我是一名高二文科男生，成绩不太好，语文一百左右，文综一百七八左右，数学英语四五十，求学习方法。_百度知道
我是一名高二文科男生，成绩不太好，语文一百左右，文综一百七八左右，数学英语四五十，求学习方法。
但现在分数不做主两年后我想学法律专业，个人又懒，有什么办法实现突破呢
提问者采纳
果自己不努力别人再怎么主动都帮不了你，反复钻研，等等，现在还来得及，做题由易到难。也可以给自己列个学习计划监督自己。，平时要多做笔记，收集错题。。，提前预习。，相信一定会有所突破的
提问者评价
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现在最主要的不是方法，要说学习方法，成绩还可以吧，像我160的试卷一般考130左右，一般都可以举一反三，理科女生，没什么创新，那再好的方法都没用，很多题的样式其实差不多！额。足以见明真的不难），还有一年，一般文科生考90以上没问题（无锡这里文科数学总分是160分，但无锡这里的数学其实不是很难，你实践不了，如果说要靠你自己去探索那肯定是废话，我不知道你是哪里的，上课多听听解题方法，如果懒，懒是万恶之源啊啊啊，而是怎么改变懒这个毛病，加油呗我也高二的，所以先想想怎么变得勤劳吧。其实现在大多数题目都很死，所以不要担心，每个人都不一样。
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其他4条回答
那就在现在高二找一位家教老师教你数学英语，只要这两个分数提高就好啦
除了看书 要认真看，害的多做题！英语多做阅读理解和作文
平时闲着没事就要做数学，看公式。看着看着就好了
英语要学要靠自己，每天要多读单词，早上读最好了，晚上睡觉前再巩固一下，这样下去就可以了吧。背过之后，过几天要总共复习一番才可以深深地刻在自己的脑海中。数学实在没有方法，多做题目，不懂得要问，之后不看答案再做一遍，这样下去，每个方法练一遍，不过不能只练一遍，过了几天再做一遍就可以了，我就是这样的。我的各方面成绩都还不错的。 懒的话你就不行了，学习可以懒吗？
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文科生数学高分绝招
来源: 作者:
13:58:55.0
　　高考不是让我们去找兴趣，&对某一科没兴趣也没办法，同样要面临高考的检验。不过，一定不要去讨厌数学，那样对自己不利。其实兴趣是可以培养的。——王聪
　　对话数学“难题”
　　访四川省成都市数学(文科)单科第一名王聪
　　王&聪：&2004年毕业于四川成都石室中学&高考总分：602分&数学(文科)单科成绩：149分
　　录取院校：&对外经济贸易大学国际经济与贸易专业
　　记者：很多人认为文科生在高考中的最大障碍是数学，你是怎么攻克它的？
　　王聪：我并不认为数学是我们文科生的障碍，或许就因为我的数学是强项，所以我才选文科的。
　　我觉得数学正是文科生之间拉开成绩差距的最好武器。我平时数学成绩一直比较好，这我就不谦虚了。文科两个班120多个学生，我的数学成绩一般保持在前两名，多是130、140多分。高一的时候不稳定，考到110分左右就算是最差劲的，那时我的心情不太好，巴不得再考一次。后来我下了很多功夫提高数学成绩，每次的模拟考试我都给自己订下130分的目标，而且成绩也逐步稳定下来。而这次高考149分就是我最好的数学成绩。
　　记者：你事先预料到了高考数学会拿149分吗？没拿到满分，估计是什么地方失误了呢？
　　王聪：在这次数学考试中，我感到很轻松，做选择题只用了15分钟，提前半小时就完成了全部考题，而且还仔细检查了一遍。一出考场我就觉得差不多应该是这个分数吧。在高考前没想到这次题那么简单，比我们学校平时出的题简单了许多。我在应用题上薄弱一点，而这次考试正好没有应用题，挺幸运的。至于没有拿到满分，我还是有遗憾的，我想应该是因为步骤分吧。因为最后一道大题我做的方法与参考答案不同，还有另外一道题也这样。
　　而且，我的字写得难看，估计也是扣分的原因吧。
　　记者：你每天怎么安排数学复习的？
