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记不住人名的烦恼
作者：一网情深
　　我这个人最不善长记人的名字,尤其是不经常见面的人的名字更是记不住了并且不经常见的连人也记不住,所以总是闹笑话.
　　十年前某天我从办公楼回来走进教学楼,一男生喊:老师好.我看着很脸熟的该男生怎么也想不起来了?冒冒然脱口而出:你是谁啊?该男生一笑:前几天你不是辅导过我的上机实习吗?我哦了一声.他离去后我还是想不起来..
　　99年7月的某天,有一男生跑到我办公室说找我,我看了他半天问找我做什么?他说:老师我就是95年你从湖南招来的学生啊,当年我还到你办公室见过你呢.我想了半天想不起来,但还是很热情地问他分到哪里去了?嘱咐他以后要好好工作.他说了一些感谢我的话,还请我以后到湖南去的时候别忘了找他,我当时答应得很干脆,但是我肯定去了湖南也不会再找他了,因为我现在把他的名字忘光光了..
　　自去年下半年我被聘为十一个03届女生的导师,我给她们开了一次见面会,让她们把各自的姓名和QQ号都写下来了,我在QQ里加入了她们.为了访止以后见面我不认她们的尴尬，我给她们介绍了我这一特点，让她们见我面先自我介绍，省得我想不起来．然后和她们在ＱＱ里聊天时我会对照一下ＱＱ号和人名，省得把她们安错了闹笑话，如果她们谁有问题问我时我会记录下来，等我解决了此问题后好回答给她．为此我专门有一本子，每个人一页纸，上面记录了我和她曾聊过什么内容，替她解决过什么问题等，这样经过了近一年的时间了才没有闹笑话，但现在她们的名字我一个都想不起来了，并且我把导师记录本交到学工部了没有留下复印件，自这届后我再带05届学生时我上交记录本时会复印一份留下来，这样我就不会再忘了。
　　学生的例子还有许多,想不起来他们也许是因为我不经常见他们所以情有可原吧?但是我本单位的同事我也经常想不起来情何以堪?
　　我单位财务科有一比我年长的女同事,我们经常见面,但我总把她的名字弄错,她本姓:宋,但我总叫她李会计,她纠正了我二次但我还是记不住,后来她干脆先入为主,我们二个一见面她就笑着喊:李会计~~~,那时我会马上想起来她姓宋,嘿嘿道:宋会计.现在这成了我们二个的游戏了.我们二个一见面总是这一段.呵呵..
　　我单位保卫处只有一女同志，所以在非典期间办出门证就她来负责了，在那期间我去她办公室办过许多次的出门证，因为单位总办一次出门证，然后只要新分来一人我就要替他去办一次，问过她二次名字后第三次还是想不起来，所以干脆见面就笑，然后开玩笑：漂亮妹妹，麻烦你再帮我办一个出门证吧？等到暑期各办公室行政人员到盘山避暑山庄培训时我又问过她一次名字，她笑着取笑我是贵人多忘事，我当时拍着胸膛说：肯定再也不会忘记你的名字了．那一周时间里我们每天都一起上课一起吃饭，晚上一起溜弯儿聊天我还确实每次都记得住她的名字，每当我叫她的名字时她很开心的样子使我觉得记住人的名字在对外交往中真的很重要．但前天我遇见她时又想不起来她的名字了，我只好装没看见她匆匆忙忙跑了．
　　我嫂子在本单位司机班工作，她就经常听司机们议论我，说我很高傲不爱理人，她解释道我大姑不是不爱理人而是不善长记人，但他们不相信，我嫂子跟我说起这事儿来时我也没有办法．
　　这些都是我们学校里的人说到底我还是不经常和他们打交道，平时用车我都是打的，只有全学院统一行动时才到车队派车，我只记住了车队队长（偶尔也会忘，到要派车时就问一下别人）．我们学校里共有二十几个学院，我只记住每个学院的办公室主任的名字，因为经常打交道，其余的人我就经常想不起来他（她）的名字了，有时候见面都是人家喊我的名字而我只是笑道回：你好．．但我一个学院的老师我也总记不住这就很让人气愤了！04年我学院一下子分配来了十四个老师，很让我记了一阵子人名儿，不过每周开会我记考勤使我基本上都能记下来了，唯有一个人例外．她的办公室在我办公室的斜对过，她的性格很开朗活跃我很喜欢她，所以经常在中午想打牌时跟她们几个一道去食堂吃饭然后在她办公室一起打牌，打牌时我总把她的名字张冠李戴，她本姓王，叫王艳华，而我总是叫她李艳华，她笑着纠正过我Ｎ次了我还是总喊错她，有一天中午她郁闷死了，一中午没拿过好牌总是输，而我最近手气很旺总是赢，我看她又一次拿着牌苦笑时想安慰她二句，就又脱口而出：李艳华～而她突然拍了一下桌子很气愤地对着我喊道：明老师，我叫王艳华不叫李艳华！！！她气鼓着两眼瞪着我喊．我们其余五人全都被她吓得愣住了，然后看着她滑稽的样子安静了一秒钟，最后哄堂大笑．．．
