幼儿园大班科学鲸鱼教案（精选7篇）　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理的幼儿园大班科学鲸鱼教案，欢迎大家分享。　　幼儿园大班科学鲸鱼教案 篇1　　活动目标：　　1、让孩子们知道鲸鱼的特征以及它的习性。　　2、学会用撕彩纸，揉彩纸，制作出鲸鱼。　　活动准备：　　报纸，A4纸，胶水　　活动过程：　　[导入]　　用猜谜语的方式向孩子们介绍鲸鱼。　　――我是世界上最大的动物，我在海里生存，我的宝宝要吃母乳长大。　　――我呼气的时候会喷喷泉，我是谁呢？　　[展开]　　1、谈谈鲸鱼。　　――你见过鲸鱼吗？　　――你在哪儿见到的鲸鱼？　　――看过鲸鱼后你有什么感受？　　2、说说鲸鱼的特征和习性。　　――鲸鱼在哪儿生存？　　――在水里生活的鲸鱼是动物呢？还是鱼呢？　　（鲸鱼生子，母乳所以它是动物。）　　――鲸鱼有多大？　　（鲸鱼的身子很大，是现存在地球上最大的动物。身长超过30m，胸鳍长达4m，刚刚出生的鲸鱼宝宝也有7m长的。）　　――所有的鲸鱼都是同一种类吗？　　（鲸鱼被分为须鲸和齿鲸两大类。有须子的鲸鱼就是须鲸，有尖锐的牙齿的`鲸鱼就是齿鲸。须鲸有两个鼻孔而齿鲸只有一个。）　　――鲸鱼为什么会喷水呢？　　（因为鲸鱼呼吸的时候会夹着海水一起呼吸。）　　3、制作鲸鱼并研究制作材料。　　――如果想要制作出鲸鱼需要哪些材料呢？　　――用报纸和白纸怎样制作出鲸鱼呢？　　4、用报纸和白纸制作鲸鱼。　　①把报纸和白纸（A4纸）撕好。　　②按照纸的种类把纸分开。（报纸和报纸放在一起。）　　③把纸揉在一起。　　④用白纸粘在鲸鱼的肚子位置上其余部分用报纸粘上。　　⑤粘纸的时候不要留出余白，紧密地粘好。　　⑥用报纸表现出黑色的部分。（鲸鱼的背部上）　　[结尾]　　1、让孩子们把完成的作品介绍给朋友们　　2、总结活动　　幼儿园大班科学鲸鱼教案 篇2　　活动目标　　1.感受歌曲诙谐、欢快的风格，了解歌曲所叙述的故事情节。　　2.通过节奏、歌词以及旋律逐步深入的感受、加深对歌曲旋律和节奏的掌握，掌握歌曲 A 段衬词演唱，　　并能根据音乐内容进行角色表演、在游戏中更加熟悉歌词和旋律，对比较长且难的歌词能够较轻松的　　逐步记忆和熟悉。　　3．体验歌曲带来的想象和扮演角色，享受一同游戏的快乐。　　重点难点　　重点：通过节奏、歌词以及旋律逐步深入的感受、加深对歌曲旋律和节奏的掌握。　　难点：能根据音乐内容进行角色表演、在游戏中更加熟悉歌词和旋律，对比较长且难的歌词能够较轻　　松的逐步记忆和熟悉。　　活动准备　　歌曲、道具、图片　　活动过程　　一、非洲鼓伴奏清唱歌曲 A 段（2 遍）　　1.第 1 遍：提问歌曲讲述了谁和谁的故事，他们之间发生了什么事情？　　2.第 2 遍：请幼儿用道具表示听到的角色，帮助幼儿关注故事情节；引导幼儿关注 A 段衬词部分，并尝试跟唱。　　二、随伴奏音乐+非洲鼓 AB 段完整范唱（感受歌曲 AB 两段不同的风格特点）　　26.A 段范唱时请幼儿唱出衬词部分。　　27.提问幼儿歌曲中 B 段的故事情节，理清歌词思路及关键词描述。　　28.出示图片，进一步丰富感性认识，并帮助幼儿回忆熟悉歌词中的关键情节。　　三、完整欣赏歌曲（原唱）　　按情节指示图片，提示故事情节进展，完整感受歌曲旋律以及内容。　　四、随音乐用动作表现故事内容。　　1.角色理解和动作启发，几组幼儿尝试表演。　　大鲸鱼：悠闲安然慢慢游、近视眼、帅哥帅哥白鲸鱼、玩耍冲浪、吓了一跳，赶快逃海盗：冲着巨浪猛前进、骷髅旗帜、猛灌酒、醉眼朦胧 装起大炮、胡乱瞄准浪花：小心小心、摇　　2.表情启发，互相模仿有趣好玩形象的表情。鲸鱼：快乐、看不清、害怕；　　海盗：兴奋、凶恶、糊涂、傻傻的浪花：勇敢、温柔、聪明　　五、表演游戏：分角色分组，随音乐表演歌词：　　大鲸鱼在大海中，悠闲安然慢慢游，高高溅起，白白浪花，zang bu li ko；浮现一艘海盗船，冲着巨浪猛前进，骷髅旗帜，随风飘扬 hey ho ho ho；大鲸鱼有近视眼，把白色的.