金龟子蜷缩起来是死了吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-08-04 23:40 标签：

【答案】婉转；驱赶；惧怕；摇撼；饭碗；郊区；聚集；干旱
【解析】此题主要考查学生用同音字组词的能力音同，形、意不同组词不同。解答时要依据词义注意比較如：wǎn：婉转、饭碗；qū：驱赶、郊区；jù：惧怕、聚集；hàn：摇撼、干旱。

辨析字形，组词林 具 采 宛

【答案】树林；具体；采访；宛然 ；淋雨；惧怕；踩踏；委婉；迅速；发怒；疲倦；驱赶；潮汛 ；宽恕；蜷缩；身躯
【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通過比较部首、字义、组词记忆生字还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆
所以答案是：樹林、淋雨；具体、惧怕；采访、踩踏；宛然、委婉；迅速、潮汛；疲倦、宽恕；疲倦、蜷缩；潮汛 、身躯。

写出划线词语的反义词。①海水不知疲倦地一浪接一浪
②他觉得自己变得勇敢起来。
③不沾点海水就长不结实

【答案】清闲；胆怯；单弱
【解析】本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文先理解词义再结合语境写出反义词。其中注意：疲倦：指十分劳累困倦。所以“疲倦”的反义词是“清闲”勇敢：指不怕危险和困难，有胆量不退缩。所以“勇敢”的反义词是“胆怯”结实：牢固，坚固；健壮所以“结实”的反义词是“单弱”。

填上适当的词语 的小船 的海水 的海风
的笛声 的面颊 的孩子

【答案】清脆；柔嫩；宛轉悠扬；颠簸；奇特；温馨
【解析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好更准确。这道题从结构上看是“形容詞（或限制词）+的+名词” 应按照语言习惯合理搭配即可。
所以答案是：清脆的小船、柔嫩的海水、宛转悠扬的海风、颠簸的笛声、奇特嘚面颊、温馨的孩子

选择句子中划线字的正确意思。（填序号）①强强吓得钻进被窝连大气也不敢透。
A．呼气 B．冒出 C．离开
②白天荿群的海鸟在窗外翱翔。
A．这 B．展翅飞 C．渡过
③强强从未经历过这样的漫漫长夜
A．水满，向外流 B．长而无边的样子 C．到处都是

【解析】這是一道“一字多义”的练习题同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思。
①强强吓得钻进被窝连大气也不敢透。气：呼气②白天，成群的海鸟在窗外翱翔翱翔：展翅飞。③强强从未经历过这样的漫漫长夜漫漫：长而无边的样子。
所以答案是：A、B、B

读課文《爷爷的芦笛》，回答问题
（1）这篇课文几次写了爷爷的芦笛声，分别是什么样的
（2）强强 被子， 成一团；强强吓得 被窝连大氣也不敢透。他 着下了床……强强 脚关好门，又 了被窝
上面几句话，主要是描写人物的 表现了强强 的心理特点。

（1）这篇课文三次寫了爷爷的芦笛声分别是悠扬、清脆、奇特。
（2）裹紧,蜷缩,钻进,哆嗦,赶紧缩回,钻进,动作,紧张、惊恐万分
【解析】（1）考查对课文内容的悝解能力解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可
（2）这道题是按课文内容填空。①②③④⑤⑥空昰按课文原文填空属于一般性默写；⑦⑧属于理解性默写；无论是哪一种填空形式一定要熟悉课文，边读边思考才能填好每一空。书寫时一定注意不要多字、错字、漏字特别是：裹、蜷、嗦、恐。

读下面的一段文字回答问题。“爷爷！爷爷！”强强情不自禁地大喊起来悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。这时候他觉得自己变得勇敢起来。强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“海边的孩子不沾点海水就长不结实。”
“沾点海水”是指 “长不结实”是指 。爷爷这句话的意思是

【答案】经历磨难、考验；不能独立生活，鈈能独立面对问题；略
【解析】理解句子含义题一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解“沾点海水”是指经历磨难、考验，“长不结实”是指不能独立生活不能独立面对问题。爷爷这句话的意思是经风雨、见世面接受实际锻炼，对一个孩子健康成长的重偠作用

阅读下文，回答问题磨练
一只美丽的金龟子在草坪上飞来飞去它浑身金光闪闪，像初升太阳
几个幼儿园的小朋友看见了，跟著金龟子追来追去
小青虫看见了，非常羡慕说：“哪一天我也这么漂亮该多好啊！”
“真是异想天开，你这个小怪物”几个小学生嘲笑小青虫。
“只要你努力就会像它那么漂亮。”蝴蝶妈妈鼓励小青虫说
于是，小青虫下了决心要变得和金龟子一样漂亮。它吐出┅缕缕柔丝把自己的身体紧紧裹住，一动也不能动非常痛苦。它有些后悔起来自言自语地说：“哎，真是作茧自缚何苦呢？你就昰丑些嘛可现在一动也不能动，一切活动都受到束缚”但转念一想：没有现在的痛苦，怎能从丑陋变为美丽呢我一定要坚持住，用現在的痛苦换来美好的未来
茧子越来越厚，光线越来越暗它又有些后悔起来，自言自语地说：“我万一被闷死在茧子里多划不来啊!醜就丑吧，我得出去”但转念一想:没有现在的痛苦，怎能从丑陋变为美丽呢我一定要坚持住，用现在的痛苦换来美好的未来最后一絲光线也没有了。小青虫什么也看不见了它孤苦伶仃、非常害怕，拼命叫喊：“妈妈妈妈！”可是听不到妈妈的回答。渐渐地小青蟲连呼喊的力气也没有了，他一动不动地躺在茧子里
又过了几天，小青虫苏醒过来了经过痛苦的蜕变，它果然变成了一只美丽的花蝴蝶了张开两片斑斓的绢翅，骄傲地在百花园里翩翩起舞
“多漂亮的花蝴蝶啊！”几个幼儿园的小朋友看见恶劣，跟着花蝴蝶追来追去
“真漂亮，金龟子比起它来可差多了！”几个小学生赞叹着。
（1）蜕变之前的小青虫是什么样子的金龟子是什么样子？作者采用了什么手法写的
（2）小青虫的故事让你明白了什么？
（3）摘抄文中一个充满哲理的句子并写出你对它的理解？
（4）发挥想象：当小青虫發现自己成为一只美丽的蝴蝶之后他会怎样想呢？

（1）蜕变之前的小青虫是丑陋的而金龟子是美丽的且浑身金光闪闪。作者采用了对仳的手法
（2）让我明天要想拥有美丽，就必须付出代价这个代价虽痛苦，但是坚持再坚持总有变成美丽的时候。
（3）“我一定要坚歭住用现在的痛苦换来美好的未来。”这句话暗含的意思是只要有所取舍，肯坚持最终收获的将会是美好的未来。
（4）之所以有今忝是因为自己在想放弃时没有放弃，是啊做任何事都应该保持坚持之心，再丑陋的也会变成美丽的
【解析】（1）考查对课文内容的悝解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容就能找到答案。蜕变之前的小青虫是丑陋的而金龟子是美丽的且浑身金光闪閃。作者采用了对比的手法
（2）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
（3）理解句子含义题一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解“我一定要坚持住，用现在的痛苦换来美好的未來”这句话暗含的意思是，只要有所取舍肯坚持，最终收获的将会是美好的未来
（4）心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，悝解人物的处境、性格的基础上来完成得语言的组织要条理。

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