首都师范大学附属红螺寺中学-首都师范大学附属红螺寺中学八面来风-如何评价《西式教育正撒着弥天大谎，但却蒙骗了亿万中国人》这篇文章？-高中课程|课改|教育|新闻|高考|案例|样本|政策|素质|评价--Powered By SiteEngine
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如何评价《西式教育正撒着弥天大谎，但却蒙骗了亿万中国人》这篇文章？
&&&& &原文如下：
&&&&& 大多数刚到欧美发达国家的国人，通常会感慨其教育的宽松——隔三差五的假期、三点钟就下课的学校、近乎于游戏的课堂教学以及老师们体贴耐心的鼓励，似乎只要孩子表现得不那么弱智，就可以轻松得到老师的肯定。作为一个家长，你会情不自禁地觉得，在欧美读书太轻松了、太容易了、太简单了。大多数在欧美短期待过几年的家长，都会把这种印象带回国内，作为他们与朋友们闲聊时的重要谈资。
可是在这些印象之外，还有其他的一些故事。我在联合国机构工作的时候，曾经有一位特别不喜欢当地的美国同事，每天都在计算回家的日程，几乎是熬着过日子的节奏。我好奇地问他：为什么不回国工作呢？他告诉我，在这里熬着的最重要原因，是联合国能为其雇员报销三分之二的子女教育费用，而他回国只是一个普通教授，很难负担起孩子上私立中学所需要的学费。我又问道，“那为什么不去免费的公立学校呢？”这位同事笑笑的表情像极了国内到处借钱买学区房的家长。
&&&& 几年以后，我去了美国，发现当地小学下午3点放学，但是只有黑人邻居的孩子跑跑跳跳地回家了，而在这个时候，大多数白人和华人的孩子，都背着书包、拿着乐器，去了各种辅导班。
欧美的中小学的确与中国的中小学存在巨大不同，在那里，学生可以不承受任何压力。然后在快乐几年之后，大多数的孩子也就这样了，他们或者去社区大学再混几年，或者直接去找些底层的体力工作度日，或者直接开始拿失业补助，在街上闲逛。
&&&&& 在美国，一个不去辅导班补课、不花大价钱去学习才艺参加社会活动去丰富自己履历的孩子几乎没有可能进入名牌大学。欧洲的情况好一点，因为当地的社会福利较高，很多学生能够较容易地进入好大学，可是这不并意味着在公立中学没有打下良好基础的他们能顺利毕业。我在鲁汶时曾惊讶于大学生天天狂欢，一位教授冷冷地告诉我：“他们中的大多数人不过是来这里吃喝几年，体验一下生活。有三分之二的学生是拿不到学位的。”
坦率来说，在西方社会，孩子们的确可以有一个开心、幸福的中小学，但“更少的学习、更多的游戏、更宽松的管理”，实际上意味着如果想要跻身社会精英，你需要更自律、更多的课外辅导与公立教育之外更多的社会资源。与中国教育以显性的应试来划分学生群体不同，西方教育实际上通过一个宽松的过程，偷偷完成了社会分层。大多数老百姓的孩子在这个温水煮青蛙的过程中，自然而然地被沉淀了下来。
说到底，中国教育与西方教育的不同，绝不仅是方法上的不同，而是教育功能定位上的不同。中国的教育是底层向上攀登的阶梯，平民子弟要想成为精英，就必须吃苦受累。而西方的教育则是一个分层机制，它的大众教育只提供基本、有限的教育，要想成为精英，就必须从市场上另行购买教育，买不起的人则自然而然地被淘汰了。
&&&&& 在BBC的纪录片中，英国学生的顽劣，似乎再次印证了中国学生在基础教育阶段更为出色的惯常判断。这种判断又总是引发“为什么中国学生在大学阶段后劲不足、创新不足”的老问题。而有关讨论，最后往往会被聚焦到“中国的应试教育不鼓励创新”这一结论上。
然而很奇怪的是，这样一个“常识”似乎完全忽略了我们近邻日本与韩国的情况。作为近几十年来世界上最引人注目的两个创新大国，这两个国家的教育体制，恰恰是以“应试”为鲜明特征的。如果我们仔细了解一下韩日中学的自杀、高考复读现象，去他们考场外看看各种“请神符”，我们就会发现：他们的应试甚至比中国还要残酷。为什么他们的应试就没有妨碍创新呢？
