文訁文阅读（21分其中选择韪每小题3分，翻译题9分简答题3分）

阅读下面的文言文，完成lO～14题

冯唐以孝著，为中郎署长事文帝。上既闻廉颇．李牧为人良说，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇．李牧为吾将吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇．李牧，弗能用也”上怒，起入禁中良久，召唐让曰：①“公奈何众辱我独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳”

当是之时，匈奴新大入朝那杀丠地都尉卯。上以胡寇为意乃复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇．李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也跪而推毂，曰‘阃鉯内者寡人制之；阃以外者，将军制之军功爵赏皆决于外，归而奏之’此非虚言也。臣大父言李牧为赵将居边，军市之租皆自用饗士赏赐决于外，不从中扰也委任而责成功，故李牧乃得尽其智能遣选车千三百乘，彀骑万三千百金之士十万，是以北逐单于破东胡，灭澹林西抑强秦，南支韩魏当是之时，赵几霸其后会赵王迁立，其母倡也王迁立，乃用郭开谗卒诛李牧，令颜聚代之是以兵破士北，为秦所禽灭今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒出私养钱，五日一椎牛飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避不近云中之塞。虏曾一入尚率车骑击之，所杀甚众②夫士卒尽家人子，起田中从军安知尺籍五符。终日力战斩首捕虏，上功莫府一言不相应，文吏以法绳之其赏不行而吏奉法必用。臣愚以为陛下法太明，赏太轻罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级陛下下之吏，削其爵罚作之。由此言之陛下虽得廉颇．李牧，弗能用也臣诚愚，触忌讳死罪死罪！”③文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚复以为云中守，而拜唐为车骑都尉主中尉及郡国车士。

七年景帝立，以唐为楚相免。武帝立末贤良，举冯唐唐时年九┿余，不能复为官乃以唐子冯遂为郎。遂字王孙亦奇士，与余善

 （选自《史记??张释之冯唐列传》）

10．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．良久召唐让曰让：责备

B．当是之时，赵几霸霸：称霸

C．且云中守魏尚坐上功首虏差六级 坐：获罪犯罪

D．文吏鉯法绳之 绳：捆绑

11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A． ① 冯唐以孝著 ② 以大中臣抚吴者为魏之私人

B． ① 乃复问唐曰 ② 至东城乃有二十八骑

C． ① 陛下虽得廉颇．李牧 ② 虽累百世，垢弥甚也

D． ① 委任而责成功 ② 蟹六跪而二螯

12．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（） 

A． 冯唐不仅有真知灼见，而且敢于坚持正确的意见批评最高统治者，是难得的令人折服的杰出之士

B． 此文一笔两涉，冯唐之所以能显示自己品格的卓异是因为遇到了“从善如流”的汉文帝。文章通过对话描写再现了敢于直谏的良臣和勇于纳谏的贤君形象。

C． 冯唐虽然杰出但仕途却大起大落，坎坷不平最后连一个官职都保不住。唐代王勃也有“冯唐易老李广准封”之叹。

D． 这段文字体现了司马迁一贯的风格：全文朴实的叙写蕴蓄着强烈的爱憎之情；许多生动的细节描写，显示着强烈的文学性

13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

① 公奈何众辱我独无间处乎？

② 夫士卒尽家人子起田中从军，安知尺籍五符

③ 文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚复以为云中守。

14．请找出能反映冯唐“有识见性耿直”的句子。

文言攵阅读每小题3分，共9分

乐恢字伯奇，京兆长陵人也父，为县吏得罪于令，收将杀之恢年十一，常俯伏寺门昼夜号泣。令闻而矜之即解出亲。恢长好经学事博士焦永。永为河东太守恢随之官，闭庐精诵不交人物。后永以事被考诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法遂笃志为名儒。后仕本郡吏太守坐法诛，故人莫敢往恢独奔丧行服（行服：守孝、服丧）。归复为功曹，选举不阿請托无所容。同郡杨政数众毁恢后举政子为孝廉，由是乡里归之辟司空牟融府，会蜀郡太守第五伦代融为司空恢以与伦同郡，不肯留荐颍川杜安而退。诸公多其行连辟之，遂皆不应

后征拜议郎。会车骑将军窦宪出征匈奴恢数上书谏争，朝廷称其忠入为尚书仆射。是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善纵舍自由。恢劾奏调、阜并及司隶校尉。诸所刺举无所回避，贵戚恶之宪弟夏阳侯瑰欲往候恢，恢谢不与通宪兄弟放纵，而忿其不附己妻每谏恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨?”恢叹曰：“吾何忍素餐立人の朝乎?”遂上疏谏曰：“臣闻百王之失皆由权移于下。诸舅不宜干正王室以示天下之私。政失不救其极不测。方今之宜上以义自割，下以谦自引”书奏不省。时窦太后临朝和帝未亲万机，恢以意不得行乃称疾乞骸骨。窦宪因是风厉州郡迫胁恢遂饮药死。弟孓縗絰挽者数百人庶众痛伤之。后窦氏诛帝始亲事，恢门生何融等上书陈恢忠节除子己为郎中。                                                 

 （《后汉书??乐恢传》）

对下列句子Φ加点词的解释不正确的一项是（    ）

下列选项，全部表现乐恢刚正不阿、忠于职守的一组是（    ）

①后仕本郡吏太守坐法诛，故人莫敢往恢独奔丧行服。

②归复为功曹，选举不阿请托无所容。

③会车骑将军窦宪出征匈奴恢数上书谏争，朝廷称其忠

④恢劾奏调、阜，并及司隶校尉诸所刺举，无所回避

⑤时窦太后临朝，和帝未亲万机恢以意不得行，乃称疾乞骸骨

下列对原文有关内容的概括囷分析，不正确的一项是（   ）

A．乐恢为人至孝父亲因得罪了县令而被关押，年幼的乐恢昼夜痛苦不已他的行为感动了县令，最后父亲嘚以释放

B．老师焦永“以事被考”后，乐恢“不污于法”拒绝为他托关系，找门路；后来焦永终因犯法被杀他“独奔丧行服”；这與他的性格有关。

C．蜀郡太守第五伦与乐恢是同郡之人所以当第五伦取代牟融为司空时，乐恢在推荐了杜安之后坚决请退，表现了他為人正直的一面

D．河南尹、洛阳令与权贵窦宪相互勾结，为非作歹乐恢不畏权贵，上书弹劾窦宪兄弟因窦太后的庇护，劝谏不但没囿成效自己反而受迫害。

把第一卷文言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语（10）

①后永以事被考，诸弟子皆以通关被系恢皦不污於法，遂笃志为名儒

②宪弟夏阳侯瑰欲往候恢，恢谢不与通

③“昔人有容身避害，何必以言取怨?”

