您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
To diversify our extracurricular activities
大家还关注告诉您如何使用葡萄酒丰富自己的DIY生活情趣- Micro Reading
& 消费旅游
告诉您如何使用葡萄酒丰富自己的DIY生活情趣
　　　让葡萄酒丰富您的DIY生活
　　葡萄酒开瓶后两到三天之内不喝完，就有变味的危险。如何妙用喝剩下的红葡萄酒，让自己在享受美酒的同时，获得更多的DIY生活情趣？
　　1.鸡蛋酒治感冒：
　　感冒时，可以将一小杯葡萄酒在火上加热，打一只鸡蛋倒在酒里，然后用筷子或调匙搅拌一下即停止加热，待放温后饮用。这就是德国人医治感冒的所谓鸡蛋酒。
　　2.避免水壶变味：
　　外出旅游时，行军壶中的特殊水臭味使人讨厌，只要预先在水壶中加一小匙红葡萄酒，就能避免水变味。
　　3．防止鱼皮粘锅：
　　做煎鱼时，在锅里喷上半小杯红葡萄酒，可以防止鱼皮粘锅。
　　4.保持火腿新鲜：
　　从整只火腿上切下一块儿准备食用时，可以在暂时不用的那块火腿切口涂上一些葡萄酒，这样可以保持火腿新鲜不变质。
　　5.避免炒焦洋葱：
　　如果在炒洋葱时加上一点白葡萄酒，就不会发生炒焦现象了。
　　6.消除柿子涩味：
　　有的柿子有涩味，但只要你从咬开的部位加入少量葡萄酒，涩味便会消失掉。
　　了解更多法国进口葡萄酒信息请搜索微薄账号：世界顶级庄园
编辑：小微
新闻热搜榜
24小时热评排行
友情链接：
视听节目许可证0108263京公网安备号京网文[7号ICP：31如何让自己的生活变得丰富多彩_育儿问答_宝宝树
如何让自己的生活变得丰富多彩
当时年龄：
还没有宝宝
来自：网页;
其实别人的回答也许只是让别人自己的生活丰富多彩，也许不适合你，还是要靠自己，不要在逆境中消沉，生活的每件事对你来说都有一定的启迪，你要从中找到乐趣，让自己的生活丰富多彩起来~~~ 其实生活就是奋斗和收获,生活应该丰富多彩.应该是:
不断的求索,不断的追求,不断的奋斗,尽管前进的路上有汗水,可能还有眼泪,但一定会在成功中获得和享受。
最佳回答者：
市场价:?118
做自己喜欢做的事，有条件的话可以去让自己的视野开阔起来，
在家做做手工 上上网 学学做美食 或者出去玩
多接触点人，多点，自然就丰富多采了。
，交友，旅游
找些自己感兴趣的事做做呀，或者参加些兴趣班，多
还没有孩子啊，那就多认识朋友，或者参加团，多一些，就多一些关系，多一些朋友，生活就慢慢的变的多彩了
我现在也在想这个问题，但是我没有方向，现在的生活，工作压力很大，薪酬又少，压力很大，照顾宝宝都没有时间，不要说丰富了。
呵呵，工作愉快，愉快。有自己固定的朋友圈，尽量让自己生活丰富起来
没事加点育儿群 和育儿群的妈妈们聊聊天聚聚会什么的 我吗这得妈妈群 后天又要聚会啦 这样既能学到 还有可能结交好朋友呢
好自然就是非富多彩
1共2页 直接到页新学校新生活作文 希望我的校园生活更加丰富多彩_学生日记_泡泡花
泡泡花，专注分享精品素材与唯美头像的专业性网站！
篇一：新学校新生活
　　迎接着暑假，挥手告别了生活了六年的母校。
　　9月1日，正式开始初中生活。一进校门，就能看见那几个金色大字&&&为幸福人生奠基&。
　　坐在七一班的教室，感觉一切都是新的。
　　升入初中，时间好像被不停缩短、拉长。上课时，感觉一节课讲了许多，也不停做题，但就是听不到下课铃，下课时，感觉刚在门外站了一会儿就要进班候课了，如果下楼，就要跑着。
　　各科老师也都一一认识了，给大家介绍介绍吧。每个老师都很有特点：语文老师，对回答问题的同学不管对错都不批评，所以大家都敢发表自己的意见；数学老师，总爱带着轻松的口气说&好了&&那么继续&，仿佛教学很轻松，学习很简单；英语老师，我们的班主任，在她的课里，气氛活跃，英语变得easy；历史老师，边说话边做手势，有带动性；地理老师，笑眯眯的，声音不大，但很真诚；生物老师，口头禅是&OK？&；政治老师，不对，老师坚持说他上的是思想品德，严肃而又不乏和蔼的气息。
　　还有学科的老师：美术老师浑身散发这艺术的气息；体育老师会武功，而且很不错；给我们印象最深的是音乐老师，尽管他只给我们上过一节课，但他的幽默让我们都深深地记住了。
　　可能是刚开学的缘故吧，我对每一科都很感兴趣，但我相信，今后，我对它们的兴趣不会减少，反而会更加喜欢，而且会努力学习。
　　站在新的学校，新的教室，新的座位上，准备起飞&&
篇二：新学校新生活
　　新的老师，新的同学，新的学校，新的生活。一切的一切都是新的。刚到学校的时候，我还有些好奇，有些适应不了，甚至还有些恐惧。但我相信时间一长，这些问题就会一个个消失。
　　在新学校里，我认识了许多的新朋友，并且了解到了许多新的东西。比如说；地理，历史，口语，心理。这些科目都是小学没有的，所以我感觉很新鲜。
　　这个学校很大，导致我有几次找不到教室。我走在宽敞的走廊上，脑子里回忆着昨天老师说的话；同学们！这是一个新的学期，也是一个新的开始&&
