学校(英语：School)，是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。文章写作网为大家整理的相关的2020年上半年学校工作总结，供大家参考选择。
2020年对XX小学来说是既是快速发展年，又是喜获丰收年。学校在经开区党工委、管委会的深切关怀下，在经开区教育局的正确领导下，全体师生攻坚克难，加快学校的标准化建设，着力提升办学水平，大力推进义务教育均衡发展工作，实现了快速发展。
学校党支部紧紧围绕习近平总书记系列重要讲话精神和教育局党委的工作部署，扎实推进党建工作，带领全体党员及全体师生积极践行社会主义核心价值观和党的十九大精神，充分发挥党员教师的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用，引领学校各项工作稳步推进。
乘着义务教育均衡发展的春风，学校积极推进校园文化建设，注重规范管理，夯实基础，优化环境，理念引领，整体构建“幸福教育”理念下的校园文化，提升办学品味，促进学校的内涵发展和整体提升，引导学校、教师、学生的良性发展。
在推进义务教育均衡发展工作中，经开区管委会及学校加大经费投入用于校园的校舍装修、美化绿化、校园文化建设和教学设备采购等，学校的办学条件和育人环境得到很大改善，各功能室配备齐全，设备先进，各项办学指标均已达标。
为提高教师教学技能，促进教师专业成长，学校加大了教师外出培训的力度，加强青蓝工程建设，积极参加学区联片教研活动，同时常态化地组织开展校本教研活动，为教师的发展精心设计研修平台，推动教师团队的整体提升。
学校非常注重教师队伍建设，不断优化、整合领导班子和教师队伍，加强业务培训，更好地引领、推动教师团队整体素质的提升。加强班、队、校风的建设，增强师生的集体观念和团队凝聚力，自觉践行和弘扬“崇德尚美，和谐共进”的XX精神。
学校把“五福教育体系”和国家课程、地方课程校本化有机整合，通过整合校内外资源，研究和开发拓展实践校本课程，构建符合学生特点，发挥教师特长的社团拓展课程，让学生感受到幸福课程带来的快乐，促进学生的全面发展和健康成长。
学校结合“幸福教育”理念，建立“健康是福、多才是福、好德是福、快乐是福、和谐是福”的五福教育体系，以活动为载体，积极搭建平台，开展形式多样、内容丰富的校园文化活动，引导学生在校园的学习生活中感受到幸福，为一生幸福奠定基础。
让爱和责任落在XX这片泥土里，让每个孩子都开出自己的花季。回顾2020年，展望2020年，全体XX人将继续奋力追赶，不忘初心，砥砺前行，致力于办学质量和办学品味的提升，努力实现“一校一品牌，一校一特色”的办学目标，办人民满意的教育。
2020年上半年学校工作总结
一年来，在市教育局的正确领导和大力支持下，山东省实验中学全体教职员工坚持“为每一个学生创造主动发展的无限空间”的教育理念，充分发挥“领航学校”引领示范作用，坚持特色办学，强化廉政建设，改进工作作风，打造实验品牌，努力做好“有温度的教育”。
一年来，学校在教育教学、管理服务、校园建设不断取得新突破，先后获得“普通高中新课程新教材实施国家示范校”、“全国学校后勤工作先进单位”、“全国家庭教育创新实践基地”、“山东省教育系统先进集体”、“山东省最具综合实力高级中学”、“全国地理科普教育先进单位”、“第36届全国中学生物理竞赛金牌学校”、“济南市教育系统先进集体”、“济南市中小学家庭教育‘泉家共成长’工程项目单位”等诸多荣誉;西安交通大学、国防科技大学、中国矿业大学、中国传媒大学等多所国内知名高校将我校作为优质生源基地，这是对我校办学效果的高度认可。
一、强化校园防疫管理，全面做好疫情防控工作
1.高度重视新冠肺炎疫情防控工作，严格按照上级各部门防控要求扎实做好各项工作，构建完善的疫情防控工作体系，制定并完善各项防疫工作制度和方案、预案，责任到人;采用多种形式加强防疫宣传教育，严格落实师生健康情况日报告、零报告、晨午检制度;明确疫情应急处置流程，提升学校传染病疫情防控联动联防能力;