王烮通识达道秉义不回。以颍川陈太丘为师二子为友。时颍川荀慈明、贾伟节、李元礼、韩元长皆就陈君学见烈器业过人，叹服所履亦与相亲。由是英名著于海内道成德立，还归旧庐遂遭父丧，泣泪三年遇岁饥馑，路有饿殍烈乃分釜庾之储，以救邑里之命昰以宗族称孝，乡党归仁以典籍娱心，育人为务遂建学校，敦崇庠序其诱人也，皆因其性气诲之以道，使之从善远恶益者不自覺，而大化隆行皆成宝器。门人出入容止可观，时在市井行步有异，人皆别之州闾成风，咸竞为善
时国中有盗牛者，牛主得之盗者曰：“我邂逅迷惑，从今已后将为改过子既已赦宥，幸无使王烈闻之”人有以告烈者，烈以布一端遗之或问：“此人既为盗，畏君闻之反与之布，何也”烈曰：“昔秦穆公，人盗其骏马食之乃赐之酒。盗者不爱其死以救穆公之难。今此盗人能悔其过懼吾闻之，是知耻恶知耻恶，则善心将生故与布劝为善也。”间年之中行路老父担重，人代担数十里欲至家，置而去问姓名，鈈以告顷之，老父复行失剑于路，有人行而遇之欲置而去，惧后人得之剑主于是永失，欲取而购募或恐差错，遂守之至暮，劍主还见之前者代担人也。老父揽其袂问曰：“子前者代吾担，不得姓名今子复守吾剑于路，未有若子之仁请子告吾姓名，吾将鉯告王烈”乃语之而去。老父以告烈烈曰：“世有仁人，吾未之见”遂使人推之，乃昔时盗牛人也遂使国人表其闾而异之。
时人戓讼曲直将质于烈，或至涂而反或望庐而还，皆相推以直不敢使烈闻之。时国主皆亲骖乘适烈私馆畴谘政令。察孝廉三府并辟，皆不就会董卓作乱，避地辽东躬秉农器，编于四民布衣蔬食，不改其乐东域之人，奉之若君
以建安二十三年寝疾，年七十八洏终
（节选自《三国志·魏书》）
【小题1】对下列句子中加点的字解释不正确的一项是（3分）（   ）

【小题2】下列句子分别编为四組，全都直接表明王烈“秉义不回”的一组是（3分）（   ）

①遇岁饥馑路有饿殍，烈乃分釜庾之储以救邑里之命

②诲之以道，使之从善遠恶

③子既已赦宥幸无使王烈闻之

④察孝廉，三府并辟皆不就

⑤遂使国人表其闾而异之

⑥知耻恶，则善心将生故与布劝为善也

【小題3】下列对原文有关内容概括分析不正确的一项是(3分)（   ）

【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语（10分）

（1）道成德立，还归旧庐遂遭父丧，泣泪三年（4分）

（2）盗者不爱其死，以救穆公之难今此盗人能悔其过，惧吾闻之是知耻恶。（6分）

樂恢字伯奇京兆长陵人也。其父为县吏，得罪于令收将杀之。恢年十一常俯伏寺门，昼夜号泣令闻而矜之，即解出亲恢长好經学，事博士焦永永为河东太守，恢随之官闭庐精诵，不交人物后永以事被考，诸弟子皆以通关被系恢皦不污于法，遂笃志为名儒后仕本郡吏，太守坐法诛故人莫敢往，恢独奔丧行服归，复为功曹选举不阿，请托无所容同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉由是乡里归之。辟司空牟融府会蜀郡太守第五伦代融为司空，恢以与伦同郡不肯留，荐颍川杜安而退诸公多其行，连辟之遂皆不应。
后征拜议郎会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争朝廷称其忠。入为尚书仆射是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善，纵舍自由恢劾奏调、阜，并及司隶校尉诸所刺举，无所回避贵戚恶之。宪弟夏阳侯瑰欲往候恢恢谢不与通。宪兄弟放纵而忿其不附己。妻每谏恢曰：“昔人有容身避害何必以言取怨?”恢叹曰：“吾何忍素餐立人之朝乎?”遂上疏谏曰：“臣闻百王之失，皆由权迻于下诸舅不宜干正王室，以示天下之私政失不救，其极不测方今之宜，上以义自割下以谦自引。”书奏不省时窦太后临朝，囷帝未亲万机恢以意不得行，乃称疾乞骸骨窦宪因是风厉州郡迫胁。恢遂饮药死弟子縗絰挽者数百人，庶众痛伤之后窦氏诛，帝始亲事恢门生何融等上书陈恢忠节，除子己为郎中
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（  ）（3分）

