四大名著的故事？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-05-29 14:47 标签： 四大名著里面的故事

　　人人都应当阅读经典。但是在不同的年龄段，经典的含义肯定不一样，因为不同的年龄段，人们有着不同的人生观、价值观，不同的理解能力，不同的阅历等等。而对于思维和观念尚未成熟的小学生而言，究竟该怎么阅读经典？阅读什么样的经典？成为了人们热议的话题。北京大学考试研究院院长秦春华又提到，“四大名著”乃经典之最，但是它们究竟是否适合孩子呢？这一问，引发了网络热议。

　　一切来源于给女儿讲的一个故事

　　秦春华给大家讲了一个故事：暑假带女儿去旅行。一路上，女儿缠着我不停地讲故事。肚子里的存货早就被她掏空了，不得已开始讲三国。翻来拣去，竟然发现三国里能够适合小姑娘听的故事实在不多。绞尽脑汁勉强搜刮了一个“蒋干中计”，女儿倒是听得津津有味。等她睡着之后，妻子很认真地对我说：“以后你别再给孩子讲蒋干中计这类故事了。一来情节太复杂；再说这种骗来骗去的故事孩子听多了不好。”一语惊醒梦中人。仔细想想还真是这么回事。计谋计谋，说白了不就是骗人吗？对于6岁的孩子来说，是不应该过早接触这些内容。

　　妻子说完就完，我的职业病却发作了。自从痴迷于教育以来，任何事情我都会不由自主地联想到教育问题。倘若“蒋干中计”不适合孩子听，那么三国里的其他故事呢？再往深里想，书店里形形色色各种版本的“四大名著”琳琅满目，家长一摞一摞搬回家让孩子读，以为这样就可以让孩子受到中国传统文化的熏陶。秦春华老师从家长和教育工作者的视角出发，提出这个问题：我们公认四大名著是经典，但是这个经典真的就适合孩子吗？

　　秦春华：四大名著或并不适合孩子阅读

　　先来看《水浒传》和《三国演义》。这两部书在中国可谓家喻户晓，尤其是《三国演义》，连不识字的老太太都知道“桃园结义”“三顾茅庐”。然而，“少不看水浒，老不读三国”，这句老话早就在民间流传。水浒里满是打家劫舍，落草为寇，占山为王。少年人血气方刚，心性未定，难免不会猴儿学样；三国中充斥了阴谋诡计，权术心机，尔虞我诈。这样的价值观和精神内涵，对于成年人来说尚且要加以提防，更何况是不能明辨是非，易受影响的孩子！

　　按理说，《西游记》应该最适合孩子阅读。唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚以及各类神仙妖魔形象栩栩如生，情节曲折动人，最容易勾起孩子阅读的兴趣。然而，这部书从根本上讲述的是佛法和人生，其隐含意义极为深远宏阔，远非孩子所能理解。书中随处可见“修持”“菩提”“元神”“禅心”等字样，蕴涵着浓重的佛教色彩，反而最不适合孩子阅读。

　　再来看《红楼梦》。这部被誉为中国古典文学的巅峰之作，在世界文学史上也享有极高的地位。但按照曹雪芹的原意，书中所描述的社会和家族一步步从繁华走向崩溃，悲情到了极致，固然深刻揭示了世情人生，却不一定有利于培养孩子乐观向上的人生观。另外，书中关于性描写的段落也不宜让孩子过早接触。在孩子的性教育上，我们不能从一个极端走向另一个极端。开明不等于放任，引导更要注意方法和途径。

　　单就文字而言，我认为也不一定适合孩子――特别是小孩子――阅读。四大名著半文半白，《三国演义》更近乎是完全的文言文，和现在的白话文其实还有相当的距离，小孩子读起来困难很大，这些美学上的价值更非低龄儿童所能理解和领悟。