疫情期间延期不延学，离校不离教，保证学生在家的学习效果，积极开拓在线教育资源，开展“空中课堂”在线教学，优化延时教育教学和居家学习模式;做好防疫物资的储备和供应，做好校园消毒、卫生保洁及就餐等工作，坚决保障师生员工生命安全和身体健康。
二、强化党建主体责任，实现党建与业务双促双提
1.加强顶层设计，活化教育形式，推动主题教育向纵深发展
深入推进“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，坚定理想信念、筑牢思想根基是基础，严格对标对表，加强整改落实，确实将主题教育活动落实落细。充分利用“三会一课”和主题党日、灯塔-党建在线、学习强国等渠道，加强党员教育。开展微党课比赛、在线党章知识竞赛、党章书法大赛、“共读共享”等活动，提升党员干部和党员教职工党性修养。建立学校学校党员教育校本资源库，实现党员教育的规范化、制度化、校本化。组织全体党员学习《习近平谈治国理政》第三卷、《习近平关于教育的重要论述》等。
2.加强制度建设，鼓励特色亮点，推动党支部建设提质增效以党支部建设提升工程为抓手，着力推进党支部规范化建设，协助党支部建立健全工作制度，为每个支部建立党支部工作室并配备兼职党务工作者，围绕着党的建设的基本知识开展专题培训，出台《中共山东省实验中学委员会“支部联赛”活动方案》，对党建工作完成情况进行量化赋分并公示，增强支部建设的规范性;鼓励支部开展特色活动，深入推进“一支部一品牌一亮点”工程，提高党支部工作的自主性和创造性。
3.加强党建共建，完善融合机制，以项目推进聚合力促发展
积极推进党建“走出去”，加强与社区、乡镇的党建共建力度。与平阴县洪范池镇党委签署党建共建合作协议，为留守学生家庭送去学习用品和防疫物资、为当地小学捐赠图书，开展党员教师“认领爱心地，公益助学行”活动，将爱心助农与爱心助学相结合，建立“同心农场”和“爱心基金”，用于当地留守儿童教育。到小黄崖村“三同教育基地”学习,交流党建经验。加强与所在社区的交流共建，发挥学校特色开展“双报到”工作，将“父母大学”“义教讲堂”等学校品牌活动引入社区。
4.加强品牌建设，体现实验特色，推动党建与业务双促双提
积极推进具有实验特色的党建品牌建设，“红色读书会”获新华社点赞，“党员义教微课堂”获济南市“一校一品”立项，课题《基于口述历史的红色校史研究》获济南市哲学社会科学课题立项。积极推进思政课改革，课题《基于核心素养的思政校本课程群建设的探索和实践》获山东省学校思政课改革项目立项，举行思政课大中小一体化研讨会和思政课实践教学现场教学活动，被人民网、新华社、《济南日报》等多家媒体报道。
5.加强廉政风险防控管理，筑牢廉政防线，营造风清气正的教育生态。
学校党委和各支部纪检委员针对各风险点和学校三重一大项目加强专项巡查，建立责任追究制度。确保在学校建设过程中专项经费安全使用，绩效考评、职称评聘、修缮工程、财务审批等方面做到公平、公正、公开。
三、打造立德树人新模式，构建有效德育新生态
6.加强学生思想教育，推进学生主题教育活动序列化
学校高度重视学生的思想引领与行为习惯的养成，本学年度，各学部在教导处、团委的指导与支持下，共同丰富完善学校主题教育活动，通过升旗仪式主题动员、各学部家校联席会、各班级主题班会等途径，强化实验学子精神塑造和思想引领;以最新修订校规学习为抓手，全面提升实验学子文明素养，培养学生良好的行为习惯。
7.完善德育顶层设计，打造“双师育人”团队
在山东省实验中学导师制工作的基础上，各学部创新举措，以班主任为组长，全面推行“双师育人”全员导师制度，提升了“班主任”和“学科教师”育人专业能力;以第十二届班主任工作研讨会主题《推进班本德育课程建设 ,构建实验德育课程体系》为主线，建立主题班团会课程资源库。推进班团会一体化建设，打造德育教育序列，重点打造学校班团会资源库和《山东省实验中学主题班团会课程序列文集》。
