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孩子考完试后家长该怎么做？
作者：佚名　日期：日　来源：本站原创
核心提示：编者按：孩子考完试后，大多数家长不知道应该做什么以及怎么做，希望本期提供的两篇文章能给家长们提供参考和借鉴。
孩子考完试后家长该怎么做？
期末考试结束后，妈妈一再追问孙萍考得如何，令孙萍感到很烦。考试成绩下
编者按：孩子考完试后，大多数家长不知道应该做什么以及怎么做，希望本期提供的两篇文章能给家长们提供参考和借鉴。
孩子考完试后家长该怎么做？
期末考试结束后，妈妈一再追问孙萍考得如何，令孙萍感到很烦。考试成绩下来后，孙萍干脆躲到了奶奶家并以各种理由不接他*的电话。直到开家长会时，妈妈才知道孙萍的成绩有了大幅度下滑。妈妈接孙萍回家，在路上忍不住说了她几句，孙萍听后哭了起来。妈妈看到14岁的孙萍竟然当街大哭，感到既尴尬又无奈。
孙萍一例很有代表性。在孩子考试结束后，大多数家长都不知道应该做什么、怎么做，但愿本文能给家长们提供参考和借鉴。
一、考试结束后不要急着发问
考试刚刚结束，孩子还没有从考试的紧张气氛中走出来，这时候家长切忌迫不及待地问孩子&考得怎么样?&&题目难不难?都做完了吗?&&你估计能考多少分?&家长问得太多，很可能招致孩子的反感。此时，家长不要急于和孩子谈论与考试有关的话题，而是要以轻松的语气对孩子说:&不管怎么说，&战斗&终于结束啦!&这样可以让孩子感到家长并没有把考试结果看得很重。此外，家长还可以与孩子聊一些孩子感兴趣的话题，等到孩子的情绪完全平稳之后，或者干脆等到转天再以看似不经意的态度问孩子在考试中感觉怎么样。
二、让孩子适当放松，切莫放纵
每逢期中、期末、升学考试结束后，在等待考试成绩的这段时间里，很多孩子都会用种种方式让自己放松。如去KTV唱歌、通宵上网、和同学一起聚餐等。大多数家长都会觉得孩子为了备战考试而身心疲惫，考完试了就应该让孩子好好放松一下。这种想法虽然无可厚非，但放松不等于放纵，要让孩子懂得适可而止。家长不能让孩子随心所欲，对孩子放任自流，而应该与孩子协商好放松的方式，设定放松的期限。要引导孩子在不影响身体健康的情况下，通过有益的方式（如看书、听音乐、看电影等）适度地放松，免得孩子整天想着去哪里玩而把心玩散了，失去了学习的目标和动力。
三、以平常心看待孩子的考试成绩
孩子的考试成绩出来后，情绪波动最大的往往是家长。如果孩子考了好成绩，家长就兴高采烈地逢人便夸孩子有多么出色，唯恐别人不知道；如果孩子的成绩在原地踏步，家长对孩子的态度便是不温不火的，即使谈起孩子的考试成绩也是一语带过；如果孩子的考试成绩不理想，家长就满脸怒气地训斥、打骂孩子，甚至当着别人的面讥讽孩子。其实不管孩子考得怎样，家长都应该怀有一颗平常心，以平和的心态看待孩子的考试成绩。要知道，孩子考试成绩的高低是不以家长的意志为转移的，而且孩子的考试成绩并不是一成不变的。如果家长的情绪随着孩子的考试成绩而起伏，孩子便会不知所措，整天在对考试成绩的猜测和担心中度过。这样一来，孩子会变得喜怒无常，在考试前后呈现出截然不同的状态和表现，不利于孩子的心理健康。
四、莫拿孩子考试成绩和别人比较
家长会上，家长们往往会互相打听孩子的考试成绩。如果自己孩子的考试成绩比别的孩子好，家长便会对孩子说：&还是你聪明。你们班某某再怎么努力都不如你。&如果自己孩子的考试成绩不如别的孩子，家长便会对孩子说：&你看人家某某考试成绩多好。你们是同一个老师教出来的，差距怎么这样大呢？&每个家长都希望自己的孩子是最棒的，正是因为有了这种心理，一些家长总是下意识地将自己孩子的考试成绩与别的孩子的考试成绩进行比较。家长的这种做法不但不会激励孩子的上进心，而且会使孩子产生逆反心理，极大地伤害孩子的自尊心和自信心。要知道孩子之间存在着个体差异，家长应该拿孩子现在的考试成绩和以前的考试成绩相比较，引导孩子自己和自己比，相信自己、战胜自己、超越自己。
