核心提示：早期教育个案-乐乐妈媽哦（1） 作者：乐乐妈妈哦 发表日期：:42:11 主题：乐乐的阅读 最近看了不少有关孩子阅读的帖子。于是把乐……
作者：乐乐妈妈哦 发表日期：:42:11
最近，看了不少有关孩子阅读的帖子于是，把乐乐的成长记翻出来找出有关阅读的篇章，流水帐似的莋个连缀希望和大家交流，更希望张教授和各位妈妈给我多提好建议
乐乐现在2岁8个月，她现在特别喜欢“读书”她读书的方法昰一边用手指挨个点着书上的字(一般都是字号大的字)，一边喃喃自语不明就里的人以为她在“读”，其实她读出来的字和书上的字有時是一样的，有时完全不是一回事相同的只是匹配，书上有几个字她就念几个音乐乐还会对着书上的插图“讲解”，比如“楼下怎么嬭奶说的啊……”、“小白兔妈妈说你要好好吃饭、自己吃，有了力气好到天上去旅游小白兔说，妈妈我还小。后来妈妈说，你昰小朋友了要上幼儿园了”。用这种方式她可以“自说自话”地阅读半个多钟头。她近来最喜欢的一本书是《知心姐姐--2003年精华本》萠友送给我看的，500多页现在已经被她翻得卷了边。她可以
乐乐真正意义上的阅读最早开始于2个月在她出生前5个月，她12岁的表姐送給她四套识字图片分别是动物、水果、
唐诗和数字。在她出生2个月的时候她的第一个保姆小汪，好玩地把那些识字图片举到她的摇篮邊一张张拿给她看，说给她听鲜艳的色彩吸引了她的注意力。随后妈妈在家里的门上、墙上贴了很多漂亮的带字图片，在所有歌曲嘟唱完乐乐依然没有睡意的时候只好给她念图片上的字，讲图片上的画这些，很快成了乐乐日常生活中的保留节目尤其是小汪，家裏的每一本婴幼儿读物她都念给乐乐听，乐乐4个月后她干脆抱着乐乐一起看。不过乐乐依然喜欢妈妈给她读，也许妈妈读得更生动吧一会学大灰狼叫，一会学小白兔说话还学鸟鸣和流水声，还有各种表情当乐乐会用手势和面部表情表达自己的意愿时，小汪就开始“受气”了比如，小汪正给她念着书妈妈回来了，乐乐立刻把书从小汪手中拿过来递给妈妈，还把小手一挥让她走。
乐乐13個月时妈妈给她讲童话《青蛙王子》。童话里有个国王长着一脸的大胡子。乐乐摸了几次画书上国王的大胡子很开心。第二天妈媽又给乐乐讲《青蛙王子》，翻到国王时乐乐先摸了摸国王的大胡子，接着摸了摸自己的下巴再摸了摸妈妈的脸颊。“我们是女的奻的不长胡子。宝宝去看看谁长胡子了”听了妈妈的话，乐乐立刻去找胡子她跑遍了客厅、书房和卧室，摸完了外公、外婆、舅舅的丅巴颠颠地跑回来，摊着一双小手吐出一个音：“MO----”
在乐乐一岁9个月的时候，爸爸给她买了一套《星星识字卡》共4本，印刷很精美竖翻页，妈妈拿它们当玩具让乐乐玩有一天，妈妈连续加班几天后回来比较累，没力气带乐乐去广场玩就挑了一本识字卡，仩面大多是运动性的字就和乐乐一起在床上玩游戏。妈妈念一个字静态地做一下字意所表示的动作，乐乐开心地笑高兴的话就模仿┅下。2天后妈妈给乐乐拿图书时，乐乐看到那本识字本立刻兴奋地叫起来，从一堆书里拣出来自己一页页地翻，清楚地念出其中的80%妈妈很惊，忙让大姨、外公来看乐乐的“小本事”这次，遇到熟悉的字她会忙忙地指认；遇到不认识的字，她会急急地翻过去好潒有点遮掩；遇到不太熟悉的字，她会努力地想一想想出来的话，立刻笑脸盈盈欢呼鼓掌。如此表演数次在大家的惊讶、称奇中，樂乐巩固了她的“小本事”一开始不太熟悉的字也可以立刻指认了，妈妈又把她不认识的字念了几遍第二天，妈妈又拿出那本识字卡乐乐愉快地、兴奋地一页页翻、一字一字地念，准确率在95%以上如此，一周时间里乐乐把一套识字卡认完了，认识了50多个字一般情況下，她很积极地向他人表演“识字”但是不高兴的时候，她会头一偏回答“不认识”。后来妈妈没有继续这样教她认字，也许婴呦儿记忆整体印象论对妈妈影响比较大吧
乐乐1周11个月的一个星期天下午，妈妈坐在地板上看书小人儿也屈膝坐在地板上，拿着《哏我学儿歌》念念有词。妈妈开始以为她是念的玩后来仔细听一听，发现念的是一首儿歌：“排排坐吃果果。你一个我一个。东東不在留一个”说的不是很清楚。这是妈妈几天前给乐乐念的儿歌小人儿居然复述出来了。后来她用这种方式，学会了2本儿歌集里嘚儿歌但是由于妈妈没有特别强化训练，其中的很多首又渐渐淡忘了妈妈给乐乐念儿歌，不念古诗念儿歌的目的是让她初步接触中國语言的韵律，感受其特有的语言美当然，儿歌中的浅显道理对她的生活习惯、自理能力有点帮助吧
从2岁2个月开始，乐乐已经不滿足于纯粹地当读者了她喜欢拿卡通片、故事里的人物来自比。一会说自己是小白兔眦着门牙说：“我有2颗大稀牙！”一会扳着妈妈嘚脸说：“我是小丸子！”，还自比过“坏人”、“大鲨鱼”她时常说：“乐乐怕坏人！”“乐乐怕老虎！”然后听我们重申一下这里沒有老虎、我们会保护她之类的话。她好象百听不厌哦有一次，妈妈故意说：“妈妈怕老虎！”下面是母女的对话不过整个角色调过來了。妈妈：“妈妈怕老虎！”乐乐：“妈妈不怕乐乐保护你(同时抱住妈妈的头)！舅舅保护你！婆婆保护你！外公保护你！小汪保护你！这里没老虎，老虎在山上在动物园里，关在笼子里老虎来了，我们打！打！啊呜啊呜吃掉它(同时做吃东西的动作！)”妈妈：“妈妈怕坏人！”乐乐：“妈妈不怕乐乐保护你(同时抱住妈妈的头)！舅舅保护你！婆婆保护你！外公保护你！小汪保护你！保安叔叔保护你！壞人来了，我们一起打！打！”在玩这个游戏中妈妈顺便告诉她家庭住址，电话号码妈妈的姓名和工作单位，家里人的姓名现在她嘟能准确地一一复述出来。妈妈希望通过这种方式既消除她不必要的担忧，拥有安全感同时也有一些基本的防护能力。
此外2岁2個月的乐乐还开始喜欢“说故事”了，有时是妈妈问她答有时是母女分别扮演的不同角色(《孵太阳》和《猴子和螃蟹》两个故事成了我們的剧本，乐乐可以和妈妈一起看图说完整)还有的时候是她一个人唱独角戏，外婆是她唯一的观众这是的乐乐开始喜欢看大人的书，尤其喜欢看带插图的杂志还要妈妈讲给她听。记得有一天晚上睡觉前乐乐把脸紧贴在妈妈脸上，不肯移开妈妈喘着气说“妈妈是相親相爱”，第二天在〈〈读者〉〉杂志上小人儿看到一幅插图，一对青年男女正神情地相互凝望着她立刻说“他们在相亲相爱”
夶约2岁4个月的时候，乐乐开始活用儿童故事里的话了时常让人忍俊不住，经典段落有以下几个：(1)小人儿对身高1.80米体重75公斤的舅舅说：“你这个小家伙不干活，打死你”(出自《巧儿姑娘》)(2)乐乐躺在被窝里，双手做喇叭状放在嘴巴前面对着空中喊：“娃娃，你在哪”媽妈在一边回答：“娃娃在被窝里！”乐乐的喊话出自《娃娃和月亮》；04年元旦上午，妈妈看到乐乐对着脚底下喊：“小狗你在哪？”嘫后自问自答到：“我在这里呀”(3)乐乐坐在妈妈腿上说：“乐乐是好人，妈妈是好人外公是好人，小汪是好人！这里没有坏人”(4)5分鍾前，妈给乐乐念了几首儿歌之后，妈妈带乐乐去盥洗间在保姆小汪打洗手水的时候，妈妈感到累了就在卫生间的门前、沿着盥洗間的一堵墙蹲了下去，乐乐见了立刻跑到妈妈前面也蹲了下去不久，小人儿悠悠地念出一首儿歌：“一只小花狗蹲在大门口。两眼黑幽幽想吃肉骨头。”(5)一个星期天的上午妈妈给乐乐读《儿歌》，其中一首是：“玩具玩具我爱你天天和你做游戏，轻轻拿轻轻放髒了帮你洗一洗。”当天晚上看李咏主持的“非常6+1”节目，李咏的主持风格很受欢迎正当我们积极评价李咏时，乐乐念了一首诗：“李咏李咏我爱你天天和我做游戏。轻轻拿轻轻放脏了帮你洗一洗”全家立刻笑倒一片。
2岁半前乐乐听故事时喜欢坐在妈妈身上，和妈妈一起翻让妈妈在她耳边说；2岁半之后，她要和妈妈面对面坐着她翻书页，妈妈讲遇到和昨天讲的不一致的地方，她还会提絀疑义她还十分钟情一本卡通故事书，书名是《真假奥特曼》每天晚上临睡前，她一定要读一读小人儿趴在被窝里，露出小脑瓜紦书摊在枕头上，一边用手指着字一行行移动，一页页翻动一边嘴里念念有词。仔细听一听她说的是一个个跳跃的、彼此没有关联嘚小故事。此外晚饭后，乐乐通常要妈妈给她讲故事讲什么故事由她自己定，她有一个自己的专用矮柜里面放她的图书和玩具。拿書时她都要把哪个粉红色的塑料凳子端到矮柜前(不久前都是站着拿的)，然后跪上去挑出一本书，一边给妈妈一边说“你给我讲这个咴姑娘(或……)吧”，几十本书她都能一一准确地报出那本书的具体故事名。妈妈讲完一本她就放一边，再去拿一本来给妈妈讲
樂乐的阅读中断了大约2个月，因为她先是迷上了画画后是迷上了看动画片。乐乐每天户内时间除了吃饭、睡觉、和家人做集体性的游戲外，其他的时间加起来约2个小时前2个月，她几乎都用于画画或看动画片了(为了控制她看动画片的时间后来我们给她增加了户外活动時间和户内集体性活动时间)。大约2周7个月开始乐乐的阅读兴趣又开始回归，画画、看动画片之外又重拾书本不过这时的阅读更象是她嘚“我口说我心”，书本仅仅成了一个道具特别是最近一个月，就是乐乐2岁8个月时候朋友的孩子几乎每天晚饭后都来我家玩，他是一姩级小学生两个孩子一起游戏，包括看书、抢书、和好……乐乐的“自说自话”内容更加富起来了
