江西智慧团建网页登录官网作业联网电视怎么登录不了

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-11-12 02:31 标签： 智慧团建网页登录官网

为切实做好全省中小学师生减负增效工作，省教育厅于2019年8月印发《关于在全省中小学全面使用“智慧作业”的通知》（赣教基字〔2019〕35号），要求从2019年秋季起在全省中小学全面推广使用“智慧作业”。

“智慧作业”应用推广至今效果良好，得到广大师生及家长的一致好评，截至目前全省已有7359所学校467余万师生参与，累计使用次数8400余万次，近1.5万名教师通过配备或自购，使用智能笔在铺设手写点阵码的作业本上批阅和数据采集。

为进一步扩大“智慧作业”的覆盖面，发挥项目效益，现拟面向全国公开遴选“智慧作业”手写点阵码厂商服务全省义务教育阶段学校师生，并就手写点阵码厂商参与遴选的有关事项通告如下：

一、申请主体应具备的资格条件

1.申请主体必须为手写点阵码发明人单位或发明专利所有人的使用授权单位，无版权纠纷，且手写点阵码技术为国内自主研发。（提供相应证明材料原件或证明材料原件的扫描件，所提供材料均加盖单位公章）

2.申请主体具有健全的账务会计制度，能提供近两年经审计的财务报告或基本开户银行出具的资信证明、纳税凭证、社会保障资金缴纳记录、企业社会信用证明文件等。为确保生产厂商经营状况良好，需提供近一年内财务报表，其中流动资产或净资产应不低于300万元。（提供相应证明材料原件或证明材料原件的扫描件，所提供材料均加盖单位公章）

3.未被“信用中国”网站列入“失信被执行人”、“企业经营异常名录”名录内，未被中国政府采购网“政府采购严重违法失信行为记录名单”记录过。（提供相应证明材料原件或证明材料原件的扫描件，所提供材料均加盖单位公章）

二、申请主体须提供的产品及服务

1.在合作服务期内，中选手写点阵码厂商服务的对象是全省义务教育阶段师生，从2021年春季起，每学期为全省作业本铺设手写点阵码（提供完整的一套印刷流程以及印刷质量检测所需的工具：印码质量校验手机APP安装包、印码质量校验PC安装包），并先行承担因铺码而增加的单色改双色印刷成本费用（每学期约100万元，每学年约200万元）。且在签订合作协议后10个工作日内将2021年春季作业本铺码费用打入指定的银行账户。

2.手写点阵码需满足江西省“智慧作业”作业本的铺码需求，在合作服务期间内，中选厂商开放手写点阵码供有关智能笔生产厂商有偿使用，生产适配的智能笔。中选厂商向智能笔厂商收取手写点阵码知识产权费及铺码分摊费用，知识产权费每支笔不得高于20元，每支笔铺码分摊费用在2021年度为80元/支，在后续的服务期间内每年度里，铺码分摊费用按照以下公式计算：每支笔铺码分摊费用=该年度作业本铺码费÷上一年智能笔销售数量。

3.手写点阵码厂商需开发对接现有江西智慧作业小程序的采集模块。配合智能笔生产商保证师生能正常使用智能笔采集学生作业本作答数据，并自行承担开发费用，在与省电教馆签订合作协议之后3个月内完成开发对接工作。

4.中选手写点阵码厂商需承担江西省“智慧作业”已投入使用的近1.5万支智能笔更换或重新进行技术对接、升级等产生的所有费用，确保已有智能笔的教师正常使用。

5.手写点阵码必须支持55克及以上书写纸轮转印刷（需提供出版社开印单复印件及样书佐证）。

6.手写点阵码铺码系统需要在“赣教云”平台上进行本地化部署，提供独有专属码区不低于40万页标准A4页，提供完整的铺码系统,手写点阵码铺码源码、设计等技术资料提供给江西省电化教育馆，在服务期内持续提供技术服务及铺码程序升级服务。