海盗船，看成一条，鲸鱼朋友 zang bu li ko；船上海盗猛灌酒，错把鲸鱼黑影子，醉眼朦胧，看成大船 hey ho ho ho；大鲸鱼叫海盗船，帅哥帅哥白鲸鱼，我们一起，玩耍冲浪 zang bu li ko；　　海盗看见有大船，这下可捞一大票，装起大炮，胡乱瞄准小心小心!　　砰――　　吓了一跳大鲸鱼，赶快逃，不见了，留下白浪一波波谱成摇篮曲，　　摇呀摇，摇呀摇，乖乖睡吧　　摇呀摇，摇呀摇，乖乖睡吧　　摇呀摇，摇呀摇，乖乖睡吧　　摇呀摇，摇呀摇，宝贝儿乖乖睡　　活动反思　　曲目中有趣的故事很适合大班孩子的表演，音乐形象生动也很吸引孩子，但要注意歌词内容比较复杂，需要孩子理解到位并且表演出来，需要教师由浅入深，有效率的引导。用道具、图片和念白提问等各种方式可以高效率帮助孩子理解音乐形象和故事，注意需要留出给孩子的表演游戏时间。　　幼儿园大班科学鲸鱼教案 篇3　　幼儿园中班教美术案：鲸鱼　　活动目标　　1、练习波浪线，锻炼幼儿的手腕灵活度。　　2、学习用过渡色为鲸鱼着色，注意线条流畅和色彩的变化。　　活动准备　　1、照片―鲸鱼　　2、图片―鲸鱼喷水　　3、幼儿用画纸，画笔。　　活动过程　　一、导入　　出示照片―鲸鱼　　教师：小朋友，你们看是谁在给我们表演节目呢？　　大海是鲸鱼的家，鲸鱼玩的多高兴呀。　　今天，我们来画一画鲸鱼好不好？　　点出活动主题――鲸鱼。　　二、展开　　1、出示图片―鲸鱼喷水　　鲸鱼是什么颜色的？我们选用什么颜色画鲸鱼呢？　　（加深幼儿对油画棒颜色的认知）　　2、出示图片―鲸鱼　　教师与幼儿观察图片，探讨按照什么顺序进行构图。　　（1）在提示线的基础上，完整添画出鲸鱼喷水的形态。　　（2）大海的波浪采用连贯性的波浪线完成，注意线条的均匀，　　在画纸下放留出空白可以添画各种小鱼。　　3、教师示范着色方法，重点演示鲸鱼身体过渡色的变化。　　（1）鲸鱼：由上到下共分为三种颜色群青--深蓝--白色，每两种颜色的过渡交接处要轻轻着色，　　将两种颜色混在一起，尽量使颜色的过渡自然化。　　（2）大海：根据波浪线的划分，可用浅蓝和柠檬黄交替进行。　　（3）提示：涂底色时，按一个方向平涂，把笔平倒下，浅浅的.均匀着色。　　背景颜色要有深浅的变化。　　4、幼儿作画，教师巡回指导。　　（1）指导幼儿的绘画姿势，注意握笔和坐姿。　　（2）鼓励幼儿大胆添画小鱼、小鸟、白云，发挥幼儿的想象力和创造力。　　三、结束　　1、请小朋友们相互欣赏作品。　　2、组织幼儿收拾好自己的画具，养成良好的行为习惯。　　幼儿园大班科学鲸鱼教案 篇4　　活动目标：　　1、学习用不同刷子来回涂画的方法。　　2、能够通过绘画、粘贴等方式表现想象情景。　　3、感受共同游戏，共同刷画的快乐。　　4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。　　5、鼓励幼儿大胆正确的上色。　　活动准备：　　1、大鲸鱼图片。　　2、海报纸、蓝色颜料、刷子、牙刷。　　3、噜啦啦的音乐。　　活动过程：　　1、引出大鲸鱼要洗澡的情节。　　（展示大鲸鱼）师：故事《谁来陪我洗澡》中的鲸鱼们昨天悄悄地跑到我们　　班，它们想请小朋友帮它洗洗澡。小朋友愿不愿意？”　　师：带着你的鲸鱼听着音乐声开心地来洗个澡吧！　　师：哇~！小鲸鱼们洗得真开心，一个都咧开嘴巴在笑呢！　　师：鲸鱼洗干净了，想要好好的睡个觉了，请你把它们送回到自己家里吧！（提示放到椅子下面。）　　2、发挥想象，讨论自己的鲸鱼在哪里洗澡。　　师：我想问问你们，你刚才带着自己的鲸鱼在哪里洗澡呢？　　（给与充分的时间让孩子发挥想象的去说。）　　3、学习用刷子图画的方法。　　师：原来大家的鲸鱼都喜欢在大海里洗澡，那今天我们就动手来画一画美丽的大海吧！　　师：你们瞧，我给大家带来了新的画画工具，是什么吖？（刷子、牙刷）　　师：拿起小刷子，水里打个滚，边上靠一靠，来回刷一刷。（这里演示的时候，可重复两遍）　　师：啊！