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  作为一名人民教师,就难以避免地要准备说课稿,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢?下面是小编收集整理的太阳说课稿,希望能够帮助到大家。

  第15课《晚上的“太阳”》。这篇课文讲述了世界著名科学家爱迪生小时侯在妈妈生病时,用自己的智慧创造了光明,让医生顺利地做完了手术,救了妈妈的故事。旨在引导学生学习爱迪生遇事敏于观察,善于思考的品质。课文语言生动,是一篇培养学生语言感悟能力、观察、想象能力的好材料。

  教学重点:理解课文内容,从具体的语言环境中体会爱迪生遇事善于动脑动手的习惯。

  教学难点:镜子的反射作用。

  教学课时:两课时。

  下面我先说第一课时的教学过程:

  首先导入新课,先引导学生观察原画像,问孩子们:你们知道他是谁吗?(爱迪生)谁能给大家介绍一下爱迪生,老师在学生交流的基础上简介爱迪生。今天我们就来学习一篇关于爱迪生的课文,板书课题,齐读课题,同学们,读完课题,你想道些什么呢?指名让几个学生说一说,交流一下,然后老师梳理归纳出:晚上有太阳吗?晚上的太阳指的是什么?题目中的太阳为什么要加引号?请同学们带着问题好好读读课文,相信大家能够得到满意的答案。

  接着进入初读课文环节,让学生按以下要求去读书:

  1、读准字音,读顺句子。

  2、给自然段标上序号,画出不理解的词语。3思考在质疑中提出的问题。

  下面检查自学情况:依次出示生字新词,通过自由读,指名读,齐读,在读中巩固生字读音,老师适当指导“请、性、挡”是后鼻音;“炎”是前鼻音;“木”是翘舌音,“秒、简”是三拼音节。然后四人小组在查字典或联系上下文的基础上讨论交流自己不理解的词语,老师根据学生的反馈情况进行适当的补充说明,帮助学生更好的理解词语意思。接着让学生开火车分段读课文,根据读书情况,老师可以随时叫停,指导一些长句子,让学生多读几遍,直到读通为止。然后讨论交流质疑中提出的问题。接着再读课文,整体感知,让学生默读课文,思考,课文主要讲了爱迪生一件什么事?让学生在充分读书的基础上,反馈交流。

  接着是指导写字:小黑板出示生字,齐读生字,让学生观察记忆字形,老师范写并指导写法技巧。然后学生自由描红临写,老师辅导。

  下面我说第二课时的教学过程:

  首先是一、复习导入,整体感知;

  二、精读课文,朗读感悟

  第一段的教学,我分三个环节进行:问题导入,阅读文本;

  补充资料,加深印象;

  抓关键词,体会危急。

  1、通过上节课的学习,我们知道晚上的“太阳”指的是:电灯(板书)。是什么事让小爱迪生萌生了发明电灯的想法?读一读课文的第一自然段。学生自读,交流。

  2、你了解“急性阑尾炎”吗?学生交流,教师补充:严重时可能导致生命危险,情况十分危险。

  3、你从那些词语可以看出情况十分危险?(学生自读,交流)

  让学生通过抓关键词语,“突然”、“马上”,体会自觉进入课文描绘的危急情境中

  (学生交流,板书:十分火急)

  4、是啊,妈妈得了急性阑尾炎,情况十分危急,需要马上做手术,让我们读一读第一自然段,看谁读的好,(教师可以从朗读的语速、语气、表情等方面指导。)

  第二自然段的教学分两个版块进行。第一个版块是1―4句话,写的是妈妈不能及时做手术,家人的焦虑。通过想象补白,体验情感。

  第二个版块是5―9句,写的是爱迪生想出的好办法。通过朗读演示,提升语言。

  1、教师引读:屋外风雪交加,屋内妈妈的病情十分严重,手术必须马上进行手术。可是……医生……妈妈……爸爸……爱迪生……学生按老师的提示读

  2、你能连起来读一读吗?请你也试一试。学生指名读]

  3、医生在犹豫什么?读这段话,然后用自己的话说一说。

  (这一问题,要求学生回答两层意思。第一层意思:妈妈的病情严重,需要马上做手术,否则有生命危险;第二层意思:因为当时是晚上,没有电灯,油灯的光线很暗,医生做手术没有十分的把握。医生不知道是做呢,还是不做。)

  医生拿不定注意了,这就叫“犹豫”。

  让学生在交流中结合具体的语境理解“犹豫”的含义,并为后面揪心的场面奠定情感基础。

  4、医生的“犹豫”意味着手术不能马上进行了,可妈妈在痛苦地呻吟着,忍受着病痛的折磨,作为亲人的爸爸和小爱迪生是多么地焦急呀!想一想:爸爸和爱迪生会急成什么样?

  (学生会说:爸爸无可奈何地搓着手;爸爸会急得来回地走;爱迪生急得直掉眼泪;急得恨不得这个病生在自己身上;急得要想办法解决光线问题,让妈妈尽快脱离痛苦。)

  4、教师小结:是呀,手术不能进行就意味着妈妈的生命有危险,我们的心都好象被揪住了,我们每个人都在为妈妈的安危担心。谁来读一读这揪心的场面。指导读好3、4句。(指名学生朗读,再齐读。)

  在充分感情朗读的基础上,想象当时的情景。在情境说话中把自己幻化成当事人,与课文中的人物产生情感共鸣

  就在这万分紧急的时候,爱迪生的眼睛忽然一亮:“医生,我有办法了。”爱迪生想出了什么办法?

  这个办法好吗?带着问题读5―9句。

  (学生自读――指名读――交流)

  端油灯――搬镜子――油灯放在灯箱上――镜子放在油灯后

  让学生按照一定的顺序说出爱迪生的做法,然后从细微的动作中体会爱迪生的办法“好”在哪里,帮助学生养成良好的思维品质,同时提高了学生的语言表达能力,解决了教学难点。

  第三、四、五自然段

  1、顿时,手术台前一片光明。这边意味着……爱迪生急中生智(板书),想出了办法,使医生顺利地做完了手术。医生赞扬爱迪生――如果你在场,你会怎样赞扬他?(全班交流)

  2、妈妈醒来了,苍白的脸上露出了自豪的笑容。为什么?你能读出妈妈的自豪来吗?指导朗读。

  3、引读第四段的第二句话:爱迪生没有满足这简单的晚上的“太阳”,而是拉着妈妈的手,一本正经地说:“妈妈,要是晚上也有太阳该多好哇,我要造一个晚上的‘太阳’。”

  4、细心的小朋友,爱迪生的这句话中有两个“太阳”呢!它们的意思一样吗?

  (第一个太阳没有双引号,第二个太阳有。第一个太阳指的是真的太阳,第二个太阳指的是像太阳一样会发光的东西。)

  5、小结:是呀,你们读书真仔细,而且善于思考,请小朋友再读读这句话,你一定能读出新的感受来。(从“一本正经”这个词,体会爱迪生下定了决心,而不是说着玩的。)在教师的引导下,学生体会这件事触发了爱迪生发明电灯的志向。

  教师小结:是呀,爱迪生从小就爱思考,勤实践,有坚定的信念,所以他一生中有两千多项发明呢,被称为“发明大王”(板书)

  1、出示简单提纲,学生自由准备。

  2、同位互讲,指名讲,师生评议。

  布置作业:语文课程标准要求“关注学生的个体差异和不同的学习需求”,为此,我还布置了自选课外作业:

  1、找一找爱迪生发明电灯的故事,,再读一读。

  2、上网或查资料了解爱迪生有哪些发明和对社会的贡献。

  最后,总结课文,学了这篇课文,你懂得了什么?(让学生明白从小遇到问题就要积极动脑、动手、寻找解决问题方法。)

  1、 课文在教材中的地位及作用:

  我所教学的是人教版职高教材第四册第一单元第三课《离太阳最近的树》,该文所在单元是记叙文单元,也是整套教材中记叙文阅读训练的最后一个单元。虽然前三册已有四个记叙文单元的阅读训练,但都只限于对较简单记叙文某一方面的领会。而本单元的教学重点是记叙文多种表达方式的综合运用,是要求学生理解较复杂的记叙文的表现手法,《离太阳最近的树》一文更是耐人咀嚼,作者深刻的思想蕴含在平平常常的叙述和描写中,表层意思易懂但深藏其中的却是作者超越时空的对环境问题的成熟思考。因此,学习这篇文章既可以帮助学生理解复杂记叙文的深刻思想,而且可以让学生掌握多种表达方式的综合运用。

  2、 教学目标的确立:

  根据美国教育家布卢姆提出的认知、能力、情感三大教育目标,结合本单元教学目标和学生实际学习能力,特制定以下教学目标:

  认知目标:把握作者对沙漠中唯一绿树“红柳”的感情,理解课文在平常叙述描写中蕴含的深刻思想。

  确立依据:作者对红柳的特殊感情正是作者对环境问题深刻思考的体现,因此确立这一认知目标就是要指导学生读懂课文,理解文章主旨。

  能力目标: 学习综合运用多种表达方式加强文章感染力的写作方法。

  确立依据:这是本单元的学习重点,该单元前两篇课文《雄关赋》、《故乡的榕树》已让学生初步掌握这种方法,因此确立这一教学目标既是复习已知,也是引导学生加以运用,锻炼写作能力。