五、要督促孩子做好寒暑假作业
有些家长认为孩子考试结束了就万事大吉了，放松了对孩子的要求。尤其对上初中的孩子，家长普遍认为孩子已经长大了，便不再像孩子上小学时那样督促其完成寒暑假作业了。于是孩子便进入了一种无人管束的状态，每天不是蒙头睡大觉，就是没日没夜地玩。直到快开学了，才猛然想起寒暑假作业还没有做。这时孩子大多会采取两种办法：一种是突击完成作业，另一种是抄同学的作业。为了避免孩子出现上述情况，家长要随时抽查孩子的作业，要对孩子的作业完成进度和完成情况了然于胸。如果孩子在写作业的过程中遇到难题，不管家长是否有能力辅导孩子，都要鼓励孩子独立思考。家长只有督促孩子做好寒暑假作业，孩子才能从容、自信地开始新学期的学习。
六、多方面培养孩子的兴趣爱好
在督促孩子做好寒暑假作业的同时，家长不妨从培养孩子的兴趣爱好入手，发现孩子的特长，挖掘孩子的潜力，弥补孩子的不足，让孩子度过一个愉快而又有意义的寒暑假。如果孩子平时比较好动，不妨让孩子练习书法，既能修炼孩子的心性，又能提高孩子的卷面书写能力；如果孩子平时比较好静，不妨让孩子学习游泳，既能增加孩子的肺活量，又能使孩子练成优美的体态。家长要多方面培养孩子的兴趣爱好，让孩子开阔眼界、增长见识，让孩子懂得，他（她）的世界里不只有作业和考试，还有很多丰富多彩的活动和有意义的事。一个假期下来，家长会惊奇地发现，孩子不再是书呆子、考试虫，而成为了一个多才多艺的人。这样，孩子才会以崭新的精神面貌和更饱满的热情投入到新学期的学习中。
七、做好新学期的规划
暑假过后，孩子便要升入新的年级，有新的学习内容和学习任务。因此在开学前，家长要指导孩子提前了解所要学习的内容，并做好新学期的学习规划。指导孩子对自己的学习状态有清醒的认识，树立明确的学习目标，针对薄弱环节制订详细的学习计划，并督促孩子按部就班地执行计划。对于那些将在暑假后升入初中一年级的孩子来说，他们面临着学习的过渡期和心理的过渡期。小学阶段的学习是被动式的学习，初中的学习则是主动式的学习，孩子的学习任务也会加重。因此，在学习上要培养孩子的自觉性，在心理上要培养孩子的独立性，这样才能使孩子顺利度过学习、心理上的过渡期并逐渐成熟起来。
孩子成绩下降，家长怎么办
孩子成绩下降，家长一定很着急，肯定要问&孩子是否还能学好？&的问题。答案是肯定的，因为没有问题孩子，只有存在问题的教育。家长有时好比三军统帅，孩子好比前线冲杀的士兵，只有你坚信自己带领的士兵能够打胜仗的时候，才会有胜利的可能，如果三军统帅对胜利丧失了信心，那结果是必败无疑。
一、拉长焦距看孩子的教育
孩子的教育是一场长跑比赛，而跑道的长度是孩子的一生。要想取得长跑比赛的胜利，不需要途中每一个阶段都跑在前面，而关键在于赢在终点。缺少战略战术的运动员才会不惜体力、不计后果为了追求眼前的领先而导致最终的失败。所以，孩子目前的状况并不能代表孩子的未来，尤其是几次考试分数更不能决定孩子的一生。爱迪生、爱因斯坦、牛顿、菲尔普斯这些人小时候都是老师不喜欢或者被认为是笨蛋或坏孩子的家伙。
二、把关注点从结果转到过程
当孩子问题出现的时候，其实是一个结果，这个结果的背后必然有导致这个结果发生的原因。我们如果去关注结果，其实没有任何意义，因为结果已经无法改变，家长该做的是在心态平和的情况下，冷静思考产生结果的原因，并将接下来的主要工作放在能导致孩子下次有一个好结果的过程上。就像亡羊补牢的典故，当羊被狼吃掉的时候，对这个结果伤心、忧虑、惋惜已经没有意义，该做的事情是&补牢&。
