处处留心皆学问东白湖镇中701班 斯嘉倩上综合实践活动课时，老师常常会提到一句话：“处处留心皆学问”。老师告诉我们在生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方和平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。
每当开展研究性学习活动时，老师总会提醒我们注意观察生活，善于发现问题，再想出解决问题的思路和方法。每当作文课的时候，老师总会强调生活就是最好的写作材料，务必让我们联系生活实际，写真情实感的文章。在暑假的时候，我无意中看到一只爬在树叶上的大青虫，肉肉的，胖胖的，头上还长着两个角，看了让人恶心。我摘下树叶，丢在地上，抬起脚就要踩死它。突然发现大青虫弓起了背，又向前一个伸展，爬到了树叶外……大青虫哪来这么大的力量？我不觉疑惑起来。想探个究竟，就蹲下身子，观察大青虫爬动的姿势&&哦！大青虫“弓背”是为了把后半身向前，再由前半身弹伸形成爬行动作……见此情景，我不由得想起语文老师上课时说过的“蓄势”一词，大青虫在完成爬行前必须有个“蓄势待发”的过程。是呀，要想前行，就必须先蓄势，我们人的成长是这样，我们学习更是这样&&求知是为了成长蓄势，复习是为了成绩蓄势。处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。留心你的朋友，她是否快乐，是否总是皱眉苦脸，或是一时间的垂头丧气，她需要你的帮助或安慰。留心你的父母，他们头发上是不是多了刺眼的白光；和你牵手时，他们的手是否还那么的柔软光滑。留心自然，自然四季都有气象万千的美景。走在溪畔，看河流奔流，体验流水的生命历程；坐在青草地上，吸允含有青草味儿的空气，看云演绎着它的精彩表演。诗人愿意留心生活，创作了一首首不朽的诗篇，然人回味无穷；科学家留心生活，发现了许多真理，为人类做出伟大的贡献。我们可以带着自己的兴趣去留心，留心身边的一切。总之，留心观察，会创造出人生价值，放出生命异彩。沙发留心处处皆学问大千世界无奇不有，有人发现鱼睡觉不会闭眼，有人发现下雨前，燕子会飞的很低。有人发现猫从高楼掉下来不会死，现在我来介绍我的发现吧!
星期天上午我起得很晚，我看见桌子上有个鸡蛋和一碗稀饭，我边吃边玩着鸡蛋，我又从冰箱里拿出来了一个生蛋。两个蛋更好玩些吧，我把它们俩转了转，其中有个要罢工的鸡蛋转了下就停了下来。我就问妈妈这个蛋怎么就停了下来?妈妈笑咪咪的把两个鸡蛋砸碎了，我一看就知道怎么回事了，原来一个生的一个熟的。我又问妈妈那生鸡蛋怎么转的慢?妈妈说：“你去查查网页或书吧!”
于是，我拿出了《十万个为什么》寻找答案，功夫不负有心人，我终于知道为什么生鸡蛋转的慢。因为生鸡蛋的蛋清和蛋白是液体重而慢，而熟鸡蛋的蛋清和蛋白是固体轻而快。
这真是一次有趣的发现呀!我不但发现了鸡蛋的奥秘，还懂得了“留心处处皆学问”这个道理。板凳留心处处皆学问今天中午，我没事干，就蹲在院子里。突然，我看见一只蚂蚁，我只知道有一句俗语叫"蚂蚁搬家蛇过道,明日必大雨到".别的我却不知道了.我查了许多书都没查到，最后终于在十万个为什么找到了。书上说：蚂蚁是地球上最长见的昆虫,数量最多的昆虫种类。蚂蚁分为：雌蚁.雄蚁.工蚁.兵蚁。由于各种蚂蚁都是社会性生活的群体，在古代通称“蚁”。据现代形态科学分类，蚂蚁属于峰类。蚂蚁能生活在任何有它们生存条件地方，是世界上抗击自然灾害最强的生物。为多态形的社会昆虫，据估计，仅有大约半数的蚂蚁--目前约为11100种。一个更大范围的蚂蚁区系研究也有进行。我非常高兴，我又学到了关于蚂蚁的知识。#4楼学会留心前几天上网，向姐姐抱怨今年春天来得晚，姐姐却说我观察不仔细。她说她去农村串门，看农民已经运来粪土要播种了，最后姐姐还批评我不留心观察身边事物。我一惊，农民伯伯要播种了，春天不是已经到了吗?我原本以为待人们脱下棉衣，地上长出小草才算春天，没想到春天正一点一点地靠近我们。
只要留心，身边处处有风景。早上起床，看阳光洒进洁净的小屋是风景。到学校，看见亮堂的教室也是风景。走廊里一声亲切的问候是风景。操场上同学们的欢笑声也是美景。其实并不是名山大川是风景，只要留心观察，哪怕一片雪，一朵云，它们都是美景，但它们简直太平常了，平常得被人遗忘。所以，只有有心人才能看到它们的美。那些美景，你看到了吗?
