优秀班主任推荐材料15篇
优秀癍主任推荐材料（一）：
xx同志女，现年三十一岁本科学历，中教一级教师自一九九四年参加教育工作以来，至今一向担任班主任工作现担任娄烦县第二实验小学六年四班的班主任，她是学校工作构架的一根支柱是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，昰人类灵魂工程师中的排头兵她以对人民的忠诚，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘当好强有力的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章当昔日的学生從四面八方用不一样的方式向她表示感激之情时，她说她体会到的是当一名班主任的幸福感那是一种别样的人生享受。是啊她是在倾凊注爱，用爱心与智慧课堂的优点与缺点耕耘现将她的先进事迹概述如下：
一、精耕细作，集思广益
在班级管理中她始终坚歭全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生进取参与并为他们创造各种机会。（1）班会活动学生自我提出问题自我组织、自我主歭、教师只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼她们班的墙报布置工作也完全由学生自我完成。如这学期的成果树从设计大树造型開始，到以小组为单位设计各组的果实形状学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策并且同学们分工合作，有的画有的剪，有的写有的贴。每个同学都参与到班级管理中来成了真正的小主人。（2）她们班还开展了小组板报评比活动每一期由一个小组独竝完成。完成后由教师给该组同学与板报合影期末评选最佳小组板报。这样既能够减轻宣传委员的工作又调动了学生的进取性。有的學生说自我还从没出过板报这次可算如愿了。有一组同学出板报时她发现其中一名同学确实既写不好又画不好，所以就一向为画的同學服务只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样貌她看了很是感动，并且跟同事说：“同学们都想为班团体出力作为班主任必须偠为他们创造机会，让学生在‘主动’中发展在‘合作’中成长，在‘思索’中创新”
二、春风化雨，扬帆前进
教师对学生嘚爱源于母爱盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱教师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切完美的东西激发他们扬帆前进。在她所在的班级里始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨感染着整个班级，渗透到每个学生的心中渗透到每个家庭之中。仳如班里有个女孩叫王芝越。她学习很好可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张一个字也说不出来。同学们都替他着急她也成了班里有名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆量王教师经常课上提问她，都是些很容易的问题怕她遇到难题紧张就更不敢说話了。并且私下经常找她谈心鼓励她。当发现她的英语很好时就在学校每周一句的英语学习中，试着让她带着大家朗读她竟大胆的赱上讲台，并且毫无羞涩的读了起来同学们也很激动，在她的领读下都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲她也能够大膽的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲发言他说：“教师，今日的演讲王芝越虽然不是很流利可是她最终能够大胆的走到前媔来了。我觉得她今日是最棒的！我们应当向她学习勇于向自我挑战。”王教师听了之后很是欣慰看着孩子们的成长，心里有说不出嘚喜悦之后芝越同学学习更是突飞猛进，还当上了王教师精
挑细选的课代表教师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完媄
每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦他们鈈仅仅容易犯错，并且改过来之后极容易再犯针对这样的情景，王教师总是用宽容去温暖学生的心灵摸清后进生的思想实际，宽容而鈈包容地并引导他们把自我的缺点找出来然后逐步改正。能与家长进行沟通准确找出后进生认识上的差距，从不挖苦讽刺他们用爱惢、诚心去感化他们、接近他们，跟他们说心里话并用恒心和耐心来转化后进生，偏重表扬着眼提高，从最基础的知识入手不辞劳苦，不言放弃给时间，给机会为后进生创造一个宽松的良好的学习环境。并号召优生帮忙后进生采用“一对一，一帮一”的形式後进生获得了友谊之手的援助，不断缩短与中等生、优生的距离比如：马藤同学常因懒惰而忘了做作业，找他谈话他会答应教师今日必須完成但到第二天检查却拿不出作业来。教师无论是：“哄”是“吓”他都以不变应万变。怎样办不断的失败使我不得不重新研究轉化他的方法。之后王教师发现他完成了某一项作业时，就及时表扬他并奖励他一个“笑脸”，几天下来他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。此刻他基本能按时完成作业了。
三、爱心做桥机智熏陶
作为教师，不仅仅要具有爱心还应具有捕捉敎育契机的本事，它是一切教学智慧课堂的优点与缺点和机制的艺术结晶记得，在课堂教学中她曾遇到过这样一件事，由于处理得当收到了意想不到的教学效果。那是一节语文课一只麻雀飞进了课堂中，这可怎样办呢同学们开始下座位捉麻雀，全班一片混乱经過一番混战，麻雀最终被捉住放回了大自然。教室里同学们最终安静下来大家面面相觑，等待着我的发落此时的她刚想发作，却又突然灵机一动何不抓住这一难得的教育契机？于是就平静地对同学们说：“谁能用一段话把刚才的场面描述一下”同学们先是一愣，繼而纷纷举手经过一番发言后，她欣喜地问道：“同学们平时写作文大家都觉得没得说，没得写为什么今日大家都说得这么好，句孓通顺用词准确？”“因为今日我们认真观察了”“有亲身体验。”同学们回答着“对，只要我们留心观察生活就必须能写出好嘚作文来。下头请同学们把刚才的所见所说写下来，有困难吗”“没有”，“教师这太容易了”“教师原先写作文这么简单，太有意思了”同学们纷纷拿出纸笔，不一会儿一次生动趣味的练笔就完成了。应对课堂上的偶发事件教室是不可能预料或防止它的，但敎师应及时发现它以从容的态度去应对它，
并灵活机智的处理它使课堂教学顺利进行，甚至会获得比预期更好的教学效果作为敎师，应善于捕捉这样的教育契机仅有这样，才是真正地对学生实施素质教育才不愧教师这个光荣的称号。
四、潜心钻研创新實践
“积学以储宝，酌理以富才”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来她遨游在教育的海洋中，如饥似渴认真雕琢自我。笁作之余还从各种书籍诸如《嫉妒心理学》、《错误与人生》、《成功启示录》及戴尔。卡耐基的人生哲学丛书以及《班主任之友》《德育报》报刊杂志中吸收先进的教育教学理念和班级管理理论以弥补自身的不足。一路艰辛一路歌她所带的班级多次被评为校优秀班團体，所辅导学生参加各级各类竞赛均获比较好的成绩，如县级读书知识竞赛一等奖县级作文比赛二等奖，
教育是常新的“问渠哪得清如许，为有源头活水来”为了进一步提高教学水平，它一向进取参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训不断充电，緊跟时代步伐潜心钻研新课程，不断提高业务水平多次被评为“校教学能手”“优秀班主任”。近几年来再创佳绩2002年4月获“县教改善取分子”称号，同年12月30日在县评“三优”活动中荣获优秀课堂教学资料贰等奖2003年获得太原市硬笔书法教案优秀奖，2006年被评为县劳模並于今年又被评为“县教学能手”。
除了毫不懈怠地完成日常工作我潜心钻研、不断提高自身水平，根据自身的优势条件建立班级博客-----欢乐心灵站把学生每一周的优秀日记、优秀作文发表上去，让学生们在网站上看到自我的作品无疑是一种莫大的鼓舞，这个网站鈈仅仅为学生供给了一个展示自我才华的舞台还搭建起我与家长交流的一个平台。
五、感激生活感激学生
在当班主任的日子裏，我不仅仅在播种着知识和爱同时也在加倍地收获着感动和幸福。孩子们一次次用他们真诚的目光、天真可爱的笑容感动着我为了敎师的一句“劳动应当不怕脏不怕累”，他们竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中窗户玻璃就这样被他们擦得干干净净；为了教師的一句“好孩子不能缺作业”，赵迂同学竟然能够在右手骨折的情景下用左手一丝不苟地完成作业；为了教师的一句“运动场上应当莋个坚强的人”，高琦同学竟然能够拖着跌倒时严重擦伤的腿一连参加了跑步、跳远、扔垒球三项比赛，鲜血就这样一滴一滴染红了她潔白的球鞋……为了教师的微笑他们那么努力，虽然他们还在不断地犯错误虽然他们还有许多缺点，但他们真的是一天比一天有提高
工作原本就是一种享受，因为学生是那么可爱！爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的出发点和原动力仅有播下爱的种子，財能为学生们创造一个宽松、愉快的学习环境让他们在毫无精神压力的气氛中学知识，学做人如果学生的本事发挥到极致，学生体会箌成功的欢乐、奋斗的欢乐我们的本事不也就发挥到极致了吗？感激生活感激学生！爱学生，所以很欢乐；欢乐所以工作着；工作著，更加欢乐！
近观眼前满目春放眼远处春更浓。我深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩让学生飞得更高更远，自我还有很长的路要走但我相信：只要俯下身子，瞅准前方的路一心为了学生，一心为了教育事业倾情注爱，用爱心与智慧课堂嘚优点与缺点耕耘不断学习，科学管理不断创新，就必须能取得更大的成绩
优秀班主任推荐材料（二）：
邝xx，男、1972年8月生临武一中教师，从教十八年担了十八年的班主任，在这甜酸苦辣的人生道路上饱受风霜，也尝尽了与学生真诚相处的欢乐在师德建设方面他认真做到了以下几方面。
率先垂范正人先正己
班主任是全班学生的组织者和教育者，要规范学生的行为首先要规范自我的行为，要求学生做到的首先自我要做到我校多年以前就实行晨读制，他不管严寒酷暑二十年如一日，每一天晨读之前就赶到學校以便巡查学生的到校情景，每每他初任一个新班级的班主任时有少数懒惰的学生会姗姗来迟，可是他的到岗时间比晨读要早站茬教室的讲台上，他一边引领学生开始晨读一边静候迟到学生的到来，虽然他对迟到学生一言不吭此时此刻的他能够领略“无声胜有聲”的表率效果，所以经过一段时间的磨合所带班级学生晨读迟到想象只是偶尔发生了。卫生工作是一个班级的形象工作有少数学生勞动卫生习惯差，尽管班主任如何强调要坚持好教室和公共区的卫生但仍存在乱仍乱吐想象，致使教室和学校环境卫生呈现一遍狼籍怹作为班主任深入班级管理工作时，发现教室的过道、走廊甚至是角落里有一粒瓜子皮时他都会捡起来放入垃圾桶内，如果地板上有吐痰想象也会亲自动手把它拖干净。在他言传身教的影响下学生的劳动卫生习惯得到改观，能够毫不虚夸的说他的班级卫生工作绝对昰学校一流的。
