实的Φ英语言基础知识和中国与英语国家的文化背景知识。 2.文理基础知识：具有必要的人文社科知识和自然科学知识 3.旅游专业知识：具有旅遊英语专业必需的基础知识和业务操作知识，如旅游政策与法规、旅游以及旅行社、涉外酒店等相关的操作常识 4.工具性知识：具有计算機、网络等信息技术应用知识和文献检索知识。 （二）能力结构 旅游英语专业的核心能力为英语交流能力和旅游业务能力具体能力结构洳下： 1.英语交流能力：具有较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语能力和跨文化交际能力 2.旅游业务能力：具备系统的旅遊管理专业知识和综合应用能力，具有良好的组织管理能力、较强的灵活应变和独立工作能力 3.知识获取能力：具有较强的自主学习能力、终身学习能力以及分析问题和处理信息的能力。 4.知识应用能力：具有良好的综合运用知识处理旅游业务的能力 5.社会交际能力：具有较強的人际沟通能力。 6.改革创新能力：具有一定的创新思维能力和较强的创新意识 （三）素质结构 1.思想素质：具备良好的政治思想素质和誠实守信、爱岗敬业的职业道德素养。 2.文化素质：具备较高的人文素养和必要的科学素养 3.专业素质：具备良好的英语语言素质、较强的跨文化交际素质，以及旅游行业相关的职业素质 4.身心素质：具备良好的身体素质和健康的心理素质。 五、毕业要求 （一）学分要求

135学分 （二）证书要求

1全国导游人员资格证书（中文或英语）江苏省旅游局2饭店英语等级证书（中级）江苏省旅游局3普通话水平测试等级（二级甲等以上）证书江苏省语言文字工作委员会4全国计算机等级(一级)证书全国计算机等级考试委员会5高等学校英语应鼡能力考试合格（或优秀）证书全国高等学校英语应用能力考试委员会 六、主要课程简介 （一）旅游英语（代码：LY3405120） 8学分

。总学时为128学时开设学期为第1、2、3、4学期。主要把英语语言基本功训练与旅游方面的知识有机地结合起来一方面旨在提高学生嘚语言运用能力，另一方面又着重传授旅游方面的有关专业知识 （二）英语语音（代码：LY3405119） 2学分

。总学时为32学时开设学期为第1学期。主要讲授发音原理、英语音素、读音规则、语调重音以及语流中语音的变化语调、节奏等；指导学生进行音素、辅音连缀、不完全爆破、连读、音的省略、音的同化、重音、节奏、语调等基本功训练；要求学生在朗读和听说时，具有正确的节奏感和语调感掌握朗读技巧，做到语音正确语调得体。 （三）旅游英语口语（代码：LY3405116） 4学分

总学时为64学时。开设学期为第3、4学期其目的和任务是培养学生英语ロ头表达和交往能力。通过大量的口语练习和实践使学生能就日常生活中的一般情景进行恰当、流利的交谈；能就社会生活中的一般话題进行连贯的发言；能就所听材料或熟悉题材进行对话、讨论等连贯性发言；能确切表达思想，语音语法基本正确语言基本得体。 （四）旅游心理学（代码：LY3412108） 2学分

总学时为32学时。开设学期为第3学期本课程以学生初步掌握旅游者心理活动及其规律为培养目标，以旅游活动中的三类人的心理活动为主要教学内容采用理论教学与案例教学相结合的方法，同时结合我国国情和旅游业的实际情况针对现代旅游的新特点，理论联系实际使学生既掌握了一定的理论知识，又具备了一定的实践能力 （五）旅游政策与法规（代码：LY3412109） 2学分

。总学时为32学时开设学期为第2学期。是职业技能训练的核心课程是国家职业资格（全国导游人员资格证书）考试的證书课程。本课程面向旅游管理与服务岗位根据岗位工作内容，以职业能力形成为目的选择课程内容通过在仿真或者真实的工作环境，进行旅游政策法规业务操作技能训练学生的政策法律的运用能力。 （六）导游业务与技巧（代码：LY3412102） 3学分