　　自此以后我再也没喊错她的名字了．呵呵．．
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四级单词背了就忘，反复背还是记不住，总感觉大学脑子不好使了，怎么办
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我见过的所有学生甚至老师当年也都是这样的，坚持不懈的背下去，多总结和过遍数，就是这样的一个过程，记住的总是越来越多。
贪魔 你好：首先记在本上是个很好的习惯，毕竟好记性不如烂笔头，但是光写下来是没用的，首先，要理解这个词的意思，有时候中文翻译一样但是用法和语境以及表达的意思是有一定的区别的，你可以在网上找到例句，比如有道词典上就会有很多例句，看懂例句以后去理解这个词，而不是死记硬背。其次，有一些词学会一个以后，可以通过词根词缀学会很多词，比如：nation &national &international &internationalisminternationalize internationalization通过以上的例子可以看出哪怕internationalization这么长的词也是通过nation一步一步加上词根词缀产生的。所以遇到长单词也不用怕。词汇的累积是日积月累的，坚持是很重要的！单词记到本上以后每隔一段时间推荐你进行一次分类，比如同义词、近义词、反义词以及根据词根词缀进行分类。推荐你上00词汇速记班，里面会教你很多方法高中听说读写拔高组祝你学业有成
首先不要相信什么“XX天征服XXX”之类的宣传语，这种宣传是针对想达到某个目的但又不想付出太多努力的人，单词记忆是一个重复并且长期的过程，怎么可能XX天就搞定呢。同理其他方面也是一样。背单词第一要快，这个快是指的不要用笔纸抄一页背一个词那种，效率太低。用眼看，用心记，一个单元背过以后背下一个单元时要复习之前的，第二要重复，每天如此，暂时记忆变成长期记忆。至于记忆的方法，词根词缀记忆法是最科学的，但需要知识的积累以及一定的单词量做基础，你可以在背单词过了一个阶段之后看一看市面上关于词根词缀的参考书，比如刘毅编的《英文字根字典》或者蒋争的《单词的奥秘》等等，这时你会发现好多词相互之间都是有关系的，除了词根词缀之外，还要掌握同义词和反义词，这时你会感觉单词越背越省事，挑一个能记起好多相关词，这才叫快。背单词最好要把相关词放到一起背，比如同义词反义词派生词，要多联系，而不要孤立地背。而且要每天复习。
同学你好，你的问题之前也有很多人问过。以下是我自己学习英语单词的一些经验。切记不要硬记。1. 先弄准确单词的发音，边读边记。2. 分音节记忆。比如英语单词indispensable, 分音节记忆，就变成，in(否定前缀）+dis+pen+sable, 如果你会发这个词的音，你就能记住。3. 在句子里记忆。不要强迫自己一个单词一个单词的记住汉语意思，放在例句中，给自己一个语境，有助于记忆。4. 联想记忆法。 这个很多词汇书中都有提到，在此不再赘述。总之，不要把记单词想的那么枯燥，善于运用不同的方法，定能事半功倍，加油！