只要留心，身边处处有关爱。跌倒时，一只伸出的手叫关爱；失落时，一句贴心的话语也叫关爱。伤心时，一个逗你笑的鬼脸是关爱，成功时，充满鼓励的微笑也是关爱。并不是轰轰烈烈的爱才是爱，只要你用心感受，身边一点一滴的小事里都包含着爱。这种爱淡淡的，令人觉察不到，但那是真正的爱，没有一点虚伪，在你身边的爱，你又觉察到了吗?
所谓“处处留心皆学问”，事实上真是这样。作家留心观察生活，才能写出扣人心弦的故事。画家留心观察大自然，才会画出形象逼真的画卷。在生活中，不要抱怨上帝给你的不够多，其实人人都是平等的，只是有人将身边美好的事物发掘出来，有人却没发现罢了。只要留心身边的一切，不止是快乐、亲情……你会得到许多。
留心，真的是一门学问啊!#5楼学会留心宁波镇海蛟川书院109班林中轩
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。其实生活中处处皆文章，只要你留心就会发现其中的学问。
中午,我家院子里围坐着一桌客人。他们都已年过花甲,须发皆白。尽管岁月的年轮在他们古铜色的脸庞上,刻下了一道道皱纹，但他们个个还是精神矍铄.兴致勃勃。
“来,来,没啥小菜,大家慢慢吃。”奶奶端着一盆热气腾腾的鲨鱼羹,笑容满面地从厨房出来。
“是啊,大家快来吃。”爷爷站起来,热情地招呼着。
“你们真是太客气了,这么多的菜,桌子上都摆不下了。”上海阿爷拉住奶奶的手连声说,”阿妹,你别忙了,一起来吃吧。”
“好,好。”奶奶笑咪咪地答应着又进去了。厨房里飘出阵阵芳香……
“唉，这几年家乡变化真大，我每年来面貌都不一样，去年修整了路，今年又建了健身广场，村庄四周青山绿水，鸟语花香,变得更美了。”上海阿爷由衷地赞叹道。
“是啊,现在农村建设日新月异,各级政府部门都很重视,政策上.经济上大力扶持.重点投入。据说今年又要花巨资修整河道,重建闸门呢。”小姑丈公应声说道。因为小姑丈公曾是他们村上的村官,因此信息比较灵通。
“这真是太好了,修河铺路,造福乡邻,都是在为民办实事呀!”年已古稀的大姨公抿了一口醇酒,缓缓地说。
“可不是麽,赶上这新时代，我们也跟着享福。”奶奶边洗手边说,”现在我们农民不仅有了土保,每个人每月有二三百元的养老金;而且还有农村医保卡,连看病也有了优惠.这是以前做梦也想不到的事啊!”
“说起来还有一样好事情哩。”爷爷笑呵呵地插话道,”今天我领到一张老年优待卡,说是凭这卡乘各种公交车都可以免费,去公园参观也可以免票,甚至连装电话收费都可以打折呢。”
“现在,国家对于农村越来越关注,对于老年人也越来越关心了.和谐的社会尊老敬老,我们的晚年生活丰富多彩.越来越幸福了。” 小姑丈公朗朗地笑着说。
“是啊,是啊,祝愿大家身体健康.生活美满。” 上海阿爷高兴地站起来说,”来,干一杯!”
