咱当兵的人歌词完整曲女生唱？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-11-21 13:25 标签： 咱当兵的人歌词完整

音乐考试唱什么歌，艺考唱什么歌能拿高分？下面是小编整理的详细内容，一起来看看吧！

女生艺考唱什么歌能拿高分

一般来说，音乐考试不单单看你选的是哪首歌曲，其实，只要唱的好，唱很普通的曲子也可以考高分。但是作为考生，声音肯定不是十全十美的，因此，音乐考试需要唱能扬长避短的歌曲。如果声音偏亮，但是气短，可以选有很多间奏的歌曲，方便换气；如果音色不好，可以往抒情方面找，让评委老师看出你的处理技巧还是有可取之处。

其次，音乐考试唱什么歌能拿高分呢？这个分男女，也分美声还是民族唱法，有些联考有规定曲目，有的音乐学院也有规定曲目，一定要看清楚，选取自己音色比较适合的，音域比较适合自己发挥的歌曲。

小编整理了一些适合女生的曲目有：《大海啊故乡》、《燕子》、《我和我的祖国》、《谁不爱自己的母亲》、、《听妈妈讲过去的故事》、《故乡的小路》、《摇篮曲》、《我的祖国》、《珊瑚颂》等等。男生最好选择一些阳光的、体现阳刚之气的曲目，比如：《弹起我心爱的土琵琶》、《在银色的月光下》、《都达尔的玛丽娅》、《在那遥远的地方》、《小白杨》、《当兵的人》、《桑塔露琪亚》、《驼铃》等。

一、掌握发声和气息控制方法

每位歌唱者一定要充分理解和运用气息发声和气息控制的方法(即横隔膜的呼吸方法)，因为在整个声乐功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一环，是整个歌唱建筑的基础，因此必须明确呼吸的重要性，重视练好歌唱呼吸的基本功。

二、打开喉咙，稳定喉头

这是歌唱基本功训练的核心，这是歌唱者声乐技巧能否顺利发展的关键之一，很多歌唱者声音上的毛病，多是由于歌唱时喉头不找开、不稳定造成的，而正确的喉头位置是协调呼吸器官的运动，获得稳定、流畅声音效果的关键。

三、要恰当地运用好歌唱的共鸣

使声音传得远，充满剧场，且圆润，优美动听，这是要经过专门训练的，对于初学者来说，是比较难掌握的课题。由于共鸣训练常常与其它发声基础要求分不开，因此要求歌唱者通过母音的转换，稳定喉头打开口腔，调节气息等手段，把声音振响在鼻咽腔以上的高位置头腔共鸣点上，来增大音量，扩展音域，美化音色，统一声区，使高、中、低三个声区的声音协调一致，天衣无缝，走动自如灵活。

