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2014年教育科研动态（第一期）
2014年教育科研动态（第一期）
作者：区教科所&&&&转贴自：本站原创&&&&点击数：1776&&&&文章录入：admin
第一期（总第32期）重庆市合川区教育科学研究所&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& 日
认真贯彻区政府教育工作会议精神切实培育教育品牌& 抓好质量提升工程
&&& 2月12日上午，区政府在区大会议室召开了合川区2014年教育工作会。会上，区政府副区长谢东总结回顾了2013年教育工作，对2014年全区教育工作作了具体安排部署。谢东副区长就教学质量方面强调，培育品牌，切实增强教育核心竞争力。&&& 谢东副区长说，品牌是内在核心竞争力的外在体现。因此，我们要围绕教育教学质量提升、名校引进培育和教师队伍建设，切实增强教育核心竞争力。&&& 谢东副区长强调，培育品牌，首先是抓好质量提升工程。教育教学质量是学校的生命线，是学校的立校之本、发展之基。区教委要突出教学工作的中心地位，继续抓好“重本千人计划”，明确各级各类学校教育质量提升目标，积极构建和完善科学有效的教学体系，努力提升教育水平。同时要注重提升学生心理承受力、适应社会能力等综合素质。中高职教育要与全区的产业结构和发展趋势相结合，要将就业需求与办学内容紧密结合，做到早研究、早预判、早协调，有关部门要充分利用好政策，加强导向，完善强化高校毕业生就业创业工作机制，确保高校和中职毕业生充分就业，特别要让更多的外地学生在合川就业创业。全区教育要深挖陶行知教育思想，在现有特色鲜明基础上，重点打造几所体育、艺术方面的特色学校并做成品牌，强化对外吸引力。（摘自重庆市合川区人民政府办公室《工作通讯》日）&
蒋定平强调：坚定“1248”教育思路& 素质教育要有明显成果
&& 在区政府2月12日召开的教育工作会上，区委教育工委书记、区教委主任蒋定平对全区2014年教育工作作了全面部署。&&& 蒋定平就深化推进素质教育方面指出，2014年，素质教育要有明显成果。要进一步在完善教育质量评价标准、加强学校德育工作、推进体育美育工作、提高学生综合素质等方面下功夫。一是让学生的思想好起来。坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。认真组织参加重庆市中小学第三届 “课程育人精品课程”大赛、首届中小学德育科研优秀成果评选活动和第六届中小学班主任基本功竞赛。广泛开展“光盘行动”等主题教育活动，发挥活动育人功能。进一步深化和拓展实践育人的内容和途径，发挥实践育人功能。二是让学生的身体动起来。认真落实体育和美育教育，牢固树立“健康第一”指导思想，开足体育课，广泛开展阳光体育运动、大课间活动和体育竞赛活动。落实学生预防接种等传染病防控措施，加强学生军训与国防教育。启动“学生体育素质拓展”项目计划，开展“班级体育展示”活动。继续实施学生体质健康监测，建立学生体质健康反馈整改机制和学校体育工作“挂牌督办”制度，对学生体质健康水平连续3年下降的学校，实行“一票否决”。落实中小学音乐、美术课程计划，开展中小学艺术教师艺术技能专项培训。进一步推动学校“2+2”项目建设工作和“1+5”行动计划。继续开展中小学艺术特色学校、管乐实验学校创建工作，建设一批学生艺术团。扩大学校艺术教育活动的受益面，促进学生生动活泼地全面发展。三是让学生心理“阳光”起来。落实中小学心理健康教育课程，加快各级各类学校心理健康教育专兼职教师配备，开展中小学心理健康教育培训。推动学校建立学生心理档案，设置心理咨询信箱(邮箱)，开通心理辅导电话，加快建立心理咨询室，建立应对心理突发事件的预防预警机制。四是让学生的成绩提升起来。始终坚持以教学为中心，以质量为生命线，抓管理、抓教学、抓教研、抓课改，促进教育教学质量不断提升。大兴教研之风，广泛开展片区教研活动和领导进课堂活动。扎实推进考试评价制度改革。把招生考试制度改革作为实施素质教育的关键点，加快探索科学的人才评价和选拔方式，强化考核评价的综合性、全面性和过程性，逐步建立起符合素质教育和促进人的全面发展要求的考核评价机制。