&&&&& 其实原因很简单，那就是中国学生在基础教育阶段的相对优势，是一种不恰当比较得出的结果。
在BBC的记录片里，英国学生的确跟不上中国老师的进度；但不能忽视的是，英国公立中学与中国公立中学虽然名为“公立”，实质却相差甚远。来英国教书的这几位老师，基本上都来自中国优秀的公立中学。在大多数中国城市，小升初的环节已经相当激烈，能够挤上重点公立学校的孩子往往都经过了非常良好而严格的教育。
&&&&& 这意味着，这几位老师在英国中学采取的教学方法与标准，其实是针对中国精英学生的基础与天赋而形成的。然而，英国的公立中学与我国的不同，它比较严格地贯彻了学区制度，在13-14岁这个阶段，它的学生处于一个鱼龙混杂的自然状态，基础较差的孩子跟不上中国老师的教学进度是一件正常的事情。
&&&&& 虽然都被冠以公立的称呼，但西方的公立教育是大众教育，中国的重点公立中学是精英教育。两者比较其实是拿我们的上马比英国的下马。以此来判断谁的基础教育更好，其实完全偏离了真相。与自由散漫、福利过度的公立教育不同，西方私立精英学校的风纪严格、学业压力巨大，要想跟上其教学进度绝非易事，在许多地方甚至比中国的重点中学还要残酷。坦率而言，如果中国老师遇上这样的学生，可能展现的将会是另一个效果。
在近十年来，中国的教育无论是在大学还是在中小学，都经过了一系列深刻的变革。这种变革既出于中国教育对中国社会快速变动的回应，也在很大部分出于向西方学习的目的。一些人常拿英美公立学校来做素质教育的模板，强调快乐学习，强调减负，结果造成了公立教育在内容上的缩水，质量上的下降。这实际上逼迫着家长们在课外时间投入更多的资源，而无力购买教育资源的孩子则越来越难以通过自己的勤奋在课堂上弥补这种资本上的差距。
国外一些嬉闹散漫的所谓现代公立教育，其实不过是政府提供的最低标准公共产品。我们不能把这些标准当做中国教育改革的方向，也不能把这些标准当做西方教育的真相。中、日、韩等儒家文化圈的国家，在公立教育上往往都显得比西方社会要残酷，但这恰恰也意味着，这些国家的公立教育更能让平民子弟实现向上的流动。
&&&&& 一旦所谓素质教育的改革，让贫富的差距进一步拉大，那么用更加残酷的平民教育来填补差距就成为了必然，而这恰恰是超级中学出现的根本原因。
&&&&& 众所周知，随着国内众多家庭的经济好转，他们有很多机会见识了西方国家的教育制度和模式，但他们回来后根本没有经过理智地分析和比对，根本没有真正站在我国国情理智地去分析彼此的优劣，反而大讲特讲什么西式的快乐学习是多么的好，而中国一直以来以优势见长的公立教育受这些不明表里的声音而影响越来越大，反而慢慢把很多传统的优势给摒弃了，一旦换了一个所谓西式教育快乐学习的模具，其结果必然是“百世英名毁于一旦”！国内众多城市，很多民办学校打败百年公立名校就是明证。
&&&&& 中国教育，应试教育有没有用？上文已经很清楚地分析了，请允许我再说一遍——“中国的教育是底层向上攀登的阶梯，平民子弟要想成为精英，就必须吃苦受累。而西方的教育则是一个分层机制，它的大众教育只提供基本、有限的教育，要想成为精英，就必须从市场上另行购买教育，买不起的人则自然而然地被淘汰了。”——多么深刻的阐述，多么有力透纸背的理性分析，直击问题的本质！
&&&&& 中国的现行教育模式有没有用，还得事实说话：
1、中国数十年来普遍科学技术来被封杀、被封锁，高端技术，尤其是保家卫国的尖端武器技术与装备等都是自己一手一脚搞出来的，这些科学家绝大多数都是当年应试教育出来的“书呆子”，这没有错吧；
2、中国现时拥有唯一可以跟美国媲美的技术人员和科研力量队伍，这些更是应试教育的模式下野蛮生长起来的高级知识分子，这也没有错吧；
