一首歌一般有多少个舞蹈动作?

关于春节联欢晚会主持词汇总7篇

  主持词是主持人在节目进行过程中用于串联节目的串联词。在当下的中国社会,主持人在活动中起到的作用越来越大,主持词怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的春节联欢晚会主持词7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

春节联欢晚会主持词 篇1

  1、歌曲看得最远的地方

  串词:喜迎新年,伴着吉祥谣,我们送走了过去的一年,接踵而来的是朝气蓬勃的X年!

  串词:看得最远的地方给我们带来了新年的希望,接着让我们一起听听海鸟和鱼的爱情,一起去看《珊瑚海》,主持节目串词之春节晚会。请欣赏对唱《珊瑚海》

  串词:我从小就爱唱京剧!

  是吗!那我考考你吧!黑脸代表什么呢?忘了啊!

  好好再学学吧!听听这首《说唱脸谱》,应该对你有帮助呢!

  串词:心若在,梦就在,天地之间还有真爱,看红尘人生豪逐,只不过是重头再来。/失败了怎么办?挫折了怎么办?我们绝不轻言放弃。大不了重头再来。/请欣赏xx带来的独唱《重头再来》。

  5、小品团支书的力量

  串词:她总是将各项工作做得尽善尽美。

  她总是对周围的人奉献如春日般的温暖平时她默默无闻,只在旁边看你,关键时候她挺身而出,主动帮你!

  她就是我们的团支书,下面请欣赏小品,团支书的力量。

  串词:欣赏了好玩的小品,身边的团支书们为我们做的奉献,你们都知道了吗?大声告诉我!

  不错,我们都知道!下面请欣赏歌曲《我知道》,一起去听听:我,还知道什么?

  串词:听完了《我知道》,大家应该都知道了吧?

  不过,知道了可不够!更重要的是珍惜!珍惜现在拥有的!

  下面我们请某某为我们演唱《拾忆》。

  让我们拾起心中的甜蜜!

  串词:大家说《我知道》唱得好不好?好就给他们掌声吧。果然是真金不怕火炼啊。好的,辛苦了,休息一下!接下来,我们要隆重推出,一个魅力四射的青春辣妹组合。她们是电,她们是光,她们是唯一的神话。掌声欢迎——XX、XX和XX——《superstar》!

  9、独唱我们的家园

  串词:(唱,模仿动作)“你是电,你是光,你是唯一的神话,我只爱你,youaremysuperstar!”以前只知道220V的电压能够让我触电,现在才晓得听一首歌也有这种危险啊。所以,现在我强烈建议大家听一首不带电的歌曲,有请我们的XX带来——《我们的家园》,掌声欢迎。

  10、合唱思念是一种病

  串词:新年的钟声,是飞舞的音符。

  用祝福奏出所盼,以思念谱成乐章。

  思念是一首歌,思念是一种病,思念充满寂寞。

  让我们树耳聆听——合唱《思念是一种病》。

  串词:你知道吗?最近啊,××公司的总经理要招聘!

  招聘嘛,很正常,没什么意思。

  这次招聘可是妙趣横生,有你开心的!下面我们就来看一看招聘现场吧!(主持人退场!)

  串词:笑声是今晚的主题。

  我们是题明天的主。

  我们是那么的纯真,充满希望,犹如夏日的天空,总是高远而明丽。

  我们是那样的朝气蓬勃,充满欢乐。今晚,我们将用欢乐来尽情演绎。请您欣赏XXX带来的舞蹈《NOBADY>,让我们一起high起来!

  串词:大家一定都被推销过商品吧!看见那些奋力推销,手舞足蹈的商家,是不是感觉很有趣?现在啊,有一位同学迫不及待地向你们推销了。让我们掌声有请XX表演小品《推销》。

  14、音乐剧相亲相爱一家人/刚才的推销绘声绘色,铜的说成了银的,银的说成了金的

  串词:又不是和你相亲相爱一家人,当然说得天花乱坠了!

  但是今晚,所有的老师们,同学们,

  我们口音多种多样。

  我们来自四面八方。

  (合)/我们都是相亲相爱一家人!

  请欣赏XX班的同学们,给我们带来音乐剧《相亲相爱一家人》

  15、舞蹈掀起你的盖头来

  串词:表达情意,可以用鲜艳的玫瑰,可以用委婉的音乐,当然还可以用热情奔放的舞蹈。踏着鼓点,姑娘含羞而来。请欣赏舞蹈——掀起你的盖头来。

  串词:逢年过节,家家都张灯结彩。贴对联,挂年画,放鞭炮6767这一切的一切,无非图个喜庆,都想在以后日子里能万事顺心,行好运,好运来!XX同学就将一首“好运来”送给大家,大家掌声欢迎。

  串词:非常感谢XX班XX同学给大家带来的歌曲

  串词:过去的一年里,苦难弥漫在祖国的土地上,哀伤充溢着我们的心。但是我们的心和祖国一起跳动,我们会在困难中满怀希望站起来,走向明天!那接下来就让我们掌声欢迎成XX为我们演唱一首“站起来”,也把这首歌曲送给伟大的祖国!

  19、舞蹈招牌动作

  串词:动感热烈的音乐,活力四射的舞步,永远是我们的最爱,是的,XX将为我们带来劲爆火热的舞蹈——招牌动作。大家掌声欢迎。

  20、独唱月亮惹的祸

  串词:劲舞十足!同学们是不是都沸腾起来了?不过我们得稳定一下情绪!接下来是一首缠绵悱恻的歌曲:《月亮惹的祸》。

春节联欢晚会主持词 篇2

  男:尊敬的各位领导、各位来宾,

  女:亲爱的观众朋友们,

  男:汉江扬波书崛起,长湖泼墨绘腾飞

  女:政通人和歌乐业,与时俱进开新局

  男:今晚,我们欢聚在踏平湖畔,共诉收获硕果的喜悦!

  女,今晚,我们相约在文化中心,展望充满希望的未来!

  男:我们骄傲,沙洋过去的五年,是团结奋进的五年:百日建厂,打造出强力发展的“沙洋速度”,共谋发展,营造出人心思进的“沙洋氛围”, 和衷共济,塑造出和谐共建的“沙洋形象”,不甘落后,唱响以奋进为魂的“沙洋精神”。

  女:我们相信,沙洋未来的五年,是跨越崛起的五年:我们将深入贯彻落实十八届三中全会精神,以“创新转型,跨越崛起”为主题,按照“三年突围、四年倍增、五年跨越”的总体思路,统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设,全力打造一个和谐幸福的人文沙洋!

  男:现如今,咱们沙洋农民的生活那可是芝麻开花——节节高。水泥路通到了家门口,全家人搬进了别墅楼,村里有了农家书屋,地里全部机械种植!

  女:是的,幸福的歌儿自己唱,幸福的舞步自己跳。今天的舞台,所有的明星大腕都是我们沙洋的农民朋友们!

  男:xxx20xx年农民春节联欢晚会沙洋专场演出现在开始。

  女:出席今天晚会的领导有......

  女:让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来!

  一、《巴山汉水儿女情》

  男:在美丽富饶的沙洋,有一群特殊的主人——三峡移民。他们舍家为国,为沙洋的和谐发展做出了积极贡献,他们的生活已经完全融入了沙洋这片热土。

  女:瞧,这群民族儿女在汉江之滨跳起了欢快的舞蹈,请欣赏风情歌舞《巴山汉水儿女情》。选送单位沙洋镇、县职教中心。

  男:春来了,浅浅的绿意,孕育出勃勃的生机!

  女:春来了,淡淡的花香,飘洒出浓浓的诗情!

  男:请欣赏民乐合奏《农家春早》。选送单位马良镇。

  女:十里镇是我县副中心城镇,近几年的变化可大了……

  男:哦,有哪些变化?

  女:别着急,有人会告诉你。请欣赏群口快板《十里新貌》。选送单位十里镇。

  四、《钢丝、魔术》

  男:你喜欢看杂技吗?