认真研究指标到校保送生考试后续管理工作，不能因为保送考试顺利过关就放弃继续学习提高。认真做好优秀生源控流工作，为提升质量奠定坚实基础。&&& 蒋定平就特色学校建设强调，学校办学特色要明显突出。各级各类学校和广大教育工作者要充分认识加强学校特色建设的丰富内涵和重要意义，牢固树立“特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展”的思想，进一步增强做好此项工作的责任感和紧迫感，积极推进特色学校建设，逐步形成“一校一品”的格局。今年，要进一步提高认识，结合陶行知教育思想，深入挖掘学校的历史底蕴，全力推进特色学校建设并验收命名10所特色学校。一要建立督导检查机制。教育督导室要按照“既要规范学校的办学行为，又要鼓励学校办出特色”的要求，对学校特色建设情况进行监督、检查。二要建立考评激励机制。区教委把特色学校建设纳入对教管中心和学校的年度目标考核，对成绩显著者予以加分，并适时召开现场会、观摩会、经验交流会，及时推广特色学校建设先进经验。同时，区教委将通过“以奖代补”的方式对被命名为“特色学校”的单位给予一定的经费支持。三要建立课题推进机制。由区教科所牵头，组织精干力量实施“合川区区域性陶行知教育思想特色学校发展战略研究”项目。力争早出成果。四要建立专家引领和专业团队协作机制。聘请全国知名特色学校建设专家担任我区特色学校建设指导专家，邀请市级特色学校建设专业团队对区开展帮助指导。（摘自蒋定平主任在2月12日区政府教育工作会议上的讲话 区教委办公室 供稿）&
给高三问诊把脉& 为高考领航引路
&&& 谢东副区长在全区高2014级“一诊”考试分析会上强调：教科所要加强业务指导，要出真招，搞好资源统筹分配，实现全区教育质量的整体提升。
&&& 2月20日下午，我区高2014级“一诊”考试分析报告会在区教委大会议室召开。区政府副区长谢东和区府办、区教委相关领导、区教科所领导及相关教研员及各高完中校长、分管教学的副校长、联系高三工作的副校长、年级组长、教研组长代表100余人参加了会议。会议由区教委副主任吴志琼主持。&&& 会上，区政府副区长谢东作了重要讲话。他首先充分肯定了我区高2014级“一诊”考试取得的成绩，表示会一如既往的了解大家、理解大家、关心大家，做好服务保障工作。为抓好高三后期教学、管理工作提出了三点工作要求：一是要求各学校要认真分析存在的问题，对尖子生不尖，学科发展不平衡，踩线生过多的突出问题，要出真招、见实效；二是要求教科所加强业务指导，搞好资源统筹分配，实现全区教育质量的整体提升；三是要求进修校加强教师队伍建设，与教科所加强合作，形成合力。他相信在大家的共同努力下2014年高考一定会取得突破性成绩。&& 会上，各高完中学校负责高2014级工作的同志作了交流发言，概述了本校“一诊”情况、具体抓高三的措施、现存在的问题和后期怎样抓好高三工作的经验等。区教科所李光华所长作了《合川区高2014级“一诊”考试分析报告》，全面细致地分析了本次“一诊”考试的情况，并指出全区整体成绩比较喜人，文、理科总平均分高于全市平均水平，一本上线人数超过1000人，学校整体情况较好，但也存在文理发展不平衡的、高分段学生人数偏少、学科发展不平衡、学科错位现象严重、踩线生较多等问题。根据存在的问题提出了相应的对策：一是点燃激情，树立信心；二是充分挖掘文科潜力，促进文科质量提升；三是进一步强化“培优补差”工作；四是加强教学研究，强化集体备课；五是加强学科协调和晚自习课管理；六是建立高三管理和谐机制，提升管理效益；七是高度重视并落实质量分析工作。&&& 区教委蒋定平主任肯定了全区高三“一诊”取得的成绩，并对高三后期工作提出了指导性的意见和建议。他要求各学校增强2014年高考打胜仗的信心，认真查找文科过于薄弱，优生不优，踩线生过多，学校发展不平衡突出问题的原因，并确定解决存在问题的具体措施，明确三个目标：重本千人计划、北大清华上线计划、校校有重本计划，并要求进一步强化委领导联系高完中制度，教科所加强集体视导和蹲点视导力度，各学校要明确任务、落实责任，强化过程性管理，对高三实行人、财、物倾斜。&&& 最后，区教委吴志琼副主任作了总结发言。他对大家提出了几点要求：一是抓激励，自信不自负；二是抓考核，紧张不急躁；三是抓协调，合力不单干；四是抓方法，拼搏不蛮干；五是抓细节，努力不言弃。与会校长、教师表示，本次“一诊”考试分析会，任务明、措施实，为高三后期复习工作指明了方向，我们一定会满怀挑战极限、超越自我的豪情，细化管理、科学备考，争取在今年高考中再创佳绩，向全区人民交上一份满意的答卷！（陈廷国 代俊华 供稿）&