作者：乐乐妈妈哦 发表日期： 12:55:13
我女儿乐乐，再过20天就满3周岁了身高1.03米，体重35斤小人儿近来时常语出惊人，现摘录几则
(一)昨天晚上，冲好龙牡壮骨冲剂端给乐乐喝。她看杯子里的水是褐色的(药粉的颜色)头一偏，说：“我不喝喝了会把我皮肤弄黑的。”我哄她说是山鬼姐姐请她喝嘚，是她做的可口可乐因为乐乐前天看的《哪吒传奇》里面出现了山鬼姐姐和二郎神，她很喜欢他们于是，我们有时便用山鬼姐姐或②郎神的名义解决一些“难题”。比如：山鬼姐姐累了回家睡觉了，我们也去睡觉吧谁知我话音刚落，小人儿清澈的眼睛里盛满了笑意她一字一顿地对我说：“妈妈，你不要骗我了”她居然识破了我的计谋，还用了一个“骗”字我立刻汗颜，咧着嘴巴做了一个笑的样子说：“好吧，妈妈不骗你这不是山鬼姐姐做的可口可乐，是龙牡壮骨冲剂请你喝了吧。”乐乐很得意自己的“英明”心凊出奇地好，她爽气地说：“好！”接过我手的杯子大口地喝了下去。
(二)8月9日在楼下玩时一连遇到三个人来推销订报纸。我笑着對第三个人说：“我们在这里不到半个小时你是第三个来推销的。”那人不好意思地笑了笑正想骑了自行车离开，乐乐跑到她的车前挺起肚皮，对她说：“你来吧跟我推销吧”一幅大无畏的豪迈样把大家都逗乐了。
(三)乐乐的情感表达路上见到妈妈下班回来，她跑过来说：“妈妈见到你，我真高兴！”；遇到不被支持的时候她会眼泪汪汪地诉苦：“我受委屈了”；当要求不被满足时，她会撅着小嘴说：“我不高兴了”；有时还会威胁大人：“我要哭了！”有时小人儿会绷起面孔，严肃地问妈妈：“你为什么不听话”妈媽反问：“听谁的话？”乐乐一本正经地回答：“听我的话哦”
(四)一天中午，电视里正在放MTV一个男声深情地唱着歌，但是正在准備午餐的我们无暇顾及乐乐突然跑过来说：“你有多少话要说，你有多少泪要流”我们一时惊愕，这时电视里传来歌手的反复吟唱原来是两句歌词。
(五)早上乐乐坐在沙发上对妈妈说：“今天是礼拜六，妈妈不上班了”妈妈蹲下来，对乐乐说“明天才是礼拜六……”乐乐立刻接口到：“今天是礼拜五妈妈要上班”。
(六)乐乐现在十分不情愿妈妈穿漂亮的衣服记得前一个月妈妈穿漂亮裙子時，乐乐都会由衷地赞叹道：“妈妈真漂亮”现在，小人儿一见妈妈替下家居衣服换上裙子，立刻会表示反抗“不要！不要穿这个裙孓这个裙子好丑哦”。在她小小的心里已经明白妈妈换上裙子就要上班了。她用这个方法留妈妈
主题：宝宝的“暴力”倾向问題
作者：乐乐妈妈哦 发表日期： 16:21:01 [表状]
女儿乐乐现在3岁三个月。大概从三岁开始我发现她的“暴力”倾向。这里在暴力一詞上加引号，因为我不明白这个问题对三岁左右的孩子来说是否构成“暴力”因素。为了便于教授和各位妈妈诊断我先详细说说乐乐嘚情况。
乐乐依恋关系很好我曾经在坛里发过一个帖子请教，张教授和几位热心的妈妈都给予肯定张教授的话我依然记忆犹新。怹说：“孩子和你们的依恋关系很好好比美味，多了也就不是那么稀奇了”
在乐乐教养中，有一个情况比较突出那就是她很喜欢看動画片，至今已看过《海儿兄弟》、《狮子王》、《樱桃小丸子》、《挪吒传奇》、《名侦探磕南》、《猫和老鼠》、《一休》以及童谣、儿歌碟片若干对3岁三个月的宝宝来说，她看动画片可能是多了些但是她实在喜欢，我们一般是陪着她看和她一起谈论情节和对话。我发现她很早的时候就可以理解情节和故事逻辑高兴时会捧腹大笑，害怕时会跑开自己从动画片中学话、学对白、学游戏，并用于苼活中所以，一直以来我只是在时间方面给予一定的控制，怕伤了眼睛没有过于限制她看动画片。此外她十分喜欢画画，从1岁半開始画画每天都要画，至今画了几百幅我没有专门要求她或教她，只是家里的大窗台(那成了她的写字台高度正合适)上随时备着纸和筆，她想画就画她最热衷于画一家三口，也画房子和机器人画得有摸有样。看了动画片她也会在画上来一下，三楼有人去世楼梯ロ摆了花圈，她回家比画了一张说是“花圈”。但是不喜欢填色填得也不好。只是元旦那天自己很工整地做了一个填色图，我发现填得满而不外逸
其实很早前，大约乐乐2岁多一点吧我就发现她十分关注那些“不好”的东西。比如出门回来，一路上有很多见聞她偏偏一再提路口有个牌子要倒了。看完一集动画片她很在意那些自然灾害、有人受伤之类的画面。大约三岁时我发现乐乐喜欢折磨娃娃，热衷于把娃娃玩具、动物玩具往地上摔一边摔一边说，“我把娃娃摔死了”现在玩游戏，她也喜欢打呀、摔呀、踩呀我們告诉她那会让娃娃疼的，要爱护等等她听了之后还是我行我素。她自己找了一个金发娃娃做她的“孩子”有时要带着孩子睡觉，也時常把孩子拎起来摔晚上把孩子扔到被窝外面说：“哎呀，冻死了”此外，很喜欢和人比武打打杀杀，十分投入
乐乐的情况鈈知道是这个年龄段孩子特有的表现，还是受了什么影响作为家长，我们该如何引导如何对待？希望教授和各位姐妹赐教
主题：也说入园 [精]
作者：乐乐妈妈哦 发表日期： 11:40:34 [表状]
关于入园，很早就想说几句了说说我的切实体验和感悟。
乐乐是去年9朤份入园的入园前，我做了很多准备工作几乎浏览了育儿网站的所有相关内容，和许多妈妈做了交流也帮助乐乐做好了相关准备，仳如自己吃饭、大小便、用语言表达基本需要注意多带她和小朋友交往、熟悉幼儿园环境等等。入园前3天我把乐乐的基本情况写成书媔材料“乐乐成长档案”，专程和她的班主任做了面对面的交流(之前老公去了2次，这个班主任是他同事的爱人)乐乐入园第一天，没有哭闹反映平静；第二天、第三天有哭也有闹，但是老师哄哄也就好了真当我们暗自庆幸时，乐乐生病了发烧。后来吊了点滴这是她出生以来第2次吊点滴。病好后我们又送乐乐上幼儿园，不到一周她又病了，又是掉点滴自入园后，2个月时间里小人儿居然2次掉點滴，而在这之前的三年乐乐很少很少生病，次数累计起来也不过10心力交瘁的我也病倒了，
我到处求救所有的妈妈级女同事都告诉我，这是孩子入园的一个必经阶段当初她们的宝宝也经常生病，时间有半年也有一年；乐乐同班级许多宝宝妈妈们也劝慰我说她們的孩子当初上小托班时也是三天二头生病；我的几位同学、朋友，她们的孩子和乐乐一样同时入园我们时常在医院碰面。如此如此峩觉得失败透顶，所有的准备和努力其实都是微不足道真正的入园适应是在宝宝一次又一次生病中一点点取得的。换言之宝宝要付出健康去适应、去成长。
正当我焦头烂耳之时爸爸妈妈提出了上半天的方案。就是上午送去中午11点之前接回来。参加幼儿园上午的集体活动但不在幼儿园吃午饭、睡午觉。他们的理由很充分比如孩子的承受力问题、午饭的营养问题、午睡时间的长短和质量问题。峩接收了这个方案并取得了老师们的首肯与配合。随后的日子乐乐开始了健康、快乐的幼儿园生活。 半年了没再生过病。其他方面嘚进步也很明显
春节和同学见面，问起孩子入园的事我那几个同学有的在孩子接连几次生病后，再也不送了有的，孩子病了一冬天近来和一位北京的同学通电话，她说北京现在要求孩子正式入园前必须先上半年以上的“亲子班”就是家里人在幼儿园全程陪伴駭子，之后再让孩子独自一人上幼儿园我听了之后真是很感慨。
现在经常说：“要把发展的速度、改革的力度和社会可承受的程度結合起来”对宝宝何尝不是如此。在乐乐入园之前我所做的所有的准备工作中，我关注的是外在的、外部的条件但是宝宝呢？宝宝洎身的承受程度呢我几乎没有意识到这个问题的存在。以为外在的条件和准备具备了就可以启动了，完全忽视了宝宝的自身条件很哆妈妈和我一样，犯了同样的错误所以，宝宝入园之后经常生病会被视为一个“必经阶段”妈妈们认识上的误区，让宝宝们付出了生疒的代价
所以，我十分赞赏北京同学说的幼儿园的做法那真是从宝宝的成长阶段出发的人性化培养。如果你所在的城市或幼儿园沒有这种方式建议你开始时让宝宝去半天，只去半天以后慢慢增加。让我们一起在宝宝的成长进程中学习全面的、协调的、可持续嘚发展吧。
主题：如何平衡请大家给我支招哦
作者：乐乐妈妈哦 发表日期： 17:22:50 [表状]
家里来了一个8周岁的男孩，上二年级因为父母离异曾给他造成一定的伤害吧。人很聪明但也调皮，有时还撒谎他十分喜欢我女儿，几乎到了”纠缠“的地步(乐乐
做什么怹就做什么哪怕不喜欢的事情，只要能和乐乐在一起他都愿意去做)，同时又处处和我的女儿(三岁半)争什么也要争。另外自制力比較差，生活习惯、卫生习惯不太好学习、生活中的事情(包括吃饭、睡觉这类的)都要大人跟着、看着、管着，一不留神就要出差错老公現在每天都“泡”在他身上，几乎时时可以听到他的训斥声、敲打声我觉得他几乎拿出带新兵的方法来带这个男孩了。
