今天老师给大家总结了人教版七年级上册各单元所有重难点和必考点，包括重点单词、短语、句型及其用法和语法考点，快期末考试了大家收藏起来好好学吧！

a set of...作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。如：

take “带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。

bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。

1) some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句

2) 在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。

图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用on the wall。

门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用in the wall。

在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my, your, his等。如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加’s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。如Mike的父亲：Mike’s father, 我妈妈的名字：my mother’s name

△ 构成：1)单数名词加’s. 2)以s结尾的复数名词加’读音不变。

△ 表共同所有，在最后一个名词后加“’s”。

△ 表各自所有，在每个名词后加“’s”

你有……吗？是的，我有。/不，我没有。

在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来构成否定句或疑问句。does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用do。

1）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。

2）作实义动词，“做，干”。

3）在一般现在时中，do/does 可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。

6. play + 球类名词：打/踢……球（注意：球类运动不用冠词）

1) 连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。

2)名词“声音”（泛指自然界中的各种声音）。

2）with “和；与；跟……在一起”

1）供……用，给……的

2）作……用（表用途）

3）就……而言，对于……来说

4）以……的价格（表交换、价格）

sport“运动”，修饰名词时，总是用复数形式。

电子产品上用介词on。

1) interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物

在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这种表示动作发生时间的各种动词形式称为时态。

时态包括两方面的因素，一为“时”即时间，一为“态”即方式。从时间上看，英语时态有现在、过去、将来、过去将来之分；从方式上看，每一时间内的动作表现方式又有一般、进行、完成、完成进行之别。动词表示的动作可以发生于四种不同的时间，表现出四种不同的方式，每一种“时间---方式”构成一种时态，因此英语中共有16 种时态。

当主语是第三人称单数时，动词形式有以下几种变化：

2) like to do sth. 喜欢/想要做某事（表一次性或特指的某一具体的动作）

可数名词可用复数表示一类人或事物。

1）名词分为“专有名词”和“普通名词”两大类。专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如：Gina, China。专有名词的第一个字母要大写。

2）普通名词又可分为下面四类：

①个体名词：表示某类人或东西中的个体。如：pen, student, apple。

②集体名词：表示若干个体组成的集合体。如：family, class。

③物质名词：表示无法分为个体的物质。如：water, broccoli等。

④抽象名词：表示动作、状态、品质、情感等。如：work, happiness等。

个体名词和集体名词都是可数名词，物质名词和抽象名词都是不可数名词。

3）有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不同，要注意区分。

②还有表示动物类的名词，表示动物时是可数名词，作为菜肴时是不可数名词。

1) good adj. “好的”，常用来修饰名词，也可放在系动词后做表语。

①adj. “好的”，“健康的”（指身体好）

②adv. “好”常用来修饰动词，放在动词之后。

2）many修饰可数名词

3）much修饰不可数名词

want to be… “想要成为……；想要变得……”，动词be后接形容词或名词。

3. socks袜子, shoes鞋, shortts裤子, trousers裤子等都是成双成对的物品，一般以复数形式出现，作主语时谓语动词用复数形式。但它们和a pair of （一双、一副或一对）连用作主语时，谓语动词要与pair在数上一致。

4. 英美等西方国家的货币单位像dollar（美元）、cent（美分）、pound（英镑）、penny（便士）、shilling（先令）等有单复数变化。我国的货币单位元（yuan）、角（jiao）、分（fen）单复数一样。

△表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时，谓语动词用单数形式。

此句是主动提供帮助时的服务用语。它的翻译随着场所的不同而不同。在饭店：你想吃点什么？在商店：你想买点什么？

8. It looks nice. 它看起来很漂亮。look“看起来；看上去”，连系动词，后接形容词作表语。

1）供……用，给……的

2）作……用（表用途）

3）就……而言，对于……来说

4）以……的价格（表交换、价格）

2. 基数词变序数词口诀

基变序，有规律，词尾大多加上th。

2）on通常表在某一天或某一天的上/下午、晚上。

3）in表在某一周/月/季节/年/世纪等。

10. 各种节日的英语

1）favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。不可根据汉语意思而用人称代词如I, He 等。

4. have + 学科：上某一学科的课。

interesting“有趣的”，指引起理性的或智慧的兴趣。

funny“逗乐的；使人快乐的”，强调“滑稽可笑的”

8. from … to … “从……到……”，用来表述时间、地点等范围。

9. for + 一段时间：表（某个动作或某种状态）持续了多长时间。

1）日期和星期同时表达时，通常先说星期后说日期。

2）句中it用来表示时间。

我们的英语老师对我们要求很严格。

我们的英语老师对我们的家庭作业要求很严格。

1）look为不及物动词，指看的动作，不一定看见。后接宾语须加at。

2）see 用作及物动词。后面直接接宾语。“看见，看到”强调看的结果。“看医生”“看电影”常用这个词。

他看着黑板，但看不见这个词。

3）watch为及物动词。“观看，注视”指非常仔细全神贯注地看。“看电视”“看比赛”习惯用这个词。

4）read本义为“读，朗读”，“看书，看报，看杂志”常用这个词

1）interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物。

1）演奏某种乐器，乐器名词前要用the（汉语拼音组成的名词除外）

2）球类/棋类运动，名词前不用冠词

join多指参加某个团体或组织，成为其中的一员

take part in多指参加某项活动，并在其中起一定的作用

1）speak“说”,“讲话”。强调说的能力。

① 作及物动词，只能接某种语言作宾语：speak + 语言 “说某种语言”。

② 作不及物动词，“讲话，发言”

2）say“说”，后面跟说的内容。

3）talk“谈论，交谈”。

4）tell“告诉，讲述”。

wanted常用于招聘或启事等的标题

23. 选择疑问句：用or 连接的可供选择的疑问句。回答选择疑问句不能用yes 和no，选择什么答什么。读选择疑问句时，or前用升调，or后用降调。若选择疑问句中有三个或三个以上并列部分，or用来连接最后一部分，前面并列部分用逗号隔开。

你会弹钢琴、吹喇叭、打鼓、还是弹吉他？

都可对时间进行提问，表示“什么时候”。what time用来询问具体的时间点；when既可用来询问具体的时间点，还可用于询问时间段。

1）询问动作发生的具体时间时，两者可互换。

2）询问钟表示的具体时间时，只能用what time, 不能用when。

3）询问年份、月份、日期等非点时间时，只能用when，不能用what time。

感叹句常用what和how引出强调部分，并放在句首，一般情况下，what修饰名词，how修饰形容词、副词。

1）what感叹句的结构为：

What + 形容词 +可数名词复数 /不可数名词+ 主语 + 谓语 + 其他

2）how感叹句的结构为：

1）people“人，人们”，集合名词，没有单数形式，作主语时，谓语动词总是用复数。

listen to“听……”强调“听”的动作，不一定听见；

hear“听见，听到”，强调“听”的结果。

what his job is是think的宾语，因它也是一个句子，故称宾语从句。宾语从句若是特殊疑问句，疑问词后面的部分应用陈述句语序。

1）顺读法：先说小时数，再说分钟数。

2）逆读法：先说分钟数，再说小时数

① 分钟数≤30用“分钟数 + past + 小时数”来表达（即几点过了几分）

30分常用half(半，一半)来表示

② 分钟数＞30用“（60-分钟数）+ to + (小时数+ 1)”来表达（即几点差几分）

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