您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
浅谈谈高考化学实验有效复习.ppt 55页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
浅谈谈高考化学实验有效复习.ppt
你可能关注的文档：
··········
··········
浅谈高考化学实验的有效复习 集美中学
一、问题的提出
我市各校高二下期开了《实验化学》，高三按照传统做法进行化学实验的一轮复习和专题复习，可每次考试下来，实验试题的得分总是很低。这不能不让我们反思：
我们的实验复习到底存在什么问题？
提高实验成绩的着力点在哪？
高考化学实验复习我们到底还可以做些什么？
二、高考化学实验考什么（福建） 2009年
三、化学实验复习体系问题 第X章
化学实验基础 第1节 化学实验的常用仪器和基本操作 第2节 物质的检验、分离和提纯 第3节 常见气体的实验室制法 第4节 化学实验方案的设计与评价 2.化学实验复习新体系 说明：
1.“化学实验基本操作”指的是很多实验中都会涉及到的操作，如药品的取用、物质的称量、物质的加热、试管的洗涤、试纸的使用等，一个完整的实验一般由多个基本操作有序组合而成。
例如：一定物质的量浓度溶液的配制
称量——溶解——冷却——转移（引流）——洗涤——定容——摇匀
（由几个基本操作有机组合起来）
2.新体系突出“方法”。
（1）实验中有诸多“问题”要解决，必然要求有诸多“方法”与其对应，因此实验复习过程中要突出实验中“方法”的地位。
（2）“化学实验基本方法”指的是很多实验中都要用到的方法，如条件控制、对比实验和重复实验等。
（3）“物质制备”不再局限于气体的制备。
（4）根据新课程化学实验特点，专题讨论“定量实验方法”。
3. “应用篇”，指的是实验知识与实验方法在新情境中的应用，属于能力范畴。高考实验尽管有其不确定性，但从实验目的角度看，主要可分为制备类、检测类、探究类和综合类[前面已从实验报告的构成，回答了考查内容的分类] ，这样处理旨在通过对高考实验试题的分类训练，领悟各类实验题的解题规律。 四、化学实验复习的展开 基础篇的复习 （1）点点过关
常见仪器的名称
仪器的洗涤
试剂的保存
加热（直接加热、水浴加热）与冷凝
试纸的分类与使用
…… 2。具体做法 （2）重点过关 例1：易混淆的仪器
蒸发皿和坩埚；
圆底烧瓶和蒸馏烧瓶；
长颈漏斗和分液漏斗。 例2：过滤中常用的仪器；
配制溶液中常用的仪器。
例3：仪器的洗涤方法
物理方法：找种溶剂将附着物溶解
化学方法：找种试剂将附着物转化成可溶物性物质。 例4：实验安全问题
防爆炸、防暴沸、防失火、
防中毒、防倒吸……
例5：试剂的保存
例6：常用的指示剂 1。酸碱指示剂 （1）酚酞：无色（8）浅红（10）红 （2）甲基橙：红（3.1）橙（4.4）黄 （3）石蕊试液：红（5）紫（8）蓝 2。碘量法指示剂
淀粉溶液：蓝色——无色 例7：试纸及其使用方法 方法篇的复习 化学实验活动系统结构图
以《考试说明》规定的实验为载体领悟实验方法 方法篇的复习 （1）专项训练
第三讲 化学实验基本方法
第四讲 检验与鉴别物质的方法
第五讲 分离与提纯物质的方法
第六讲 制备物质的方法
第七讲 重要的定量实验方法
第八讲 实验方案的设计与评价方法 例：实验方法专项训练 实验方法专项训练1
——条件控制与对比实验 实验方法专项训练2
——常见的除杂问题 实验方法专项训练3
——定量实验问题 （2）形成实验方法体系
知识的结构化类似超市货物的有序上架，结构化的知识象超市有序上架的货物一样，便于需要时快速提取。知识结构化的重要性人们早有共识，然而方法（技能）结构化的重要性却并没有得到人们的广泛注意。
方法（技能）的形成需要反复训练才能形成，而一旦形成则不易遗忘。人所共知的原因，学生参与实验操作的机会少，很多实验方法（技能）只是停留在实验方法名称的字面意义上，谈何实验方法形成！