8．发明专利授权书的权利要求书中需包含：点阵码摆正模块和确定模块，描述具体的实现逻辑。

申请主体针对以上服务条款需要出具相应的证明材料或承诺函，所提供材料均加盖单位公章。

四、遴选文件获取时间、地点

1.获取遴选文件起始及截止时间：2020年10月16日－23日。

2.地点：江西省南昌市东湖区洪都北大道96号江西省电化教育馆405室。

3.报名时请提供营业执照复印件、法定代表人或委托代理人（需要提供法人代表签字并加盖单位公章的委托授权书）身份证原件、复印件。

五、递交申请书及遴选时间、地点

1.递交申请书截止时间：2020年10月28日8:30（北京时间），过期递交不予受理。

2.递交申请书地点：江西省南昌市东湖区洪都北大道96号江西省电化教育馆405室。

3.获取了本遴选文件，而不参加遴选活动的申请主体，请在申请书递交截止时间前1日以书面形式通知江西省电化教育馆，未书面通知而放弃的，将被列入江西省电化教育馆失信名单，不得参加江西省电化教育馆组织的其他遴选活动。

4.遴选时间：2020年10月28日9:00（北京时间）。

5.遴选地址：江西省南昌市东湖区洪都北大道96号江西省电化教育馆5楼会议室。

1.本次公开遴选公告发布于中国政府采购网、江西省电化教育馆等网站，若存在变动或修改，敬请关注上述网站。

2.联系人：江西省电化教育馆，李兵峰，联系电话：6。

 尊敬的各位领导们：大家好！我想反馈下一直想咨询的三个问题。1.近期这几天，青原区城北学校老师告知家长们进入这个群，说以后有安排在电视上教学，让家长们扫码进群，进群后，此群员告知要使用智慧教学，大家希望提供有政府相关的文件，群内并未做出回应。此群员告知大家，要开通智慧作业教学，家里有广电机顶盒的或者只有网络电视的是不能享受此应用，而是需要去购买移动的机顶盒或者电信的机顶盒，据了解，购买机顶盒要付一定的费用，并且每月还有月租费，现在不是实行教育双减吗？况且在学校晚托一小时后，回家了还要在电视上学习，长期这样，对眼睛必有害处。2、当时晚托学校收费都是按月收，比如现在1月份，只上了半个月的课程不到，也是按1个月收取晚托费用。3、关于学校的一个移动式短信收费，给学生们发了一张卡片，学生每天佩戴进出校门就会有短信通知，这个开学的时候，学校称是一定要交的，也是按10元/月收取，收取5个月50元，希望明年之后可以实行自愿交费，很多家长都是被迫交费。

回复单位：吉安市青原区

关于网友反映青原区城北学校要求开通

您好！你反映的青原区城北学校要求小学生开通智慧作业以及托管收费问题已收悉，经调查核实，现回复如下：

一、关于要求小学生开通智慧作业问题

“智慧作业”是江西省教育厅为贯彻落实国家“双减”政策组织研发的面向全省学校、师生及家长免费提供个性化作业辅导服务平台，通过“智慧作业”使用，可以切实减少作业总量，减轻学生作业负担，科学做好减负增效。我省中小学“智慧作业”推广应用已入选国家教育部落实“双减”的典型案例，取得了良好的社会效益。目前我区正在宣传推广应用此项工作，让有需求的学生和家长可自愿开通，不存在强迫使用的行为。“城北学校智慧作业辅导群”系运营商客服建的技术保障服务微信群，为有需求“智慧作业”的学生和家长提供技术咨询和服务。

二、关于课后托管服务收费问题

该校课后托管服务是严格按照省、市、区关于课后托管服务的文件精神开展的，必须学生完全自愿并经家长签字同意才允许参加课后服务，不存在强迫学生参加问题。该校课后托管服务收费也是按省、市、区有关文件精神收取，每月一百二十元，本学期五个月合计陆佰元，最后这个月虽不足月仍按月收取。我局已责成该校进一步做好政策宣传工作，加强与家长的沟通解释。

最后非常感谢您对青原教育的关注与支持，如还有不清楚的地方请与该校或者我局联系。

回复单位：江西日报刘玉洁

　网友通过问政江西平台反映的问题，根据江西省人民政府办公厅关于做好省“五型”政府建设，扩大社会参与加强社会监督平台意见建议办理工作的通知【赣府厅函（2019）6号】，现将相关帖文转办你处，请对帖文信息及时调查核实，并将处理结果按规定期限回复。