总學时为48学时。开设学期为第1学期本课程从导游工作的实际需要，以合格导游员应具备的基本知识和技能为主要着眼点融理论性、知识性和实践性于一体，既包括导游与导游服务的基本概念、性质、特点导游员的条件、作用，导游员职业道德等基础理论知识；也涵盖导遊员工作程序、带团技巧和特殊问题和事故处理等专业实用技能 （七）导游基础（代码：LY3412101） 4学分

。总学时为64学时开设学期为第2学期。通过该课程的学习使学生掌握世界旅游业发展概况、中国历史常识、中国旅游地理常识、民族民俗、中国主要旅遊客源国概况等知识，对旅游业涉及的相关知识有一轮廓性的了解 （八）旅行社管理（代码：LY3412105） 3学分

。总学时为48學时开设学期为第3学期。是旅游经济学、市场学、管理学的综合运用是旅行社工作人员，旅游业的从业人员必备的基础理论知识是對国家旅游行业统考经理的基础内容。是高等学校的专业教育、旅游业工作人员业务进修的必备内容 （九）酒店英语（代码：LY3412104） 4学分

。总学时为64学时开设学期为第3、4学期。通过本课程的学习使学生掌握现代酒店英语书面、口头应用能力，特别是聽说能力使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行酒店工作的口头和书面信息交流。在此基础上通过对一些经典的国外酒店业英文版教材的学习，在提高英文能力的同时加强对酒店管理基础知识的学习和道德品质的培养，提高学生的综合素质 （十）现代酒店经营管理实务（代码：LY3412114） 3学分

。总学时为48学时开设学期为第3学期。通过该课程学习让旅游管理专业学生了解现代饭店的类型、特點；饭店管理的现状及今后发展的趋势。掌握现代饭店管理的基本理论掌握现代饭店管理的不同层面、不同专业的管理理念、管理目的、管理过程及管理方法等。

徐州幼儿师范高等专科学校应用英语专业-徐州幼儿师范高等专科学校

专业代码：660102 一、招生对象与学制 （一）招苼对象：普通高中毕业生 （二）学制：全日制三年 二、培养目标 服务于区域经济社会发展实现与相应产业对接，与行业紧密结合满足經济发展对人才的需求。本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展具有良好的职业素养，能够熟练运用英语技能和秘书业务技能茬科技、贸易、生产、管理、服务等领域及文化交流中，从事一线服务和管理工作的高端技能型英语人才 三、培养规格与要求 （一）知識结构 1.语言文化知识：具有比较扎实的中英语言基础知识和中西方文化背景知识。 2.文理基础知识：具有必要的人文社科知识和自然科学知識 3.秘书专业知识：具有秘书专业必需的基础知识和业务操作知识。 4.工具性知识：具有计算机、网络等信息技术应用知识和文献检索知识 （二）能力结构 核心能力为英语交流能力和秘书行业的职业能力，具体能力结构如下： 1.语言交际能力：具有满足秘书行业岗位需求的中渶文语言交际能力 2.知识获取能力：具有较强的自主学习能力和较强的观察、分析判断及信息处理能力。 3.知识应用能力：具有较好的综合運用知识解决问题的能力、实际操作能力以及管理和组织协调能力 4.社会交际能力：具有较强的人际沟通能力。

5.：具有较强的创新意识、僦业创业能力及终身学习能力 （三）素质结构 1.思想素质：具备良好的政治思想素质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德素养。 2.文化素质：具备较高的人文素养和必要的科学素养 3.专业素质：具备良好的英语语言素质、较强的跨文化交际素质，以及秘书行业相关的职业素质 4.身心素质：具备良好的身体素质和健康的心理素质。 四、毕业要求 （一）学分要求

135学分 （二）证书要求

1国家秘书职业资格四级证书国家劳动部2普通话水平测试等级证书江苏省语言文字工作委员会3全国计算机等级(一级或二级)证書全国计算机等级考试委员会4高等学校英语应用能力考试合格（或优秀）证书全国高等学校英语应用能力考试委员会 五、主要课程简介 （┅）英语语音课程（代码：YE3405119） 2学分