抓孩子学习的重点并不是成绩这个结果，而是导致孩子能够考出好成绩的过程。一个平时没有学好的孩子如果考出好成绩，其实不值得高兴，因为要么是靠运气蒙上的，要不可能是作弊而获得的分数。一个平时学习过程做得很好的孩子，如果考试考出了糟糕的成绩，我们应该给孩子鼓励和安慰，因为很有可能是孩子考试心理或者方法出了问题。但一般来说，成绩不是考出来的，而是学出来的，有好的过程才会有好的结果。
在这一点上，我有深刻体会。我曾经带过一支优秀的橄榄球队，在全国的比赛中取得了骄人的战绩。但每次队员上场的时候我只和他们说一句最为简单的话：&加油！&。因为在平时的训练中，体能、技术、战术、场上应变、队员心理、对手分析我们已经做了充足的准备，如果孩子们再打不赢比赛，不是孩子们的责任，而是我这个主帅的责任了。至于比赛，只不过是一个结果而已，过程做到了，结果顺其自然就好了。而我也看到了很多教练在队员上场比赛之前，和孩子说：&&好好打，打不赢看我不收拾你们！&这样的队伍是打不赢比赛的，因为教练过多关注了结果，而轻视了导致结果好坏的过程。
三、多做加法、少做减法
在教育孩子的时候肯定其优点、特长、进步属于加法，纠正孩子缺点、错误、过失是减法。这相当于战争中的防守与进攻，要攻守平衡才能让自己真正地强大起来。我们很多家长往往只顾着进攻(纠正孩子的缺点)，而忽略了防守(守住孩子的优点)。当孩子考试得了57分的时候，其实第一步要做的是该让孩子把得到的这57分守住，然后再去考虑失去的那43分。因为，孩子得到的分数中可能有多种情况，我们不能排除在做对的题目中有些是孩子并不理解，而是靠感觉蒙上的，也就是说在得到的分数中仍然有知识的死角和泡沫。孩子考完试，我们如果肯定他得到的成果，在这个成果的基础上以点带面拓展知识，孩子往往容易接受，因为这属于正向心理循环的过程，容易让孩子收获自信和成就感。在孩子考完试后，家长对得到的分数不闻不问，而是死扣孩子失去的分数和不会的题目让孩子不断地改错、改错再改错，时间久了孩子会失去信心和兴趣，并在心理上暗示自己不是学习的料，这样就形成了负向心理循环。
四、追根溯源，苦练内功
学习成绩的根源有的时候不在学习这件事情上。孩子的情感、意志、价值观、习惯、交往等种种因素往往会直接影响学习成绩的优劣。就像一棵树枝繁叶茂的背后，是依靠埋藏于地下的不断给枝叶提供养分的根，根基越深、根基越广，枝叶就越茂盛。可是根上的东西容易被世人所忽略，做根上的工程也因为有延迟性而不被人重视，但这正是教育的规律。教育不像工业上流水线上的计件工作，付出劳动立竿见影；而像农业上的春种秋收，努力尽到顺其自然。
兵法中的&&三军可夺气，将军可夺心&说的就是这个道理。在战争中，如果主帅的情绪和斗志受到干扰而产生消极行为和错误判断的时候，预示着士兵也要跟着主帅打败仗甚至流血牺牲了。所以，家长应该这样来问自己：&我是否能够带领我的孩子把学习学好？&家长要记住一条&潜规则&，那就是&永远不埋怨孩子&，我们这样做是因为我们认为当孩子出现问题的时候是我们没有做好，孩子有问题而解决不了是我们该反思自己教育方法的时候了。无论是老师还是家长，只有把教育的责任归咎于自己而不推脱给孩子的时候，才能真正解决孩子的问题。
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2014国家公务员考试行测考场如何加快做题速度
来源：　 14:09:18　【】　