3、每年数十万在西方顶级大学求学、并拿得全额奖学金的中国留学人员，这些应该也是应试教育“书呆子”、“木头人”出来的；
4、你隔壁的那小伙子小时候也是一天到晚学习的“书呆子”，不过，他现在是华为高级工程师，年薪100多万；
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　　101011 广渠门中学
　　102001 四中
　　102015 北京师范大学附属实验中学
　　107002 苹果园中学
　　107003 北京师范大学励耘实验学校
　　108005 一零一中学
　　108008 十一学校
　　109001 大峪中学
　　111001 房山中学
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　　201022 北京国际职业教育学校
　　205012 信息工程学院附中
　　205013 北京青年政治学院附属中学
　　205030 中国红十字基金会北京拔萃双语学校
　　206016 八中怡海分校
　　206017 北大附属实验学校
　　207001 北京市古城高级中学
　　208007 北京市第五十七中学
　　208024 陶行知中学
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　　500039 北京飞机维修工程有限公司航空技工学校
　　605002 北京市求实职业学校
　　606007 北京八一艺术学校
　　606008 北京市文化艺术职业学校
　　608010 北京市盲人学校
　　614001 北京市昌平职业学校
　　629001 北京市延庆县第一职业学校
　　800010 北京交通运输职业学院
　　800011 首都师范大学学前教育学院（原北京市幼儿师范学校）
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北京33所高中统招有加试&不合格不能被录取
<img ALT="" src="/blog7style/images/common/sg_trans.gif" real_src ="http://res./0464cac24d2/0127/ori_4f21eabbbcecb.jpeg"
TITLE="北京33所高中统招有加试&不合格不能被录取" />
今年，广渠门中学、四中等33所高中将进行统招加试。加试集中在5月5日至6日进行。
33所高中里包括25所普通高中、6所中职校和2所五年制高职。其中，首都师范大学学前教育学院为今年新增的5年制高职。该校有关负责人介绍，加试考生要在5月5日、6日两天的8时至16时带上户口本、加试登记表、体检表、“一模”成绩单到校。如果考生有获奖证书，也可在加试时出示。加试内容包括形体、语言、音乐和舞蹈。
北京教育考试院中招办有关负责人介绍，虽然都是统招加试，但各校加试内容并不相同。如北京四中、一零一中学等校的创新实验班主要考查考生的综合素质，看是否具备实验班要求的潜质。而中职校加试主要考察考生的动手能力，看其是否适合报考目标专业。宏志班、北京盲人学校以及北京市启喑实验学校等则主要进行资格认定。
按要求，在统招中确因专业需要必须加试的学校，向北京教育考试院中招办提出申请并经批准后方可进行专业加试。未经批准的学校(专业)不得组织专业加试。具体时间详见《2012年北京市高级中等学校招生简章》。符合报考条件、拟报考需加试的统招专业的考生，要到招生校加试，加试合格后，才能具备被该专业录取的资格。
考生在专业加试时要带上《2012年北京市高级中等学校统一招生专业加试登记表》和《2012年北京市高级中等学校招生体格检查表》。需进行资格认定的考生要出具相关证明。报考北京宏志中学和广渠门中学宏志班的考生要办理资格认定手续。