　　上课了，我坐在座位上，认真的听着。我们的第一课是《正数与负数》，当我才看到课题的时候，脑子里就产生了这样一个念头；正数与负数？小学不是学过吗？怎么又学？这个几个问题马上就解开了。老师开始了她的讲课，这时候我才知道；中学和小学是不一样的，中学是一个全新的领域，与小学完全不同的领域。 　
　　也许是听得太认真了，竟然没有发觉肚子已经开始叫了，于是我就按着肚子让他安静下来，我就用这种方法撑到了下课。 　
　　一下课，我就飞似的跑向食堂。哇！这才叫人山人海啊！同学们拥挤着，叫喊着。虽然也有老师喊，让同学们站好，但是他的喊声和同学们的喊声比起来就显得太渺小了。我就像大海里的一颗水珠，随着大海来回飘荡，我也不知道我什么时候才能打到饭，就这样被挤来挤去。或许10分钟，或许半个小时。 　
　　反正，我总有一刻会打到饭的。 　
　　我的上中学以来的第一篇作品，大家多多支持！
篇三：新学校新生活
　　刚刚走进新学校,心里充满了对未来的憧憬,别提有多高兴了.瞧瞧这里,看看那里,对一切新鲜的事物都感到好奇.真希望能马上就在这个学校就读.
　　这一天终于来了!我如愿以尝的成了这个学校的一分子.刚开始,我还挺高兴,可是这里老师教学的方法同小学的完全不一样,我和很不习惯,我觉得我跟不上老师讲的课,情绪很低落.再加上我很胆小,心里非常害怕,真想早点回家.可是没办法,我只得硬着头皮上,我总得上课吧,只能一个人静静的坐在那里.看到别人有说有笑的,我很羡慕,好怀念在小学的日子,能和同学们有说有笑的在校园了出现,到了晚上,我回到室,还是不敢面对我们班的同学,不过她们倒不害怕,问我叫什么名字,家住哪里......虽然我胆子小,但是别人问我,我不可能不回答吧,这是对人的不礼貌,我还是说了......
　　第二天,她们还是和我说话偶尔也开个小玩笑,让我觉得她们并没有我想的那么可怕.我想:&如果我再不主动说话,她们就会不理我的,那我会更加孤独的,于是,我壮了壮胆子,试着向她们问了几个问提,她们很客气的回答了我,我也不在象昨天那样害怕了.到了学校,有的同学也和我说话,让我觉得很温暖.我觉得我越来越融入这个集体了,在这了就像在自己的家一样,我原本以为我会跟不上这里的学习的,可到了后来,我慢慢的也跟上了,甚至连英语也会读了.我很满足我现在的生活.同时,我也明白了一件事情,那就是:
　　离开父母的关怀未尝是一件坏事,这是每个人必须经历的.朋友是生活中必不可少的,没有朋友,你的生活永远都不会充满阳光!
篇四：新学校新生活
　　怀着对小学母校的回忆，随着对中学的好奇，我来到了通海县第八中学。新学校，新老师，新同学，新的生活为我进入中学拉开了帷幕。
　　学校离家不远，所以不用骑自行车，也不用住校。记得开学那天，我背上妈妈给我买的新书包自己来到了学校，校园里很热闹，人山人海，把沉睡了一个月的校园重新从梦中惊醒。学校很大，我整整围绕校园找了一圈才找到教室的门口，学校里的教学楼，宿舍，食堂和操场，比小学学校大多了，宽敞的教室，高大的教学楼，广阔的操场，这就是我梦想的学校。
　　我的教室在初一（10）班，和一位小学同学坐在第一张桌子，还清楚的记得，在教室里，我不认识其他同学，其他同学也不认识我，我们都一样怀着好奇的心态，沉默的等待班主任谭老师的到来。新书发了许多课本，除了小学的语文和数学，还增加了英语、历史、地理等科目，同学们都感觉到学习上有一些压力，老师鼓励我们说：&虽然科目增多，但如果调整好心态，建立信心，快速适应新生活，就不会觉得压力大了&。
　　在新学校里，大家一定认真学习，团结协作，努力建立一个优秀的班集体。俗话说：&一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。&没有同学之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。
　　在中学生活中，休息时间减少了，但提高了我们的学习能力；同学增多了，但认识了更多新朋友；老师负责多了，丰富了我们更多的知识；学校变大了，但给了我们足够的娱乐天地，中学生活丰富多彩，五颜六色。新学校，新生活，新集体，初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在同一条起跑线上，让我们珍惜这个新的起点，成为一名优秀的中学生，体验中学生活的快乐吧！
篇五：新学校新生活
　　在那一个黄昏，一张通知书飞过一座座高楼大厦，飞过一片片金黄的田野，飞啊飞，飞到了我的手中。当我看到那一张鲜红的通知书，我感到无比的欣慰。这六年的辛苦总算是没有白费。这六年里，经历了多少风风雨雨，经历了多少坎坎坷坷;这六年里，使我感悟到了做人的道理，做事的方法，作为一个学生的职责和任务。这六年里，我不知道遇到了多少困难、跌倒了多少次，但跌倒后的就是坚强。现在我终于顺利的跨进了初中的大门，在我的前方是更多的困难，但我不会退缩，即使是跌倒了我也要从跌倒的地方再爬起来。