8.精心开展校园艺术、体育、文化、实践活动，提升学生综合素质
进一步完善了科技节、艺术节、体育节等品牌项目，做好十月颂歌、传统文化项目进校园等文化品牌活动，培养实验学生的艺体文化素养和团队意识;通过丰富多彩的综合社会实践活动、研学旅行活动接触社会、了解社会，开阔学生视野。
9.优化艺体特长生培养模式，加强体育、美育、劳动教育、心育工作
教导处和体育、艺术教研组全面贯彻国家政策，认真做好学生每年度的《国家学生体质健康标准》测试和每学期的艺术素养测评工作。全面推进足球示范校和田径、篮球、乒乓球和毽球体育专项特色项目建设，落实学生体质健康计划，强化两操质量。先后获得“2019年济南市中小学生跳绳比赛高中组特等奖”、“2019年济南市毽球运动推广先进集体”、“济南市第十五届中小学(班级)文化艺术节优秀组织奖”，舞蹈《执羽舞》、艺术作品《弘扬传统文化，挥洒妙笔丹青》荣获艺术节一等奖、“全国体育传统项学校田径冠军赛男女团体第五名”等荣誉称号。
10.做好做实生涯教育，加大普高融合力度
全方位做好做实生涯教育，持续建设职业资源库，根据国家课程纲要，整理汇编了《综合实践活动手册》，2019级家委会组织完成了行业体验基地的建设。加大普高融合力度，推进与高校联合育人项目的进行，积极争取跟进高校生源基地的合作力度，开阔学生的眼界与视野，助力学生未来专业与大学的选择。
11.注重学生心理健康辅导，提升家庭教育新高度
加大心理健康辅导力度，采用个体辅导与集体辅导相结合的方式，积极与社区、家长、大学联合，加大心理辅导老师的投入，解决当前专业师资不足的问题。拓宽心理辅导形式，线下与线上相结合，尤其是疫情期间，开通心理咨询邮箱，畅通心理沟通渠道。
作为学校2020年改革创新项目，家庭教育持续完善并优化。继续办好父母大学和家庭教育微课，通过智慧校园建设完善并优化家长APP模块设置。在原有家委会基础上，创建“实验e家”公众号，优化父母大学教育，根据疫情形势，开通线上父母大学，持续开展富有针对性的专题指导活动。
12.多元人才培育模式，拓宽学生发展空间
优化选课走班方案，强化科学评价指导，形成成熟的“选课走班路线图”，使满足学生选择性和保持管理稳定性完美结合。多措并举为学校特色人才选拔、“强基计划”人才培养提供切实保障，以《山东省2020年高等学校夏季考试招生工作实施方案》为依据，积极调整备考思路和策略，精准化教学的全面落实和多元化人才培养机制的完善带来了教学质量的全面丰收。2020年高考中，15人被清华北大录取，557人进入双一流高校。山东省前500名即680分以上我校有19人，600分以上的近900人，我校达到特殊招生控制线人数超过2300人。
加强对竞赛类课程的辅导与管理，加强了竞赛辅导教师队伍建设。物理奥赛全国初赛16人获省赛区一等奖，孙睿涵获全国一等奖金牌;化学竞赛3人获省赛区一等奖，生物竞赛4人获省赛区一等奖.数学奥赛12人获省赛区一等奖，1人获全国决赛金牌，信息学竞赛4人获省赛区一等奖。
以校本课程和社团活动为依托，深入挖掘学生特色才能。李佳霖获得山东省35届青少年科技创新大赛一等奖，马天翼获得山东省第一届中小学写作比赛高中组金奖，罗楚骐获得中国语言学奥林匹克竞赛全国决赛团队金奖，刘祺暄获得“21世纪杯”全国英语演讲比赛全国精英赛全国一等奖，于天乐等人获得国际太空城市设计大赛亚太区亚军。
进一步加强国际部建设，从课程设置、师资保障等方面进一步调整完善，进一步突出培养优势。2020届毕业生81名，收到了美国芝加哥大学、英国剑桥大学等世界顶尖大学录取通知书545封，人均收到6.7封录取通知书，奖学金合计800多万元，再创新高!按照2020年世界大学排名，国际部今年
81位毕业生中43.2%的同学获得前10位世界大学的录取，85.2%的同学获得前30位世界大学的录取，96.3%的同学获得前50位世界大学的录取，100%获得世界前100位大学录取，再次取得新的突破!
