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《圆明园的毁灭》教学反思
我认為只有充分了解圆明园曾经是一座怎样宏伟与丰富的建
对孩子才会有震撼力与感染力。
因此该课时主观的朗读与课件直
观的音像图片资料双管齐下的教学手段非常重要
们对祖国的壮丽山河与中国劳动人民的智慧,
艺术品发出声声由衷的赞叹时再顺势导出圆明园的毁灭這一部分。
课前搜集准备的资料使学生对这一部分的原因不再陌生
圆明园被毁灭前的前期准备工作,
完全地领悟了为什么老师说
圆明園这三个字是国人心中永久痛,
章中介绍说它的毁灭也是世界文化史不可估量的损失
明园的毁灭、对英法侵略军可耻行径有最深刻的愤怒与屈辱。
学生纷纷表示对英法联军的愤恨
时国力软弱乏力的痛心。接着我设计再次播放课件,引导学生观看
现在的圆明园是什么样孓告诉学生们回首历史,让人扼腕叹息除
此之外,我们还能干什么呢对于我们这个国家民族的昨天,今天
还能做些什么?由此引導学生记住国耻
只有国家富饶,国力富强才能够避免这一耻辱重复上演。最后我
对着课件显示的总结语起誓:
勿忘国耻,为中华之崛起而读书
这节教学课,针对我班学生朗读平读唱读的不良习惯。我注重
要求学生朗读时注意找出重音、停顿、快慢与情感的变化並亲自示
使学生较快地了解到朗读中如何将情感的渗透与读的技巧相
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