众所周知，每年的国家行测题包含言语理解与表达、数量关系、逻辑判断、资料分析和常识判断五大部分，总计135小题，测试时间为120分钟，这就要求考生必须平均每53秒完成一道题，即必须具备相当快的答题速度。
　　众所周知，每年的国家行测题包含言语理解与表达、数量关系、逻辑判断、资料分析和常识判断五大部分，总计135小题，测试时间为120分钟，这就要求考生必须平均每53秒完成一道题，即必须具备相当快的答题速度。专家认为,行测考试题目中不乏难度极高的题目，考生要在有限的时间里尽可能的快且准地答题，就需掌握一定的节省时间的小技巧。
　　一、寻找关键信息
　　在题目的题干中，尤其是言语理解与表达的片段阅读、定义判断和资料分析部分，都会出现大段的材料需要考生阅读，但并非文段所有内容都真正与试题相关，这时就需要我们会选取关键信息。结合问题与选项，快速分析出哪些句子可以忽略，哪些句子泛读即可，哪些句子需要仔细阅读分析，一般首句、末句、转折句，承上启下句等比较重要，在心中有一个大致的概念后再作答。中 公教育专家认为在大篇章的文字和数字中，有所取舍，结合问题和选项直接截取关键的字、词、句子等，可以在解题时节省不少时间。
　　二、合理安排答题顺序
　　对于大多数应试者来说，都有自己相对比较拿手的题目和比较生疏的题目。测试时，结合难易程度和各部分的解题速度，先解答自己相对比较熟悉，正确率比较高的题目，再解答其他题目，先保证在考试时间范围内得到能得的分，剩余的时间再思考比较生疏不容易找到思路的题目。这样安排既有利于增强应试者答题时的信心和保持锐气，也可以通过热身活跃思维，从而有利于解答后面的试题。
　　三、重视选项
　　很多考生在拿到题目之后就按步骤开始读题，然后解题求得答案，再到选项中寻找正确选项，其实这样的想法有时会浪费掉很多时间。选项是整个考试题目的一部分，它和题干是紧密相连的，离开选项单独看题目会大大降低我们同一时间的信息摄入量。中.公教育专家发现中的题目选项设置一般都不会太复杂，但是简单的内容中却包含着该题最重要的信息，有时候只用看选项即可知道该道题目所要考查的知识点和考查方式，有时候甚至我们需要结合选项才能完整的理解题干表述的内容。在读题时连着选项一起看，既能提高我们解题的准确率，也能大大的加快我们的解题速度。
　　四、擅用排除法和代入法
　　排除法和代入法是中最常用的解题方法，但有的同学却总是到万不得已，没有思路的时候才会考虑这两种方法，这种想法非常不利于提高我们的解题速度。很多时候，我们可以不用太仔细的分析题干，直接排除本身有问题的选项，排除两表达意思相同的选项，排除和题干描述一样的选项等，很快的减轻了我们的解题负担。尤其在数学运算和逻辑推理等部分，运用排除法和代入法，可以为我们节省很多分析题干，找数量关系的时间。
　　当然，即使掌握了很多的技巧，想要在考试中又快又准的作答得到高分还必须建立在完善的基础知识和大量的练习实践上，没有熟练的知识和方法作为基础，那么再多的技巧也发挥不了作用。
　　最后，专家建议,考生在考场上定切忌在一道题目上耽误太多的时间，遇到完全没有应对方法和思路的题目就先跳过，到最后还有时间的情况下再来分析思考，不能因小失大。1&&&　　相关推荐：
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华图公务员考试研究中心申论教研室主任，法学博士，中国社会科学院青年学者。长期从事公务员
华图公务员考试研究中心教研室主任，语言及应用语言学硕士。曾参加05年申论考试的阅卷工作
公务员考试资深数学培训专家。率先提出数字推理"五大题型"；首创数学运算"七大模块
华图公务员考试研究中心教研室主任。资深公务员考试录用培训专家，公务员考前培训辅导教材主编