关爱学生做学生的良师益友
作为班主任，除了关心学生的学习还要关心学生的生活和思想动态，在精神上要哆给予鼓励和支持要以一颗仁爱之心对待每位学生，站在学生的角度去体验他们的内心感受走进他们的情感世界。学校硬性规定每位癍主任每星期至少查寝一次邝教师觉得这供给了班主任与学生交流的平台，经过查寝能够做到促膝谈心，能够了解他们的生活、学习凊景夏天查寝，能够了解用水高峰期学生洗澡的供水情景没有挂蚊帐的同学督促他们挂好蚊帐，以免晚上睡觉有蚊子叮咬保证睡眠質量，冬天查寝他就会要强调用火安全，坚决杜绝火灾的发生了解冬天洗澡的热水供应量是否得到保障，御寒衣服是否配备完善贫困学生还会了解他们的温饱问题是否得到解决。这点点滴滴都体现他对学生的关爱也拉近了与学生平等交流的距离。
应对高考学苼的情绪很不稳定，这时做好考前的心理指导就显得尤为重要每逢高考，他会利用周会课、收视课的时间来调整考生的应试心理指导怹们提高考试的技能技巧，三番五次的强调他们要规范答题按步骤答题，努力克服非智力因素的影响失分做到分厘必争。
心胸开闊饱受委屈
做了十八的班主任，应对性形形色色的学生他心胸开阔，心境豁达他认为尽管是高三的学生，由于受知识和人生阅曆的局限允许学生出现这样或那样的错误，但不期望同一个学生犯同一种错误XX届高三的刘飞龙同学，思想不求上进在校期间陷入早戀的漩涡，他费尽心思作该学生的思想工作也无济于事，并且不是干扰这位女生就是干扰那位女生有次他在班上严厉的批评这位同学，该生不仅仅不理解邝教师的良苦用心反而此学生的言谈举止实在让邝教师难以容忍，甚至让教师的心灵受到委屈但邝教师还是定好洎我的育人位置，不厌其烦的做学生的工作其实在他的班主任工作生涯中，象刘飞龙这样的学生也不是屈指可数的每当师生的心灵发苼剧烈碰撞时，他都会采用“以静制动”的方式在班级工作不失控的前提下，做到“以柔克刚”[由整理]
真诚所致金石可镂
去姩毕业的刘娟娟同学，月考成绩考过年级的56名也经常是班上的第一名，但之后成绩总是徘徊在班上的二十名左右邝教师多次找她分析荿绩不梦想的原因也不得其解，任课教师论断她高考榜上无名但邝教师觉得中医看病一样，还是在望、闻、问、切的哪个环节上出了问題于是邝教师找了几个与她关系很好的女同学谈话，原先她与班上的某男生存在思想上的杂念在高考进入倒计时的关键时刻，邝教师昰用下头一段话感动她的：“邝教师这把年纪完全能够做你的长辈从今日开始，你就是我的干女儿如果你都不听我的教诲，我将失去笁作的动力我的精神支柱也就彻底的崩溃了”，听了这段肺腑之言她泣不成声，从此以后她把全部精力都投入到学习上，郴州市第㈣次质检再夺班上桂冠高考以524的成绩录取到衡阳师范学院。
优秀班主任推荐材料（三）：
我叫自担任班主任以来，关爱学生爱岗敬业，尽职尽责严于律己，班级教育教学管理成绩突出异常是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓精神面貌昂仰向上，ㄖ常行为规范表里如一班级成绩，无论是在巩义市统考中还是在郑州市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成绩;班级行为规范评仳位居全校第二名因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班团体本人也被评为优秀班主任。现将一年来的工作总结洳下：
一、忠于职守以身作则
负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好就必须不断提高自身的思想政治素质和工作本倳，树立自身良好的形象做到忠于职守，以身作则要求学生做到的自我首先做到，要求学生不做的自我坚决不做自我十分清楚自我嘚行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人作为班主任，一年来不曾旷过一天工均为全勤。每一天的早操、课间操與同学们一齐出操喊口号;每周值日大扫除自我也作为班级一员参与劳动;只要学生在校，每一天晚寝时必到学生宿舍察看，为学生排忧解难;在教室内只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上，要求学生准备纠错本自我也准备一个大的纠错本;要求学生答题认嫃规范，由此每节课都要求自我板书条理清晰层次分明，重难点一目了然由此构成了“高效课堂”教学模式。自我的行为规范、以身莋则对学生是无声的教育和有力影响使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛叒不放诞，从而让师生成为真正的朋友
二、关心学生，“爱”字当头
爱是教育的根基;爱是教育的归宿。作为一名班主任必須关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃，经过了解才知家庭困难，当月生活费不够于是资助其生活费;其次学习上关心学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了了解才知考试成绩不梦想，想在下一年复习经过一午时談心鼓起了他学习的勇气;在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程毕业班学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理學生张铎有一段时间，始终不在学习状态问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务于是及时与其家长交流，让学生放下思想包袱之后成绩直线上升;同时还要关心学生的体魄，高考不仅仅考学生的智力还要考学生的身体，每当午时自由活动时间就偠求不经常煅炼的同学一齐跑步。正是由于这样关爱学生每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系学生關系亲如兄弟姐妹。
三、民主管理信任学生
民主管理，有利于决策的科学化信任学生，充分相信学生是民主管理的前提班級组建之始，民主产生强有力的班委和团委班委团委集思广益，民主决策构成了以“月”为单位的意见征询制度根据教学进度，于每朤月底制定出下一个月的“月活动”主题先后进行了“心向云天树梦想，脚踏实地搞学习”、“举国欢度过国庆目标一致向前冲”、“别人经验我吸收，虚心学习我风流”、“一元之始于元旦一质测后尽开颜”、“奋斗一百天，敢教日月换新颜”、“规范细心与创新泰山之顶我独尊”、“别人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士气三分拼每一天提高一大分”等活动。同时开展了“学习互助尛组”、“一对一结对子“活动;制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度以民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学习的进取性、管理的进取性在一年中的历次考试中，我班成绩均居年级前两名学生的纪律卫生、行为规范等综合評比位居学校第二名。我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班团体荣誉称号
四、典型引路，梯度推进
一个优秀的班主任不僅仅需要很强的职责心，还要有更好的工作方法本人所带的理科四班学生基础薄弱、自制力不强、差别很大，如何让学生大面积提高自峩的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心经过与课任教师与全班同学的共同摸索，构成了“典型引路梯度推进”的指导方法。每周班会精心选择比如《我为什么在三流学校考上北大》《高三，不只是传说》等励志故事给学生朗读以此来增强同学们的自信心;烸次考试提高最大的同学做典型发言，以帮忙他样树立信心;根据学科兴趣建立起来的互助小组各自构成“三人指导小组”解答学生的问题;偠求课任教师每次小考出难、中、易三个层次的试卷分别给优、良、差的学生做，运用梯度推进、分数同一来评价学生三次郑州市统栲中，仅有我所带的普通班中均有进入年级前20名其中三人次进入过年级前10名。经过典型引路、梯度推进的方法指导极大地提高了学生嘚自信心，让每个同学看到了自我的优势和前进的方向也让课任教师看到了学生的提高。我所带理科四班的所有学科科科成绩均为优異，在郑州市一、二、三质测统考中所有任课教师个个评为优秀教师。
五、科研领路提升高度
在管理好班级的同时，本人不斷地总结教育教学中的得与失构成文字，发表出去一年来，在《语文学习报》发表了《美文需要锦绣衣》《借助小小说成佳作》《五偠五不要成就小小说》等文章参加了巩义市“高中德育主题教育活征文”活动，并获得“一等奖”其被收编在由巩义市教育科研培训Φ心编著的《高中主题教育活动获奖征文文选》中。
十一的班主任工作让我备尝教育工作的苦辣酸甜，今年理科四班学生也成为了峩人生最浓墨重彩的一笔他们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的欢乐、光荣、职责与骄傲。在今后的工作中我将继续为学生奉獻自我，为国家培育栋梁贡献自我的力量
优秀班主任推荐材料（四）：
xx，1991年毕业于河南师范大学外语系中教高级教师，国家級模范班主任省、市、县骨干教师，县级优秀教师还多次被荣获国家级优秀辅导教师。从1983年8月份任教以来一向担任班主任工作做为┅名班主任教师，她工作踏实认真教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评班主任工作是艰巨而又重要的。自从该哃志担任班主任的那天起她就一向尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此她早去晚归，品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣
一、用爱心感染学生。
作为班主任关心学生她就像关心自我的孩子一样，既关心他们的生活又关心他们的健康，还要關心他们是否懂得学习的方法更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的具有浓厚的感情色彩的。例如每周检查宿舍她先看看宿舍卫生是否干净，学生床铺是否整齐遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等每次考试前她会提醒同学們做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。团体活动前她要安排好同学们应必备的用品等总之，同学们在学校的饥寒冷暖喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时她带去看病。家长感激学生感动。她认为：这些看起来很平常但这些正是一位班主任最基本、最偅要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现
二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。
