聋儿康复的最基本前提是佩戴助听器，但仅仅佩戴助听器是不够的，还需要康复训练。听觉训练是聋儿早期康复训练的基础内容之一。 听觉训练的内容有以下四方面： 1 听觉注意。听觉注意也就是注意声音，培训聋儿良好的用耳习惯，对以后聋儿听觉概念的形成（也就是听得...
每个有听力障碍的孩子，戴上助听器后，家长都想知道，这个助听器戴上后，效果怎么样呢？比如听损是80分贝的孩子，戴上助听器后，他的听阈是30分贝，40分贝，还是50分贝呢？这就需要通过配戴助听器后进行声场评估测试。声场评估通常有两种方法：行为测听、声场下的ABR测试小儿行为测听...
家长可以从以下几个方面的迹象，早期发现孩子的听力问题。 （1）听觉反应迟钝 睡觉时异常安静，很少被大声吵醒； 叫名字不回头次数较多； 对大声有反应，对小声不理会； 对拍手关门声有反应，对铃声不敏感； 听声音时习惯将头转向一侧。 （2）言语发育迟缓 1...
听力筛查您能看懂听力报告单吗？它可不是简单的通过或未通过，里面可大有内容啊。 通过：宝宝双耳听力筛查显示通过，表示在宝宝的外耳道记录到正常的耳声发射反应，说明宝宝的外周听觉器官功能正常。家长必须继续关注宝宝的听力和言语发育情况，要计划预防接种、避免急性传染病、...
聋儿拒绝戴助听器的原因？ 1、以往聋儿很少听到声音，一旦戴上助听器，突然感受到声音，搞不清是怎么回事，感到害怕。如果一开始声音就过大，还会加剧聋儿的害怕心理。 2、耳机（或耳模）放在耳朵上，使聋儿感到不舒服。 3、别人都不戴助听器，这会使聋儿感到自己特殊，认为...
当宝宝完成了所有的听力学检查，医生综合分析检查结果，告知您的宝宝有听力障碍时，多数的家长都难于接受，表现为或认为诊断不正确、或发怒、或悲伤、或混乱等，这都是很正常的一种反应。但是，我劝宝宝的爸爸妈妈，您如果对诊断结果有怀疑，一定要找一个对小儿听力学比较精通的医生...
给听损儿童家庭的十个建议： 1、日常技术检查 由于儿童不能及时发现自己所佩戴助听设备的问题，所以需要成年人随时注意孩子的设备，查看是否有异常，建议父母或监护人每天早上都检查设备的情况，如果孩子上学，也要告知老师留意孩子的设备，这样做的好处是不仅可以及时发现问题...
听力障碍在正常新生儿中的发病率为千分之一至千分之三，而重症监护病房抢救的新生儿，其听力障碍的发病率可高达百分之二至百分之四。新生宝宝通常会做听力筛查来检测听力是否异常，卫生部规定，新生儿2-7天可做听力筛查。对于听损儿童向来执行三早原则：早发现、早诊断、早干预。但是...
婴幼儿的听损应实现“三早原则”：1、早发现2、早选配助听器3、早进行言语康复训练。
0-3岁是儿童学语言的最佳时期，干预应在这个时期进行，不然很难从根本上消除听损对孩子的听力、语言发育等方面的影响。长期的声音刺激，并进行不懈的听觉训练和语言训练，促使大脑听觉中枢和语言中枢得到充分发育。
助听器是一种辅助装置，它能帮助听损儿童听到声音，从而帮助其学习语言，但不能代替其学习掌握语言。助听器的作用是让我们听到和听清声音，但听懂声音是由大脑的语言识别中枢系统来完成的，因此尽早进行干预，可以尽量避免大脑的语言识别中枢系统被其他功能的系统侵占，导致即使佩戴了助听器效果也不佳的结果。
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如果有听力损失要坚持三早原则：早发现，早干预，早治疗。
如果长期听不到声音，是有可能出现语言障碍（或者声音变调而不自知）。并且若出现听力损失，又不及时采取助听器或耳蜗的干预，对语言的识别能力也会渐渐降低，这就是为什么有些听障朋友配了助听器后，明明可以听见声音，但却听不懂别人在说什么的原因。所以，“早发现、早诊断、早干预”永远都是最重要的原则，越早干预，效果就会越明显。
助听器主要是帮助有听力损失的人听见声音，而听清听懂说话的内容主要是靠大脑的识别能力，人类听觉神经也会 “用尽废退”，尽早配戴助听器可保持听神经及大脑刺激,延缓脑神经萎缩,早佩戴，不仅使用效果好，而且对听力和大脑的功能衰退都有保护作用，不要等到耳聋发展到很严重才配戴。
生活中除了言语声，还有各种各样的环境声，要不断接收声音的刺激才可以使大脑形成对声音的记忆，把听觉功能锻炼起来，提高对声音的敏感度，减慢听觉分辨能力下降的速度。
戴助听器可以在一定程度上提高听力，但受到各种因素的制约，没有任何助听器可以立即恢复全部听力，不同的人使用效果也不完全一样
因为每个人的听力状况不同，对听力补偿的要求也是不同的，如果选择了不合适的助听器，就有可能无法为听力损失者提供足够的听力补偿。更值得注意的是，如果助听器发出的声音过大，可能会损坏残余听力，进一步加重听力损失程度，甚至可能损伤听力神经。鉴于此，助听器选配必须经过专业人员专业的验配才能放心的戴用；也只有经过正确验配，助听器的作用才能真正的发挥出来。而不经验配使用助听器不仅难以发挥助听器的效果，还可能损伤使用者的残余听力，导致越戴越聋。
对于听障儿童，应尽早配戴助听器，尽早进行言语培训，以帮助脑神经及听觉系统发育，尽早培养语言能力。