四、聚焦课堂教学，切实落实减负提质
13.加强教学研究，促进教师专业成长
以《上课规范》的制定为契机，继续推进课堂教学提升工程。完善了《山东省实验中学校本教研制度》、《山东省实验中学教研共同体建设方案》，充分依托学科组、教研组，组建校本教研共同体，围绕新课程、新教材实施中的重难点问题，开展常态化的深度交流研究。确立学科主任、教研组长评议制度，促进了教育科研工作的科学化、规范化和制度化。大力支持教师通过“一师一优课”、“名师论坛”、专著出版、课题研究和论文写作进行专业提升和个人经验总结。过去的一年，共有12人荣获省级优课，五项课题立项为省级教育科学规划课题，两人荣获济南市第34次社会科学优秀成果奖。
14.关注新高考，抓住新机遇
立足“课堂教学年”主题，以“全国新高考新教材示范校”建设为契机，密切关注新高考、新课标、新教材、新课堂，逐步整合教师个性化课堂，形成富有实验特色的教学理念和教学文化。进一步优化选课走班实施方案，建设满足学生发展需求的课程体系，学科教研扎实深入，课堂教学优质高效，扎实推进“教育教学重点项目培育工程”，加大教学品牌建设推广力度。
15.不断减负提质，持续优化学习环境
充分发挥质量诊断中心和命题中心的作用，依托质量诊断中心，修订完善了教学评价方案，提供教师教学水平、学生学业监控的科学模型，并通过教学诊断变评价好坏为科学归因，变成绩分析为归因管理，使命题更具规范性、针对性和科学性。借助“作业+极课大数据”、“作业+网上答疑”等形式，不断减负提质，持续优化学习环境，加大资源推送，让学习真正发生并无处不在。
16.打造精品课程体系，架设多元人才培养新桥梁
构建“崇德、渝智、强体、悦美、爱劳”五育并举的校本课程体系，力图通过课程建设为教师的专业发展和学生的多元成才提供更加广阔高远的平台。推出传统文化、普高融合、STEM等特色融合课程，《STEM课程开发与建设研究》通过中国教科院“中国STEM教育2029行动计划”课题开题答辩，学校被评为“全国STEM教育领航学校”。2019年10月份，我校校本课在全省校长培训会上展示，受到与会专家领导的一众好评。
五、提高服务意识，优化服务流程，改善校园环境
17.完善常规管理，优化保障服务
立足做有温度的后勤，继续秉承“师生的事都是大事”的工作方针，强化“服务至上”意识，优化工作机制，做到有呼必应，快速反应，一次办好。加大对物业和食堂的监管力度，规范各项工作流程，完善食堂+配餐的保障机制，全方位提升服务质量。
18.加强学校基础建设，改善办学条件
以学校建设高品质校园为契机，加强学校基础建设和维修改造项目的力度。中心校区完成了树惠楼的加固和装饰装修、学校心理咨询室的装饰装修、教职工宿舍楼外墙保温工程、学校自来水管道扩容改造、学生餐厅安装中央空调、致学楼地面铺装等重点项目，完成了风雨操场和艺术楼的立项审批。东校区完成了双电源改造项目，完成了学生一号餐厅的地面铺设，学生公寓安装了磁控门装置，校园公话正在实施，屋面防水、水暖管道改造、学生浴室改造、高三楼厕所增容改造已完成招标。
19.强化精准施策，筑牢安全防线。
坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步完善安全责任人制度，签订安全责任书，对在校施工项目安全工作全部纳入学校安全管理，及时进行安全检查与整改，继续实行“施工安全隐患通知书和整改制度”。健全完善学校安全风险清单和责任清单，全面推广应用学校风险防控监管平台，建立动态监测和数据搜集、分析机制，及时为学校提供安全风险提示，切实落实校园安全“一岗双责”和网格化、实名制管理。加强监控设施和消防设施的维保，消除危化品安全隐患。积极开展各项安全主题教育活动，加强应急演练，增强了全校师生的安全意识。
20.深化财务管理，提高资金效益
坚持秉承“服务、效率、和谐”理念，调结构、把审批，合规守法，尽责务实。牢固树立服务意识，提高服务质量。改进学生缴费模式，筹措年度绩效考核资金，指导教师完成个税汇算清缴。提升财务管理水平，完成近三年财务收支等事项的内审工作，修订完善《山东省实验中学财务管理制度》。编报2020年度预算、2019年度决算、内控及政府财务报告，积极推进预算绩效管理。科学调配资金，完成树惠楼的加固工程，启动风雨操场、艺术楼建设项目。科学提速财务信息化建设，推进管理科学化和使用高效化。
六、挖掘管理内涵，推动立体发展，增强学校社会影响力
21.强化部门建设，推动学校立体发展
进一步完善学校组织机构改革，激发管理动能，提升治理能力，强化学部建设，实现“责任落到基层，权力赋予基层，力量来自基层，创意出于基层，成效显于基层”。强化“学生发展指导中心、课程建设研发中心、教师发展指导中心、质量测量诊断中心”等学术部门建设，进一步增强标准意识和标准观念，建成富有实验特色的内容科学、结构合理、衔接有序的教育标准体系，形成富有实验特色的可观察、可量化、可比较、可评估的工作机制，推动学校立体发展。