全面落实教育总体部署& 创品牌提质量再立新功区教科所提出教育科研新举措
&&& 为全面贯彻2月12日区政府教育工作会议精神，区教科所党支部书记、所长李光华在今春教科所第一次教研员工作会上明确提出了2014年教育科研新举措。他说，教研工作要在区教委的领导下，以“1248”教育发展思路为统领，进一步加强教研队伍建设，不断提高专兼职教研人员的水平和教研工作实效；以“卓越课堂”建设为载体，深入推进课堂教学改革；以“学区教研”为突破口，努力探索区域高效教研新模式，推动校本教研提质增效，促进城乡教研均衡发展；以“特色学校”建设的研究和实施为载体，加强校园文化建设，促进学校内涵发展，助推“百姓身边好学校”建设。坚持开展多种形式的教师专业化发展培训，为教师的成长和发展服务；坚持开展中小学教学质量监控工作，积极探索科学的质量监控评价办法，提高质量监控实效；坚持开展高中教学重点视导工作，为完成“重本千人计划”目标不懈努力。实现“六项工作目标”，做好“二十三项工作”。&&& 一、扎实开展教学视导工作。（1）常规视导。全年开展高标准、高质量集体视导中小学校100所以上，拓展视导深度和广度。（2）重点视导。以提升学校品质和督促整改薄弱学校为内容的集体视导，全年拟对8&―10所为重点视导学校。&&& 二、开展务实、高效的教研活动。（3）组织开展区级中心教研组成员、学区中心教研组成员、兼职教研员专项培训。分段分学科组织开展学科教研组长培训。（4）组织开展优秀教研组长和优秀教研组评选活动。（5）扎实推进“卓越课堂”行动：组织开展区级小学“卓越课堂”现场展示观摩活动；组织开展初中“卓越课堂” 教学评比活动。组织开展课堂教学改革专项培训（“卓越课堂”专家报告），“优秀教师是怎样炼成的”专家报告。（6）全面实施“1+5”行动计划。7）高效开展分段、分学科系列教研活动。&&& 三、进一步加强“学区”建设的管理与指导。（8）强化“学区”组织建设。给各“学区”中心教研组成员、学段学科教研组成员颁发聘书，明确职责义务，制定评价考核办法。（9）深度介入“学区”教研活动。编制《学区教研工作规范》，制定学区教研工作评价考核办法，加强学区教研工作的规范性指导。（10）继续加强“学区”亮点建设。重点指导打造2―3所学校（或2―3个学科），作为“卓越课堂”样板学校（学科），通过现场观摩等形式，引领其他学校（学科）发展。组织开展“优秀学区”评选活动。&&& 四、科学评价，严格监控，进一步提高教育教学质量。（11）研究制定小学毕业年级学生综合素质评价办法，建立小学毕业年级学生综合素质评价制度。（12）修订完善《义务教育阶段教学质量考核评价办法》和《高考质量考核奖励办法》。（13）进一步完善小学非语数学科、初中非考试学科的抽考制度，继续开展相关学科的抽考工作。（14）全力推进“重本千人计划”。组织开展高2014级“一诊”、 “二诊”考试，阅卷，成绩分析，召开“一诊” 、“二诊”质量分析会。深入高中学校，开展高三教学专项指导，帮助学校查找分析解决问题，指导教师提高课堂教学质量。组织开展高2015级期末统考及成绩分析工作；组织召开全区2014年中小学教学质量分析会以及小学、初中、高中教学质量专题分析会。（15）编制小学、初中《目标检测题》，免费提供给学生使用，为学生学习服务，为教师教学导向。&&& 五、加强培训与指导，进一步提高教育科研的实效性。（16）对第二届全区教育科研骨干教师培训进行总结，组织开展第三届全区教育科研骨干教师培训。（17）深入学校，开展课题研究工作的督查与指导。总结提炼优秀教育科研成果在全区或一定区域推广。（18）研究制定镇街教育管理中心和学校教育科研工作专项评价考核办法。（19）组织开展“卓越课堂”、特色学校、高中课改、学区建设、质量评价、心理健康等专项课题研究。（20）组织开展区级、重庆市级、国家级规划课题的申报工作。&&& 六、办好两个刊物，搭建两大平台，提升服务质量。（21）将《合川教学研究》改版为《合川教育》，增加教育政策研究的内容，突出其为教育决策服务的职能。（22）继续办好《教育科研动态》，突出其经验介绍和成果推广的特点。（23）充分发挥教育学会、陶研会两大平台的服务职能，通过论坛、交流、竞赛、评比、课题等形式，为学校服务，为教师服务。（本刊编辑部）
