暑假学习指导 |
暑假学习指导
只要仔细去分析一下那些中高考取得高分的同学的成绩，就会发现他们有一个共同的特点没有弱项，即我们通常所说的没有拖后腿的科目；同时拥有一科或两科的强项，即我们通常所说的提分的科目。这...
作为一个新高三生，如何使自己从高中前两年相对轻松的学习状态，转到高三的临战状态呢？这其中既包括学习态度、心理调节，也包括饮食起居的细节。新高三生从现在起就要做好相关准备，尽快适应...
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小学结束了，一些兴趣爱好应该终止，给孩子一种成长感可以让孩子看看中学课本跟小学课本有什么不同，做好心理准备本报讯(记者 董春梅)距离7月12日11天，王女士就开始倒计时。有什么大事要发生...
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随着暑期的到来，不同年龄段的 学生 在 暑假 中该如何安排自己的 时间 和 生活 ？本报请来知名学校的 老师 为 学生 和 家长 一一解答。 □ 小学 生 保持孩子好奇心 与低年级的小学生不同，今年...
有很多家长误认为通过两三天，孩子的成绩就会有质的飞跃，其实这是种错误心态。有些学科可以通过假期的补习使成绩得到改善，例如数学、物理、化学。但是有些科目却不然，如语文、英语，这些科...
对于小学生来说，这个夏天家长完全不需要太过着急。有的时候家长往往看同事或同学的孩子纷纷报满了钢琴班，画画班，这种那种的辅导班，自己也怕孩子被落下，于是抢破头也让自己的孩子暑假安排...
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对于刚刚搞定渡江和中考的孩子来说，这个暑假可以彻底松下一口气了，不再有大量的暑假作业，不再有考试升学的压力，拥有的就是大量的自由时光。有的家长觉得马上初一、高一，如果暑假不学点什...
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如何安排好孩子的暑假生活
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北京阳光热线：暑期孩子如何度过？2(07.8.14)
http://www.sina.net 日 14:16 北京城市管理广播
　　“发表你的观点，规划我们的明天”。8月14日(周二)早上8：00――9：00，城市管理广播FM107.3，AM1026，在《城市零距离》节目中请来北京崇文小学校长白淑兰、北京161中学校长马静，他们和广大听众一同来说说“炎炎夏日我们陪您度过系列――暑期孩子如何度过”的话题。
　　[直播实录]
　　张锋：各位听众朋友大家早上好！欢迎您在这个时候打开收音机收听北京城市管理广播调频107.3兆赫、中波1026千赫正在为您直播的《城市零距离》节目，我是您的老朋友张锋。先来看一下魅力社区的抽奖情况，由北京城市管理广播主办的北京第二届2007年度魅力社区评选活动昨天又抽出两位幸运的朋友，第一位是每天参与奖的获得者，小灵通号码前三位是010，后四位是6125。在这里要恭喜这位朋友了，他获得的奖品是一部时尚手机。另外昨天是周一，我们又抽出一个连续奖，连续奖意味着他三天都答对了我们的问题。这位朋友手机号码前三位是139，后四位是8702。我们要再次恭喜这两位朋友了，获得连续奖的奖品是数码相机一台和时尚手机一部。听众朋友您如果想像这两位朋友一样获得我们的奖品的话，您就可以在每天的五个时间段收听城市管理广播播出的固定问题，如果您答对就有机会参与我们每天下午抽取当天的幸运参与奖的活动。另外在周一周四的时候，还会抽出一个连续参与奖，奖品就是数码相机一台。
　　张锋：再来看一下上一期《城市零距离》中一些问题的回复。在昨天节目当中有听众反映说，有的老师私自在家里开小课，在学校大课堂上省略很多内容，这种做法允许吗？如果是违规的，应该向哪里举报。昨天嘉宾市教委副主任线联平说这个情况是坚决不允许的，他说老师这样做首先是违反了学校的规定，第二个也有违教师的师德，在课堂上应该讲授的一些内容、一些知识点就应该全部讲完。市教委副主任线联平提示家长说，一旦发现有不在课堂上正常授课私自开小课的老师，可以拨打市教委的热线电话96319来举报，市教委将会及时进行处理。