　　王聪：文科生不像理科生还要兼顾物理和化学，因此我们有更多的时间多做一些数学题。每天放学回家，我除了认真研究课堂笔记外，还要做大量习题。做题在精不在多，尤其是一些典型的题型，只要做会了这道题，这一类题就都会做了。而且我遇上了好的数学老师，我们老师常常推荐一些典型的题来让我做，这样做题很有针对性，不会盲目地搞题海战术。课余自己复习，最初时我每天花3个小时总复习，用1个小时做数学题，后来花在数学方面的时间越来越少。而且我一般做《龙门数学》(专题性的)、《世纪金榜》等书，老师讲到哪就学到哪，学到哪篇就做哪篇的题。
　　记者：高考数学取得如此高分，你最大的心得是什么？
　　王聪：刻苦、刻苦，还是刻苦！整整两年时间，我放弃了酷爱的篮球和电脑游戏，能不做点牺牲吗？我觉得我的成功在于一个习惯，一个改正错误的习惯。我总是不断总结错误，虽然有时也会重复出现相同的错误，但是在做大题时我是绝对不会重复出错的。我自备了一个“错题本”，把遇到的难题全部认真记录下来，一有空就全心研究，日积月累。这样，思维就会越发敏捷，破解难题的能力就大大提高。
　　记者：你觉得兴趣是否在数学学习中特别重要？
　　王聪：我觉得并不重要。我的一个同学开始数学成绩相当差，而且对数学没有兴趣，但是他通过不断地努力，还是学得很不错，一般考试都高于115分。何况高考不是让我们去找兴趣，对某一科没兴趣也没办法啊，同样要面临高考的检验。不过，一定不要去讨厌数学，那样对自己不利。其实兴趣是可以培养的。
　　记者：作为刚刚告别高考的学生，你能否给学弟学妹们提些建议，比如应该从哪里抓起？应该注意些什么？
　　王聪：到高三了，老师都从头开始复习了。第一轮复习是最重要的，老师的经验也是最重要的，老师都会从头讲每个专题，所以一定要把自己不清楚的弄清楚。还有就是讲到哪个专题，就好好地把那个专题弄透彻。不要自己盲目地去做别的题，不要标新立异，一定要跟着老师走。成绩不好的，努力做题，抓好重点，还来得及。成绩好的，把自己不懂的哪怕是小细节也要弄懂。不管你的成绩好不好，《考试说明》的每一个考点都该掌握清楚。
　　记者：最后，能结合你学习的实践，具体说说你学习数学的方法和经验吗？
　　王聪：我在数学上面确实下的功夫很多。我不喜欢看课外的书，却喜欢看教材，把教材吃得很透，但我会用自己的思维去分析问题、总结方法。我想有以下几点可供大家借鉴——
　　一、学习数学千万不要害怕。很多人因为数学不好，起先失掉兴趣，然后失掉信心，最后便讨厌数学了，结果导致数学更差了。其实这些环节是相关的，只要改好了一个方面，其他方面也就跟着好起来。当然，学数学需要一定的天分，这是肯定的，但在高考中数学得个110分左右可以说与天分无关，只需努力，各位同学只要端正心态去努力，一定会有好结果的。
　　二、要有一定量的习题训练，不然很难对数字敏感。数学与其他科目不一样。如果平时没怎么动手练习，即使明白思路也不一定能正确计算，所以需要做一定量的题来提高做题的熟练度、速度和正确率。另外，做一定量的题，会使你更熟悉考点，明白出题者想考你什么，便于你更快地解题。比如说问tan　的对称中心，我的第一反应是出题者会考　/2的倍数的点，因为那些点是对称中心，但无意义，易被忽略。我就会提高对那些点的注意。再比如说，你每种题型只做过一次，那么每道题你都会花很多时间且不一定做得对。但假如每种题型你做了3～5道，那么再遇到这类题时，你就会知道方向，该采用哪种方法。
　　三、学到每章的时候，一定要做相应章节的典型习题。因为那样一是易考，二是能让你熟悉本章考点及“陷阱”，比如集合这章，如果考大题，我的第一反应就是要考空集的这种特殊情况，我就会特别小心它。
　　四、学会整理易错的题。我这段话的对象不包括数学天才。我们不是天才，不可能对做错的题过目不忘，不再犯错。因而，你需要一个笔记本将做错的题定期整理，定期复习，特别是高三的学生，总不能再像以前那样学了又忘，反反复复犯错。所以，一本错题笔记是必需品
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高中文科生如何学好数学
编者按：本网小编为大家收集了&高中文科生如何学好数学&，供大家参考，希望对大家有所帮助!