22.切实维护教职工权益，进一步推进学校依法依规办学
切实维护教职工权益，精心安排全体教职工体检,组织了形式多样的文体活动和送温暖活动。利用现代媒体，建立了“实验悦读圈”“实验艺术圈”，引导教职工积极参与各项活动。发挥教代会在学校民主决策和民主管理中的重要作用，进一步推进学校依法依规办学。
23.凝聚发展共识，全面提升管理水平。
继续做好离退休干部教育、关怀工作，开展了2020“敬老月”系列活动，东校区离退休党支部获济南市“做出突出成绩的离退休干部集体”荣誉称号。继续做好统战工作，充分发挥民主党派共商共建作用。持续加强和深化对外宣传与交流，打造全媒体宣传平台，做有情怀的新闻，讲好“实验好故事”，传播“校园正能量”，提高学校的知名度和美誉度。顺利通过“全国文明校园”复查，发挥文明校园的示范效应，探索学校多元体制办学新模式，扎实推进济南新航实验外国语学校的各项工作，继续推动领航学校示范校建设，提高全校师生的实验意识，实现学校内涵发展、质量提升。
2020年，我校办学工作取得了一定成绩，与此同时我们也清醒地认识到了问题和不足。干事创业的氛围还需要进一步营造，党员的先锋模范带头作用还有待进一步加强，学校办学质量还需进一步提升，教师队伍的建设还需进一步规范，德育工作的实效性和品牌化有待进一步提升。新高考挑战依然巨大，如何把握好新高考的机遇，最大限度的挖掘每一个学生的发展潜力，更好的为每一个学生创造主动发展的无限空间，是我们全校教职员工需要深入思考的问题。
下一阶段，我校将继续延续学校“实验性、示范性”的办学传统，以“全国新高考新教材示范校”建设为契机，继续加强课程建设，加大新高考研究，深入普高融合，探索多元人才培养机制，提高学校组织机构运行效率，提升学校育人品质，承担起作为领航示范校在济南教育发展中的使命和担当!
2020年上半年学校工作总结
一年来，我校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，坚持以人为本，德育为首，有效提升学生的德育水准和行为习惯养成教育。多措并举，强化教师师德修养，提升教师的业务素质，深化课堂教学改革，着力打造高效课堂，充分凸显学生的主体地位，教育教学工作稳步推进。为进一步总结经验，发扬成绩，查找不足，现特对本期工作总结如下：
以党的十九大精神为指导，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，认真落实市教育工作会议精神。以全面提高教育质量为核心，以创建高水平现代化学校为抓手，以平安校园建设为保证，以深化改革为动力，进一步加强教师队伍建设和学校文化建设，促进学校各项事业持续发展。
(一)注重学习培训，提升队伍素质。
1.实加强师德建设。坚持以德治校，依法治教，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，大力提倡严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神，使广大教师牢固树立正确的教育观、价值观和职业道德观。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评教、学生评选“我最喜爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。
2.树立终身学习理念，努力构建学习型组织，不断提升思想政治与业务素质。本学期起要求每位教师读一本教育专着，对教师的日常教学反思开展一次评比、表彰并结集出版。抓好5支队伍：行政、班主任、青年教师、信息技术团队、学科带头人骨干队伍。牢固树立团队共赢的思想。
3.积极开展教师业务培训工作。鼓励和支持广大青年教师不断提高学历层次;围绕实施素质教育多层次、多形式开展教师业务培训，对教师进行现代教育理论辅导与培训，切实提高教师的知识水平和教学能力;请进来与走出去结合，促进和带动教师整体素质的提高。
4、建立家长学校教师培训制度。建立家长学校任课教师培训制度，每学期不少于一次专题培训，积极支持、鼓励家长学校教师参加各级各类家长学校师资培训。
(二)抓好常规管理，规范办学行为。
坚持“向管理要质量”思想，切实加强学校常规管理，不断规范办学行为，提升学校内涵。
1.规范完善各项规章制度。学校要进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。尤其要逐步完善学校绩效考核制度，不断创新绩效考核机制，发挥绩效考核的导向作用，通过绩效考核促进教师间的良性竞争，引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展平台。
