教学目标 理解交集与并集的概念;会求两个已知集合交集、并集。
重 点 交集、并集的概念,数形结合的应用。
难 点 交集与并集符号的区别与联系。
教学目标 理解交集与并集的概念;会求两个已知集合交集、并集。
重 点 交集、并集的概念,数形结合的应用。
难 点 交集与并集符号的区别与联系。
1、复****br/>子集、补集、全集的概念,并建构出集合运算的概念。
由 P11 的引例观察 A、 B、C 之间都具有怎样的关系。
1)交集的概念及符号表示
2)并集的概念及符号表示
3)列表、交、并、补的符号表示,文恩图表法
例 2、学校举办排球赛,某班 45 名同学中 12 名同学参赛,后来又举办了田经赛,这个班有
20 名同学参赛,已知两项都参赛的有 6 名同学,两项比赛中,这个班共有多少名同学没有参
1、理解两个集合的交集、并集的概念;
2、求交集、并集常用数形结合。
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