  女:当然!每年央视春晚的杂技节目,演员的表演让人惊叹!

  男:好呀,今天的晚会上也来了一位让人惊叹的杂技演员,掌声有请由后港星光礼仪艺术团选送的杂技表演!

  男:除夕团年夜,守岁亲情浓。每年到了年末,对于中国人来说,最高兴的事,莫过于一家老小其乐融融,围坐在一起吃个团年饭,唠唠家常,说说这一年身边的变化。

  女:那我们就来听听这家人团年时都说了些什么吧!请欣赏戏曲小品《团年》。选送单位李市镇。

  六、《为祖国干杯》

  男:和谐乡村喜事多,农民致富有奔头,惠民政策让鱼米之乡美名扬!

  女:因为党的政策好,祖国大地上,处处奔腾着一种奋发图强的景象。

  男:请欣赏歌伴舞《为祖国干杯》。选送单位拾桥镇。

  女:春节到了,我们都会提着礼物给亲朋好友拜年。

  男:以前进门就说,拜年拜年,壳器(膝盖)朝前,不要米子糖,只要压岁钱。现在人们有钱了,拜年时见面就相互祝福。

  女:哎,你知道吗,拜年时说话也要讲究呢,要不然可有你受的。请欣赏群口相声《拜年》。选送单位官垱镇。

  女:四季花海营造四季风情,

  男:金色沙洋迎接八方来客。

  合:请大家一起到我们曾集逛花节。

  女:请欣赏表演唱《逛花节》。选送单位曾集镇。

  男:新农村建设的重大举措,确实为农民带来了实惠:生产得到发展,管理更民主,生活更富裕,村容更整洁,乡风更文明!

  女:请欣赏小品《种之情》,选送单位毛李镇。

  十、《把郎雕在象牙床》

  女:沙洋历史悠久,人杰地灵。在我们的五里镇就孕育出一支散发乡土气息的艺术奇葩,其唱法虽然未经任何特殊雕琢,却自然清新,广为流传。

  男:请欣赏民歌对唱《把郎雕在象牙床》,选送单位五里镇。

  女:素有“荆楚门户”之称的纪山镇交通便利,文化深厚,物产丰富,工业蓬勃发展,如今,这艘承载着全镇人民的巨舟正向富裕、文明、和谐的新纪山加速驶进!

  男:请欣赏由纪山镇选送的唢呐演奏《农家乐》。

  十二、《说说农村新变化》

  女:近年来,沙洋县委、县政府非常关注“三农”工作,我县“三农”工作综合考评位列全省前五名,被授予了“全省‘三农’发展先进县”称号。

  男:迅速致富的新型农村,让农民过上了城市的生活。这不,沈集镇的农民给我们说起了农村的新变化。

  女:请欣赏沈集镇选送的表演唱《说说农村新变化》。

  十三、《油菜花开迎宾来》

  男:一朵金花,就是一张笑脸。

  女:一朵金花,就是一个心愿。

  男:田野的花儿虽未开,心中的花儿早已开,只为宾朋四方来!

  女:请欣赏歌伴舞《油菜花开迎宾来》,选送单位高阳镇。

  男:红爆竹,红烟花,有声有色,恰如动地惊天事业;

  女:新农村,新城市,多彩多姿,真正描山绘水文章。

  男:朋友们,新年的钟声即将敲响,我县各项建设事业又将迈开新的前进步伐。

  女:在新的一年里,让我们在县委、县政府的正确领导下,认真贯彻党的各项方针政策,万众一心,用创业精神开拓奋进,为实现强县富民的目标,谱写人民美好生活新篇章而努力奋斗。

  男:让温暖的阳光催开新的花蕾;

  女:让美好的憧憬谱写新的乐章;

  男:让勇敢的挑战成就新的伟业;

  女:让崇高的使命铸就新的辉煌!

  男:让我们在歌声中相约,相约明年的盛会!

  女:让我们在歌声中许下心愿,共同拥抱——

  男:尊敬的各位领导、各位来宾,亲爱的观众朋友们——

  女:荆门市20xx年农民春节联欢晚会沙洋专场演出到此结束。

春节联欢晚会主持词 篇3

  开场曲:《xx医院院歌——天使颂》

  1号:尊敬的各位领导、各位来宾

  2号:亲爱的观众朋友们

  1号:今夜星光灿烂

  2号:今夜银光闪烁

  3号:我们伴着欢快的乐曲

  合:与您一起度过这美好的夜晚

  1号:今晚,由xx医院举办的《xx医院健康之夜》专场文艺演出

  2号:xx医院挂牌成立两年多来,在上级部门的正确领导下,在社会各界的大力支持下,取得了辉煌的成就。

  3号:医院领导班子求真务实、开拓创新,使扶贫医院这颗璀璨明珠,在群星闪烁的医疗卫生行业熠熠生辉。

  4号:为解决老百姓“看病难、看病贵”的问题,扶贫医院本着“扶真贫、真扶贫”的办院宗旨,把医院办成了咱老百姓自己的医院。

  1号:白衣天使们不辱使命

  2号:用爱心、热心温暖患者的心

  3号:用细心、耐心安抚病痛的心

  4号:下面请欣赏由xx医院全体员工表演的大合唱xx医院院歌——

  合:《天使颂》指挥xx

  独舞《月光下的金孔雀》主持词:

  女:孔雀舞是傣族的一种民间舞蹈,在傣族人民心目中,孔雀是幸福、吉祥的象征,也是智慧、美丽的象征。下面就请xx医院的xxx小姐把这个美好的祝愿送给您。

  女声独唱《祝酒歌》主持词:

  男:辽阔的草原,美丽的天堂。这里的人热情、奔放、豪迈。

  女:这里梦幻般的景色令人心驰神往

  男:草原上诗一般的气质,能给你的遐想插上翱翔的翅膀,草原上酒一般的醇香,能醉迷你回家的归途。

  女:下面就请xxx女士,把您带到美丽的大草原尝一尝那醇香的美酒。

  三句半《敲锣打鼓作汇报》主持词:

  男:欢腾的锣鼓敲起来,敲出我们满腔的热情。xx医院的小伙子们个个生龙活虎,人人气势非凡。他们这些阳光男孩,给xx医院带来勃勃生机。请欣赏由xx医院的小伙子表演的节目——三句半《敲锣打鼓作汇报》。

  歌伴舞《希望》主持词:

  男:刘翔,是一个飞人,百米跨拦,他让国人实现了一个梦幻般的希望。

  女:在xx医院,也有一位叫刘祥的医生,他自行研制的儿麻矫正器,荣获国家专利,他的发明给无力行走的人插上了希望的翅膀。从此他们可以满面春风地向我们走来。

  男:让希望布满高山、大海,让希望充满每个人的心怀。

  女:请欣赏由xx医院手术室的护士小姐们为大家表演韩国舞蹈《希望》

  舞蹈《天竺少女》主持词:

  男:他们曾为寻求治疗方案而紧锁双眉

  女:他们曾为抢救危重病人而争分夺秒

  男:可当他们脱下工作服时,也同样有万种风情。下面请欣赏舞蹈——

  拉丁舞《xxxxxx》主持词:

  你拥有健康和美丽吗?

  你追求现代和时尚吗?

  那么来吧!和我们一起跳拉丁舞吧!