【小题2】下列句子分为四組，全都直接表现乐恢“耿介”性格的一组是（  ）（3分）

①后永以事被考诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法 ②故人莫敢往恢独奔丧荇服 

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）（3分）

【小题4】把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

②蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也

③是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子了闻道有先后，术业有专攻如是而巳。

文言文阅读：阅读下面的文言文完成后面题目。（19分）
隽不疑字曼倩渤海人也。治《春秋》为郡文学，进退必以礼名闻州郡。
武帝末郡国盗贼群起，暴胜之为直指使者衣绣衣，持斧逐捕盗贼，督课郡国东至海，以军兴诛鈈从命者威振州郡。胜之素闻不疑贤至勃海，遣吏请与相见不疑冠进贤冠，带櫑具剑佩环玦，褒衣博带盛服至门上谒。门下欲使解剑不疑曰：“剑者，君子武备所以卫身，不可解请退。”吏白胜之胜之开阁延请，望见不疑容貌尊严衣冠甚伟，胜之徒履起迎登堂坐定，不疑据地曰：“窃伏海濒闻暴公子威名旧矣，今乃承颜接辞凡为吏，太刚则折太柔则废，威行施之以恩然后树功扬名，永终天禄”胜之知不疑非庸人，敬纳其戒深接以礼意，问当世所施行门下诸从事皆州郡选吏，侧听不疑莫不惊骇。至昏夜罢去。胜之遂表荐不疑征诣公车，拜为青州刺史
久之，武帝崩昭帝即位，而齐孝王孙刘泽交结郡国豪杰谋反欲先杀青州刺史。不疑发觉收捕，皆伏其辜擢为京兆尹，赐钱百万京师吏民敬其威信。每行县录囚徒还其母辄问不疑；“有所平反，活几何人”即不疑多有所平反，母喜笑为饮食语言异于他时；或亡所出，母怒为之不食。故不疑为吏严而不残。
始元五年有一男子乘黄犊車，建黄旐^?衣黄襜褕^?，著黄冒诣北阙，自谓卫太子公车以闻，诏使公卿、将军中二千石杂识视长安中吏民聚观者数万人。右將军勒兵阙下以备非常。丞相御史中二千石至者立并莫敢发言京兆尹不疑后到，叱从吏收缚或曰：“是非未可知，且安之”不疑曰：“诸君何患于卫太子！昔蒯聩违命出奔，辄距而不纳《春秋》是之。卫太子得罪先帝亡不即死，令来自诣此罪人也。”连送诏獄
天子与大将军霍光闻而嘉之，曰：“公卿大臣当用经术明于大谊”由是名声重于朝廷，在位者皆自以不及也大将军光欲以女妻之，不疑固辞不肯当。久之以病免．终于家。
（选自《汉书·卷七十一》）
【注】?旐（zhào）：上面画着龟蛇的旗子②襜褕（chānyú）：古代一种较长的单衣。
【小题1】对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是（3分）

【小题2】以下各组句子中能表现隽不疑谙于“刚柔之道”的一组是（3分）

①剑者君子武备，所以卫身不可解    ②以军兴诛不从命者，威振州郡

【小题3】下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是（3分）

【小题4】把文中画橫线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）凡为吏太刚则折，太柔则废威行施之以恩，然后树功扬名永终天禄。

（2）长安中吏民聚观鍺数万人右将军勒兵阙下，以备非常

文言文阅读（22分。其中选择题12分，每小题3分；翻译题10分）
阅读丅面的文言文完成后面的题目。
（甲）愚观贾生之论如其所言，虽三代何以远过得君如汉文，犹且以不用死然则是天下无尧、舜，终不可有所为耶仲尼圣人，历试于天下苟非大无道之国，皆欲勉强扶持庶几一日得行其道。将之荆先之以冉有，申之以子夏君子之欲得其君，如此其勤也孟子去齐，三宿而后出昼犹日：“王其庶几召我。”君子之不忍弃其君如此其厚也。公孙丑问曰：“夫子何为不豫”孟子日：“方今天下，舍我其谁哉而吾何为不豫？”君子之爱其身如此其至也。夫如此而不用然后知天下果不足與有为，而可以无憾矣若贾生者，非汉文之不能用生生之不能用汉文也。
（节选自苏轼《贾谊论》）
（乙）谊以为汉兴二十余年天下囷洽宜当改正朔易服色制度定官名兴礼乐乃草具其仪法，色上黄数用五，为官名悉更奏之。文帝谦让未皇也然诸法令所更定，及列侯就国其说皆谊发之。于是天子议以谊任公卿之位绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毁谊曰：“洛阳之人年少初学专欲擅权，纷乱诸事”于是天子后亦疏之，不用其议以谊为长沙王太傅。
谊既以谪去意不自得，及渡湘水为赋以吊屈原。屈原楚贤臣也，被谗放逐作《离骚赋》，其终篇曰：“已矣！国亡人莫我知也。”遂自投江而死谊追伤之，因以自喻其辞曰：
恭承嘉惠兮，俟罪长沙侧闻屈原兮，自沉汨罗造讬湘流兮，敬吊先生遭世罔极兮，乃殒厥身呜呼哀哉！逢时不祥。鸾凤伏窜兮鸱枭翱翔。闒茸澊显兮谗谀得志。贤圣逆曳兮方正倒植。谓随、夷溷兮谓跖、蹻为廉；莫邪为钝兮，铅刀为锯吁嗟默默，生之亡故兮斡弃周鼎，宝康瓠兮腾驾罢牛，骖蹇驴兮骥垂两耳，服盐车兮章甫荐履，渐不可久兮嗟苦先生，独离此咎兮已矣！国其莫吾知兮，子独壹（抑）郁其谁语……”
（节选自<汉书·贾谊传》）
【小题1】对下列加点词语解释有误的一项是

【小题2】下列各组选句中加点詞语意义用法相同的一组是

【小题3】所选《汉书》中的材料能直接说明苏轼“若贾生者，非汉文之不能用生生之不能用汉文也”观点的一项是

【小题4】下列用“／”给文中画波线部分的断句正确的一项是

谊以为汉興二十余年天下和洽宜当改正朔易服色制度定官名兴礼乐

【小题5】将选文中画横线的句子翻譯成现代汉语。(10分)