  情感目标:体会作者在文中蕴含着的热爱自然、珍爱生命的感情和对保护生存环境的忧患意识。培养学生维护生态平衡、保护生存环境的意识。

  确立依据:语文教学不仅有听、说、读、写的能力训练,还应加强人文素质的培养,学习本文正是对学生进行环保教育的绝好时机,从而增强学生的社会责任意识。 教学重点:体会作者在文中蕴含着的热爱自然、珍爱生命的感情和保护生存环境的忧患意识。

  确立依据:学生的生活经历和环境限制了其对本文深刻思想的理解,而文章所表现的热爱自然、珍爱生命,保护生存环境的思想内涵不仅在几十年前值得反思,更是我们现代人进行社会生产生活的前提,对青少年尤其要加强教育。

  教学难点:理解课文融平静的叙事和描写于一体,寄寓丰富而深刻的思想写作特色。 确立依据:本文表层意思并不难理解,但易使学生从“托物言志”――借叙写红柳赞红柳精神的角度浅显化理解课文,更难以使他们体会文章的特色:即平静的叙事和描写的结合、赞红柳与叹红柳的感情交织加深了文章涵义,加强了文章的震撼力。因此把这一点定为教学难点,也是指导学生从内容和形式两方面品味课文。

  据调查,职校学生中有近一半对文化课学习抱以“温吞水”态度,有20%左右认为文化课没必要学,甚至有10%的学生干脆放弃文化课,语文课堂上经常出现“教师费力讲,学生无心听”的现象。究其原因,学生本身的思想不重视、学习习惯差等固然是一方面,我认为教师的教学艺术也是一个主要方面。因此在教学时,我将尽可能创设多形式多亮点的学习情境,如本节课我所采用辩论赛的方式,从而引爆沉寂的语文课堂,充分调动学生的积极性。

  2、 学生与教学内容、达成目标的差距:

  学生身处南方城市,对高原、沙漠地区没有切身体会,对沙漠中唯一的绿树红柳的重要作用更没有感性认识,这使他们难以理解作者痛心红柳被毁、呼吁保护环境的思想感情。此外,记叙文虽然是学生接触最多的文体,但本文作者将激情蕴含在平静的叙事和描写中的独特写法却使文章主旨隐而不露,这也会让学生难于把握。因此如何让学生感知沙漠中唯一绿树红柳的精神,耐心琢磨文章中含义隽永的句子,分析理解作者深刻的思想,需要教师运用教学智慧,巧妙指导。

  当前,职中生普遍缺乏学习兴趣和学习动力,针对此问题,我的语文教学遵循激发学生潜在学习兴趣的原则。因此我根据美国著名心理学家罗森培尔的“期待效应”理论,依据课文不同特点,把每节语文课设计成不同形式的游戏、竞赛或活动,使学生上课前就期待,上课时则兴奋、上课后能领会。本次教学的《离太阳最近的树》一文就设计为辩论竞赛的模式,让学生围绕“赞颂红柳还是悲叹红柳”这一论题展开论辩,激发学生阅读兴趣。

  依据这样的教学理念,我将《离太阳最近的树》一课的构思确定为“一线引佳境,渐深得精髓”。

  “一线引佳境”即指用辩论赛的方式串联整堂课的教学活动,使学生在辩论中主动读文、解意、思考、归纳。所谓“渐深得精髓”即指整堂课教学虽以学生为主体展开辩论,但教

  师适时的点拨可以层层深入引导学生理解文章的精妙之处,达到教学目标,使学生正确理解课文在平常叙述描写中蕴含的深刻思想。

  根据所确立的教学目标和教学重难点,特设计以下教学环节: 第一环节:智力问答,导入新课

  所谓“教人未见意趣,必不乐学”,因此第一个教学环节首先创设有趣的课堂情境,以智力竞答的方式导入课文,所选的智力竞答题切合本文主题,自然引入新授。 第二环节:感知课文,抛出难题

  (一) 检测课前预习

  1、 检查掌握字词情况

  2、 关于作者与红柳形态的基本情况

  这一步骤要求学生课前准备,培养学生自主学习的良好习惯。

  (二) 总体感知,提出论题

  3、 朗读全文(多媒体辅助)

  借多媒体提供的沙漠、红柳等画面初步感知课文。

  我假装没读懂文章,寻求学生的帮助,问他们:“文章到底是赞颂红柳还是悲叹人们毁灭红柳?”,这样就把教学的重点问题抛出来。让学生按照自己的理解分成两方:一方为赞歌方――赞颂红柳精神;一方为悲歌方――悲叹红柳被毁,举行辩论赛。把“问题的足球”交给学生,让他们自己去传球、抢球、踢球、射门,真正成为学习的主人。

  5、 学生分队准备论据

  学生的辩论需紧扣课文,我要求他们辩论时所采用的论据必须是文章中的句子,这样学

  生自然不断读课文,思考、理解、领悟文章。 第三环节:研读课文,展开辩论

  (一) 辩论第一阶段:双方自由辩

  学生开始辩论,辩论双方在阐述己方论据时自然会读出文中的关键句,引导全体学生注意这些句子,教师再借多媒体将学生读出的同时又需加强理解的句子点击在屏幕上,以备后面分析。

  一名辩论队员的“说”指挥了全班学生“听”课文“看”课文,思考课文,而学生的自由辩论也是走在教师预想的教学路子上,这就是用“四两拨千斤”的巧法让学生说出教师想说的,注意力集中到教师想让他们注意的地方。

  辩论的学生阐述他所找的句子为什么作为论据的理由,就是在分析句子,理解课文。教师这时立刻把有见地、能辅助学生理解主旨的理由简单板书出来,以备后面的归纳指导。

  (二) 辩论赛第二阶段:学生答疑

  辩论赛的主持人即教师结合已板书的双方论据作简要归纳,指出赞颂红柳的赞歌方所找出论据多为描写红柳的句子,主要用了描写的表达方式,悲叹红柳被毁的悲歌方所找出的论据多为叙写红柳被毁前、被毁时、被毁后的句子,主要是叙述的表达方式,叙述结合描写就是文章的特色,逐渐引导学生去理解教学难点。

  继而,分别对赞歌方与悲歌方提出若干思考题,让他们解答。这些思考题既有对他们自己找出的文中关键句深一层次的分析,也有对他们研读课文忽略的关键句的提示和分析。

  这个阶段从课堂氛围看是辩论的延续、比赛的激化,从教学设计来看则是对前一阶段学生自主学习的补充和指导,逐步突破教学重点。

  (三) 辩论赛第三阶段:学生抢答

  主持人即教师首先肯定辩论双方赞红柳精神的赞歌方与叹红柳被毁的悲歌方前两轮的表现,尤其是双方互将对方论据作为论据,这正体现了本文的特点:赞与悲的感情融为一体,表达更深层的思想感情,从而引导学生体会教学重点。

  接着,将分析这种深刻思想作为比赛的第三轮:抢答赛。让学生深入思考作者蕴含在描写红柳赞精神,叙述红柳叹被毁之中的爱自然、生命的环保思想,逐步突破教学重点,攻克教学难点。

  以上就是以辩论赛串联整堂课的主体环节,而这样的辩论又不是流于形式浮于表面的“争辩”,而是在教师三个辩论阶段的设计中层层深入对课文的“论析”,正体现了我的教学构思:“一线引佳境,渐深得精髓”。这一过程教师不是做导游,而是做指路标,让学生自己去找寻,体验学习的乐趣。 第四个环节:观照全文,迁移练习

  总结全文时再次强调本文的教学重难点

  (二)反馈练习,分析课题

  让学生再读课题,分析课题在其看似平常之下隐含的深刻含义。

  这样不仅让学生学会了分析文章的方法,而且进一步体会本文的写作特色:在平常之下蕴含的深刻思想。再次强化教学重难点。 第五环节:引申课外,布置作业

  多媒体展示南京母亲河秦淮河昔日“桨声灯影映清河”的旧貌和如今“狼藉一片臭水沟”的现状,要求学生课后调查了解南京的母亲河秦淮河的现状,模仿本文的多种表达方式和蕴含深意的写法,写作一篇文章。

  设计这一环节是因为:语文的学习有其广阔的现实意义,学习本篇文章可以引导学生关

  注现实生活中的环境问题。因此这一环节将课内引申至课外的社会生活,不仅是对教学重难点的加深,而且强化教学目标,锻炼写作能力,也培养了学生社会责任感。

  (一) 主要教学方法 引导法、讨论法、竞赛法

  (二) 教具选用 多媒体课件、比赛用奖杯

  (三) 具体运用途径 引――扶――放

  即遵循教师应心中有“学生”的原则,结合实际确立的教学目标,按照“引――扶――放”的教学途径展开。

  “引”即设置疑问,诱导思考,引发争论。也就是我的第二个教学环节“感知课文,抛出难题”。抛出这个看似简单的辩论题:“本文是赞颂红柳还是悲叹红柳”,让每一名学生主动全身心进入课堂讨论,有效解决当前学生不愿听课,拒绝接受知识的难题。

  “扶”即帮助学生归纳、小结方法,也就是我的第三个教学环节“研读课文,展开辩论”,学生在辩论时势必引起思维的欲望,思维的碰撞将激发求知创新的火花,教师适时的点拨、穿针引线,扶助整理,使学生加深了对文章的理解也掌握了文章独特的写法。 第三个“放“就是放手练习、学以致用”,即本节课的第四个教学环节“观照全文,迁移练习”和第五个教学环节“引申课外,布置作业”,使课文学习有效地得以延伸。 六、