然而，高水平的实验试题要求在新情境中应用实验知识和实验方法解决实验问题，这就要求考生所掌握的实验知识和实验方法必须是以结构化的方式进入长时记忆中的。如果说实验方法的形成需要训练，那么实验方法的
正在加载中，请稍后...全国各地重点高中：
全国各地杯赛：
　　激发兴趣
　　兴趣是最好的老师。刚接触一门新的学科，大多数同学都抱有极大的兴趣。化学第一节课《绪言》中有三个演示实验，有颜色改变、沉淀生成、发热发光等鲜明的现象，很容易引起我们的兴趣，加上这部分内容比较简单，第一次测验成绩都很好，所以同学们刚开始学习化学时，都非常开心、兴趣很浓。但随着学习的深入、内容的加深，部分同学的新鲜感会慢慢消失，学习成绩就可能渐渐下滑，所以我们还要注意保持住浓厚的学习兴趣，稳扎稳打，循序渐进，在学习中不断提高自己、充实自己。
　　专心听讲
　　课堂专心听讲是中学生学习的重要方法。我们学习要讲究效率，专心听讲就是最有效的学习，因为在课堂上，老师都会反复讲教学过程中的重点、难点和容易出错的地方，而且老师的讲解一般都比课本更加详细、方法也可能比书上更好，老师还可能会补充书上没有的知识点，因此上课认真听十分钟，比我们课后自己看一个小时还要有效。
　　当然我们不是消极被动地听，而是主观上积极努力地听，要愿听，会听，会思考，会记录等。比如我们在听课时可对所学内容提出质疑，下课后再征求老师的意见，以便形成自己的观点。一般来说，老师在讲新课前，一般都用五分钟来复习上一节课所讲的内容，或者把今天要讲的材料引个头，概述讲课的目的，或者预习、概叙要阐述的问题。如果我们能很快地记下教师在最初五分钟里所讲的主要内容，那么，它将是最有价值的笔记的一部分，或许会提高整堂课的听课效率。而一堂课的最后五分钟也可能是很重要的，因为大部分教师会在这段时间总结本节课所讲的主要内容，这时我们一定要认真听讲，与老师一起复习，对笔记进行补缺补漏。
　　重视实验
　　化学是一门以实验为基础的科学。化学实验是人们研究和认识物质及其变化规律的一种重要的科学方法。在初中化学的学习中，化学实验占有十分重要的地位。在初三一学年中共有82个演示实验和10个分组实验。这些实验能激发我们的学习兴趣，帮助我们形成化学概念，获得化学知识，培养观察、思维和动手实验等能力，还有助于我们理解和巩固所学的化学知识，培养我们实事求是严肃认真的科学态度，提高解决实际问题的能力。在看老师演示实验或者我们动手做实验时，我们要仔细观察实验现象，包括反应前-反应中-反应后的现象，养成良好的实验习惯。
　　观察中还要积极地思考，用所学过的知识进行分析判断，认真做好实验记录，如实填写实验报告。例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢?通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。
　　灵活记忆
　　初中化学知识点多，涉及面广，易学难记，如元素符号、化合价、化学式、金属活动性顺序表等。同学们普遍反映化学课&学得会，记不住&。针对这种状况，我们可以在学习中改进记忆方法，加强记忆方面的训练，提高记忆效果。学习化学是需要适当的记忆的，元素符号是需要记忆的，但不等于死记硬背，需要记忆的元素符号有20多个，可以分散记忆，先记几个常见的如：氢H，氧O，碳C，氯Cl，钠Na，镁Mg，铝Al，氦He，氖Ne，硫S，其余的以后学到了再背。
欢迎使用手机、平板等移动设备访问中考网，2017中考一路陪伴同行！
点击查看更多
中考网版权所有Copyright© www.zhongkao.com. All Rights Reserved.中考化学怎样复习更有效？中考化学怎样复习更有效？从新在来百家号中考化学知识点多，且比较琐碎，学生在复习中很难做到全面和完整。从近几年中考分析，化学学科对学生的知识掌握、提取、运用要求也越来越高。复习中，利用概念图为载体进行复习，是提高化学成绩的有效途径。01利用概念图可以有效梳理概念由于平时学习的概念还处于孤立、零散阶段，尚未将其联系成网络与体系。