怎样三招让孩子不玩手机合理的使用手机？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2024-04-17 11:33 标签： 三招让孩子不玩手机

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展开全部随着现在网络技术的不断发展变化，现在电子产品已经普及在我们生活的方方面面，有的高中孩子甚至给家长要求买手机，关于要不要给孩子准备手机，家长的意见不一。高中生要手机家长该怎么办1、要买时给孩子商量好。孩子上高中了，渴望有自己的手机，既是写作业查资料的需求，又是一种娱乐的需求，也是社交的需求，更是一种要求与其他孩子平等的心理需求，如果不满足，务必会使孩子在心理上造成伤害，认为家长不理解，不尊重自己，也势必影响孩子学习的动力。在给孩子买之前，告诉孩子手机的危害，不能在手机上花费太多时光，而是要学会用手机，要让孩子懂得自己的良苦用心，要让他一定要保证作业完成，一定要保证成绩。2、规定手机使用的时间。手机是一把双刃剑，用好了可以有利于学习，所以家长给孩子约法三章。明确用手机的时间，玩游戏的时间等。比如每天晚上做作业需要查资料时，可以用手机，做完作业后睡觉前可以玩小半时，然后交给父母。3、和商量违反规定的处罚措施。有了手机，除了家长监督之外，还要孩子自律，如果孩子不能管住自己，必须受到相应的惩罚，具体如何处罚，家长要和孩子商量。让孩子学会管理自我，控制自己，让孩子知道如果不能自律，超过划定的警戒线，就肯定要接受处罚。如果孩子说出这几句，家长最好不要给孩子买手机1、别人都有，凭什么我没有？当孩子说出这句话的时候，家长一定要反省自己日常的教育，是否让孩子形成了不好的攀比心理。然后正确地引导他：孩子，你现在需要的和你付出的不成正比，我们不能永远看着别人有什么，而要认真做自己。2、你不给我买我就不上学了！能说出来这句话的孩子大多数家长都会发火，但是请冷静一下，因为孩子们的内心可能不是很成熟，再加上你们对他的爱让他觉得他能用学习“威胁”到你们，这个时候应该和孩子进行一场耐心的交谈。3、你必须给我买！这句话从孩子嘴里说出来，家长可能会很伤心，可能会感叹怎么把孩子教成了这样。这个时候，家长应该反思自己的教育理念了，是多被溺爱的孩子才会说出这句话？为什么孩子都想要手机1、社交需要。许多家长可能不明白，买不买手机和社交有什么关系呢？其实，虽然大部分孩子在向家里要手机的目的不是像他们说的“为了和父母保持联络”，但更多的是一种虚荣心，为了合群的需要，当孩子身边的朋友都有手机而自已没有时，他无形中会有一种落伍感，或者边缘感。2、心理独立的表现之一。一般想要向父母要一个属于自己的手机的孩子，他的年龄一般处于小学高到高中生之间，而这一时间段正是孩子身心发展产生巨变的时候，也是孩子的心理逐渐独立的阶段，孩子在这一阶段特别关注个体变化，也特别注重个人隐私，孩子也慢慢有了不愿被父母所知道的心思。孩子受够了自己一直玩父母的手机，想要一个属于自己的也无可厚非。3、孩子被手机中各类娱乐软件吸引甚至沉迷于此无法自拔。智能手机功能齐全，会使得学生的兴趣转移，沉迷于游戏和电子小说中、注意力不集中、睡眠紊乱及导致性格孤僻，这样会影响孩子的学习和性格养成。虽然手机可以上网查找学习资料，与在线老师进行学习沟通，对学习有一定帮助，但实际上，学生并没有那么自觉，有些上课偷偷用手机，有些甚至用智能手机抄作业。1、主动和学生沟通一下。看看孩子对目前状况的感受，觉得手机是什么样的，觉得学习应该是什么状态等等。了解高中学生的心理需求，才能找到更好的方式去应对沉迷手机这件事情。2、让孩子和学习好的孩子成为好朋友。近朱者赤近墨者黑，学习是可以感染的，当然，需要找那种意志坚定的孩子，不然很容易被沉迷手机的学生所影响。3、家长要积极配合学校，严禁孩子带手机。在对待手机这件事上决不能纵容、放任。更不能给孩子寻找带手机的理由于借口，在高中毕业前，不允许孩子拥有个人手机。否则，会遗憾终生的。老师、家长共同监督，学生的健康成长不仅仅是老师的责任，更是家长的责任。4、正确引导孩子。不管是用讲故事的方法还是用赞美鼓励的方法，总之要让孩子自己意识到沉迷手机的危害，并且要及时培养孩子对学习的兴趣。5、规定玩手机的时间。在家里，一定限制高中生使用手机的时间，一方面可以有效防止孩子近视，另一方面还可以预防孩子沉迷于其中，无法自拔，让孩子可以利用更多的时间接触更加有意义的事情，多走出房间，看看世界。