同学你好！这个问题问得非常好，在我们大学听说读写拔高的课堂上也遇到过同学问同样的问题。词汇是英语四六级备考听力、阅读、翻译还有作文的基础。词汇量大就意味着阅读速度快、听力听得懂以及对翻译和作文信手捏来。我觉得的以下几种方法你可以试试： 1.串联记忆简单点说就是通过一个单词，拓展出去，找到相应的同义词和反义词，从而记住一长串词汇。这种方法的好处在于记忆的质量能得到保证，由于这些单词存在着意思上的同义和反义，所以即使忘了某个词的意思，也可通过回想，记起它的同义词或反义词，从而推出这个单词的意思，久而久之，不用刻意去反复记忆，这些单词就能牢记于心了。2.造句记忆此法就是每天在四六级“红宝书”上找一些不会的单词来抄在笔记本上，然后背下来，当然这个背单词的过程可能只能保证短暂的记忆，要想长时间记住，就必须试着自己去用，同学们可以用一个新词或几个新词写几个句子，就像我们以前小学时的造句一样，会用了，也就意味着记住了。3.做计划记忆具体做法表现为每个周末制定好下一周的词汇表，如每天背几个词，在什么时间背诵等，然后按时按点地去一点点实施。此法就如同制作课程表一样。每天一点点，日积月累，词汇量就提高啦。祝：学习进步，梦想成真！大学听说读写拔高名师团 鄢黎
你好，以上老师都给了很多建议，其实说的都是背单词的方法，至于使用哪个，你可以实践一下，哪个比较适合你，你就借鉴哪个。总的来讲，背单词方法第一：词根词缀拆分法。就是知道一些常见的词缀，比如con-共同的；construct &ex- 排斥；expel &dis-去除 discover un- 否定形容词前缀 unhappy &re-再一次，又一次 rewrite第二：谐音法。 ambulance 俺不能死 --救护车的意思 & &第三：阅读反复记忆法。 & &通过阅读真题文章，每一读一篇文章把里面不会的高频词汇摘抄出来，记忆。一遍记不住没关系，再读第二遍文章的时候，你再背一遍里面的高频词，长此以往，随着你阅读文章的数量增加，你复习 这个单词的次数在自然增加，久而久之你就记住了，而且还越来越牢固。第三种方法是循序渐进起成效的。而前两种中常见的词缀，你可以通过相关单词课程去学习，也可以上网搜索一下。
同学你好！ 我是初中听说读写拔高教师，刘玉显, 针对你的感受，我想绝大部分同学也是如此，最重要的原因就是机械盲目地背单词，这样即使经过机械化的记忆达到了记住单词的目的，但是你会很快就会忘记，原因很简单，就是你没有真正理解单词的意思，也没有从本质上达到识单词的目的！听说读写拔高也有专门的词汇单项班，当然授课的老师都是很有经验的！就以我课堂上的其中两个比较重要的讲解方法来作说明； 万能规律之元音转换：很显然，元音字母相信大家都烂熟于心了， a, e, i, o, u, y(半元音)， 那么如果一些单词其辅音字母一样，只是元音不一样，那么这个单词的主旨意思不变。在举例之前，我想说明的一点就是，所有单词的记忆过程都是以已知推未知的过程。比如，tone—tune这两个单词不一样的只是一个是O一个是U，而O,U这两个都是元音字母，根据刚才说的其意思不变，那么学生绝大部分都知道tone是音调，曲调的意思，所以这两个单词的意思都是表示音调，曲调。再比如gray—grey只是a和e不同并且都是元音，但是两个意思是灰色，灰色的。还有gold（金子）—gild（镀金）等等好多，这样记单词起来是不是事半功倍呢！！万能规律之词源追究： “知其然，才能知其所以然”， 所以有些时候知道一个单词的来源的时候，那么记忆起来就异常的简单，比如说concentrate，这个单词看上去就比较复杂，甚至好多同学感觉记忆起来有困难，那么你不妨这样做，拿到一个单词后先分解（这种分解方法也是我课堂上重点联系的，因为熟能生巧！），所以concentrate=con（前缀，表示一块，一起）+centr+ ate（动词后缀）， 那么这个单词的词源就是centra，那么它就来源于center（中心），直接理解就是，使…成为中，心a---e元音互换意思不变！所以concentrate的意思就一目了然了，v. 集中，全神贯注，n. 浓缩物。同样的单词还有centralize：v. 集中。 再比如aerospace=aero+space（空间）， 那么aero是个什么东西呢，你看aero-air是不是很像呢（元音转换），对了！就是空气，大气的意思，所以aero这个词根也就是和空气有关，一目了然aerospace就是太空，宇宙空间的意思。那么举一反三aerial的意思就是，adj. 空中的；飞机的。如果你知道这些单词构成法，记忆起来，是不是效果很不一样呢！！当然我只是在这做一下示范，更多单词记忆方法欢迎继续关注我们！ 有问题可发邮件至