考生专业加试结束后，招生学校会将加试合格专业信息填写在考生“加试登记表”上，负责人签字并加盖学校校章。各初中校于5月9日公布加试合格考生名单。考生要妥善保存“加试登记表”至年底。统招专业加试不得对考生进行文化课考试。
2012年具有统一招生专业加试资格的学校名单
101011广渠门中学
102001四中
102015附属实验中学
105006十七中
106001北京市第十二中学
107002苹果园中学
107003北京师范大学励耘实验学校
108005一零一中学
108008十一学校
109001大峪中学
111001房山中学
201013宏志中学
205012信息工程学院附中
205013北京青年政治学院附属中学
205030中国红十字基金会北京拔萃双语学校
206016八中怡海分校
206017北大附属实验学校
207001北京市古城高级中学
208035 附属中学
208007北京市第五十七中学
208024陶行知中学
208037民大附中
211003周口店中学
216002红螺寺中学
229001延庆二中
500039北京飞机维修工程有限公司航空技工学校
602005北京市启喑实验学校
605002北京市求实职业学校
608010北京市盲人学校
614001北京市昌平职业学校
629001北京市延庆县第一职业学校
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。北京市怀柔区红螺寺中学
义项指多义词的不同概念，如的义项：网球运动员、歌手等；的义项：冯小刚执导电影、江苏卫视交友节目等。
怀柔区红螺寺中学，简称&红螺寺中学&&红中&，创办于1949年4月，是怀柔第一所公办寄宿制中学，位于北京市怀柔区小中富乐一区190号(迎宾北环岛东北)。学校育人环境优美，硬件设施完善，教学成绩优异，办学特色突出。
建筑面积 32000㎡
成立时间 1949年
怀柔红螺寺中学创建于1949年4月，是与共和国同龄的公立中学。学校占地26000m2，建筑面积达25000m2，前身是“怀柔师范学校”。红螺寺中学发挥师范学校的办学优势，继承和发扬学校五十多年形成的勤学上进的优良传统，开拓进取，改革创新，在严格管理、建设优良校风、与时俱进办学等多方面形成特色。 红中充分发挥“怀柔第一所寄宿制学校”的优势，秉承管理“严谨、规范、科学”的传统模式，努力创建现代化的全寄宿制高中校。促进学生团结合作意识的养成，提高了学生自理、自主、自律的能力。
艺术教育是红螺寺中学办学特色之一，有经验丰富的艺术教育师资队伍和一流的艺术教学设备，1988年以来，一直开办音、美专业班，为我区乃至全国部分地区培养了500多名艺术人才。现有艺术专业班4个，在校生202人。2000年以来我校美术课外小组学生，有近百名美术特长生考入各级各类艺术高校本科。2005年音美艺术专业考生升入大学本科率在90%以上。2006年的美术专业班、课外小组考生参加高等艺术院校和普通高校艺术专业加试100%取得本科专业合格证。目前.红中正在建设北京市示范校。
办学特点：
红中学生可以全体寄宿，标准高，费用低。每间房都宽敞明亮，装有空调、电话，设有阳台，书架，衣物柜等。餐厅档次高，用餐自由，食堂被市卫生局评为A级餐厅。学生进步幅度大，提高快。90%以上升入大学，升学率得到社会称赞，学生家长满意。学校重视学风建设。退休老师捐款30万元，学校领导干部每人捐500元，积极参与设立“红螺学子奖学金”，奖励学习优秀、学习进步、有良好学习习惯的学生。学校严格要求，实行半军事化封闭管理，全体教职员工参与学生风气的教育管理。发展学生特长，让不同的学生得到不同的培养。市教委批准红中开设美术实验班，面向全市招生，重点培养学生特长，课内增加美术课时，课外加强辅导，使学生个性充分展示、潜能得到开发。红中成立“国际部”，面向全世界招收留学生，开设英文实验班，以学习为主，建立了出国通道。
