2011年江苏省苏州市吴中区区化学实验会做哪些啊? 如果知道的话 把...

要求:
1.要有明显现象(气体、沉淀、变色、吸热、放热或消泡等等)
2.实验所使用的试剂要常见,最好是廉价的
3.能吸引人
4.提供的实验越多越好
全部答案(共10个回答)
1、魔棒点灯
你能不用火柴,而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么?
实验:取少量高锰酸钾晶体放在表面皿(或玻璃片)上,在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸,用玻璃棒蘸取后,去接触酒精灯的灯芯,酒精灯立刻就被点着了。
2、建造一座“水中花园”
将硅酸钠(Na2SiO3)溶于水中制成溶质质量分数为40%的水玻璃,轻轻将
盐的晶粒,如钴、铁、铜、镍和铅的氯化物,铝、铁、铜和镍的硫酸盐,钴、
铁、铜和镍的硝酸盐,加入到水玻璃中(注意不能摇混),则五彩缤纷的“花”
就慢慢地生长起来了。
3、喷雾作画
FeCl3溶液遇到硫氰化钾(KSCN)溶液显血红色,遇到亚铁氰化钾〔K4[Fe(CN)6]〕溶液显蓝色,遇到铁氰化钾〔K3[Fe(CN)6]〕溶液显绿色,遇苯酚显紫色。FeCl3溶液喷在白纸上显黄色。
白纸、毛笔、喷雾器、木架、摁钉。
FeCl3溶液、硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液。
(1). 用毛笔分别蘸取硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、
铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液在白纸上绘画。
(2)把纸晾干, 钉在木架上。
(3)用装有FeCl3溶液的喷雾器在绘有图画的白纸上喷上FeCl3溶液。
4、木器或竹器上刻花(字)法
反应原理:稀硫酸在加热时成为浓硫酸,具有强烈的脱水性,使纤维素
(C6H10O5)n失水而碳化,故呈现黑色或褐色。洗去多余的硫酸,在木(竹)器上就
得到黑色或褐色的花或字。
实验步骤:用毛笔蘸取质量分数为5%的稀硫酸在木器(或竹器)上画花或写
字。晾干后把木(竹)器放在小火上烘烤一段时间,用水洗净,在木(竹)器上就
得到黑色或褐色的花样或字迹。
5、蛋白留痕
取一只鸡蛋,洗去表面的油污,擦干。用毛笔蘸取醋酸,在蛋壳上写字。等醋酸蒸发后,把鸡蛋放在稀硫酸铜溶液里煮熟,待蛋冷却后剥去蛋壳,鸡蛋白上留下了蓝色或紫色的清晰字迹,而外壳却不留任何痕迹。
这是因为醋酸溶解蛋壳后能少量溶入蛋白。鸡蛋白是由氨基酸组成的球蛋白,它在弱酸性条件中发生水解,生成多肽等物质,这些物质中的肽键遇Cu2+发生络合反应,呈现蓝色或者紫色。
6、自动长毛的鸭子:
用铝皮剪成一个鸭子形状(兔子、猫、老鼠……随便啦),用棉签沾上HgNO3溶液涂在铝皮上,过几分钟后将铝皮上的HgNO3搽干。接着就可以看见铝鸭子自动长出白毛出来!
实验原理:铝为活泼金属,但由于铝表面有致密的氧化膜,阻止了铝与空气的反应。HgNO3溶液涂上去后,破坏了致密氧化膜,同时形成Al-Hg合金,使得Al表面不能再形成致密氧化膜。Al可以持续和空气中的氧气反应,生成白色Al2O3。
注意事项:HgNO3为剧毒化合物,实验时注意防护措施!
