以后想学计算机,但是分数不够,可以在职高学吗?

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  • 原标题:目前专科升本科有哪几种途径?随着社会的高速发展,只有专科学历是远远不够自身发展需求的。于是有不少同学就想专科升本科学历来提高自己的职业竞争力,但他们对于目前专科升本科的几种途径还不够了解。那么...

    原标题:目前专科升本科有哪几种途径?

    随着社会的高速发展,只有专科学历是远远不够自身发展需求的。于是有不少同学就想专科升本科学历来提高自己的职业竞争力,但他们对于目前专科升本科的几种途径还不够了解。那么,目前专科升本科有哪几种途径?

    专科升本科考试的两种类型:

    第一类是普通高等教育专科升本科(亦称统招专科升本科),考试对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校(统招入学)的专科应届毕业生,各省的名称略有不同。

    第二类是成人继续教育专科升本科,其拥有四种途径:包括自考专科升本科、成人高考专科升本科、网络教育专科升本科、国家开放大学专科升本科。

    专科升本科的途径有哪些?

    高考的全日制专科生大三的时候报名普通专科升本科考试,通过后,属于全日制统招学历。

    2、非全日制专科升本科

    自考专科升本科:专科毕业后,报考自考本科。科目比较多,全部通过才给本科文凭。

    成考专科升本科:每年只有一次报考机会,考试时间一般在10月。成考专科升本科即成人高考,需要参加国家统一的入学考试,考试通过比较容易,录取率高。成人高考分为专科阶段和专科升本科阶段,每年一次报考机会(每年的10月期间)。要求考生在规定年限内修满专业规定学分,并通过其考试才可以毕业。毕业证上盖所学习高校印章,证书上显示“成人教育脱产或函授”。

    远程教育专科升本科:一年两次入学,分春秋两个学期,入学考试简单,通过率高,主要是通过网络学习考试,学习灵活性更高。

    电大专科升本科:主要采用计算机网络、卫星电视等现代传媒技术,通过印刷教材、音像教材、多媒体课件、网络课程等多种教学媒体等进行灵活教学。

    综上所述,就是目前国家承认的专科升本科几种途径,希望这篇文章能够帮到同学们。返回搜狐,查看更多

  • 丽水中专学历计算机网络技术专业报名【亚培管理学院】办学实力和丰富的优秀教学资源,以培养社会急需的应用性人才为目标,开设了土木工程、工程管理、机械设计制造及其自动化、经济与工商管理、计算机科学与技术、...

    丽水中专学历计算机网络技术专业报名

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在上学榜教育招生信息网今年招生的过程中,遇到了很多的同学咨询,问:职业技术学校都有哪些专业,如何选择好?针对这一问题,我们的专业老师就职业技术学校的分类、职校专业、技校专业职校和技校、中专的区别,高职和高中的区别,中职、高职和大专的区别,职校和职业培训学校的区别等做了如下的详细介绍,还在为选学校选专业发愁的同学不妨详细的看一下文章介绍。

一、职业技术学校的分类

完成小学基础,进入初等职业中学

我国绝大多数地区能够实现九年制义务教育,但是在一些老少边穷地区,实行九年制义务教育有一定困难,因此,在完成小学教育以后,可以通过举办初等职业中学,进行职业学校教育,为当地培养实用人才。

完成初中教育,进入中专、技校、职高、成人中专

中等专业学校(简称“中专”) 主要招收初中毕业生,学制一般三年。传统的培养目标是中级技术人员、管理人员和小学教师。改革开放以来,培养目标已扩大到各类技能型人才。

技工学校(简称“技校”) 主要招收初中毕业生,学制以3年为主,培养目标是中、初级技术工人。

职业高级中学(简称“职业高中”、“职高”)在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校,大部分由普通中学改建而成,一般招收初中毕业生,学制以3年为主。培养目标与中等专业学校和技工学校类似。

成人中等专业学校(简称“成人中专”) 改革开放以后发展起来的中等职业学校,最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在职人员)培养成中等技术人员。学制二年或三年。

完成高中教育,进入职业技术学院(高等专科学校)

高等职业学校简称“高职”,是实施高等职业教育的普通高校。招生对象是普通高中毕业生和具有与高中同等学历的人员,基本学制为三年。我国高等职业学校只有一类:职业技术学院,是中国高等院校的一级学院,等同于高等专科学校,并逐渐开始取代高等专科学校。

二、职校是什么?有哪些专业?

职校是什么?职校,全称职业技术学校,合格后可以得到国家认可的职业资格证书和中专学历。职校是中等专业学校的一种分支,指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校,是中国特色办学模式的产物,通过技术培训可以增强市场就业竞争力。职校有哪些专业前景好呢?