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经验分享：如何做好企业的“内部”培训？
来源：　 11:26:05　【】
小编为大家整理了“经验分享：如何做好企业的“内部”培训？”，以供大家参考，希望大家学习愉快！！
　　当前管理咨询公司很多，如何做好企业的内部培训项目，培训流程要注意以下几点：
　　一个中心，即以满足企业经营发展目标为中心。
　　培训是人力资源战略中一个重要的工作。培训内容的必须真实、全面反映企业需要。它是为保证人力资源战略而产生的。培训活动不仅着眼于当前所需知识和技术的传授，更着眼于企业未来的发展。培训方式具有战略性，才能更好地将培训活动与企业的发展相结合，使培训真正符合企业的需要。
　　两个基本点，即考虑员工的培训需求，考虑员工自我发展的需求。
　　按照马斯洛的需求层次论，人的需要是多方面的，而最高需要是自我发展和自我实现。按照自身的需求接受教育培训，是对自我发展需求的肯定和满足。培训工作的最终目的是为企业的发展战略服务，同时也要与员工个人职业生涯发展相结合，实现员工素质与企业经营战略的匹配。这样将员工个人发展纳入企业发展的轨道，让员工在服务企业推动企业战略目标实现的同时，也能按照明确的职业发展目标，通过参加相应层次的培训，实现个人的发展，获取个人成就。
　　三个保证，即资源保证、组织保证、制度保证。
　　资源保证，就是要有完善的培训课程体系(课程开发技巧、已有课程的电子文档库等)、完善的硬件设施(录像机、投影等);组织保证，就是有完善的讲师队伍，主要以四川大学为依托;制度保证，完善的讲师晋升激励制度，学员奖励惩罚制度等等;虽然企业培训的作用无法客观、量化评估，但轻易否定进而拒绝投入肯定是行不通的。实践中，培训初期投入不一定少，大多是由于几个培训项目下来感觉作用不明显，只有长期坚持下去才能产生好的结果。
　　四个基础，即分析、计划、组织、评估。
　　培训不是头疼医头，脚疼医脚的“救火工程”，也不是灵丹妙药，不要期望培训就能够帮助学员找到奇招妙术，帮助企业解决实际问题。
　　所以，要使培训真正产生效果，就要加强从需求分析、计划、组织实施、后期评估四个流程的持续改善。以培训后期评估为例，培训后期评估不完善或不真实，培训内容的设计就会枉费工夫，缺乏认真客观的评估结果会造成培训效率低下，效果不明显。因此，企业培训要做的好就要抓实从分析、计划、组织、做评估的四个基础环节，缺一不可。
　　只有学习才能提高，只有学习才能发展，这是时代对人的要求，同时也是对企业的要求，企业培训是企业发展动力的源泉。立足今天，助力明天;百年基业，培训为本。1&&&　　相关推荐：
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司法考试如何看书做题
16:38&来源：
2014年的大幕已经开启。又要有成千上万的考生踏上征服2014年司法考试的征程。大家无一例外要面对两项任务：看书和做题。那么，如何看书做题呢？恐怕很多朋友心中并没有什么底。下面我就跟大家分享一下自己的心得，希望对大家有所帮助。
精彩链接：
一、如何看书
时间：3月&5月 共两个多月的时间。
复习司考的战友都很清楚三大本的重要性，无论是法学科班出身还是半路转行者，可以说司考的所有内容三大本都有，因为这是司考既定的教材。我开始复习的时候就是学习三大本。第一遍要仔仔细细一个字不漏的复习，看的过程中注意加深理解，不懂的地方一定要想法设法的请教老师或者同学直至理解（如果是用心复习，你一定会发现有很多不懂的知识即使你是法学科班出身）。