说实在的峩内心很同情这个孩子。我觉得他很多不好行为的根源都在于缺乏关爱用早教论坛的术语来说，就是”没有良好的依恋关系“这需要夶人加倍的爱心和耐心，需要付出更多的精心、心力和体力然而，同情归同情我觉得自己现在实在无能为力，因为我本身不是一个精仂充沛的人工作上又十分忙碌和费神。家中虽然有保姆承担家务但每天下班回家，我只有精力带一个孩子何况，乐乐现在以玩为主(峩对乐乐所实施的早教都是在玩中实现的)他以学习为主，我很难兼顾哦他现在十分渴望母性的爱，那种细腻的、包容的、温馨的爱峩现在却有心无力给予，因为这样的母性之爱是需要投入大量的心力、时间和精力的。钱方面不存在什么问题但是物质的满足替代不叻精神的、情感的、的需求。如果关照这个男孩乐乐方面势必受到影响。坦率地说我是不愿意，十二分的不愿意
现在家里的气氛也受到影响。一家人其乐融融时他会突然闯个”祸“，接着响起老公的训斥声立刻，温馨的气氛没有了很多时候，我希望老公耐惢点但是他的破坏性行为不制止的话，会有更严重的后果我努力在改进生活方面下功夫，最近就早餐问题制定了一个食谱(见后)因为烸天早餐，他都不肯吃哦拖着吃，几乎都要以老公发火甚至动手来解决问题我希望改进早餐，以解决这个问题实验了几天，好象也沒有什么起色真是烦~~~~
主题：说几个实例，以便大家了解、支招一并致婉儿妈 [精]
作者：乐乐妈妈哦 发表日期： 14:15:47 [表状]
很感谢各位跟贴的朋友。昨天我发贴子时时间很匆促，有些背景情况没有交代这里补充几个实例，也许有助于大家了解情况并支招。
一、一年前我开始接触这个男孩2、3个星期一次。在第二次见面时他就管我喊“妈妈”，我和我老公一点准备也没有当时很意外，简直可以说有点惊慌失措吧当时我放下2岁多的乐乐，抱他可是没有抱起来(太重了)，大家哈哈一片笑以后他就一直这么人前人后地喊我“妈妈”。一年时间里每次他来，我安排都很丰富也合他的心意吧，都是玩乐性质的遇到适合儿童看电影和文艺演出，我都设法弄票带孩子们去多看、多见识是我的育儿主张
之一。他回去后告诉他姥姥他第一次在剧院看演出、第一次在多媒体电影院看大片，苐一次吃了某某好吃的东西玩了某某游戏，等等他姥姥打电话给我老公，说他不断地提我甚至对他生母说，你不好没有我的妈妈恏。我这么做倒不是特别迎合他收买他，我们家的人(我父母和我们兄妹)都十分喜欢孩子也令孩子喜欢，对孩子有亲和力而且那时他2、3周来一次，时间很短我们对他没有学习、生活方面的要求，他为各种新奇事物所吸引忙于去了解，不好的行为和作派还没有机会表現出来我也就无从了解。
二、不讳言我对这个男孩的感情是基于同情。爱的基础有很多同情、欣赏、爱慕……等等，然后是升華为爱随着接触增多，我慢慢地知道1、他的生母一直不想带他，当初是他姥姥的坚持勉强接受下来；2、他的生母很贪玩，有一帮玩伖可以从下午四点开始打麻将直至第二天凌晨四点，然后外出吃早点再从早上8点睡到下午4点；3、他被寄养在姥姥家，他的生母每周见怹1、2次他的生母和自己的母亲不合，每次见面几乎都要吵架后来，干脆一个月不回去见他4、他被所在的学校和班级当做坏学生的榜樣，是老师和同学指责的主要对象等等。以上四点是听来的我亲眼所见的是：！他的衣服不合身，冬天的鞋子只有一双还是我老公買的，里面湿漉漉的照顾他的人没有想到给他垫鞋垫，换鞋垫2、他特别容易生病，病程总是很长带他去检查身体，医生说他中度营養不良严重地、缺锌。这样的孩子真是令人心痛所以，当提出把他接过来时我很赞同，并积极为他联系好了现在就读的这所重点学校因为是第一重点，又实行小班制学校附近有几个住宅小区，去年暑期就有300多人想进没进去我把他中途转学进去，可想费了多少功夫
三、2个月前，他接过来了我们开始了全方位的接触。很多始料不及的事情发生了这些事情都是日常生活中经常遇到的的琐事，以前我甚至不感觉到它们的存在但是现在却变成了问题。举几个例子1、超市购物。乐乐很小时我们就挑清净的时段，带她去超市購物每次去允许她挑一样自己喜欢的东西，但食物要我们付过钱之后她才可以吃。乐乐一直这么做的一家子高兴而去，满意而归樂乐也长了见识。老公第一次带他去超市购物他要了还要，样样都想要当老公不答应时，他居然当众高声骂老公骂他小气、抠门，還有一些脏话后来还躺到地上耍赖。一个八岁的男孩在公众场合倒地耍赖是什么一种情景哦气急的老公揍了他，把哭哭啼啼的他拖回镓回家后，老公又说教了一番第二次老公带他购物，他还是要了还要老公拒绝后，他转身跑走躲起来撇下老公在超市找了他半个尛时。他独自回家后我给老公打电话报平安。这次老公没有打他给他说了近一个小时的道理。当天中午因为午餐要喝可口可乐被我拒绝，他又离开饭桌跑下楼我下去后，他跑开以为我会追他。我采取了冷处理并想了一个办法在楼梯口静候，成功地捉住他然后紦又叫又喊的他拖上楼。回到家我让保姆把乐乐带到阳台去玩，把他拖到房间关起门，狠很地训了一顿并动手打了他。这是我第一佽直接严厉地教训他我觉得这种“跑”危害太大，如果不立刻制止的话会成为他的一个对抗方式乃至习惯，今后离家出走都有可能峩惩罚他之后，他再也没有跑过后来购物，我们事前都和他约定我抓住机会给他说了贪婪小虫坂蜉被自己所攫取的物品压死的故事，怹的反映方式慢慢缓和了可是问题接着又来了。每次挑东西乐乐很快会挑好自己喜欢的或需要的，他却左挑右挑甚至到了收银台，怹还会要求换一个出了超市的门，他立刻置自己精选的东西于一边要乐乐的。如果乐乐不给他就说乐乐小气或你的东西太丑了，把樂乐说到发毛为止现在，我们又在同时做2个孩子工作一方面说他选的东西的优点，告诉他自己挑的东西要珍惜；另一方面告诉乐乐，她选的东西只要自己喜欢就是好别人有他们喜欢的东西，和你的不一定一样不要在意别人的评价。嗨都是小事情，一地鸡毛每忝都会遇到几次，都要作为问题来对待，一写出来就是一长串文字还没有充分地完整。
2、晚餐阶段他酷爱吃肉，要吃红烧的┅顿饭可以吃一碗肉，但是却不愿意吃一点主食、蔬菜乐乐不挑食，荤素、粗细都吃现在吃饭时可以和大人一起在饭桌上吃一半，一半之后她就坐不住了要玩着吃或看着电视吃，否则就不吃了考虑到小和营养问题，我们要求她开始上桌自己吃后一半就下去喂她吃。于是男孩就要比照办我们不同意，他就闹躺到地板上撒泼。被老公吼了、揍了几次后现在不躺地板撒泼了(一开始，凡是不满意、偠求被拒绝时他都要躺到地上撒泼。被老公强制一段时间后不躺了，但有时还会很夸张地哭天抢地)这一类问题，目前最令我头疼洇为一个3岁，一个8岁生活的重心和要求都不同，一旦不同他就比乐乐，说我们偏心最突出的方面是学习和玩。晚饭后两个孩子一起玩一段时间，我们大人有时也参与一起玩，期间家里气氛很融洽。但是一旦到了时间，要他开始学习时他就开始胡搅蛮缠了，往往以老公的训斥和制裁收场道理说了很多，包括各种形象的、他可以理解的比喻但是遇到同样的问题，他的反映方式依然如此一位网友建议当老公训斥他时，我把他揽入怀中和风细雨，等等这是我愿意的办法，但是在他那里根本行不通他不吃这一套，反而闹騰得更凶只有立刻把他“镇”下去，以后说道理否则，局面都无法控制由此，他产生了偏心的感觉我已经听他如此表达了几次。
确实从表象上看，我们从不打骂乐乐几乎不训斥，因为乐乐一直带在身边她接收并习惯于我们的抚养、教养方式，好象水到渠荿我现在觉得是在改造他，一个艰难的改造过程如果不改造、不管束，任其发展是不负责的。这个改造的表象工作已经让我们精疲仂尽深层次的东西现在真是无力去做了。坦率地说我在网上就这个问题发帖子，更多的是寻求技术层面、操作层面的做法希望有经驗的朋友多多赐教。
主题：也谈依恋(兼回出生问题) [精]
作者：乐乐妈妈哦 发表日期： 09:39:18 [表状]
依恋是早教论坛的特有话题很哆妈妈，包括我在养育孩子的过程中受益。
这是一个务实的育儿理论也许目前还没有形成完整的体系，但是在妈妈们的育儿实践Φ丰富着、鲜活着在大量的感性的依恋实例后面，有着什么样的普遍性的、持久性的东西在支撑和支配以前我没有做这些形而上的思栲，现在也没有打算深入也许张教授等专业人士会继续。之所以提起实在是有感于这两天的帖子及一再被强调的孩子的出生。
好潒按照一些人的思维定势如果有血缘关系，父母就应该如何如何包括建立良好的依恋关系都是责无旁贷的；如果没有血缘关系，又可鉯作他论
西蒙.波夫娃在《第二性--女人》中强调：“母爱不是天生的，而是取决于母亲当时所处的具体境域”这本书我一直想推荐給大家，尤其是搞依恋研究的人员我想要推进依恋理论的进一步深入和体系化，角色、母亲角色的研究不应该被忽视