  本文的主要学习方法为辩论赛。

  1、之所以选用辩论赛的方式学习,是因为文章的独特风格:本文表层有明显两种思想

  感情:赞颂红柳和悲叹红柳。这非常适合作为两方论点,学生也易从文章言辞语句中找出相关论据。最重要的是课文的这种风格容易让学生误以为这种感情就是本文的主旨,这是学习本课的难点。因此本文这种独特风格不仅使学生有了可辩论的空间而且还可以让学生在自主辩论中发现问题,深入分析文章,攻克难点。

  2、辩论赛也是一个适合探究性学习的方式。而这样的探究性学习使学生在对知识主动探索和研究的过程中通过发现问题、调查研究、动手操作、表达和交流等实践活动获得知识培养能力、提高素质。

  3、辩论赛又是一种使学生积极参与活动的课堂竞赛机制。通过竞争所形成的外在学习动机转化为学生的内在学习动机,使学生处在一种特殊心理状态和情感体验中参与课堂活动,在不知不觉中“运其才智、勤其练习……自奋其力,自致其知”。 七、 课件板书分析

  (一) 板书: 离太阳最近的树 毕淑敏

  赞歌――颂红柳 悲歌――叹被毁

  1、 描写环境,顽强生存

  1、叙述挖红柳前 理直气壮

  2、 描写红柳 “微笑”

  2、叙述挖红柳时 竭尽所能

  3、 描写红柳根 伟大力量

  3、叙述挖红柳后 触目惊心

愿耶和华拉法的神抚去你旧年的不快,耶和华以勒的神预备你新年的一切,

耶和华尼西的神带给你来年的得胜,耶和华沙龙的神赐给你永年的平安!

2.有种默契叫做心照不宣,有种感光叫做妙不可言;

有种幸福叫做有主相伴,有种思念叫做主内甘甜;

有种乐事就是传扬福音,有种喜乐就是肢体劝勉。

3.让平安搭上冬天的快车道,让快乐与你轻轻拥抱,

让困难与你刮目相看,让烦恼低头悄悄走掉,

让吉祥对你格外关照,让幸福对你永远微笑!祝新年快乐!

4.让平安坐上开往春天的地铁,让快乐与你不见不散,

让健康与吉祥一个都不能少,让温馨和幸福没完没了,

让耶和华的爱与祝福伴你一生一世。

5.删除世俗的忧虑,打开应许的府库,下载属天的智慧,共享救恩的喜乐,

保存正义的勇气,收藏圣灵的能力,粘贴顺服的信心,剪切罪恶的枷锁,

打印成圣的见证,复制平安的果子,新建来年上帝更多的赐福!

6.早晨是美好的开始,夜晚是烦恼的结束,

晴天带来所有的快乐,雨天冲走所有的忧伤,

无论晴天雨天,无论早晨夜晚,愿耶和华祝福你们!

7.被惦记是温暖的,被祝福是快乐的,被祈祷是神圣的,被保佑是安全的,

您是被我惦记着、祝福着、祈祷着、保护着的朋友!

8.有阳光照耀的地方,就有我默默的祝福;

当月光洒向地球的时候,就有我默默的祈祷;

当流星划过的刹那,我许了个愿:祝你喜乐平安,灵性高升!

9.用优美的年轮,编成一册散发油墨清香的日历。

年年我都会在日历的这一天上,用深情的想念来祝福您的生日!

祷告上帝给您知足的心和喜乐的灵,有主同在的日子天天快乐!

1.心里的痛楚和掉下的眼泪,阴暗的日子和忧愁的时刻;我仍献上感谢,因我知道,这一切皆能助我茁壮成长!上帝管教之手,是充满爱的手。

2.炭火若不点燃,不能使人温暖;麦饼若不传递,怎能与人分享;玉瓶若不打碎,香气怎能飘散;你我虽是蜡烛,若不流泪奉献;怎能将上帝的福音广传。

3.风是透明的,雨是滴答的,云是流动的,歌是自由的,爱是用心的,天是永恒的,信仰是不变的。

4.爱,就是看见了罪的堕落,就寻找一个复原的载具;

爱,就是看见了罪的奴性,就寻找一个释放的途径;

爱,就是看见了罪的伤痕,就寻找一个医治的膏油。

5.爱能缩短时间和空间的距离。

不管天有多黑,星星还夜里闪亮;

不管夜有多长,黎明早已在那头盼望;

不管山有多高,信心的歌把它踏在脚下;

不管路有多远,心中有爱仍然可以走到云端。

6.睁开双眼,你会看到天空的辽阔;张开双臂,你会懂得大地的深情;投入心灵,你会闻到自然的沉香;回归安息,你将体会到在主怀中的安乐。

7.用一生的时间来了解上帝,用一生的岁月与救主同行,用一生的热情去爱我天父,用一生的行动把圣经遵循,人生最佳选择莫过于与此!

8.仁爱是爱的内涵,喜乐是爱的能力,和平是爱的保障,

忍耐是爱的坚持,恩慈是爱的行动,良善是爱的特征,

信实是爱的信任,温柔是爱的谦逊,节制是爱的胜利。

9.批评的话要轻轻地说,祝福的话要大声地说,

劝慰的话要真诚地说,无用的话就保留不说!

10.能领导之前必须侍奉;能侍奉之前必须觉悟;能觉悟之前必须学到;能学到之前必须听懂;能听懂之前必须沉默。

11.凡事要尽心,捧着一颗心来不带半根草走!

凡事要尽力,殷勤不可懒惰!

凡事要尽职,把努力留给自己,把结果交给上帝!

凡事要尽责,谋事在人成事在天!

12.如今这花花绿绿的世界,所透露的多是欲望的气息,却少有理想的味道,

为生命的价值请努力,天父上帝期待你的就近。

13.上帝真爱乃是最大之福;亲人真疼乃是最大之乐;

朋友真待乃是最大之慰;弟兄姐妹真处乃是最大之力。

14.你不是生活在他的掌心,是生活在他的怀里!

抬头,别忘了仰望天父,低头,别忘了思想上帝!

如果有空,那就醒察醒察自己。

15.爱是活的律法。一颗被上帝所用为人服务的心,永远是潺流不绝的福源;

一个恒常光明的心灵,就不畏惧患难的突然相侵。

16.每一个到你面前的人,准要使他离去的时候变得更好、更快乐。

愿你做上帝大能的活见证。在你的面容里要有爱,在你的眼睛里要有爱,在你的微笑里要有爱。

1.有些人爱你但没有能力,有些人有能力但不爱你,唯有我们的天父他既有能力又爱你,让我们投靠仰望他,成为他的儿女吧!认知别人的世界,你的世界就更加海阔天空。

2.喜乐,是冬天里的温泉,解凝固的冰点;是夏天里的清泉,可以滋润干渴的心田;是一帖清凉剂,可以振奋衰微的精神;是圣灵的果子,随时发出基督的香气!爱,是今生唯一能瞥见的永恒之缩影。哪里有真爱,哪里就有神迹。

3.主啊,我不求永远的富足,但求贫困时有你的预备,丰富时能帮助缺乏的人。

我不求永远的健康,但求病痛时得你的医治,强健时能为你做事。

我不求永远的成功,但求失败时有你的扶助,成功时归荣耀于你。

我不求永远的快乐,但求悲伤时得你的安慰,喜乐时不忘乎所以。

我不求每一次祷告都蒙应允,但求每一次你都能垂听,且让我知道应允时是你 的怜悯,不应允有你的美意。

4.在生命中主与我散步,可每每我总超过主的脚步。于是主就把软弱化成一根刺 放在我生命中,以防我自高自大。我的局限作为监督使我不至于步伐过急,走在主的前面。

5.为什么会心力交瘁?服侍不为一件乐事吗?很多时候,叫我们无力做工的不是 那种为人竭诚服务所致的疲惫,却是那种“牺牲”了自己的不快和不平衡

6.压伤的芦苇,他不折断,将残的灯火,他不吹灭,(赛42:3)无论你现在身 处何境遇,都不要忘记回归到主里,他会永远顾念你。

7.如果你经历过神这样奇妙的作为,你就会认真祷告;但是如果你要经历这样奇 妙的作为,你就要先跨出这一步!

8.若我们开始为生活中的每一件事赞美神,而不是求神改变那些伤害我们的环 境,那么神的大能便会显露,

9.自由时段当珍惜,不容我蹉跎轻忽,善用者宝贵时光为要服事主基督,我已全 然意识到,自由时段真短暂,切莫错失而后悔。顺服则带来祝福(清心守则)

10.许多基督徒根据自己的才能来评估事情的难度,因此他们的志向极小而且经 常失败。所有的伟人都是软弱的人,但他们却依靠神的能力与神的同在而为神成就大事。

11.父啊,我承认我对人生的看法经常很狭隘,当人生的困境压着我而来时,求 你 让我在困苦中得见你,帮助我信靠你主权的美善——即使当你似乎静默无声并且离去时

12.感谢伤害你的人,因为他磨练了你的心态:

感谢绊倒你的人,因为他强化了你的双腿:

感谢欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;

感谢藐视你的人,因为他觉醒了你的自尊;

感谢遗弃你的人,因为他教会了你该独立;

凡事感恩,学会感恩,感激一切使你 成长的人!和导演你这些丑角的大导演——啊爸父!