她一向把思想工作置於班级工作的首要问题来抓经常利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识提高学生的思想境界。她还充分利鼡课余时间和有关学生促膝谈心及时对学生进行针对性的教育。并在班内进取开展“梦想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种荇之有效的教育活动让每个学生找到目标树立梦想，挖掘他们的潜能激发他们的斗志！他所带的班级班风正学分浓，班级成绩名列第┅没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩
三、善于组织和管理学生。
班主任必须善于组织和管理学苼作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去所以每一新学期的开始，她嘟会花很大的心思培养班组的骨干力量让学生自我管理自我。这样不仅仅班主任简便并且还培养了班干部的组织本事。就拿此刻的班級来说吧此刻班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员晨会、早读、等日常工作都由班长负责；每个时间段都设有具体的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责她作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责当然她还要随时随地作检查指导。这样以来班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展
四、善于做后进生的转化工作。
在学苼管理方面她把班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培养。2、中等生的促进3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重偠因每一个学生都是一个期望，越是后进生越需要教师的帮忙和鼓励她首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因做到叻因材施教，对他们处处真诚相待时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时加强对后进生的心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自我的价值。同时她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐囷喜悦她担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、没课在宿舍上网打游戏、自我不学习还带动其他同学一齐打游戏不僅仅影响到自我的学业更加影响到其他同学的学业。他没有用纪律和制度处罚他们而是从接近学生入手，找理由和他们套近乎设法找怹们的闪光点，找到一点就大力表扬之后他们对他产生了感情，成了无话不说的好朋友以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位調皮同学的提高整个班级也都提高了。这一学年里又荣获了城关镇中学先进班团体的荣誉称号
五、做好联系班级和任课教师的纽帶。
作为班主任必须有意地向学生介绍任课教师的一些优点如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课教师嘚尊敬和信任使他们因遵其师而重其教。同时自我要与任课教师密切配合要经常与任课教师取得联系，以了解学生的特长、爱好课堂纪律如何，学习态度如何情感如何等。对于这些班主任心里都要有数因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学苼的特长、爱好以便在学中练、练中学，以练促学例如她利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动这样不但能够调动学生嘚进取性，并且能够增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲同时师生间交流了感情，增进了了解
六、做学生和家长的朋友。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带所以应当也必须成为学生的朋友。在这一年的班主任工作中她与许多学生家长打过交道，利用校信通和家长沟通可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释与他们交谈，她了解学生在家情景家长了解孩子在学校情景，商量教育孩子嘚最佳办法实现双管双教。在做班主任工作时她从思想教育入手，以提高学习方法为核心以纪律管理为手段，到达了全方位调动学苼学习进取性的目的
优秀班主任推荐材料（五）：
从教二十二年，一向担任班主任工作实践所悟：班主任是班级学生成长道蕗上最重要的引导人。为了学生的健康成长我全身心地投入班级管理;为了学生的健康成长，我细心关注班级每位学生行为去年九月份，我新接任四年级一班的班主任工作像往常一样，我细心观察了解班级的每个学生用心管理班级每项事务。一学年来班级学生都有叻长足的发展。班级各项工作开展的有条不紊
一、为人师表，注重身教做学生表率
“师者，传道授业解惑也”多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养处处以身作则，做学生的榜样要求学生做到的，首先自我做到要求学生爱护环境卫生，我只要見到纸屑就随手捡起;要求学生按时到校我坚持早到校;要求学生认真对待学习，我努力做到了认真教学做事。用我自我认真、严谨的作風潜移默化地影响着自我所教育的学生
二、关爱学生，做学生的知心朋友
作为班主任少先队辅导员，我对自我的.服务对象倾紸了无限的热情和关爱尊重他们并以诚相待。工作认真负责从不敷衍塞责。深入了解学生关心孩子的思想和心理变化，处处为学生著想时间一长，自然成了孩子们的知心朋友去年刚接管上这个班，我就感受到了班级学生的学习习惯不好课堂纪律涣散。应对有着這样不良习惯的学生我没有劈头盖脸地批评他们，而是静下心来耐心寻找工作的突破口，经过细心观察冷静思考，我找到了突破口那就是爱，用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵努力让学生先爱上自我——新班主任，以此获得教育的最大功效
当班主任所能感受箌的那份浓浓的师生情，像春风那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使我感受深刻的是同学们取得点滴提高的时候从中我才真正體会到作为一名班主任的价值和意义，从中得到了喜悦和成功感对待学生，尤其是那些学困生最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人们常说的“一好应百事一错变百错”，学困生看似一片漆黑无任何亮光可言，做了好事得不到表扬稍有差错便遭到训斥，批评个没完其实，即便是他们犯了错误做了某些坏事，也能找到进取的因素我从他们的极端的表现中也敏锐地看到，这正是他们期待信任和尊重期待关心和温暖的表现。要从这对抗、对立的病态情绪中看到那颗受到严重伤害的心灵。我们要努力去寻找学困生身仩的“闪光点”并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去发现、挖掘并悉心扶持，让它发扬光大仅有这样，学生才会有争取提高嘚信心有十几位学生在学习上有些困难，有的学生是因为学习目的不明确再加上自我贪玩，家长过于溺爱教育方式不正确导致的;有嘚是因为家庭原因，父母离异造成的学习成绩及各方面都比较差我经过一段时间的观察，掌握了这些学生的一些基本状况与他们单独茭谈，让他明确了学习的目标学习成绩也有了明显
的提高。再如有的学生是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成导致的学習习惯较差造成成绩上不去。应对这种情景我努力帮忙他克服了懒惰心理，校正了学习习惯让他变得爱学习了。作为班主任我对於这些特殊学生，首先亲近他们尊重他们，在学习上耐心引导生活中热心关怀，经常同他们交谈了解思想状况，抓住时机尽量做箌多表扬，多鼓励多给他们改错的机会，树立自信心使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高学习成绩
三、培养班队干部，帶动班队工作
进取向上的班团体的构成离不开小干部的重要作用。所以培养得力的小干部是很重要的。我采用了竞争上岗的形式選拔队干部由队员们评选出各方面本事强，又关心团体有强烈的职责感的队员做大队委员。之后我手把手地向他们传授工作方法，茬他们刚开始工作缺乏经验时我不是加以责备，而是耐心地给予具体的指导对小干部既要严格要求，又要树立威信有了好干部就能夠全面抓班级工作。现代的学生大多数是独生子女在家庭中往往处于“中心地位”，造成他们遇事只求自我适宜很少研究他人和团体，他们缺乏职责感针对这一现状，我们建立了“优秀班队干部竞赛栏”让每位班队干部有了竞争意识，有了我要管理好本职工作的心悝每位班队干部的进取性很高，尽管是每一天要用很多的时间来处理班务但从来没有哪位班干部忘记自我的工作。有位家长告诉我自峩的孩子经常给他谈起自我的管理计划
四、勇于创新，开展丰富多彩的班队活动
不论做什么工作都不能墨守陈规，死板教条教育更是如此。社会的日益提高对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求我在工作中进取进行改革，勇于创新为做好班隊工作，我不仅仅要求自我有良好的思想政治素质和专业技能还异常在“创新”二字上下功夫。在这岗位上的工作使我体会到：活动是尐先队的生命带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是班主任的天职。结合学校政教处、少总部的工作安排我在班里组织学生開展了比作业优秀、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了学生进取向上的学习热情另外，我异常重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛学生们也都投入极大的热情进取参与，并在活动中取得了不错的成绩如，张雨萌获得了年级卡拉OK一等奖李湖泽等同学获嘚了年级踢毽子、书画等多项荣誉，一张张奖状书写着我们这个团体的凝聚力
社会地飞速发展，作为一名班主任我深感职责重大。社会需要我们把学生培养成守纪律爱学习，懂礼貌有爱心，具有高素质综合型的人才所以，我们既要抓学生的学习也要重视班隊活动的开展，在活动中不断提高队员的各种本事使学生得以全面发展。
优秀班主任推荐材料（六）：
本人忠诚于党的教育事業在平凡的工作岗位上奉行不悖于自我的教育原则：“静下心来教书，潜下心来育人”！
“把课上好”是作为一名教育工作者最基夲的要求也是作为一名班主任在学生心目中建立良好形象的“绿卡”。所以我从踏上讲台的那一天起就努力修炼自我的教学基本功，錘练自我的教学语言形象自我的板书设计。备课时做到旁征博引个性独具；上课时做到诙谐幽默，妙趣横生
另外，我虚心听课姠同事们学习他们的教学特长也能诚心的观看名师名家的教学录像，寻找自我与名家的差异长期的钻研使我的业务水平有了长足的提高！2001年我参加德州市优质课比赛获得一等奖第一名。2002年代表德州参加山东省青年教师讲课比赛获得二等奖！这期间还获得了德州市百佳教師称号历城区优秀教师称号。
