安顺学院 -
安顺学院是2006年经教育部批准组建、国家举办的一所全日制普通本科学院，其前身是安顺师范高等专科学校。学院位于举世闻名的黄果树瀑布以东40公里处的甲级开放城市——安顺市的娄湖湖畔。安顺学院校园占地450余亩。校舍面积12万余平方米，有400米跑道标准运动场1个、200米跑道运动场1个、篮球场15个。安顺学院是世行贷款项目单位，教学仪器设备总值2600余万元，藏书58万册（含20万册电子图书），期刊种类600多种。安顺学院教学用房充足，建有物理实验大楼、化学实验大楼、综合教学大楼、电教综合楼、音乐楼等。有网络中心1个，教学用计算机1000余台，多功能、多媒体和语音实验室1429座，实验室30间，生产实习车间1栋，琴房若干间。建有现代化的电子图书及图书检索系统，已建成千兆校园网，拥有较完善的现代化多媒体电教设备，目前已有60多门课程使用教学。学校现有东、西、北三个校区，西校区为主校区，东校区为安顺学院附中（独立中学），北校区为成人继续教育学院，其中主校区校园占地面积70余亩，校区内有面积达700余亩的西部最大校园内陆湖——娄湖，另拟规划建设新校区1000余亩。学校现有校舍面积14万余平方米，图书馆藏书50万册，订阅中文报刊1800余种，购置书生之家电子图书20万种，拥有中国期刊网（CNKI全文数据库）、维普中文期刊全文数据库、人大报刊复印资料数据库、万方数据库等中外文数据库15个。教学仪器设备总值3000余万元。学校建有理、化实验大楼、多功能学术报告厅、电教综合教学大楼及千兆校园网等。有教学用计算机1000余台，多功能、多媒体和语音实验室2千余座，以及各类实验室和体育、美术、音乐用房等。
学校&另有贵州省首批省级特色重点学科1个（特殊教育学）、省级“特色专业”1个（特殊教育学专业）、省级重点支持学科2个（无机化学；思想政治教育）、省级“特色重点实验室”1个（功能材料与资源化学实验室）、省级教学团队1个（思想政治教育团队）、校级研究中心3个（安顺学院安顺试验区发展研究中心、安顺学院民族民间工艺美术研究所、安顺学院心理健康咨询中心）及附属高级中学。学校在省内外共有实习实训基地60余个。学校还获得了中央财政专项支持地方高校发展资金建设“图书馆数字资源建设”等3个项目，获得中央奖补资金专项支持的应用心理学实验室等8个实验室建设立项。
学校现开设有以本科教育为主的法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学等8个学科门类共28个本科专业和21个专科专业（方向）。现有全日制在校学生7400余人，另有成人教育等各类学生3300余人，在职教职工658人。
学校面向全国28个省（直辖市、自治区）招收学生，为国家培养和输送了大批的优秀人才。学校以“贵州省屯堡研究中心”、“贵州省少数民族体育基地”、“贵州省特殊教育师资培训中心”、“安顺学院安顺试验区发展研究中心”、“安顺学院民族民间工艺美术研究所”等科研机构为平台，紧紧围绕贵州省“十二五”时期实施工业强省及城镇化带动两大战略，结合黔中经济区建设，整合研究资源，形成了一支强势的科研队伍，不断获得国家社科基金、国家自然科学基金、教育部项目、省长基金项目、省哲学社会科学规划项目、省高层次人才特助项目等多项国家、省级科研项目，科研成果多次获省级以上奖励和入选SCI、EI、中国社会科学文摘等数据库或核心刊物，社会影响日益扩大。