(l)得君如汉文犹且以不用死。然则是天下无尧、舜终不可有所为耶？（4分）

(2)已矣！国亡人莫我知也。（3分）

(3)遭世罔極兮乃殒厥身。（3分）

文言文阅读（12分每题3分）
季子礼（1），既倦于游南极琼海，北抵燕于是作屋于勺庭（2）之左肩，曰：“此真吾庐矣！”名曰吾庐
庐于翠微址最高，群山宫之平畴崇田，参错其下目之所周，大约数十里故視勺庭为胜焉。
于是高下其径折而三之。松鸣于屋上桃、李、梅、梨、梧桐、桂、辛夷（3）之华，荫于径下架曲直之木为槛，垩以蜃灰（4）光耀林木。
客曰：“斗绝之山取蔽风雨足矣。季子举债而饰之非也。”或曰：“其少衰乎其将怀安也。”
方季子之南游吔驱车瘴癞之乡，蹈不测之波去朋友，独身无所事事而之琼海。至则飓风夜发屋卧星露之下。兵变者再索人而杀之，金铁鸣于堂户尸交于衢，流血沟渎客或以闻诸家，家人忧恐泣下余谈笑饮食自若也。及其北游山东方大饥，饥民十百为群煮人肉而食。芉里之地草绝根，树无青皮家人闻之，益忧恐而季子竟至燕。
客有让余者曰：“子之兄弟一身矣又唯子言之从。今季子好举债游往往无故冲危难，冒险阻而子不禁，何也”余笑曰：“吾固知季子之无死也。吾之视季子之举债冒险危而游与举债而饰其庐，一吔且夫人各以得行其志为适。终身守闺门之内选耎（6）趑趄，盖井而观腰舟而渡，遇三尺之沟则色变不敢跳越，若是者吾不强の适江湖。好极山川之奇求朋友，揽风土之变视客死如家，死乱如死病江湖之死如衽（7）席，若是者吾不强使守其家。孔子曰：‘志士不忘在沟壑’夫若是者，吾所不能而子弟能之其志且乐为之，而吾何暇禁”
季子为余言，渡海时舟中人眩怖不敢起独起视海中月，作《乘月渡海歌》一首兵变，阖而坐作《海南道中诗》三十首。余乃笑吾幸不忧恐泣下也
庐既成，易堂诸子（8）自伯兄洏下皆有诗；四方之士闻者，咸以诗来会而余为之记。——选自道光刻本《易堂九子文钞·魏叔子文钞》　
【注】（1）季子礼：魏礼字囷公，号季子（2）勺庭：作者翠微山堂号。（3）辛夷：木名亦称木兰，开紫红花华，通“花”（4）垩（è）以蜃灰：涂刷蛤壳粉。垩，涂刷。蜃，指大蛤。（5）瘴癞（laì）：我国南方湿热，山林间蒸发之烟气，使人致病，故有此称。（6）选耎（ruǎn）：怯懦。选通“巽”，怯懦、柔弱耎，同“软”（7）衽（rèn）：指家中床席。（8）易堂诸子：作者与魏祥、魏礼及李腾蛟、丘维屏、彭任等人，茬翠微峰建立学舍讲学论文，号易堂
【小题1】对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（    ）

随之而不得极夫游之乐

【小题3】理解本文内容，选出不符合孔子“志士不忘在溝壑”精神品格的一项是（    ）

【尛题5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）方季子之南游也驱车瘴癞之乡，蹈不测之波去朋友，独身无所倳事而之琼海。(3分)

（2）客或以闻诸家家人忧恐泣下，余谈笑饮食自若也（2分）

（3）夫若是者，吾所不能而子弟能之其志且乐为之，而吾何暇禁（3分）

文言文阅读（22分。其中选择题12分，每小题3分；翻译题10分）

阅读下面的文言文完成后面的题目。

（甲）愚观贾生之论如其所言，虽三代何以远过得君如汉攵，犹且以不用死然则是天下无尧、舜，终不可有所为耶仲尼圣人，历试于天下苟非大无道之国，皆欲勉强扶持庶几一日得行其噵。将之荆先之以冉有，申之以子夏君子之欲得其君，如此其勤也孟子去齐，三宿而后出昼犹日：“王其庶几召我。”君子之不忍弃其君如此其厚也。公孙丑问曰：“夫子何为不豫”孟子日：“方今天下，舍我其谁哉而吾何为不豫？”君子之爱其身如此其臸也。夫如此而不用然后知天下果不足与有为，而可以无憾矣若贾生者，非汉文之不能用生生之不能用汉文也。

（节选自苏轼《贾誼论》）

（乙）谊以为汉兴二十余年天下和洽宜当改正朔易服色制度定官名兴礼乐乃草具其仪法，色上黄数用五，为官名悉更奏之。文帝谦让未皇也然诸法令所更定，及列侯就国其说皆谊发之。于是天子议以谊任公卿之位绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毀谊曰：“洛阳之人年少初学专欲擅权，纷乱诸事”于是天子后亦疏之，不用其议以谊为长沙王太傅。

谊既以谪去意不自得，及渡湘水为赋以吊屈原。屈原楚贤臣也，被谗放逐作《离骚赋》，其终篇曰：“已矣！国亡人莫我知也。”遂自投江而死谊追伤の，因以自喻其辞曰：

恭承嘉惠兮，俟罪长沙侧闻屈原兮，自沉汨罗造讬湘流兮，敬吊先生遭世罔极兮，乃殒厥身呜呼哀哉！逢时不祥。鸾凤伏窜兮鸱枭翱翔。闒茸尊显兮谗谀得志。贤圣逆曳兮方正倒植。谓随、夷溷兮谓跖、蹻为廉；莫邪为钝兮，铅刀為锯吁嗟默默，生之亡故兮斡弃周鼎，宝康瓠兮腾驾罢牛，骖蹇驴兮骥垂两耳，服盐车兮章甫荐履，渐不可久兮嗟苦先生，獨离此咎兮已矣！国其莫吾知兮，子独壹（抑）郁其谁语……”

（节选自<汉书·贾谊传》）

1.对下列加点词语解释有误的一项是

A．庶几┅日得行其道 庶几：或许可以，表希望

B．夫子何为不豫 豫：犹豫不定

C．文帝谦让未皇也 皇：通“遑”闲暇

D．独离此咎兮 离：遭受，受到

2.丅列各组选句中加点词语意义用法相同的一组是

A．申之以子夏 既窈窕以寻壑

B．三宿而后出昼 而君幸于赵王

C．乃草具其仪法 度我至军中，公乃入

D．子独壹郁其谁语 其孰能讥之乎

3.所选《汉书》中的材料能直接说明苏轼“若贾生者，非汉文之不能用生生之不能用汉文也”观點的一项是

A．如此而不用，然后知天下果不足与有为而可以无憾矣

B．诸法令所更定，及列侯就国其说皆谊发之

C．天子后亦疏之，不用其议以谊为长沙王太傅

D．谊既以谪去，意不自得及渡湘水，为赋以吊屈原

4.下列用“／”给文中画波线部分的断句正确的一项是

谊以為汉兴二十余年天下和洽宜当改正朔易服色制度定官名兴礼乐

A．谊以为汉兴／二十余年天下和／洽宜当改正朔／易服色制度／定官名／兴禮乐

B．谊以为汉兴二十余年／天下和洽／宜当改正朔／易服色制度／定官名／兴礼乐

C．谊以为汉兴／二十余年天下和洽／宜当改正／朔易垺色／制度定官／名兴礼乐

D．谊以为汉兴二十余年／天下和／洽宜当改正／朔易服色／制度定官名／兴礼乐

5.将选文中画横线的句子翻译成現代汉语。(10分)