　　小学好像就是一个五味瓶。不过这是一个特殊的五味瓶，为什么这样说呢?因为这个五味瓶里只有甜。什么叫甜呢?甜，就是我们在知识的天空里自由的翱翔，尽情的吸允着知识的乳汁，感受着那甘甜的滋味。一位位亲爱的老师像一位位慈祥的妈妈，说到这里，我不禁想起了我一二年级的郭老师，脑海中浮现着她的那慈祥的面孔，我好像又听到了您亲切声音：佳乐!您的那一声声亲切的话语，感动着我们每一个人，我永远都会记住您的，亲爱的郭老师。
　　迎着晨曦的太阳，迈着轻快的步伐，我终于跨进了初中的大门，成为了一名中学生，这代表着我又跨上了一个新的台阶，迎接着一个新的挑战。有人说：&学习如逆水行舟，不进则退。&其实正是这个道理，在学习上稍有马虎，有时仅仅是那一点点，你都有可能与胜利失之交臂。所以我现在要更加刻苦，更加努力，以一个崭新的姿态迎接新挑战。
　　从现在开始我要从一点一滴做起，向那个最好的目标前进。相信，我能行!
篇六：新学校新生活
　　随着快乐、美好的假期生活的结束，我将成为一名初中生，我将迎来新的学期，面对新的生活，见到新的同学，我心中十分激动，充满着对&新&的美好憧憬。
　　心怀着无限的美好的期望，我迎来了开学第一天。天空是如此晴朗，耳边伴着鸟语，口中哼着曲子，轻松地骑上自行车，进入了崭新的学校大门。
　　在我眼中一切都是新的：几排涂着黄色涂料的房子，一条笔直的中心路，几个干净的自行车棚。
　　第一天见到和蔼可亲的班主任，她梳着长发，戴着眼镜，穿着朴素的衣服。她说话的声音让我们感到自然亲切。她也是我们的语文老师，刚来就为我们上了一节思想品德课：学校的一日常规，中小学生行为规范&&要求我们从现在开始做一名合格的中学生。
　　新同学，新面孔，却觉得有似曾相识的感觉，大概是我们之间存有的默契、融洽的关系和文明的举止，让我有一见如故的感觉。怀着这样美好的心情，度过了第一天。
　　新学期，新生活，我也要以一个全新的我面对学习生活中新的一切。看到同学们的入学成绩那么优异，给我带来了很大的压力，也给了我极大地动力，我一定会努力的，&保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来&，只要我想干，没有什么事情是可以难倒我的，我一定会用优异的成绩面对老师和同学。
　　我听到我的心中在喊：加油！加油！更上一层楼。
篇七：新学校新生活
　　开学这么一个星期，感觉自己好像都没有轻松过，天天学外语---英语，意大利语，拉丁语&&我在新的班级，渐渐地开始记住了大家的名字，记住了老师的名字。
　　意大利文和拉丁语是一个老师教的，老师叫Tasselli，当然咯，那只是老师的姓。老师看起来还算和蔼吧，讲话很温柔，我对老师的印象不错，我希望自己也能给老师留个好印象。好多老师都是女的，唯独艺术老师是男的，我很喜欢画画，上个学期画画比赛得了奖，我很高兴，谢谢Romeo老师给我机会，让我有机会表现表现，我会继续努力的。我希望今年在这个新学校，学习表现更突出，交到更多的朋友，不论是中国朋友，还是来自世界各地的，我都希望能成为好朋友。
　　好开心，第一次在学习的班级里有一对双胞胎，这对双胞胎真的很像，姐姐叫ELISA，妹妹叫SARA。在第一天，老师看见她们，就好奇的问她们要怎么辨别哪个是姐姐，哪个是妹妹，那个双胞胎姐姐告诉老师&&她有两颗痣，而妹妹没有，我们大家回头一看，呵呵，确实如此。
　　希望我的校园生活更加丰富多彩。
篇八：新学校新生活
　　大家都知道一个重大新闻：沈二小、一小、五小要合并了。这既让我开心，又让我伤心，开心的是，我们换了个教室更大环境更好的学校，伤心的是，我马上要离开已经读了四年的学校，不过我还是默 默地为新学校祝福。
　　我在焦急中期待着。
　　我期待已久的新学校，今天终于见面了。我怀着激动的心情来到了我的教室，虽说课桌不咋的，但整体来说还是蛮好的，宽大的窗户，整洁的窗帘。还有一台电视，我兴奋的合不拢嘴。
　　虽然学校的陈设出乎了我们的意料，但是既然来到了新学校就要习惯新环境。
　　那天，我一路蹦蹦跳跳，按捺不住我心中的喜悦之情，来到学校之后，我欣赏着，左顾右盼，恨不得能把整个学校都看个遍。早晨，朗朗的读书声充满整个校园。该做广播操了，排在哪呢？没关系，老师正在排呢！郭老师、王老师把我们带到做操的地方&&田径场上的草地。好挤啊，再挤我就成hog dog了没办法，老师只好找来校长帮我们安排。
　　哎！好累呀，新学校虽然好，可还是老学校方便呀！没关系，慢慢会习惯的。
收集整理：风逝的诺言
近期热文推荐
光晕文字个性空间情感文字素材 我
带字的好看个性空间素材大图 哪怕
近期火爆头像
本站为娱乐门户站点,致力于为大家分享模块，，，，优美句子，心情短语的专业个性站点！请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：语文学习指导用书　　七年级上册
阅读下面的文章，了解作者生平、创作背景、创作意图和艺术风格。
马克·吐温和他的两部杰作