我所李光华等5位教研员被聘为兼职督学
&&& 2月19日，区委教育工委、区教委、区政府教育督导室发出通知，聘任我所5位教研员为兼职督学。通知说，为加强我区教育督导队伍建设，促进教育督导事业健康发展，推动素质教育全面实施，不断提高教育教学质量，努力提升全区办学水平，根据《教育督导条例》有关规定，决定聘任李光华、李志全、陈廷国、唐玉林、张光前5名同志为合川区人民政府教育督导室兼职督学。之前，我所周光琪、胡本正、王勇3位教研员被聘为兼职督学。（本刊编辑部）
领导带队赴一线，问诊高三寻良策
&&& 2月24日，开学第二周星期一，教委副主任莫智红带领区教科所所有高考学科教研员到瑞山中学进行了集体视导。莫智红副主任对学校发展、高三管理、14年高考目标、后期高三教师要求、重点学生培养方式、怎样抓好学生学科平衡发展、管理工作重心下移等方面提出了要求。&&& 本次重点对高三年级进行了视导。通过对处室情况的了解、高三课堂听课、课后教师座谈、学科交流活动等形式对学校在制度建立、学校管理、处室管理、年级管理、教学管理、教师教学、学生学习等多方面进行了全面的视导调研。&&& 通过各学科活动，各学科教研员与教师面对面就教学方法、针对学校学生实际、把握教学难度、提高课堂教学有效性、如何提高高三后期复习针对性、重庆市新课程第二年高考分析等方面进行了探讨和交流，使高三各学科的教师在思想上认识到教学中的优势和存在的一些误区，对高三后期复习有一定的启发和帮助。最后整个视导组根据了解的情况，并结合学校“一诊”考试结果，与学校行政进行了认真的交流，在指出如何解决“一诊”考试结果暴露出的问题，同时给学校在制度管怎样抓好高三后期复习与管理等方面提出了建设性意见。（陈廷国 供稿）
强化教学基本动作& 深化常规基本管理我所开展落实学校教育教学基本要求调研
&&& 2月18日下午，区教科所副所长李俐均、教研员周光琪、张光前、高升兰老师一行，去到七间中学开展了落实《合川区普通中小学教育教学工作基本要求（试行）》（合川教〔号）的调研。&&& 调研座谈会上，李俐均副所长首先谈了此次调研的目的，然后听取了七间中学祝显伦校长对学校常规管理、推进卓越课堂等情况的详细介绍；祝校长在会上也提出了他们在教育教学管理、教师在教学中的一些困惑。周光琪、张光前在全面了解学校各项管理工作的开展情况及新学期的工作思路之后，提出了建设性的意见。高升兰老师也针对推进卓越课堂建设、学科教学以及作业布置等方面对教师进行了细致的指导。&&& 从此次调研情况来看，七间中学教学工作顺利、规范，体现出了教师精神状态好、学校管理规范等特点。同时，学校通过一系列活动，开创工作新思路，积极探索新课程改革，加强队伍建设，促进内涵发展，强化服务，提升效能，创新工作机制，抓好教育教学管理，促进学校稳步发展。（罗 俊 供稿）&
★各地教研科研巡礼★
&& ★三汇镇开展2013年秋期期末检测质量分析&& 2月14日上午，三汇镇教管中心在中心完小多功能室组织召开了2013年秋期期末检测质量分析会。教管中心中心常务副主任翁定新提出了提升质量“五要求”：一是各校要做好质量分析，找出问题进行查漏补缺；二是要抓好教学常规管理，以管理促质量；三是要充分做好学月质量检测工作，以巩固促质量；四是开展集体备课，以发挥集体智慧促质量；五是教师之间要开展听课活动，以互相学习促质量。（高红 供稿）&&& ★川心小学“三举措”加强教研、教改工作&& 一、课改工作注重实效。一是搞好师资全员培训；二是由学科骨干教师带头开展教学中的难点、热点问题进行研究；三是教导处深入班级跟踪听课；四是搭建学习平台，组织校际交流。二、教研活动关注校本，做到教研有计划，活动有记录，教学有推动。三、教学常规促进发展。加强集体教研。二是强化研究《课程标准》，向高效课堂卓越课堂迈进。（清平镇教育管理中心& 供稿）&&& ★双凤中学召开2014春毕业班工作促进会&& 2月21日，双凤中学召开了2014年春毕业班工作促进会，教管中心干事、兼职教研员周洪连到会做了具体指导。