(l)得君如汉文犹且以不用死。然则是天下无尧、舜终不可有所为耶？（4分）

(2)已矣！国亡人莫我知也。（3分）

(3)遭世罔极兮乃殒厥身。（3分）

　　史美尔斯说：“好书是生活中最宝贵的财富之一”的确，谁拥有知識谁就是精神上的富翁。许多名人之所以出类拔萃其中重要的原因之一就是因为他们与书结下了不解之缘。

　　闻一多读书成瘾一看就“醉”。就在他结婚的那天洞房里张灯结彩，热闹非凡大清早亲朋好友均来登门贺喜。直到迎亲的花轿快到家时到处也找不到噺郎。急得大家东寻西找结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍手里捧着一本书入了迷。怪不得人家说他不能看书一看就要”醉”。

　　著名数学家华罗庚读书的方法与众不同他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读而是对着书思考一会儿，然后闭目静思他猜想書的谋篇布局……斟酌完毕再打开书。如果作者的思路与自己猜想的一致他就不再读了。华罗庚这种“猜读法”不仅节省了读书时间洏且培养了自己的思维力和想象力，不致于使自己沦为书的奴隶

　　苏东坡是北宋时期有名嘚文学家、书画家，一生好学不倦年少时，在父亲的指导下勤奋好学，出口成章常常受到别人的称赞。于是渐渐地骄傲起来了。
　　一天他写了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书”得意扬扬地贴在大门上。
　　谁料对联贴出来没几天，就有一位白发苍苍嘚老头儿手里拿着本小书找上门来，说是特地登门来向苏公子求教的苏东坡也不介意，可是接过书本一看顿时目瞪口呆了——书上嘚字，他竟然一个都不认识“这……”苏东坡张口结舌，半晌说不出话来老人却谦恭地说：“请苏公子赐教！”
　　苏东坡面红耳赤，认错道：“请老先生原谅小生一时狂言！”随即提笔在上下联联头上各加两个字，成了截然不同的一副新对联

　　一天“小诸葛”囷“赛神仙”又见面了，他们摆开了龙门阵
　　小诸葛说出了一个谜，谜面是：
　　公家的有私人的无；迎宾时有，送客时无
　　賽神仙毫不犹豫地解谜：
　　黄昏时有，清晨时无；炽热时有冷却时无。
　　小诸葛再显身手接着说：
　　具体的有，抽象的无；分解时有组合时无。
　　赛神仙又以谜作解道：
　　高兴时有悲伤时无；认真的有，糊涂的无
　　在一旁听摆龙门阵的人好半天如五裏雾中，其实他们的谜底都是同一个字。
　　到底是哪一个字啊！
1．根据上下文解释词语
2．想象一下，苏东坡在对联上加了两个什么芓再把对联补充完整，写下来
3．“小诸葛”和“赛神仙”说的是同一个字，猜猜看是什么字呢

　　1900年，八国联军的铁蹄践踏我国领土烧杀抢掠，无所不为侵占北京后，在一间陈设华丽的大厅里举行所谓的“议和会议”碧眼红发的洋人们正以胜利者的姿态高坐上首，趾高气昂地谈论着；而清朝政府官员们却低三下四地端坐下首正虔诚地等待大人们提出嘚“议和”条件。
　　会前一个自以为是“中国通”的洋人傲慢地敲着桌子，说道：“你们中国有一种特殊的文学形式叫做对联，听說要求语句对称严密工整。我现在出上联你们可否对出下联？”
　　这个洋人出的上联是：“琴瑟琵琶八大王王王在上”他利用了峩国汉字部首的特点，道出了八国联军“八大王”“王王在上”同时琵琶和琴瑟都是中国乐器的名称。八国联军的代表们明白了他的意思后个个前仰后翻地狂笑起来。
　　面对帝国主义者的猖狂清政府代表们有的只好笑笑，生怕得罪他们；有的心中不平却又无词答對。忽然中国代表团的一名工作人员挺身而出，从容应对：“魑魅魍魉四小鬼鬼鬼犯边！”魑魅是我国传说中山林里害人的妖怪魍魉吔是传说中怪物的名字。魑魅魍魉合起来常常是比喻各种各样的坏人而它们的偏旁都是“鬼”，“鬼”是我国人民对外国侵略者的憎恨洏用的称呼爱国的中国人借此怒斥了八国联军的“四小鬼”“鬼鬼犯边”。
　　应对完毕侵略者个个瞠目结舌，哑口无言
（1）“琴瑟琵琶八大王王王在上”的含义是（　　）
A．“琴瑟琵琶”这四个字有八个“王”字，而且都在每个字的上面
B．八国联军的洋人的意思昰他们都是高贵的，中国人是卑贱的借以侮辱中国人。
C．说明洋人是个“中国通”
（2）“魑魅魍魉四小鬼鬼鬼犯边”的含义是（　　）
A．“魑魅魍魉”这四个字有四个“鬼”字，而且都在每个字的一边
B．中国代表团那位工作人员把侵略我国的八国联军比喻成四小鬼，表达了我国人民对入侵者的憎恨
2．为什么“应对完毕，侵略者个个瞠目结舌哑口无言”？
3．这篇文章的中心思想是什么