　　马克·吐温（）出生于美国密苏里州的一个穷法官家庭，童年是在密西西比河畔他叔父的农场上度过的。这段农场生活使他对黑人有更多的接触和了解，并在其幼小的心灵中产生对黑人悲惨命运的怜爱与同情。从12岁起，马克·吐温就开始走上四处流浪、自谋生计的人生旅途，先后当过印刷厂的学徒、排字工人、金矿工人、密西西比河的领港员、新闻记者。动荡的生活使他的足迹踏遍美国各地，从中熟悉了美国中下层的社会生活和各样的人物。他没有受过正规的学校教育，青少年时代从事劳动的农场、工厂、矿山、河流就是他的大学；丰富的生活经验，对人民群众口头语言及民间故事、传说的热爱，为他后来从事文学创作打下了良好的基础。
　　马克·吐温的创作生活是从19世纪60年代南北战争以后开始的。南北战争以工业资产阶级的胜利结束之后，美国资本主义迅猛发展起来，从自由竞争向垄断资本过渡，国内工人运动高涨，阶级矛盾、种族斗争非常激烈，跟国外殖民地国家人民的矛盾也日益尖锐化。南北战争后美国资本主义发展的历史粉碎了美国“自由之邦”的金纸牌，越来越清楚地暴露出资本主义社会的罪恶和腐朽的本质。这一时期的美国社会特点在马克·吐温的大量创作中都得到真实而深刻的反映。
　　马克·吐温作为批判现实主义文学大师、讽刺作家，他的创作特点就是以幽默讽刺的笔调对19世纪后半叶美国资本主义社会作了深刻而广泛的批判；如他早期的作品《竞选州长》（1870），通过一个天真的老实人竞选州长的遭遇，说明资产阶级的所谓“民主选举”实际上是对人民群众的欺骗。作家通过他的作品把幽默的描写和对社会的讽刺结合起来，显示出这位以幽默著名于世的作家，实际上是一位社会批判家。1874年，作家与别人合作写出第一部长篇小说《镀金时代》，通过一批深刻的典型人物形象，揭露了南北战争后投机家、企业家和政府官吏怎样三位一体地掠夺国家和人民财富的罪恶，说明所谓资本主义自由竞争的70年代并非“黄金时代”而是“镀金时代”。后来，美国的历史学家沿用这个名称来概括美国那一段的历史时期。此外，如《王子与贫儿》（1881），作家运用借古讽今的手法，抨击美国的专制制度和资本主义原始积累给人民造成的悲惨灾难；《败坏了赫德莱堡的人》（1898），深刻地揭露美国社会资产阶级之间为了争夺金钱而道德堕落的社会风气……总之，马克·吐温大量的文学作品对美国资本主义社会的金钱势力、阴谋政治、虚假民主、腐败世风、伪善宗教、堕落道德以及奴役世界的贪欲等都作了辛辣的嘲笑、讽刺，同时，也表达了对受苦受难的广大人民的同情，这就使他成为19世纪后期美国批判现实主义文学的卓越代表。
　　马克·吐温是个讽刺的天才，他早期多运用夸张的手法，在幽默中含有乐观诙谐的特色，讽刺带点嘲弄的意味，格调柔和轻松；随着思想认识的不断深化，他后期的讽刺基调由轻松的幽默转向辛辣的批判，诙谐、滑稽的成分减少了，严峻的剖析、无情的批判越来越占主导地位。但是，马克·吐温终究是一个资产阶级民主派的作家，他不能彻底摆脱对美国资产阶级“民主制度”的幻想，远离无产阶级的斗争，并因看不到未来的前途而感到悲观失望，他的世界观的阴暗面也在其创作中打下深刻的烙印。
　　在马克·吐温大量的创作中，《汤姆·索亚历险记》（1876）和《哈克贝利·费恩历险记》（1884）堪称其名篇中的杰作。
　　《汤姆·索亚历险记》的主人公汤姆·索亚是一个天真活泼、富于幻想和冒险精神的小孩，他不安于“好孩子”那种循规蹈矩的平庸生活，鄙视周围那些虚伪、规矩的儿童，厌恶主日学校那种死啃圣经的学习，希望过一种自由、有趣、丰富多彩的生活，向往着各种非凡的冒险事件，并在自己的想像中编织出一个充满英雄行为和功绩的神奇世界。马克·吐温围绕着汤姆·索亚和一群孩子们对自由生活的追求，以抒情的笔触展开了对密西西比河畔美妙自然风光的描绘：把那广阔无边的浩荡巨流、充满浪漫色彩的森林和神秘的岩洞所构织成的瑰丽景色，跟小市民平庸停滞的生活相对照，从而嘲笑了市民那种宗法式的虚伪和形式主义的宗教信仰以及畸形的教育制度，深刻地揭露了人们进教堂礼拜不是对上帝的虔信，而是出于传统“习惯”；对牧师的说教感到是一种“折磨”，以至待牧师唠唠叨叨的说教完毕，大家都轻松地舒了一口气；学校的教育方式靠鞭笞毒打；主日学校的功课是死背圣经，有个“模范”儿童，背会了三千节圣经“就变成了一个傻瓜”。作家还通过孩子们的谈话，对资本主义的“文明”生活和资产阶级的金钱统治，作了直率的否定。
　　如果说《汤姆·索亚历险记》还是在一种轻松柔和的幽默情调中显露出批判锋芒的话，那么，它的姐妹篇《哈克贝利·费恩历险记》却以辛辣的讽刺表现出对资本主义的批判劲力。作品的主人公哈克贝利·费恩为了摆脱养母道格拉斯寡妇的管束和酒鬼父亲的打骂，逃至密西西比河的一个荒岛。在荒岛上他遇见了因不堪忍受主人虐待和出卖而逃跑的黑奴吉姆，两人为了寻找“自由州”和逃避关卡的追捕，在密西西比河上过起昼宿夜行的漂泊、恐怖的生活。他们不但要与惊涛骇浪作恶斗，还要避开关卡的追捕，更要与冒充“国王”“公爵”来欺压他们的骗子作斗争等等，在那充满艰难危险的共同生活中，哈克和吉姆结下了深厚的友谊。吉姆的真诚、纯朴、无私和对自由的渴望，深深地感动了哈克，使他打消了写信告发吉姆的念头，决心帮助吉姆获得自由。