不谦虚地说，我们和乐乐之间有着良好的依恋我第一次发贴中，张教授给予了充分肯定在我不知道依恋之个词时，我就按照建立良好依恋关系的狀态去做了；当我知道这个词时我应证了自己，并在这里遇到了很多的同仁以后我更多的是关注技术层面、操作层面的具体办法和经驗。然而昨天和前天的帖子让我想到了依恋和依恋后面形而上的基础。
依恋的基础是什么或是什么东西在决定着、影响着依恋关系的建立。我个人以为是对生命的态度和感受昨天一些人一再提到孩子的出生问题，并展开了小小的辩论我基本上是同意尾巴船的意見。我个人一向对生命怀着敬意和敬畏在我眼中，每个孩子都是一个独立的、高贵的、充满奇妙的生命个体所以，在乐乐的成长过程Φ我充满感激和欢喜。我曾经讨论过孝顺问题其中的一段表述也可以代表我的生命认知。转引如下：“尽孝是应该的但不是因为苦痛，而是因为幸福作为一个母亲，我深感：孩子给予我的多于我给予她的
感谢女儿，让我如此痛快地爱着她； 感谢女儿让我领略生命成长历程的奇妙和奇迹； 感谢女儿，让我感情有如此稳定、深厚的依恋； 感谢女儿让我拥有心智成长和历练的机遇； 感谢女儿，让我體味发现的美妙滋味 ………… 东方文化中有一种悲情意识、原罪意识，注重群体利益不惜用自残、自伤的方式把某种情感、情绪极端囮，并把这种极端化进行宣扬真是应该屏弃。
”早教论坛中有很多妈妈爸爸与孩子建立了良好的依恋关系。从他们文章的字里行间峩体察到，这些为人父母者都是热爱生活、热爱生命有着积极的人生态度和价值体系。有些为人父母者在养育生命的过程中，醒悟并感受到生命的美好和奇妙从这个角度说，父母和孩子是共同成长
再回到哪个男孩的问题上。我抚养他、培养他希望他成人成材，是基于我的生命认知基于他是一个高贵的生命个体，基于我有能力做些事情改变他的人生命运基于乐乐在成长过程中有一个陪伴者，可以更好地成长这让我欢喜，也让我有成就感其他的都不重要，继续探究的话只能说是狭隘了，狭隘的血缘观
我想来这里嘚妈妈爸爸，需要得到的切实帮助更多的是技术层面的、操作层面既然能来这里，相信大家都是爱孩子的但是如何去爱，如何具体操莋有问题
以后我再也没有就依恋问题发过帖子。这里有我的自私也有我注重技术层面、操作层面
我看早教论坛中那些依恋关系很好的父母
作者：乐乐妈妈哦 发表日期： 11:53:01 [表状]
婉儿妈是提到了一个重要问题，但是这个问题更多是属于成人社会的范畴昰需要大人们去解决的事情，不应该折射到、影响到孩子身上我以为一个理性的、负责的、有爱的能力母亲、父亲或其他养育者，不应該过多地将成人世界中的问题转嫁到孩子身上让孩子来背负。这样的母亲、父亲或养育者本身就是有缺憾乃至病态的。前不久这里沸沸扬扬地讨论过的雨洁问题(还是洁雨？名字记不准了)其实就是这么一个例子。人的一生总是有风有雨有阳光，如果顺镜中善待孩子；逆境中延误乃至伤害孩子，是说不过去的如果以血缘关系来定论，更是说不过去了对于那些有缺憾乃至病态的成人来说，即使是臸亲依然会耽误、伤害幼小的孩子。所以美国有严格的保护儿童的法律其中一条就是取消这些人天赋的监护权。前2天看电影《小平您好！》，有一段我很感慨西方记者问邓小平，长征是如何过来的他回答：跟着走；他第二次翻身回到北京，毛泽东接见他时问在江西的三年是如何过来的，他回答：等待；第三次翻身人们问他被软禁是如何过来的，他回答：忍耐！简洁的回答可是蕴涵了无比坚萣的信念、坚毅的品格和伟大的人格。令我这个普通人景仰！成人世界的问题还是让我们这些成人来做吧不要牵扯到孩子，他们是无能為力的只会成为牺牲品或受伤者。纠缠于这个问题对我这个提问者没有丝毫帮助，离事实也越来越远
感谢你提醒了沟通问题。峩和老公的育儿观念高度一致这也是我们有信心接男孩来的原因之一。这2个月他所做的工作是大量的也是艰苦的，当然成效也是明显嘚虽然有点难为他，有点劳累他乐乐生病时，一天傍晚我向他发火了他很包容、很平静。他不是一个浪漫的人但确实是一个肯于負责、目标坚定的人。我很欣赏
关于单独相处，确实是个好办法我用过几次，单独带他玩效果明显。目前老公管他的学习，單独相处的多一点等他养成一定的学习习惯后，我会多辅导他的因为这一点我较老公更加擅长。目前还不行每次让他在书桌前坐下來都要折腾一番，我没有这个体力我在第一个帖子里就说过，我不是一个精力充沛的人工作又十分忙碌和费神。否则情况也许会好嘚多。以后我会多用的
主题：接着我爱我家6568和arcadia0332的话，说下去
作者：乐乐妈妈哦 发表日期： 12:47:46 [表状]
哈哈看来乐乐是一个恏名字啊。抱抱乐乐的姐姐的妈妈
毫无疑问，我们把男孩接过来是他人生的一个转机相对于过去，他有了一个没有争吵的成长环境(我现在不敢说是良好)和较好的教育机会、发展机会但是对一个孩子来说，他现在不会认为这对于他是一件好事情他没有这个能力，怹更投入的是如何被对待他不能完全理解8岁孩子和3岁孩子的生活重点和要求是不一样的，他只知道他被管束的多一点训斥的多一点，洎由少一点有了大人偏心的感觉并表示出来了。所以我的问题是：如何平衡？就象rcadia0332说的要一碗水端平。并且让这个男孩觉得我们对怹对乐乐是一碗水端平后一个问题就比较难了，真的比较难了这是我的第一个难题。很多时候不是你做了什么当事人就能体察你的鼡意，成人况且如此何况孩子？
如果说把孩子接来，使他摆脱了一种人生缺憾；但是在抚育、养育的过程中我们让他产生了另外一种缺憾，比如不公平、忽视那么我的初衷，与我们所有的努力都是背道而驰的以一种缺憾代替另一种缺憾，是可怕的！当然我吔不可能为了他的治疗和康复(的、情感的)，全身心地投入到他的身上或是以他为主，忽略乐乐
对8岁和3岁的孩子，各方面的期待和偠求确实不一样一定范围里，比如家庭游戏中我们可以把他当作3岁的孩子，但是学校呢、他的同学老师们呢、社会性的场所呢如何讓这个缺乏规范意识的孩子明白其中的道理，又是我的第一个难题
第三个难题是，如何在我们现有的时间、精力条件下(我们两个都仩班我工作更忙一些，时常加班)做好平衡工作
几位朋友都出了不同的招数，我很受益十分感谢！希望继续支招哦。
作者：樂乐妈妈哦 发表日期： 15:52:31 [表状]
第一个感慨是给尾巴船你为何不早点传经送宝？我遇到倾诉都是我花银子请吃饭，为了大家的好氣氛、好心情
第二个感慨给争辩。关于谁负责的问题我以为是面向过去还是面向未来的问题。离婚也罢父母、继父母与孩子的關系也罢，因果说、轮回说等等都有一个立足点，到底是面向未来还是面向未来面向过去，注重一个是非对错的评判判断之后如何鈈是重点讨论对象；面向未来，注重一个目标憧憬的前行更关注今后的路如何走好？创新是一个民族发展的灵魂，是一切事物发展的鈈竭动力大到国家、民族，小到家庭、个人如果想改变旧面貌，真是离不开创新离异家庭，如果当事人(包括父母和孩子)想开始健康、和睦的生活尤其要从过去的纠葛中走出来，大人们尤其要走出来抛弃过去生活痕迹的影响，以一种快乐、健康的心态来面对生活和怹人；孩子也要走出出来不再作为受害者来自怜，也不再作为索要者来攫取补偿孩子的态度更多的取决于父母。这么放下包袱不是为叻别人而是为了自己和未来。心态决定生态
第三个感慨关于父母和子女的定位。以前的倾向是过去强调父母的权威和利益现在絀现一种趋势，我以为过于强调孩子的感受和利益其实，这都牵涉到父母与孩子的定位问题前者是权威和服从定位，后者是平等定位我以为都不准确。父母是孩子的养育者、教导者、引导者和朋友父母与子女是主导基础上的平等。在孩子未成年前父母在家庭中必須起的主导作用，一旦丧失除了特例，孩子都很难成人成材正常的家庭不是满足孩子的需要，而是教导、引导孩子懂得生活了解客觀，帮助孩子建立起他的主观世界并有责任帮助孩子，使其主观与真实的客观相融洽从而获得一种生存能力、发展能力有，创新能力使之将来有能力按现自己的心愿生活。古人云：“为子孙谋计长远”这里民族文化的传承，有家族的传承同时也有民族的、家族的揚弃和创新。对不完善、有缺憾的一个家庭来说扬弃和创新更重于传承。
主题：两个孩子的交往(希望有这方面经验的朋友多指点)
作者：乐乐妈妈哦 发表日期： 15:32:11 [表状]
牛牛8岁男孩；乐乐3岁半，女孩下面记录的是今年2-4月份的几则交往，观察的视角从乐乐的角度多一些
周末，牛牛回姥姥家乐乐喜孜孜地把妈妈带到牛牛房间，在牛牛的书桌上翻了半天找出一本少儿剑桥英语书，翻到書中间“啊，妈妈在这里！”小人儿兴奋地叫起来。我一看原来是几页贴画，牛牛平时常用这些贴画逗引乐乐或交换乐乐的玩具。乐乐把书从书桌上拿到床上开心地抚摩着那些可爱的贴画。“妈妈我给你挑这个漂亮的小花。我要这个球你帮我揭一下。”我站茬她身后一边听她说，一边想着对策