学校全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实科学发展观，大力实施“科教兴国”和“人才强国”战略，以贯彻落实国发[2012]2号文件精神为契机，牢牢把握贵州省委在“十二五”期间“加速发展、加快转型、推动跨越”主基调，结合安顺市委“抓机遇、提速度、上台阶”的要求，进一步融入国家“内陆开放型经济示范区”贵安新区发展，抢抓机遇，改革创新，不断解放思想，更新办学观念，强化专业建设，提高管理水平，增强办学特色，为地方经济社会发展培养合格人才。学院坚持“立足黔中，融入贵阳，面向全国，服务地方”的办学思路，在办学条件、办学规模、师资队伍建设、专业学科建设、教学科研、人才培养等各方面，取得了突破性进展，为安顺学院的科学发展奠定了坚实的基础。
办学指导思想：以和“”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，依法办学，坚持以人为本，以教学为中心，质量立校、人才强校、特色兴校，坚持规模、结构、质量、效益协调发展的原则，以社会需求为导向，以服务地方为己任，走内涵发展和开放办学之路，培养具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才，努力把学校建设成为多学科协调发展，特色鲜明的教学型大学。
发展目标定位：建设学科专业结构合理，部分学科专业特色鲜明，教学质量优良，在省内有一定影响的教学型、综合性地方本科院校。本世纪中叶，成为在同类院校中水平较高、特色鲜明的区域性综合型大学。
类型定位：教学型大学。
层次定位：以全日制本科教育为主，适度保留专科教育，积极探索研究生教育。
人才培养定位：培养思想品德优良、基础理论扎实，具有一定创新精神和较强实践能力的高素质应用型人才。
学科定位：构建以基础学科为根基，以应用学科为主干的学科构架，发展新兴、边缘和交叉学科，培植与安顺试验区支柱产业密切相关的学科专业，形成以文、理、教育学科为主，经、管、法、史、工、农等学科相互渗透、相互促进，协调发展的学科专业体系。
服务面向定位：立足黔中，融入贵阳，面向全国，服务地方。
人才培养目标：培养德智体美全面发展、基础扎实、作风务实、综合素质高、适应能力强、发展后劲足，具有较强专业知识和技能、能够适应地方经济社会发展的各类应用型本科人才。具体体现为：为基础教育培养一流的新型师资和教育教学管理人才，为经济社会发展培养高素质的应用型人才，为研究生教育提供优质生源。
安顺学院走过了70余年的风雨历程，新机遇、新征程、新跨越，全校师生员工凭着对党和人民教育事业的无限忠诚，栉风沐雨，一路前行，为将安顺学院建设成为特色鲜明的地方综合性大学而努力奋斗。
安顺学院 -
按照学校“四个三”的办学思路：
1、三个建设：以硬件建设为基础，以软件建设为保证，以质量和特色建设为生命；
2、三定：即定向在建设综合性本科大学上，定位在为当地经济建设和文化建设服务的位置上，定位能带动学校发展的点；
3、三个有利于：有利于学校管理和学校发展的、有利于教师教书和育人的、有利于学生学习和成才的工作就要坚持；
4、处理好三个矛盾：处理好专科与本科的矛盾，处理好师范与非师范的矛盾，处理好重点学科和一般学科的矛盾）。安顺学院将以本科教学水平评估为契机，全面落实中国教育部《关于加强高等学校本科教育工作提高教学质量的若干意见》的精神，努力处理好专科学校向本科院校过渡的一系列问题，以学科建设为主线，以重点学科建设为核心，以师资队伍建设为重点，加强教学基本建设，充分优化和整合现有教学资源，为提高教学质量服务。
安顺学院 -