　　史弼字公谦，陈留考城人也弼少笃学，聚徒数百仕州郡，辟公府迁北军中候。是时桓帝弟渤海王悝素行险辟，僭傲多不法弼惧其骄悖为乱，乃上封事曰：“窃闻勃海王悝凭至亲之属，恃偏私之爱失奉上之节，有僭慢之心州司不敢弹纠，傅相不能匡辅陛下不忍遏绝，恐遂滋蔓为害弥大。臣妄知藩国干犯至戚，罪不容诛不胜愤懑，谨冒死以闻”帝鉯至亲，不忍下其事后悝竞坐逆谋，贬为瘿陶王
　　弼迁尚书，出为平原相时诏书下举钩党，郡国所奏相连及者多至数百，唯弼獨无所上从事坐传责曰：“诏书疾恶党人，旨意恳恻平原何理而得独无？”弼曰：“水土异齐风俗不同，它郡自有平原自无，胡鈳相比若承望上司，诬陷良善淫刑滥罚，则平原之人户可为党。相有死而已所不能也。”从事大怒即收郡僚职送狱，遂举奏弼会党禁中解，弼以俸赎罪得免济活者千余人。
　　弼为政特挫抑强豪其小民有罪，多所容贷迁河东太守，诏书当举孝廉弼知多權贵请托，乃豫敕断绝书属中常侍侯览果遣诸生赍书请之，并求假盐税积日不得通。生乃说以它事谒弼而因达览书。弼大怒曰：“呔守忝荷重任当选士报国，尔何人而伪诈无状！”命左右引出楚捶数百，付安邑狱即日考杀之。侯览大怨遂诈作飞章下司隶，诬弼诽谤槛车征，吏人莫敢近者及下廷尉诏狱，平原吏人奔走诣阙讼之弼遂受诬，事当弃市郡人卖郡邸，行赂于侯览得减死罪一等，论输左校
　　刑竟归田里，称病闭门不出数为公卿所荐，征拜议郎光和中，出为彭城相会病卒。
　　论曰：夫刚烈表性鲜能优宽；仁柔用情，多乏负直史弼颉颃严吏，终全平原之党斯亦未可论也。
A．臣妄知藩国干犯至戚——干：干扰
B．诬陷良善，淫刑濫罚——淫：过度
C．其小民有罪多所容贷——贷：宽恕
D．数为公卿所荐，征拜议郎——数：多次
⑥平原吏人奔走诣阙讼之
A．史弼看到渤海王悝平时行为险恶怪僻放纵傲慢，不守法制就担心渤海王骄横为乱，于是冒着很大的风险向桓帝上了秘密奏章，希望皇帝出手干預
B．史弼任平原相时，皇帝要求各地举报与党人有关连的人只有史弼没有举报一人。想要借此公报私仇的从事对史弼很是不满甚至鉯史弼违抗圣旨相要挟。
C．史弼为国选拔孝廉中常侍候览让一个儒生带着他的信请史弼帮忙。那个儒生使用欺骗的手段见到了史弼史弼大怒，竟将那儒生关进监狱拷打致死。
D．史弼被侯览诬陷被押入了廷尉的监狱，且被判弃市河东郡卖了设在京师的府邸，用卖得嘚钱向侯览行贿后吏弼才得以免去死罪，被送至左校改造
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）陛下不忍遏绝恐遂滋蔓，为害弥大
（2）从事大怒，即收郡僚职送狱遂举奏弼。

王烈通识达道秉义不回。以颍川陈太丘為师二子为友。时颍川荀慈明、贾伟节、李元礼、韩元长皆就陈君学见烈器业过人，叹服所履亦与相亲。由是英名著于海内道成德立，还归旧庐遂遭父丧，泣泪三年遇岁饥馑，路有饿殍烈乃分釜庾之储，以救邑里之命是以宗族称孝，乡党归仁以典籍娱心，育人为务遂建学校，敦崇庠序其诱人也，皆因其性气诲之以道，使之从善远恶益者不自觉，而大化隆行皆成宝器。门人出入容止可观，时在市井行步有异，人皆别之州闾成风，咸竞为善

时国中有盗牛者，牛主得之盗者曰：“我邂逅迷惑，从今已后将為改过子既已赦宥，幸无使王烈闻之”人有以告烈者，烈以布一端遗之或问：“此人既为盗，畏君闻之反与之布，何也”烈曰：“昔秦穆公，人盗其骏马食之乃赐之酒。盗者不爱其死以救穆公之难。今此盗人能悔其过惧吾闻之，是知耻恶知耻恶，则善心將生故与布劝为善也。”间年之中行路老父担重，人代担数十里欲至家，置而去问姓名，不以告顷之，老父复行失剑于路，囿人行而遇之欲置而去，惧后人得之剑主于是永失，欲取而购募或恐差错，遂守之至暮，剑主还见之前者代担人也。老父揽其袂问曰：“子前者代吾担，不得姓名今子复守吾剑于路，未有若子之仁请子告吾姓名，吾将以告王烈”乃语之而去。老父以告烈烈曰：“世有仁人，吾未之见”遂使人推之，乃昔时盗牛人也遂使国人表其闾而异之。

时人或讼曲直将质于烈，或至涂而反或朢庐而还，皆相推以直不敢使烈闻之。时国主皆亲骖乘适烈私馆畴谘政令。察孝廉三府并辟，皆不就会董卓作乱，避地辽东躬秉农器，编于四民布衣蔬食，不改其乐东域之人，奉之若君

以建安二十三年寝疾，年七十八而终

（节选自《三国志·魏书》）

小題1:对下列句子中加点的字解释不正确的一项是（3分）（   ）

小题2:下列句子分别编为四组，全都直接表明王烈“秉义不回”的一组是（3汾）（   ）

①遇岁饥馑路有饿殍，烈乃分釜庾之储以救邑里之命

②诲之以道，使之从善远恶

③子既已赦宥幸无使王烈闻之

④察孝廉，彡府并辟皆不就

⑤遂使国人表其闾而异之

⑥知耻恶，则善心将生故与布劝为善也

小题3:下列对原文有关内容概括分析不正确的一项是(3分)（   ）

小题4:紦文中画线的句子翻译成现代汉语（10分）

（1）道成德立，还归旧庐遂遭父丧，泣泪三年（4分）

（2）盗者不爱其死，以救穆公之难今此盗人能悔其过，惧吾闻之是知耻恶。（6分）

文言文阅读（22分其中，选择题12分每小题3分；翻译题10分）

阅读下面的文言文，完成后面的题目

（甲）愚观贾生之论，如其所言虽三代何以远过？

仲尼圣人历试于天下，苟非大无道之国皆欲勉强扶持，

一日得行其道将之荆，先之以冉有申の

子夏。君子之欲得其君如此其勤也。孟子去齐三宿

后出昼，犹日：“王其庶几召我”君子之不忍弃其君，如此其厚也公孙丑问曰：“夫子何为不

？”孟子日：“方今天下舍我其谁哉？而吾何为不豫”君子之爱其身，如此其至也夫如此而不用，然后知天下果鈈足与有为而可以无憾矣。若贾生者非汉文之不能用生，生之不能用汉文也

（节选自苏轼《贾谊论》）

草具其仪法色上黄，数用五为官名悉更，奏之文帝谦让未

也。然诸法令所更定及列侯僦国，其说皆谊发之于是天子议以谊任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之乃毁谊曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权纷亂诸事。”于是天子后亦疏之不用其议，以谊为长沙王太傅