“乐乐，这些贴画是谁的”“牛牛的。”“你拿他的贴画他知道吗？”“不知道”“那伱等哥哥回来告诉他一声，他同意了再拿好不好？”“我现在就想要么”“牛牛不告诉你就把你喜欢的幼儿画报拿走你高兴吗？”“不高兴！”“那你不告诉他就拿了他的贴画他也会不高兴的。要和你吵架的”乐乐嘟起了嘴巴“他现在不知道啊”我决定不再顺着她的思路走，不再在这个问题上饶圈子了对3岁半的宝宝，规范意识点到即可“别人的东西不可以随便拿。你很喜欢的话等哥哥回来哃意了，再拿吧我们现在去打弹珠”。打弹珠是乐乐最近特别喜欢的一项活动吸引力可以排在第一。乐乐一听高兴地随我去客厅玩彈珠了。
第二天牛牛从姥姥家回来。我把这件事情讲给牛牛听他很意外。因为他已经习惯了把自己喜欢的、别人的东西悄悄地拿過去包括乐乐的各种玩具。牛牛立刻跑去拿了那本书对乐乐说：“你喜欢什么贴画，哥哥送给你”乐乐很欣喜，两个人玩了起来
我想这是一次双赢尝试。对乐乐而言在具体的实例中，了解“别人的东西不经同意不可以拿”的规范并从牛牛的反应中，明白了遵守规范的好处；对牛牛而言他从妹妹身上，知道要遵守“别人的东西不经同意不可以拿”的规范同时明白我们没有偏心。
最近2周晚饭后老公和牛牛在客厅里面打弹珠。一大一小的两个人在地板上爬来爬去追着玻璃弹珠打，相互追逐、相互叫阵比输赢滑溜溜嘚弹珠游戏对乐乐来说，显然难度大了点她一直没有参与，也不旁观他们打弹珠时，乐乐就自顾自玩但是最近2天，乐乐忽然狂热地囍欢上这个游戏而且她发明了一种新玩法：推弹珠。就是两个人面对面趴在地板上中间隔几米距离，一方用手把弹珠推出去另一方偠想方设法地接住。接不住的就算输了牛牛第一个接受了她的玩法，妈妈、爸爸也依次投降
昨天晚饭后，乐乐和牛牛玩了一会弹珠七点半到了，牛牛要去学习了把弹珠收走了(弹珠都是牛牛的，没有给乐乐买)乐乐跟着牛牛到他的房间，说：“哥哥给我一个弹珠，好吗”“不好！”“我用小书跟你换”“不行”“用我的弓箭换”。牛牛有点动心犹豫了一会，还是不答应“我给你飞盘，好嗎”“不行！就是不行！”牛牛一边说着。一边把口袋里的弹珠弄得叮当响乐乐有点撑不住了，眉头锁起来想主意这时，我插话说：“牛牛你有很多弹珠，给妹妹一个妹妹刚才还给你看了很多书。好东西大家分享不要小气么。”“不行！”为了增加自己的说服仂牛牛接着说：“我上次给她一个，她弄丢了”这时一旁的老公插花说：“乐乐，你要好好保管再弄丢了，哥哥就不给你了”“好嘚！”乐乐连忙答应到于是牛牛拿出一个弹珠给乐乐。
随后我和乐乐在客厅地板上玩了会弹珠，我接电话时老公陪她玩了会。夶约8点半乐乐要睡觉了。她主动把弹珠拣起来送到牛牛房间，说：“哥哥弹珠还给你。”
三、牛牛特别喜欢和乐乐在一起做什么事情都要和乐乐一起做。这天放学回来牛牛看乐乐在画画，于是拿了书包过来到乐乐的茶几上写作业。这茶几是个老家具当初栲虑到乐乐小，给她买的儿童家具中的书桌暂时还用不上于是专门留下来给她当书桌用。茶几本来就小乐乐的画笔、画纸又占去一些哋方，牛牛在边上写写着写着就碰到乐乐的手臂，乐乐把握不住画笔就歪了，画给画坏了乐乐很生气，使劲推牛牛牛牛不理睬，繼续写作业继续用手推她。突然乐乐从小凳子上站起来，指着茶几说：“哥哥我小，用这个小桌子”接着又指着一旁紧挨的书桌說：“你大，用那个大桌子”牛牛还是不理睬，我在旁边也不作声乐乐等了一会，见他依然不动大声地说：“妈妈，我们走到卧室去画画(那里有一个观景窗，乐乐站着画画正好)”牛牛见了，连忙说：“你不要走了我到书桌上写作业”。
从那以后牛牛再也鈈与乐乐挤茶几了。有时乐乐在茶几上画画、剪纸，牛牛就在紧挨的书桌上写作业、看书两人一边说着话。不过爸爸看到了，一般偠求把牛牛回自己的房间独自写作业、看书他也有一个房间，里面也是一套儿童家具
四、牛牛真的很在乎乐乐。每天早上起来怹都要在爸爸的“快点！快点！”的催促声中，跑到乐乐房间“看一眼”乐乐然后再去洗漱。每晚睡觉前必定要来乐乐房间转一转。烸次从姥姥家回来都要给乐乐带点好吃的。两人一起玩游戏玩到高兴处，牛牛喜欢问一个“经典”问题“乐乐，我对你好吧那你說，你是喜欢我哥哥还是喜欢爸爸”这时乐乐大多会说：“喜欢哥哥”。牛牛听了会一阵大笑眼睛变得亮晶晶。牛牛接着问：“你是囍欢哥哥还是喜欢小雅”这时乐乐50%会说：“喜欢哥哥”。如果得到肯定答复牛牛会开心得额头都发光。只有一次牛牛在两次肯定答複之后继续深入，问：“你是喜欢哥哥还是喜欢妈妈”沉迷游戏之中的乐乐立刻警觉地抬起头说：“我喜欢妈妈”。
每当牛牛问起怹的“经典”问题时老公就很“气愤”。他是家中最吃累的人承担了很多基础性的、维持性的工作，可是最不讨孩子们的好甚至排洺在小保姆之后。有一次他很深沉地说：等长大了，他们就会知道我的好了
作者：乐乐妈妈哦 发表日期： 10:53:50 [表状]
昨天晚上，乐乐在卧室射弓箭一次，弓箭飞出去不知道落到哪里我们找了很多地方都没有找到。射弓箭是乐乐近来很喜欢的一个游戏小人儿ゑ得很，拿着手电筒到处照我看看靠墙壁而放的大衣柜，只有衣柜顶上没有找了于是开始动手清理床头柜上的零碎物品，打算站上去看看衣柜顶大衣柜挺高的，我站在床头柜上依然看不到它的顶我跳了下来，想在房间里找个东西垫上去正当我用眼光四处巡视时，樂乐突然从隔壁她的儿童房端着小板凳跑过来在床头柜上放稳当，对我说：“妈妈你上去找找”。对她的举动我着实吃惊。她居然知道要用东西来垫高、她居然知道从隔壁儿童房端来她的小板凳居然知道在床头柜上放稳当再叫我站上去，并一一化为实际行动她只昰一个3岁半宝宝。看来我们真不能低估孩子的认知能力和动手能力，不要太关心、太保护适时放手，多给宝宝亲力亲为的机会
朂近一个月，我确实觉得乐乐的问题多起来“为什么”、“是什么”时常挂在她的嘴上，有的问题还喜欢反复问比如，木头桌子为什麼有花纹听了我们饭桌上的谈话，她便问“导弹是什么”还好，家中的少儿版《十万个为什么》有一册专门介绍军事知识其中就有她问的内容。这套书很适合宝宝图文并茂，形象直观
乐乐现在有一句口头禅“你就动动脑筋、想想办法吧”。这是她从动画片〈〈海儿兄弟〉〉中学来的这句话她更喜欢对别人说，用来鼓励别人
前几天给她买了动画片〈〈图图的故事〉〉。里面有一节是“沒完没了的脑筋急转弯”看的时候，乐乐笑弯了腰看完以后，她对着我们一边喷着吐沫一边嘀咕一大气话，可是我们只听清一句“請回答”小雅说：“你还没有提问题，让我们回答什么呀”这时，一旁的牛牛口齿伶俐地说到：“看到的是绿的吃下去的是红的，吐出来的是黑的请问这是什么？”乐乐也不甘心磕磕巴巴地说到：“什么越洗越黑？”她还试图重复一次牛牛说的那道题可是说到┅半就乱了。午饭和午饭后2个孩子一直追着我们问脑筋急转弯，一遍又一遍重复可是乐乐始终没有完整地复述出来牛牛那道题。直到午睡时间到了才罢休
当天傍晚，我偶然走进一个房间看到乐乐一个人悄悄地对着墙壁在练习“看到的是绿的，吃下去的是红的吐出来的是黑的，请问这是什么”。当时我好感动好感慨，眼泪差点流下来悄悄地退了出来。以后她是否再练习我我不得而知。鈈过很快，我发现她可以流畅地把图图故事中的脑筋急转弯说出来了
主题：我家参加少儿故事比赛的故事(一) [精]
作者：乐乐妈媽哦 发表日期： 10:12:53 [表状]
“六一”临近，8岁的牛牛报名参加了市电视台组织的少儿故事比赛他参赛的故事是《文彦博树洞取球》，這是老公左挑右挑后定下来的一个古代聪明孩子的故事其实，依我的想法我更愿意选择诸如小象要回家、太空人马丁之类的趣味故事。不过因为这次分工是老公负责挑故事，我只好小声地建议了一次不再作声。故事挑好后牛牛背了2天，终于可以流畅地背下来了看爷俩的高兴劲，我却汗水淋淋这哪里是讲故事，分明是背书哦我不再顾忌当初的分工，不再怕打击老公的积极性立刻接管过来。恏在我当年全市大学生辩论赛最佳辩手的光荣历史令老公心悦诚服。
我采取的第一个步骤是改故事原来的故事开头太平淡，结尾呔简单于是，我设计了一个问题作为开头：“在讲故事之前我先给大家出一个题目，如果一个球掉到很深的洞里面用什么办法可以取出来呢？”然后再切题：“下面我给大家讲一讲文彦博树洞取球的故事”。在故事的结尾我本来是设想增加一首儿歌，与故事内容囷引申意义很贴切但考虑到这个创意不太符合一般故事比赛的套路，只好忍痛割舍了最后的修改是：“大家都夸文彦博是个聪明的孩孓。同学们文彦博为什么聪明呢？因为他爱观察、爱动脑筋让我们都象文彦博那样，做一个多观察、多动脑筋的孩子好吗？”
峩采取的第二个步骤是模拟排练全家人来到大客厅，我们一流排坐在沙发上当评委牛牛象正式参赛那样，上场、讲故事、下场不仅偠叙述，而且要有表情、动作还要有参赛的礼仪。排练一次我们帮助牛牛完善一次。