　　今天的节目将继续由我们在炎炎夏日中陪您一起度过，这周我们关注的是放假中的学生。昨天我们请到市教委的领导来和大家说一说孩子放暑假应该怎么过的话题。今天张锋又为大家请到了两位校长，我相信两位校长对这个话题也会有自己的一些看法和观点。我们来认识一下，她们是来自崇文小学的校长白淑兰，您好白校长。
　　白淑兰：您好。
　　张锋：还有北京161中学的校长马静。马校长，您好。
　　马静：您好。
　　张锋：欢迎两位校长来到我们节目当中，今天我们就和两位校长一块来说一说放假中的孩子怎样才能度过一个更有意义的暑假。
　　张锋：今天陪大家一起度过的是两位校长。她们是崇文小学的校长白淑兰，和北京161中学的校长马静。现在学生正在放暑假，可以说已经过去一大半了。孩子们放暑假了，各位老师、各位校长也可以好好休息休息，不知道这段时间两位校长都在做些什么？
　　马静：应该说假期是非常好的休息养生的时间，这段时间对我们学校校长来讲也好，对各位老师来讲也好，都是一个难得的休息时间。休息是第一位的，同时还要有一些工作要做，比如说我们在假期里边作为校长要参加相关的培训，尤其是2007年9月要启动高中课改，在这个时间我们要进行系统地培训。我们老师在假期里边应该说也有相应的任务，不仅要熟悉了解掌握高中课改的要求，同时跟我们的学生也有很多联系。比如说我们的网上答疑活动，各个学科的老师都要按照计划适时和学生沟通。
　　张锋：都要在网上值班是吧。
　　马静：对。
　　张锋：定时定点等着学生提问。
　　马静：对。
　　张锋：刚才您说到可能因为今年开学将面临高中课改，这个暑假您和老师们不会特别轻松，这是161中学。不知道白老师，小学老师是不是能够稍微轻松一点？
　　白淑兰：首先放假了，老师心情很轻松，正如主持人所说的。对老师来讲，应该把放假作为一个新的开始，很多老师借着假期都会认真捋一下自己的工作学习，然后会把下一学期的工作做一个整理。像我们学校的老师每个假期都有假期作业，这延续了很多年了。老师会在假期当中书写一些我的教育故事，把自己专业成长的足迹记录下来，这不仅会成为自己成长过程中的财富，也是引领自己向前走的过程。我们课改比中学早了一大步，从这个角度来看，老师们的专业发展会在课程改革过程中为孩子在成长的过程中提供更有力的支持，这就需要教师不断充电的。在这个暑假过程中老师也会借助假期给自己做充电。比如我们请了北师大专家教授给教师做一些专业性的培训，从心理学角度给老师引领，这样都会对新的学期有支持和帮助。
　　张锋：看来也不轻松，尽管说心态是轻松的，但其实也有好多事要做。比如老师假期也有暑假作业，开学您会收这些作业吗？会打分吗？
　　白淑兰：我们不打分，大家会做一个交流，分享自己的成长过程，这都会成为我们学校的成长资料。每当回过首再去看这些的时候，那种快乐欣慰都写在里面，这也是学校文化积淀的一个过程。
　　张锋：接近两个月的假期，老师会以一种轻松的心态多方位充实自己。不知道两位校长对于学校里边的学生在假期里在做些什么有没有了解？
　　马静：我们学生在假期里也有很丰富的活动。我们在假期里对学生的第一个要求就是，假期是难得的休息时间，应该是休息养生调整的时间，首先应该把休息安排好。
　　张锋：假期第一位就是休息好。
　　马静：对，一定要休息好。因为学生要有假期是教育规律的要求，也是学生学习到某一个阶段的时候必需的一个休整过程，因而我们倡导首先要休息好。第二，让假期过得很有意义。这应该根据学生自己的计划安排，需要完成必要的学习任务，因为假期是很好的整理知识、总结归纳的时候，这时应该利用假期时间把知识做一个梳理。同时这也是一个难得的可以自主安排学习内容和学习时间的极好机会。我们非常倡导让孩子的假期能够过得丰富有意义，还要多彩。