作家不仅通过他俩的遭遇，深刻地暴露了美国反动政府推行蓄奴制度和种族歧视的罪恶本质；歌颂黑人的善良人性和纯洁的品质，提出维护黑人的生存、自由和受尊敬的权利。同时，作品还通过描写他俩在河上不断与沿岸城乡的接触，使读者从中看到密西西比河沿岸的丑恶生活现实：厚颜无耻的利己主义的诈骗行为，农村家族之间的血腥仇杀，有钱有势的人横行霸道，普通农民的辛酸生活情景……从而对“美国天堂”作了尖刻的揭露和批判。这就使作品成为马克·吐温现实主义创作的高峰标志，体现了作家创作的最高成就。但是，这部作品也有明显的局限和缺点：作家虽然寓意深刻地指出在美国现实生活中是找不到“自由州”的，但是，吉姆的自由又让主人“良心发现”“恩赐”得来了。作者从资产阶级人性论的观点出发，导致了对现实生活的歪曲反映。小说的最后部分，汤姆明知吉姆已是自由人，再来一番“惊险”的营救活动，也给人有思想上失真、艺术上画蛇添足之感。
1．《汤姆·索亚历险记》的作者是________，他出生于____国密苏里州的一个穷________家庭，童年是在________河畔他叔父的农场上度过的。他的早期作品有《________》等，他的代表作是《________》和《________》。
2．作者创作《汤姆·索亚历险记》的生活基础是什么？
答：________________________________________
3．作者为什么要写《汤姆·索亚历险记》这部书？（分点回答）
答：________________________________________
4．《汤姆·索亚历险记》的创作背景是什么？
答：________________________________________
5．《汤姆·索亚历险记》的艺术风格是什么？
答：________________________________________
科目：初中语文
来源：学习指导用书　　语文八年级上册
阅读下面的文字，了解作者生平、创作背景、创作意图和艺术风格。
马克·吐温和他的两部杰作
　　马克·吐温（）出生于美国密苏里州的一个穷法官家庭，童年是在密西西比河畔他叔父的农场里度过的。这段农场生活使他对黑人有更多的接触和了解，并在其幼小的心灵中产生对黑人悲惨命运的怜爱与同情。从12岁起，马克·吐温就开始走上四处流浪、自谋生计的人生旅途，先后当过印刷厂的学徒、排字工人、金矿工人、密西西比河的领航员、新闻记者。动荡的生活使他的足迹踏遍美国各地，从中熟悉了美国中下层的社会生活和各样的人物。他没有受过正规的学校教育，青少年时代从事劳动的农场、工厂、矿山、河流就是他的大学；丰富的生活经验，对人民群众口头语言及民间故事、传说的热爱，为他后来从事文学创作打下了良好的基础。
　　马克·吐温的创作生活是从19世纪60年代南北战争以后开始的。南北战争以工业资产阶级的胜利结束之后，美国资本主义迅猛发展起来，从自由竞争向垄断资本过渡，国内工人运动高涨，阶级矛盾、种族斗争非常激烈，跟国外殖民地国家人民的矛盾也日益尖锐化。南北战争后美国资本主义发展的历史粉碎了美国“自由之邦”的金纸牌，越来越清楚地暴露出资本主义社会的罪恶和腐朽的本质。这一时期的美国社会特点在马克·吐温的大量创作中都得到真实而深刻的反映。
　　马克·吐温作为批判现实主义文学大师、讽刺作家，他的创作特点就是以幽默讽刺的笔调对19世纪后半叶美国资本主义社会作了深刻而广泛的批判：如他早期的作品《竞选州长》（1870），通过一个天真的老实人竞选州长的遭遇，说明资产阶级的所谓“民主选举”实际上是对人民群众的欺骗。作家通过他的作品把幽默的描写和对社会的讽刺结合起来，显示出这位以幽默著名于世的作家，实际上是一位社会批判家。1874年，作家与别人合作写出第一部长篇小说《镀金时代》，通过一批深刻的典型人物形象，揭露了南北战争后投机家、企业家和政府官吏怎样三位一体地掠夺国家和人民财富的罪恶。说明所谓资本主义自由竞争的70年代并非“黄金时代”而是“镀金时代”。后来，美国的历史学家沿用这个名称来概括美国那一段的历史时期。此外，如《王子与贫儿》（1881），作家运用借古讽今的手法，抨击美国的专制制度和资本主义原始积累给人民造成的悲惨灾难；《败坏了赫德莱堡的人》（1898），深刻地揭露美国社会资产阶级之间为了争夺金钱，而道德堕落的社会风气……总之，马克·吐温大量的文学作品对美国资本主义社会的金钱势力、阴谋政治、虚假民主、腐败世风、伪善宗教、堕落道德以及奴役世界的贪欲等都作了辛辣的嘲笑、讽刺，同时，也表达了对受苦受难的广大人民的同情，这就使他成为19世纪后期美国批判现实主义文学的卓越代表。
　　马克·吐温是个讽刺的天才，他早期多运用夸张的手法，在幽默中含有乐观诙谐的特色，讽刺带点嘲弄的意味，格调柔和轻松；随着思想认识的不断深化，他后期的讽刺基调由轻松的幽默转向辛辣的批判，诙谐、滑稽的成分减少了，严峻的剖析、无情的批判越来越占主导地位。但是，马克·吐温终究是一个资产阶级民主派的作家，他不能彻底摆脱对美国资产阶级“民主制度”的幻想，远离无产阶级的斗争，并因看不到未来的前途而感到悲观失望，他的世界观的阴暗面也在其创作中打下深刻的烙印。