回复单位：《问政江西》栏目组

您好，您所反映的问题已转交青原区“五型”政府建设领导小组，敬请关注处理结果。

我省“智慧作业”入选教育部“双减”案例

当前，减轻作业负担已经从“压总量、控时间”的初期阶段进入“调结构、提质量”的深化阶段。昨日，记者从省教育厅获悉，我省进一步推广“智慧作业”应用，提高作业设计质量、科学开展作业管理，促进“双减”工作落地见效。

“智慧作业”入选教育部“双减”案例

据了解，“智慧作业”是江西省教育厅组织研发的面向全省学校、师生及家长免费提供个性化作业辅导服务平台。该平台自2019年9月在试点学校使用以来已取得很好的成效。今年，省教育厅对中小学教辅材料进行了重新评审，“智慧作业”资源得到及时更新完善，内容涵盖三至九年级除政治（思想品德）以外所有学科的练习册。

该平台在不改变学生作业习惯、教师批改习惯的前提下，利用信息化手段动态采集学生每日作业学情，即时生成每个学生专属的错题集，并免费精准推送中小学名师共同研发的成体系作业解析微课和同类巩固练习，实现作业推送、微课学习、数据分析、作业批改服务，通过“智慧作业”的使用，可以切实减少作业总量、减轻学生作业负担，科学做好减负增效。

我省中小学“智慧作业”推广应用入选教育部落实“双减”典型案例，取得良好社会效益。省教育技术与装备发展中心主任唐旭说，我省探索在“供给侧”增加优质教育资源，倾力打造“智慧作业”在线免费辅导平台，减少家长对校外培训需求，从多个途径落实国家“双减”政策。全省义务教育学校要在今年年底实现三至九年级“智慧作业”应用全覆盖，2022年春季开学后确保三至九年级相关学科教师使用覆盖率达100%，学期内每周使用次数不少于1次。

汇集全省名师资源 精心制作视频为学生解惑

“‘智慧作业’初衷是为了解决孩子作业没人辅导，或辅导效果不好，影响家庭氛围的问题。”唐旭说，省教育厅适时组织全省教研员、电教系统人员和中小学名师，三方协力，建立微课征集系统，共同承担“智慧作业”配套微课资源的研发、录制工作，制作成体系的作业解析微课。在这过程中，微课征集系统发挥了至关重要的作用。以学生各类教材及同步练习教辅书的每道题为单位，面向全省教师发布微课“征集令”，经过初审、复审后，最终每道题精选出两三个微课视频，上传到作业解析微课播出平台。

“录课需要抢题，抢到题的心情就跟中了大奖一样。因为录课不仅能锻炼教师的信息化使用水平，还能在全省层面展示自己，同时江西省电教馆还会给录课的教师颁发证书，并作为个人评奖评优的依据。”赣州市章江路小学教师黄仁香坦言，教师们录课的积极性很高。

随着“智慧作业”的推广，学生在家中就可以通过电视大屏观看高质量的错题微课，破解重点难点、巩固提升学习效果。这也为许多留守儿童的家长解决了辅导孩子功课的难题。

目前，平台已建设配套作业微课52.8万余节，参与微课建设教师达8万余名，覆盖了教育厅教辅目录上所有练习册的所有作业题目，为全省中小学生搭建了一个“智慧作业”在线辅导公益服务平台。

“智慧作业”推出高质量作业设计平台

“智慧作业”最新推出“智慧作业”生态圈内的高质量作业设计平台，唐旭认为，“智慧作业”的关键是通过微课解决了家长不会教和通过作业设计让学生的作业本由厚变薄的问题。

南昌外国语学校是“智慧作业”示范校，该校在新技术的引领下通过新思维打开了智慧教育的新局面，由班级到年级再到学校，逐步形成“智慧作业”共享圈辐射整个集团校，老师的参与积极性越来越高。该校语文教师王莉莎说：“‘智慧作业’高质量作业设计系统与课堂的结合让课堂活起来了，是一种让老师心中有谱的全新体验，因材施教、有教无类、寓教于乐的教育理想在科技的助力下慢慢走向现实。”

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