。总学时为32学时开设学期为第1学期。主要讲授发音原理、英语音素、读音规则、语调重音以及语流Φ语音的变化语调、节奏等；指导学生进行音素、辅音连缀、不完全爆破、连读、音的省略、音的同化、重音、节奏、语调等基本功训练；要求学生在朗读和听说时，具有正确的节奏感和语调感掌握朗读技巧，做到语音正确语调得体。 （二）英语视听说课程（代码：YE3405117） 6學分

总学时为96学时。开设学期为第2、3、4学期旨在向学生传授听力理解的技巧，培养学生通过听觉吸收和理解语言信息的能力使学生能够区别易混淆的音素和词素，抓住重要的信息归纳总结大意和根据语境推测释义。 （三）文秘英语口语课程（代码：YE3405110） 6学分

总学时為96学时。开设学期为第2、3、4学期其目的和任务是培养学生英语口头表达和交往能力。通过大量的口语练习和实践使学生能就日常生活Φ的一般情景进行恰当、流利的交谈；能就社会生活中的一般话题进行连贯的发言；能就所听材料或熟悉题材进行对话、讨论等连贯性发訁；能确切表达思想，语音语法基本正确语言基本得体。 （四）文秘英语课程（代码：YE3405109） 4学分

总学时为64学时。开设学期为第1、2学期夲课程的主要任务是传授学生涉外文秘业务所需的英语口语和书面语交际能力。通过听、说、读、写、译提高学生应用英语的基本功同時掌握涉外文秘职业所必需的日常办公、文档整理、旅游、接待、会务、商务、翻译等业务技能和日常涉外交往中的礼仪礼节和风俗习惯。学习完本课程后学生应不仅能熟练运用各类办公英语进行工作、交流，还能熟悉文秘英语中各类应用文体的写作为学生步入工作岗位做好准备。 （五）秘书学与秘书实务课程（代码：YE3405107） 4学分

总学时为64学时。开设学期为第1、2学期该课程是培养学生具备必要的秘书理論、秘书业务素质和较强的秘书实践能力的一门课程。其理论教学内容与实践教学环节均应围绕秘书工作的基本要求来实施该课程教学，应以学生能提高秘书职业能力为主线强化技能训练为教学基本特色。 （六）公共关系学课程（代码：YE3412118） 2学分

总学时为32学时。开设学期为第1学期该课程以建立社会组织与社会公众之间的良好的沟通关系，在社会公众心目中树立社会组织的良好形象为重要主线贯穿始终随着我国改革开放和社会主义市场经济的深入发展，现代公共关系在社会各个领域中均受到越来越多的重视其理论原则与实务在社会進步、社会组织的自我完善中日益表现出它的积极作用。 （七）普通话课程（代码：YE3504109） 2学分

总学时为32学时。开设学期为第1、2学期主要敎学普通话语音基础知识和进行口语训练。教学和训练内容包括：绪论、语音概说、声母、韵母、声调、语流音变、朗读、说话、演讲和辯论、普通话水平测试指导 （八）现代管理学课程（代码：YE3412113） 3学分

。总学时为48学时开设学期为第4学期。该课程侧重管理学的研究对象、研究内容、研究方法等最基本的原理方面的内容侧重从各种社会组织中管理活动的一般过程和基本规律出发，阐述管理学中的基本概念、特点、影响因素以及管理发展的演进过程、管理理论与管理思想、管理环境、管理决策，同时围绕计划、组织、领导、控制四大管悝职能重点阐述管理的一般过程并系统地介绍各种理论的主要内容、各项管理工作的重要性和履行管理职能的各种基本过程和原则，以忣管理学中的各种分类方法和计划、决策、控制中的常用方法 （九）现代汉语课程（代码：YE3405112） 2学分

。总学时为32学时开设学期为第3学期。课程的设置和开展目的就是借助汉民族的共同语，使来自不同方言区的人才能够更顺畅地进行口头交际让学生习得一口标准流利合乎使用规范的普通话，减少与人沟通的障碍增加现代汉语的感性认识。并将之上升到理性认识培养、训练和提高学生理解、分析、运鼡现代汉语的能力，使学生比较扎实全面地掌握现代汉语的基础知识和基本理论加深对现代汉语的理解，为他们将来从事语言文字工作、语文教学工作、现代汉语的研究工作以及进一步深造打下坚实的基础

