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深圳英语家教老师专辅小升初考深圳外国语学校
马莉老师，女，北京师范大学毕业，。从教十八年，高级教师，长期致力于英语教育，发表论文数十篇。培养了一批批优秀学生进入各级各类名优学校。近些年一对一、小组课辅导培训了一个又一个学生进入了深中、实验、深外、北大、清华等名校。熟知深圳外国语学校小升初入学招生考试的内容、范围、题型，马老师有丰富的教学育人经验，因人而教因材施教真情关爱孩子真心帮辅每一个在英语学习上需要助力的学生。马老师愿意帮每一个想要学好英语的同学实现自己的梦想。马老师愿意用最大努力帮每一个希望孩子成功健康成长的父母们实验自己的愿望。家长的认可学生的成功，是我最大的快乐！上一次课就知道与众不同个性化的设计＋最新的教学理念＋丰富的育人经验=学生的成功
题型是这样的:70%英语基础题30%综合题目
综合题目包括:奥数(比较简单一点的)听京剧答题(要仔细听)古诗(只要基础好就能答对)
07年全市约1650人参加了初中本部的入学考试，最后录取390人，录取分数65分。
各个小学推荐人数=在校学生人数3%＋去年录取人数
日上午8时30分，深圳市外国语学校小学升初中面谈考试分别在福田区本校和布吉分校进行。300余个学位，引来竞争者逾千人。此次考试的模式是，统一考题，考生统一进入考场，但逐一接受老师面试。
深圳外国语学校近几年已经越来越倾向考核报考学生的英语真实力，特别是发音标准清楚，口语流利、地道，仪态大方、自信等。
而固然数学有考试到，但是问题比较简单，没有了以往的英文奥数难题：
日是儿童节，很多福田和罗湖的小学六年级的同学要迎来人生中非常关键的一次大考 - 深圳外国语学校考试初试部分，也就是在本校考试的部分。
2007年加大听力测试比例，减少笔试部分。测试包括“英语测试”和“外语综合能力测试”两部分。两项测试时间共90分钟。两项测试各50分，满分100分。其中（1）、英语测试：考察推荐生英语基础知识及语言运用能力。试题所涉及的词汇、语法不超过小学英语课程标准的要求。试题包括“听力”和“笔试”，其中“听力”20分，“笔试”30分。（2）、外语综合能力测试：考察推荐生外语学习相关的学习能力和学习外语的素质，包括语感、记忆力、注意力、思维品质、接受能力等等。
而2008年，则干脆直接取消笔试部分。主要是每位推荐生面谈时间为10分钟。外语（主要是英语）和综合素质，以前特别难的奥数题没有了，只有比较简单的数学题和常识题（如现在深圳是夏季，澳大利亚是什么季节等）和时事题（如2008年奥运会在什么地方举行，四川地震是在哪一天等）。
鉴于外国语学校教学质量很高，特别是其毕业生在英语实力方面的独特优势，以及高中报送国内名牌大学和获得国外著名大学奖学金的几率很高，所以报考外国语学校越来越热；推荐名额比率大幅减少，去年2007年罗湖区、福田区各小学推荐毕业年级人数的5%，而今年2008仅为3%。因为总体招生人数没有变化，推测可能是因为今年福田区和罗湖区的小学毕业生增加较多.
不同的学生，不同的时期，英语家教过程中应用针对性的方法：
一. 全面开发式: 适用于起点学起、厌学、烦恼、恐惧英语等任何不及格的学生。其教学具体过程为：
1.兴趣的开发 2.信心的开发 3.自治能力的开发 4.学习习惯的开发5.学习方法的开发 6.记忆力的开发 7.综合能力的开发
二. 系统归纳式: 适用于能主动学习有一定的学习基础但每次考试成绩总是在及格上下浮动，没有进展，甚至有时退步。其主要原因是知识不全面、一知半解、支离破碎、边学边忘似是而非、张冠李戴所致。表现在答题时认为是正确的，但结果是错的！在章节、单元、阶段性测试时，成绩还可以，有时还很高，在期中期末等综合能力测试时，成绩都很低。这种现象延续久了，就会产生厌学情绪，这是难以克服的顽症，若不及时采取措施，后果就会更加严重。
三. 答疑贯通式：适合于提优、拔高的学生。疑问一点，牵出其余。教师主动全盘托出所有学生应掌握的知识。而不是学生问一点答一点，有很多因不是专职而没有时间做系统准备，另外有一些因不是专业教师根本做不到系统准备，甚至一点知识解释不到位！ 若学生问不到的知识，根本无法一次性解决问题！或者说一个知识点需要多次解决，让学生始终感到心里无底！既误时又影响进度。
马莉老师，女，北京师范大学毕业，。…　　
深圳 英语 家教 老师 中考 高考 教师…