&师资力量安顺学院安顺学院现有10个系（、政史系、、数学系、物理系、化学系、环境资源系、、、教育行政管理系）、5个部（特师培训部、综合教育部、成人教育部、马列教学部、大外教学部）、8个研究中心（网络中心、图书资料中心、物理实验中心、化学测试中心、电教中心、心理测量与咨询服务中心、中小学校长培训中心、贵州省特殊教育研究中心）、两个研究所（教育科学研究所、屯堡文化研究所）、一所附属高级中学。学院设置14个教学学院（人文学院·、外国语学院、政法学院、数理学院、电子与信息工程学院、农学院、资源与环境工程学院、体育学院、艺术学院、教育科学学院、旅游学院、特殊教育学院、经济与管理学院、化学与化工学院）、4个教研教学部（马列主义教研部、大学公共外语教学部、大学公共体育教学部、成人教育部）、3个教学科研辅助机构（计算机与网络管理中心、图书馆、《安顺学院学报》编辑部）以及1个省级社科研究机构（贵州省屯堡文化研究中心）、1个省级学会（贵州省屯堡研究会）、1个省级国家职业技能鉴定所（安顺学院国家职业技能鉴定所）、1个省级少数民族传统体育项目训练基地（贵州省少数民族体育基地）、1个省级特殊教育培训中心（贵州省特殊教育师资培训中心）。另有贵州省首批省级特色重点学科1个（特殊教育学）、省级重点支持学科1个（无机化学）、省级教学团队1个（思想政治教育团队）、校级研究中心3个（安顺学院安顺试验区发展研究中心、安顺学院民族民间工艺美术研究所、安顺学院心理健康咨询中心）及附属高级中学。学院在省内外共有实习实训基地50余个。教学宗旨学院现开设有以本科教育为主的法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学等8个学科门类共37个本专科专业（方向）。现有全日制学生7100人，另有成人教育等各类学生2000余人，在职教职工632人，其中教授21人（研究员1人），副高以上职称教师103人。具有硕士学位以上的教职工290人（博士9人，在读博士15人），常年聘有外籍教师5人。有享受国务院特殊津贴专家1人，贵州省省管专家4人，享受省政府津贴专家2人，省“优秀青年科技人才”2人，省级“教学名师”2人，省教育厅学科带头人3人，教育部评估中心本科教学水平评估专家1人，国家社科基金同行评议专家1人，安顺市市管专家7人，市中青年优秀专业技术人才7人，贵州省社科联兼职副主席1人，受聘担任省内外高校博士研究生导师2人，硕士研究生导师3人，有客座教授、兼职教授10人。学术研究学院面向全国28个省（直辖市、自治区）招收学生，为国家培养和输送了大批的优秀人才。学院还长期聘有国内外著名专家学者来校讲学、任教，积极开展国际国内学术交流与合作，成功主办和承办了各种大型学术研讨会和学术交流活动。学院以“贵州省屯堡研究中心”、“贵州省少数民族体育基地”、“贵州省特殊教育师资培训中心”、“安顺学院安顺试验区发展研究中心”、“安顺学院民族民间工艺美术研究所”等科研机构为平台，抢抓中共中央、国务院实施新一轮西部大开发战略历史机遇，结合安顺黔中经济区建设、强力推进工业化和城镇化战略目标，整合研究资源，形成了一支强势的科研队伍，不断获得国家社科基金、国家自然科学基金、教育部项目、省长资金项目、省哲学社会科学规划项目、省高层次人才特助项目等多项国家、省级科研项目。
学院全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实，深入实施“科教兴国”和“人才强国”战略，建设人力资源强国，推进创新型国家建设，坚持教育优先发展，全面实施素质教育，增强学生的创新和实践能力，适应经济社会发展对人才的需要。牢固树立“教育为本、质量立校”的办学理念，牢牢把握省委在“十二五”期间“加速发展、加快转型、推动跨越”主基调，结合安顺市委“抓机遇、提速度、上台阶”的要求，按照全省教育工作会议对高等教育“扩大规模、调整结构、突出特色、提高质量”的改革要求，紧密结合安顺市“抢抓建设黔中经济区的机遇，以建设多种经济成分共生繁荣改革试验区，加快发展泛黄果树大旅游圈和民用航空产业基地，建设国际旅游目的地城市和泛珠至东盟国际陆路大通道上远景100万人口重要城市”及全力提升现代服务业和现代农业两大产业，加快推进新型工业化、城镇化、旅游产业化、农业现代化和信息化进程的目标，不断解放思想，更新办学观念，强化专业建设，提高管理水平，增强办学特色，推进教育改革与创新，提高教育教学质量，走内涵科学发展道路，为地方经济社会发展培养合格人才。