　　张锋：其实昨天晚上我到崇文小学的论坛上还去看了看，我有一个特别意外的发现，我发现一个帖子是刚刚放假一周的时候，在7月23号的时候，白校长在论坛上发的一个帖子。今天节目当中我特别想请白校长把帖子内容给听众朋友念一下，大家来听一听白校长在帖子当中是怎么和学生交流的。
　　白淑兰：亲爱的孩子们你们好！暑假生活已经有一个星期了，不知你们生活得怎样？你们快乐吗？想知道你们的近况。这一周你们的老师还没有放假，全校的老师代表教育系统参加了崇文区五月的鲜花群众性歌咏比赛。我们在你们最喜欢的特级教师傅老师的带领下坚持在酷暑下训练。7月19日我们参加了我区歌咏活动的预赛，并且获得了预赛第一名的好成绩。孩子们，为你们的老师祝贺吧！对了，吴璇同学还在我们老师的合唱中担当了领唱任务呢，我们一起完成了任务。谢谢吴璇同学，谢谢吴璇的爸爸妈妈。同时，为了合唱比赛的圆满进行还有一些同学参加了训练，让我们一并向他们表示感谢。请殷月、张钰老师把我们参加训练同学的名单发到网上，让我和老师们向他们表示感谢。下周我们还要参加歌咏活动的决赛呢，孩子们一起预祝我们取得好成绩。爱你们的白校长。日周一。
　　张锋：白校长，昨天晚上我看了这个帖子之后，我有这样一种冲动，我特别想回到您的学校里，去重新当一回小学生。因为我看到现代化的手段，让校长、老师和学生、家长联络的方式是多种多样的，哪怕在假期里也可以通过网络的方式相互联系。不知道您是什么时候开始运用网络平台和学生、家长沟通？
　　白淑兰：这是在2003年12月份开始的。大家看到我们在网络上的交流不是很多，而更多交流是在手机短信平台上。我发了这个帖子之后的第二天，我们曹露慧同学就从深圳给我发了一条短信来，说校长，你暑假愉快吗？你玩得高兴吗？然后说我在这里跟爸爸在一起很快乐。然后我马上说，孩子，谢谢你给我的回复。跟她有一种交流。这种交流是想让孩子们感受到，虽然他离开了学校，但是老师的心是和他在一起的，在惦记着他们。我们学校是寄宿制学校，需要跟孩子有一种亲情的沟通是相联系的，所以我老愿意让孩子们感觉到我就是他们的家长，是每天关注他们的。当他们离开学校的时候，也能够想到学校，确实表现这些了，孩子有高兴的事的时候，即使我的手机短信总是在响。我手机24小时开着，所有爸爸妈妈都有我的手机号码，我想这也是一个平台，更好让家长、孩子和学校沟通起来。
　　张锋：平时在紧张学习的时候，大家就在一起。那么现在放假了，尽管距离上有一些距离，但是通过短信、通过帖子也能够把彼此联系在一起，您是通过这样一种方式。刚才马校长也说了，161中学也有网上答疑的工作，您跟我们说一说，他是要求每一科的老师在一个固定的时间段在网上和学生互动吗？
　　马静：我们网上答疑是有计划有安排的。这里考虑了两个方面的原因，一是老师还要在假期里有自己的计划和安排，另外也要考虑到学生的需求。所以我们在放假的时候，就把网上答疑时间表发给学生，学生拿到这个时间表根据他自己学习的需求，然后哪个时间段上网和老师联系。我们学校对老师的安排就是按照学科的顺序，比如语文学科我们有十位老师，这十位老师就按照一个顺序，每人都有一个固定的时间、固定的时段在网上和学生进行沟通。
　　张锋：这是每个年级、每个班、每个老师都会接受到这样一种任务吗？
　　马静：对。时间表编排是由老师自己举手确定的，是自愿的，他自己哪个时间方便自己选定，但是要保证学生在这样一个长长的假期里跟老师联系不中断。因为我们网上沟通既有学生和老师间情感的交流、信息的交流，更多可能还是一些学科知识的交流和学习。所以这个时候也能够保证学生虽然放假了，同时学习也不会不中断。
　　张锋：刚好小学和中学教育目标是不一样的，所以在网络平台上交流的内容也是有所侧重的。听了两位校长的介绍之后，我们感觉到放暑假对于孩子们来说是一件特别高兴的事，我们知道孩子们应该好好利用这个暑假，好好放松放松。可是事实上我们发现很多孩子的暑假过得并不是那么轻松，比如到各处上辅导班，或者请家教补习。我看到一个调查，有将近70%的中学生家长会给孩子在暑假期间通过各种途径补习，超过40%的家长会为孩子选择补习班。有的孩子就说，放假比不放假还累。马校长，161中学的学生有没有这样反映过？