6、给孩子制定计划和方案，并且设计好奖惩制度。高中学生有自己的想法，沉迷手机的时候，不要着急批评，也不要彻底把手机没收，先给他设计一些计划和方案，得到他的认可后再给孩子表明奖惩制度，然后督促孩子改变。高中生沉迷手机的三种类型1、社交型依赖。手机通讯录里没有几个好友，微信朋友圈里没有多少好友，QQ有各种社群，这么强大的人脉关系让孩子觉得有自己的圈子，有存在感。2、游戏依赖型。手机里面的网游特别多，在长期的玩之后积累下来的功勋和经验使得孩子成就感爆棚，特感满足。3、娱乐依赖型。手机里面好友不多，游戏不多，全部都是电影、音乐、照片，弄得孩子心猿意马，不想写作业总想摸手机。已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论
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随着手机的普及，越来越多的家长在给孩子买手机方面犹豫不决。一方面孩子拥有手机，可以随时联络，保障安全。另一方面孩子拥有手机，容易受到诱惑，耽误学习，陷入了两难的地步。那么，究竟孩子该不该拥有手机呢？这一问题摆在所有家长面前，其实都是体现了家长对孩子的爱，只是大家不知道怎么去处理和面对这份爱。为什么孩子想要手机？孩子对手机的渴望，不仅仅是因为通讯交流的需要，更多的是对外面精彩世界的好奇和人际交往的需要。当孩子拥有了一部手机，他可以和同龄的伙伴一起玩游戏，一起讨论关于他们喜欢的偶像的热点新闻。对于孩子而言，可以与同伴一起做这些简单的小事，会让他们找到存在感和提升自信心。这些“原始动机”都会为后续孩子使用手机埋下一个“祸根”或“良根”。从另外一个角度来讲，如果家长是手机控，孩子很可能也会有样学样，成为手机控。因此，和孩子相处时，希望家长能够尽量避免接触手机，多跟孩子聊聊学习和生活，帮助他们培养正确的价值观等。是否有两全其美的办法？首先为大家介绍一位母亲的做法，她在女儿14岁的时候将一部手机作为礼物送给了他，与手机一同给孩子的还有她制定的15条关于使用手机的规章制度。在这15条规章制度中，这位母亲以自己作为孩子“队友”的角色列举了包含使用时间、使用的正确方法和错误行为等内容。这位母亲更是明确指出了手机密码必须要让她知道，如果孩子因为手机影响到了自己的正常生活时，这位妈妈会没收孩子的手机。在这位母亲制定的规章制度的最后，有这样一段话：“我希望你能明白，我的职责是把你培养成一个全面发展、身心健康、对社会有益的年轻人，从而能够适应新技术且不被其左右。”相信也是说出了众多父母的心声。在给孩子一部手机之后，如何让他懂得正确合理地使用呢？聪明的父母都选择与孩子“约法三章”。通过这种方法，没有任何一方会输，可以称之为“没有输家”的冲突解决办法。在此过程中，要少说“不”，多说“可以”。制定规章制度一家人选择一个合适的时间点，坐下来就规章制度的制定进行逐条讨论，最终制定出完整的约定条例。这些制度中细致的列举包括手机使用的方方面面，比如时间、次数、惩罚和奖励机制等。只有这样，出现了问题的时候，才能找到对应的解决办法。在规章制度的制定过程中，要多与孩子沟通，听取孩子的意见，千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。将制度书面化将制定好的条例打印出来，并且张贴在家里显眼的位置，可以定期讨论规章制度是否需要修改调整。将制定的规章制度放在显眼的位置是为了起到潜移默化的作用，家长和孩子自觉地按照条例审视自己使用手机的行为是否恰当。给予奖励惩罚首先，要让孩子清楚的知道遵守约定可以得到什么，没有完成约定将失去什么。奖惩分明的做法有利于增强孩子自我控制的能力。其次，当孩子严格按照规章制度使用手机后，作为父母的我们当然不要吝啬自己的表扬和鼓励。适当的奖励有助于让孩子朝着积极的方向努力，他完成目标的可能性就更大。例如，带孩子出去看电影、吃大餐等。最后，当出现按违反规章制度的行为时，家长一定要明确指出，并且采取适当的惩罚措施。例如，减少玩手机的时间、次数等。在这样一个高速信息化的时代，想要避免孩子用手机似乎非常困难。好的父母用心关爱孩子、倾听孩子、指引孩子，而不是扔给孩子一部手机。 一部小手机，往往藏着做父母的哲学，也藏着孩子的未来！

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