7、烧不着的棉布
棉布是由棉花制成的,棉花主要的相关信息成分是纤维素分子构成的,它含有碳、氢、氧元素,所以是可燃的物质。布条事先浸过30%的磷酸钠溶液,晾干后再浸入30%的明矾溶液中,再晾于,这样,布条上就有两种化学药品,磷酸钠和明矾,磷酸钠在水中显碱性,而明矾在水中显酸性,它们反应之后除生成水外,还生成不溶解于水的氢氧化铝。所以实际上棉布条被一层氢氧化铝薄膜包围了,氢氧化铝遇热后又变成了氧化铝和水,就是这层致密的氧化铝薄膜保护了布条,才免于火的袭击。经过这样处理过的棉布在工农业生产和国防建设上都广泛的应用。
8、玻璃棒点燃了冰块
玻璃棒能点燃冰块,不用火柴和打火机,只要用玻璃棒轻轻一点,冰块就立刻地燃烧起来,而且经久不熄。你如果有兴趣,可以做个实验看看。先在一个小碟子里,倒上1一2小粒高锰酸钾,轻轻地把它研成粉未,然后滴上几滴浓硫酸,用玻璃棒搅拌均匀,蘸有这种混合物的玻璃棒,就是一只看不见的小火把,它可以点燃酒精灯,也可以点燃冰块。不过,在冰块上事先放上一小块电石,这样,只要用玻璃棒轻轻往冰块上一触,冰块马上就会燃烧起来。请读者试验后,做出答案来。
道理很简单。冰块上的电石(化学名称叫碳化钙)和冰表面上少量的水发生反应,这种反应所生成的电石气(化学名称叫乙炔)是易燃气体。由于浓硫酸和高锰酸钾都是强氧化剂,它足以能把电石气氧化并且立刻达到燃点,使电石气燃烧,另外,由于水和电石反应是放热反应,加之电石气的燃烧放热,更使冰块熔化成的水越来越多,所以电石反应也越加迅速,电石气产生的也越来越多,火也就越来越旺。
9、白花变蓝花
器具:铁架台、铁夹、蒸发皿、滴管
药品:锌粉、碘片、浆糊
方法:取一只蒸发皿放入2克锌粉和2克碎碘片,拌和均匀,在蒸发皿的正上方吊一朵白纸花,白纸花上涂以面粉浆糊。
一朵白纸花,现在我要“滴水生紫烟、紫烟造兰花”。然后用胶头滴管吸取冷水,加一二滴于混合粉上,立即有紫烟和白雾腾空而起,团团彩云都抢着去拥抱白纸花,把白花染成兰花,再熏染一二次,蓝花更加鲜艳、逼真。
原理:干态下的碘片和锌粉,常温下不易直接化合,加入少量水作催化剂后,立即剧烈反应生成碘化锌并放出大量的热,使未反应的碘升华成紫烟,水受热汽化,空中冷凝成白雾,碘和白纸花上的面粉接触显兰色,于是紫烟造出蓝花。
10、自燃——糖与氯酸钾的反应
【实验原理】
浓硫酸与糖反应时放热,放出的热量能促进氯酸钾的分解,释放出氧气。氧气又进一步氧化糖,糖的氧化放出大量热,大到足以使糖燃烧产生火焰。
【实验步骤及现象】
将糖粉与等量氯酸钾混合均匀放进蒸发皿内,在混合物顶部轻轻地挖一凹痕,向凹痕中滴一滴浓硫酸,即发生自燃。
注:这个实验应在通风橱中进行。
11、火山爆发
〔实验原理〕
高锰酸钾与甘油混合激烈反应放出大量热,使重铬酸铵分解生成的固体残渣随生成的气体喷出。
〔实验操作〕
在木板中央堆一方泥土,上面放一坩埚,坩埚周围用泥围堆成一小“山丘”,丘顶坩埚上方为“火山口”。向埋在山丘内的坩埚中央堆放5 g高锰酸钾和1g硝酸锶的混合物,此混合物周围堆放10g研细了的重铬酸铵粉末。用长滴管滴加数滴甘油在高锰酸钾上,人离远点,片刻后可见有紫红色火焰喷出,紧接着就有绿色的“火山灰”喷出。
12、水火相容
在一个玻璃杯中盛大半杯水,把十几颗氯酸钾晶体放到水底,再用镊子夹取几小粒黄磷放到氯酸钾晶体中。接着用玻璃移液管吸取浓硫酸少许,移注到氯酸钾和黄磷的混合物中,这时水中就有火光发生。水中有火,岂不是“水火相容”吗?
秘密在哪里呢?
在水中放进氯酸钾,氯酸钾是含氧的化合物;再放进黄磷,黄磷是极易燃烧的东西,在水里因为与空气中的氧隔绝了,所以没有自燃。但是,加进了浓硫酸,浓硫酸与氯酸钾起作用生成氯酸,氯酸不稳定,放出氧来。氧又与黄磷起反应而燃烧,这种反应特别猛烈,因此在水里也能进行,使得水火同处在一个杯中。磷被氧化生成五氧化二磷,五氧化二磷与水起作用,生成磷酸。
13、液体里面的星光
在一支较大的试管中,加入几毫升无水乙醇(或者是90%的乙醇),再慢慢滴入等量的浓硫酸,在试管背面衬一张深蓝色的纸。摇振试管后,关闭电灯,用小匙挑一些高锰酸钾晶体,慢慢撒在液面上,晶粒在溶液中逐渐下落,你就可以看到火星点点,恰似秋夜的星光,还有轻微的炸裂声。那么,高锰酸钾、酒精的混合液里,为什么会发光呢?