　　马静：应该说这是一个挺普遍的现象。现在由于独生子女家庭的结构特点，让我们孩子确实承受了很大的压力。孩子对每个家庭来说，都是只许成功不许失败。由于这样一种承载，确实使孩子很不轻松，但是就上辅导班和做家教，我还是持保留意见。我不提倡我也不希望我们的孩子、我们的学生在假期里还上辅导班，甚至家长给请家教。我非常赞同一个观点，过多的辅导班或者家教会给孩子产生一种依赖性的学习习惯，这是不好的。那么假期里边，我非常提倡我也希望我们的家长能够勇敢尝试一下，要尊重孩子的选择，要不要去上一个班，要不要请家教，不应该是家长的意愿，而是孩子学习的需求。
　　张锋：刚才您说的观点，昨天我们节目当中的嘉宾市教委副主任线联平也说到了，他说请家教或者上各种辅导班有可能对孩子不好，他会在上学的时候觉得这部分知识没有关系，我到辅导班还会再学。或者这部分知识我现在掌握不好不要紧，我会请家教再给我补课。您刚才也是持这种观点，不要上过多的辅导班或者请家教。但是作为家长来说，他们可能为了孩子将来小升初、高考，都会考虑给孩子增加知识的储备，额外多学一门，甚至多几门的课程。有的家长也说，你们是站着说话不腰疼，我们都望子成龙、望女成凤。这似乎是两难的境地。马校长，您怎么看待这样的问题？我估计您也听到很多家长跟您诉苦。
　　马静：对，我非常能理解家长。但是我仍然想和家长探讨一下，家长对孩子的关注应该放在哪儿，是放在给他做更多学习内容的选择，还是更关注孩子的一种基本行为习惯和学习习惯的养成。其实作为家长很重要的关注应该是孩子的学习习惯，我们北京市不管是高考还是中考，因为这些年教育的发展非常快。截止到现在，今年高校录取率已经突破73%。孩子实现上大学的愿望也好，上好的高中、好的初中愿望的机会还是很多的，而这个机会的把握我认为很重要的是孩子自身的一些习惯的养成。首先我有一个观点，我觉得孩子都很聪明，孩子智力水平都很高，关键是他会不会学习、想不想学习。在这里很重要的家长是孩子在家庭的第一任教师，家长怎么把握孩子在家里的学习，我有很多想法，我非常愿意和家长做沟通。其实更多应该关注孩子的学习习惯，而不应该过多关注他学习的内容。如果他有好的习惯、好的方法，实际上他想提高是不成问题的。
　　张锋：各位听众朋友，今天我们《城市零距离》节目继续炎炎夏日我们陪您度过的系列节目，这一周我们关注的是放假中的学生。今天我们请到崇文小学的校长白淑兰，还有北京161中学的校长马静两位校长和大家伙一块说一说孩子怎么样度过一个更有意义的暑假。稍后欢迎大家继续收听。
　　张锋：欢迎大家继续收听《城市零距离》节目。今天继续我们的炎炎夏日，我们陪您一起度过。今天张锋为大家请到两位校长，她们是崇文小学的校长白淑兰、北京161中学的校长马静，请两位校长来和大家伙一块说一说孩子怎样度过一个暑假。刚才马校长说了，在暑假里家长应当更加注重孩子的学习习惯的养成。在节目之前，我们记者高波也采访到很多学生的家长，我们来听一听学生家长是怎么说的。
　　高波：小华明年升初三，放假前学校通知8月12号到22号，学校为升初三的孩子开办了补习班，家长可以自愿参加。在学校外，小华的妈妈告诉记者，说是自愿，实际上就是学校再强迫孩子去上学。
　　家长：7月份放暑假之前，学校召开了一次家长会，跟我们说了个通知。虽然通知上写明不上新课，可以自愿参加。但是老师那意思不报名行，但是下个学期如果你们家孩子跟不上我们不负责。基本上要升初三的学生都报名参加了补习，因为大部分都上。感觉自己要不上，肯定就跟上不了。孩子们肯定不愿意上，现在都放假，小孩就等着暑假玩，但是没办法。
　　高波：记者了解到除了学校组织一些补习班以外，在暑期里各种校外补习班也是生意火爆。一位教英语的家庭教师告诉记者，从暑假一开始，她的课程就已经排满了。暑假以来的课多不多？
　　教师：挺多的。
　　高波：上午几点开始上课？
　　教师：有时候六点就开始上。
　　高波：早晨六点？
　　教师：对。下午一两点钟。
　　高波：晚上还上吗？
　　教师：也上。教得好的老师根本忙不过来。
　　高波：您一天大概上多少节课？
　　教师：七八节吧。
　　高波：大课小课都算一块是吧？
　　教师：对。
　　高波：老师告诉记者，很多家长也心疼自己的孩子，可为了应付开学以后的各种考试，不送孩子们去学真的不行。