学院在办学条件、办学规模、师资队伍建设、专业学科建设、教学科研、人才培养等各方面，取得了突破性的进展，为安顺学院健康、可持续发展奠定了坚实的基础。安顺学院现有教育、文、理、管理、工等5个学科门类的27个专业。教职工总数414人，专任教师320人，其中教授13人，副教授89人，讲师130人，聘请教授及专家35人，常年聘有外籍教师5人。有硕士33人，在读硕士研究生18人。有出国留学人员6人，市管专家3人，享受省级特殊津贴专家1人。校本部现有全日制在校本、专科学生4000余人。教学成绩安顺学院由于办学成绩突出，1989年受到了国家教委奖励30万元；2003年贵州省教育厅对安顺学院计算机实验室、物理实验室、化学实验室等基础实验室和特殊教育办学、教育干部培训基地进行评估后给予了高度评价；2006年接受贵州省教育厅“普通高等学校学生管理规定”贯彻落实情况检查，获得优秀等次。在市行风测评中获得了96.8的高分。安顺学院是贵州高校综合治理先进单位，是贵州省绿化先进单位、市绿色学校，是贵州省“三沟通”教育先进助学单位，是贵州省国防教育先进单位；先后九次被中宣部、团中央、教育部、中国学联评为中国大学生“三下乡”活动先进集体；2003年获贵州省先进教工之家称号；2004年获贵州省“五一”劳动奖状；院党委获“安顺市勤政廉政先进单位”；获安顺市纪委、安顺市委组织部、安顺市委宣传部、安顺市监察局和安顺市文化局授予“安顺市学习党纪政纪法规知识电视辩论赛第一名”的奖励。&作为新组建的学院，安顺学院牢固树立“教学为本、质量立校”的办学理念，大力实施质量立校战略。充分借鉴安顺学院多年来办专科积累的好经验，转变教学观念、更新教育思想，突破单纯师范专科教育思想的束缚，正确树立办本科教育的质量观、人才观、教学观和发展观。紧跟时代潮流，大力推进以全面实施素质教育为主题的教学改革；以实现高教法所要求的推进高等教育体制改革和高等教育教学改革，优化高等教育结构和资源配置，提高安顺学院教育的质量和效益的目标。&
安顺学院 -
中文系安顺学院学报中文系自建系以来，已为社会培养了数千名合格的中学教师及文秘、行政管理等方面的人才。现有教师34人，其中教授4人，副教授8人，讲师16人，助教6人，有全日制在校学生500余人。办学层次：本科、专科（三年制、五年制）。汉语言文学教育专业开设的主要课程有：现代汉语、、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学、音韵学、训诘学、中国文化概论、美学、比较文学概论、俄罗斯文学研究、日本文学研究、美国文学研究等。&&政史系政史系自建系以来，已为社会培养了上千名合格的中学政治和历史教师及行政管理人才。现有教师21人，其中教授1人，副教授7人，讲师12人，助教2人，有全日制在校学生300余人。有政史教育、历史与文化旅游(非师范)、政治与法律教育三个专业。&&& 外语系外语系自建系以来，已为社会培养、培训外语人才3000余人。现有教师25人，其中教授1人，副教授7人，讲师8人，助教9人，先后有出国留学人员6人。办学层次：本科、专科（三年制、五年制）。有现代化的教学语音实验室4个，现代化教学辅助设备齐全。&数学系数学系自建系以来已为社会培养和输送了上千名合格的中学数学教师及计算机应用型人才。现有教师33人，其中副教授与高级讲师共16人，讲师11人，助教6人，外聘教授3人。有全日制在校学生400余人。有数学本科与数学专科、计算机科学教育专科两个办学层次。