13.当我向神许愿时,神问我许什么愿?我说:请照顾正在看短信的人,保佑他 永远平安幸福。好运不断!即使不小心掉到河里,爬上来也会发现满口袋都是鱼。

14.根据耶稣基督特别特别法,判处你喜乐无期,剥夺郁闷权利终身。并处没收全部寂寞烦恼,不得上诉,立即执行!请顺服地接受从神来的一切!

15.愿你删除世俗的烦恼,复制恩典的快乐,粘贴喜乐的心情,下载属天的智慧, 收藏心灵的启示,共享真理的亮光,保存正确的心太,设置事奉的状态。

16.塑造我们命运的,不是惊天动地的瞬间;而是每天发生在周围的例行公事! 主 内共勉——

17.虽有黎巴嫩甘露和黑门山露水滋润,死海依然苦涩腥臭,没有鱼没有鸟更没 有欢笑!只因为死海没有出口!纵使有清澈的泉水注入其中也不能使它起死回生。

若我们的生命只知道”收取“却不知道”给予“便会像死海一样,苦涩没有生气。只有把我们接受的祝福传递出去,我们的生命才会充满活力!

18.以爱基督,以基督的爱去爱别人!属灵的爱是和基督在一起谈论弟兄多于和 弟兄在一起谈论基督。它知道,到别人那里最直接的道路永远是透过向基督的祷告!

19.“当我们远离神时,一切的问题都将成为我们的问题;当我们亲近神时一切的问题都不是问题”

20.让我们每天常存感恩的心来献上感恩!感谢神让我们每天享受在神恩中,沐浴在主爱里。知恩感恩报恩数恩得恩,恩上加恩!愿神恩厚厚膏抹你!

21.神的国如此多娇,引无数弟兄姊妹竞折腰,息摩西以斯拉略输文采,保罗亚波罗稍逊风骚,一代天骄亚伯拉罕,只识献祭上山腰,俱往矣数风流人物还看今朝。

22.用一生的时间来了解上帝,用一生的岁月和救主同行;用一生的热情去爱我天父,用一生的行动把圣经遵循;人生最佳选择莫过于与主同行!

23.愿耶和华拉法的神抚去你旧年的伤痛,耶和华以勒的神预备你新年的一切!耶和华尼西的神带给你来年的得胜,耶和华沙龙的神赐给你永年的平安!

24.人的生命只有一次,生命中的每一天只有一次,生命是何等珍贵,珍爱每一天的阳光,亦珍爱每一天的风雨,神赐下的总是好的。凡事谢恩!

25.我喜欢生命里只有单纯的盼望,只有一种安定和缓慢的成长,喜欢岁月漂洗过后的颜色,喜欢那没有唱出来的歌,更喜欢和这个看短信的人做一生一世的主内知己!

26.亲爱的弟兄姊妹大家好,这里是福音点歌台,你的好朋友刚才为你点播了“我们相约在主里”这首诗歌,以表达对你的思念之情。但由于系统现在正忙,请先自己哼着。

27.”在忙碌中能悠闲,在压力中能释放,在绝望中任有盼望,在冷漠中任有关怀,在惧怕时是任有依靠,在忧虑时任有交托”

28.让忧愁从心头平息,让平安自心田升起,就在这宁静时刻里,与主谈心;当四周喧哗正逼近,当哀伤绝望满你心,就在这宁静时刻里,与主亲近;永不要忘记回到耶稣的怀里,他必使你得著安息;永不要忘记回到耶稣的怀里,他必使你重新得力。

29.主啊,求你给我静谧的心,接受我所不能改变的,

主啊,求你给我勇气和毅力,改变我所能够改变的。

主啊,更求你给我智慧,能辨别这两者的区别。

30.圣诞工作真是辛苦大家了,求神纪念祝福你——力上加力、恩上加恩、乐上加乐。在这宁静的夜晚,寄上我温馨的祝福;带着深深的问候洗去你心灵的劳累,一句晚安带你进入美妙的梦境……祝你有个好梦! (这是一位姐姐在那天忙碌之后发给我们大家的,虽然只有有限的一段话,却带来无限的鼓励!)

31.在有一种爱里,你永远是被疼爱的孩子;在有一双钉痕手中,你永远是被扶持的对象;在有一神圣服侍上,你永远是被恩膏的圣洁器皿;在有一种慈爱眼中你永远是最优秀的!

32.当在我们的生命中发生一些不如意时,我们或许会想到自己不配承担圣工,最好有别人来代替。而忘记了上帝是借着这些环境来提醒我们去靠他行事!

33.天气在变,但主给你我的爱和恩典从未改变!气温在降,但愿你我对主的热情在升!天气冷了记得多加件衣服哦1圣诞快乐!

34.刚起床吧? 对。

闪电式的祷告刚结束吧? 噢。

要开始今天新的挑战了? 恩

别紧张,我就想告诉你先从耶稣那里获取力量再面对今天的挑战。

35.一点服侍,可以减轻他 人生的担子;一次分享,可以激发他的斗志与潜力;一点见证,可以刺激他再三深思;做门徒不单是一时的抉择,亦是一生的挑战!不单是一时的决志,更是一生的跟随!

36、一个人的心思收回多少,他内在的光就有多少;而且,一个人惟有将他的心思收回并集中在神的身上时,他的灵才会强壮!

37、降服不是最好的生活方式,乃是唯一的生活方式;其他的没有一个行得通。如果神要在你身上有更深刻的作为,那会是从降服开始。因此,将一切交给神,无论是你过去的悔恨、惧怕,梦想,软弱。习惯,伤害,烦恼。让耶稣基督坐在你人生的驾驶座上,把你的手从方向盘上移开,不要惧怕,在他的掌管之下。

38、冬天的风雪是春天生机之保证单,炎夏的汗水是秋收喜悦之同义词,今夜的黑暗是明日晨曦之前奏曲。现在的叹息是将来成熟之催化剂,心灵的忧伤是属天的安慰。

39、寂寞的时候想想上帝,孤独的时候记住上帝,悲伤的时候告诉上帝,快乐的时候勿忘上帝,无奈的时候理解上帝,失意的时候还有上帝!神永远爱你,无论你身处何境遇!

40、当主安慰我时再恶的诽谤不能使我愤怒;当主抚摸我时,再利之刀刃无法造成伤痕;

当主拥抱我时,再深的痛楚都要烟消云散;当主定睛看我时,再久的委屈也要释放!

41、耶稣给你力量来面对最沮丧或最喜乐的环境。真正的满足是学来的,不是天生拥有的,也无法在便利商店买到,向主学会知足常乐。

42、为爱基督,以基督的爱去爱别人!属灵的爱是和基督在一起谈论弟兄多与和弟兄在一起谈论基督。它知道,到别人那里最直接的道路永远是透过向基督的祷告!

43、我相信弟兄比姊妹无论在情感上,还是在理性上更加孤独。起主因是彼此缺乏信任或骄傲。忘弟兄之间能更加打开心扉,坦诚地关怀、理解、接纳、分享和代祷!

44、人除非先有里面的宁静的操练,否则并不知如何与他人沟通;

人除非先有独处的经历,否则并不懂得享受群体的生活——Bonhoeffer潘霍华。

45、我们只能看见现在,我们常常用现在来衡量永恒;我们常常用现在的感觉来下结论;多少怨言就是这样发出来;多少愚蠢的事就是这样做出来的;多少灰心丧胆是这样产生出来的;求主使我们有上帝的眼光来看见隐藏的将来的祝福。

46、你不能决定生命的长度,但你可以扩展它的宽度;你不能改变天生的容貌,但你可以事实展现笑容;你不能企望控制他人,但你可以好好掌握自己:你不能全然预备明天,但你可以充分利用今天;你不能要求事事顺利,但你可以做到事事尽力!

成分=救赎+十架宝血,

营养=恩典+恩赐+恩膏,

保存方式:记念,感恩!

48.早晨是美好的开始,夜晚是烦恼的结束,

晴天带来所有的快乐,雨天冲走所有的忧伤,无论晴天雨天,无论早晨夜晚,愿耶和华祝福你们!

49.宁静的夜晚,你到阳台上看星空,

在你眼前有两颗流星,一颗叫 晚,一颗叫 安,

滑落到你的手中,你接住了吗?祝你拥有一份好心情,做个好梦!

50.忙碌中别忘了给心灵一点空间和营养,

让喜悦和平静自然滋长,随时给生命来个深呼吸就会发现美好无处不在,快乐随手可得,祝你每天都有好心情!

51.天使说只要站在雪中用心画99朵郁金香许愿,

上帝就会听到,我把花画满了整个院子,终于上帝说:

许个愿吧,我说:我要看这短信的所有人一个冬季都温暖!

52.喜乐是爱的能力,

53.一生只有两句话:

2凡事以荣耀神,讨他喜悦为目的!

54.我预定了明天的第一缕阳光给你,祝你快乐!

预定了明晨的第一晨风给你,祝你顺心!

预定了第一声鸟鸣给你,祝你心想事成!

愿大家在主里常常喜乐!

55.赞美就是享受神属性的完美。

感谢就是享受神的恩典丰富。

祈求就是享受神应许的真实。

称颂就是享受神能力的浩大。默想就是享受神同在的喜乐。

56. 有种默契叫做心照不宣

57.尊敬的客户,这里是福音点歌台.您的好友想念您,特点一首:《主赐的福如春雨》给您,祝您天天快乐.由于系统繁忙无法播出,麻烦您自己哼哼,谢谢!