因为高锰酸钾和浓硫酸接触,便产生氧气,它的氧化力很强,能使混合液中的酒精燃烧而发出闪闪的火花。在黑暗的地方看,火花便格外明亮
15、小木炭跳舞
取一只试管,里面装入3一4克固体硝酸钾,然后用铁夹直立地固定在铁架上,并用酒精灯加热试管。当固体的硝酸钾逐渐熔化后,取小豆粒大小木炭一块,投入试管中,并继续加热。过一会儿就会看到小木炭块在试管中的液面上突然地跳跃起来,一会儿上下跳动,一会儿自身翻转,好似跳舞一样,并且发出灼热的红光,有趣极了。请你们欣赏一下小木炭优美的舞姿吧。你能回答小木炭为什么会跳舞吗?
原来在小木炭刚放入试管时,试管中硝酸钾的温度较低,还没能使木炭燃烧起来,所以小木炭还在那静止地躺着。对试管继续加热后温度上升,使小木炭达到燃点,这时与硝酸钾发生激烈的化学反应,并放出大量的热,使小木炭立刻燃烧发光。因为硝酸钾在高温下分解后放出氧来,这个氧立刻与小木炭反应生成二氧化碳气体,这个气体一下子就将小木炭顶了起来。木炭跳起之后,和下面的硝酸钾液体脱离接触,反应中断了,二氧化炭气体就不再发生,当小木炭由于受到重力的作用落回到硝酸钾上面时,又发生反应,小木炭第二次跳起来。这样的循环往复,小木炭就不停地上下跳跃起来。
1.这是一个小苏打、火柴和醋的实验,很简单的。将小苏打和醋混合在一起,产生混合物,当混合物开始冒泡时,将火柴点燃扔进去,会发现火柴灭了,这是因为小苏打和醋混合后产生了二氧化碳使火灭了。
2.(1)取一大玻璃杯,放入一个生鸡蛋, 加入白醋.
(2)除水垢:向烧过开水的有水垢的电水壶加入少量白醋,摇一会儿,倒掉,重复多次.
(3)鉴别厨房中的面碱(纯碱)和食盐:观察色,态,尝味道,加水用筷子搅拌溶解,用手触摸烧杯外壁,有手指感觉有无滑腻感,有两溶液洗有油污的碗筷,看哪个洗的干净?
一.鸡蛋表面立即附有一层气泡,观察由于气泡的 折射作用,在玻璃杯外看,是 闪亮的一圈,鸡蛋慢慢从玻璃杯的 底部往上浮起来,有的气泡会脱离鸡蛋先上升到液面,鸡蛋浮到液面,由于气泡的 破裂,鸡蛋又慢慢沉下去。这样反复运动,但由于白醋的 浓度降低,鸡蛋表面产生气泡的速度减慢,只有换过几次白醋,可以看到,鸡蛋壳减薄到消失,变成一个软蛋,扁扁的窝在溶液的 下面。
二.是除水垢,白醋里溶解有醋酸,醋酸可以溶解水垢,水垢的 成分是 碳酸钙和氢氧化镁 还有一定的 氧化铁所以水垢是黄色的,在醋酸的 溶解作用下,水垢渐渐脱落,所以倒出的 溶液是浑浊的 黄色,但这样处理水垢的 方法是 十分的 不经济,,所以,化学教师除了告诉他的 学生有这样一码事外,他自己绝不会用自己的 钱买白醋去清除自家的 水壶里的 水垢,除非是他的 脑子进水了,或者他自己根本就不 知道清除水壶里水垢的 科学方法。
三.面碱的 颜色更白一些,颗粒也细,用手捻摸,食盐比较磨手,或者就是碱面比较疏松一些,溶解,碱面溶解的 快一些,但它也有一个结块的 过程,这就是碱面的水合过程,这个过程是放热的 所以碱面的 溶液是热的 。碱面的 溶液有一个特点就是碱性的 而 碱性溶液的 性质就是溶解油脂的 性质,而这个溶解过程可以产生类似肥皂的 东西,而 肥皂的 性质就是滑腻性,所以碱面的 溶液可以溶解我们手上的 油脂而使我们感到一种滑腻的感觉,这个感觉证明了滑腻物质的 存在,我们戴上塑料手套,再触摸碱面的溶液,就没有滑腻的 感觉,但再触摸肥皂水,就会感到肥皂水的 滑腻性。这样我们就知道碱面溶液使手滑腻的 道理,这样我们知道用碱面的 热溶液洗涤油腻的 碗碟时,由于滑腻的 物质的 产生,使碗碟十分的 滑手,不小心就会滑脱出我们手的 掌控而打碎,就是戴上塑胶手套都不能避免,所以洗碗碟时,最好要小心手持碗碟的方式。但用水清洗之后,没有了油腻的 碗碟就十分的 涩手,既碗碟的 摩擦力陡然增大了,这样用手沾点水,再触摸碗沿轻轻移动,感到比较涩,而在移动手指的 过程,碗壁就会产生振动而发出一定频率的 声响,其音响的频率和碗内的 水位的高低和碗壁的 厚薄有关系,这就是一个广告词说的,我家的 碗会唱歌,其中的 道理就是他家的 洗涤剂洗涤的 效果好,碗碟洗涤后,经手摩擦,会产生好听的音响 。
最简易而明显的爆炸试验:
材料:铝箔(超市卖),纯钠(化工商店卖),水(到处都有),小盆(吃饭用的就行)。
方法一:切好一大块纯金属钠,然后用铝箔包起来,之后用锥子或牙签之类的东西在包完的铝箔上扎几个眼,最后投入盛有水的小盆中。
现象:反映剧烈,并放出大量气体,铝箔在水中迅速游走,之后盆中的水变成NaOH。
方法二:和方法一相同,只是不要在包好的铝箔上扎眼儿,直接将其投入水中。
现象:爆炸,炸起满天水花,不必担心会伤到人,很绚丽的。
加分吧:)
一.葡萄糖和亚甲基蓝反应
1.在一个锥形瓶中加入6克的葡萄糖,加水配成溶液。(不要加满,留些空气。)
2.向溶液中加几滴亚甲基蓝.