开及近30门课程。　&&物理系物理系自建系以来，为社会输送了上千名合格的师资和电子技术人员。现有教师26人，其中副教授6人、讲师17人、助教3人。有物理学教育、应用电子技术、电子信息科学与技术、电子设备维修（非师范）四个专业，有本科和专科两种学历层次的教育。物理系具有较强的硬件设备。有力学实验室、热学实验室、光学实验室、原子物理实验室、电子线路实验室、电工技术实验室、家用电器实验室、中学物理实验研究室、微机室等，实验仪器总价值100余万元。体育系安顺学院体育系自建系以来，己为社会培养了100余名中学体育教师及社会体育工作者。现有在职教师34人，其中副教授8人，讲师15人，助教11人，有国家一级裁判5人。有全日制在校学生300多人。办学层次有本科、专科（三年制、五年制）。体育教育专业开设的主要课程有：体育教育学、学校体育学、运动生物力学、、人体解剖学、运动生理学、运动保健学、人体测量与评价、体育科研与方法、中学体育教材教法、球类、、、、健美操等。化学系化学系自建系以来，已为社会培养和输送了上千名中学化学教师及实验人员。现有教职工17人，其申副教授5人，讲师7人，实验师2人，助教3人。办学层次：本科、专科，有化学教育、化学教育（化学与生物学方向）、应用化学（师范、非师范）四个专业。艺术系艺术系自建系以来，己为社会培养了300余名合格的中学美术教师及文化宣传等人才。现有教职工32人，其中副教授8人，讲师10人，助教12人。办学层次：普通专科(三年制、五年制)。现有音乐、美术两个专业。有专用琴房40余间、钢琴42台（含三角钢琴2台），音乐大楼约2000平方米;美术教学楼1000余平方米，拥有石膏教具若干，标准天光教室三间，学生美术作品陈列室两间。　　主要开设课程：1、音乐：声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、和声学、歌曲写作与分析、中外音乐史、欣赏、舞蹈、小型乐队编配常识以及特设课程、电脑音乐基础等。2、美术：素描、色彩、技法理论、工艺、中国画、中外美术史、油画、版画等。环境资源系环境资源系自建系以来，己为安顺市及黔西南州培养了近400名合格的中学地理教师。现有教师15人，其中副教授4人，讲师7人，助教3人。有全日制在校生近300人。现有地理教育、房地产经营管理（非师范）、综合理科三个专业，地理系拥有先进的天文观察室、显微分析室及其他教学设备。& 教育行政管理系教育行政管理系(原教育教研室)现有教师19人，其中副教授5人，讲师及助教14人。办学层次：专科（三年制、五年制），有小学教育文科方向、小学教育理科方向、特殊教育、学前教育等四个专业。
安顺学院 -
安顺学院的学术科研工作有了长足的发展，承担了国家级科研项目1个，省级科研项目11个，合作研究的国家级课题或项目5个，省级课题或项目6个，国际委托及合作项目3个。
安顺学院升本后，安顺学院进一步加大了科研投入，积极进行科研立项，提高学院科研水平。2006年，申报并获批了省级课题或项目6个、市级课题1个，校级课题10个。课题申报批准率在省内同级同类学院中较高，受到贵州省教育厅的充分肯定。有19名教师的论著或学术科研成果获学院奖励，出版了20多部学术专著，主编或参编了60余本教材，发表了学术论文1100余篇，其中有多篇论文发表在SCI或国内核心期刊。学术交流