58.累了,将心交给主;

闷了,多想想主,望你多爱主!

59.愿鸟儿的鸣声 带去我真诚的问候!

原清晨的露水 带去我无声的牵挂!

愿千万的落叶 带去我内心的思念!

愿冰冷的雪花 带去我温馨的祝福!

四季平安!神与你同在!!

60.有些人爱你但没有能力,有些人有能力但不爱你,

唯有我们的天父他既有能力又爱你,让我们投靠仰望他,成为他的儿女吧!

61.白云从不向天空承诺去留,却朝夕相伴;

风景从不向眼睛说出永恒,却始终美丽;

星星从不向暗夜许诺光明,却努力闪烁;

上帝从没向我们显现,却永远爱你!!

62.炭火若不点燃,不能使人温暖;

麦饼若不传递,怎能与人分享;

玉瓶若不打碎,香气怎能飘散;

你我皆是一盏灯,当然放在灯台上,虽有眼泪,但我们要作的是为主发光

63.我们的生活犹如一个钟,祷告是秒针,诗经是分针,事奉是时针;

只有秒针分针运转正常,事奉才有能力,我们的双膝在哪里跪下,我们的生命就在那里成长。

64.喜乐是冬天里的温泉,解凝固的冰点;

是夏天里的清泉, 可以滋润干渴的心田;

是一帖清凉剂,可以振奋衰微的精神;是圣灵的果子,随时发出基督的香气!

65.主是春天的雨,当你伤心时给你安慰;

主是夏天的风,当你酷热时给你清凉;

主是秋天的菊,当你孤独时为你迎风绽放;

主是冬天的太阳,当你寒冷时给你温暖阳光!

66.生命有不能承受这重,我们仍需微笑。

因为我们相信,生命可贵。

生命属于上帝,无论环境如何恶劣,处境多么艰难,

我们仍需坚信,慈爱天父在看顾保守!

67.我点击整个春天,看到了你的笑颜,我复制你的笑脸,粘贴在我的心间,

我下载我的思念,把它另存为永远,我打开我的手机,给你最美好的祝愿!

我们有美好的盼望,乃是神的应许;我们在永远生命,那就是耶稣基督的生命,

我们生活在神所应许的永恒国度里,这不是妄想,仍是信心的等候!

68.愿耶和华拉法的神,抚去你过去的不快;

愿耶和华以勒的神,预备你以后的一切;

愿耶和华尼西的神,带给我将来的得胜;

愿耶和华沙龙的神,赐给你永远的平安;

愿耶和华诺以的神,作你永远的牧者,带领你,引导你!God bless you !

69.我们的生活犹如一个钟,祷告是秒针,诗经是分针,事奉是时针;

只有秒针分针运转正常,事奉才有能力,我们的双膝在哪里跪下,我们的生命就在那里成长。

用一个不同的角度看所遭遇的不幸,

对每一件发生的事情感谢,

你会发现自己更愉快__更释放.

72.用一生的时间来了解上帝,用一生的岁月和救主同行,

用一生的热情去爱我天父,用一生的行动把圣经遵循,

人生最佳选择莫过于与主同行!

73.多做祷告多赐福,

74.人生极为重要的三件事便是:

用宽容的心对待世界,对待生活;

用快乐的心改变世界,改变生活;

用感恩的心感受世界,感受生活!

祝感恩节快乐!以马内利!

75.心悠悠,主爱在深秋;

看日出日落,生命在追赶时间;

看潮来潮往,谁在欣赏浪漫?

只要有主相伴,是我们一生的心愿!祝幸福快乐

76.删除世俗的烦恼,

77.上帝是惆怅的解药,是迷途的路标,是伤痛的忠告,

是失意的微笑,是流泪的拥抱,是患难中的依靠,耶稣是我最知心的朋友,让上帝的爱来吸引我们到永远! :

78.我决定送你1 角钱,你可不要小瞧了它哦,它可等于10分呢:

79.在忙碌中能悠闲,在压力中能释放,在绝望中有盼望,

在冷漠中有关怀,在惧怕中有依靠,在忧虑中有交托,愿主的爱永远与你同在!

圣洁不是义务,而是一种喜乐!

公义不是勉强,而是一种欢悦!

事奉神神不是辛劳,而是一种殊荣,

这颗心面对神的态度不是说我必须,而是说我愿意!:)

82.祷告+读经=甜上加蜜;

灵恩+主恩=恩上加恩;

祈祷+传道=力上加力;

心愿+心声=祝福万千;

83.愿你心的祭坛被灵火熊熊燃烧;愿你的头满了神的膏油;愿你的口流溢奶与蜜,使千万人因你得福,求神使你的帐幕扩张直到地极.

84.怒海的危难,平原的险阻,应不致使你沮丧,因为主近在身旁,当饱受痛苦忧伤,当你勇气全失,他的应许会成为你的帮助,叫你灵魂得以安息!

1、在新的一年来到之际:愿上帝的洪恩伴随您,基督的救恩临到你全家,圣灵的施恩护佑您全家,愿您全家饱尝上帝各种恩惠。

2、快乐的音符作为礼物送给你,让圣灵的问候24小时降临你的心扉,神话语的应许365天成就在你的生命里,祝你在基督里常常喜乐,主恩满溢!

3、用快乐、健康、幸福;伴随你从今天起步!

4、怒海的危难,平原的险阻,应不致使你沮丧,因为主近在身旁,当饱受痛苦忧伤,当你勇气全失,他的应许会成为你的帮助,叫你灵魂得以安息!

5、心理的痛楚和掉下的眼泪,阴暗的日子和忧愁的时刻;我仍献上感谢,因我知道,这一切皆能助我茁壮成长!上帝管教之手,是充满爱的手。

6、耶稣给你力量来面对最沮丧或最喜乐的环境。真正的满足是学来的,不是天生拥有的,也无法在便利商店买到,向主学会知足常乐。

7、爱是活的律法。一颗被上帝所用为人服务的心,永远是潺流不绝的福源;一个恒常光明的心灵,就不畏惧患难的突然相侵。

8、当人崇敬地记述和描绘时,他有福音价值。当人陷入史学自义,企图诠释上帝和评点圣经时,他与天堂无分了。学术的创造,知与识的源头都在上帝。

9、主啊,唯有你是上帝!你也应许将这福气赐给我们!你喜悦赐福与我们的家,可以永存在你面前。主啊,你已经赐福,还要赐福到永远!啊们!

10、愿你年年有神同在;愿你季季充满感恩;愿你月月经历神恩;愿你日日充满恩膏;愿你时时亲近耶稣;愿你秒秒平平安安!愿你新的一年充满主恩主爱!

1、圣诞节送你一份礼物,你收到没有,虽然眼睛看不到,但是当你打开心门你就会收到这份礼物,那就是主耶稣基督为了爱你,爱我而来到这个世界,愿你收到这份礼物。圣诞快乐!2、圣诞节最大的祝福就是一个婴孩为你我降生,当你敞开心门,迎接这个婴孩主耶稣基督的时候,你的人生将充满平安喜乐!3、愿圣诞之光普照你的每一个日子,愿耶稣基督能伴你一生旅程。 4、在这美好的日子,没有最美的词句,没有多情的言语,没有精美的礼品,有的只是朋友深深的祝福,圣诞快乐!5、平安夜愿耶稣基督带给你平安、幸福、 喜乐、健康。祝你圣诞快乐!6、圣诞节最大的祝福就是一个婴孩为你我降生,当你敞开心门,迎接这个婴孩主耶稣基督的时候,你的人生将充满平安喜乐!7、送你一颗聚满礼物的圣诞树,顶上最大最亮的那颗星是我的真心,树上挂的是我的爱心,制造材料是我一颗不变的真心:圣诞快乐! 8、以往的圣诞都是灰色的,今年有了您-主耶稣,一切都变得不同,我的世界一下子变得豁然开朗多姿多彩,我衷心地谢谢您!9、让平安搭上冬天的快车道,让快乐与你轻轻拥抱,让困难对你刮目相看,让烦恼低头悄悄走掉,让圣诞之光对你格外关照,让幸福对你永远微笑!圣诞快乐!10、圣诞节送你一份礼物,你收到没有,虽然眼睛看不到,但是当你打开心门你就会收到这份礼物,那就是主耶稣基督为了爱你,爱我而来到这个世界,愿你收到这份礼物。圣诞快乐!11、以往的圣诞都是灰色的,今年有了您-主耶稣,一切都变得不同,我的世界一下子变得豁然开朗多姿多彩,我衷心地谢谢您!12、圣诞的钟声已敲响;赞美的音符扬起来;荣耀的圣歌唱起来;喜乐的心灵跃起来;福音的号角吹起来;蒙恩的子民兴起来了。祝大家圣诞快乐!新年蒙恩! .4,圣诞节最大的祝福就是一个婴孩为你我降生,当你敞开心门,迎接这个婴孩主耶稣基督的时候,你的人生将充满平安喜乐! May the joy and peace of Christmas be with you today and always. 5,送你一颗聚满礼物的圣诞树,顶上最大最亮的那颗星是我的真心,树上挂的是我的爱心,制造材料是我一颗不变的真心:圣诞快乐! May the Jesus Christ! 7,圣诞节送你一份礼物,你收到没有,虽然眼睛看不到,但是当你打开心门你就会收到这份礼物,那就是主耶稣基督为了爱你,爱我而来到这个世界,愿你收到这份礼物。圣诞快乐! May God’s love follow wherever you go ! 8 淡淡一点的友情很深,淡淡一点的味道很纯,淡淡一点的祝福最真,祝愿圣诞快乐!9 让平安搭上冬天的快车道,让快乐与你轻轻拥抱,让困难对你刮目相看,让烦恼低头悄悄走掉,让圣诞之光对你格外关照,让幸福对你永远微笑!圣诞快乐!10 Merry Christmas 愿世界充满平安喜乐,愿神的祝福与你同在,愿新的一年恩典伴随你,愿主保佑你,阿门。