“好,干!干!”老人们纷纷起立,尽兴欢饮。
“哈哈哈……”愉悦的笑声在院子里久久地回荡着。
留心观察，不经意间我看到了新农村建设的伟大成就！#6楼作文一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。写出诚实的自己的话“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性#7楼在神笔作文中翱翔在神笔作文中翱翔
想要让手中普通的笔变成“神”笔，写出一篇篇精妙绝伦的好作文吗？那就来神笔作文吧！
我是武鸣县城厢镇第二小学的一名学生，数学、英语、体育样样成绩都是名列前茅，但是人士不能十全十美的，我的作文就写得一塌糊涂。每到学作文时，就心烦意乱，六神无主，无从下笔呀！
“处处留心皆学问，时时学习长本领。”我便去寻找辅导班提高作文水平。
我们武鸣县的作文辅导班可多了，有绿色作文、神墨作文、春雷作文……可是，以我看来，有些学费太贵、没有教材。最后，我来到了神笔作文辅导班，当看到书本是彼得·海洋教授编写写时，我就喜欢上了这本书。于是，我决定不再枉费心机寻找作文辅导班了，就在神笔作文学习。
开学的第一天，老师会发给你一个帽子，上面写着四个字“神笔作文”，然后根据你的年龄和年级分配教材，戴上帽子，提着装神笔作文的小袋子，那可真是威风凛凛，别提有多神气了。
上课了，在确定好本次的作文主题，老师会先让你阅读美文，然后完成后面的一些小练习，在看的过程中，你可以把好词好句画下，这样就能在学习中积累知识。其次，老师会再引导你欣赏美文，学习文章一些好的写作方法，接着综合归纳出号的写作方法。然后给你思考该写什么，并把你所想的全部倾吐给老师，再由老师根据你提供的素材，指导你如何写作文，最后就可以思路清晰地写作文了。完成作文后，老师会细心修改，打分进行总评。做完这些事后，老师会跟你分析文章的亮点与不足，经过老师的讲解，我学会了不少写作方法。整节课就这样快乐充实的结束了。
写了不久后，老师就可以看出哪种类型的作文是你的强项，而哪种又是你的弱项，然后，就推荐你看某些书或某些影片，别如说我吧，哲理性、抒情性作文强，想象作文弱，老师就借给我几张科幻片的影碟，是为了丰富喔的想象力，开拓想象思维，从而提高想象作文的水平。的确，我看完这些作文后，写想象作文和从前比起来，那简直就是天壤之别。
“劳于读书，逸于作文。”我就是这样一点点学习者，一点点提高着，终于，我达到了我梦寐以求的目的，那就是我的五篇作文在创新作文网发表了，其中还有一篇被评为精华作文，以前我想那样简直就是痴心妄想，但是学了神笔作文后，我的梦想实现了。
同学们，朋友们，来神笔作文学习吧！这里环境优雅、清静，老师个个都是和蔼可亲、善于教学。这里是作家崛起的摇篮，这里能让你插上一双翅膀飞向你梦中理想的地方，来吧！飞吧……
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正在检测超大附件#8楼有趣的菠萝试验初夏季节，人们最爱吃的水果就是菠萝了，市场上卖菠萝的人布满了大街小巷，菠萝果肉鲜美，你一块，我一块，吃的不亦乐乎，看到卖菠萝的人把一块块削好的菠萝都放入水中浸泡，为了探个究竟，于是我要求妈妈给我买了一个，回家做试验。
我兴冲冲的回到家，拿起刀子，把菠萝切为三块，一块不放入水中，一块放入清水中浸泡，最后一块放入盐水浸泡。30分钟后，我从三块菠萝中各切下一小块进行品尝，真是出乎我的意料。
没放入水中的一块，一股酸味就冲着我的舌头,难吃极了，再尝泡入清水中的菠萝，味道还是有些酸味，只是比没有泡的稍微好吃一些，最后尝在盐水中泡过的，不但没有咸味，而且还色、香、味都好，盐水怎么会把菠萝给变甜？这里面到底隐藏着什么样的科学道理？
这几个问题一起往我脑海里挤，我急忙打开电脑查询，哦！原来是这样的呀！为了让菠萝便于运输，采摘时菠萝有点生，菠萝的涩味，来自于菠萝中含有生物甙( d&i)和菠萝蛋酶,这种酶在未完全成熟的菠萝里含量较多；另外，比例适当的盐水，和菠萝的香甜配合形成“复合味”，食盐能抑制菠萝酶的活力。因此，当我们吃鲜菠萝时，用盐水泡上一段时间，就可以抑制菠萝酶对我们口腔粘膜和嘴唇的刺激，同时也会感到菠萝更加香甜了，口味更趋完美。这时的菠萝里含有丰富的糖类、蛋白质、维生素C，有清热解暑、生津止渴、利小便等作用。
今天我真高兴，因为我明白了一个我以前不懂得的科学问题，真是处处留心皆学问！
自评：大家都知道吃菠萝时要放入盐水浸泡后才好吃，我为了明白这个科学道理，进行一次小小的试验，结果真有收获，今后我还要做这样的试验。
这篇作文是本周家庭作业，我为了得到新发现，我还问了卖菠萝的人，菠萝是不是和椰子一样都长在树上等问题，结果使我大吃一惊，原来菠萝并不长是树上，而是长在地上，我就不介绍了，发一个网上找来图片大家一看就知道了。标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章高中主题班会精品课件：读书、反思、研究与人生