[学法魔方]
借助外力攻克数学这根硬骨头
许织云表示，数学在高考中的位置、分值极为重要，可以说&高考，得数学者得天下&，数学能够学好，对升入理想大学会起到很大的作用。对文科学生来说更是如此，因为，许多文科学生，在语文、英语等方面差别不大，而来开档次的就在数学上，在平时考试与高考中，有的数学分数甚至相差30-60分。从以往情况来看，针对文科学生在数学学习上的特点，目前要想提高数学成绩，借助&外力&来学好数学也是很有必要的。
一是参加补习班。这是对学校教学的有益补充，可以是一对一的家教，也可以是4-8人的小班化的补差补缺。如果人数过多，效果就会大打折扣。
二是同学间的相互学习。包括日常学习中所学知识的及时探讨、交流，比如学到投影画图这一新知识的时候，针对没有学会或是一知半解的内容，就可以利用课间或是其他时间即时问同学，这样可以随时随地地排疑解难，以便当天问题当天解决。
三是求助科任教师。在每节课的学习与做作业的时候，一旦有不懂的地方，就通过当面求助与电话、短信、邮件、qq等不同方式，将学习困难与问题加以及时化解，做到不耻下问，这也是文科学生学好数学的宝贵经验。
[学习指南]
定位要合理，注重基础知识
陈秋波表示，通过近几年来的对高考试题的研究分析发现，文科数学考查的多是中等题型，占据总分的百分之八十之多，对于大多数的文科生来说，作好这部分题是至关重要的。学生要加大独立解题和考场心理的模拟训练，这是可以进一步改善的地方，可大大提高整体的数学成绩。学生要正确估计自己的数学水平和数学学习能力，确立自己切实可行的数学复习起点和数学成绩的学习目标，对高三文科中加试艺术的绝大部分同学而言，数学基础相对较差，因此，数学复习必须要狠抓基础复习。通过复习，能运用所掌握的知识去分析问题，解决最基本的填空题和中档题，对于难题，要学会主动放弃，没有必要去浪费时间。如果真正把基本的东西弄懂了，确保填空题 (前10道)、选择题(前3题)不失分或少失分，牢牢抓住40%(试卷结构易、中、难比例为4：4：2)不放松，再根据可能，完成中档题中的容易部分，高考完全可以超过100分。
要对教材合理利用
陈秋波强调，高考考查点&万变不离教材&，许多的试题就来源于教材的例题和习题，学生们要提高对教材的重视，课本中的例题、习题是高三文科生复习的一份宝贵资源。重做课本中的典型习题，学生可以站在全局的角度上，重新审视和总结其中所蕴含的疑难点以及解题方法和数学思想，这样可以对数学的学习有一种全新的感悟。学生在高一高二的数学学习过程，总是存在着很多未被消化的疑难问题，这些内容一直困挠着他们的数学思维能力的发展，也影响着对数学的学习信心。先整体把握全教材的章节，再细化具体的内容，用联想的方式，使在自己的头脑中构建知识体系，理解解题思想和知识方法的本质联系，提高实际运用能力非常重要。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练，这样复习才有实效。
理解知识网络，构建认识体系
数学的各知识模块之间不是孤立的，学生要在教师引导下发现知识之间的衔接点，有的在概念外延上相连，有的在应用上相通等。选用练习时，不宜太难，以基础题训练为主，充分对已有的知识和经验进行体验、反思，并在此基础上实现知识的建构。这要求课后必须认真回忆、琢磨和反思。回顾一些典型例题，通过反思进一步加深认知印象，日积月累，很快就能举一反三，提高自己的思维能力和解决问题的能力。对于典型题我们应该采用滚动复习的方法，隔几天就把前几天的内容拿出来回顾一遍。在自己作题时有意识的找出最佳方法，尽量不要有较大的思维跳跃，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会&举一反三&，及时归纳。