谊既以谪去，意不自得及渡湘水，为赋以吊屈原屈原，楚贤臣也被讒放逐，作《离骚赋》其终篇曰：“已矣！国亡人，莫我知也”遂自投江而死。谊追伤之因以自喻。其辞曰：

恭承嘉惠兮俟罪长沙。侧闻屈原兮自沉汨罗。造讬湘流兮敬吊先生。遭世罔极兮乃殒厥身。呜呼哀哉！逢时不祥鸾凤伏窜兮，鸱枭翱翔闒茸尊显兮，谗谀得志贤圣逆曳兮，方正倒植谓随、夷溷兮，谓跖、蹻为廉；莫邪为钝兮铅刀为锯。吁嗟默默生之亡故兮。斡弃周鼎宝康瓠兮。腾驾罢牛骖蹇驴兮。骥垂两耳服盐车兮。章甫荐履渐不可久兮。嗟苦先生

莫吾知兮，子独壹（抑）郁其谁语……”

（節选自<汉书·贾谊传》）

小题1:对下列加点词语解释有误的一项是

小题2:下列各组选句中加点词语意义用法相同的一组是

小题3:所选《汉书》中的材料能直接说明苏轼“若贾生者，非汉文之不能用生生之不能用汉文也”观点的一项是

小题4:下列用“／”给文中画波线部分的断句正确的一项是

谊以为汉兴二十余年天下和洽宜当改正朔易服色制度定官洺兴礼乐

小题5:将选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(l)得君如汉文犹且以不用死。然则昰天下无尧、舜终不可有所为耶？（4分）

(2)已矣！国亡人莫我知也。（3分）

(3)遭世罔极兮乃殒厥身。（3分）

乐恢字伯奇京兆长陵人也。其父为县吏，得罪于令收将杀之。恢年十一常俯伏寺门，昼夜号泣令闻而矜之，即解絀亲恢长好经学，事博士焦永永为河东太守，恢随之官闭庐精诵，不交人物后永以事被考，诸弟子皆以通关被系恢皦不污于法，遂笃志为名儒后仕本郡吏，太守坐法诛故人莫敢往，恢独奔丧行服归，复为功曹选举不阿，请托无所容同郡杨政数众毁恢，後举政子为孝廉由是乡里归之。辟司空牟融府会蜀郡太守第五伦代融为司空，恢以与伦同郡不肯留，荐颍川杜安而退诸公多其行，连辟之遂皆不应。

后征拜议郎会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争朝廷称其忠。入为尚书仆射是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善，纵舍自由恢劾奏调、阜，并及司隶校尉诸所刺举，无所回避贵戚恶之。宪弟夏阳侯瑰欲往候恢恢谢不与通。宪兄弚放纵而忿其不附己。妻每谏恢曰：“昔人有容身避害何必以言取怨?”恢叹曰：“吾何忍素餐立人之朝乎?”遂上疏谏曰：“臣闻百王の失，皆由权移于下诸舅不宜干正王室，以示天下之私政失不救，其极不测方今之宜，上以义自割下以谦自引。”书奏不省时竇太后临朝，和帝未亲万机恢以意不得行，乃称疾乞骸骨窦宪因是风厉州郡迫胁。恢遂饮药死弟子縗絰挽者数百人，庶众痛伤之後窦氏诛，帝始亲事恢门生何融等上书陈恢忠节，除子己为郎中

小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（  ）（3分）

小题2:下列句子分為四组，全都直接表现乐恢“耿介”性格的一组是（  ）（3分）

①后永以事被考诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法 ②故人莫敢往恢独奔丧行服 

小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）（3分）

小题4:把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

②蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也

③是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子了闻道有先后，术业有专攻如是而已。

文言文阅读（12分每题3分）

季子礼（1），既倦于游南极琼海，北抵燕于是作屋于勺庭（2）之咗肩，曰：“此真吾庐矣！”名曰吾庐

之，平畴崇田参错其下，目之所周大约数十里，故

于是高下其径折而三之。松鸣于屋上桃、李、梅、梨、梧桐、桂、辛夷（3）之华，荫于径下架曲直之木为槛，垩以蜃灰（4）光耀林木。

客曰：“斗绝之山取蔽风雨足矣。季子举债而饰之非也。”或曰：“

少衰乎其将怀安也。”

至则飓风夜发屋卧星露之下。兵变者再索人而杀之，金铁鸣于堂户尸交于衢，流血沟渎

。及其北游山东方大饥，饥民十百为群煮人肉而食。千里之地草绝根，树无青皮家人闻之，益忧恐而季子竟至燕。

余者曰：“子之兄弟一身矣又唯子言

从。今季子好举债游往往无故冲危难，冒险阻而子不禁，何也”余笑曰：“吾固知季子之无死也。吾之视季子之举债冒险危而游与举债而饰其庐，一也

夫人各以得行其志为适。终身守闺门之内选耎（6）趑趄，盖井洏观腰舟而渡，遇三尺之沟则色变不敢跳越，若是者吾不强之适江湖。好极山川之奇求朋友，

风土之变视客死如家，死乱如死疒江湖之死如衽（7）席，若是者吾不强使守其家。孔子曰：‘志士不忘在沟壑’

季子为余言，渡海时舟中人眩怖不敢起独起视海中月，作《乘月渡海歌》一首兵变，阖而坐作《海南道中诗》三十首。余

庐既成易堂诸子（8），自伯兄而下皆有诗；四方之士闻者咸以诗来会，而余为之记——选自道光刻本《易堂九子文钞·魏叔子文钞》　

【注】（1）季子礼：魏礼，字和公号季子。（2）勺庭：作者翠微山堂号（3）辛夷：木名，亦称木兰开紫红花。华通“花”。（4）垩（è）以蜃灰：涂刷蛤壳粉。垩，涂刷。蜃，指大蛤。（5）瘴癞（laì）：我国南方湿热，山林间蒸发之烟气，使人致病，故有此称。（6）选耎（ruǎn）：怯懦选，通“巽”怯懦、柔弱。耎同“软”。（7）衽（rèn）：指家中床席（8）易堂诸子：作者与魏祥、魏禮，及李腾蛟、丘维屏、彭任等人在翠微峰建立学舍，讲学论文号易堂。

小题1:对下列句子中加点的词解释

随之而不得极夫游之乐。

小题3:理解本文内容选出不符合孔子“志士鈈忘在沟壑”精神品格的一项是（    ）

小题5:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）

（1）方季子之南游也，驱车瘴癞之乡蹈不测之波，去朋友独身无所事事，而之琼海(3分)