  在那高雅艺术的旋律的中,体会快乐与健康。

  小品《爱的奉献》主持词:

  男:去年的现在,家住xx镇的一位身患巨大骨肉瘤的女患者,因无钱医治时,医院立即派出医护人员将她接来免费救治。

  女:全院当班的80多名职工自发的为她捐款1300元,虽然,最终没能挽留住她的生命,可她是在xx医院人的爱心呵护下离去的。

  男:医院以严谨的工作作风、人性化的服务理念,开展了“假如我是一个病人”大讨论,教育职工急患者所急,想患者所想。

  女:为贫困患者减免医药费的事例举不胜举,这是xx医院人爱心的奉献,是贫困患者希望之所在。

  男:一份份诚挚的爱心,滋润着一片片干涸的沙漠。女:一次次无私的救助,扬起了无数人生活的风帆。

  男:请欣赏小品《爱的奉献》

  歌伴舞《大板城的姑娘》主持词:

  男:大板城的姑娘象花朵一样绽放,活泼开朗、热情奔放。

  女:大板城的姑娘象水一样清亮,能歌善舞、美丽大方。

  男:高高的鼻梁红红的脸庞,大大的眼睛象星星闪亮。

  女:灿烂的笑容让心神荡漾,迷人的风情让你如醉如狂。

  合:请欣赏歌伴舞《大板城的姑娘》

  快板《王凤玲看病》主持词:

  女:喜庆的快板打起来,打出我们无限的幸福。

  男:盼健康、奔小康,是人民群众共同的心愿。

  女:没有人民的健康,就没有全面的小康。

  男:扶贫医院为减轻患者的经济负担,千方百计降低医疗成本。让更多的老百姓不再为看病贵而发愁。

  女:下面由妇产科的美女们,用快板的形式给大家讲述一个真实的故事《王凤玲看病》,请欣赏。

  歌伴舞《感恩的心》主持词:

  女1:感恩会使人心境变得平和

  女2:感恩会使人觉得无比幸福

  女1:感恩会使人生活充满希望

  女2:感恩会使人变得更加坚强

  女1:要感谢父母赋予我们生命

  女2:要感谢老师赋予我们智慧

  女1:要感谢朋友赋予我们友谊

  女2:要感谢医生赋予我们健康

  女1:让我们怀着一颗感恩的心,欣赏由xx医院内科为大家演出的节目,歌伴舞——

  舞蹈《美丽的印巴女郎》主持词:

  女1:护士工作艰苦、劳累、烦琐,可他们觉得苦中有乐,乐中有甜。

  女2:他们虽是绿叶,却从不吝啬对红花的衬托。在人生的旅途闪烁出耀眼的光华

  女1:病床前,他们挥洒汗珠,去滋润枯萎的生命。治疗中,他们技艺娴熟,去抚爱受伤的灵魂。

  女2:他们每一次微笑,都是一个灿烂的日出。他们每一声问候,都有一段辉煌的历程。

  女1:请欣赏由xx医院妇产科的白衣天使们为大家表演的舞蹈——

  合:《美丽的印巴女郎》

  男:红红火火的舞蹈,舞出了浓浓的喜庆。

  女:优美动听的乐曲,编织着美好的未来。

  1号:亲爱的朋友们,今天,我们在这里欢聚一堂,明天,我们的步伐更加铿锵有力。

  2号:亲爱的朋友们,今天,我们在这里放声歌唱,明天,我们的歌声将更加豪迈嘹亮。

  3号:“医疗为根、扶贫为本、患者至上、和谐进取”是我们办院的理念。

  4号:成为“无红包医院”是我们全力打造的品牌。

  1号:金奖银奖不如老百姓的夸奖。

  2号:金杯银杯不如老百姓的口碑。

  3号:“科技兴院,为民办院”,会使扶贫医院成为咱老百姓自己的医院。

  4号:xxx市扶贫医院的全体员工,将坚定的站在医疗科技的前沿,奋战在救死扶伤的第一线。

  1号:送给您片片爱心,让人间充满真情。

  2号:送给您片片爱心,让寒冬荡漾温馨。

  3号:送给您片片爱心?

春节联欢晚会主持词 篇4

  甲:不必点燃“新年快乐”的篝火,只需听一听同行们的殷殷祝福,我们就已经热血沸腾,满面春光。

  乙:也务需布置童话般的喜庆殿堂,看一眼光临晚会的领导嘉宾和老师,你就知道这个节庆满堂生辉,今夜良辰不同凡响。

  甲:虽然北国早已万里雪飘,华南却依然阳光普照,气象万千。

  乙:在这样的季节,我们选择用舞蹈让年轻的肢体歌唱,用歌声向理想发出召唤。

  合:来吧,一起纵情舞蹈欢唱吧。

  甲:深圳清华实验学校~年新年联欢晚会现在开始。

  甲:作为华南地区乃至全国晓有影响的清华实验学校,办学三年来,实现了另同行刮目相看的业绩。一路耕耘,一路汗水。

  乙:清华实验这棵幼苗,在周杰校长为首的清华管理者的培育下,在民办教育云集的的宝安扎根,不到900个日子里——完成了发芽、开花、硕果累累的奇迹。一路艰辛,一路风景。

  甲:请欣赏民乐合奏《喜洋洋》等。表演者:老师等。

  二、舞蹈《傣族风情》

  甲:傣族是我国的云南境内的一个少数民族,这个民族的姑娘小伙都能歌擅舞,惟妙惟肖。

  乙:是吗。我只知道傣族有个传统节日——泼水节,听你这么一说,我陡然生出到云南一睹舞姿的冲动。

  甲:别急,省你张机票。那不——傣族姑娘们来了。

  甲:请欣赏舞蹈《傣族风情》。表演者:小学部舞蹈团。

  三、武术:《太极扇》。

  甲:中华武术,国粹一绝,斗转星移,留传了无数动人的传说故事。

  乙:是啊,听说,国际奥委会正在讨论是否将这一国粹列入正式比赛呢。

  甲:不管是列入还是不列入,都改变不了中国人对这一国术的推崇和喜爱。

  甲:请欣赏武术:《太极扇》。表演者:杨新生老师等。

  甲:清华办学两年来,用他那博大的精神,超群的的气质,完成了跨越式的发展。

  乙:从校办统计数字得出,短短的时间里,我校师生在各级各类比赛中获奖表彰已超过500人次。如今,走在清华实验的师生无论走到哪里,都会受到各方的关注。

  甲:真是令人惊叹啊。下面的表演中,有的老师就已在市、省乃至国际的比赛中获过奖。

  甲:请欣赏合唱《》。表演者:王婷老师等。

  甲:舞蹈是人类古老的一项艺术活动,起先,仅是一种祭祀天神,乞求保佑的方式。

  乙:不过,经过数千年的演变,嬗递,今舞已非彼舞。特别是加入现代音乐的整合后,面貌已经涣然一新。

  甲:请欣赏舞蹈《千红》。表演者:白杨老师。

  六、儿童合唱《七色光之歌》

  甲:童年里,妈妈牵着我的小手,行走在乡村的路上,那年我还小,只觉得路边的草很绿,花儿很香。

  乙:童年里,爸爸是我的战马,我经常骑在他的背上,拿着小棍当宝剑,挥臂夹臀,驰骋向前。

  甲:童年是歌,童年是梦。

  甲:请欣赏儿童合唱《白龙马》、《七色光之歌》。表演者:小学部合唱团。

  七:音乐《茉莉花》

  甲:《茉莉花》是一首江苏民歌,听说被我们中学声乐社的同学相中,经过一番重新包装、改编,如今,已是“清水出芙蓉,天然去凋饰”——别有一番滋味。

  乙:孩子的创造力的无限的,从这次改变民歌的事例中就可以看出。当老师的就是要善于保护和挖掘这种东西。让我们为这群可爱的孩子喝彩吧。

  甲:请欣赏音乐《茉莉花》。表演者:中学声乐社。

  甲:芭蕾舞是西方的一项高雅的文化,她的纤细、雅致、动感、协调,不知征服了多上双迷恋的眼睛。

  乙:钢琴,莫扎特曾经说,如果不以规模来说的话,一架钢琴就是一个乐队。

  甲:那么芭蕾舞和钢琴的结合会是什么风格呢?