认真上好每一节课，器官总动员
陈秋波表示，学生在上课时必须全神贯注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到就是专心听讲，听老师对问题的分析，自己从中得到什么样的启发。眼到：上课既要看卷，又要看老师板书，二者必须有机兼顾，学习老师的板书布局，提高自己解题的规范化。心到是指用心思考，跟上老师的解题思路，认真体会老师是如何抓住问题的重点，如何抓住问题的本质和解题的方向的。口到就是积极思维，随时准备回答老师的问题。手到就是在听、看、想、说的基础上，划出知识的重点、难点，并且要将老师讲课的重点，要点记录下来，?忆老师分析问题的方法和技巧，以便课后复习之用，同时要认真做好老师布置的作业。课堂上最忌讳以听懂为目标，最好能摘抄老师的讲解步骤，必要时甚至可以背诵一部分关键步骤。
[专家提醒]
提醒1高度重视新课程新增内容的复习
上海市高中文科新增内容为：简易逻辑、平面向量、投影画图是大纲修订和考试改革的亮点，在高考都有涉及。现行教学情况与过去相比，复习时间相对短，复习时间比较紧张，而新增内容考察要求逐年提高，分值也不断加大，如向量已经成为分析和解决问题不可缺少的工具。在新课程试题中，有些题目属于新教材和旧教材的结合部，在高考命题中采用新旧结合的方法。例如立体几何问题的处理既可以用传统方法也可以用向量方法。对这类的习题只要多做练习，才能熟而生巧，才能提高解题能力和解题速度，才能提高解题的准确性和考试的成功率。只有重视和加强新增内容的复习，才能紧跟教改和高考改革的步伐。
提醒2对复习试题研究，变被动为主动
学生要对教师在复习中精心准备的所涉及习题，特别是近几年的高考试题要认真研究，从考试的知识点，考查思想方法上加以体会，形成自己的认识，回顾一些典型习题，通过反思进一步加深认知印象，日积月累，就能举一反三。只有回想得起来的知识，才能内化成为自己的知识。最关键也是大家最容易忽视的一点是，不懂的题目，经过老师或者同学讲解以后，弄懂了，就放在一边不再过问，如果过两天再拿出来，发现自己又不懂了。所以，对于典型习题我们应该采用滚动复习的方法，隔几天就把前几天的内容拿出来回顾一遍。对于不同的知识点精心设计难度不等的各种试题，形成自己的学习题库，使自己在考试中有备而战，使得考场上的时间更多一点。
提醒3做数学题，切忌&咬文嚼字&
数学往往是文科生的&短板&与弱项。程立海提醒，首先，学生要注意在理解题意上发挥优势。这是文科学生的自身优势所在，有些文字题，比较&绕&，如果不认真去读题、理解题意，就很有可能会理解错误而做错，而&咬文嚼字&则是文科学生的长项，在这方面文科学生一定要凸显自身特长，这对学会数学也是至关重要的，却为不少学生所忽视，对此，不要掉以轻心。
其次，在细心上凸现长处。文科学生，尤其是女生，她们具有细心、耐心的特点，在学习新知与做题上比较细致，不会或少犯&粗枝大叶&的毛病，而许多数学内容的学习、巩固与做题，是需要仔细与耐心的&&常常不是数学知识点没有掌握，而是粗心大意导致失分，这点需要注意。
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解决方案1：我也是高三文科……有个专门研究数学的老师向我推荐《教学与测试》，苏州大学出版社 这是针对基础较薄弱的学生用的~有书也有试卷，是最薄最精的数学复习题~一起努力吧！解决方案2：笑傲高考
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