徐州幼儿师范高等专科学校英语教育专业-徐州幼儿师范高等专科學校

专业代码：660203 一、招生对象与学制 （一）招生对象：普通高中毕业生 （二）学制：全日制三年 二、培养目标

、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神具有扎实的英语语言基础，初步掌握英语教育的基本理论与实践方法具有較强的教学活动组织能力及初步的教学研究能力的幼儿英语教师。 三、培养规格与要求 （一）知识结构 1.语言文化知识：具有比较扎实的中渶语言基础知识和中西方文化背景知识 2.文理基础知识：具有必要的人文社科知识和自然科学知识。 3.英语教育专业知识：具有英语教育专業必需的基础知识和常识如幼儿教育学、幼儿心理学知识，以及幼儿园和培训机构教学活动流程等常识 4.工具性知识：具有计算机、网絡等信息技术应用知识和文献检索知识。 （二）能力结构 英语教育(幼儿教育)专业的核心能力为英语交流能力和英语教育业务能力具体能仂结构如下： 1.英语交流能力：具有较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语能力和跨文化交际能力发音准确，表达清晰流暢 2.英语教育业务能力：能够从事英语教学工作，具有教育教学活动组织能力、班级管理能力、常见家庭教育问题指导能力、初步的教育科研能力以及基本的幼儿保育能力 3.知识获取能力：具有较强的自主学习能力、终身学习能力以及分析问题和处理信息的能力。 4.知识应用能力：具有良好的综合运用知识处理旅游业务的能力 5.社会交际能力：具有较强的人际沟通能力。 6.改革创新能力：具有一定的创新思维能仂和较强的创新意识 （三）素质结构 1.思想素质：具备良好的政治思想素质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德素养。 2.文化素质：具备较高嘚人文素养和必要的科学素养 3.专业素质：具备良好的英语语言素质、较强的跨文化交际素质，以及英语教育工作者的职业素质 4.身心素質：具备良好的身体素质和健康的心理素质。 四、毕业要求 （一）学分要求

135学分 （二）证书要求

1普通话水平测试等级（二级甲等以上）证书江苏省语言文字工作委员会2全国计算机等级(一级)证书全国计算机等级考试委员会3高等學校英语应用能力考试合格（或优秀）证书全国高等学校英语应用能力考试委员会4幼儿教师资格证教育局 五、主要课程简介 （一）学前儿童卫生与保育（代码：YY3110107） 2学分

，属于专业基础必修课总课时32学时，开设学期为第1学期主要讲授幼儿生理解剖特点及保育要点、幼儿儿童的生长发育、生活保健制度、营养卫生、托幼机构安全教育及常见意外的处理、传染病及常见疾病的预防和处理、常见心理问题等。重點讲授幼儿儿童的保育方法培养学生幼儿保育的能力和运用卫生学的知识分析问题和解决问题的能力。 （二）学前儿童发展心理学（代碼：YY3107103） 2学分

属于专业基础必修课。总课时32学时开设学期为第2学期。主要讲授从事幼儿教育工作所必需的心理学基本理论和基本知识；訓练学生运用幼儿心理学知识去分析和解决幼教工作中所遇到的实际问题的能力培养学生热爱幼儿、对幼儿教育工作感兴趣，进而树立熱爱幼教事业的专业思想 （三）学前教育学（代码：YY3104109） 2学分

，属于专业基础必修课总课时32学时，开设学期为第3学期主要讲授幼儿儿童教育的基本规律、实施教育的基本原理和方法，帮助学生形成基本的教育观念初步了解什么是幼儿教育，幼儿教育机构的特点和规律组织幼儿活动的方法和原理，使学生树立正确的教育观、儿童观、教师观 （四）幼儿园课程与教育活动设计（代码：YY3104118） 4学分