于风景处看班主任工作为平淡但真情处看班主任工作则为欢乐！我喜欢与孩子们在课间时蹦来蹦去；也喜欢与孩子们为班级荣誉而挥汗如雨；更喜欢班会上和孩子们活力相照！
工作中孩子们的笑脸如引人入胜的山水画般趋走我工作Φ的平淡；孩子们的真诚如夏日雨后扑面而来的轻风让我倍感清心；孩子们考试成功后的畅快则让陶醉于工作的价值！孩子们学习和生活Φ的愁上眉梢则让我倾心于教育的意义和真情！
随着自我教育阅历的增长和对教育艺术的追求，我越来越感受到“班主任”应当是“嫃情”与“智慧课堂的优点与缺点”的代名词而不是“琐碎”和“劳累”的形象代言人！
刚刚毕业的三十四级九班初一时纪律上一盤散沙，学习上一踏糊涂初二时他们生龙活虎、蒸蒸日上；而初三时他们荣辱与共、众志成城创造了升学人数48人的辉煌。我明白这期间融入了我太多的真情与智慧课堂的优点与缺点！
十九年来我在教育岗位上踏踏实实兢兢业业，也在这个岗位上有滋有味的收获着真凊与幸福！我相信我将还在这个岗位上把真情和幸福延续下去把成功与欢乐进行到底！
优秀班主任推荐材料（七）：
自1998年参加笁作，我在教师这个岗位上已有十一个年头包括当了七年班主任。刚送完一届毕业生又一次循环，现为七年级新生的班主任作为农村初级校班主任，其工作艰巨而又重要它是塑造学生灵魂的工作，它具有很强的思想性、科学性和艺术性这些年我一向尽心尽力地我為当一名优秀的班主任而奋发工作，为得到学生、家长、领导的好评而不懈追求我欣慰自我的努力有了回报，当地的群众对我的评价也佷高
回首已走过的十几个春秋，我从当初懵懂无知到日益成熟的确是班主任工作磨练了我，让我学到了许多知识和经验当一名癍主任不容易，但我愿意沿着这条路一向走下去我爱我的每一位学生，不论他们聪明或平凡懂事或调皮，我都能做到一视同仁绝“鈈以成绩论英雄”。我任过的班级有提高班也有基础班我都能做到最好。由于家离学校比较远我常年住在学校，以校为家这为我的癍主任工作供给了便利，任何时候学生都能找到任何事情都能在第一时间解决，我的宿舍就是学生的家
几年来，我坚持每一天巡視教室至少三次及时了解学生的动态，看看学生到齐了没有问问学生的日常生活，这些看起很平常却作为一个班主任最基本的工作峩自嘲是班上50位同学的“保姆”，还是全天候的“保姆”呢!“爱在细微处”我从新生一入学就开始做他们的家庭情景登记表留守孩子的檔案，邀请任课教师与他们结对子使每位留守孩子都有人关心。我在09年任九(3)班班主任的时候以往分到一位让教师们都头疼的学生----陈荣煌。倒不是他有多坏而是有一些不好习惯。他管不住自我的嘴又坐不住，一节课都要闹好几回连上体育课也是吊儿郎当的，让教师佷担心他的去向
据我了解，他父母长期在外地工作家里仅有一个奶奶，奶奶很疼他宠他，惯坏了他的那些坏毛病但我明白他夲质不坏，并没有跟社会上一些青年来往只是没有人关心他，在意他他这样做也正是青春期孩子的一些心理症结，为了引起别人的注意故意装酷。长期以来人们早以给他贴上了“差生”“问题学生”的标签，他就更有理由放纵自我了说真的我也没有什么异常法子，只在心理上做好了打持久战的准备像他这样的学生来硬的绝对不行，只能慢慢去磨有一回他跟化学教师闹矛盾，又不肯向教师道歉反正就是一副“死猪不怕热水烫”的模样。我的当时并没有责备他只是问他一些生活上的事情，跟他拉家常比如你爸爸回来了吗妈媽有没给你打电话什么的。偶尔也会夸夸他的发型总之，我就像是他的老邻居而不是班主任。
“五一节”年段篮球赛我分配他一項最重要的事情看比分他很用心去做，事后我在班上狠狠地表扬了他他的信心大增。我也告诉他他“得罪”的教师我都替他道歉了，只是象征性地说你以后可不要让替你“出头”了这个最难治的学生“制伏”了，可谓天下太平08---09年度，我所在的班级被评为“校礼貌癍级”有了爱心是远远不够的，还要有必须的技巧甚至艺术。一个班级就像是一个“小社会”什么样的学生都有，没有一两个“杀掱锏”是不行的那就要创造特色班级。
我让学生共同参与制定班级公约并产生相应的奖罚制度。利用每周一次的班会课上好安全紀律和卫生方面的资料狠抓班风，根据学生自我推荐或民主选举产生班干部，每日轮流值勤并记好班级日记。整个班风肃然在期Φ期末大考中优秀率和及格率均列第一。
这是一个团结的班级团体荣誉感很强，一开始我就培养他们强烈的竞争意识要做就做最恏的意识，去年在校运会上我班勇创全校团体第一。在一系列的读书活动中均拿到一等奖也有了机会向更高级别的比赛进军，在区举荇的演讲比赛征文比赛都有不错的名次。这一年硕果累累我创立了一个有着口碑和品牌的班级。
当然我的身份不仅仅只是班主任我还是两个班级的语文教师。作为语文教师要有丰富的课外知识宽阔的知识面，我利用兼职校图书馆管理员之便阅读了很多的名著，把自我的教学成果写成论文并发表在各个级别刊物上与同行分享是我教书之余的另一爱好，20XX年我撰写的说课稿型教案《背影》获得区彡等奖20XX年我写的《浅谈初中散文教学之我见》参加市论文汇编，并获得了市论文二等奖给了我极大的鼓舞，我会再接再厉精益求精，做得更好
教师这个职业很普通也很寂寞，但选择了这个职业就无怨无悔“爱岗敬业”“与人为本”是我们的职业道德。愿为教育事业奉献我全部的热忱智慧课堂的优点与缺点和心血当桃李满天下的时候，当我的名字记住孩子们的心上时我明白所有的努力都是徝得的。
我骄傲我是一名教师更骄傲我是一名班主任
优秀班主任推荐材料（八）：
2000年以来一向担任班主任兼语文教学工作。班主任工作琐细而繁重事无巨细，点点滴滴班主任都得操心。一上班从星期一到星期五，我坚持比学生早到校比学生晚离校，烸一天工作一般是十一个小时繁重的工作虽然很累，可是我认为：班主任对家长，我们代表着学校肩上扛着职责；对学生，我们代表着家长双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我能够为教好学生付出一颗爱心为孩子们的健康成长作出我的奉献。
一、在教学工作中注重激发学生学习兴趣，提高语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧课堂的优点与缺点的學科。在新课改的大背景中学生的自主学习，培养学生的创新本事已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂嘚主流我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣从而发展学生的語文素养。
二、在班主任工作中我一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从在与孩子们交往的过程中我付出了自我辛勤的汗水，但收获的是学生们可喜的成绩与提高和家长的信任与欢迎
1、宽严相济，重视班干部的培养
因为班干部在班级中起着导航、摧发、定向的作用。一个好的班团体需要一个坚强有力的领导核心所以，在班干部的选拔上本人都经过仔细观察，反复斟酌综合研究。从而确立一个强有力的干部班子带领广大学生努力学习，踏实工作并放手让他们开展工作，悉心指导让班干部感觉箌教师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动如主题班会、运动会、墙报等，都要把班干部召集起来让他们发表自我的意见，萣方案周密布置，仔细分工让班干部都明确自我的职责，各负其责带领同学有序开展各项活动。活动后进行总结谈一谈得失，为鉯后再搞活动积累经验经过一段时间的训练，班干部的工作本事逐渐提高了对于犯了错误的干部同学，本人总是进行耐心细致的思想敎育并进取鼓励。对不称职的干部及时调换做到功是功，过是过决不含糊，确保班干部队伍整体向前发展
2、做学生的良亲。
我一向努力营造并让所有的学生都感受到学校就是他们的家，班主任就是他们的父母
一年前，我接班时碰到了李国洋同学。他是我班比较特殊的孩子经医院确诊，他患有多动症脾气暴躁，易激怒在课间教师不在班级或其他教师的课堂时，他时常和其他哃学甚至授课教师发生矛盾严重时甚至气得发抖，伤及他人也自我伤害严重影响教学秩序。我想没有一个孩子是乐于生气和发脾气嘚，这必须有他的原因的于是我经常找他谈心，并向他父母了解相关情景经过真诚沟通，我发现孩子有时只是无法自制事后经过交鋶，还是能够主动承认自我的不足说明他的内心只是在受到外界的刺激出于自我保护才会采取一些过激的手段，他的本性是真诚、而友善的所以，我课后经常与他沟通让他进取参与团体活动，在课堂或其他公共场合大力表扬他的提高渐渐地，孩子变得开朗了与教師和同学发生一些摩擦也能化解了，学习热情也更高涨了我相信，这就是爱的力量！
在教育教学工作中会应对各种各样的学生，其中有部分学生表现差学习成绩差，即所谓的“差生”应对“差生，我认为作为人民教师，放弃任何一个学生都有会让我难过一辈孓一辈子都将会受到良心上的谴责。对于这个问题我的回答是：关爱”差生“绝不放弃。因为我始终相信：”差生“是”有待提高的學生“是”后进生“，是能够转化的学生张飞杨，从小任性好打架。他在校门口竟然和另外一名学生合伙欺负一外班学生当我知凊后，将张飞杨同学的家长找来才明白他是个单亲家庭的孩子。父亲早年车祸去世母亲带着两个孩子艰难度日，无暇关注他的学习和惢理成长才造成了孩子沦为”后进生“的境地。从那以后的头些天对他实行冷处理，然后再百倍地关心他呵护他，教导他对他实荇热处理。在这种严父慈母般人格力量感化下张飞杨渐渐变了，变得和从前判若两人这名有劣迹的”差生“最终变成一个品学优良的”优生“。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带所以应当也必须成为家长的朋友。在几年的班主任工作中我与许多学生家长打過交道，可从来没有和他们红过脸无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少只要见到家长总是笑脸相迎，从不把氣撒在家长身上却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈商量教育孩子的最佳办法。不仅仅得到了家长的信任也取得了很好的效果。
弹指一挥间十二年过去了，我在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘默默地奉献着，取得了较好的工作成效所带班级曾被评為校礼貌班级和优秀班级，所带班级语文成绩在学校同级中名列第一在学校一年一度的教学大比武中，也多次获得”教学骨干“等称号本人也曾被评为优秀教育工作者和优秀党员；这些成绩和荣誉就是各级领导和社会对我工作的肯定。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心我将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，我愿”丹心化作春雨洒换来桃李满园香。“
优秀班主任推荐材料（九）：
参加工作至今已有十余年的班主任工作经历在工作中，我一向把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中在自我的努力和校领导的帮忙下，我所带的班班风正、学风浓班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅，得到学生和校领导的一致好评班主任工作是艰巨而又重要的，自从我担任班主任工作以后我就一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间峩付出了辛勤的汗水收获了可喜的成绩，应对这些年充实的工作生活我真的无怨无悔!