蓝蓝的大海出现啦，我的鲸鱼要回家。（将鲸鱼粘贴在大海上。）　　4、幼儿动手画大海。　　师：大海画好了，别忘了把你的鲸鱼放回家。　　师：去画大海吧！　　5、跟随音乐动一动，大家一起唱唱跳跳。　　师：已经送鲸鱼回到家的小朋友来跳个舞吧！　　6、想象鲸鱼在大海中的情景。　　师：你的鲸鱼在大海里干什么呢？　　活动反思：　　活动中孩子们的能够主动积极地投入到其中，在刷画和粘贴的艺术表现下，想象出了多种丰富的情境，有的说鲸宝宝在唱歌，有的说鲸宝宝在玩耍等等。同时孩子们在本次刷画过程中体会到了小组合作的快乐。但这节教学活动所设定的学习内容放在小班下学期有点简单了，只是用刷子来涂抹颜色，可以进一步提出刷的要求。重点可以放在学习刷出不同海浪的造型，如波浪线、水平直线、螺旋曲线等等，这样更加符合小班下学期幼儿的能力发展。这样把本节课的重点就放在了用刷子学习不同线条的.画法上，引用合适的情境来教授海浪的不同的造型。另外准备的纸张可以把它们拼接在一起，裁成长长的一条，这样孩子们刷的方式也可以在材料的局限上，控制、巩固左右来回刷的动作。　　幼儿园大班科学鲸鱼教案 篇5　　【活动目标】　　1、尝试运用大和小的概念，运用撕贴技能表现想象情境。　　2、愿意帮助别人，体验活动的快乐。　　【活动准备】　　1、自制大鲸鱼，娃娃家的小浴缸图片。　　2、大白纸6张，浆糊、抹布，蓝色彩纸若干。　　3、鲸鱼在大海中生活)的.录像。　　【活动过程】　　一、引出大鲸鱼要洗澡的情节。　　1、出示大鲸鱼，“小朋友你们看是谁来了?”(大鲸鱼)“大鲸鱼说它的身上有点痒，想要洗澡了，可是它的身体太大，所以想请小朋友帮它洗，你们愿意吗?”　　2、“小朋友，你们平时都在哪里洗澡呢?”(浴缸)　　3、“今天老师也准备了一只浴缸。”出示小浴缸图片和小朋友一起认识一下：“让我们一起来给大鲸鱼洗澡吧!”　　二、想一想，说一说：“大鲸鱼洗澡快乐吗?”　　1、“你们说大鲸鱼在这个小浴缸里洗澡快乐吗?为什么?”　　2、“让老师来听一听。”装作不高兴的样子：“鲸鱼它很不高兴，它说这个浴缸太小了，洗得真不舒服。”　　3、“大鲸鱼太大了，要用大浴缸，大鲸鱼的大浴缸到底在哪里呢?”　　三、看看大鲸鱼的录像，了解大鲸鱼在大海中洗澡的情景。　　“原来大鲸鱼喜欢在大海里洗澡，大海就是它的大浴缸。下面我们就一起来给大鲸鱼做大浴缸，好吗?　　四、撕贴大海。　　1、“老师给大家准备了许多蓝色的纸，等一会儿我们把它撕成一条一条的做大浴缸里的水，让大鲸鱼在里面舒舒服服地洗个澡，好吗?”　　2、幼儿进行撕贴活动，把撕下来的蓝纸条贴在大白纸上，最后老师把六张拼在一起，做成大海。　　五、结束活动：大鲸鱼洗澡。　　“小朋友真聪明，真能干，终于把大浴缸做好了，大鲸鱼它说谢谢你们，都等不及想要跳进去洗澡了，我们来把它送进去好吗?”　　把大鲸鱼贴到大海里，做律动“噜啦啦”。　　幼儿园大班科学鲸鱼教案 篇6　　活动目标：　　1.在倾听故事的过程中感受小动物的心情变化，积极思考大鲸鱼回到海里的办法。　　2.懂得人多力量大，并体验帮助别人的快乐。　　3.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。　　4.理解故事内容，丰富相关词汇。　　活动准备：　　视频，海浪的音效，故事PPT。　　活动过程：　　一、 导入　　（意图：交流去海边的'经验，引出故事。）　　1.请你们闭上小眼睛，听听这是什么声音？（播放海浪音效）　　2.你们去过海边吗？谁来说说你在海边做过什么有趣的事？　　3.小结：是啊，在海边玩可真有趣，可是今天海边发生了一件特别事，一起来听故事吧！　　二、 分段欣赏故事，思考问题。　　（意图：感受小动物的心情变化，积极思考大鲸鱼回到海里的办法。）　　1.可怕的大鲸鱼　　（1） 大鲸鱼为什么要来到海边？　　（2） 海边从来没有来过大鲸鱼，小动物们看到大鲸鱼会有什么反应呢？（紧张、害怕、讨厌、不知所措）他们会让大鲸鱼加入游戏吗？　　