　　教师：初三有考试。
　　高波：考什么？
　　教师：五门主科。
　　高波：剑桥什么的有考试吗？
　　教师：12月份和9月份都有。
　　高波：如果孩子们过不了那个考试会有什么结果呢？
　　教师：对小升初、初中升高中都有影响。公共英语不让考了，用北京市英语水平考试取代公共英语。
　　高波：如果不考那个，是不是升不上好的初中？
　　教师：这是考初中的凭证。
　　高波：小孩如果不补这个课，不请你补课，行吗？
　　教师：上大课也行，大课、小课都行，反正得参加一定的补习才行。自己学，哪知道怎么学。
　　高波：学校老师教不会吗，还必须得补课？
　　教师：必须开小灶才行。
　　高波：考的不是书本上东西吗？
　　教师：不是，提高性质的。小学能学什么英语。
　　高波：有些单词、语法小学不涉及？
　　教师：不涉及，小学不讲语法。
　　高波：但是考试有语法。
　　教师：对。
　　高波：孩子们的暑假应该是个愉快的假期，学习虽然是必须的，但如何做到寓教寓乐还需要我们加以摸索。
　　张锋：确实刚才我觉得两难的就是在这儿，刚才马校长也说了，提倡家长大胆的让孩子去养成他们自己的学习习惯。可是作为家长来说又挺为难的，老师都说了，当然我们补习班是自愿的，如果您不报，如果开学孩子进度赶不上，老师不负责。家长只能无奈选择走补习或者课外辅导班这个路。马校长，您怎么看待这个问题？
　　马静：首先这种现象确实存在。老师的这种做法应该是不对的、不妥的，从学校的要求上，课堂大纲所要求内容都应该在45分钟课堂教学里完成，而不应该引导学生到课外学习。我觉得这里需要讲清楚，现在出现很多情况，我觉得是由各方面的原因、多种因素促成的。应该说很多现象是我们不愿意看到的，我觉得教育不应该是这样的，我作为校长，作为从教30多年的教师，我感觉现在教育很多问题需要我们认真梳理解决。对于老师做家教我们也应该正面的引导，也有基本的要求。
　　张锋：刚才录音当中有位朋友提到，他说你不学不行，因为这部分内容不是教学大纲里的内容，是属于提高的。比如之前的公共英语、奥数，现在又改成英语水平等级考试，这部分肯定是不列入教学大纲的范畴，但是你想提高你只能上这个班，特别对于小升初来说。白校长，咱们学校的学生上这种班的多吗？
　　白淑兰：我刚才在听的时候，这个问题可能跟马校长的感受是一样的。我们作为校长，谈这个话题总是心情很沉重。因为我觉得教育真的不应该这样，那天你跟我说这个节目的时候我在想，应该告诉孩子，把假期还给孩子，让孩子快快乐乐的。一生当中有几个这样的假期，有几个这样的童年呢，如果都是埋在书本里，我想孩子的个性、孩子的兴趣就没法去发挥。我想就这个问题来讲，应该全社会都来关注，完全可以解决。像我们学校是寄宿制学校，孩子平常都在学校里读书。节目之前我跟马校长说，我说很多父母如果工作特别忙，他无暇顾及孩子，甚至孩子冷暖饥饱都保证不了的情况下，我说的饥饱不是不给饭吃，就是时间上或者吃什么他顾及不到的时候，还不如送到寄宿学校，孩子至少有人疼、有人爱，而且能够很规范地生活。从崇文小学来讲，六年的学习过程中没有兴趣班，补习课外的这些，我们也不建议家长在周六周日，本来就是两天跟家长团聚的时候，又送到这班那班去，我们也不去提倡这些。反之，在小升初的过程中，并没有落在别人后面，而且能力还是很强的。我想这个在于我们如何抓教师队伍，同时让家长能够放心，感觉自己的孩子不落后，感觉自己的孩子能跟上。靠什么？就是马校长说的，我们向小学40分钟和中学45分钟要质量，让每颗教师的心能够对家长负责，本着这颗心把每节课上好，就能够杜绝上面的现象。
　　张锋：从您那儿的实践证明来看，即使孩子不上课外辅导班，不上这些提高班，不请家教也能够正常跟上教学进度，甚至小升初之后，学生都非常不错。
　　白淑兰：非常好。
　　张锋：时间来到8点30分，一说到这个话题两位校长有很多话想和听众朋友交流，我们先打断一下进入这个时段的路况信息、直播气象和广告，一会儿继续和两位校长谈一谈放假当中的孩子们。