  甲:请欣赏音画时尚。表演者:李强老师等。

  九、街舞:《Getdown

  甲:今天,我们欣赏了许多的舞蹈,可以说,有的柔美多姿,以形取胜,而有的情调浓汇,引人入境。

  乙:是啊,好的东西都能在人的心灵深处留下印痕。越是优秀的就越深刻。

  甲:请欣赏街舞:《Getdown》表演者:中学舞蹈社。

  甲:有些歌,只要第一个音符响起,你就会悠然唱起。

  乙:听着这熟悉的旋律,或许会让我们读懂:刻在木版上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必千古,而刻在人心灵上的那份怀念,将永远不会磨灭。

  甲:一曲老歌、几多情怀。

  甲:请欣赏民歌联唱。表演者:小学部谢丹老师等。

  十一、韩国歌曲:《Ibilieve》

  甲:清华以她的睿智和人文,培育了一大批叱咤风云,蜚声海内外的大家名家,至今令人追颂。

  乙:作为名校,她的资源是共享的,没有国界的。

  甲:说的好。一个一流的学校都是没有国别区分的。我校海外部就有来自韩国、日本等十几个国家的学生。他们正在清华的'怀抱中幸福成长着。

  甲:请欣赏韩国歌曲:《Ibilieve》。表演者:海外部学生金文成、任美珍。

  十二、外教节目:《Happytime

  甲:xxx你是哪里人。

  乙:我是xx人。问这个干嘛?

  甲:看来你家离这里也不近啊。

  乙:和大家比起来,我有点远,但和我们学校的外教比起来就小巫见大巫了。他们最近的坐飞机也要一天多。

  甲:外教是清华发展事业的建设者,他们也是我们的同事,我们的朋友。让我们用掌声请出来自异国他乡的同事们。

  甲:请欣赏外教节目《Happytime》

  十三、歌曲《西班牙女郎》

  甲:西班牙是个大家熟悉的国度,那里有古老的殴罗巴文明以及带有血腥的斗牛表演。

  乙:还有火辣多情的的西班牙女郎呀。

  甲:看你人不大,懂得还不少!!

  甲:请欣赏歌曲《西班牙女郎》。表演者:王婷老师、李强老师。

  甲:舞蹈是肢体语言的最佳表现形式。踢踏舞就是利用脚的在前掌和后跟进行表演的一种舞蹈种类。

  乙:整齐、韵律、清丽、强劲是踢踏舞的主要特点。

  甲:自从去年家长开放日露脸以后,踢踏舞便被广大师生和家长所接受。

  甲:请欣赏踢踏舞。表演者:小学部五(3)班部分同学。

  十五、合唱《同一首歌》

  甲:中央电视台有个精品的栏目我很喜欢,叫“同一首歌”——不言自明,那里有中华大家庭和睦繁荣的寓意。

  乙:是呀,同一首歌以优雅、抒情的韵律不知打动了多少喜欢它的人们。我也很喜欢。

  甲:请欣赏合唱《同一首歌》。表演者:中学合唱团。

  甲:开怀的时光总是过于短暂。

  乙:团聚的日子依旧特别的让人感动。

  甲:今天我们欢歌笑语。

  乙:今天我们畅想未来。

  甲:让我们记住今天。

  乙:让我们期待明天。

  甲:深圳清华实验学校~年迎新联欢晚会到此结束。

  乙:让我们明年此时在相聚。

  合:恭祝大家新年快乐,合家幸福。

春节联欢晚会主持词 篇5

  (在后台)有请各队展示风采,队名、队长、队呼。

  (音响师放《相信自己》)俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆”,想什么就得什么,现在让我们举起手中的小手拍,跟着节奏一、二、三、四用力地拍一拍吧,你想健康得健康,想快乐得快乐,想发财就发财,想当官就当官,想哭那你就哭吧,不过得找个男生在你身边儿啊!哈哈,总之,20xx你想啥来啥,小手拍拍得越响,说明你越想,一切将如你所想,愿你心想事成!

  20xx再祝大家,家庭幸福合家欢,快快乐乐xx年。祝我们天鹅湖宾馆,生意兴隆通四海,财源滚滚八方来,天下朋友往来不断,20xx年展翅高飞!!

  (音乐拉下)下面我起个头,让我们共同唱响我们心中的歌——《飞翔的天鹅》

  二、下面有请MM主持闪亮登场。

  A:尊敬的各位领导,各位嘉宾,

  B:亲爱的全体员工们,

  (合):大家——晚上——好!

  A:俗话说:“一日之计在于晨,一年之计在于春”。4号就立春了,春天的大门已向我们慢慢开启,我们也即将踏入鼠年的征程。

  B:过去的一年里,我们收获了成长与进步,同时也收获了感激和感动。

  A:20xx年,在我们共同的努力下,宾馆年营业额比20xx年有大幅提升;

  宾馆各项规章制度也在不断完善,不断加强培训,使全员的基本素质和工作能力都有所提高。

  B:20xx年,我们顺利地完成了评优考核,举办了多次有意义的活动,全员参加了吉林野游,更有十人实现了大连梦想之旅…….

  A:说到这些,相信马总有更多的话要说,那么,下面有请马总讲话。

  B:请大家不惜你的手掌,不惜你的脚掌,拿出你们暴风骤雨般的热情来吧!

  1、节目《开门红》

  五、演艺结束(在后台)

  A:新春佳节,少不了祝福语,

  B:我祝大家,在家顺,在外顺,心顺意顺;

  事业顺,前程顺,一顺百顺;

  天地顺,人情顺,风调雨顺;

  现在顺,将来顺,一帆风顺!

  A:月很圆,花更香,祝你身体更健康;

  鱼在游,鸟在叫,愿你天天哈哈笑;

  手中茶,杯中酒,祝你好运天天有;

  欢乐多,忧愁少,愿你鼠年更美好!

春节联欢晚会主持词 篇6

  (男)炮竹声声辞旧岁

  (女)和风送暖迎新春

  (男)在这辞旧岁,迎新春的美好时刻,我们迎来了xx上海市xx公司~年春节联欢会。

  (女)今天我们xx公司的全体同仁在这里欢聚一堂,喜庆昨日的辉煌业绩,展望公司的美好未来!

  (男)回首XX年,对于我们每一个人来说都难以忘怀,她给了我们希望、收获,更重要的是给予我们投身市场参与竞争的经历。

  (女)展望未来,一年胜似一年景,金鸡报晓,迎来美好明天。我们坚信:

  (合)我们的事业更加辉煌,我们的明天无限美好。

春节联欢晚会主持词 篇7

  (宝)北疆瑞雪飘,

  (佳)徐宅人欢笑。

  (蒙)恭辞玉兔归,

  (壮)喜迎祥龙到。

  (合)《20xx年徐氏家族春节联欢晚会》现在开始。(音乐伴奏)

  (宝)又是一个辞旧迎新的时刻;

  (佳)又是一个举家欢聚的日子;

  (蒙)我们眷恋地目送玉兔的欢快脚步渐行渐远;

  (壮)我们已隐约看到祥龙那矫健的身影在亲切靠近。

  (合)在北方隆隆的寒冬里,欢庆的节日似乎让我们提前感受到了春的气息。

  (宝)此时此刻,我们的心在荡漾;

  (佳)此时此刻,我们的心在畅望;此时此刻,追忆把我们带回那流逝的岁月;

  (壮)此时此刻,我们在庄重思索并热切期冀着春天的到来。

  (宝)记忆的闸门啊,都会在此时此刻悄悄打开;

  (佳)沿着时光的隧道,我们似乎又回到那难忘的岁月;

  (合)难忘啊,紧张的.激情的.甜蜜的.而又带着淡淡艰涩的20xx年。

  (蒙)回顾过去的一年,我们已取得令人欢欣的佳绩;

  (壮)其中最值得称道的是,我们德高望重的杨赶趟总裁,经过刻苦锻炼,他的身体保持了良好的状态;

  (宝)我们的杨波.杨帆.刘宏伟.刘瑶经过努力,相继被单位领导提拔到更具发展潜力的岗位;

  (佳)徐立春家的小超市,通过起早贪晚的苦干,小生意做的的红红火火;

  (蒙)徐毛楞.海好脸.及徐立军.谭双旭.刘瑶等的工薪收入都有了较大幅度增长;

  (壮)我们徐氏家族过去的一年里,可真是好事连连啊!