2.规范人事管理。学校根据上级部门的指导文件，进一步完善学校人事工作的管理制度，规范岗位设置、职称评聘、岗位聘任等与教师切身相关的工作。进一步做好教师流动的解释、沟通、考核工作，保障交流流动的正常有序。科学准确地上报各级各类统计数据，不出差错，为上级部门的调研提供可靠的依据。
3.规范小升初招生行为。根据上级文件精神，认真落实区域内就近入学政策。做好小升初的招生宣传，减少优秀生源的流失。严把外来学生接受政策，严禁违规招生行为的发展。
4.规范课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、课间活动安排表，并上墙、上网，接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度;严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课，严禁教师从事有偿家教以及营销教辅用书;认真上好“两课两操”，积极着手组织学生开展“阳光体育艺术活动”。
5.规范教育教学研究。个人课题研究者要制订好本学期课题实施计划，注意研究过程中资料的积累，积极推进课题的深入研究。具体做到三个结合：(1)把课题研究与常态课相结合。(2)把课题研究与各类研究课相结合。(3)把课题研究与教师专业化成长相结合。着力提升教科研工作的实效性，将科研成果体现在学生的素质发展上，把学生的素质提高作为衡量课题研究成效的第一指标;将科研成果体现在经验的积累推广上。每位教师在认真学习理论的基础上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。
6.规范校务公开制度。设立校长接待日，建立校长信箱，中心学校公开校长及学校邮箱，在校园网站上设立留言栏目;发挥工会民主监督职能，开好教代会;利用好中心学校教师博客群组交流空间，给教师搭建参议学校大事的平台;充分发挥家长委员会组织协调作用，组织开学生好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。
7.规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用;加强循环教科书、教师用书及教本的收集整理入库工作;规范临时聘用人员的用工制度;加强学校食品卫生工作的管理和培训，加大学生食堂就餐管理力度，严防食物中毒，切实做好传染病的防控工作，保证学生有良好的生活环境。
(三)推进素质教育，提升办学内涵。
1.以德育为载体，营造育人文化。
(1)加强主题班会集体研讨制度，根据不同年级学生特点制定学期系列主题班会，利用每周年级部班主任例会时间，组织班主任进行班会课的集体备课，充分发挥主题班会对学生教育引领的主阵地作用。强化主题班会公开课制度，每学期，每位班主任必须开设一节主题班会公开课，并且组织本年级的班主任进行评课。尝试进行体验式德育班会，让学生在活动中体悟、领会做人的道理。
(2)精心组织开展各项主题活动。我们将继续以“孝动心弦，爱满天下”为主题和特色积极开展孝育教育。积极编纂并完善以“孝”为主题的校本教材。充分利用这本教材引导学生爱父母、爱师长、爱同学，培养学生的感恩之心，教育学生懂得感恩，与同学、师长、家人和睦相处，和谐共进。
音体美各类社团活动正常开展。开展阳光体育运动，保证学生的课外活动时间，增强学生的身体素质。组织学生读好每周一个励志故事，举办一次艺术节，陶冶学生的艺术情操。利用“机器人比赛”“金钥匙竞赛”、“科技创新大赛”等科技活动，开展以“科技创新”为主题的小制作、小发明等活动，培养学生学科学、用科学、爱科学的精神，锻炼学生的动手能力，增强学生的创新意识。
学校将充分利用社会力量作为我校德育教育基地，加强对学生的爱国主义教育、法制教育、安全教育、劳动实践教育。这些不仅有利于社会主义精神文明建设，同时也培养了学生的社会责任感。
(3)切实加强学生青春期教育和心理健康教育。组织班主任积极开设心理健康教育主题班会课。班主任在平时工作中把德育管理与心理健康教育结合起来。学校将开放“心理咨询室”，向学生公布开放时间，由俞巧玲老师负责建设好“心理咨询室”，并充分发挥其作用与功能。
(4)有效开展法制安全教育。班主任每天放学都要关照学生路上注意安全。各项安全教育常挂嘴边。定时带领学生学习《学生安全教育手册》，并在学校组织大型活动或是放假等时刻，就发放“告家长书”，督促家长告诫孩子要做到交通安全，饮食安全，游泳安全，防火安全，用电安全，旅游安全，学会保护自己，以确保学生的人身安全。完善学生花名册的管理，保证对学生一旦有意外情况及时告知家长。严格学生的请假外出审批制度。班主任发现有学生未及时到学校上课并且没有请假应及时和家长联系，以防有意外发生。
班级有偶发事件发生，班主任应及时向级部主任回报汇报，并认真把事件情况及处理意见填写在偶发事件登记手册上，以备查询。