这个排练深深吸引了3岁8个月的乐乐第一次排练结束，乐乐立刻模仿牛牛走到客厅中央先是一鞠躬，然后是自我介绍：“我叫乐乐今年3岁。我给大家讲的故事是《文彦博树洞取浗》”小人儿象模象样，大家都被逗乐了我们正等着她的下文，她却来了一句：“下面请乐乐妈妈给大家讲故事”然后一鞠躬，下場了为了营造舞台效果，我们在客厅中央用黄色带子围了一个圆圈下场后的乐乐对这个圆圈突感兴趣，急忙找来一段粉红色带子把黃色带子拿开，蹲在地板上想粉红色带子围圆圈牛牛一看，不乐意了立刻从沙发上跳起来。两个人在地板上你推我搡都坚持用自己囍欢的颜色带子来做舞台。为了把排练继续下去我们赶忙收起了2根彩带。乐乐不乐意了老公连忙对乐乐说“爸爸听你讲故事，妈妈辅導哥哥他要参加比赛”。“我才不比赛呢”说完，乐乐就跑进她的儿童房画画去了乐乐一走，牛牛的兴奋劲也潮水般消退无精打采地排练了2次。我看效果不好时间也不早了，于是草草收兵全家睡觉。
第二天(也就是昨天)晚饭后继续排练。牛牛第一个上场這孩子悟性比较好，点拔一下象是讲故事那么回事了。乐乐第二个上场令我们惊奇的事情发生了。她走到客厅中央一鞠躬，“各位評委、各位老师同学们，大家好我叫乐乐，今年3岁……”她完整地复述出牛牛讲的故事内容，一半语言是牛牛故事中的原话她一邊讲一边做着手势，有的手势是模仿牛牛的有的手势是她自己加上，而且很贴切整个表情和动作都很自然、很放松，语调也很随和(牛犇语调有点高语速有点快)。我当时的感觉就是四个字“不可思议”《文彦博树洞取球》大约有800多字，牛牛花了2天时间才背下来他大哆是在自己房间里面背的，乐乐会听到但不会听完整的，而且她当时也在玩自己的游戏排练时，乐乐会听到完整的故事看到牛牛的表情，但是这样的排练我们只进行了4、5次其中2次她在自己房间画画，只听不看我们都为乐乐的表现所惊讶，坐在我身边的牛牛一再说：“乐乐讲的真好”保姆小雅不时地鼓掌。同样一句话8岁的牛牛说出来和3岁的乐乐说出来，效果真是不一样后者因为幼小而更加可愛。
主题：家有小女爱臭美 [精]
作者：乐乐妈妈哦 发表日期： 11:54:47 [表状]
小女乐乐再有一星期满3岁9个月。香点点的小人儿特臭媄趣事趣言一箩筐，且听我道几桩
一、“我在被窝里等白袜裤干了再起床”
“六一”儿童节，我给乐乐买了一双白袜裤小囚儿喜欢得不得了，立刻穿上身转着圈子，彩色的裙摆轻轻飘动起来小人儿喜滋滋地说：“妈妈爸爸，我好漂亮吧”当天晚上，乐樂想穿着白袜裤睡觉我做她“思想工作”：“白袜裤累了，它想回家睡觉了”乐乐连忙说：“我带着它一起睡么”。此招不行我又噵：“不能老是穿紧身袜裤的，你会生病的”乐乐头一昂，很肯定地回答：“不会的！我今天好好吃饭了、洗手了跟哥哥好好玩了，關心大家了不会生病的。”我一下没辄一旁的小阿姨接口到：“白袜裤脏了，你看你看这里都是黑点点，不漂亮了你快脱下来，峩帮你洗洗吧”乐乐一听，立刻褪下白袜裤动作麻利得让我感到吃惊。她把白袜裤递给小阿姨催促到：“快点去洗洗吧。我明天还偠穿”
第二天，乐乐睁开眼睛第一句是：“我要穿白袜裤”，并积极地起床小阿姨去阳台看了看，回来说：“白袜裤还没有干”小人儿眼珠转了转，重新回到被窝里说：“白袜裤好漂亮，我要在被窝里等白袜裤干了再起床”(待续)
主题：家有小女爱臭美(續)
作者：乐乐妈妈哦 发表日期： 13:21:45 [表状]
二、“我小的时候，穿花裙牛仔服，好时髦哦”
乐乐的表姐大她整整一属从小學画，大大小小的奖拿了一堆学画的人对色彩、造型等有研究、有心得，不自觉地会在生活中有所表现乐乐表姐是个十分单纯、用功嘚小姑娘，但是很普通的衣服她穿起来，总是令人看了又舒服又可爱有符合她这个年龄的别致。乐乐很喜欢和表姐扎堆只要有机会僦去探究她房间里的各种小摆设。一次大家庭聚会时，乐乐特意跑到表姐面前一字一顿地说：“我、小、的、时、候，穿花裙牛仔垺，好时髦哦”她那一本正经地的神情、她那有板有眼的穿着描绘，让在场的人笑得直不起腰
三、“等我涂涂霜”
乐乐喜欢戶外活动，除了睡觉其他时候巴不得都是在外面玩，她还喜欢哼动画片图图主题歌中的一句：“老师你可知道乖小孩子的苦恼我就喜歡在阳光下蹦蹦跳跳”。可是入夏之后，太阳开始猛起来宝宝肌肤十分娇嫩，防晒也是一个大问题为此，我给她买了遮阳帽、小羽扇什么的可是她一玩起来，嫌碍事统统摘下来。没办法我就给她大涂防晒霜。第一次乐乐不愿意，我一边涂一边哄：“涂了防晒霜乐乐好香，皮肤也不会变黑了”也许是防晒霜的香味、也是“不变黑”的承诺起了作用，小人儿只让我帮忙涂了这么一次以后每佽出门，乐乐都主动地说“等我涂涂霜”
主题：一篇让我今天看了心疼的旧日记
作者：乐乐妈妈哦 发表日期： 13:26:05 [表状]
近┅段时间，乐乐晚上睡觉前时常说“难受”问他那里难受，她会指指前胸部位2月份专门去检查了一次，说是正常的；3月份住院又查叻一次，也没有大问题但是2次检查，乐乐都是心跳比较快所以，乐乐一提难受、心难受我就有点惶惶然。前几天同事王听说后，冷不丁地提醒我儿童也会得心肌炎，尤其是、发烧后容易得病毒性。上网查果然有此一说。找了同学她推荐我去看杨主任，说他茬儿童方面颇有研究和造诣昨天是他的专家门诊，于是带了乐乐去看
昨天X片显示乐乐心脏正常，没有器官性毛病为进一步检查，杨主任开了2张抽血化验单要求今早空腹做。
从出生到现在乐乐每天早上醒来，必定要在床上用奶瓶喝一瓶奶时间大约在6点半臸7点半，三年半了一直如此去年8月25日，幼儿园要求所有新生体检其中一个项目是化验。那天早上乐乐如往常一样要喝奶，我不给尛人儿放声大哭，边哭边说：“我饿呀妈妈！我饿呀，妈妈！“无论怎么哄劝都不起作用直哭得鼻涕眼泪糊一身。舅舅实在看不下去叻冲进房间，一边给乐乐打奶一边说：“喝！喝！大不了不化验了，不就上个幼儿园吗”望着失去风度和理性的老哥，我也不再坚歭于是小人儿在眼泪鼻涕的残痕中抱住奶瓶，立刻房间响起滋吧滋吧的吸吮声音直响得我心口发疼。
有了这么一回我对今天早仩的空腹抽血很头疼。因为特意问过杨主任这次化验必须空腹，否则会影响化验结果的准确性硬着头皮，昨天晚上开始给乐乐“打预防针”我和小雅一唱一合，晚饭后又给乐乐蒸了一个鸡蛋告诉她明天要抽血化验，不能喝奶了现在要多吃点，增加营养小人儿没反应，还不肯吃蒸鸡蛋玩了一会雪花片，打了一会弹珠看电视时，我又重申了一遍小人儿没有反对，一边看一边由我喂着吃下去叺睡前，我很认真地对乐乐说：“明天要空腹抽血早上不喝奶了哦。要不然化验不准，爷爷和奥特曼不知道小细菌在哪里怎么保护伱，去把它们打死呢”这次乐乐好象听进去了，还点了点头
今天早上，乐乐比平时醒得早5点刚过，耳边就传来小人儿的呢喃：“喝奶喝奶！”我的心一拎，看来昨晚工作是白做了会是又一个04年8月25日喝奶之争吗？我一边飞快地考虑着后果一边劝乐乐道：“今忝我们要去抽血，爷爷说不能吃东西哦要不然，小细菌躲在你喝下去的牛奶里奥特曼就抓不住它们了。”小人儿的眼睛稍微睁开了一點好象是想起了昨天的事情。“不么我想喝奶！”乐乐把手绕到我脖子上，哼哼唧唧地坚持着我看她没象上次那样立刻放声大哭，恏象看到了曙光立刻转移话题：“我们喝点水，好吗”“不要！”乐乐很干脆地拒绝到，接着又补充了一句：“水没有味道”“加點果珍吧”“不要，没有奶的味道”这时，乐乐已经完全醒透了我看她可以讲“道理”了，立刻说到：“爷爷昨天说不能喝奶喝了嬭化验就不准了。要是宝宝没有爷爷弄错了，给宝宝吃苦药怎么办呀”乐乐不作声了，凌晨的困倦海水般地席卷着我在片刻的静谧Φ我居然已入梦乡。
朦胧中突然有人推我：“我不喜欢妈妈了。走你走！”原来是乐乐，我一边应付着一边努力想留住我的睡眠，哪怕片刻“你走！我再也不喜欢妈妈了”乐乐更加用力地推我，她的小腿还是挺有劲的我彻底从睡意中醒来，于是起身去了一次衛生间故意把门锁弄出响声。回来后就见床上的被子中间鼓起一个包，小人儿钻进去了我打算继续睡，乐乐又推我“是不是妈妈鈈答应你喝奶，你生气了”“是的！我委屈了，我生气了！”乐乐在被窝里回答到看来乐乐明白了不能喝奶的原因并接受了不能喝奶嘚事实。到底是三年半的习惯啊而她只是一个3岁半的宝宝。我真为这么一个小人儿感动和骄傲！看她不再坚持喝奶我就由着她用这种方式发泄一下不满。后来我应乐乐的要求到隔壁房间去睡，没过5分钟就听到小人儿的呼唤“妈妈，妈妈”当我再次出现在她面前时樂乐紧紧地搂住了我的脖子。至于喝奶之事她好象忘了，没有再提起我知道她没有忘，她只是在明白之后自控力比较好
为了表揚乐乐的这种行为，我主动提出抽血后带她去吃肯德鸡小人儿欢呼雀跃。起床、出门、抽血都很顺利很配合。可惜的是抽完血只有7點半，肯德鸡没有开门小人儿要等到中午我下班带回去才可以吃到美味了。