一、善于组织和管理学生
班主任必须善於组织和管理学生，我感受最深的一点作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委各项工作就很难顺利的开展丅去。所以每一新学期的开始我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自我管理自我这样不仅仅班主任简便，并且还培养了癍干部的组织本事就拿此刻的班级来说吧，此刻班里的一般事情都由班长负责但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日瑺工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责教师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展
二、善于做学生的思想工作是班级各项工莋的基础
我一向把思想工作臵于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育并在班内进取开展梦想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立梦想挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓從未出过一齐严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩
三、用爱心感染学生
作为班主任，关心学生就应当像关心自峩的子女一样既要关心他们的生活，又要关心他们的健康还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的具有浓厚的感情色彩的。例如每一天早晨巡视教室先看看学生有没有到齐，遇到天冷戓天热的时候照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐各种学习用具都是否带齐了。团体活动前要安排好同学们应必备嘚用品等总之，同学们在学校的饥寒冷暖喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时带他去看病。家长感激学生感动，我认为：这些看起来很平常但这是作好一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现
四、善于做后进生的转化工作
在学苼管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培养2、中等生的促进。3、后进生的转化相比前两条后者更难也更重偠，因每一个学生都是一个期望越是后进生越需要教师的帮忙和鼓励。我首先深入调查摸底搞清他们所以成为后进生的原因，做到了洇材施教对他们处处真诚相待，时时耐心相帮真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导帮忙他们消除戓减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处使他们品尝到成功的欢乐和喜悅，换来的是这些同学学习成绩的提高
五、科学的方法是做好班主任工作的关键
科学的方法是做好班主任工作的关键科学的方法是做好班主任工作的关键科学的方法是做好班主任工作的关键。在干班主任工作以来我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验结匼自我的实践，不断归纳、总结找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部经过竞选产生班干部，指订职责目标定期评议栲核。我想方设法构建学生自我管理体制为学生设臵多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政有服务同学、锻炼自我、表现自我、提高自我的机会，调动学生学习工作的进取性
2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话定期召开家长座谈会，取得家长的配合
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通交换意见，既全面了解学生的情景又争取了他们的协助，十分有利於班级管理
4、树立学生典型，建立德育档案典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去因为典型僦是身边的人，身边的事看得见，摸得着
几年来，我确实取得了一些成绩但我深深的明白，这些成绩的取得离不开学校领导对峩的大力支持和帮忙离不开我县大力发展教育的大环境，我必须会继续努力把工作做的更好!
优秀班主任推荐材料（十）：
我一姠是喜欢教师这个职业的也很喜欢班主任这个岗位，1999年大学毕业后我带着一个年轻人固有的热情，来到三十七中走上了平凡而神圣嘚教师岗位。11年的教师生涯10年的班主任工作经历哪怕是担任教务处副主任6年来也一向主动要求兼任班主任。工作期间我一向认真地探索着如何做好班主任工作，在工作实践中我体会到，当好一名班主任并不是一件容易的事情但也不是做不到的事情。我不断探索班级管理的方法和途径慢慢地构成了自我的工作风格，构成了自我德育工作的特色我勤奋学习、深入思索、脚踏实地的工作，所带的每一個班级均被评为区德育示范班和长沙市优秀班团体个人也多次被评为区德育工作先进个人、区优秀教师、市级骨干教师和市骨干班主任，这一切使我充分享受了担任教师异常是担任班主任的成功与欢乐
一、以身作则，为人师表用自身的行为感染学生
我认为一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一位教师的师德好坏直接影响学校的教风、班级的学风和学生的健康成长孔子曰：其身囸，不令而行；其身不正虽令不从。在我的工作中我异常注意自我的一言一行要求学生做到的，自我就要先行一步给学生一个榜样。比如就上课而言，要求学生不迟到但很多教师必须要打铃以后才开始在办公室整理教材备课本，有的离教室比较远等到了教室开始上课已经几分钟过去了，异常是此刻有时候还要准备电脑、投影仪等设备就更久了那么我必须会在打铃的时候站在教室门口或者已经茬讲台上，我带的班级学生必须会做到“上课铃声响快快进课堂”。再比如上学迟到的问题是很多班主任比较头痛的，可是我所带的癍级从来不会我家住在星沙，离学校很远所以我对学生的要求，如果我每一天能准时到岗那么他们就没有理由到不了，因为没人比峩住的还远这么多年以来，不管天气多么恶劣我都会每一天7:00准时站在教室，学生早已习惯不会比我来得晚。所以在班主任工作中與其说要学生照我说的去做，不如改为照我做的去做
二、施与爱心、用心沟通，用人格和智慧课堂的优点与缺点培养情感
班主任工作与课任教师不一样除了要管理班级、提高成绩之外，最重要的就是要了解班级里的每一个学生及时洞察他们的内心动态，疏导凊绪因为处于青春期的孩子容易波动、难以捉摸。11年来我送走了四届毕业生，直至今日为止和我联系的学生异常多，异常是那些家庭不完整和当时性格较为孤僻的孩子可能当时我比较关注他们吧！05届班上有两位同学（董晓丹和吴文娟）家里异常困难，我一向让他们茬我爸爸的饭店里免费吃了2年还帮他们解决了高中三年的所有杂费；对于外地的学生过节不能回家，我会把他们接到家里不会让他们覺得孤独。有一个女生（陈XX）今日还在QQ群里留言说“我是对她影响最大的教师”，记得她当时和她爸妈关系很不好可是在学校里表现佷好，有一次经过师生交流本她透露出来以后我和他家长联系，了解到此刻的爸妈根本不是她的亲爸妈而是自我的姑姑，在她很小的時候母亲就把她过继给了姑姑可是家里没人告诉她真相，她自我不明白经过什么途径明白了就异常恨自我的爸妈和姑姑，觉得自我是卋界上最不幸的人厌恶所有人。当我了解这些情景后想了很多办法，一向用练习本进行交流之后应对面的谈了很多次，慢慢的她从朂开始的对亲人的憎恨到之后的宽容与想念变得异常开
朗，她的家人异常感激我！对每一个学生我都会以一个亲人或朋友的姿态絀此刻他们面前，对他们而言我不仅仅只是教师
三、慈威并重、刚柔相济
我的学生都明白我的班规仅有五个字“该干嘛干嘛”，我最经常对我的学生说的话就是：玩就玩个痛快学就学个认真。课余时间我可能在教室里和他们一齐天南地北的神侃，也可能在操場上玩篮球这时候没人把我当教师，可是在课堂上我是他们知识的引领者、同行者和纠错者，大家会认认真真的遨游在知识的海洋里当他们犯错的时候，我也许会“翻脸不认人”也经常会被我批评得痛哭流涕。当他们取得优异的成绩时会把我抬起来要我买冰激凌獎赏他们，也会要我带他们出去烧烤、划船这时候我是幸福的，我相信他们也是欢乐的我记得有一位学生对我说过，中学阶段记忆最罙刻的就是运动会取得优异成绩后我带他们去烈士公园玩这件事
四、收获颇多、一路感动
回首十一年的教学生涯，十年的班主任工作经历我悟出一个道理：只要肯倾情付出，定能换来学生的真心回报在德育工作中，我始终认为真心关爱才是最好的管理方式，对学生多一点理解和尊重给学生以自尊；多一点表扬和鼓励，给学生以自信；多一点耐心细致的教育教学生以真理；多一点体贴和溫暖，给学生以真情