安顺学院重视对外交流，大力实施开放活校战略。已与美国国际科技大学结成姊妹学校，中国科学院院士肖序常同志为安顺学院名誉院长。2002年3月开始与四川外语学院合办英语研究生课程进修班教育，与爱尔兰国际健康教育组织合作的特教无偿援教项目、美国教育咨询服务机构国际学校项目等合作良好，与爱德基金会合作的师资培养培训项目仍在继续进行。安顺学院经常邀请省内外专家学者来校讲学，先后邀请了美国宾夕法尼亚大学著名数学家杨忠道教授，美国坦布尔大学博士、中国求是基金获得者、美籍著名数学家周家足教授，美籍学者美国戴勒威尔（DELAWARE）大学蔡金发博士，中科院院士、著名数学家杨乐，中科院数学所虞言林研究员，中科院沈阳金属研究所研究员赵惠田，中科院贵阳地化所研究员郑宝山博士，著名数学家严士健，著名计算机教育专家、清华大学谭浩强教授，贵州大学博士生导师李祥教授，贵州大学袁本良教授、张世俊教授，贵州师范大学吕传汉教授、龚伦训教授、孟刚教授等到校讲学。同时，还多次选派优秀中青年教师出国深造，与国内大学间的学术交流不断。&
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安顺学院邮编
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【零二七高考网()提供详细的安顺学院邮编】安顺学院地址邮编安顺学院邮编：<font color="#FF2014安顺学院详细地址：贵州省安顺市西秀区学院路25号安顺学院概况：安顺学院创办于1938年，是2006年2月经国家教育部批准组建、国家举办的一所全日制普通本科综合性大学，历经黔江师范学校、黔江中学、省立安顺师范学校、安顺师范高等专科学校等发展阶段，迄今已有70余年的历史。学校位于闻名遐迩的黄果树瀑布以东40公里处的甲级开放城市、国家新一轮西部大开发重点经济区“黔中经济区”核心地带、贵州历史文化名城――安顺市。是贵州高校综合治理先进单位，是贵州省国防教育先进单位；先后九次被中宣部、团中央、教育部等部门评为中国大学生“三下乡”活动先进集体；2003年获贵州省先进教工之家称号2014高考必读：&&&&★2014官方QQ交流群将发布最新高考信息，请考生及家长及时关注！关注武汉美术网官方微信，高考重要信息一个都不落下！更多安顺学院高考招生计划、录取分数线、录取查询相关信息请点击专题页：
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&&& 城市简介 :安顺市位于贵州省中西部，东经105度13分至106度34分，北纬25度21分至26度38分，地处长江水系乌江流域和珠江水系北盘江流域的分水岭地带，是世界上典型的喀斯特地貌集中地区；东邻省会贵阳市和黔南布依族苗族自治州，西靠六盘水市，南连黔西南布依族苗族自治州，北接毕节地区，素有“黔之腹、滇之喉、蜀粤之唇齿”之称。&&&& 全区国土面积9264平方公里，1999年末总人口245万人，其中苗、 布依、回、仡佬等39个少数民族人口约占总人口的39%，是一个多民族聚居的地区。境内旅游、能源、矿产、生物资源极为丰富，尤其是黄果树大瀑布驰名中外，是国家六大旅游热线之一和贵州西部旅游中心。安顺市人民政府驻安顺市西秀区。&&& 安顺地处西南地区地程中心位置，交通便利。贵昆铁路贯穿全境，旅游专列"黄果树"号每日往返于贵阳和安顺之间，通过贵阳、川黔、湘黔、黔桂铁路与省外各地相连，空中航线通往全国各主要城市。贵阳到香港直航专机开通，西南第一条高等级公路从贵阳经安顺直达黄果树，给旅游者提供了便捷的交通条件。 安顺，已经成为祖国大西南的黄金旅游热线。&&& 1985年国务院批准为甲类开放城市。安顺历史悠久，文化发达，交通便利，商业繁荣，是全区政治、经济、文化中心，也是安顺旅游服务中心、购物中心、娱乐中心、旅游商品生产基地和交通枢纽。&&& 面向新的世纪，乘西部大开发强劲东风，安顺人民决心通过五年甚至更短时间的艰苦努力，在扎实做好发展规划指导下的基础设施建设的同时，使全市人均国内生产总值（GDP）进入全省前三名；通过十五年左右时间持续不断的艰苦奋斗，将安顺建设成为环境舒适、人与自然相互协调、经济社会发展质量较高、人民群众生活实现小康、初步展示现代化特征的新型特色中心城市；进而成为在全省率先实现现代化的地区之一，彻底摆脱贫困、迈向共同富裕。