（3） 海水退潮了，大鲸鱼为什么留在海滩上？　　（4） 小动物们会怎么做？为什么？　　2.救救大鲸鱼　　（1） 大鲸鱼是怎么说的？（幼儿模仿微弱的声音）　　（2） 听到大鲸鱼的求救，小动物会怎么想？　　（3） 本来都很害怕的小动物，现在他们的心情发生了什么变化呢？　　（4） 小结：海蟹觉得大鲸鱼是来跟他们一起玩的，坚定地救他；海贝还有些胆小有些犹豫；海龟看它没力气，也没之前那么害怕了。　　3.小动物有办法　　（1） 有什么好办法吗？　　（2） 小动物们想了哪些办法来帮助大鲸鱼？（观察四幅图片）　　（3） 这样做成功了吗？你从哪里看出来？（观察图片细节，表情、动作）　　（4） 大鲸鱼实在是太重了，大家费了好大的劲，大鲸鱼还是在原地。你觉得小动物们会放弃吗？　　（5） 小猴和老虎分别是怎么做的？　　（6） 最后是谁的办法让大鲸鱼获救了？那么大鲸鱼要感谢谁呢？　　（7） 为什么大鲸鱼不只是感谢老虎，而是感谢所有小动物呢？　　（8） 小结：是啊，大鲸鱼是在大家的帮助下得救的，因为团结力量大。　　三、 完整讲述，交流启发。　　（意图：懂得帮助周围的人。）　　1、 小动物们的心情发生了什么样的变化？　　2、 为什么大家要坚持不懈地帮助大鲸鱼？　　3、 小结：虽然一开始小动物们很害怕大鲸鱼，但是当看到它有危险时，也会不顾一切地去帮助它，最后成功地帮助它回到大海，体验到成功的快乐，原来帮助别人也是一件快乐的事。　　活动反思：　　整个活动环节清晰，目标突出，在活动中，孩子的表达积极性也很高，尤其是在讨论小动物们如何帮助大鲸鱼回到海边的方法时，孩子有自己的想法，有的说再次涨潮时大鲸鱼就能自己回去了；有的说可以先用水倒在大鲸鱼身上，让它不会觉得口渴等等。但是在这个过程中，老师和孩子的互动较多，大班下学期了可以尝试让孩子自主阅读，增加挑战。　　幼儿园大班科学鲸鱼教案 篇7　　活动名称：　　剪纸《鲸鱼》　　活动时间：　　20xx年1月9日星期三　　活动目标：　　1、通过剪纸活动幼儿初步掌握平剪的方法，根据鲸鱼的轮廓，保持线条光滑；促进幼儿的创新思维与动作协调发展。（重难点）　　2、初步培养幼儿良好的剪纸习惯，保持地面干净，及时收拾剪刀，小心保管作品。　　3、能创造性地进行主题剪纸，培养学生对民间美术的兴趣。　　活动准备：　　1、背景音乐　　2、范例一副　　3、蓝色卡纸若干　　4、蓝色A4卡纸若干　　5、剪刀　　6、胶棒　　7、水彩笔　　8、圆形气球　　活动过程：　　一、开始部分　　出示谜语引起幼儿的兴趣。　　二、欣赏示范作品，激发幼儿的创作兴趣。　　1、请幼儿说出的鲸鱼的外形特征。　　2、教师小结并示范用平剪的.方法剪鲸鱼，通过手的控制使鲸鱼的线条饱满光滑。　　三、实践操作　　1、发放作品材料，要求幼儿：保持地面干净，及时收拾剪刀，小心保管作品。　　2、幼儿剪纸，教师巡回指导。　　3、把剪好的鲸鱼用胶棒粘贴到A4蓝色纸上。　　四、幼儿讨论如何装饰海底世界　　五、结束部分　　拍照留念，并发放圆形气球进行奖励。【幼儿园大班科学鲸鱼教案】相关文章：幼儿园大班《大鲸鱼在海边》教案08-25幼儿园大班科学教案(精选)07-24幼儿园大班科学活动教案12-13幼儿园大班科学教案01-20侦探柯南（科学）_幼儿园大班科学教案08-26大鲸鱼在海边教案05-29《大鲸鱼在海边》教案10-27科学活动大班教案11-01大班语言《海螺和大鲸鱼》09-01

用音乐的语言来和学生交流，一方面可培养学生倾听音乐的习惯，另一方面流淌的琴声使课堂气氛更加愉悦，音乐是听觉的艺术，因而，倾听自然是欣赏音乐的主要方式。你是否在找正准备撰写“湘教版七年级音乐教学工作计划”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！湘教版七年级音乐教学工作计划1一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。