  (宝)更令人高兴的是,我们家族的四个小天使仍然是:

  (佳)那样的健康!

  (蒙)那样的可爱!

  (壮)那样的聪明!

  (宝)那样的懂事!

  (佳)那样的活泼!

  (蒙)那样的自信!

  (壮)而且都是那样的努力!

  (宝)他们有的光荣加入了共青团,有的当上了校园小记者;

  (佳)有的当上了班干部,有的当了课代表;

  (蒙)有的学习进步了;

  (壮)有的经常受表扬。

  (合)他们都是我们徐氏家族的未来,希望和骄傲。

  (宝)回顾过去的一年,我们坚韧不拔,一次次地战胜了病魔的侵扰;

  (佳)使我们在磨难中变得更加地坚强,

  (蒙)更加地乐观,

  (壮)更加地团结。

  (合)我们徐氏家族是一支不可战胜的力量!

  (宝)再过几个小时,新春佳节的钟声即将敲响。

  (佳)再过几个小时,我们就要跨越新一年的门槛。

  (蒙)再过几个小时,我们就要迎来龙年的曙光。

  (壮)再过几个小时,我们的生活就将开始谱写新的篇章

  (合)畅望20xx年,我们有祈祷,有企盼,有追求,更有我们庄严的承诺。

  (宝)我们虔诚的祈祷徐氏家族的每一位成员,身体健康,平平安安!

  (佳)我们由衷的企盼徐氏家族每一位成员,开心快乐的过好每一天!

  (蒙)我们真诚希望徐氏家族的每一位成员,工作有成,业绩攀升。

  (壮)我们充满信心的祝愿徐氏家族的小天使们,学业有成,成绩攀升。

  (合)我们徐氏家族的全体成员在新的一年里庄严承诺:要注重身体,戒除恶习,团结友爱,勤勉上进,自立自强,再创佳绩。

  (宝)在伟大而又火热的新年佳节即将到来之际,我们坚信徐氏家族的全体成员,一定会同心同德

  (佳)攀龙乘势(蒙)拼搏奋进

  (合)必将取得更加辉煌的佳绩!

  (宝)最后让我们一起为20xx年加油好不好?(组织大家一起参与,大喊三声“加油”)宣布春节联欢晚会现在开始,第一个节目~

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舞蹈教学工作总结15篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编为大家收集的舞蹈教学工作总结,希望对大家有所帮助。

  孔子云:逝者如斯夫,猛然间意识到日子的匆匆。在xx舞蹈中心几年的工作中,在孩子们花一样的笑脸下,在家长们真切的目光里,我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。回顾几年来的工作,既紧张,又新奇,收获也很多。

  “学高为师,身正为范。”在教学中,我用心备课,认真上课。不管自己的工作有多繁忙,不管自己有多累,一走进舞蹈教室,我立刻精神饱满,用兢兢业业的工作态度带动孩子们的学习热情,用实际行动引导他们树立乐观向上的人生观。孩子们天真热情的笑脸就是我的兴奋所向,他们一声声甜美可爱的“陈老师!”立刻驱走我一天的疲劳。握着他们莲藕般柔嫩的胳膊,小腿,我不厌其烦地为他们一次次弯下腰纠正动作,因为我在想:他们中的他?还是她?在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。

  我注重舞蹈教学的科学性,注重运动量,动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理,生理特点。有人说教师干的是良心活儿,不错,做教师不需要本领超群,却需要极其精细的态度,就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥,缺乏趣味的,在教学中我注重教学环节的编排,用活泼节奏感强的音乐,和自己规范一丝不苟的示范动作,带领孩子们共同走进美的殿堂。每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里,我会欣喜地告诉他(她):你真棒!

  当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时,我会亲手抹去他(她)脸颊的泪珠,鼓励他(她):你能行!喜欢他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停,喜欢看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸,喜欢他们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光。

  走起路来一阵风,仿佛踩了风火轮的我,在教学中却像变了一个人。教授孩子们新舞蹈时,不能操之过急,一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领,制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则,首先让学生熟悉音乐节奏,随后是动作练习,最后才是情绪表达。在动作练习中,将组合动作分解成单一动作,难度较大的单一动作还分解成局部动作。每学期结束时,不论我的“大徒弟们”还是启蒙班的“新兵们”,每人都能在学校,幼儿园的联欢会上好好“秀”一把,“成就感”才是孩子们继续学好舞蹈的动力。

  创新是超越的关键,我所教授的每个班,每一年孩子们基本功会有突飞猛进的进步,都会学习新的舞蹈。这就要求我课下关注舞坛动向,注意观看各级赛事,将当今舞蹈新信息渗透在教学中。一分耕耘一分收获,我的工作得到了xx领导们和家长的肯定,孩子们也硕果累累。20xx年是丰收的一年,xx15周年庆祝大会上,我带领孩子们编排的节奏鲜明,动作夸张可爱的《斗牛舞》获得大家一致好评。六名学生在20xx年xx市文艺展演中获一等奖,七名学生获二等奖。三名学生获20xx年xx市少儿舞蹈大赛一等奖。三名学生在xx市少儿艺术大赛中获一等奖,两人获二等奖。三名学生被授予“20xx年xx市童星100”称号。七名学生通过中国舞13级考试。两名学生获得20xx年南开区个人单项比赛小甲,小乙第一名。在家长和学生的积极努力下,我们齐心协力共度难关,带着三个作品参加了第五届华北五省市舞蹈大赛,获得两个一等奖,一个二等奖的好成绩。

  我爱孩子们,我爱舞蹈事业,在孩子们的成长中,在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己,我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作,借用米卢先生的一句话:态度决定一切!

  少儿舞蹈它包含青少儿的“童心”与“童趣”,蕴含着孩子们对于“美”的感受与亲和力。在孩子们花一样的笑脸下,我更深刻的体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。回顾一个学期的工作,忙碌充实并快乐,既有收获也有不足。

  感受一:教学方面。

  本学期我担任的是学前班和二、三、四年级的舞蹈教学工作,每个年级的课程安排需要因材施教,那么课程设计无疑也需要多方考虑。

  首先,大部分的孩子都有个共性――喜欢弯腰驼背,所以形体训练这一环节是必需要纳入课堂当中的,可是与学生在一起的时间有限,虽然每节课不断的向学生强调体态的标准,但还是会有个别学生不注意体态,那么就需要需找更好的方法治本;其次,成品舞蹈的教学可以训练学生的身体协调性和对音乐节奏的把握能力,在教学过程中,低年级学生的舞蹈教学可以用形象、生动的故事同步教学,让学生更容易记住动作,而高年级学生则用活力的舞蹈来激发他们的学习热情,这样才能让学生更感兴趣,但舞蹈的难易程度与歌曲的选择会影响到孩子的学习兴趣,这也是需要去慎重考虑的方面。

  感受二:学习方面。

  在美舍这个大家庭里,人才济济,你不学习,不努力那么就会被淘汰。平时各位领导和老师都会互相交流读书心得,这种书香氛围十分浓厚,让你也会不自觉的去学习。公开课之后,我根据老师们的建议修改课件和教案,不断地提高着自己的教学能力与质量。无论是从书中获取的知识,还是从别的老师课堂中所学的教学技能,至少看着自己在进步。

  感受三:学校活动方面。

  学校活动丰富多彩,这也是学校的一大特色。同时也以这种参加活动的方式让我学习到了课堂以外的内容。比如,1、快乐十分秀的活动――同事们会互相交流,学习好的方面,弥补不足的方面;2、值周生的管理、卫生、礼仪――这三个大的方面对于我来说是一个挑战,因为看似简单却繁琐又重要,我在不断的摸索和学习中成长着;3、学前班的大小活动,毕业典礼都需要编排舞蹈节目,排练过程中就会发现不同的问题,同时不断的解决问题,通过这种方式就可以知道自己哪个地方还需要注意和改进的,积累了实战的经验,等等……