关于基督教新年祝福和基督教新年祝福语的介绍到此就结束了,不知道你从中找到你需要的信息了吗 ?如果你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站。

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文章名称:《基督教新年祝福语(基督教新年祝福语2022最火简短)》
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卷五(107-150)一零七:[感谢施救的天主]阿肋路亚!(43)
107:1
请你们向上主赞颂,因为上主美善宽仁,他的仁慈永远常存。 107:2 歌咏此曲的人们是:上主亲身所救赎的,由敌人手中救出的, 107:3 从各地召集来的,东西南北聚来的。 107:4 他们在旷野和沙漠中漂流,找不到往安居之城的道路。 107:5 他们口渴而又腹饥,生命已经奄奄一息; 107:6 他们于急难中一哀救上主,上主即拯救他们脱离困苦, 107:7 引领他们走入正道,走入可安居的城廓。 107:8 愿他们感谢上主的仁慈,称颂他给人子显的奇迹。 107:9 因为他使饥渴的人得到饱饫,他使饥饿的人享尽美物。 107:10 他们坐在黑暗与死影里,尽为痛苦与铁练所缚系, 107:11 因为背弃了天主的命令,又轻视了至高者的叮咛。 107:12 因此,他以苦难折磨了他们的心神,他们跌倒了,却没有人来扶持他们。 107:13 他们于急难中一哀求上主,上主即拯救他们脱离困苦, 107:14 领他们摆脱死影与黑暗,把他们的铐镣完全弄断。 107:15 愿他们感谢上主的仁慈,称颂他给人子显的奇迹。 107:16 因为他把铜门摧毁,又把铁闩击碎。 107:17 他们因行为邪恶而病重,因犯罪而遭受苦痛; 107:18 他们厌弃各样的食物,快已接近死亡的门户。 107:19 他们于急难中一哀求主,上主即拯救他们脱离困苦。 107:20 主发一言就将他们病除,且拯救他们脱离了阴府。 107:21 愿他们感谢上主的仁慈,称颂他给人子显的奇迹。 107:22 愿他们献上感恩的祭献,将他的工程欢乐地宣传。 107:23 他们乘船,下海行航,在大洋中往来经商, 107:24 他们看见过上主的奇异作为,遇到过他行于汪洋中的奇迹: 107:25 他一发命,风浪狂掀,海中波涛顿时高翻, 107:26 时而忽跃冲天,时而忽坠深渊;处此危急之中,他们胆战心寒, 107:27 恍惚且晕眩,有如醉汉;一切的经验,全部紊乱。 107:28 他们于急难中一哀求上主,上主即拯救他们脱离困苦。 107:29 他化风暴为平静,海涛顿时便安定; 107:30 他使风平浪静,大家个个欢忭,他领他们登上了渴望的海岸。 107:31 愿他们感谢上主的仁慈,称颂他给人子的奇迹, 107:32 在人民的集会中颂扬他,在长老的议席上赞美他。 107:33 上主使河域变为荒滩,使清水泉源变成干川, 107:34 使肥沃土地变为咸田,都因当地居民的罪愆。 107:35 他又能使沙漠变成水源,使旱地变成水泉。 107:36 把饥饿的人徒置在那地,使他们兴建安居的城邑; 107:37 耕田种地,开辟了葡萄园,因此收获果实,丰富出产。 107:38 上主降福了他们人口繁衍,赏赐他们的牲畜有增无减。 107:39 其后因惨遭灾患苦难,人口减少而被弃如前。 107:40 但上主却使权贵遭受耻辱,任他们徘徊歧途无路可走; 107:41 反拯救贫穷人脱离灾难,使家属多如羊群一般。 107:42 正直的人见到必然欢忭,但邪恶的人却哑口无言。 107:43 谁贤哲?详察此事,善自体会上主的仁慈!

108:1 达味的诗歌。 108:2 天主,我的心已准备妥当,我的心己准备妥当,我愿意去歌弹咏唱。 108:3 我的灵魂,你要醒起来!七弦和竖琴,要奏起来!我还要把曙光唤起来。 108:4 上主,我要在万民中赞美你,上主,我要在列邦中歌颂你。 108:5 因为你的大爱高越诸天,你的忠信直达霄汉。 108:6 天主,愿你在天上备受举扬,愿你在地上彰显荣光, 108:7 为叫你所爱的人获得救恩,求你以右手协助,垂允我们。 108:8 天主在自己的圣所说:「我要凯旋,将舍根分疆,将稣苛特的平原测量。 108:9 基勒阿得地属于我,默纳协地也属于我,我的头盔就是厄法辣因,犹大成为我手中的权棍。 108:10 摩阿布是我的沐浴池,我向厄东投我的鞋只,我还要战胜培勒舍特。」 108:11 谁引领我进入坚城,谁领导我走进厄东? 108:12 天主,莫非你已将我们抛弃,天主,从今不再领我军出击? 108:13 求你援助我们抵抗仇敌,因为人的援助尽属虚无。 108:14 我们倚靠天主,奋勇行事。他必要踏践我们的仇敌。

一零九:[诅咒残忍的仇人](31)
109:1
达味的圣咏,交于乐官。我口赞美的天主,求你别缄口不语! 109:2 因为邪恶欺诈的口,已经张开攻击我,骗人说谎的舌头,也已经出言陷害我, 109:3 以毒恨的言语四面抨击我,又无原无故地兴讼毁谤我。 109:4 他们诬告我,以报我的友爱;然而我却为他们祈祷不懈; 109:5 他们以恶心回报我的善心,他们用恨情还报我的爱情。 109:6 求你派一恶人向他们攻讦,叫控告者站在他的右边。 109:7 使他受审时,被判为罪犯,使他的辩护,仍构成罪案。 109:8 愿你缩短他的年岁,让人取去他的职位, 109:9 使他的子女尽成孤独,使他的妻子流为寡妇, 109:10 使他的子孙流离失所,沿门乞食,使他由残破的家室里,被人逐离。 109:11 使债主搜刮他所有的家产,使外人劫掠他劳力的所赚。 109:12 谁也不要向他施行仁慈,谁也不要怜悯他的孤儿; 109:13 愿他的后裔全被斩尽灭绝,他们的姓名被涂抹于后代。 109:14 愿上主记念他父亲的罪愆,总不要赦免他母亲的过犯; 109:15 叫那些罪永留在上主前,从地上除去他们的记念。 109:16 因为他们总不想施恩行善,只知道迫害弱小和贫贱,连心灵破碎的人也摧残。 109:17 他既喜爱诅咒,愿诅咒临于他!他既不爱祝福,愿祝福远离他! 109:18 他以诅咒为自己的衣带,诅咒如水浸入他的五内,更象脂油渗透他的骨骸, 109:19 好象衣服遮蔽了他,好似皮带缠住了他。 109:20 凡控告我并恶言诽谤我的人,愿他们由上主获得这些报应。 109:21 然而上主,为了你的名,求你善待我,天主,按照你的仁爱和善良,拯救我! 109:22 我原来贫穷可怜,我的心哀伤悲叹; 109:23 我象夕阳的残影渐渐消逝,我被人驱除又与蝗虫相似。 109:24 我的双膝因斋戒而酸软,我的肉体已经消瘦不堪。 109:25 我竟成了他们的笑柄,看见我的人头摇齿冷。 109:26 上主,我的天主,求你扶助我,求你按着你的慈爱拯救我, 109:27 让人们知道这是你手的工程,上主,的确这是你的所作所行。 109:28 任凭他们诅咒,惟愿你予以降福,叫你仆人欢喜,使我的仇敌蒙羞。 109:29 叫诬告我的人满被凌辱,他们蒙受耻辱,如披氅裘。 109:30 我要亲口向上主歌颂,要赞美他在亿万人中。 109:31 因他站在穷苦人的右边,拯救他脱离定罪的裁判。

一一零:[默西亚是君王也是司祭](7)
110:1
达味的圣咏。上主对我主起誓说:你坐在我右边,等我使你的仇敌,变作你脚的踏板! 110:2 上主由熙雍伸出你的权杖:我要在你仇敌中统治为王! 110:3 神圣光辉的王位,你生之日,已偕同你,在晓明之前,好似甘露,我即已生了你。 110:4 上主一发了誓,他决不再反悔,你照默基瑟德品位,永做司祭! 110:5 上主站在你的右边助战,义怒的时日,把列王踏践; 110:6 他要惩罚万民,堆垒他们的尸首,他在大地各处击碎他们的头颅。 110:7 他于道旁畅饮溪流,正为此而挺胸抬头。