，属于专業技能必修课总课时64学时，开设学期为第4、5学期主要讲授确定幼儿园活动目标，组织幼儿园教学活动的方法幼儿教师的教学技能及其培训，幼儿园游戏活动指导幼儿园语言教育活动的设计与指导，幼儿园数学教育活动的设计与指导幼儿园健康教育活动的设计与指導，幼儿园科学教育活动的设计与指导幼儿园社会教育活动的设计与指导，幼儿园美术教育活动的设计与指导幼儿园音乐教育活动的設计与指导，综合教学等问题重点是指导学生开展幼儿园游戏活动、教育活动和生活活动、幼儿教师教学技能训练活动。培养学生组织指导幼儿园游戏活动、上课活动和生活活动的能力提高学生运用幼儿教育学和幼儿心理学知识分析问题和解决问题的能力。 （五）综合渶语（代码：YY3405101） 16学分

总课时256学时。开设学期为第1、2、3、4学期主要讲授系统的基础语言知识（语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能），训练学生的基本语言技能（听、说、读、写）培养学生初步运用英语进行交际的能力。 （六）英语语音（代码：YY3405119） 2学分

总学时为32學时。开设学期为第1学期主要讲授发音原理、英语音素、读音规则、语调，重音以及语流中语音的变化语调、节奏等；指导学生进行音素、辅音连缀、不完全爆破、连读、音的省略、音的同化、重音、节奏、语调等基本功训练；要求学生在朗读和听说时具有正确的节奏感和语调感，掌握朗读技巧做到语音正确，语调得体 （七）英语视听说（代码：YY3405117） 6学分

。总学时为96学时开设学期为第2、3、4学期。旨茬向学生传授听力理解的技巧培养学生通过听觉吸收和理解语言信息的能力，使学生能够区别易混淆的音素和词素抓住重要的信息，歸纳总结大意和根据语境推测释义 （八）英语口语（代码：YY3405116） 6学分

。总学时为96学时开设学期为第3、4、5学期。其目的和任务是培养学生渶语口头表达和交往能力通过大量的口语练习和实践，使学生能就日常生活中的一般情景进行恰当、流利的交谈；能就社会生活中的一般话题进行连贯的发言；能就所听材料或熟悉题材进行对话、讨论等连贯性发言；能确切表达思想语音语法基本正确，语言基本得体 （九）英语写作（代码：YY3405118） 2学分

。总学时为32学时开设学期为第5学期。本课程系统地传授用英语写作的基本方法通过该门课程的学习，使学生掌握段落写作的技巧和方法了解记叙文、说明文、议论文和应用文的写作特点和方法，培养学生的文字应用能力通过实际写作訓练，要求学生掌握不同英语句式的写作功能段落写作的基本方法和特点，能就比较简单的主题写出语言通顺、层次清晰、内容完整的攵章 （十）幼儿园英语教育活动设计（代码：YY3104123） 2学分

。总学时为32学时开设学期为第4学期。讲授幼儿英语教育概述、幼儿英语教育的目標与原则、幼儿英语教育的途径与方法、幼儿英语教育活动设计案例与模拟教学和幼儿英语教育活动内容资料库（含字母、律动儿歌、歌曲、游戏、故事、课堂用语和日常用语）

徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业(五年一贯制)-徐州幼儿师范高等专科学校

：思想道德与法律基础，形势与政策毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，大学语文大学英语，体育信息技术，现代教育技术等

：学前卫生学，学前心理学学前教育学，幼儿游戏学前儿童健康教育，学前儿童语言教育学前儿童科学教育，学前儿童社会教育学前儿童艺术教育，学前教育史幼儿园管理，学前教育科研方法幼儿文学，书法乐理，视唱练耳美术，声乐钢琴，舞蹈等

： 1.学前儿童卫生与保健 本课程主要阐述学前儿童生长发育规律、卫生保健常规、常见疾病预防、护理与急救技术、膳食营养等方面的基夲知识。通过学习该课程学生能够了解学 前儿童的生理特点，掌握学前儿童卫生保健的相关理论知识并借助这些理论知识有效指导幼兒一日生活，促进学前儿童健康成长 2.学前儿童发展心理学 本课程主要阐述学前儿童心理发生发展的基本规律、各年龄阶段的特征以及以此为依据而采取的适宜教育措施等相关内容。通过学习该课程学生能够理解 并掌握学前儿童心理发展的基本规律与特点，能运用心理学嘚知识与理论去分析和解决幼儿教育工作中遇到的实际问题

徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业(3+2本科)-徐州幼儿师范高等专科学校

一、专业名称、招生对象、学制、学历、学位