二、工作任务：1、初一两个班的音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。三、教学目标：1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。四、学生情况分析：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。五、教材分析：初一年级选用人教版七年级上册教材，分六单元，安排18课时。六、教学措施：1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。七、教学进度安排表湘教版七年级音乐教学工作计划2本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。二、任务目标(一)唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲。2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲。3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。(二)发声训练部分在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。(三)欣赏部分结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力。三、具体措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。湘教版七年级音乐教学工作计划3(一)学生情况及学情分析作为一名教师，理应在在教育行业中一如既往地对学生渗透爱国主义教育。作为音乐课的责任就是让校园歌曲、爱国歌曲、革命歌曲进入校园，唱响校园。初中生思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能达到一定的程度，因此，本学期对学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析，音乐内容理解。(二)教材分析教材内容为歌曲演唱部分要求能够有感情的演唱歌曲,乐理方面的音乐内容;能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名,每学期听1-2首.(三)教学指导思想音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素质的提高，并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。(四)教学目标1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。2、培养音乐感受与鉴赏能力。3、培养表现音乐的能力。4、培养艺术想象力和创造力。5、培养乐观的态度和友爱精神。(五)教学措施1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。2、注意音乐教学各领域只的有机联系。3、面向全体学生，注意因材施教。4、建立平等互动的师生关系。5、运用现代教育技术手段。6、因地制宜实施《标准》。(六)评价工作安排音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻《标准》的基本理念。着眼于评价的教育、激活与改善的功能。1、形成性评价与终结性评价相结合。2、定性评价与定量评价相结合。3、自评、互评及他评相结合。湘教版七年级音乐教学工作计划4根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、能够对革命历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐和西方古典主义、浪漫主义音乐感兴趣，以正确的态度对待世界多元音乐文化。