三年级品德与社会上册备课
一、1、谢谢您爸爸妈妈
“小时候的故事”配有四组插图,旨在引导学生回忆甜蜜的过去,让他们感受父母对自己倾注的心血和关爱。通过回忆自己小时候成长的一些故事,唤起他们对父母辛勤操劳的感激之情。
1、了解父母辛劳,懂得做子女的应该关爱父母,体贴父母,在家做个好孩子。
2、激发学生对父母的热爱之情。
1、向父母了解自己名字的来历或意义。
2、收集父母养育自己成长的典型事例以及自己小时候的生活故事。
(播放歌曲《世上只有妈妈好》)
说一说你还知道哪些夸赞父母的歌曲?
点评:父母为我们不只倾注多少心血,当我们学习有了困难时,当我们跟同学闹矛盾时,当我们生病需要治疗时,爸爸妈妈给予我们无数的教导和关怀。
活动一诠释名字,感悟关爱。
说说自己名字的来历或意义,感受父母对自己寄托的厚望。
活动二引发回忆,体验亲情。
1、参照四组插图,引导学生体会图中所表现的家人爱的付出。
2、回忆小时候记忆犹新的成长故事,进一步体会浓郁的亲情。
活动三互动交流,反思自省。
拼接爱心。(在列举的事例中,你若做到了就拼接一块。同学交流,看看谁的爱心拼接地最完整。)
1、自己的事情自己做到了吗?
2、你知道父母的生日吗?
3、在父母的生日了,你为父母做些事情了吗?
4、平时你做了让父母开心的事情多,还是烦恼的事情多?(开心的事情多可以
拼接,烦恼的事情多则不可以拼接。)
活动四明理实践,回报父母。
1、议一议:关心父母,我们可以做些什么事?
点评:父母的爱,宽广而深厚,深沉而雄浑。普天之下每一位父母都深深地疼爱着自己的孩子,他们为我们付出了不求回报的爱。作为他们的子女,我们也要孝敬父母,这是我们中国优良的传统。
组织开展“我们班的小孝星”评比活动。
不关系自己利益不反驳他人。
别人发表出什么观点,或者做出什么事情,都是基于自己的判断思考才会说,才会做。突然冒出个人来要反驳。这种反驳对方会听吗?不听就结下了梁子,听了也不会感谢你,这个行为是有多傻啊。我的回答也将近100,有无数个反对我的评论,让他自己写一个他认为对的回答他又写不出来,这种反对多数都是想刷存在感,当你需要靠刷存在感证明自己的存在,你已经不在了。
所以,我们经常能听到:谢谢各位前来捧场,有谁听到过谢谢各位前来拆台的?