　　张锋：炎炎夏日《城市零距离》节目陪您一起度过，我是张锋。今天张锋为大家请到两位校长，她们是崇文小学的校长白淑兰和北京161中学的校长马静，两位校长和大家伙一块来说一说放假当中的学生们。刚才在上半时段我们听到记者高波的采访，也听到一些家长的苦衷，包括在直播间隙两位校长一直在和张锋交流着假期辅导班的话题。可是我们之前也听家长说了，现在为什么让孩子上辅导班，主要还是面临着升学的压力，特别是小升初的压力。白校长，我相信崇文小学很多的家长也会面临小升初的困惑，不让孩子上也是减轻孩子的负担，孩子是轻松了。可是小升初，这儿要这个证、又要那个证，没证就不如人家好。这时候家长必须得逼着孩子上辅导班，您怎么看待这个问题？
　　白淑兰：北京市今年来讲，市教委、市政府很关注这个事，从小升初今年整体改革过程中已经加强了对这方面的监管力度，包括公共英语的取消，奥数题全都取消了。如果中学和小学联手，按照市政府、市教委要求去做，全都取消了，让孩子真正按照课程走，按照课程标准达到应该达到的成绩。十个手指伸出来肯定不一样齐，家长不可能强求所有的孩子都是顶尖的，孩子只要完成自己应有的最好的水平，这就达到了学习目标，我们不能强求他永远做尖子。如果我们力度大一点，全社会不要把注意力放在关注某个证上，而是关注孩子整体发展上，问题是能够解决的。特别在初中建设过程中，各区县都重视初中建设，每个学校均衡发展了，孩子的择校问题也能够迎刃而解。
　　张锋：还有听众朋友建议说，既然想让孩子多学点东西，还不如学校组织辅导班，社会上辅导班的质量或者请家教良莠不齐，家长也不放心。但是教委是明令禁止，学校不让办辅导班，马校长怎么看这个问题？
　　马静：听众这个建议还是孩子不学习就会落后，有家长甚至说不能输在起跑线上。学校绝对不能办辅导班，政府不允许学校办。还是那句话，我们应该在学生规定的学习时间里，完成国家规定的教学内容。很多家长担心考试对孩子是如何如何，现在要非常清楚，我们中考、高考国家有考纲，都是有要求的，老师教学都是按照考纲考点去做的，不会考察书本之外的知识。这种考试制度家长还是要充分给予信任。
　　张锋：之所以有听众提出这样的建议，还是对学校百分之百的信任，觉得学校组织辅导班质量上能够保证，另外学生安全上让家长特别放心。还有听众建议学校可以办辅导班，但是不办学科性质的，不办英语、数学、英文，比如课堂上学不到的知识、拓展性的知识，比如如何处理和家长、和老师的关系，如何理财、心理知识的辅导，在我理解可能就是平时的第二课堂的教学。这个平时咱们进行的怎么样？
　　马静：其实家长提的这些也是我们学校非常关注的，也是学校在实施学校教育中很重要的内容。包括学生正常的人际交往，良好的心理状态，包括对社会各方面的了解。这就是我们学校在高中课程改革中今年最新的地方，除去完成国家规定的必修课程，还有很多选修课程。除了选修课程还有综合实践课程，社会实践。家长期望的这些我们会通过在学校有效的教学时间里边，我们都要交叉进行安排的，这些安排同样不需要通过办班来解决。
　　张锋：其实在平常教学当中就应该涉及到这些内容，比如开主题班会、队会就应该讲述这些知识。白校长，咱们平常教学当中有没有涉及这方面内容？
　　白淑兰：我们时间上灵活性更大一点，因为我们是住宿嘛。四点到五点半很多时间都是通过孩子喜闻乐见的活动，让他知识面更宽一些，这就不是原原本本的课本知识。比如他喜欢什么就可以学什么，比如琴棋书画都可以学。可以在外边学点琴，到学校来练一练。前两天新闻里播，科学家呼吁中小学能不能增加天文课，课程就是这么多，无休止往课程里加一些东西，势必对我们也有冲击，能不能真正利用好孩子的假期，如果把假期利用好，这是孩子放松心情的大好时机，而且有助于孩子放飞梦想。
　　马静：增加知识面。
　　白淑兰：放飞心情、放飞梦想，这种梦想可能是在校园课程里实现不了的。我想动动手，这里没有怎么办？社会课堂里提供，能不能通过课堂与假期有机结合，能不能把天文教育放到天文馆去。开学学校查什么，有假期作业，不完全是完成书本上的作业。如果我们天文知识有五课时学习，假期回来可以做一个研究性的报告，汇报五课时的学习成果，要让孩子亲自看一看动一动，走出他们的家门，这样更有意义一些。