在遇到某些知识点时是一错再错，这主要是对某些概念理解不到位造成的，通过绘制概念图，不断分析、比较概念之间的异同与内在联系，更能激发学习兴趣，知识提取和运用的正确率也会提高。例如，在复习物质的组成与构成这一主题时，可绘制以下概念图：概念图的绘制和不断完善过程是学生对概念的内涵与外延的一次再认识和深加工的过程，可以帮助学生将多个概念有机联系起来，使零散知识形成有结构的知识体系，促进科学知识之间的融合，防止对知识死记硬背，从而提升学生对科学知识的理解能力。02利用概念图作为可视化思维支架，提高认知水平概念图作为一种认知工具，可以引导和支持学生的思维活动，在绘制概念图的过程中，可将微观知识形象化、抽象知识表现化，概念图是对思维过程的可视化记录，可加强个人知识的管理，使其结构更加有序，更富有可操作性。例如，学生在遇到酸碱盐除杂问题时，感到很棘手，解决这类问题关键要抓住三点：（1）了解除杂的基本原则“不引、不变、好分”，即不引人新杂质，不将非杂质转化掉，新生成物与原物质易于分离，一般有状态上的差异；（2）能够从离子角度思考问题；（3）知道常见的气体和沉淀。这类问题其实就是离子间的相互反应，离子间的相互反应在解决很多问题时都能用到，这个知识点很重要，构图如下：概念图作为表征知识工具，可以有效地将思考过程可视化，在画的过程中理清知识形成的思路、学会学习，从而提高学生的认知水平，提高学习的效率。03利用概念图可帮助学生记忆细碎的知识点例如，在复习碳和碳的氧化物中，可构以下概念图：总之，在初中化学复习中利用概念图教学可以帮助学生了解科学知识的结构，有利于学生对知识的记忆和保持，有助于学生理解核心概念及其网络等知识；还有助于培养学生发散思维能力，检查、发现知识的不足或错误，及时进行补救和调整。绘制、修改和完善概念图有利于提高学生的学习能力，改进学习方法，提高学习兴趣。以概念为载体，以概念图构建为平台，提高课堂复习的效率。登录化学学科网，学习化学更容易（m.zxxk.com转载并发布）本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。从新在来百家号最近更新：简介:带你领略精彩人生，享受世间百态作者最新文章相关文章高考帮直播答疑总结：新高三化学该如何复习才最有效？_高考网
关注高考帮公众号
（www_gaokao_com）了解更多高考资讯
家庭教育家长帮
& 高考帮直播答疑总结：新高三化学该如何复习才最有效？
　　化学选修是同学们纠结的问题之一，尤其是在有机化学和无机化学的选择上，很多同学都犯了难。在本次答疑过程中，爱智康郝玉豆老师对化学应该如何复习和选修题的选择这两个主要问题进行了回答。下面是本次答疑汇总，希望对同学们复习化学有所帮助。
　　一、化学应该如何复习
　　问题1：请问无机化学基础不是很好的2017考生如何在全国一卷的化学部分取得70 的分数？
　　问题2：请问化学几乎一点都不会的该怎么办，做高考卷子几乎都不会，我该从哪里学起，怎么学，上课想听还听不懂。希望解答啊，谢谢。我应届高三
　　爱智康郝玉豆老师：先把无机元素的方程式记住，包括氧化还原反应与离子反应的书写，钠铝铁硅氯硫氮的性质及方程式； 第二整理电化学的内容，总结原电池和电解池规律，注意电极反应方程式的书写规律； 第三背有机官能团性质 最后如果还有时间进行化学反应速率和平衡、水溶液中离子平衡的复习
　　问题3：我需要多少时间去背？我是高三生
　　爱智康郝玉豆老师：对必修一的方程式每天抽半个小时进行默写，开始的时候可能需要的时间比较长，等到熟练了自然就快了，对自己很熟悉的方程式当然也就不需要每天都去书写记忆了。总之记忆化学知识并不是单纯地背诵，记忆是一个方面，其次是做题来灵活运用自己掌握的知识。
　　问题4：我化学成绩总在70分，我想突破一下，怎么办？？
　　爱智康郝玉豆老师：学会对知识点的纵向分析，不要拘泥某一章节的内容，而是围绕物质性质跨越章节跨越书本来进行总结，比如复习氯气的时候，要结合其与有机物的反应。复习铝的时候，就要考虑到铝热反应，复习钠的时候顺便总结钠、氢氧化钠与有机物的反应等。
