1、他在朋友最需要的时刻背信弃义地抛弃了他们。(abandon)
2、我正要离校,天开始下大雨。(about)
3、经理不在的时候由我负责。(absence)
4、昨天,他因为生病而缺席了会议。(absent)
5、温度越高,空气能吸收的水蒸气就越多。(absorb)
6、女儿全神贯注地看卡通,压根儿没听见我对她说的话。(absorb)
7、我们坚信这个高科技产品总有一天会被接受,因为事实胜于雄辩。(accept)
8、每个农村的孩子现在都享有受教育的机会。(access)
9、游客只有坐小船才能去那个岛屿。(accessible)
10、我今天很荣幸能陪你参观名胜。(accompany)
12、他的人生经历可以说明他为什么如此乐于助人。 ( account )
13、非法下载仍然占全世界音乐下载的95%。(account v)
14、在挑选教师的时候,校长常考虑他的教育背景,经验,能力等等。( take …into account )
15、他们指控公司未能保护好公众的利益。(accuse)
16、进入高中以来,许多同学已经习惯于天天学习到深夜。(accustom)
17、我们希望在年底前实现我们的目标。(achieve)
18、没有远大目标的人终将一事无成。(achieve)
19、这个药会对病人产生作用吗?(act)
深入社会、了解社会、增强社会责
任感,尽情展示“辽油一高”的风采。
走进社区,开展社区服务活
动,自主参加社会公益活动,进一步培养和提高“自我管理、自我教
参与社区管理,协助社区出墙报、普法宣传,进行清洁楼道、拾捡垃
清理绿化带内随意丢弃的垃圾;
将挣的钱用于社区公共建设
开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议;
本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
动,帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。
使我熟悉社区在地理环境、
民间风俗等方面的特点,继而萌生亲切感、自豪感,并懂得爱惜、保
护它们;留意社区中人们关注、谈论的问题,并能学会综合而灵活地
运用自己的知识加以解决,
从而掌握基本的服务社区的本领,
立良好生活环境的情感和态度;在服务的过程中学会交往、合作,懂
得理解和尊重,形成团队意识和归属感,增强服务意识和责任感。自