　　张锋：素质教育不光体现在平时的教学课堂上，更主要体现在怎么样利用休息的时间锻炼、培养学生其他的能力。我记得我在上小学、中学的时候，学校跟家长联系特别密切，老师会到家里了解情况。这一块不知道现在的老师做得怎么样，假期里还会到学生家里看一看、去聊一聊吗？这个制度现在还有吗？
　　马静：有。而且我们觉得这是一个非常好的制度，这些年来有点淡化了，我们要加强上去。我们现在对老师有这样的基本要求，尤其是我们的班主任老师，要在假期里利用这个时间和学生充分接触，利用一切机会来了解家长。这件事情我觉得主持人提得非常好，也是给教育提出问题。作为一名教师要想了解学生，就应该了解他的家庭，只有了解了他的家庭，了解他家庭教育的一种环境，这样在学校你对他的教育会更有效。我们既有要求，也有提倡。现在家访方式也很多，除了走进家门，到家里坐一坐，还有电话联络、信息联络，还是非常好的。
　　张锋：这一块可能对于白老师来说更加直接一点，因为咱们学生都是住宿制的。不知道老师愿不愿意进行家访，比如假期里肯定要耽误老师的休息时间或者班主任的休息时间，这块将来有没有一种可能形成固定家访的制度，比如一个学期必须到学生家里去一次，或者假期必须去一次，或者必须保持一次联络，这样的制度有可能形成吗？
　　马静：有可能。主持人提得非常好，我们也要朝着这个方向去做。十几年、二十几年前甚至更早，我们就有这种很好的传统，班主任老师接了一个班，他就要有计划地走访。在一个多长时间里，我要把全班学生走访完，很多老教师做得非常好，现在应该把它恢复起来，我们要建立这样的制度。我们很多老师也很愿意利用假期去了解学生，因为这个信息的获得对他后边的教育是很有帮助的。
　　张锋：将来有可能在161中学，老师的暑期作业就是带着家访的册子回来，马校长这儿就要看家访的记录怎么样。刚才我们说到老师在假期里可以放松一下，也可以利用这个时间来充充电，但是我也知道有很多老师在假期里，甚至在平时，也有兼职做家教的情况，两位校长站在管理者角度，怎样看待老师平时做家教的现象？
　　马静：我们对做家教还是有一些引导性的要求，因为现在家教还是社会的需要，完全杜绝恐怕不可能。我们对老师的引导就是要适度，要有基本的把握。但是161中学有一条规定，不允许在学校进行家教，家教家教是在家庭进行的教育，不管是学生到老师家，还是老师到学生家，不允许利用学校公用的场所进行家庭教育。随着教育向好的方向发展，学校将提供更多的优质资源满足家长的需求，这个也会逐渐降温的。
　　张锋：不知道咱们学校有没有老师做家教？
　　马静：肯定有。
　　张锋：您担不担心他们做家教会影响正常的教学质量？
　　马静：不担心。我非常相信我的老师，他还是能够把握好的。而且我们对课堂教学的质量要求，有质量监控，有一系列的制度，我们的老师在课堂上不会怠慢的。
　　张锋：各位正在收听的是北京城市管理广播正在为您送出的《城市零距离》节目，今天炎炎夏日我们陪您一起度过。张锋为大家请到崇文小学的校长白淑兰，还有北京161中学的校长马静，两位和大家伙一块说一说孩子怎样度过这样一个暑假，欢迎大家继续收听。
　　张锋：欢迎大家继续收听《城市零距离》节目，今天继续我们的节目，炎炎夏日有我们陪您一起度过。这周我们关注放假中的学生。刚才我们一块说到放假中的学生和家长其实有些问题都挺头疼的，比如上不上补习班，上不上辅导班，请不请家教，还有假期怎么玩。其实很多家长也都知道，放假应该让学生好好玩，可是有的时候家长也挺犯难的，因为对于双职工来说，平时孩子在家里如果不给他报辅导班，他在家里上网，也会担心他饮食不规律、作息不规律。如果报夏令营出去参加集体活动，又担心安全。我们记者高波又进行了一个采访，我们一起来听一下。
　　高波：每天早上起床去跑步，然后去游泳上网，下午写作业，晚上看电视。暑假要去一趟欢乐谷，还想去海边玩一趟。这样的暑期计划可能是很多孩子心中的梦想，但记者调查发现，现在孩子们的暑期生活离这些梦想太远了，一些家长告诉记者。
　　家长：一家一个，怎么也要挤出时间带孩子出去。肯定负担大，有的礼拜五晚上走，星期天晚上回来，第二天上班，能不累吗？想要照顾孩子陪着他去玩一趟还怕累啊。没办法，你说你给谁啊，孩子奶奶80岁了。