　　问题5：老师& 我化学不好 基础也不好 如果我背的话 会不会好更多
　　爱智康郝玉豆老师：肯定要背，元素性质方程式都离不开记忆。只有先记下来，才能更好地融会贯通
　　问题6：老师你好，我的情况是这样的，化学我觉得我还行，但学得好累，可能是方法不对吧。而且我也不知道高中到底能不能跟得上，我该怎样学化学呢？
　　爱智康郝玉豆老师：化学首先肯定是要记忆的，前期的大量记忆是为了后面学习起来更加容易，另外，做题是必不可少的，只有通过较多的练习才能很好地融会贯通。
　　问题7：老师我是一名复读生，我想问一下这一年究竟该如何学习化学？我觉得去年做的题太少了，而且基础也不是太好。关键是我不知道该如何教材与资料结合着学习？唉，老师，我真的很&&希望您可以为我提供一些方法。
　　问题8：老师，我是四川考生，明年是全国卷了，高四，我现在最主要的是抓什么呢
　　爱智康郝玉豆老师：不要总想着一下子就能完成整个复习过程，一个模块一个模块地复习，跟着学校的进度，把每一个知识点复习到位即可，不过题目练习是非常重要的，只有通过大量的练习才能有效地掌握各物质的性质及其规律。另外，做题本身也是灵活运用知识点的方法。
　　问题9：高三化学怎么学呀，背了好多内容，感觉用的不是很好
　　爱智康郝玉豆老师：高三复习的时候，首先先要搞明白各物质的性质及方程式，这个过程不是把练习册上的方程式背一下那么简单，需要自己根据课本中的实验现象来整理归纳各物质的理化性质，针对无机元素和有机化合物都是行之有效的方法。而选修四或选修三中的部分涉及性质的较少，梳理清楚原理或者结构的思路是尤为重要的。
　　需要针对必修一先弄清氧化还原反应与离子反应，掌握常见的氧化剂和还原剂，其次梳理金属于非金属的性质，整理各物质的理化性质。然后梳理有机物的化学性质与方程式，梳理有机物的时候要考虑有机物的一些共性。至于原理部分由于难度较大，需要记忆的部分反而不多，弄清楚基础思路，尤其是化学反应速率和平衡，需要分清多种平衡的图像问题等。
　　问题10：我现在化W30多，但我很想考高分。我应该怎幼瞿兀
　　爱智康郝玉豆老师：说明现在化学基础是比较薄弱的，所以首先应该从物质的性质入手，该记忆的反应方程式及物质的性质要重点记忆，只有通过较强的记忆才能做到融会贯通，才能在题目应用中有较好的发挥。
　　问题11：老师有没有好用的口诀之类的分享下，帮助记忆的
　　爱智康郝玉豆老师：有啊？有沉淀溶解口诀，金属活动性，氧还规律等口诀，如升失氧，降得还，若问剂，两相反。至于元素、物质性质等是没有的，技巧只能针对某些点，但是更多的还是要扎实地去记忆各物质性质及规律。
　　问题12：化学不靠背能行么？感觉需要记忆的东西好多&
　　爱智康郝玉豆老师：肯定不行，基础化学必须要记忆，方程式、物质性质不记忆是不肯能掌握的。
　　问题13：化学高三第一轮复习要怎么做准备丫
　　爱智康郝玉豆老师：首先过知识点，梳理元素性质、有机物的结构及性质、化学原理的相关内容。化学性质的梳理也需要较多的题目练习来进行配合。
　　其次，对知识点要进行纵向的分析，不要拘泥于必修一，而是围绕物质性质来，比如复习氯气的时候，要结合其与有机物的反应，多向地考虑。
　　问题14：考一场化学觉得还可以，但是分数总是
　　爱智康郝玉豆老师：化学是考察细节的，因为化学知识体系繁杂，说明在知识点上是有疏漏的，才会出现这种情况，平时应加强细节问题的总结，多做相关练习。
本文作者： 风掣红旗漫卷，鸿雁声绝尘烟。
深入浅出，条理清楚；层层剖析，环环相扣；论证严密，娓娓道来；举一反三，画龙点睛。
课程推荐：2016年秋季1对1课程
温馨提示：高三学习压力加大，提前规划尤为重要。为此，同学们在学习过程中对本文或高三学习有任何疑问，均可向智康高考专家团寻求专业解答，直接与老师互动交流，我们将为每一位考生提供最为贴切的解决方案。参与方法：
（挑大学?选专业，一步到位！）
（挑大学?选专业，一步到位！）
高校分数线
专业分数线
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
2017年2018年
高考关键词