　　在马克·吐温大量的创作中，《汤姆·索亚历险记》（1876）和《哈克贝利·费恩历险记》（1884）堪称其名篇中的杰作。
　　《汤姆·索亚历险记》的主人公汤姆·索亚是一个天真活泼、富于幻想和冒险精神的小孩，他不安于“好孩子”那种循规蹈矩的平庸生活，鄙视周围那些虚伪、规矩的儿童，厌恶主日学校那种死啃圣经的学习，希望过一种自由、有趣、丰富多彩的生活，向往着各种非凡的冒险事件，并在自己的想像中编织出一个充满英雄行为和功绩的神奇世界。马克·吐温围绕着汤姆·索亚和一群孩子们对自由生活的追求，以抒情的笔触展开了对密西西比河畔美妙自然风光的描绘：把那广阔无边的浩荡巨流、充满浪漫色彩的森林和神秘的岩洞所构织成的瑰丽景色，跟小市民平庸停滞的生活相对照，从而嘲笑了市民那种宗法式的虚伪和形式主义的宗教信仰以及畸形的教育制度，深刻地揭露了人们进教堂礼拜不是对上帝的虔信，而是出于传统“习惯”；对牧师的说教感到是一种“折磨”，以至待牧师唠唠叨叨的说教完毕，大家都轻松地舒了一口气；学校的教育方式靠鞭笞毒打；主日学校的功课是死背圣经，有个“模范”儿童，背会了三千节圣经“就变成了一个傻瓜”。作家还通过孩子们的谈话，对资本主义的“文明”生活和资产阶级的金钱统治，作了直率的否定。
　　如果说《汤姆·索亚历险记》还是在一种轻松柔和的幽默情调中显露出批判锋芒的话，那么，它的姐妹篇《哈克贝利·费恩历险记》却以辛辣的讽刺表现出对资本主义的批判劲力。作品的主人公哈克贝利·费恩为了摆脱养母道格拉斯寡妇的管束和酒鬼父亲的打骂，逃至密西西比河的一个荒岛。在荒岛上他遇见了因不堪忍受主人虐待和出卖而逃跑的黑奴吉姆，两人为了寻找“自由州”和逃避关卡的追捕，在密西西比河上过起昼宿夜行的漂泊、恐怖的生活。他们不但要与惊涛骇浪作恶斗，还要避开关卡的追捕，更要与冒充“国王”“公爵”来欺压他们的骗子作斗争等等，在那充满艰难危险的共同生活中，哈克和吉姆结下了深厚的友谊。吉姆的真诚、纯朴、无私和对自由的渴望，深深地感动了哈克，使他打消了写信告发吉姆的念头，决心帮助吉姆获得自由。作家不仅通过他俩的遭遇，深刻地暴露了美国反动政府推行蓄奴制度和种族歧视的罪恶本质；歌颂黑人的善良人性和纯洁的品质，提出维护黑人的生存、自由和受尊敬的权利。同时，作品还通过描写他俩在河上不断与沿岸城乡的接触，使读者从中看到密西西比河沿岸的丑恶生活现实：厚颜无耻的利己主义的诈骗行为，农村家族之间的血腥仇杀，有钱有势的人横行霸道，普通农民的辛酸生活情景……从而对“美国天堂”作了尖刻的揭露和批判。这就使作品成为马克·吐温现实主义创作的高峰标志，体现了作家创作的最高成就。但是，这部作品也有明显的局限和缺点：作家虽然寓意深刻地指出在美国现实生活中是找不到“自由州”的，但是，吉姆的自由又让主人“良心发现”“恩赐”得来了。作者从资产阶级人性论的观点出发，导致了对现实生活的歪曲反映。小说的最后部分，汤姆明知吉姆已是自由人，再来一番“惊险”的营救活动，也给人有思想上失真、艺术上画蛇添足之感。
（邓启龙）
1．《汤姆·索亚历险记》的作者是________，他出生于________国密苏里州的一个穷________家庭，童年是在________河畔他叔父的农场上度过的。他的早期作品有《________》等，他的代表作是《________》和《________》。
2．作者创作《汤姆·索亚历险记》的生活基础是什么？
答：________________________________________________
3．作者为什么要写《汤姆·索亚历险记》这部书？（分点回答）
答：________________________________________________
4．《汤姆·索亚历险记》的创作背景是什么？
答：________________________________________________
5．《汤姆·索亚历险记》的艺术风格是什么？
答：________________________________________________
科目：初中语文
来源：学年广东汕头友中学九年级上学期第一阶段考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
记住回家的路&&&周国平
①生活在今日的世界上，心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵本不该静如止水，波澜不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的只是，把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。
②每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里的热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功创业，去探险猎奇，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。
③寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人惟有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。有此禀赋或习惯的人都知道，其实内心生活与外部生活并非互相排斥的，同一个人完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。
④如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他在这世界上就有了牢不可破的家园。于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。
（选自《周国平自选集》，海南出版社）
1.根据文意，下列说法不正确的一项是（&&&&）（3分）
A．标题“记住回家的路”的含义是记住从社会回到自我的路，在社会纷争和喧嚣中确立自己的人生坐标，获得充实的生活和宁静的心灵。
B．上文①②两段作者的观点是：年轻人要敢于闯荡，但与此同时万不可迷失自我，在行走的路上要坚守自己的追求，对自己满怀信心。
C．“有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。”句中的“内心生活”是指闯荡世界的人生阅历；“外部生活”是指坚实自我的心灵追求。
D．“自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。”这句话的含义是：一个人有自己的心灵追求，就会找到自己在这个世界上的位置，无论做什么事都不会迷失自我。
2.请分析上文第③段的论证思路。（6分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.作者说：“一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他在这世界上就有了牢不可破的家园。”你是否赞同作者的观点，为什么？（4分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
“读万卷书”与“行万里路”（14分）
“希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路。古人讲，既要‘读万卷书’，又要‘行万里路’。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。”在同中国农业大学师生代表座谈时，胡锦涛总书记讲了这样一番话。
“读万卷书”，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。既读课内书，又读课外书；既读专业书，又读修身书。越读越明白，知识就是力量。越读越清楚，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书”。
“行万里路”，是实践经验的积累。物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。世上有很多的路，而只有自己亲身走过的路，心里最清楚。种过地，才知道种地的艰辛；做过工，才知道做工的劳苦；跌过跤，才知道摔打的痛楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会了分析和判断，并从中找出一条最适合自己的路。
“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想的很高，策划的很好，但一到实际上作和生活中，往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技，一个“大老粗”，怎么干得下去？所以，“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。
相对于父辈，现在的青年人大都生长在一个比较优越的环境里。没有缺过吃，没有缺过穿，没有吃过苦，没有发过愁。从小到大，一直被关心和照顾。书倒是读了不少，但路却走得不多。所以当他们即将走出校门的时候，最重要的任务之一，就是补上“走路”这一课。勇敢地到基层去，到艰苦的地方去，到广阔的天地去。把“万卷书”融入到“万里路”上，才能加深对社会的认识，增进同人民群众的感情，提高解决实际问题的能力。
比起“读万卷书”来，“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。多彩的世界，给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。但眼前的路有千条万条，自己的路究竟在哪里？这就需要迈开双腿，一条一条地去试，一条一条地去找。这一条走不通，再走下一条。寻找是一种磨练，也是一种积累。等找到最适合自己走的那一条路的时候，经验就丰富了，信心就提高了，成功就不远了。