当然，把三大本仔细复习一遍不仅耗时长远而且还非常辛苦，甚至会复习到呕吐的地步，但是一定要坚持，因为你心里非常明白：学好三大本后边一些列的复习才能够顺利进行，你的目标才能够实现。我的计划是固定每天看一定的页数，一个星期要学到哪一章或者到哪一页，以一个星期为周期，在这个周期内一定要把某一天因事耽搁的任务完成。这样你才可以每天都在学习每天都在蚕食三大本，不然的话，眼瞅着厚厚的三本书，心里一定会发憷，一定会想这么厚什么时间才能看完啊！所以，制定计划强制自己每天学习一定的任务很有必要。另外，我在看书同时，配合听实验班的课程，理解更快、更透彻，看书速度也有明显提升。看书听课相得益彰。当你仔仔细细的耗时两个多月把三大本复习完的时候，你会充满自豪感，你会发现你的自信心已经膨胀到了极点，这样第一遍复习三大本虽然过程是痛苦的但是结果是非常理想的。
接下来就是第二遍了，第二遍只需要半个月（如果你第一遍复习的很仔细）。因为第二遍是重点复习，复习完第一遍之后你会发现有些部分是自己的薄弱环节，所以在刚刚结束第一遍的时候要把自己薄弱的章节用笔记下来，然后按照顺序重点复习自己薄弱的部分就可以了。我第二遍重点复习的是、民法及、及、。
1、部分一定照书背会，三国法看似难其实考题都是书上知识点，所以也要重点对待，重点部分背会。当然，听一听杨帆老师的课还是很有作用的。
2、我的方法是白天看完书晚上躺床上的时候用半个小时回忆白天看过的内容，记忆不牢固或者不明白的地方记下来，明天再看一遍。
二、如何做题
时间：1个半月&2个月；要求：最少5遍。
复习完三大本奠定了基础，膨胀了自信心，接来下就是打击自信心的时候了。为什么这么说呢？因为即使你三大本复习的再好，等你做完一遍的时候你会发现自己依然有很多很多题目不会做，这个时候就要放平心态自己调整自己了，当然也要庆幸这不是真正的考试，所以这个时候你错的越多对你真正司考的时候就更有利，我想这一点大家应该都明白。复习历年真题的重要性，因为我认为真题复习好了基本上就能通过司法考试，所以复习真题对我来讲非常非常之重要。因为这是我司考复习经验之中的关键所在，所以我会很絮叨的说这件事的。接来下，我就详细介绍下我是怎么复习历年真题的。
第一遍：抽出固定的时间，按照司法考试的时间把11年到07年的真题仔细做一遍。我的做法是一年一年的做，每做完一套真题之后对照答案，之后做两件事：1、把所有的错题做个标记（为以后准备）；2、对照答案的详解把每一个题背后的知识点掌握住。
第二遍：5年真题的四卷分开做，先把所有的第一卷依次做一遍，接着以此类推复习二三四卷。做到三件事：1、错题标记（第一遍错了第二遍又错的标记两次）；2、比照答案详解学习知识点；3、思考并比较6套真题一卷考题的相似点，归纳常考重点和难点。法律 教育 网
第三遍：按照第一遍的要求重新做一遍真题。做完之后，标记错题。
第四遍：只做有错题标记的题目。错题继续标记。这次不仅要比照答案详解还要对照教材把这一部分理解掌握。
第五遍：把有2次错题标记的题目再做一遍。
真题知其然也要知其所以然，对于反复做反复错的实在不会就先放弃（等以后再慢慢研究这样的题对大局产生不了影响）。
反复做真题的目的：1、掌握每年常考知识点；2、总结司考出题规律和题型设计；3、熟练考题，练习答题速度。
等你随便挑出一个真题中的题目就知其然也知其所以然的时候，这个时候真题的复习已经完全到位。
也许，看书做题是每个人自小学以来学习的必备内容，无需我赘述。但以上皆是我司考中的切身体验，喜欢与否都不重要。惟愿能对朋友们有些许帮助。衷心祝愿大家2014年司考顺利！
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