  我爱孩子们,我爱舞蹈教育事业,在孩子们的成长中,在孩子们的汗水中我看到了童年时的自己,我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作,借用米卢先生的一句话:态度决定一切

  幼儿园首届艺术节活动总结

  20xx年6月18日上午,我园胜利召开了首届艺术节,在文教局领导的殷切关怀下,在全体师生的共同努力和配合下圆满地落下了帷幕。本届艺术节以“幸福阳光,快乐童年”为主题,亮出了新时代幼儿教师的形象,展示了新时期幼儿的艺术特色,具体表现在以下几个方面:

  一、以幼儿为主体,全员参与展风采

  艺术节活动主要是为幼儿搭建平台,为他们创造展示自我、发展特长的机会。因此,我园在节目内容的选材和编排形式上本着让全体幼儿都参与表演的目的,以班级为单位尽量多安排一些适合全体幼儿的节目。如:古诗吟唱《游子吟》歌曲连唱《我的好妈妈、爱我你就抱抱我、虫儿飞》《弟子规》新诵等,孩子们小小年纪,虽然在排练时并不显得十分专心,但在舞台上却透着一股认真劲儿,他们精彩的表演不仅博得观众们热烈的掌声,还让家长们切实感受到孩子在我园得到的锻炼和发展。

  二、节目形式多样,突显幼儿个性特长

  本届艺术节节目形式尊重幼儿年龄及发展特点,选材上要求以健康、快乐、向上为主,结合班级具有特长发展的幼儿确定主题进行编排,在节目验收时严格把关,筛掉不适宜的成人化节目,选中的节目也要经过反复修改、调整方可上台表演,最终确定为充满欢乐气氛的群舞《好运来》《哈利,哈利》,具有童真童趣的舞蹈《春天在哪里》,赞美伟大母爱的古诗吟唱和歌曲连唱,还有三句半、器乐独奏、手指谣、弟子规、独舞、故事、课本剧、亲子同台等,涉及舞蹈类、器乐

  类、语言类、综合类共计18个节目,孩子们的表演紧紧抓住每个人的眼球,使得观众们坐无虚席,秩序井然。

  三、舞台生活相结合,音乐美工一起抓

  艺术教育不仅仅局限在舞台上,日常活动中我们根据学期初制定的艺术节活动方案,有计划地开展了实物写生、手工制作,玩具拼摆、劳动实践、观察自然等活动,让孩子们在活动中创造美、感受美进而学会欣赏美,使幼儿从小受到艺术的熏陶与感染。

  在演出副场,我们通过展板和展台向来宾展示了孩子们的各种作品以及活动照片300余件,还向家长朋友们宣传了学前教育及育儿方法等知识,极大地丰富了艺术节的活动内容。

  四、本次活动的优点与不足

  1.本次活动领导重视、教师积极、家长配合、幼儿参与,在不到一个月的时间内,顺利完成了本次表演活动,且舞台效果突出,与领导的正确分工和师幼的积极努力、共同配合是分不开的。

  2.本次活动虽然以班级为单位分散准备和展示,但在排练过程中,老师们既表现出了各尽其职、各展所能,又体现了团结互助、和谐发展的团队精神,体现了教师们的职业素养和高度责任感。

  3.活动过程分工明确,各环节紧密配合,使艺术节活动圆满地顺利完成,得到了与会领导的高度评价。

  1.本次艺术节展演时间由于和参加的全市幼儿团体操时间比较接近,在前期排练时受到团体操训练的影响较大,至使艺术节展示活动

  之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的,都还有很大的提高空间。

  2.由于园内教师少,每位教师的精力有限,且缺乏音、美等具有专业特长的教师,导致某些艺术作品和节目的质量上还存在一定的缺限,园内教师的专业发展还有待提高。

  五、今后的努力方向

  1.今后的艺术活动还要多增加一些节目形式,如:幼儿器乐演奏、独唱等。节目质量上还要有所提高。

  2.尽管教师年龄偏大,专业性不强,但我们也要力争在师生同台方面下功夫,使师幼能够在歌唱、舞蹈、器乐、手工、绘画等方面在舞台上有所表现。

  隆重喜庆的首届艺术节虽然结束了,但她的影响并未结束,孩子们在艺术节活动中所受的影响是深远的,他们将在艺术的天空飞得更高;我们的思考并未结束,我们思考本届艺术节的成功经验和不足之处,相信我园的艺术教育活动必将迎来新的希望与辉煌。

  一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求

  1、课程的性质、教学目的

  舞蹈是广播电视中专幼儿师范专业的一门专业技能课。本课程的教学目的是:学生通过本课程的学习,掌握幼教专业舞蹈技能,掌握训练方法,提高舞蹈素养,毕业后能胜任幼儿园的舞蹈教学工作,成为合格的幼儿园教师。

  学生通过本课程的学习,具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理论,具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。

  舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。教学中,应按照幼师专业培养目标的要求,突出“三基”内容的教学,使学生对教学内容全面掌握。融会贯通,达到培养目标所规定的要求。

  二、本课程与相关课程的衔接、配合关系

  本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础,与幼儿园音乐教学法相配合。

  三、教学方法和教学形式的建议:

  本课程不是纯理论性课程。其核心是解决实践的问题。在教学中一定要结合学生的实际水平和幼儿园工作的要求,加强技能训练,提高学生的舞蹈素养。同时,根据培养目标的要求,突出实践环节,组织安排学生到幼儿园参观,提高感性认识。

  为使每个学生都能达到培养目标的要求,教学形式以教师讲授、示范作为基础,同时,针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。

  3、实践性环节教学要求:

  本课程内容具有较强的实践性,教学中要结合课程内容,安排学生到幼儿园参观,熟悉律动、幼儿舞蹈的教学过程,有条件的要参与具体教学活动。部分边远地区如不具备条件,应组织学生认真观看教学录像带中的案例部分。结合案例,增加学生的感性认识。

  1、课程的教学要求层次:

  教学要求中,基本概念和内容按“掌握、理解、了解”三个层次要求,有关具体的舞蹈技能技巧,按“掌握、会、了解”三个层次要求。

  2、教学中应注意的问题:

  ①本课程教学内容理论性、规范性、实践性较强,为保证教学质量,实现培养目标,教师在教学中应注意启发式教学,坚持理论联系实际的原则,多举实例,善于借助录像课,引导学生互看互学,启发和调动学生的学习自觉性、主动性和积极性。

  ②随着素质教育的推进。幼儿园舞蹈教学也在改革中不断发展,教师在组织本课程教学时,要经常关心这些变化,注意适时地吸收有关的教育新信息,以丰富教学内容,更好地教好教活本课程的内容。

  ③我国幅员广大,各个地方有许多不同的特点和要求,教学中,既要从学生的知识水平实际出发,又要从本地实际出发,突出舞蹈的民族特点和地域特点,增强学生毕业后工作的适应能力。

  Ⅰ、教学目的及教学要求:

  通过本单元学习,要求初步掌握舞蹈的基本知识,具有正确的身体姿态,掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感,舞蹈动作协调。 Ⅱ、教学内容:

  1、掌握舞蹈的概念、种类,了解中国舞蹈发展简史。

  2、理解幼儿舞与幼儿教育的关系。

  3、了解舞台平面、空间、方位,懂得常用舞蹈术语,学会做舞蹈记录。

  二、舞蹈的基本训练

  1、学习中国古典舞基本手位、脚位。古典芭蕾舞的基本手形、脚位、手位、脚形。

  2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练,腰的训练、胯的训练,压腿和跑腿训练,走跑跳训练,幼儿基本舞步训练,身段组合训练。

  三、民族民间舞、幼儿舞训练

  1、理解藏族舞的风格和动作特点,学习弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步,以及常用手臂动作:撩袖、摆袖、晃袖、献哈达、敬礼。学会弦子组合1―2个,踢踏组合1―2个。