同学你好，马上四级就来了，你的情绪也会影响单词记忆的，如果反复记忆还是无效的话，建议你联系着真题背一些高频词汇，暂时放弃那些比较难，又记不住的单词。现在最好把时间花费到真题上面去，单词只是个辅助性的东西。如果你词汇量不好，不建议直接背单词，可以在学英语中间有意识的增加词汇量，比如推荐学习新概念二册和三册，边学课文边背单词，还能提高语法和写作，提高自己的英语能力！
由于四级的词汇是孤立存在的，彼此之间没有什么联系，那背起来一定是枯燥，并且像你说的容易忘记。我建议你在记忆词汇时同阅读联系起来，就是一边看英语文章一边抱单词和词汇的中文意思直接写在旁边，以后在重新翻阅的时候可以进行循序渐进地复习了。因为单词是处在文章中间，上下文的作用会使你很快滴回想起单词的意思，记忆就会强化了。
亲~你好！这个问题问得非常好，在我们大学听说读写拔高的课堂上也遇到过同学问同样的问题。词汇量是英语学习中重要基础，充实的词汇量对学好英语有着重要基础，特别是在四六级等各种考试中，词汇量也很好地体现了其重要性。因此想要扩大词汇量，平时的积累不可或缺。那么，单词的记忆又有什么技巧呢？1.培养自觉想单词、用单词的意识　　背单词要背得好、背得快，最基本的原则是脑子不断地想单词。看书看10遍，还不如脑子过一遍，让单词不断地从脑子里闪现。做到单词在脑子里过的次数比在书本上过的次数多得多。看到生活中的各种事物都闪现一下它的英文单词，在头脑中营造出一个英语语言环境。要抛开书本，不依赖书本，不拿书的时候也在想单词、背单词。每天学的新单词要尽量在被忘记之前在脑子里过一遍，这样，它留给你的印象要深得多，就算以后忘记，也很容易记起来。　2.建立单词之间的联系　　刚开始时可能能建立的联系很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个，就能想起一串。比如，同义单词一块儿记、反义一对儿记、形似单词一串儿记、分类词根一堆儿记。背单词一段时间，有一定的积累之后，就应该看到一个新单词，想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在一个笔记本上记一笔，下次碰到该单词时，特别注意。比如，背单词一段时间后， 应该问自己：我一共学了多少关于衣服的词?如果你只记得中文意思，想不起英文，下次就要特别注意了。或者你看到holograph的时候是否能想起 homograph? 同时，要注重自己总结规律，只有自己总结的才会印象最深。在单词之间建立联系后，不拿书本的时候你也能利用这些联系不断地想单词，当某一个单词记不起来时，就要进一步加强记忆。不妨看后面的单词时，就不断地想前面学过的单词中有哪些类似的，或意思相反的，把有联系的单词写在单词旁，每当看到这个单词时，总想起和它有关的单词，想不起时再翻看。如果有印象而想不起来，就在笔记本上记一笔，下次补上。　3.学会扫读记忆的方法　　这个方法是每次大学听说读写拔高课程上都提示给同学们的，它的好处就是可以帮助我们克服背单词是产生的枯燥感，使我们能够长时间的保持背单词的热情和新鲜感。背单词时不要在一个单词上花的时间太多，根本不用超过一分钟，在一个单词上花费过多时间容易生产疲劳，影响记忆效果。要像扫描般一掠而过，然后不断的翻看、扫读单词，只要重复的次数够多，就能加深单词的印象。经验表明，对一个单词每次扫读6秒，扫视10次的效果要好于连续盯住看1分钟。此外还可以通过听录音、使用背单词软件等方法加深记忆。另外，不时翻一翻别的单词书也挺有用，因为有新鲜感，使背单词的过程不至于很枯燥。希望回答对你有所帮助。祝：学习进步，梦想成真！大学听说读写拔高名师团尹屾　　
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