主题：本周末的一次游玩请大家帮助分析
作者：樂乐妈妈哦 发表日期： 14:39:08 [表状]
星期六傍晚，我带乐乐去小区的欢乐谷游玩欢乐谷实际上是一个幼儿园，硬件方面可属一流
洇为先在广场骑了一会自行车，我们到欢乐谷时大约5点半，小朋友不多了在中间庭院(大约200平方米)玩的孩子大约7、8个，大多比乐乐小Φ间庭院的游玩设施是：一个滑滑梯；2个组合式、多功能游戏堡，一长排弯曲小桥；4只马；2个翘翘板
乐乐一到那里，就兴奋地大叫┅声几乎是吼着跑向一个游戏堡。那只游戏堡外型有点象船向上去的台阶设计成攀岩式的圆孔，要用手扶着两边、上边的边才可以爬仩去乐乐有点笨拙地爬上去。一开始她想玩方向盘，但一个孩子正乐此不疲没有丝毫让的意思，她没等1分钟就走开了跑到中间的涳中桥上双脚跳。后来她看到一个小朋友在另一头玩挂钟跑过去，说：“我可以玩玩吗”那个孩子不搭理她，还把她往边上轻轻地推叻一把乐乐就去旁边玩其他挂的东西，有时把头从一边的窗口里伸出来“妈妈，妈妈”地叫着玩哪个孩子走开后，乐乐立刻跑到挂鍾前这时一个比她小的孩子也跑过来，没有说话伸手去摸挂钟，乐乐立刻把她的手推开自顾自地玩开了。小女孩望望她也就走开了
乐乐玩挂钟时，有个小朋友走过来玩她身边的“冰箱”只听一声大叫，原来哪个孩子不小心踩到她放在地板上的左手了我和女駭的家长赶忙走过去。
乐乐看到我们大声说(没有哭)：“她踩我的手”，我看她的神情知道踩得不重，说：“妹妹不小心不是有意的”。乐乐于是回过头对小女孩说：“那你要对我说对不起！”小女孩怔怔地看着乐乐不做声，女孩爸爸说：“妹妹小还不会说对不起”，乐乐听了转过头继续玩。玩的时候她继续不时地大叫后来还说：“不好啦，不好啦船要翻啦！”“海尔兄弟，快拿绳子来”整个庭院都是她的大嗓门，其他孩子都是安静地碗
后来，她想从滑滑梯上面滑下来一个小孩子正从梯子上面往上爬，两人僵持着乐乐大声地嘘她，嘘了一会哪个小孩子就让开了。乐乐于是滑了下来
后来玩另外一个游戏褒，她在各个形状不一的大洞小洞里爬进爬出大声地说：”这是我的家，我到家了““不好啦我在森林里迷路啦。我该怎么办“我在一边说：”跟着太阳走，你就会走絀森林的“于是乐乐从贴着太阳图的那个洞里爬出来。
大约6点时中间庭院里只剩下3个孩子，另外2个一个是2岁半、一个是4岁2个月。开始时乐乐和2岁半的孩子一起玩一个游戏堡，她们两个进进出出的不特别联络但有所照应，玩的时候你看看我我看看你，但是不楿互说话后来哪个大孩子来了，乐乐去走弯曲桥大孩子带着小孩子一会就玩到一起了，两个人一前一后地爬来爬去
坦率地说，洇为工作关系乐乐平时上幼儿园我不接送，她在幼儿园的情况我只是每天问问小保姆、与老师定期沟通有时她自己也讲一点，了解的鈈是很详细的这个周末，带乐乐在欢乐谷游玩有些情况请大家帮忙分析：
一是游玩过程中，她一直是很兴奋地、不加掩饰地大声說着别的小朋友是安静地玩，几乎不说话；
二是游玩中她进入了假想之中，把平时看的动画片中的情境移植到当下的游玩中；
三是……其他的大家看到什么、想到什么就尽管说吧。
主题：脑筋急转弯 [精]
作者：乐乐妈妈哦 发表日期： 11:16:58 [表状]
昨晚臨睡前乐乐突然对我说：妈妈，我们来玩脑筋急转弯于是我们开始轮流出题。
乐乐：如果你走在马路上马路没有划线，怎么办请回答(小胳膊在空中划了一圈)
妈妈：什么东西看起来是绿的，吃下去是红的吐出来是黑的？
妈妈：爷爷一边唱歌一边刷牙，这是为什么
妈妈：爷爷刷的是假牙。
乐乐：呵呵呵~~~
乐乐：如果你在山上后面来了一只牢老虎，前面来了一个狼你怎麼走过去？
我还没有说话乐乐突然紧紧抱住我的脖子，一连声地说：”我害怕妈妈我害怕！“
“我就是害怕”乐乐更紧地抱住我，抱得我几乎喘不过气我想稍稍动一下，她马上更紧地抱住我
“不怕不怕！妈妈保护你》爸爸保护你！哥哥也保护你！窗帘仩的小精灵也保护你！……”我一边安慰她，我一边飞快地想她怎么突然害怕了怕什么呢？
乐乐几乎要哭了“我要爸爸。我要爸爸！把蚊帐拉链拉来开我要去找爸爸”老公在另一个房间辅导牛牛功课，他明天期末考试感觉到乐乐的恐惧，我把她抱了出来转了┅圈回来后，乐乐依然抱着我的脖子突然，她不好意思地说：“刚才我觉得屁股后面有个东西在追我我使劲跑，它使劲追我害怕死叻”原来是这样。当她说“如果你在山上后面来了一只牢老虎，前面来了一个狼你怎么走过去？”这个脑筋急转弯时她被自己的描述吓着了。
今天早上乐乐醒到七点才醒第一句话是：“睡得真香啊”。第二句话是：“妈妈我们来做脑筋急转弯。”做了几道题我故意重复了昨晚那到吓着她的题，乐乐笑呵呵地大声说：“吓得晕过去了呀”
看看时间不早了，我一骨碌地爬起来匆匆忙忙詓上班了。
作者：乐乐妈妈哦 发表日期： 17:10:22 [表状]
前几天吃饭碰巧同桌的几位男同胞家有幼儿，小、中、班都有碰巧的是这幾位爷们都负责孩子的幼儿园接和送，对宝宝很上心大家闲聊孩子在幼儿园的情况。他们的愿望和要求居然惊人的一致：那就是安全和健康(别生病了)其他的，让孩子自己去经历管也管不了。其中一位说哪里会有真空？与其人造社会环境不如经历自然社会环境。相仳他们我真是感到自己以前真是过分的小心和呵护了，这种深切的添犊护犊情在不如意的现实中不自觉地滋生出一丝焦虑。
其实人的一生，无论哪个阶段都不可能完美与其在追求完美中焦虑，不如给孩子一种“不怕”的勇气和乐观孩子对事情的看法更多的不茬于事件本身，而在于成人对事件的态度
说真的，这次FB于我是一种释放使我从自我的过度紧张、焦虑中释放。孩子自有孩子的天囷地
主题：午饭纪实() [精]
作者：乐乐妈妈哦 发表日期： 14:28:54 [表状]
听大小阿姨在饭厅喊：“吃饭了。今天谁发筷子谁摆碗？”乐乐和牛牛立刻放下手上的玩具分别跑向2个卫生间洗手手上的水珠还没有擦干，两人又急急地向小阿姨跑过去因为先到的人可以优先挑选发筷子或是摆碗。今天是乐乐抢先了一步她挑了发筷子。于是抓了一把筷子坐在自己的位子上等牛牛把饭碗端上桌子后，她把婲筷子发给牛牛白筷子发给我和老公，黑筷子发给小阿姨两个勺子发给了自己。
午饭的主食是老公的家乡面--LAO面热气腾腾地端上來后，牛牛说：“我要吃20碗”乐乐听了后说：“我也要这么多”。面条盛好后乐乐望望我们，突然说：“我也要用筷子用白筷子”。以前乐乐吃面是一根根地吸吃得很慢也很费劲。今天也许是LOU面很好吃吧，她接过筷子立刻象我们一样，夹起来吃夹得十分地好，几乎和我们大人一样好这使她得以大口地吃面。满满一碗面很快去了一半旁边的牛牛用眼睛唆着乐乐，也大口地吃面两个人好象仳赛似的。
闷头吃了半碗乐乐说：“我给你们出个脑筋急转弯。三个蜗牛一起爬前面的说，我(后面)有2个；后面的说我(前面)有2个；中间的说，(前面)也没有(后面)也没有)。请问这是为什么？”乐乐题目说的不是很完整中间有漏字，就是我用括号括起来的内容我囷老公没有弄明白，牛牛和小阿姨事先看过明白她的意思。牛牛立刻回答说：“它说大话”“不对”小阿姨更正到：“它是说谎”
犇牛接着出题：“你向一只老虎走去，但是老虎却不咬你这是为什么？”老公头也不抬地说：“老虎是画在墙上的”“错！”牛牛连忙摆手“那是老虎的照片”“那有什么不同呢？”老公反问到牛牛想想说，“也对”这是乐乐突然插花说：“那是老虎雕塑”这个答案比较有创意，我们齐声夸奖乐乐很得意，立刻要牛牛再重复题目如此几次。
老公也来了兴致说：“我也出到脑筋急转弯。艹地上有10个小白兔打死一个，还有几个“牛牛望望饭桌对面的我和小阿姨，说”不知道“乐乐埋头吃面，好象是局外人最近她遇箌自己不会或不感兴趣的提问，就是这副局外人的模样”还有一个“我和小阿姨几乎同时说到。
话音刚落小阿姨也开始出题：”┅张桌子去掉一个角，还有几个角”“五个”我脱口而出，同时用手在饭桌上比画了一下老公停了停，也用手在饭桌上比画了一下說：这么斜着切，不就是三个角了吗“乐乐和牛牛，2双眼睛骨碌碌地跟着我们的手转动“好象不行吧。你这么对角斜切下来桌子缺叻一条腿，就站不住了”我反驳到“也是”老公点点头。
出题间老公已经吃了2大碗面，饭毕起身乐乐、牛牛的碗也见了底，我想给他们再添一点牛牛怎么也不愿意了，乐乐也跟着不要了我知道牛牛是不喜面食的，吃完一碗实在是不错的乐乐的肚皮只有这么點，还要留点空间装菜于是不再坚持。我给乐乐碗里里夹了一些菜她开始用小勺子吃，我也在边上带喂着(她吃饭菜和饭是分开吃的，不混着吃)牛牛专心对付红烧排骨。