3.塞上瓶盖。轻轻震荡,会发现溶液蓝色褪去,在震荡又发现溶液变蓝,十分有趣。但不可无限次重复(由空气和葡萄糖的量决定)。
其中主要的化学原理:葡萄糖先将亚甲基蓝还原,蓝色褪去。再震荡,氧气将亚甲基蓝的还原态氧化,变为亚甲基蓝,在此过程中,亚甲基蓝其实充当催化剂的作用,只不过反应过程进行缓慢,易被察觉。
二.硝酸铵和消石灰反应 ,吸热。
三.tatp炸药.用丙酮和双氧水(1:1)混合(低温0度)。极度危险!!!!!!!!!!!过滤提取固体就可以。
四.少量白磷和高锰酸钾混合(用水),用纸包裹,等水干,将混合物轻轻撞击,即可发生爆炸。
1.白糖变“黑雪”
白糖,是大家经常食用的一种物质,它是白色的小颗粒或粉未状,象冬天的白雪。然而,我却能将它立刻变成“黑雪”。如果你不信,那就请看下面的实验吧。在一个200毫升的烧杯中投入5克左右的白糖,再滴入几滴经过加热的浓硫酸,顿时白糖就变成一堆蓬松的“黑雪”,在嗤嗤地发热冒气声中,“黑雪”的体积逐渐增大,甚至满出烧杯。白糖顿时变成了“黑雪”。
C+2H2SO4=2H2O+2SO2+CO2
2.不用电的电灯泡
在一根木杆上挂着一只200瓦左右的电灯泡,这个灯泡发出耀眼的白光,就亮度来说,一般的电灯比起它来是望尘莫及的。然而这个电灯泡并没有任何电线引入,因为它是一个不用电的电灯泡。
Mg+2H2SO4(浓)=MgSO4+ SO2+2H20
蓝 瓶 子 实 验
它是一种深绿色有铜光的柱状晶体或结晶粉末。易溶于水、乙醇,不溶于乙醚。溶于水中呈蓝色。
亚甲基蓝在碱性溶液中被葡萄糖溶液还原成无色的物质,颜...
化学实验基本操作九注意
1. 注意多少。取用药品时,如没有说明用量,一般应按最少量取用,即液体1~2ml,固体只需盖住试管底部;酒精灯灯壶中的酒精一般不少于灯壶...
重结晶利用待重结晶物质,在不同温度下溶解度的不同,分离提纯待重结晶物质的过程。一般是使待重结晶物质在较高的温度(接近溶剂沸点)下溶于合适的溶剂里;趁热过滤以除去...
物质之间所发生的化学反应及产生现象,是与物质的性质有直接关系的,正所谓结构决定性质,性质决定反应.我们知道金属钠是一种还原性极强的活泼金属,自身容易被氧化,其物...
化学纯试剂:缩写为CP
答: 二氧化碳气体保护焊产生的一氧化碳浓度最高。焊接电弧是一种很强的光源,能产生中、短波紫外线,可引起电光性眼炎。只要保护的当一般不会影响生育的. 参考
答: 白糖和香灰混合后可以点燃,因为香灰中的锂化物能催化白糖氧化
答: 有,但是要加入团队必须有五个问题被采纳为最佳答案。
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江苏省苏州市吴中区2016届九年级上学期期末化学试卷[解析版] .doc
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