本文标题：女生艺考唱什么歌能拿高分 女生艺考歌曲怎么选

八年级音乐下册第七单元当兵的人当兵的人教案湘艺版 八年级音乐下册第七单元当兵的人当兵的人教案湘艺版 PAGE / NUMPAGES 八年级音乐下册第七单元当兵的人当兵的人教案湘艺版 八年级音乐下册第七单元当兵的人当兵的人教课设计湘艺 版 教课目的 1、学会唱《当兵的人》这首歌，可以在理解的基础上，运用饱 满有力、连接抒怀的声音， 表达解放军热爱祖国、热爱家乡的豪放情 怀。 2、初步认识当兵人的生活，热爱当兵的人。 教课要点难点 要点：有感情的演唱歌曲《当兵的人》 。 难点：歌曲演唱情绪的掌握；附点音符、切分音符正确时价的把 握。 教具准备 电子琴、录音机、教课录音磁带。 教课过程 （一）、情境导入 师：今日很快乐能和同学们一同度过这快乐的四十五分钟， 在上新课以前，我们先来赏识一首歌曲， 同学们听一听歌中唱的是谁？播放《游击队歌》听后回答。 生：唱的是游击队员、神枪手。 师：他们的战斗生活是如何的？ 生：艰辛。 师：可是他们的精神是？ 生：乐观向上 踊跃地。 1 / 3 师：这些游击队员、神枪手在此刻我们称他们为？ 生：解放军。 师：说的最平常一点就是“当兵的人”板书课题，那此刻和平年 代，他们的生活又是如何的呢？仍是让我们来听听他们自己是怎么说 的吧！ （二）、寓教于乐 1、播放《当兵的人》学生完好倾听歌曲 师：这就是我们今日要学习的歌曲《当兵的人》 ，同学们想想， 歌中表达认识放军如何的情怀？ 生：为了国家平和我们紧握手中枪， 同样的风范在共和国旌旗上 飞扬，解放军热爱祖国热爱家乡的豪放情怀。 2、下边我们再来倾听一遍歌曲（只放第一段歌词） ，思虑一下： 歌唱家是怀着如何的情绪、 用什么样的声音来演唱的？听后小组议论一下。 生：大方激动、饱满有力、踊跃向上、豪放。 师：这首歌曲属于进行曲体裁， （介绍进行曲） 听着这首拥有阳 刚之气的歌曲我也想唱一唱，你们想听吗？ 听后你们要回答我哪几 句唱的饱满有力，那几句连接抒怀？ 生： A、1—16 小节 高音区 有气概 刻画了今世军人 高大威严形象 B、后 16 小节 中低音区 伸展和蔼 发自心里的倾吐 师：听了我的演唱， 你想不想也唱一唱？下边就让我们用步伐踏着节拍，随录音来跟唱一遍歌曲， 并感觉一下哪一句使你最激情？ （唱唱自己喜爱的乐句）并指引学生感觉“咱”字的力度办理（有弹性而有力的声音 要有先发制人之势）。 2 / 3 经过方才的演唱你感觉有掌握禁止的或许不好长的地方吗？解 决难点：休止符 、切分音、附点音符。 师：下边你们能不可以跟着老师的琴声把今世子弟兵那种热爱祖 国、热爱人民、热爱家乡的豪放心声唱出来？（ 随老师琴声演唱歌 词） 师：我们来和歌唱家竞赛好吗？比一比谁唱的最豪放， 谁唱的最抒怀！领会着歌曲的情绪，用饱满有力而有弹性的声音完好演唱歌曲。（随琴演唱） （三）、才艺展现 1、体验小小指挥家。（4\4 指挥图示） 2、体验小小歌唱家。 （四）、拓展 想不想体验一下当军人的感觉？同学们应当见过军人前进中的 步伐吧？有谁愿意上来秀一下自己？模拟齐步走、正步走 。 （五）、讲堂小结 师：经过学习《当兵的人》你有什么收获？或是什么感想？想法？ 说一说给大家听一听。 生：我们此刻的幸福生活来之不易，有时也会碰到小小的挫折， 我们要学习当兵的人那种乐观、 振奋的精神， 以踊跃进步的精神投入 生活。 3 / 3

“当兵的人”是现代军人的代名词，也是一个透着光荣感、充满自豪感的称谓。在改革开放的年代里，军人们放弃了不少个人机遇，以无私奉献精神，默默地坚守岗位，履行保卫祖国的神圣职责。

当同龄人还赖在床上等妈妈一遍遍喊起床吃早饭的时候

他们已经搞了一个小时的训练

他们学会了将自己的眼泪和着碗里的汤喝下

当同龄人还在为衣着打扮追求时尚名牌的时候

他们总是身着清一色的国防绿

他们懂得了绿色衬托的群体是和平幸福的保证

当同龄人还在哼唱听不清歌词的小调忙着追星的时候

他们把一二三四喊得震天响

他们用青春汗水守卫的疆土记载着伤病与孤独

当同龄人还沉浸在灯红酒绿的温柔乡里潇洒的时候

他们或许正在焦急地等着一个电话

心里苦，却无法向人诉说

他们饱偿了连解释的机会都没有就失恋的滋味

当同龄人还在为工作不力挨批评而耿耿于怀的时候

他们每天都在执行哪怕是“错误”的命令

听指挥，更是无条件服从

他们都明白合理的是锻炼，不合理的是磨炼

当同龄人还在为上班迟到早退忙着找理由开脱的时候

他们一日作息的时间精确到分秒

他们最清楚分秒之差决定的是战争的胜负

当同龄人还在埋怨酒肉朋友危难之时不见人的时候

他们高唱战友之歌共同面对风雨

不抛弃，那是军旗下的誓言

他们最明白值得信赖和托付的是生死与共的战友

当同龄人还在为战胜一点困难而自我陶醉的时候

他们可能正在一堆乱石前持枪卧倒往前爬

他们将身上的疤痕当着是军事变革中荣立的“勋章”

当同龄人还在为官职和待遇挤得头破血流的时候

他们过年过节都在战备值班站岗放哨

他们肩负送飞船上天蛟龙下海的使命光荣又神圣

当同龄人还在评论不懂浪漫没有情调象傻子的时候

他们说有他们在中国的长城就不会倒

他们最知道当兵的人是多么地骄傲和自豪

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