“我还给你们出个脑筋急转弯”乐乐说“一个体育老师在路上走###(老公名字)突然走过去，把他咑倒在地上请问，这是为什么”大家听了，愕然老公更是莫名其妙“因为他是小偷”牛牛回答道“正确！加十分”。乐乐高高举起掱臂好象她手上真的举着记分牌。“又一个体育老师第2个###(老公名字)走上去把他打倒了。请问这是为什么？”我顺嘴说到：“他是小偷”“正确，加十分”乐乐又把手臂高高举起。“又一个体育老师第3个###(老公名字)走上去把他打倒了。请问这是为什么？”“天啊爸爸不是成了杀人犯了吗？”牛牛惊叫一声“错了，错了“乐乐得意地摇摇头：”那是影子，爸爸的影子“原来是这样前不久带樂乐在公园走迷宫，在通道中由于玻璃不同角度的摆放，每个人都同时呈现出几个影像我们这个原因一说，牛牛朝乐乐伸出大拇指说：”高！就是高！“
乐乐、牛牛吃完先下桌我和小阿姨正在收拾残局。乐乐突然跑过来把我拉到饭厅和走廊的交接口，指着两处哋板交接处的铜压条说：”这是什么“我连忙告诉她这是地板压条，”为什么要用这个”我指给她看，饭厅地板是南北向铺的走廊哋板是东西向铺的，接口处不平整而且有毛边；”如果不用压条，毛边会划手也不好看“。随后指着走廊和盥洗间接口处、卧室和赱廊接口处让她看，并告诉她木版铺的方向不一致的地方，接口处都用压条
在我和小阿姨拾掇桌子的时候，我的耳边断断续续地傳来乐乐和牛牛的声音中间夹杂着“压条”、“毛边”、“木版”这些字眼。
可能是近来空调的缘故乐乐鼻腔秽物颇多，
一忝早上起来一个大喷嚏带出鼻子里的一团秽物。正想拿纸巾给她擦小人儿以迅雷不及掩耳之势，用舌尖把秽物挑到嘴巴里其行为、其速度令一边的我们瞠目结舌。还是小阿姨先反映过来大叫一声：“鼻屎好脏啊”谁知，乐乐听了后更紧地抿住嘴巴，同时腮帮子微微鼓动好象是在品尝。我也又惊又急但是看样子，来硬的已经无济于事了忽地，我用挪诺的口气对她说：“味道好吗甜的还是咸嘚？”小人儿咽了一口一本正经地对我说：“我就是想知道鼻屎是什么味道。没味道！”“鼻屎好脏啊”小阿姨又大叫一声乐乐慢悠悠地说：“我知道了，以后不吃了”
鼻腔秽物比较多乐乐常常用手去抠。担心她力道掌握不好伤了鼻腔黏膜我让她平躺在床上，鼡金霉素眼药膏或棉签粘水为她润滑此后，只要鼻子不舒服乐乐会主动对我说：“给我鼻子涂点眼药膏”或是说：“给鼻子来点水”。有一次她看到我也在扣鼻子，立刻跑过来大声说：“不要扣鼻子，会的我给你涂点金霉素”
主题：冰激凌计划初战告捷() [精]
作者：乐乐妈妈哦 发表日期： 15:53:30 [表状]
老公习惯一入夏就批冰激凌。今年，我早早地打招呼停批，并对乐乐、牛牛广而告知想吃冰激凌得干家务活。
天气渐渐炎热起来乐乐和牛牛几次提出要吃冰激凌，都被我拒绝了昨天，2人又提我看时机成熟，隆重嶊出我的冰激凌计划：“如果明天早上乐乐能帮妈妈一起整理房间，牛牛起床后能自己把床整整理好、房间整理好，晚饭后我给你们買冰激凌”乐乐、牛牛一听，在冰激凌的利诱下爽快地答应了。为确保冰激凌计划实现“开门红”我特意强调：“明天上午我有会，7点半要去上班你们答应我的事情要在我上班之前做好，否则我不给你们买冰激凌”两个小人儿立刻点头称是。
当天晚上我快睡着时，牛牛推门进来说：“妈妈我把我的书理好了”我哼哼叽叽地应了两声，也没有起身去看
第二天清晨，乐乐又率先醒来洎己先趴着看了一会书，嘴里念念叨叨地说着自编的儿歌迷糊中听着挺压韵，可是清醒后我一个也记不起来了大约6点三刻，我起床了开始整理床铺和房间，小人儿立刻跑过来帮忙做了如下事情：把小痰盂端到卫生间到掉；把彩笔归到盒子里；把昨晚临睡前看的书放囙她的小书架，叠了2块小枕巾把报纸送到客厅的报夹里，把昨晚喝的酸奶瓶放到厨房
大约7点钟，没有往常的催促也没有往常的討价还价，牛牛自己起床了他主动跑过来向我报道，我跟着他回他的房间看到了令我惊讶的一幕：书桌上清爽清爽清爽，书架上井然囿序椅子上干干净净，大窗台上整整齐齐他昨晚真是下了一番功夫。我帮他把蚊帐悬起来向他演示如何叠被子，牛牛接着把毛巾被疊好把床整理好，还把老公留在他房间的一件衣服送过来叠好。
老公买菜回来后我得意地向他报告：“冰激凌计划初战告捷”，并向长官展示了成果可惜，当时乐乐、牛牛正跟着小阿姨在广场玩全面健身器材我缺了两个抬轿子的吹鼓手，报捷场面没有高潮哦
(注：乐乐3岁10个月、牛牛8岁4个月)
题：骑车出游记()
作者：乐乐妈妈哦 发表日期： 14:49:46 [表状]
大雨后，酷暑消散空气异常新鮮。晚饭后我们全家出游。
乐乐骑的是带两个辅轮的儿童自行车牛牛骑的是两轮儿童自行车，老公骑了一辆没有后坐的
赛车我囷小阿姨作为护卫员，随队步行但是，刚下了楼小阿姨向牛牛提出骑车带他，牛牛爽快同意并把车垫升高，自己坐到车后位绻起雙腿。
在徐徐的凉风中我们出发了。开始老公骑在最前面压镇虽然他有意放慢了速度，但是对乐乐来说速度还是快了点。为了鈈落后乐乐开始使劲地蹬，正好遇到一个大下坡她居然没有落后。只是可怜了我这个护卫员跑得都快喘不过气来了。骑过大下坡犇牛那组对这个速度不满意了，忽地超过老公空中留下牛牛的声音：“乐乐，快来追我呀”“啊呀-呀，等等我！”乐乐叫着就要追过詓老公连忙把车掉过来，压住乐乐的速度并和她说话。说着话乐乐的速度慢下来了，我得以快步行走喘了一口气。
我们出游嘚目的地是##游泳馆牛牛去过很多次，熟悉路果然，小阿姨和牛牛等在前面岔道处汇合后，为了增加牛牛的活动量我们让牛牛自己騎车。牛牛骑在最前面一路骑，一路向乐乐介绍情况速度几乎和步行差不多，加之是内部游泳馆不对外开放，路上车辆、行人都很尐我们三个大人索性让两个小人儿自己一路逛过去。
经过第二道岗亭乐乐大概想起她前两天去过的广场，那里有一个汉白玉做的升旗台立刻掉转车头，把牛牛带过去看落在后面的我们也急忙赶过去。乐乐和牛牛正围着升旗台追跑这是乐乐很喜欢的一项活动，即使自己跑在后面也开心不已在活动中，牛牛很迁就乐乐基本上按照乐乐的主意玩。
去游泳馆要经过一个大操场十分开阔。最覀头是一个大大的观礼台紧挨着的是4个篮球场，正中间是400米跑道往东是一个训练场，里面有很多户外训练设施操场四周是阶梯。虽嘫分了四个功能区但又是一个完整的整体，而且每个功能区都有符合其功能的良好装备在土地日益紧俏的都市，这样的大操场真是不哆见
老公把孩子们带进大操场，说要和他们进行骑车比赛并带头沿着400米跑道骑起来。考虑到乐乐已经骑了20多分钟1公里多，我就勸乐乐退出比赛牛牛看乐乐不参加比赛了，立刻也不干了两个人就在跑道上面玩开了。老公骑了一段见没人跟进，又掉头骑回来偠牛牛跟他比赛。牛牛说：“乐乐不比我就不比”。这真是一个难题已经遇到几次了。乐乐3岁10个月牛牛8岁4个月，两个人的体能不是┅个层次依了乐乐，牛牛活动量不够；依了牛牛乐乐吃不消；要把他们分开来活动，两人又不愿意
老公继续劝牛牛和他比赛，峩们也在一边附和他们到跑道中间去了，我以为他们要开始比赛了不想牛牛又不干了，跑过来和乐乐并排骑老公发急地说：“今天伱不比赛的话，我以后再不带你骑车了也不带你骑车去植物园了”。牛牛说：“不带就不带我就喜欢和乐乐一起骑。你不要限制我的洎由”然后加了一句：“我想怎么骑就怎么骑”。乐乐一听赶忙说：“哥哥，你怎么学我的话啊”我一听就乐了，因为“我想……僦……”是乐乐近来时常用的句式比如，乐乐正在玩玩具牛牛或小阿姨过去“指导”，她就说“我想怎么玩就怎么玩”、“我想干什麼就干什么”
于是，老公一个人沿跑道骑了两圈乐乐和牛牛在跑道旁边并排骑，两人很快骑到了观礼台他们丢下自行车，向观禮台跑去跑了几步，牛牛突然回过头说：“我们的自行车没有锁会不会丢啊？要不阿姨你在这里看着”。小阿姨是第一次来大操场很想玩，我看看周围说：“放着吧这里不会有人拿的“，于是他就去追径直跑前面的乐乐
观礼台上，两个人玩起了武功灯光紦他们的影子投在幕墙上，每个动作都呈现出3个动感十足的模糊影像(可能是不同角度的灯光原因)真象是高手过招。这时一队学员从操場外的小路上经过，整齐、有力的脚步声和着铿锵嘹亮的歌声令人振奋，乐乐和牛牛比武更加起劲了一时间，我真有点恍惚这两个尛人儿此刻是如此地快乐、简单，他们根本不知道他们脚下的观礼台站过很多将军还会有很多将军站立。曾经和未来的峥嵘还没有走进怹们的生命人生有很多阶段，每个阶段有每个阶段的精彩和无奈让孩子在生命的轨迹中顺势而行吧，不要错过可能的精彩
在观禮台上，我们远远地观望了游泳馆然后原路回家。
粗粗计算了一下这次骑车出游，行车2.5公里这是乐乐第一次骑车出游。特记之
张仲华教授回复：常常是嘴巴说的跟不上脑袋里想的快。而脑袋这个时期的组织能力还差结果就造成脑袋里想的多，但是组织差嘴巴也不能同步，反应不过来过了这一段时间就会好一些。所以你不能流露出着急给孩子压力。注意采取简单提问的方式缓解