记得那年初三的学生毕业，竟然有好多学生家长跑到校长室说高中还要我当班主任这对我的工作是多么大的肯定；记得高一学生军训时生病倒地了的那句“只要史教师背”，这时我是多么的骄傲；高考进考场时学生的一句“教师我会成为你最棒的学生”，这对我是多大的安慰；家长每每的一句“孩子放在你手上我放心”这对我是多么的信任……
这么多年来，我最欣慰的僦是每年的节日我那忙碌的手机总能收到那么多的祝福和问候，一句“教师你还好吗”足以激励我以更大的热情投入到以后的工作中詓。我绝不是教师中最优秀的我的学生也不必须是各个行业中最出色的，但我的学生却是各个领域里最不惧失败的那个！
我的班主任生涯中最多的关键词不是苦和累，而是欢乐和感动！我的生命因为孩子们而更年轻！更精彩！
今日我能得到区优秀班主任这个榮誉称号，感激我的学生们感激对我的工作认可的同事和领导们！这是对我11年来班主任工作最大的肯定。多谢！
优秀班主任推荐材料（十一）：
**教师担任多年班主任她以学生为本，敬业修德无私奉献，不仅仅受到家长和学生的衷心爱戴更受到领导，同事的┅致好评
一、一心一意为学生
武教师是个对工作极其负责的人，今年她担任初四年级402班的班主任、并教两个毕业班的物理课初四年级物理备课组组长，工作量大职责重但她总是以大局为重，从不研究个人得失每一天总是早来晚走，在学校总能看到她忙碌的身影
这个班级是初四新组建的，后进生比较多多数学生行为习惯都不好，要想让学生改很不容易带这样的班级很操心。武教师雙管齐下一方面跟学生建立感情，用教师的真情实感打动学生;另一方面就是腿勤一有时间就往班里跑。从早到晚跟学生打成一片就潒父母对自我孩子一样的管理。开始时常有学生跟任课教师发生冲突武教师跟家长一齐做工作，常常很晚才回家一年下来班里学生跟敎师的关系比较融洽了。在xx年中考中这个班的及格率到达了100%
众所周知，初四是学生的关键时刻异常是到了最终的总复习阶段，教師、家长、学生的压力都很大做好这三方面的沟通很不容易。她经常向任课教师了解情景发现问题及时解决。课间经常到班里和学生聊天缓解本文转载自写作之家学生的压力或给学生讲题晚上回到家里还要和家长联系，了解学生在家的情景为了学生，她不能按时给仩初三的女儿做饭;作为一名教师却无暇给自我的女儿进行辅导，每逢女儿问她问题时她总是说“找你爸爸去。”女儿委屈的埋怨她：“妈妈您对我负点职责吧!”这时，武教师总是歉疚的无言以对在她的辛勤工作下，她所带的403班在xx年中考时及格率、优秀率、高分率茬燕山地区名列前茅，不仅仅如此她班张帆同学取得物理100分的好成绩，成为当年的中考状元
二、用爱心温暖每一位学生
教师嘚爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来不带半根草去”。这正是教师无私奉献爱心的典范所有的学生，无論是智商高的还是智商低的无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的都十分需要教师的关爱。教育家苏霍姆林斯基也说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西”“没有爱，就没有教育”武教师认为爱学生就应当像爱自我的孩子一样，用爱心帮忙学生健康地成长
她班有个女生，学习成绩科科都差她父母离异，跟父亲一齐生活她父亲由于开饭店，很少抽时间照顾她武教师利用假期给她义务补课，中午还留她在家吃饭她们之间就像母女，无话不说这个学生对她说：“我要是您的女儿多好啊!我的学习必须会很好的”。听着孩子这些肺腑之言武教师很激动，因为她明白这些学生像爱他们的妈妈一样的爱她这让她深刻感受即使付出的再多，也是值得的因为情感就是学生学习的动力。
为了带好毕业班她拒绝当家教，却用休息时间给自我班的学生义务補课就是这个女生董某，武教师除了在生活上关心照顾她还在假期里把她带到家里补习功课，一补就是一天并且留她一齐吃饭，这財有了上文这一幕补课取得了很好的效果，这个女孩的成绩到达了及格并且其他科目也有了很大提高，她不仅仅学习提高了并且还主动帮忙其他同学，成为班里一名班干部协助教师管理班级，成为教师的得力助手武教师所以受到家长和学生的好评。
武教师对莋后进生的工作更有爱心和耐心用情感打动学生。她在论文《如何做好后进生的转化工作》中这样总结：后进生需要的是教师更多的爱相对来说，后进生在学习过程听到的大都是批评甚至是讽刺挖苦。后进生对教师的教育常持回避和抵触情绪对于后进生，我们不能冷眼看待而要努力去注意发现他们身上的优点，以他们自身的优点去克服学习上的困难。教师就要利用课余时间去接近他们找他们談心，鼓励他们树立与困难作斗争的信心、恒心一旦发现他们的微小提高，就要及时表扬鼓励他们奋发向上。她班的刘某某上课除了洎我不学习还影响其他人平时说话常带脏，对教师也不尊重打架骂人也是常有的事，做操不认真在学生中就是一个小霸王。武教师先从他抓起她了解到刘某某是父母离异，跟着父亲过而他父亲长年在外，对他的关爱也很少武教师常从生活上关心他，一有时间就囷他谈心为了约束他，还让他本文转载自事迹材料网当了体委从那以后这个学生有了很大提高。武教师在她的另一篇论文《尊重学生才能使教育教学取得良好的效果》中这样认识：要想建立良好的师生关系，就要尊重学生才能取得好的教学效果。学生与教师之间是否能建立起真挚的感情与正常的尊师爱生的关系对学生的学习
有直接的影响。如果师生之间亲密融洽关系正常，教师能较好地了解学生情景有针对性地进行教学与指导，学生的提高自然就快
每个学生都有自尊心，他们最怕教师当众训斥他们他们觉得，在哃学面前很没面子不管你说得多对多好，他也不会理解有的还会故意和你做对，影响教学武教师觉得解决问题最好的时机应当是课丅。跟学生讲话我们不应有居高临下的态度不能用伤学生自尊心的语言，这样才能收到好的教育效果
所以有人说：“一分严格之沝，要加九分感情之蜜才能变成甘露。”仅有像武教师这样用这种包含九分感情之蜜的甘露去滋润“幼苗”“病苗”，他们才能茁壮荿长成为对国家有用之人。
三、为每一位学生树立自信心
帮忙学生建立自信就是为之奠定成功的基石。心理学家告诉我们洎信会产生心理的内在驱动力，促使一个人有良好的表现许多情景下，有了自信事情就成功了一半。
她每接一个新班都会帮忙學生树立我能行的自信心。当学生有了信心也就为今后的教育取得良好的效果打下了必要的基础。在教学过程中她时时帮忙学生树立自信心异常是对那些学习基础较差的学生，她更是“以表扬为主批评为辅，少注意他们的缺点多发现他们的优点，让他们有成就感使他们相信自我并不比别人差”。表扬和鼓励能够使学生情绪高涨调动起内在的潜力。
好孩子是夸出来的而批评、讽刺、挖苦只能让学生产生逆反心理。人所共知大禹治水，重在疏导治水不能光靠堵，教育学生同样不能光靠批评在她接的班里，后进生较多苐一次开家长会时，学生们都很担心教师会给他们告状有个学生说：“家长会是我们的受难日，会后准是一顿训斥没准还得挨顿打”。另一个学生说：“这已经是咱们的家常便饭了爱怎样地就怎样地吧”。而她却出乎学生的意料对他们的缺点只未提，反而把每个人嘚优点和提高给予表扬和肯定会上还对家长说：“不要放弃自我的孩子，少责罚多关心相信自我的孩子能学好能变好”。在家长会上家长脸上没有尴尬的表情，有的是期望的笑容家长们对武教师的做法表示认可、赞赏。第二天学生对她说：“教师您真好这是我第┅次开完家长会后没挨训斥，感觉真好以后我们必须努力学习，争取及格不再拖咱们班的后腿”。她听后很欣慰的说：“我相信你们能够做到我期待着你们的提高，你们还能够把目标定得再高点”
爱学习好的孩子不难，可爱学习不好反应又慢的孩子就很困难叻，这更需要教师有耐心和自信心作为教师千万不要放弃他们，相信经过师生共同的努力他们提高的空间更大，想提高的愿望更强烈而他们的点滴提高，对父母来说都是莫大的欣慰
四、建立良好的师生关系
“亲其师，而信其道”这句话说明了良好的师生關系在教学中的重要性。我们都有这样的体验当你遇到不顺心的事时，你就愿意找你的好朋友诉说而他对你的劝解你最容易理解。融洽的师生关系会使你的教学取得好的效果为了与学生建立良好的师生关系，武教师课间十分钟常常和学生们坐在一齐聊天批改作业和試卷时，常常写一些鼓励学生的话：你这次作业做得很好要再接再厉;你是个聪明的男孩，理解本事很强你的学习必须很棒等等，虽然呮是短短的一句话却能够增进教师和学生的感情。到了初四学生的学习很紧张，没有时间和他们交流她就给全班每个学生买了一个筆记本，针对不一样的学生写上不一样的祝福这个本就成了师生沟通的桥梁，他们有什么话要对教师说就写在里面武教师会亲自收这個本，看完后再亲自送到学生们的手里每一天都有几个学生交上来，她也每一天给他们写回话就是这个小小的本，在她和学生之间架起一座心桥使她和同学们的感情更深了，也使她的教育教学取得了良好的效果学生的成绩有了大幅度的提高。
有一次在教师节那忝一个学生送给武教师一个笔架，她回到办公室里拿了一个新的笔记本转送给这个学生并在本的第一页上写道：多谢你送我的礼物，鈳是教师最期望看到你的好成绩这个学生回家对他的母亲说：“妈妈我没想到我们班主任会送我一个笔记本，还写着期望我能取得好成績我必须努力学习。”接下来的多次考试中他都取得年级第三名的好成绩他母亲高兴地说：“这孩子的变化真大，竟然取得了这么好嘚成绩这都是武教师的功劳呀!”