& &&& 历史沿革：&&& 贵州省中西部城市安顺，建于明代，地处滇黔要道，素有 “滇之喉、黔之腹”之称，且“商业之盛，甲于全省”，自古为黔中商业重镇。&&& 今安顺辖地，元朝时为习安州，明清时为安顺府。公元1913年-1914年，贵州设三道，安顺属黔西道。解放前夕，区内各县属第三督察区。1949年11月至12月各县先后解放。1950年设置安顺专区，辖安顺、平坝、普定、郎岱、镇宁、紫云六县。1958年5月安顺县改设市，专区辖九县一市。1970年安顺专区更名为安顺地区。2000年经国务院批准设立地级安顺市。1981年辖安顺市、安顺、开阳、息烽、修文、清镇、平坝、普定、关岭、镇宁、紫云县共十县一市。1990年安顺市、县合并，设立新的安顺市。1996年开阳、息烽、修文、清镇划归贵阳市管辖。日起，辖安顺市、平坝县、普定县、关岭布依族苗族自治县、镇宁布依族苗族自治县、紫云苗族布依族自治县共五县一市。全区现有44个乡、36个镇、6个街道办事处，1814个村民委员会，69个居委会。&& &&& 经济发展与消费：农村经济欣欣向荣 ： 1999年粮食生产在连续七年获得丰收的基础上，再创历史最高水平，总产量达到74.95万吨，比1978年增长65%；油菜籽总产量达到6.46万吨，比1978年增长18.5倍。 同时，农林牧渔业得到全面发展，农业产业结构不断得到调整，农业产业化进程加快。 &&& 工业生产增势强劲 ： 1999年市工业规模以上工业总产值达20.11亿元。工业在保持五金、酿酒、制革、染织等传统工业的基础上，形成了以飞机、微型轿车、机械、轴承、电力、建材、机电、印刷、冶金、医药、化工、轻纺、食品等为主的新的工业体系。工业门类轻重并举，拥有36个大类、130个中类、近200个小类，共670多个企业。1999年全区工业企业实现增加值17.43 亿元，占国内生产总值的31 ％，是市国民经济发展的重要支柱。&&& 城乡经济繁荣活跃 ： 安顺历来是贵州西部重要商品集散地，“商业之盛，甲于全省”。改革开放以来，商品经济的发展更显新的活力。1988年建立了安顺多种经济成份共生繁荣的改革试验区，1992年经省人民政府批准建立了安顺经济技术开发区。&&& 经济实力显著增强 ： 1999年全市实现国内生产总值56.47亿元，按可比价格计算，是1978年的4.8倍，年均增幅在7.5％以上。产业结构逐步趋于合理化，基础产业地位不断增强。三次产业结构比由1978年的37.0:45.4:17.6调整为33.1:36.5:30.4，市国民经济格局形成一、二、三产业协调发展、齐头并进的经济增长格局 &&& 1999年全市农民人均纯收入1337元，是倍；城镇居民人均可支配收入4086元，是1978年的12倍，两者年均增幅分别为9.6％和12.7％。& &&& 文化教育： 全市现有各级各类学校1300所，教师1.8万余人，师资队伍不断扩大。1999年普通高校招生650人，在校学生1220人；普通中专招生1555人，在校学生6000人，中小学招生9.6万人，在校生达42.5万人，学龄儿童入学率达98.3％，九年制义务教育普及率达98.2％，成人文盲率在３％以内。& &&& 气候：处于亚热带季风西段，高原季风气候湿润特征明显，冬无严寒，夏无酷暑，多云少照，雨量充沛。年平均气温为14一16℃，夏季最高月平均气温26℃，冬季月平均气温4℃ ，四季适宜旅游，是避寒避暑胜地。&
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