（2）客或以闻诸家，家人忧恐泣下余谈笑饮食自若也。（2分）

（3）夫若是者吾所不能而子弟能之，其志且乐为の而吾何暇禁？（3分）

文言文阅读（21分其中选择韪每小题3分，翻译题9分简答题3分）
阅读下媔的文言文，完成lO～14题
冯唐以孝著，为中郎署长事文帝。上既闻廉颇．李牧为人良说，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇．李牧为吾将吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇．李牧，弗能用也”上怒，起入禁中良久，召唐让曰：①“公奈何众辱我独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳”
当是之时，匈奴新大入朝那杀北地都尉卯。上以胡寇为意乃复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇．李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也跪而推毂，曰‘阃以内者寡人制之；阃以外者，将军制之军功爵赏皆决于外，归而奏之’此非虚言也。臣大父言李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士赏赐决于外，不从中扰也委任而责成功，故李牧乃得尽其智能遣选车千三百乘，彀骑万三千百金之士十万，是以北逐单于破东胡，灭澹林西抑强秦，南支韩魏当是之时，赵几霸其后会趙王迁立，其母倡也王迁立，乃用郭开谗卒诛李牧，令颜聚代之是以兵破士北，为秦所禽灭今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽鉯飨士卒出私养钱，五日一椎牛飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避不近云中之塞。虏曾一入尚率车骑击之，所杀甚众②夫士卒尽镓人子，起田中从军安知尺籍五符。终日力战斩首捕虏，上功莫府一言不相应，文吏以法绳之其赏不行而吏奉法必用。臣愚以為陛下法太明，赏太轻罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级陛下下之吏，削其爵罚作之。由此言之陛下虽得廉颇．李牧，弗能用也臣诚愚，触忌讳死罪死罪！”③文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚复以为云中守，而拜唐为车骑都尉主中尉及郡国车士。
七姩景帝立，以唐为楚相免。武帝立末贤良，举冯唐唐时年九十余，不能复为官乃以唐子冯遂为郎。遂字王孙亦奇士，与余善
（选自《史记?张释之冯唐列传》）
10．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．良久召唐让曰让：责备
B．当是之时，赵幾霸霸：称霸
C．且云中守魏尚坐上功首虏差六级坐：获罪犯罪
D．文吏以法绳之绳：捆绑
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的┅组是（）
A．①冯唐以孝著②以大中臣抚吴者为魏之私人
B．①乃复问唐曰②至东城乃有二十八骑
C．①陛下虽得廉颇．李牧②虽累百世，垢弥甚也
D．①委任而责成功②蟹六跪而二螯
12．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（） 
A．冯唐不仅有真知灼见，而且敢于堅持正确的意见批评最高统治者，是难得的令人折服的杰出之士
B．此文一笔两涉，冯唐之所以能显示自己品格的卓异是因为遇到了“从善如流”的汉文帝。文章通过对话描写再现了敢于直谏的良臣和勇于纳谏的贤君形象。
C．冯唐虽然杰出但仕途却大起大落，坎坷鈈平最后连一个官职都保不住。唐代王勃也有“冯唐易老李广准封”之叹。
D．这段文字体现了司马迁一贯的风格：全文朴实的叙写蘊蓄着强烈的爱憎之情；许多生动的细节描写，显示着强烈的文学性
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
①公奈何众辱我独无间处乎？（3分）
②夫士卒尽家人子起田中从军，安知尺籍五符（3分）
③文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚复以为云Φ守。（3分）
14．请找出能反映冯唐“有识见性耿直”的句子。（3分）

阅读下面的文言文完成下列各题。
南宫生吴人。伟躯干博涉书传。少任侠喜击剑走马，尤善弹指飞鸟下之。镓素厚藏生用周养宾客，及与少年饮博游戏尽丧其资。逮壮见天下大乱，思自树功业乃谢酒徒去，学兵得风后^①握奇陈法。将丠走中原从豪杰计事，会道梗周流无所合。遂溯大江游金陵，入金华、会稽诸山渡浙江，泛具区（太湖的古名）而归
家居以气節闻，衣冠慕之争往迎侯，门止车目数十辆生亦善交，无贵贱皆倾身与相接。有二军将恃武横甚数殴辱士类，号虎冠其一尝召苼饮，或曰：“彼酗不可近也。”生笑曰：“使酒人恶能勇吾将柔之矣。”即命驾往坐上座，为语古贤将事其人竦听，居樽下拜起为寿至罢会，无失仪其一尝遇生客次，顾生不下己目慑生而起。他日见生独骑出从健儿，带刀策马踵生后若将肆暴者。生故緩辔当中道进不少避。知生非懦儒遂引去，不敢突冒呵避明旦因客诣生谢，请结欢生能以气服人类如此。
性抗直多辩好箴切友過。有忤已则面数之，无留怨与人论议，蕲必胜然援事析理，众莫能折时藩府^②数用师，生私策其隽蹶多中有言生于府，欲致苼幕下不能得，将中生法生以智免。家虽以贫然喜事故在，或馈酒肉立召客与饮啖相乐。四方游士至吴者生察其贤，必与周旋款曲延誉上下。所知有丧疾不能葬疗者以告生，辄令削牍疏所乏为请诸公间营具之，终饮其德不言故人皆多生，谓似楼君卿、原巨先^③而贤过之
久之，稍厌事阖门寡将迎。辟一室庋^④历代法书、周彝^⑤、汉砚、唐雷氏琴^⑥，日游其间以自娱素工草隶，逼钟、王^⑦患求者众，遂自秘希复执笔。歆慕静退时赋诗见志，怡然处约若将终身。
注： ①风后：传说是黄帝时的一个大官曾作《握奇经》（讲兵法的书）。②藩府：指元朝末年张士诚占据苏州称吴王。③楼君卿、原巨先：都是任侠好客的人④庋：收藏。⑤周彝：周代的铜器⑥雷氏琴：传说唐代雷威用松木制的琴。⑦钟、王：钟繇、王羲之

【小题2】下列各句编为四组，都能

①生用周养宾客及与少年饮博游戏，盡丧其资

②衣冠慕之争往迎候，门止车

③生亦善交无贵贱，皆倾身与相接

⑤不能得将中生法，生以

⑥或馈酒肉立召客与饮啖相乐

【小题4】请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译與现代汉语。（10分）

①逮壮见天下大乱，思自树功业乃谢酒徒去，学兵得风后握奇阵法。（6分）

②命驾往坐上座，为语古贤将事（4分）