  2、理解幼儿舞的特点,学习基本步法、手位,进行组合训练3―4个。

  Ⅲ、教学建议:本单元教学重点是舞的基本功训练。对学生进行把杆训练的同时,应介绍地面练习的方法,帮助学生尽快地达到活动和软度要求。藏族舞教学可结合录像资料,引导学生感受藏族舞的动律特点,使学生正确掌握藏族舞的动作风格。

  Ⅰ、教学目的及教学要求:

  通过本单元学习,要求了解幼儿园舞蹈的基本内容。通过舞蹈技能训练,提高学生舞蹈的节奏感、韵律感、协调性和柔美度。

  1、把握基本功训练:勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚,腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练,训练学生的反应力、动作的灵敏性。

  2、中间动作:大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练:身、跳、翻、转、大跳的训练。

  3、身段组合训练和即兴表演训练

  4、民族民间舞的训练

  ①俄罗斯民间舞的风格和特点:常用手位、脚位、基本舞步、平步、弹簧步、马步、小跑步、吸跳步、长跑步、踏步、进退马步、摇篮马步、滑紧马步。

  ②基本动作:提、压腕、手位1―8位训练。肩:硬肩、柔肩、耸肩、笑肩、碎抖肩、圆肩、颤肩、骑马手臂动作:勒马、扬鞭、加鞭、挥鞭。 ③组合训练2―3个。 Ⅲ、教学建议:

  基本功训练中,可组织学生成立互助小组,让能力强的学生与能力弱的学生组合成组共同训练。幼儿舞蹈和民族民间舞应利用录像教材,或组织学生观看幼儿舞专场演出,帮助学生理解幼儿舞的年龄特征的表现,理解和掌握苏联民间舞的动律特点,为学生的创编舞积累素材。

  Ⅰ、教学目的及教学要求:

  通过本单元学习,掌握舞蹈训练方法,学会民族民间舞和舞蹈表演,能注意手眼身法步的配合,具有一定的舞蹈智能及舞蹈鉴赏力。

  ①了解东北秧歌的风格和动作特点

  ②舞蹈动作基本动律练习

  ③动律训练,单一动作训练,单臂花、双臂花、交替花、盖分花、蝴蝶花、展翅花、扬臂花、体花、碎浇花。

  ④基本舞步:秧歌后踢步、秧歌前踢步、垫步、墩步、踢毽步、十字步。

  ⑤组合训练2―3个。

  2、维吾尔族民间舞

  ①简介维吾尔族民间舞的风格和动作特点

  ②舞蹈的基本动律练习

  ③常用手位1―7位

  ④基本舞步:横垫步、进退步、点步、三步一抬、错步

  ⑤讲解动作特点,并掌握方法,注意情绪配合

  ⑥组合练习2―3个

  本单元的教学重点是民族民间舞,应通过示范讲解和录像教材,帮助学生掌握不同的动律特点,从而表现不同民族民间舞的动作风格,并在组合练习中,提高手眼身法步的组合能力,提高舞蹈的表现力。

  Ⅰ、教学目的及教学要求:

  通过本单元学习,了解幼儿园舞蹈教学的基本内容和要求,能进行幼儿舞的创编。了解幼儿园教学大纲中舞蹈教学的内容和要求,掌握舞蹈的基本教学方法,具有一定的幼儿舞蹈教学能力。

  一、舞蹈的基本常识:掌握幼儿园中舞蹈教学法

  二、幼儿舞蹈的创作编排和教学实力

  1、掌握幼儿舞蹈的创作、编排原则和方不

  2、会律动组合和韵律操的创编

  3、学习歌表演、舞蹈创编的原则、方法,会创编歌表演和舞蹈。

  4、学习情绪性舞蹈创编的方法,会创编情绪性舞蹈。

  本单元的教学重点是创编舞和舞蹈教学。创编舞教学一定要结合幼儿不同年龄班特点和不同表演形式进行。舞蹈教学应组织学生到幼儿园观摩舞蹈教学过程。同时,指导学生进行舞蹈教学模拟课,有条件的参与幼儿舞蹈教学实践,提高学生毕业后的适应能力。

  第三部分多媒体教材一体化总体设计

  一、课程教学总时数与媒体的总体分配序号教学内容面授录像实践课

  第一单元第二单元第三单元

  舞蹈基本知识的讲授和舞蹈形体训练技能训练

  汉族、维吾尔族民间舞

  第四单元舞蹈基本常识

  幼儿舞蹈的创编和教学机动

  二、教学媒体的使用说明

  1、教学媒体的界定:

  本课程有两种媒体,即:文字教科书、录像教材。

  2、各种教学媒体的特点及相互关系:

  两种媒体中必须以文字教科书为主,力求内容科学、重点突出,知识准确,叙述繁简得当,便于自学和教师教学。录像教材要突出重点、难点、疑点和实践环节,以及不易用文字、口头说明的知识点和问题,力求配合文字教材。二者相补相辅,缺一不可。

  因为大三去加拿大交换学习的原因,使得已经大四的我竟然还需要一门全校选修课,本来是万分的不甘愿,在这种情况下能抓住舞蹈课最后两个名额,也算是一种幸运,因为凡是跟“舞蹈”挂边的课都是火的很,似乎,“舞蹈”这次词本身有一种魔力,全场灯光下,万人瞩目下用或婀娜,或帅气,或潇洒,或高贵的身影征服全场特别对女生都有一种致命的吸引力,让懂得的和不懂得的人都争相的想和它靠近,而我恰恰属于后者,不懂舞蹈的人,虽然从小对舞蹈有憧憬,但是一直也没有付诸行动,虽然一学期的课没有让我成为前者,但是至少让我觉得和它近了一步,对舞蹈的理解也随着学习慢慢深入,有了更多的感悟。

  舞蹈是一种艺术。这是在我上课前对舞蹈最初的也最笼统的印象。对舞蹈没有太多的了解,没有太多的接触和实践,只能从书面没有感情的文字中窥得一二。舞蹈是八大艺术之一,是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术,一般有音乐伴奏,以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐,也借助其他的道具。介绍舞蹈,艺术应该是最准确而标准的回答,但是随着学习的深入,我们渐渐揭开这门艺术的面纱,体会到它更多的内涵。

  舞蹈是一种技巧。这是我在之前并未注意过的,以前看表演,没一个舞者都身轻如燕,旋转跳跃一气呵成,舒展流畅,于是便认为是理所当然的。一直到自己练习一个旋转,十遍二十遍都还是跌跌撞撞,不是忘记用助动腿带着施力,就是转过来之后站不稳,不然就是接下来的动作不连贯,总之一学期一个旋转都转的不到位,更不用说托举,那种举重若轻,依然行动自如,洋洋洒洒。那都是极强的身体控制能力的表现,而那么强大的身体控制能力更是台下数十年如一日的勤学苦练得来的。比如我们曾经看过的一个结合书法元素的舞蹈,刚开场,从静态到瞬间的一个弹跳,让同学都惊艳了,那要全身的力量,全身肌肉的协调。再比如《天鹅湖》里面的单腿旋转,要力量,要平衡,要协调,这都是长期持续的练习。真正体会到了舞者的艰辛。舞蹈是一种文化。舞蹈作为文化不只是代表舞蹈本身的文化,它的文化意义更多的来源于它是一种文化载体,它所表现的不同风格和风土人情。不论是古典芭蕾舞的精致高贵却有些刻板,代表着旧时欧洲的禁锢的高雅的审美,也不论是蒙古舞那种豪放,豪爽所传达出的大草原般的辽阔与宽广,亦或是傣族舞蹈那扭扭捏捏,一颦一笑中小家碧玉的娇羞和小桥流水的娇俏。舞蹈用源于生活高于生活的质感和精美的动作传递出一种文化最本质的气质和内涵。它是载体,是表现形式,更是文化的一部分。