　　“四大名著”之问大家谈

　　秦春华强调四大名著皆不适合孩子过早阅读。

　　但在中国社会科学院文学研究所研究员王达敏看来，四大名著是民族文化经典，恰应该让孩子趁早读、多接受中国传统优秀精神。

　　而明悦教育国文老师王立勇看来，指导孩子读四大名著的时间，可以适当往后放。对6到12岁孩子来说，可以看一些片段。但整体来说，尤其是《水浒》和《三国》，很多价值观对孩子来说，确实有些问题。

　　恰逢孩子今年小升初，对家长罗娟来说，此时讨论小孩看不看四大名著，“能不能促进学习成绩”绝对是考量的重要因素：“现在我们已经是六年级了，现在小升初，它里面涉及很多内容都是四大名著，而且目前我分值占得还挺大的。四大名著作能够传承下来，它还是有它的精华的。”

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，读不读四大名著，不是一个可以一刀切的问题。孩子性别、年龄、包括心理成熟度都应被纳入考虑范畴。

　　而在河南大学教授李恒看来，对大多数孩子来说，眼下突出的问题不在于“四大名著看太多”，而在于能够通读古典名著的孩子越来越少。对于社会和学校来说，谨慎地节选、适当的甄别，应是第一位的责任。

　　应让更多的现当代中文经典名著摆在孩子的书架上

　　在中华民族五千年的文化史中，绝大部分文学作品是以文言文和传统诗词歌赋的形式流传至今的。自“新文化运动”以来，真正的白话文学作品的历史尚不过百年。时间短则积累的作品就少，经典名著就更少，能够适合孩子阅读的经典名著自然就会少之又少。就好比西方的拉丁文，文言文距离今天的现实生活已经十分遥远。学生很难在它们和现实生活之间建立起有效的联系。为了有效提高学生在现实生活中的阅读与写作能力，我们需要更加关注白话文学经典的传播和阅读引导。这是更为紧迫的任务。

　　另一个原因可能是，我们很少从孩子的教育和阅读心理出发，为他们提供适合其阅读的文学作品。这些作品至少要具备以下三个特征：一是文字要尽可能地简单。简单的含义是字的笔画少，容易记，意义单一。让孩子在阅读的过程中认字，在认字的过程中培养起阅读的习惯；二是故事情节要生动曲折，能够勾起孩子阅读的欲望和兴趣；三是价值观要积极正向。要尽可能多让孩子在阅读的过程中体会到爱与良善、正直、诚实、负责任、独立、勇敢以及人性的光辉与伟大，等等；尽可能少让孩子去接触虚伪、阴险、狡诈、欺骗等人性中丑恶的一面。生活自会教会孩子如何看清社会，却很难再有机会让他们重拾美好。

　　@shelockholmes：四大名著都成禁书了？呵呵了…我小时候最爱读的就是三国、水浒…我也没怎么着…也活的挺阳光健康的。

　　@ELF_XU：需要现代人的适度删减或改编，抑或从中选取适合少儿阅读的片段。这样一举两得--既让孩子们从小就能吸取老祖宗的好东西，同时也能从小激发他们对这些名著的兴趣，长大后再深入阅读。而不是从小脑子里只有米老鼠和唐老鸭、蜡笔小新等。

　　@设计勿语：也只有西游记孩子们才看得下去吧，而且必须配插图。

　　@用户8nvlxq73hl：没什么不适合的;小孩看个热闹;看了也未必明白;知道个故事情节;一千个人一千个想法和理解。

　　@Cherry眉：除了三国儿子都不看，老师留作业看西游记两个多月看了3%。

　　@深爱许大兵兵yeah：西游记还是可以看看的。

　　相比于其他读物，四大名著在故事情节的把握、人物描写、文学造诣等方面都有着过人之处，不应该简简单单因为四大名著内容里“暴力”等情节，就不让孩子去接触。

　　在我看来孩子多多阅读经典名著还是利大于弊的，而“四大名著不适合孩子阅读”这种观念的出现，其意义更多在于，提醒对儿童图书市场的规范，取缔那些非法读物，思考如何才能生产出更多适合孩子们阅读的图书。