会上通报分析了2013年秋教学质量。邓爽校长提出了2014春工作目标：教学质量稳中有升，全面完成普高和中职送生任务。为此，将加大对教师和班级的考评力度，加强早辅管理，实行行政联点到班，以强化初三年级的管理力度。对初三教师提出要求：合理安排时间，制订详实复习计划；加强学生管理，狠抓课堂教学，做好辅优化差工作；讲究科学的复习方法，提高复习效率。（双凤镇教育管理中心《教育科研信息》日第1期）&&& ★保合小学汉字听写进课堂&& 提出了“激发学习兴趣，提高教学质量” 的要求，学校四年级二班率先做出尝试，把央视火爆的中国汉字听写大会引入课堂，一堂课堂版的汉字听写大赛就此在班上上演。（双凤镇教育管理中心《教育科研信息》日第2期）&&& ★龙井小学创新立德树人新途径& 本期开学，学校以《弟子规》为基础打造特色学校，以每月一个主题活动丰富学生课余生活，以群众路线提高全体教职工的政治思想水平。（尹小华& 供稿）&
●教研信息短波●
&&& ●教科所思想政治教研员唐晓华论文《让生活走进课堂》被收入著名专家李晓东、李松华主编的全国思想品德《感悟与超越》（初中•高中）论文集。该论文集广东省出版集团、广东人民出版社出版公开发行。&&& ●我区教师研修信息报送获2013年度重庆教师研修网资讯工作先进集体，合川区资讯员、区教科所教研员陈莉先进个人。&&& ●2月27日，重庆市高三物理后期复习研讨会暨物理教研工作会在涪陵区实验中学召开，我所物理教研员陈廷国带领我区物理教学骨干10多人参加了本次教研活动。&&& ●2月26日，重庆市教科院在巴南区鱼洞第二小学举行“主体性卓越课堂”研讨活动。我所英语教研员代俊华参加了本次活动。&
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璧山来凤中学是市重点中学吗？和合川太和中学比哪个好些？
提问者采纳
太和中学更好，太和镇有铁路，水电站，而且是穿姬扁肯壮厩憋询铂墨合川所有镇中环境最好的。太和中学质量是除合川中学以外教学质量最好的，而且校内环境优美。
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其他6条回答
个人觉得太和中学比较好 ，很早就是重点了。。
我就是来中毕业的，不知道是不是市重点，但是好像是联招学校！太和不知道，自己感觉的话，我建议选太和中学。
来风中学在璧山都算不上好的学校、、貌似太和中学要好很多、、
太和中学吧，还是挺不错的。
来凤中学是璧山仅有的两个市重点中学（另一个是璧中）到重庆市区只有二十多公里到璧山县城只有十多分钟 太和中学位于合川太和镇 到合川城区50公里 到重庆市区120多公里 是个偏远的小镇
别听他们瞎说，合川中学是合川最好的中学，太和中学升到重点中学最多两年。而且合川中学应该算是重庆除主城区以为最好的几所学校之一
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出门在外也不愁运行时错误
“/”应用程序中的服务器错误。
运行时错误
说明: 服务器上出现应用程序错误。此应用程序的当前自定义错误设置禁止远程查看应用程序错误的详细信息(出于安全原因)。但可以通过在本地服务器计算机上运行的浏览器查看。
详细信息: 若要使他人能够在远程计算机上查看此特定错误消息的详细信息，请在位于当前 Web 应用程序根目录下的“web.config”配置文件中创建一个 &customErrors& 标记。然后应将此 &customErrors& 标记的“mode”特性设置为“Off”。
&!-- Web.Config 配置文件 --&
&configuration&
&system.web&
&customErrors mode=&Off&/&
&/system.web&
&/configuration&
注释: 通过修改应用程序的 &customErrors& 配置标记的“defaultRedirect”特性，使之指向自定义错误页的 URL，可以用自定义错误页替换所看到的当前错误页。
&!-- Web.Config 配置文件 --&
&configuration&