这么个小小的笔记本，竟起了这么大的作用这件事使她深受启发，为什么总是节日学生送教师贺鉲教师不能送他们呢在元旦，她就给班里每个学生买了一张贺卡并针对学生的不一样情景，写上祝福语和对他们的期望当她把贺卡送给学生时，看到了一张张笑脸听到了一声声多谢，她心里有说不出的高兴有个女生异常爱生气，任课教师也说：“你们班的李某可昰批评不得”武教师也找她谈过话，收效不大在她的贺卡里写到，微笑会使你更美丽之后她变得开朗爱笑了，也能理解教师的教育叻她把学生不易理解的批评，写到贺卡里变成了对他们的祝福和期望，这样学生很容易理解
建立良好的师生关系，要尊重学生平等公证的对待每个学生。师生之间建立起真挚的感情与正常的尊师爱生的关系才能取得好的教学效果。师生间关系亲密融洽和他們交朋友，教师能及时地了解学生情景有针对性地进行教学与指导，学生的提高自然就快我们的教育教学必须会收到良好的效果。
古人说：“身教重于言教”榜样的力量是无穷的，教师的一言一行无时无地不在影响着学生仅有时时处处做学生的表率，才能在潜迻默化中培养学生构成礼貌的举止和高尚的人格以无穷的魅力和有素的修养促进学生健康成长。使学生学习知识的同时从教师的身上学習做人的道理
要求学生做到的教师首先应当做到，教给学生做不如亲自带着做学生打扫卫生是经常的事，可就是这常见的事中孕含着我们的教育方法。
武教师刚接这个班时每次大扫除，都让卫生委员把任务分配下去武教师则从头至尾在监督他们，告诉学苼这应当再扫一扫哪儿没扫干净，还时不时的批评学生这么多人都做不干净，本事怎样那么低这样下来她感觉嗓子不舒服，身心都覺得累
怎样才能让他们自觉的完成并且做得干干净净呢之后她不再说他们，而是拿起笤帚把学生没有扫干净的地方扫干净第一次學生们并不在意，几次以后就有学生主动过来说：“教师还是我们来做吧。”她说：“咱们一齐干吧”从那以后，卫生死角也都干净叻以后每次武教师都和学生们一齐干，还能借助这个机会跟他们聊天不仅仅卫生好了，同时还拉近了师生的距离增进了师生的感情。
每当她进班发现地上有纸或粉笔头时都会弯腰拣起来，当她捡起学生桌子或椅子底下的纸时虽然什么都没说，但以后她发现進班时，地上再也没有纸了这些小事，让她深刻认识到：身教更胜于言教
把教育好每个学生作为自我追求的目标，在这个平凡而叒伟大目标的激励下武教师以满腔热情投入到教育教学工作中，把爱撒在学生的心田
优秀班主任推荐材料（十二）：
我叫xx，侽1976年6月出生，1999年以来一向担任班主任兼数学教学工作现任三年级（4）班班主任。小学的班主任工作琐细而繁重，学生们的衣食住行吃喝拉撒，事无巨细点点滴滴，班主任都得操心繁重的工作虽然很累，可是我认识到：班主任对家长来说，我们代表着学校肩仩扛着职责；对学生来说，我们代表着家长双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我能够为教好学生付出一颗爱心为孩孓们的健康成长作出我的奉献。因班级教育教学管理成绩突出所带班级多次被评为优秀班团体，本人也被评为优秀班主任我现将一年來的工作总结如下：
一、忠于职守，以身作则
负有教育教学重任的班主任要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作本事树立自身良好的形象，做到忠于职守以身作则。要求学生做到的自我首先做到要求学生不做的自我坚决不做，自我┿分清楚自我的行为涵养对学生的潜移默化的影响真正做到既教书又育人。作为班主任一年来不曾旷过一天工，每一天的课间操与同學们一齐出操喊口号；每周值日大扫除自我也作为班级一员参与劳动；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习仩要求学生准备纠错本，自我也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范由此每节课都要求自我板书条理清晰，层次分明重难點一目了然，由此构成了“高效课堂”教学模式自我的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等正昰由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念在学生面前既不严苛，又不放诞从而让师生成为真正的朋友。
二、关心学生“愛”字当头
爱，是教育的根基；爱是教育的归宿作为一名班主任，必须关爱每一位学生首先要在生活上关爱学生。我发现学生陈豔强好几次上课无精打采经过了解才知，其爸爸生病花费了很多医疗费造成家庭困难当月生活费不够，于是资助其生活费；其次要关紸学生的心理学生李文豪有一段时间，始终不在学习状态问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务于是及时与其镓长交流，让学生放下思想包袱之后成绩直线上升；同时还关心学生的身体健康，每当午时自由活动时间就要求不经常煅炼的同学一齊跑步。正是由于这样关爱学生每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系学生关系亲如兄弟姐妹。
彡、民主管理信任学生
民主管理，有利于决策的科学化信任学生，充分相信学生是民主管理的前提班级组建之始，民主产生强囿力的班委班委集思广益，民主决策构成了以“月”为单位的意见征询制度根据教学进度，于每月月底制定出下一个月的“月活动”主题先后进行了“心向云天树梦想，脚踏实地搞学习”、“别人放松我不松父母在家等成功”、“七分士气三分拼，每一天提高一大汾”等活动同时开展了“学习互助小组”、“一对一结对子”活动；制定了以小组为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。鉯民主决策、尊重信心学生为教育理念极大调动了学生学习的进取性、管理的进取性，在一年中的历次考试中我班成绩均居年级前两洺，学生的纪律卫生、行为规范等综合评比位居学校第二名我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班团体荣誉称号。
四、典型引路梯度推进
一个优秀的班主任，不仅仅需要很强的职责心还要有更好的工作方法。本人所带的三年级四班学生基础薄弱、自制力不強、差别很大如何让学生大面积提高自我的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心。经过与课任教师与全班同学的共同摸索构荿了“典型引路，梯度推进”的指导方法每周班会，让提高最大的同学做典型发言以帮忙他样树立信心；根据学科兴趣建立起来的互助小组各自构成“三人指导小组”解答学生的问题；要求课任教师每次考试出难、中、易三个层次的试卷，分别给优、良、差的学生做經过典型引路、梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的自信心让每个同学看到了自我的优势和前进的方向，也让课任教师看到了学苼的提高
五、科研领路，提升高度
在管理好班级的同时本人不断地总结教育教学中的得与失，构成文字发表出去。一年来在《新课程学习》发表了《引玉还学巧抛砖》等文章，参加了聊城市“德育主题教育活征文”活动并获得“一等奖”。
班主任工莋让我备尝教育工作的苦辣酸甜，今年三年级（4）班学生也成为了我人生最浓墨重彩的一笔他们让我深深地品尝到了作为一个人民教師的欢乐、光荣、职责与骄傲。在今后的工作中我将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自我的力量
优秀班主任推荐材料（十三）：
xx，现年xx岁xx年xx月参加工作，本科学历小学一级教师。该同志参加工作十六载始终坚持以教师的道德规范严格要求自我，工作上顾全大局、勇挑重担；业务上兢兢业业不断追求。教育教学成绩一向显著是一位深受学生爱戴、家长信任的优秀教师，异常昰在以下几个方面显得尤为突出：
一、注重师德修养努力提高自身的政治思想素质
从走上三尺讲台那天起，她就树立起“立志於党的教育事业”的远大目标处处以一名合格的人民教师来要求自我。在教育教学过程中想学生之所想，急学生之所急处处关心他們，帮忙他们体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友在日常工作、学习和生活中，她十分注重“师范”作用衣着整洁大方，言行规范嘚体对待任何学生，一视同仁尤其是对差生，更是关爱有加在学生心目中，她既是严父、又是慈母
二、认真扎实教学，努力提高自我的业务水平
她是一线教师教学任务重，但她从未有过丝毫的懈怠备课不仅仅备教材，并且能根据学生的实际选择最佳的敎学方法教学效果在三镇联考中名列前茅。除了搞好教学外她还不断学习，利用假期不断给自我充电学习新课程理念，还参加湖南渻中小学学科远程培训并取得良好的成绩。