一一一:[天主化工的伟大](10)
111:1
阿肋路亚。在义人的集会和团聚中,我必要全心向上主赞颂。 111:2 上主的化工确实伟大,凡喜爱他的必须究察。 111:3 他的作为辉煌光明,他的正义永远常存。 111:4 他使他的奇迹不可遗忘,上主实在是慈爱而温良。 111:5 他赐给敬畏他的人食物,且永远怀念自己的盟约, 111:6 将他伟业的异能启示给选民,把外邦人的产业赏赐给他们。 111:7 他手所行的是忠诚正义,他的一切规诫坚定不移, 111:8 为万世万代永远立定,全是基于真理和公正。 111:9 他速来救赎他的百姓,永远立定了他的约盟;他的名是神圣而可敬。 111:10 敬畏上主,是智慧的开始:实行敬畏的人,算有智慧;他的荣誉,必定存留永世。

一一二:[义人的福乐](10)
112:1
阿肋路亚!凡敬畏上主的人,真是有福,喜欢他诫命的人,真是有福! 112:2 他的子孙在世上必要强盛,义人的后代必要受到赞颂。 112:3 他家中必有权势财产,他的仁义必存留永远。 112:4 他富有仁爱,慈悲而又公道,象光明在暗处向义人照耀。 112:5 乐善好施的人必蒙受祝福,他以正义处理自己的事务。 112:6 因为他永远不会失足抖颤,义人必要受到永远的纪念。 112:7 噩耗的凶信,不会使他惊慌,因为他仰赖上主心志坚强。 112:8 直到看见他的仇敌蒙羞,他的心志坚强无惧无忧。 112:9 他散财而周济贫苦的人。他的仁义必会万世留存,他的头角高举必受光荣。 112:10 罪人见到必要愤恨满腔,咬自己的牙齿,焦灼难当,恶人们的希望终必丧亡。

一一三:[提拔弱小的天主]阿肋路亚!(9)
113:1
上主的仆人,请一齐赞颂,请一齐赞颂上主的圣名! 113:2 愿上主的名受赞颂,从现今直到永远无穷! 113:3 从太阳东升直到西倾,愿上主的圣名受赞颂! 113:4 上主高越列国万邦,他的光荣凌驾穹苍; 113:5 谁能相似上主我们的天主?他坐在苍天之上的最高处。 113:6 他必会垂目下视,观看上天和下地; 113:7 从尘埃里提拔弱小的人,由粪土中举扬穷苦的人, 113:8 叫他与贵族的人共席,与本国的王侯同位; 113:9 使那不孕的妇女坐镇家中,成为多子的母亲,快乐无穷。

一一四:[出埃及的奇迹](8)
114:1
阿肋路亚。曾当以色列出离埃及,雅各伯家离开蛮夷时, 114:2 犹大成了上主的圣所,以色列成了他的王国; 114:3 海洋见了,顿时逃溜,约旦立即回转倒流。 114:4 山岳跳跃象公羊,丘陵舞蹈似羔羊。 114:5 海洋,什么使你逃溜。约旦,什么叫你倒流? 114:6 山岳,你们为什么跳跃象公羊?丘陵,你们为什么舞蹈似羔羊? 114:7 大地,你应该在上主的面前,在雅各伯的天主面前摇撼, 114:8 他使磐石变为水潭,他使礁石变成水泉。

一一五:[雅威是真神](18)
115:1
上主,光荣不要归于我们,不要归于我们,只愿那个光荣完全归于你的圣名,那是为了你的慈爱,为了你的忠诚。 115:2 为什么让外邦人常说:他们的天主在何处居住? 115:3 我们的天主在天上居住,他创造了他喜爱的万物。 115:4 外邦人的偶象无非金银,不过是人手制造的物品: 115:5 偶象有口,不能言;偶象有眼,不能看, 115:6 有耳,不能听;有鼻,不能闻; 115:7 有手,不能动;有脚,不能行;有喉,不发声。 115:8 铸造偶象的人,将与偶象同亡;凡信赖偶象的人,也将是一样。 115:9 以色列家族却信赖上主,他是他们的助佑和盾护; 115:10 亚郎的家族也信赖上主,他是他们的助佑和盾护; 115:11 敬畏上主的人信赖上主,他是他们的助佑和盾护。 115:12 上主眷念我们,也必给我们赐福,降福以色列家族,降福亚郎家族; 115:13 他向敬畏上主的人赐福,不拘贵贱都要获得降福, 115:14 愿上主使你们的人口繁昌,使你们和你们的子孙兴旺! 115:15 愿你们蒙受上主的降福,他是上天下地的造化主! 115:16 苍天确实是上主的苍天,上主给世人赏赐了尘寰。 115:17 死人们不能够赞美上主,降入阴府的人也不能够, 115:18 而是我们赞颂上主,从现今一直到永久。

一一六:[还愿的感歌]阿肋路亚!(19)
116:1
我对上主爱慕倾心,因他俯听我的祷声; 116:2 在我呼吁他的那日,他向我侧他的圣耳。 116:3 死亡的圈套缠住了我,阴府的罗网缚住了我,艰苦和烦恼困住了我, 116:4 我呼求了上主的圣名,上主,求你救我的性命。 116:5 上主富有怜悯和正义,我们的天主仁爱无比; 116:6 上主保护诚朴的人,我若软弱,他必救助。 116:7 我的灵魂,你回到你的安息,因为上主实在是厚待了你。 116:8 他救拔了我的灵魂脱免死亡,不使我的眼流泪,我的脚跌伤。 116:9 我要在活人的地域,在上主的面前行走。 116:10 虽然说我已痛苦万分,但是我仍然抱有信心。 116:11 我在彷徨中曾说:众人都虚诈不诚。 116:12 我应该要怎样报谢上主,谢他赐给我的一切恩佑? 116:13 我要举起救恩的杯爵,我要呼吁上主的名号, 116:14 我要在众百姓面前,向上主还我的誓愿! 116:15 上主的圣者们的去世,在上主的眼中十分珍贵。 116:16 我的上主!我是你的仆役,你仆役是你婢女的儿子;你将我的锁链给我开释, 116:17 我要献给你赞美之祭,我要呼号上主的名字。 116:18 我要在众百姓面前,向上主还我的誓愿, 116:19 要在上主圣殿的庭院,耶路撒冷!即在你中间。

一一七:[请万民赞美上主]阿肋路亚!(2)
117:1
列国万民,请赞美上主,一切民族,请歌颂上主! 117:2 因为他的仁爱厚加于我们,上主的忠诚必要永远常存。

一一八:[庆节游行曲]阿肋路亚!(29)
118:1
请你们向上主赞颂,因为上主美善宽仁,他的仁慈永远常存。 118:2 愿以色列家赞美说:他的仁慈永远常存。 118:3 愿亚郎的家赞美说:他的仁慈永远常存。 118:4 愿敬畏主者赞美说:他的仁慈永远常存。 118:5 我在急难中呼求上主,他即垂允,将我救出。 118:6 上主偕同我,我不怕什么;世人对待我,究竟能如何? 118:7 上主偕同我,作我的助佑,我必看见我的仇人受辱。 118:8 投奔到上主的怀抱,远远胜过信赖同伙。 118:9 投奔到上主的怀抱,远远胜过信赖官僚。 118:10 万民虽然齐来将我围困,奉上主名我将他们灭尽。 118:11 他们从各处来将我围困,奉上主名我将他们灭尽。 118:12 虽然如同黄蜂将我围困,又好象烈火把荆棘烧焚,奉上主名我将他们灭尽。 118:13 人虽推撞我,叫我跌倒,然而上主却扶持了我。 118:14 上主是我的力量与勇敢,他也始终作了我的救援。 118:15 在义人居住的帐幕中,响起了胜利的欢呼声:上主的右手大显威能, 118:16 将我举擎,上主的右手大显威能。 118:17 我不至于死,必要生存,我要宣扬上主的工程。 118:18 上主惩罚我虽严厉非常,但却没有把我交于死亡。 118:19 请给我敞开正义的门,我要进去向上主谢恩; 118:20 正义的门就是上主的门,惟独义人才得进入此门。 118:21 我感谢你,因为你应允了我,你也将你的救恩赐给了我。 118:22 匠人弃而不用的废石,反而成了屋角的基石; 118:23 那是上主的所行所为,在我们眼中神妙莫测。 118:24 这是上主所安排的一天,我们应该为此鼓舞喜欢。 118:25 上主!我们求你救助,上主!我们求你赐福。 118:26 奉上主之名而来的应该受赞颂,我们要由上主的殿内祝福你们。 118:27 天主是上主,他给我们光明;隆重列队向祭坛角前进行。 118:28 你是我的天主,我感谢你,我的天主,我高声颂扬你。 118:29 请你们向上主赞颂,因为上主美善宽仁,他的仁慈永远常存。

一一九:[天主的法律赞](176)