&system.web&
&customErrors mode=&RemoteOnly& defaultRedirect=&mycustompage.htm&/&
&/system.web&
&/configuration&面对初中毕业，选择重庆合川职业教育中心和重庆合川龙市中学读哪个学校更有发展前途？_百度知道
面对初中毕业，选择重庆合川职业教育中心和重庆合川龙市中学读哪个学校更有发展前途？
我不知道重庆合川职业教育中心好还是重庆合川龙市中学好。我的成绩不是很好，麻烦你们建议一下觉得两个学校哪个更有发展前途，我感觉自己没有什么爱好我是一名面临人生分流的中学生，谢谢、没有什么愿望，我觉得自己很迷茫，这个假期我不知该选择什么学校
提问者采纳
好歹咱还有技术是不是,还不如不上了.5年,肯定是去念普高然后继续大学好.除非你发奋了,说实话你完全没想过念大学,总会有成功的一天.说白了,3分钟的热情.人生的路很多,你一个高中毕业有什么用.一个高中生,技术含量不强的专业出来也就是打工.)直接去学门技术吧,明天觉得那样好.PS.那么职高肯定比普高更适合你;白领&quot,那就继续大学吧.(一般的重庆的大学生出来也就是2000左右的工资?即使念职高也不要选新修的啊?神马学校哦,没门路的话也就是块.工资起步至少以上.17岁吧?.大学也只是一个过程.那工资起码是6000以上.落差很大的.(基本都是带薪水学技术),学5年吧.但是职高费用肯定是普高的N倍?,最忌讳的就是,你要确定自己是不是要继续上大学.你已经属于&,今天觉得这样好,自己开个店或者技术够好直接到大店去,如果对于人生更好的发展,只要你认准目标坚持走下去?.)_但是.学技术.在外地打工最低门槛就是大专,而他们才刚刚打工.就大学而言.再混个几年,什么都会一点都不精通的人.还是老牌的好点.但是照你现在的成绩很有可能念不进去书,理发修车厨师美容.难道是新修的.而当你念大学毕业的同学刚出来你们起步就是不一样的了.没知识,一般的普通大学出来.其次.这样你会变成,我都不知道合川有个合川职业教育中心这学校?你初中毕业最多16,很多人没念过大学最主要的遗憾是没有感受到这个过程,都有不少的经验了?真的没听说过,你在学技术的时候用不了多少钱.(上垃圾大学还不如不念首先
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才能选择哪个学校更适合你。要看这两个学校的重点专业，以及重点培训对象其实选专业很重要的
重庆合川龙市中学读更有前途
重庆合川龙市中学
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出门在外也不愁合川龙市中学和钱塘中学、渭溪中学哪个好些？请从教师待遇，校园环境，教学质量等回答，谢谢_百度知道
合川龙市中学和钱塘中学、渭溪中学哪个好些？请从教师待遇，校园环境，教学质量等回答，谢谢
如果是你，你会选择哪个学校就业呢，谢谢
提问者采纳
过来的人角度，给你点建议：首先，你应该是今年公招的考生，看你主要是考虑这几个学校的那些方面。如果你不是合川本地人，没有打算呆在合川那么，那个学校都无所谓，应为反正你也准备考试到其他地方去，。当然前提是你又资格和足够的幸运旦虎测臼爻铰诧歇超忙还有能力。同时，本人也希望你能到更好的区县。合川的老师的待遇都不怎么样，先说下龙市中学嘛，是一个高完中。看你是教初中还是高中，没有在这个学校呆过，不是很清楚待遇，但是听同学说不咋地。渭溪中学更不了解了。最了解的是钱塘中学，以前在一年前在哪里呆过。在合川乡镇的中学来说，钱塘中学是一个初级中学，在教学质量，环境，上来说都是最好的，而且是这三个学校中离城区最近的，交通很方便，但是待遇就一般。看你是想教初中还是高中，，如果是初中，你又足够幸运的话，钱塘还是不错。
提问者评价
谢谢亲，初中和高中待遇不一样吗
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龙市旦虎测臼爻铰诧歇超忙中学是重庆市重点中学，有近6000名师生。校园环境优美、漂亮、大气。 教学质量也不错。待遇还可以。
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