　　（综合中国青年报、央广网、天津北方网）

　　中国四大名著是我国的文化瑰宝，也是我国文坛上的璀璨的明珠。这四部小说代表的是不同的阶级的人民的不同的生活状态，每一个都有自己的独特的特点，也具有大的研究的意义。今天小编给大家讲述的是中国四大名著的故事梗概，以及他们各自反映的是当时的怎样的现象等。大家可以循着这些来进行拓展的阅读。现在的四大名著也是语文考试中经常考察的部分，各位小伙伴注意平时的积累。

　　中国四大名著分别是《水浒传》，《三国演义》，《西游记》，《红楼梦》，在我国影响深远，广泛流传。同时也是世界文化宝库中的瑰宝。其中每一部小说都有自己的不同凡响之处。

　　《水浒传》是一幅市井风俗画，再现了梁山好汉大碗喝酒，大块吃肉，义薄云天，啸聚山林的一个个生动，鲜活的故事。

　　《水浒传》展现的是大宋帝国的政治文化及市井风情，偏重于写乡村贫苦百姓的生活。根据史料记载，梁山泊蓼儿洼，确实有以宋江为首的好汉占山为王，不过，规模比较小，没有那么多头领。小时候，看到来河南种瓜的山东大汉带着一本拳谱，名叫《宋江拳》，看来宋江恐怕没有《水浒传》写的那么窝囊，能够占山为王，还不就是看谁的拳头大。从丑化宋江可以看出作者施耐庵对宋江接受招安是持否定态度的。所以说，《水浒传》的前七十回是较精彩的。

　　《水浒传》暴露了统治阶层的腐朽和黑暗，揭示了官逼民反的主题。小说开篇写了泼皮无赖高俅，靠帮闲为生，经然凭踢得一脚好球，做到了位居三公的太尉，上任第整天就给教训过自己的禁军教头王进一个下马威，王进只好悄悄带上家人逃出京城，在史家村做了一段九纹龙史进的老师。从此神龙一出，就踪迹全无。接下来，鲁智深，林冲，武松等纷纷登场。施耐庵以高度的艺术手法，独特的语言风格，为读者描绘了引人入胜的故事，为读者塑造了一个个性格鲜明的影响形象。

　　《三国演义》是我国第一部白话长篇历史小说。是古代历史演义小说中，成就较高，影响较大的一部作品。它以描写战争见长，是一部形象的古代军事百科全书。

　　罗贯中从汉朝末年黄巾起义写起，当时军阀割据，西汉政府名存实亡，各路英雄纷纷起事。曹操，刘备都靠剿灭黄巾军发家，小说详细描写了他们成长的经历，展现了他们战斗的历程。小说以蜀汉为正统，塑造了诸葛亮，关羽，张飞等一系列栩栩如生的人物形象。不过对于诸葛亮的描绘，过于夸张，因此，鲁迅说，罗贯中状诸葛而近于妖。比如赤壁之战，那几乎没有诸葛亮什么事，而是周瑜的杰作。刘备死之前，诸葛亮根本没有参加什么重要的军事行动。所以，诸葛亮被称为政治家更合适。

　　《西游记》开创了神魔小说的新领域，运用了浪漫主义的创作方法，对推动讽刺小说的发展起来积极的推动作用。

　　《西游记》情节曲折，语言幽默生动，据说老舍反复读了很多遍，对自己写小说的语言产生了很大影响，形成了诙谐的风格。

　　《红楼梦》描绘了家庭由盛到衰的画面，达到了中国古典小说的巅峰。被称为清代人土风情的不朽的百科全书。

　　小说揭示了贾宝玉，林黛玉的爱情悲剧，揭示了一个家族的悲剧，规模宏大，结构严谨，语言典雅优美，塑造了众多的艺术形象。一个家族的衰亡，肯定早就潜伏了很多原因，有人认为是后继乏人，是啊，家族兴旺了，就开始骄傲，骄奢，堕落，然后家道就开始衰弱了。道者，反之动也，事物都包含了自身的否定因素。所以，强盛的时候，也是危险开始的时候了。

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