现在很多大学毕业生都在为找工作奔波。有的投了简历，石沉大海；有的参加了面试，未破聘用。但这只是万里征程的第一步。此处不行，就到彼处；高处不行-，就到低处；闹处不行，就到静处。说不定，越是偏僻和陌生的地方，越有好风景。越是在基层，越能够磨练意志、施展才华、增长本领。任何大事，都从小事起步。既然读了万卷书，就不怕再走万里路！（《人民日报》日，有改动）
10．认真阅读全文，找出表明作者观点的句子。（3分）
11．开篇引用胡总书记话的作用是：（1） &&&&（2）&&&&&&&&
&&&&（4分）
12．你是如何理解“比起‘读万卷书’来，‘行万里路’是一个更加艰难的奋斗历程”这句话的？（4分）
13．首段中有这样一句话：“古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。”下列事例中不符合此句观点的一项是（ ）（3分）
A．李时珍跋山涉水、历尽千辛万苦，尝遍百草，数十年如一日搜集整理、笔耕不息，终写成药学巨著《本草纲目》。
B．竺可桢数十年如一日，亲自到室外观测气候，进行记录，为我国气象规律的探索留下了丰富的第一手资料，成为我国著名科学家。
C．梁启超小时读《史记》能背诵十之八九，善于总结读书方法，他认为读书要分精读和略读，还要熟读成诵、做好读书笔记。
D．司马迁10岁开始“诵古文”，20岁开始游历，到处考察风俗，采集传说，为完成史学巨著《史记》打下坚实基础。
科目：初中语文
题型：阅读理解
（1）书是温暖的，有灵性的，活生生的存在。只有透过那一张张印满了文字的纸张，看到了站在纸张后面的一个个活生生的面容，听到了那一个个面容所发出的——或温暖，或严厉，或多愁善感，或慷慨激昂的——声音，我们才算是真正理解了书。
&&& （2）只有真正理解了书，你才会热爱书。真正爱书的人，才真正领会读书的意义。
　　（3）读书是一种对话与交往。你如果坐拥书城，那就是拥有了一大批随时准备接受你访问的重要人物。他们是作家，诗人，思想家，科学家，各种各样的古今名流。所有这些人，你都可以招之即来，挥之即去。你走近他们的思想，可以赞同与欣赏，也可不以为然，或者批评与反诘。你走进他们的情感之流，让自己的思想与情感流动起来，在这种自由的、无拘无束的对话中，你得到了很多收获：你会让自己的知识与情感丰富起来，让自己的思想充实起来，你将获得生活的自信与行动的力量。
　　（4）读书是一种超越。当你沉浸在阅读之中，当你实现了与那么多古圣先贤与异域他乡的伟大人物对话之时，你就是在超越你自己的生命。你在精神上超越了生命的有限性，你跨越了时间和空间，在这令人沉醉的时刻，你让自己的生命飞翔起来，你让自己的生命变得无限广阔，你心通四海，意接八荒，穿越灵魂，洞烛幽冥，你体验了生命的真正意义，那就是不断地超越自己的有限境域。
　&& （5）读书是一种挑战、搏斗与探求。人的一生，应该是与自己的无知进行搏斗的一生。读书，是与无知的搏斗，是对黑暗的挑战，是对光明的探求。每一本有价值的书，都会带给我们一片新的光明。每一次有价值的阅读，都会使黑暗悄悄退却。
　　& （6）当然，对于我们正在学习的学生来说，读书首先是一种学习。但学习是什么？学习就是探求，就是挑战，就是搏斗，就是超越；就是不断地丰富自我、战胜自我、超越自我、完善自我的过程。真正的学习应该是全方位的。我们不仅应该从优秀的书籍中获得知识的力量，还应该从中获得道德的力量。对于人生来说，这种道德的力量往往是比知识的力量更为重要的东西。
　　 （7）更重要的是，读书是一种生活方式。无论在春雨淅淅的夜晚，还是在雪花轻轻飘散的假日；是在聚精会神的课堂上，还是在行迹匆匆的旅途中；当你拿起一本书，忘情地翻开那散发着墨香的书页时，你不会感到一种生活的温馨悠然而至吗？
　　 （8）热爱读书的人，常常也是最热爱生活的人。因为读书会使人更深切地理解生活，感受生活。
&&&& （9）当你感受到生活的诗意的时候，你得到的是散发着清香的幸福时光。这是多少拥有无数金钱珠宝的人，都无法得到的东西。
　　读书是一生的事。而会读书的人，是幸福的。
　　但是，读书本身也是需要学习的。只有学会阅读，学会读书，才能实现对话与交往，实现超越与寻求，才能使阅读成为一种美好的生活方式。
10、第（3）（4）（5）段是从哪几个方面来分析读书可以温暖人生的？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
11、第（3）段从多个角度突出读书是一种“自由的、无拘无束的对话”,以下哪项不属于文中所写的内容？（&&& ）（3分）
A.随时对话
B.对话的对象是各种各样的古今名流。
C.对古今名流的思想可以有不同的态度。
D.用直接的情感思想驾驭作者的情感。
12、请简要阐述第（6）段的论证思路。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&