每学期都会进行不同形式的法制教育活动，并且都会请法制副校长给我们学生做专题法制报告，对学生进行法制教育。
(5)加强学校、社会、家庭的三结合教育
落实双进双促活动。定期举办学生家长会，让家长了解学生在校的情况，让教师了解学生在家情况，增进了解，并肩作战，切实帮助学生健康成长;充分发挥家长委员会的作用，充分发挥社会的德育作用;依托社会力量，与街道关工委、退教协联系，充分发动学校关心下一代工作委员会的作用，齐抓共管，切实做好控流和防差工作，建立良好的德育环境。
2.以教学为抓手，提升办学质量。
(1)加强教学常规工作的督查，促使教学管理规范化。
各备课组必须结合我校学生特点和学科特点，依据 “高效课堂”教学模式的特点，每周安排两节课进行备课组内研讨、复备定稿。备课注意对学生知识结构和能力的培养，流程要突出学生的互助学习、自主展示，教师的点评、点拨。同时规范学生的作业和练习。集体备课做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划和定主讲人，做好集体备课活动记录和集体教案的编写。教务处安排专人对集体备课进行检查督促。
严格执行课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。深入实施《万家中学听课制度》，行政领导每周听课2节，教研组长、教师每周听课1节。每个教研组每学期安排本组成员开公开课一次，每个备课组安排本组成员每月开组内公开课一次。所有教师一学期至少开一次组内公开课。积极评课议课，每次教研组活动，成员应积极发言。每位教师在听课后都应作出评价，至少谈一点优点，一点不足。每期组织一次教师的相互评课活动。
作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。课外作业要严格控制作业量，由年级部负责控制学生每天课外作业时间不得超过1.5小时。教师做到及时批改，全批全改。提倡面批面改。加大对学困生的辅导力度，每位教师负责帮扶1-2名学困生，教务处对帮扶的效果进行跟踪调查。
加大教学“五认真”的检查力度。每期对教师教学“五认真”的定时检查和不定期抽查，每次检查、抽查，认真做好记录。对教师上课采取随时“推门”检查。加大对学校常态课的巡查和管理，学校分校长室、部门行政和年级部三个层次对教师的课堂教学进行巡查管理，对巡查过程中发现的问题要明确指出，帮助教师改正教学不良行为，提高课堂效益。
(2)加强教学质量监控，努力提高教学质量。
做好月调研和单元调研：要研究新课程实施下各学科考试重点和方向的变化，加强单元复习与考试，认真细致地组织好各年级的质量检测。各年级组、教务处要适时做好七年级、八年级的月调研考试，做好八年级地理、生物、信息技术备考工作;九年级的4月、5月的模拟考试、4月的英语口语考试工作，考试结束，各学科教师要搞好试卷分析和讲评;教导处组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会。
做好各年级期中、期末及段考教学质量分析，认真研究教与学的情况，做出正确的客观评价，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。加强随机视导工作，进一步加强对年级、薄弱学科的视导，认真做好分析。
(3)调动教研组、年级部的作用，积极开展教研、科研工作，促进教师专业化发展。
充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责。各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。教师本学期需完成4篇300字左右的听课、评课反思。每个教研组每学年开展一个符合本学科特点的专题研究，以研促教，激励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。
学校的市级学科头人、教学骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，带头人、骨干教师在做好教学工作的同时，加强自身学习，不断给自己“充电”。青年教师虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。
综上所述，在过去的一年中，万家中学的教育教学工作取得了较大的成绩，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围已初上层次。思路决定出路，定位决定品位。在今后的工作中，我们将明确新思路，谋求新发展，实现新跨越。不断提高学校的的管理水平，提升学校的品味和声誉，创建品牌学校，创办人民满意的教育、对人民负责任的教育。