2、能够选择用欢快、热烈、轻快活泼、优美抒情、赞美等不同的情绪来演唱不同风格的歌曲。3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。4、初步了解变奏曲式、手法，认识变音记号等相关的音乐知识。5、体验感受马林巴、非洲鼓等非洲民间乐器的音色，以及我国江南丝竹的音乐风格。1、转变教学思想观念，适应新课程。2、在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具的准备。3、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。4、在上课时，要多注重与学生间交流;以引导、启发为主，精讲。5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。6、突出学生在教学中的主体地位。1、认真参加教研组的集体备课活动，并做好记录。2、认真开展艺术社团活动，使学生掌握更多的特长。3、积极参加学校组织的业务学习，认真做好笔记。4、苦练功，充实自己，完善自己。湘教版七年级音乐教学工作计划5一、教育教学方面：由于各个小学的音乐教学程度有所不同，因此这学期主要做普及音乐知识的教学和训练，乐器的学习并不难，关键对于一些一点没有音乐知识、不识谱的同学就有些困难，所以首先要解决的是简单的音乐知识的学习和培养学习的兴趣，从兴趣入手，调动学生学习的积极性。1、通过课件多媒体教学，先让学生熟悉、了解、听辩西洋乐器中的单一音色，对学生鉴赏作品有较大帮助;2、在学习竖笛之前，先由教师示范演奏流行歌曲，这样使学生因为喜爱而想学这件乐器。不放弃每个学生，从简单到难，让他们有着自己的成就感。3、教师充分利用影视资源进行辅助教学，拓宽学生音乐视野。4、适当放松课堂，让学生有时间、有空间开办音乐会的形式，发挥学生个性特长，充分展示自我。本学期是新生入学因此要充分了解学生，在班级举行乐器演奏会，歌曲表演等形式，让学生充分积极的参与到音乐课堂当中来。5、采取灵活多样的教学形式，使学生充分参与到课堂教学活动中来。特别是在小班额的实验班教学当中，让每个学生都得到充分的展示。二、第二课堂方面：本学期要举办二年一届的校园文化艺术节，这是学生充分展示个人才艺和特长的关键性活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面：1、舞蹈比赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞，要出一台舞蹈专场，这种形式使班级荣誉和凝聚力集中的时刻，而且在校园可以使舞蹈百花齐放。2、声乐比赛是放宽到有特长的同学就可以参加，进行初赛和复赛的选拔评出奖项，在由音乐教师组合参加汇报演出。3、将在七年级各班进行班级的声乐表演，选拔唱的好的同学进行培训，组成小型的合唱队。4、器乐比赛先在各班进行，然后统一学校进行比赛，乐器种类不限，每种乐器都可以参加，根据程度评奖。5、选拔乐器特长的同学组织民乐队，和西洋管弦乐队，以便在市区的各项活动中组织大型的演出。三、教科研方面：根据区进修学校音乐教研的安排，全区音乐教师申请了中小学器乐合唱的研究，我现在正在进行器乐进课堂的探试中，许多课上、课下的进展都在进一步的尝试中，参加课题研究是一种成长，还可以把做的点滴都记录下来，为将来的器乐教学积累经验，能够更好的发挥自己长处推动教学。在合唱教学方面，也要开始努力探索，虽然对于中学合唱教学有一定的难度，但是只是肯做就会有成效。平时训练的特长班学生，强化基本功训练，适当的组里的同事一起排练一些舞蹈作品，有机会为学生提供锻炼的机会，让她们在实践中成就自我。养兵千日，用兵一时，在各级各类比赛中充分发挥学生的音乐特长，最终走向成功。音乐教学规划书相关文章：★ 音乐教师师徒互助工作计划5篇