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处处留心皆学问——谈高考对联(网友来稿)
今年第24题(全国卷)让考生根据春联上联写出下联。不用说春联学生是年年贴,年年见，但在题上出现可不多见。不过今年的这道题也没有特别的，是在学生应该掌握的知识之列。春联就是平常所说的 “对对子”，也称“对仗”，在同学们知识链上属于最基本的技能――“语言表达”中的“正确运用常见的修辞方法”里“对偶”一项，即“用字数相等，结构相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方法”。对偶就上下联(出句、对句)在意义上的联系一般可分为三种。(1)正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬。如“泰山不辞抔土故能就其高，河海不择细流方可成其大”。(2)反对：上下句意思相反相对。如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。(3)串对：又称“流水对”，上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。如“才饮长沙水，又食武昌鱼”。根据上下句的形式，又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶两种。宽式对偶只具备“字数相等，结构相同”即可。严式对偶要求上下句“字数相等，词性相对，结构相同，平仄相对，不重复用字”。所用的春联一般用严式对偶，只是不是很严格，但作为考题，为了有一个相对规范的标准，一般还是强调用严式对偶。即强调“字数相等，词性相对(很重要的一点)，结构相同，不重复用字(对‘平仄’不做要求)”。现以今年第24题(全国卷)为例。第一题第一联，上联(出联)“扫千年旧习”，有些考生顺笔写出“树时代新风”“做时代新人”自我感觉良好，粗略看两个联对的还可以，但以符合要求优中选优看就发现问题。“扫”动词，可以对“树”“做”，“旧习”名词偏正短语，对“新风”“新人”都可以，只是“千年”为数量词，对名词“时代”不慎恰当。故答案拟为“树一代新风”。“一代”对“千年”词性相对极了。第一题第二联的上联(出联)为“祖国江山好”，有学生提笔写成“国家气象新”“山河风光美”。在这里不要说“祖国”为名词性偏正短语，应对名词性偏正短语，只是强调这些学生的答案犯了“重”字的大忌，(重“国”“山”)。“祖国江山好”的“江山”为并列短语，名词，“好”是形容词，对句基本上应以词性相对的“名名+形用词”格式，故答案拟为“大地气象新”。当然这不是唯一的，如有些学生的“大地风光美”也不能不说较好。此外还应注意，第一联“扫千年旧习”整体为动宾结构，第二联“祖国江山好”整体为主谓结构。第二题上联(出联)为长联，可以把上联分为两部分“冬去春来”和“千条杨柳迎风风绿”，结构形式为“名动+名动”和“数量+名名+动+名+形”，有学生写出“月落日出万里江河映日红”，这联和拟的参考答案(全国卷)“民安国泰万里河山映日红”差不多(词性上动词和形容词可对)，只是学生联前后重一“日”字，一般说应避免同句重字(有个别对联重字有特别意，另当别论)。上文我们是从基础知识和运用(修辞运用)方面谈的，其实，平时学习除了学习这些专有知识外，还应处处留心我们学过的、见过的。如春联，很多学生年年见，甚至年年写，今年肯定有“好猫”撞着“此老鼠”的，还有我们背诵过的诗文，对偶何其多，“笋借一风争做竹，燕分数子别成巢”“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。
此外，很多学生喜欢旅游，欣赏大自然的奇异风光，同时也品读到奇趣横生的楹联(对联中的佳品)。如描写三峡仙境的“两崖如剑立，一江似布悬”，描写鼓浪屿情趣的“雾销山头山镇雾，天连水尾水连天”(不是一般重字，追求一种格式)，咏人称美的三苏祠楹联“一门父子三词客，千古文章四大家”，叹感伤时的岳阳楼楹联“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”，叹山称奇的泰山南天门楹联“门辟九霄，仰步三天胜迹；阶崇万级，俯临千嶂奇观”杭州灵隐寺楹联“龙涧风回，万壑松涛连海气；鹫峰云敛，千岩桂月映湖光”。对联考题虽是新样式，但不一定年年考，写作本文的目的不是让莘莘学子守株待兔，而是要学子们学好基础知识、掌握基本技能的同时，做到手动、眼动、心动，处处留心皆学问，留心多时成富翁。作者：河南省夏邑高级中学丁世举邮编：476400手机： 作者邮箱： .cn
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