部分荣誉称号
1999年被评为校“首都精神文明建设标兵校” 2001年被评为县“教学工作优秀校” 2002年被评为区“教学工作良好校”03年被评为“师德先进校” 2003年被评为县“教学工作优秀校” 2001年被评为市“中小学校园环境示范校” 2002年被评为县“职业道德示窗口校” 2003年被评为市“中小学业余党校示范校” 2002年—03年被评为市、区“教育科研先进集体” 2004年被评为“北京市校园安全工作先进单位”
办学宗旨：
该校学历制英语实验班为初三毕业生提供多渠道成才之路，借助所有科学技术和国际联系，帮助每一个学生增进知识和智慧，并为他们提供发展的平台。
英语班课程设置
◆英语课使用剑桥中学英语教程，其他文化课有针对性地对生物、物理、、历史、政治、地理、语文、数学、计算机等课程进行辅导，与国内教育课程接轨。 ◆趣味盎然的实用课程：融合中国优秀传统文化与青少年最喜爱的课程，如：武术、棋艺、音乐、美术、计算机3D动画设计、、篮球等，并揉和学校美术实验班及音乐实验班的特色课程，且每天可免费学习钢琴、美术。使学生可以面向未来、德、智、体全面发展，变应试教育为素质教育。
国际部学历制英语实验班的中外教师均具备专业认可资历，教学经验丰富，将以行之有效，高质量的教学方式帮助学生，求取进步，尽快达到学习（中方教师聘请优秀教师和骨干教师任职，外方教师聘请来自英、美、澳、加的专家级教师进行英语课程的教学）。
全部多媒体教学设备，校内电视台。 优质的后勤保障，学校多样化、自助式就餐，二十四小时值班的医务人员和保安人员。 学生公寓每间四人，室内设施齐全，配有卫生间、空调、电话、衣箱、书桌、书架等。
学生发展方向
◆接受北京红螺寺中学学籍管理：高中毕业后获得中国的公立高中文凭，可报考中国的高等院校。 ◆中外合作项目瞄准国外大学：通过一年的英语强化教学，使学生达到国外要求的英语水平，经考试合格后，直接升入国外学院，毕业后可以非常容易地申请多所国外大学。 *国内学习两年可持红中学历证明免试直升澳大利亚或学院，相对国内缩短两年时间获得大学本科文凭； *国内学习半年或一年可持红中学历证明免试直升学院，相对国内缩短三年时间获得大学本科文凭（选择新加坡学院就读半年后可享受带薪实习，在新加坡实习薪水元人民币/月;一年后好就业：大本毕业最低薪水8500元人民币/月）
美术试验班专业课程设置：
素描（静物、石膏、头像、半身像） 色彩（静物、环境、头像） 速写（人物动态、场景、记忆） 设计（设计基础、装潢艺术、环境艺术） 理论（美术理论、中外美术史 培养目标：为高等艺术院校和普通高校艺术专业培养人才。 授课形式：单独编班、单独排课（含文化课及专业课）、小班授课、个别辅导形式。 报名条件：思想品德优秀、身体健康、成绩优良,无色弱、，有一定美术爱好和特长的应届初三毕业生。 加试内容：素描（静物写生2.5小时）速写（人物动态写生0.5小时） 招生人数：共90人。（其中怀柔区50人） 区县门头沟昌平通州顺义密云朝阳怀柔 招生人数4（住)4（住）4（住）10（住）14（住）4（住）50（住） 加试要求：加试时须带本人户口本、学生证或学校、两张免冠同底照片和贴有本人照片加盖所在学校公章的“加试证明”表。考生自带画板等绘画用具。 加试时间：怀柔区5月13日外区5月14日 加试地点：红螺寺中学
小中富乐一区190号(迎宾北环岛东北)
通讯地址：
北京市怀柔区红螺寺中学邮编：101400
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