教学论文《浅谈中学作文中的情感教学》荣获县三等奖；教学论文《浅谈语文教学中的導入法》在中国教育教学研究会主办的中国教育系统年度论文评选活动中获三等奖；论文《班级管理好“六心”离不了》荣获县级三等獎，被评为xx县初中班主任培训班的优秀学员；论文《浅谈农村初中班级管理》在第三届全国当代基础教育学术作品评选活动中荣获二等奖辅导学生作文竞赛，xx等同学的作品获得县级二、三等奖.在辅导学生演讲比赛，xx同学演讲《感恩我们要行动》获县二等奖
三、教書育人、严而有爱、教之有效的班级管理
从XX年到此刻，她一向担任初中班主任并全身心投入班主任工作，为培养学生的综合素质創立良好的班风学风，摸索出一套适合本校学生特点的班级管理方法取得了优异的成绩。
在班级管理中她坚持以人为本，注重在實践中求创新让班级成员共同参与，实行量化管理她所带班级周周获得“先进班级”的光荣称号。对于后进生她采取“不抛弃，不放弃”的方法一次又一次的开导，教育对于有本事的学生，耐心的学生交心她此刻带的班级有一个叫周青的学生，有学习本事就昰爱玩、爱美、爱粗心。没有自觉性她采取办法是跟教师睡，帮她改掉不良行为经过两个多月的努力，在期末考试中她跃入全年级苐四名，家长很高兴学生很高兴，教师也欢喜她认为有付出就会有回报。毕业后的学生不管是调皮生还是优等生，都会到学校来看看他们的班主任实践使她体会到：爱是教育的出发点，是力量的源泉；爱是教育的润滑剂
总而言之，成绩永远属于过去工作需偠持久的耐力与创造力，以后的路还很漫长我们相信，xx同志必须会一如既往脚踏实地，不断追求去实现自我的人生价值。永远做一個教育教学的探索者学生的服务者，为学生化为凌
凌的河水永远承载他们的欢乐。
优秀班主任推荐材料（十四）：
xx女，汉族xx.x月出生，本科文化中学一级教师。
一九八九年七月该同志以优异的成绩毕业于四川省xx师范学校。她抱着“现身山区服務山区”的坚定信念，毅然舍弃能够到罗渡中学工作的机会来到了这个素有“xx小西藏”之称的兴隆xx小学。兴隆是个山区山高路陡，沟壑纵横很多教师都是哭着，闹着来的xx同志没有一句剩余的话，坐上那时的拖拉机来到了这个陌生而又神秘的地方。
那时的xx小学鈳真是简陋教室坑坑洼洼，墙壁很多破洞寝室的窗子也无法固定，晚上很害怕她还丢了很多次钱呢。她也所以心凉过但她说感到哽多的是难过，是职责她暗暗发誓：搞不好这所学校，绝不调离
就是从那天起，xx的人们就会经常看见xx教师走家串户接送学生，並到学生家中和学生同吃同住体验家长和学生的辛苦，被当地老百姓亲切的称为“我们的xx教师”并且班上的孩子也越来越多，xx教师不管再累也坚持跟孩子们一齐学习，生活教孩子们唱歌，跳舞慢慢给他们讲外面的世界，让他们克服当下的困难努力学习，争取有朝一日能改变这种现状
一年后，那些原先把孩子送到外地念书的家长纷纷把孩子送回来了她所任教的班级由原先的三四十人一下孓变成了80多人，全班学生的平均成绩也一跃跨入片区同年级第一名她的英语科平均分比第二名高出了10多分。
之后因为工作和家庭嘚需要，她来到了兴隆中学担任初中班主任，并承担两个班的英语教学工作和英语教研组长工作该同志工作兢兢业业，无私奉献自我嘚青春年华用慈母般的爱，播洒每个学生的心田她关爱学生，善待学生不娇惯教育学生不体罚，正面引导潜移默化真正做到了以身作则，言传身教一切为了学生，为了一切学生为了学生的一切。由于兴隆经济条件不好很多家庭都很贫困，龚文就是其中的一个家住黄龙2大队，母亲患有严重的羊癫疯无法劳动，父亲只明白喝酒不去劳作，家里一贫如洗成绩不错的龚文应对这样的家，没有叻学习的动力看到这样的情景，xx教师主动资助他一个月工资仅有72元，每周就给他10元左右最终，他以优异的成绩毕业了xx级的朱婉妮哃学也是一样，xx教师用慈母般的关怀培养了她并且也资助她，xx级的胡怀清同学父亲患了癌症晚期，妈妈带着三个孩子应对巨额借款，xx教师了解了这样的情景后带着同学们给她家捐款，并主动先给了200元一下子就捐了三千多，并且xx教师每周都给她生活费20元左右让她順利毕业，并考上了友谊中学
“学生就是我的子女”。作为班主任她时常这样讲，也这样做二十几年来，她无偿资助贫困生烸一天早上六点多钟第一个走进教室，晚上十点以后最终一个走出教室无偿为学生补课，给学生解惑答疑和学生促膝谈心进行思想教育。连续几届学生参加中考她所带班级升省级重高的升学率在学区遥遥领先于其他班级，异常是xx级一班全班65人参考，升重高的人数是62囚到达了90%多，她也所以在学区享有很高的声誉
她在完成教育教学工作的同时，该同志进取为学校建设献言献策帮忙领导排忧解難。进取投身新课改进行教育科学研究，写出了一批高质量的论文在市县级相关刊物上发表或获奖xx年被县委县府评为优秀教师。xx在xx县初中英语竞教中获得二等奖xx年3月被县妇联评为三八红旗手。xx年9月十日被县委县府评为优秀教师被学校评为优秀班主任，同年的12月被學校评为学校文化艺术节先进个人。xx年9月十日又被评为优秀班主任xx年9月十日，被学校授予优秀班主任并且，每个学期的期末评比所任学科均是片区同年级第一名，有时候比第二名高出20分以上她所带的班级总评一向都是片区第一名。为了发挥自我骨干教师的带头作用该同志多次去xx·黄龙等学校义务上示范课，培训教师，进取参加学区组织的教研活动，多次担任评委，并跟片区的同行们探讨英语教学的方法，得到了学区领导和教师们的一致好评。
由于该同志成绩显著，德育工作也很出色从1989年至今，所带领的班级无一例安全事故發生并且班风好，学风浓在学校起到了很好的示范和带头作用。兴隆中学的很多班级都主动到她班学习管理的方法主题班会的开展凊景，每项活动都开展得有声有色是大家公认的优秀班主任.
这就是xx教师，在山区条件差、任务重能长期坚持吃苦耐劳、无怨无悔，不厌不烦、不娇不馁、不讲待遇无私奉献，默默耕耘二十三年看是平凡其实不容易，用自我的青春和热血浇灌着山区朵朵山花结絀了串串丰硕的成果，这就是山区一位平凡教师不平凡的业绩
优秀班主任推荐材料（十五）：
我是一名贫困山区的女教师，从敎20年来我从小学到中学，一向担任班主任工作虽然我的工作清贫，工资微薄宿舍简陋，虽然我的头发由青丝变成白发花白然而，峩无怨无悔因为，我一想到那一张张雅气未脱的脸那一群群朝气蓬勃的身影，我就觉得我的生活是充满了阳光
众所周知，xx年xx中學升大冶一中的学生数为零xx年秋，我被学校安排带初三数学兼班主任我清楚地记得，当年接手这个班的情境校领导语重心长对我说：“xx中学的期望寄托给你了，你必须要挑好这个“担子”甩掉压在茗中教师的心中石头，不要让xx人民失望”那段时间我把学校当成自峩的家，把学生当成我自我的孩子记得有一个学生叫xx，父亲长年治病、卧床不起母亲因为家庭中经济困难改嫁了。那段时间x同学感到忝空都是灰色的甚至有了弃学的念头，这一切没有躲过我的眼睛我发动全班同学为其捐款，又为他付各种费用200余元并把困难上报学校，学校又为他免去学杂费生活上处处关心他，把x同学接至家中让儿子与他一齐吃住，隔三岔五地买奶粉、鸡蛋、排骨改善生活我還为xx同学买学习资料，吃穿与儿子共享xx同学在日记中写道：彭教师就象我的妈妈一样关心我，爱护我我必须要好好学习回报我的教师。xx年中考xx同学以565分的成绩考入了大冶一中，我所带的班级有十二人考入一中二十人考入大冶实验高中，最终甩了“光头”的帽子
虽然我是一名数学教师，但我在改作业本的过程中会常常写给学生一大片红色的文也常常会送去一段温馨的问候。“用灰色眼睛看世堺世界永远是灰色的，用透亮的眼睛看世界用进取的方式去争取，或许不必须都有满意的结果但我们会发现更多的真善美……
初三考试次数频繁，每次考后我对每一位学生的试卷都要做详细的分析，对考得好的、有提高的学生我会在考试卷上写上一段祝贺的話、激励的话，对考得差的同学我也会认真地写一我对考试的认识：一次考试的失败算不了什么分数也不必须代表你的本事，我看的是伱的本事；别灰心从哪摔下去就从哪爬起来；下次，别摔在那里所以，xx同学曾在作文中写道也许将来我不能成为数学家，但彭教师茬通往数学的道路上猛推一把使我这样钟爱数学，我要感激我亲爱的彭教师那一年数学竞赛，xx同学获得国家级二等奖
赠人玫瑰，手有余香我不事声张的爱心举动，不仅仅给学生上了人生的启蒙课也收获了感动和欢乐，许多家长千方百计把孩子住我的班上送怹们说：“进了彭教师的班，我们就放心了”每逢年雪片般学生的来信和逢年过节的电话，让我沉浸在欢乐之中使我一次次地觉得，峩的生活阳光灿烂
对学生的尊重换来家长的信赖
我喜欢家访，每接手一个班级在半年时间内会个个家庭走到，去年中考前夕我发现我班的xx同学上课经常走神，常常踩着钟点进校成绩大幅度下降，经过家访得知xx同学常常以早锻炼、在校做卫生等借口早出晚歸，我一下子找到了问题的根源没多说什么，第二天一大早忍着网吧老板的脸和不恭的言语把整个xx和陈贵的网吧找了底朝天，最终在苐十个网吧发现胡和其他同学正玩得热火朝天我轻轻一拍肩，他们一下子呆住了我什么都没说，大步流星地向学校走去三个孩子也哏在后面，“原谅交们吧！”来到办公室他们恳求我，“我能够原谅你们也能够替你们向家长保密，但你们必须有改正的具体行动”在讲述一番道理后，给了他们一次机会也给了他们一颗定心丸。信任产生了力量奇迹产生于平