本专业有针对性地培养掌握计算机专业知识,有较强的理论基础和实践动手能力,能适应社会不同行业实际工作需要的应用型技术人才。

本专业培养具备从事汽车运用与维修必需的理论知识和职业技能,在生产一线从事汽车运用与维修工作的高素质劳动者和中初级专门人才。

本专业是目前国内最具潜力的职业技术,以培养数控专业理论,掌握数控加工工艺设计与编程和数控机床的操作技能为核心。本专业毕业生主要面向机械加工类企业,适应的岗位:绘图员、数控加工工艺设计、数控机床编程与操作、数控机床的调试维护和技术管理等工作。

本专业是电子技术与计算机技术相互渗透的专业,培养掌握电子技术的基本理论和应用技术,熟练运用电子知识和技术进行电子产品设备生产。掌握本专业基础理论知识和职业技能,在生产、服务和管理一线工作的电子领域技术工人。

本专业毕业生面向各行业从事机械加工操作及机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试运行、维修与检验工作。

本专业主要培养熟悉国家有关法规政策,会计专业理论知识扎实,技能操作水平较高,能在国家机关、企事业单位从事会计工作、财务管理工作、审计查账、会计电算化等工作的应用型会计专业人才。

本专业培养具有综合职业能力的导游和旅游企事业单位基层管理人员。本专业毕业生主要面向旅行社、旅游景点、星级酒店、各类展览馆等旅游企事业单位,从事导游和基层管理工作。学生在校期间可参加导游证考试,2007年考试通过率达到60%左右。

本专业培养掌握现代物流管理技能,从事物流管理与配送、仓储批发、港口管理、船务代理的专业人员。主要就业岗位群:物流管理员、物流业务员、物流企业信息操作员、跟单员、报关员、调度员。

本专业培养熟悉计算机网络技术,了解电子商务交易系统的功能和业务流程,掌握相关的操作技术,能够进行网上交易、网下服务以及电子商务系统安全的维护,具有电子商务人员应具备的综合职业能力技能型人才。

三、技校是什么?有哪些专业?

技校是什么?技工学校简称“技校”。 技工学校与中等专业学校(中专),职业高中(职高)一样,等同于高中层次学历。技校通常是在九年制义务教育结束后进行,在级别上相当于高中,但普通高中侧重基础知识的传授,毕业后一般参加普通高考,是为升入大学做准备。而技校更重视专业技能的培训,毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能,步入社会可以胜任某种职业。技校都有什么专业呢?

培养商务、营销等专业技术人才,毕业后从事相关的商务、计算机应用与操作技术或管理工作。如市场预测、业务洽谈、商品验收、推销、展销等。

培养初中级电子技术人才,毕业后从事相关电子技术工作。主要课程:电子技术基础、电工基础、计算机应用基础、仪表仪器测量与使用、电气制图等。

培养熟练掌握民航服务理论和基本技能,为客户提供高品位、高质量服务,具有较强公关能力与协调能力、灵活应变能力的航空服务人才。毕业后就业于各大航空公司空乘或地面服务岗位。

培养具有广播电视新闻传播、播音艺术技能,在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的专门人才。

培养具有从事机电技术理论知识和综合职业技能的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。

培养从事现代物流业中的信息处理、配送、仓储、多式联运、采购、货代等具有专业及管理的高等技术应用型人才。毕业后在物流部门从事运输调度员、理货员、物质配送、商品储存等方面工作。

培养目标及就业方向:培养初、中级从事计算机专业工作的技术员,毕业后从事相关的技术或管理工作。如装配、维护、计算机应用、产品开发、营销、网络管理等。

四、职校和技校、中专的区别

职校:和职高指的是同一种类型学校的不同叫法,和高中区别很小,一般也是三年制的,职高有个比较大的特点就是学生参加高考很方便,当然这也要看你有没有这方面的兴趣。

技校:是学专业技能的,一般都是学完后直接就业,大部分技校都是在校学两年,第三年安排到企业实习,技校的学制也比较多,有三年制中技、高技,四年制技师,五年制高级技工等等,高中毕业读四年的,一般是技师,技工学校办到高层次,也叫技师学院了。

中专:是学专业的和大学的专业差不多,但一般会少很多种专业,学制上一般都是3年制的,一般是初中毕业生去就读的。

初中结束后便是高中,高中这个概念其实包含普通高中和职业高中。有些高中被称为省级示范性高中,它一般是普通高中经过省级部门评估通过后,冠名以“省级示范性高中”。

职业高中全称职业高级中学或者高级职业中学,一般招收初中毕业生或者具有同等学力的学生,学制一般为三年,这点与高中很相似。

职业高中的授课内容与普通高中的授课内容有些区别。普通高中的授课内容,主要为语文、数学、外语以及物理化学生物或者政治历史地理。也就是3+X的模式。职业高中讲课内容为语文、数学、外语和专业知识和专业技能。

六、中职、高职和大专的区别

中职:中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育,目的是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的技能型人才和高素质劳动者。

高职:高职是职业技术教育的高等阶段。高等职业教育偏重于培养高等技术应用型人才,高职在大陆主要是专科层次。非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校应逐步规范校名后缀为"职业技术学院"或“职业学院”,而师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校则应规范校名后缀为"高等专科学校"。

大专教育:主要有两种实现形式:高等专科学校(简称高专)和高等职业技术学院(简称高职),两者只是侧重不同,无本质差别,前者重能力(如师范高等专科学校),后者重技术(如水利职业技术学院)。高专和高职同属大专。

七、职校和职业培训学校的区别

职校和职业培训学校最大的区别就是一个是有学历的,一个是非学历的。职业培训学校一般是指的非学历类教育的学校。现有一般课程为:文秘专业、安全主任资格、企业负责人安全资格、电工专业、叉车专业、电梯操作员、焊工专业、设计专业、会计专业、电脑维修、电子商务等;此类学校分为两类:扫盲培训和高端培训。

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