第一首守法律的幸福] 119:1 品行完备而遵行上主法律的,象这样的人才算是真有福的, 119:2 遵守上主诫命全心寻求他的,象这样的人才算是真有福的。 119:3 他们总不为非作恶,只按他的道路生活。 119:4 你颁发了你的命令,叫他们严格去遵行。 119:5 愿我的行径坚定,为遵守你的章程! 119:6 我若重视你的每条诫律,我就绝对不会蒙羞受辱。 119:7 我一学习你正义的判词,就以至诚的心灵颂谢你。 119:8 我要遵守你的规矩,不要将我完全弃去!
[
第二首守法律的喜乐] 青年怎样才能守身如玉?那就只有遵从你的言语。 119:10 我要用我整个心寻觅你,不要让我错行了你谕旨! 119:11 我将你的话藏在我的心里,免得我去犯罪而获罪于你。 119:12 上主,你理应受赞颂,教训我守你的诫命。 119:13 你口所授的一切法度,我要以我的唇舌叙述。 119:14 我喜爱你约法的道路,就如喜爱一切的财富。 119:15 我要默想你的法度,也要沉思你的道路。 119:16 我以你的章程作喜欢,我永不忘却你的圣言。
[
第三首求赐守法律之恩]
119:17
请恩待你的仆人我得以生存,这样使我能够服从你的纶音。 119:18 求你开明我的眼睛,透视你法律的奇能。 119:19 我原是寄居尘世的旅客,不要向我隐瞒你的规则。 119:20 我因常常渴慕你的谕令,我的灵魂便为此而成病。 119:21 你已经怒责了骄傲横蛮的人,背弃你诫命的,是可咒诅的人。 119:22 请除去我所受的凌辱与轻谩,因为我已经遵守了你的规范。 119:23 判官虽然反对我而开庭,你仆人仍然默思你的章程。 119:24 因为你的诫命是我的欢喜,你的典章是我的谋士。
[
第四首求赐守法律的安慰]
119:25
我的灵魂虽已辗转于灰尘,求你照你的诺言使我生存。 119:26 我陈明我的行径,你便垂听了我,今再恳求你用你的章程教训我; 119:27 请指给我你约法的路径,我要沉思你的奇妙工程。 119:28 我的灵魂因忧伤而滴滴流泪,请照你的诺言使我奋昂兴起。 119:29 求你不要使我走错误的道路,求你恩赐我常遵守你的法度。 119:30 我选定了真理的途径,我矢志服从你的谕令。 119:31 我时常依恋着你的法度,上主,不要叫我蒙受羞辱。 :32 我必奔赴你诫命的路程,因为你舒展了我的心灵。
[
第五首求赐守法的宠光]
119:33
上主,给我指出你章程的道路,我要一直到死仔仔细细遵守。 119:34 求你教训我遵守你的法律,我要以整个心灵持守不逾。 119:35 求你引导我走你诫命的捷径,因为这条捷径使我非常高兴。 119:36 使我的心倾慕你的律例,不要让我的心贪财好利。 119:37 求你转回我的眼目免看虚荣,求你按照你的道路赐我生命。 119:38 求你向你的仆人实践你的预许,即你向敬畏你的人所许的赐与。 119:39 求你除去我所怕的羞耻,因为你的约法甚是甘饴。 119:40 看,我如何渴慕你的规约,按照你的正义,赐我生活。
[
第六首求赐传扬圣道之恩]
119:41
上主,愿你的仁慈和救恩,照你的诺言,降临于我身! 119:42 对凌辱我的人,我有所答辩,因为我全寄望于你的圣言。 119:43 不要由我口撤去真理的训言,因我一心一意渴望你的判断。 119:44 我要遵守你的法典,时时不断,一直到永远。 119:45 我要行走平坦宽阔的途径,因为我常常追求你的诫命。 119:46 我要传述你的规律,在列王前也不畏惧。 119:47 我非常喜悦你的规诫,因为我对此有所锺爱。 119:48 我向你的诫命举起我的双手,对你的一切章程沉思不休。
[
第七首法律是忧苦之慰]
119:49
求你莫把你给你仆人的诺言遗忘,因为你在这诺言里赐给了我希望。 119:50 在我的忧苦中,这是我的安慰,因为你的圣言,赐给了我生气。 119:51 骄傲人虽加给我极度的侮辱,但我却没有偏离过你的法度。 119:52 我一想到你永恒的断定,上主,我是多么安慰而高兴。 119:53 为了背弃你法律的罪人,我不知不觉地恕火焚心。 119:54 在我这客居不定的寓所,你的法令成了我的诗歌。 119:55 上主,夜间我想起你的圣名,我就决意要遵守你的法令。 119:56 我之所以如此这般,因我守了你的法范。
[
第八首立志遵守法律]
119:57
上主,我说:我的福分,就是遵守你的教训。 119:58 我全心仰望着你的容貌,求你按你的诺言怜悯我。 119:59 我一默想到我所走的道路,就把我的脚转向你的法度。 119:60 爽爽快快,毫不踌躇,我常遵守你的规矩。 119:61 恶人的绳索虽将我缠起,我却未将你的法律忘记。 119:62 为了你正义的判语,我半夜起身赞美你。 119:63 我常同敬畏你的人为友,与遵守你诫命的人为侣。 119:64 上主,你的慈爱充满大地,求你教我遵守你的律例。
[
第九首苦患警醒人守法律]
119:65
上主,你依照你的言词,善待了你的仆役。 119:66 求你以知识和聪慧教训我,因为我一心信赖你的诫条。 119:67 我在受苦以前,徘徊岐途,但我现今顺从你的训语。 119:68 你是慈善的,好施仁惠,求你给我教授你的规矩。 119:69 骄傲人捏造谎言陷害我,我全心遵守你的规约。 119:70 他们的心迟钝如蒙脂肪,然而我却喜欢你的典章。 119:71 为叫我能学习你的法度,受苦遭难于我确有好处。 119:72 你口中的法律对我的利益,连千万的金银也不能相比。
[
第十首求赐忧苦得安慰]
119:73
你的双手创造了我,形成了我,求你赐我智力,为学你的诫条。 119:74 敬畏你的人,见我就喜欢,因为我常仰望你的圣言。 119:75 上主,我知道你的审判是公正无私的,你叫我遭受磨难是理所当然的。 119:76 照你给你仆人的许诺,按你的仁慈来安慰我。 119:77 愿你的仁爱临于我,使我生活,因为你的法律就是我的喜乐。 119:78 愿无端难为我的骄傲人蒙羞!但是我要默想沉思你的法律。 119:79 愿那些敬畏你的人归向我,愿关心你法律的人依附我! 119:80 愿我全心遵守你的法典,这样我便不致自觉羞赧。
[
第十一首苦患中求赐助佑]
119:81
我灵渴慕你的救援而衰弱,我热切地盼望着你的许诺。 119:82 我对你的诺言望眼欲穿,究竟你何时才赐我慰安? 119:83 我虽然相似烟熏的皮囊,我仍然不忘却你的典章。 119:84 你仆人的岁月还能有多久?你何时处罚迫害我的恶徒? 119:85 不按你法律生活的骄傲人,暗中给我挖掘了陷阱深坑。 119:86 你所有的一切诫命全是真道;他们无理迫害我,求你协助我。 119:87 他们几乎将我由地上灭绝,但我却没有背弃你的规诫。 119:88 求你按照你的仁慈使我生活,这样我必遵守你口中的条约。
[
第十二首天主的法律永恒不变]
119:89
上主,你的圣言,存留永远,它坚固而不移,好似苍天。 119:90 你所有的忠诚,代代流传,你所造的大地,屹立不变。 119:91 天地时常遵守你的旨意,因为万物都是你的仆役。 119:92 我如果不喜爱你的法令,我早已在我苦患中丧命。 119:93 我永不忘却你的法令,因为你借此赐我生命。 119:94 我全属于你,求你救拔我,因为我寻求了你的法约。 119:95 恶人窥视我,想把我杀害,然而我仍细想你的规诫。 119:96 我看任何齐全都有界限,唯你的诫命却广阔无边。
[
第十三首法律增益人智] 上主,我是多么爱慕你的法律,它是我终日对你默想的题目。 119:98 你的诫命永远永存于我心,它使我比我的仇敌聪明。 119:99 我比我所有的教师更聪明,因为我常在默想你的法令。 119:100 我比年老的人更智慧,因为我恪守你的律例。 119:101 我使我的脚回避一切恶路,为叫我能够遵守你的言语。 119:102 我不偏离你的约法,因为是你教训了我。 119:103 你的教言对我上颚多么甘美!在我的口中比蜂蜜更要甘美! 119:104 由你的诫命,我获得了聪明,因我憎恶一切欺诈的途径。
[
第十四首法律是苦患中的光明]
119:105
你的言语是我步履前的灵灯,是我路途上的光明。 119:106 我今起誓,我并决定,坚守你正义的谕令。 119:107 上主,我已经受苦很重,照你的诺言,保我生命。 119:108 上主,请悦纳我口中的祭献,请你教训我明白你的审断。 119:109 我的性命虽常处于危险,但我仍不忘记你的法典。 119:110 恶人虽然给我设下陷阱,我仍然不偏离你的章程。 119:111 你的诫命永做我的家产,因为这是我心中的喜欢。 119:112 我要倾心遵守你的法典,千秋万世,一直到永远。
[
第十五首痛恨天主所痛恨的]
119:113
我很恼恨心怀二意的人,对你的法律,我喜爱万分。 119:114 你是我的庇护我的盾牌,因此我唯你的圣言是赖。 119:115 作恶的人,你们应离我远去!因我要遵守天主的法度。 119:116 照你的诺言,扶持我的生命,不要让我的希望成为泡影。 119:117 求你扶持我得蒙拯救,能时常留意你的制度。 119:118 凡背离你法令的,你都鄙弃,因为他们的思念全是诈欺。 119:119 地上的恶人你都看作渣滓,因此我非常喜爱你的法制。 119:120 我的肉身因敬畏你而战

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