  舞蹈是一种美。我想这是没有人会反对的,从美丽的服装,精致的饰品,多变的道具,甚至是舞台上那变化万端的灯光,那万人瞩目的舞台,都张扬着一种神秘却显眼的美感。每个人都羡慕,都向往,却也知道这一路需要很多的辛苦和付出。很多的舞蹈需要精心的编排,需要长久的训练,更需要挑选优秀的舞者,这都与平常生活的距离很远,那片广大的舞台并非那个容易触碰,因此舞蹈的美,更多的源于它像海市蜃楼,一朵镜中花,它在你眼前静静的,或浓烈或清新或高贵的绽放,但是你却并不能拥有,不能摘取,“只可远观而不可亵玩”赋予了舞蹈一种神秘,因而才勾起了人更多的向往和追逐。

  这是通过学习我慢慢学得的舞蹈知识和舞蹈体验,但是一学期的体会和实践让我对舞蹈的体会终于不只是表面的张扬绚丽,也不是那刻板的技巧训练,作为一个不能做出美丽的舞蹈动作的人,作为一个只能观赏而在线面默默歆羡的观众,我更多的学到了更多舞蹈的精神和风骨。

  舞蹈是一个故事。一个故事或者一首歌,舞者用他的身体作为文字或者音符,在舞台上,用他们独一无二的气质,用他们精巧掌握的动作,讲述着一个一个独一无二的故事,有的幸福,有的悲伤,有的是《天鹅湖》一般的童话故事,而有的只是那些少数民族随心而舞,随歌而起的欢乐的故事。这些故事需要你慢慢体会,静静聆听,慢慢的你会懂得,你会融入这个故事中,你会被白天鹅的高贵而震惊,你也会因为王子的糊涂而遗憾,你还会因为大团圆的结局而开心鼓舞,这就是舞蹈的力量,让你融入其中,心都随着舞者而动,忘记了自我。

  舞蹈是一种精神。这种精神是人性的精神,不同于舞台上的夺目和张扬而不可亲近,这种精神是那么多的舞者一代一代传承和厚重的积淀。这种精神在于臻于完美,精益求求,在于对艺术的不断渴望和创造,也在于在时代中创新,在创新中进步,更在于扎扎实实,在平和中渐趋佳境。我们平时都会感叹,学过跳舞的人就是有一种气质,这种气质正是这种精神内化而外的表现。

  舞者是一群沉默的个体,他们用自己优美的身体叙说着一个故事一段历史,正式这群沉默的讲述者让个体生命归于沉寂之后,是舞蹈作为一个整体的形象在历史中永存,这个美丽的身影用热烈的情感,千变万化的身影走过历史长河,成为一个永存的美的风骨!

  培养幼儿对音乐的爱好,调动幼儿学习音乐舞蹈的积极性,是进行音乐教育的基础,以下是我在实际教学工作中的初步体会:

  调动她们学习音乐的愿望和积极性,选择适合幼儿年龄特征的音乐。

  例:幼儿由于年龄小,不太能听懂音乐的快慢、强弱,所以学习舞蹈的时候,按不上拍,有个别幼儿对舞蹈也不太感兴趣,我便选择了“开火车”、“学做解放军”等舞蹈,又如选择适合年龄特征的“抱娃娃”等音乐旋律,让幼儿抱着娃娃,亲身感受抱娃娃动作,动作简单、形象,孩子们学习积极性很高,渐渐的她们感到跳舞挺有意思的。

  有时,教幼儿跳舞动作时,启发幼儿的想象力,例:把鱼和虾的动作,她们会想象成这样(游泳式的,或两手在体侧前后摆动),然后通过音乐做出自己认为和形象相象的动作,也非常爱学。

  在教学过程中,我也发现孩子能力有异,爱好不同,音乐感受力也不一样,我会在以后的教学中,针对每个幼儿的水平进行教学,发挥她们最大的积极性。

  随着人们生活水平的提高,对艺术素养也提出了比较高的要求。音乐是一种陶冶人的情操、提高人的素质的重要艺术手段,而舞蹈作为音乐教学的一部分,有着悠久的发展历史,是人们通过肢体动作表达情感的一种方式。小学教育中的舞蹈教学不仅能够帮助学生塑造形体,同时还可以从小培养学生的艺术涵养,对学生的发展具有重要的影响。

  一、小学舞蹈教学的重要性

  第一,有助于学生的身体发育。小学阶段是学生身体发育成长的重要时期,但是在现代的学校教育中,由于受到课时的影响和学生活动场地的限制,学生的运动量也受到了影响。舞蹈是肢体活动的一种形式,而且这种形式受场地的影响比较小。通过舞蹈训练,增强学生的运动量,有助于提高学生的新陈代谢活动,对强化学生的体质、塑造学生的体型具有重要的意义。

  第二,有助于提高学生的综合素质。舞蹈是一个团体的活动,在学习舞蹈的过程中,需要学生之间相互交流、相互配合,有利于增强学生的人际交流能力,提高学生的团体合作能力。同时舞蹈是艺术门类的一种,学习舞蹈有助于培养学生的艺术感,对学生内在修养的培养具有重要的意义。

  第三,顺应教育改革的需要。随着社会的发展,教育改革日渐深入,对学生综合能力的要求越来越高,对学生艺术素质的教育也越来越重视。小学舞蹈教学不仅提高了学生的身体素质,同时还培养了学生的综合能力,很好地顺应了教育改革的需求。

  二、小学舞蹈教学的创新途径

  目前,在小学舞蹈教学中,受到学生理解能力的限制,受到教学条件的限制,最基本的.教学模式就是“老师做,学生模仿”,或者是通过观看视频来进行模仿。这样的教学模式在一定程度上限制了学生对音乐的感受能力,在一定程度上限制了学生肢体的灵活性。为了改变这样的状况,本文提出了以下几条小学舞蹈教学的创新途径:

  1.提高学生兴趣,引导学生发现舞蹈的魅力。兴趣是最好的老师,而传统的舞蹈教学模式比较单一,学生在学习的过程中很容易疲劳,所以提高学生的学习兴趣首先要丰富教学模式。可通过多媒体教学将舞蹈画面的美感和旋律的节奏感立体地呈现在学生的面前,在教学过程中融入音乐和动画等要素,提高学生对学习舞蹈的兴趣;通过提高学生的学习兴趣,来引导学生发现舞蹈的美丽和魅力。同时教师在教学的过程中也要善于发现学生在学习过程中的问题和对舞蹈学习的领悟能力,对以后的课程进行适时的调整,顺应学生的学习能力和学习步伐,保持学生在学习舞蹈过程中的成就感。

  2.提升学生积极性,激活学生对舞蹈的感受。舞蹈教学是一种团体活动,也是一种需要互动的活动。在教学的过程中,教师要和学生建立一种良好的师生氛围,在教学的过程中对学生的学习效果进行积极的评价,提高学生的学习积极性。同时要通过在教学过程中通过对学生动作的指导和对舞蹈内涵的讲解,以及如何把握音乐节奏感的讨论,激活学生对舞蹈的感受。

  3.丰富学生的创造力,开启学生的创新之旅。小学阶段应该是学生想象力最丰富的阶段,就像一张白纸,你可以对它展开丰富的想象一样,小学生的心灵就像一张白纸,通过对一段音乐的聆听,他能听到很多形式的声音,脑海中可以呈现出很多的画面。但是在现代的小学舞蹈教学中,受到教学形式的限制,抑制了学生的这种想象力。舞蹈是自由的,是心灵感受到肢体表达,是心灵感受的外化,所以舞蹈的形式也是自由的,所以在学习舞蹈和舞蹈教学中培养学生的创造力非常重要。

  因为小学生的感悟能力和理解能力有限,所以在培养创造力方面要通过逐渐引导的方式来进行培养。在小学舞蹈教学中,可以将音乐、舞蹈和感受融合在一起进行教学。经过一段时间的学习之后,可以让学生在一段音乐的带动下通过舞蹈动作表达出自己的心灵感受。在这个过程中,小学生可以根据音乐和自己的想象力自由地表达自己的内心实感,对于激发学生的想象力、提高学生的创造力具有重要的作用。

  小学舞蹈教学要以“发现

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