　　家长：现在没时间，主要是爷爷奶奶帮着看着，现在确实顾不上，没那么大工夫。现在不去远地方，周边的公园转一转，也就是这样。
　　高波：家长没时间实现孩子的梦想情有可原，在这样的情况下他们就寄希望于学校或者社会上的夏令营能够代替他们完成孩子的梦想，可是他们也有一些担心。
　　家长：要根据学生的兴趣爱好选择比较大众性的，比如绘画、音乐，包括军事类的，从小培养国防知识，这些都是可以的。我觉得最重要还是培养孩子独立能力，这比较重要。尤其从小爱劳动的能力，如果能够组织，这肯定是好事。包括去农村贫困地区走走看看都是好事，我觉得社会上不是以培养孩子为目的，是以经济利益为目的的，这是让人受不了的一件事。如果学校不是为了挣钱，至少会对孩子负责，培养孩子某一种能力。
　　家长：我侄女他们学校搞活动，在假期办画展。教美术的老师收点费，教他们画画。我侄女现在画得可好了，我让她经常到我们家来，教我闺女。小孩挺爱学的，他们学校还组织去玩，上野三坡，组织夏令营。
　　高波：如何让孩子的假期过得既充实又有意义呢？据了解，美国12岁以上的青少年有60%以上的人参加过各种义务服务活动，如在当地流浪者收留中心为无家可归的人做饭或者是油漆陈旧的建筑物等。韩国为了培养团队精神，锻炼韧的民族气质，小学生假期通常会由学校组织去旅游或者野外爬山，也会被安排去庙宇接受儒家思想教育。看来各国的形式不一样，但目的都很明确，就是要利用假期培育孩子们一些平常在书本上学不到的知识。如何制定出符合北京孩子习惯的度过暑假的方式是教育工作者们需要考虑的问题。
　　张锋：刚才是记者高波采访到的学生家长对假期里怎样组织学生进行夏令营，开展哪些类型的课程提出很好的意见，不知道两位校长怎么看待听众朋友提出的想法？
　　马静：我觉得刚才记者高波最后一句话给我们提出了一个希望或者一个要求。我在听的过程中也有一种感受，我觉得作为学校的教育要面对客观事实，就是家庭的独生子女和双职工的问题。漫长的暑假，七周的时间，有的家长可能有时间、有精力、有条件能做一些安排。但是也有不少家长感觉非常难。怎样把假期空间做好，我有一个想法，我觉得学校应该做一点尝试，听听家长有什么需求，听听孩子有什么需求，看看假期我们可以开展哪些活动。
　　张锋：现在161有这样一些活动吗？
　　马静：我们假期活动是放手让学生自己做的，因为我们的孩子都比较大了，跟白校长的孩子还不太一样。我们是给学生提出一些要求，比如到社区服务，搞一点志愿者的活动。提倡学生五人一小组，三人一个小的团队，开展有意义的活动，我们都有要求。但是只有这个还是不够的，要把假期学校可做的，做起来比较方便的事情同时能够给家长排除后顾之忧的一些实践活动，作为一个课题，我们要去做一点尝试。
　　张锋：确实现在暑假已经过半了，七周的暑假还有两周就要结束了。对于很多学生来说，开学有开学综合症，一时半会儿学不进去，不知道白校长您有什么好的意见给家长和学生？
　　白淑兰：应该整体策划这七周的安排。我们做了一件事情，让孩子能够很快调整过来。前面由家长设计，特别到最后一周学校提前给他设计好。我们学校临放假的时候，每个孩子发了一张卷子，不是考试，我们写得很清楚，是综合实践试卷，是假期的作业，放在最后一周。要求把上一个学期学到的跟生活相关的知识罗列在卷子当中，让他和爸爸妈妈一起完成，自己给自己打一个成绩，爸爸妈妈给一个成绩，开学交到学校来。为什么放在最后一周，起了一个收心的作用。
　　张锋：让他回过劲来。
　　白淑兰：对。同时又不是完完全全的课本知识。比如数学当中的铺地砖，自己的小书房铺地砖怎么铺，如果铺木地板怎么铺，给他设计一些实际生活当中的问题，让他来实践。比如我们学了电的知识，怎么使用电，让他用电饭煲煲一次米饭等等。
　　张锋：这是非常好的做法。确实孩子到底怎样度过这样一个暑假，教委领导、校长、老师，还有家长和孩子们都有不同的看法，这个问题值得我们反复探讨。明天的节目当中我们将会请到有关家长和专家来继续探讨这个话题。再次感谢两位嘉宾来到我们直播间，谢谢。也感谢大家收听我们今天的节目，再会。
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