《最爱》给与的意思了我们什么？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-05-21 08:29 标签： 给与的意思
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你喜欢阅读名著吗？那可是滋养你心灵的甘泉！请根据你对名著的了解，仿照示例，给下列名著写出一句精辟的话作为评论。示例：《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者　　　《海底两万里》：科学与幻想之旅（1）《格列佛游记》：____________________________________（2）《水浒传》：________________________________________
题型：问答题难度：中档来源：同步题
（1）奇异的想象，辛辣的讽刺（2）反抗封建暴政的英雄传奇（意对即可）
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据魔方格专家权威分析，试题“你喜欢阅读名著吗？那可是滋养你心灵的甘泉！请根据你对名著的了解..”主要考查你对&&课文理解，名著赏析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
课文理解，名著赏析
课内课文的理解以及课外名著的赏析，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等。 课文理解的步骤和方法：第一、理清文章的结构。首先，可以抓住课文的题目，课题往往是最直接体现文章主要内容的。如看到“拥抱大树”这个题目，脑海中自然会出现问题：谁拥抱大树？为什么要拥抱大树？怎样拥抱呢？于是课文的主要脉络就自然呈现了。其次，可以尝试给课文加小标题的方法。这也是给课文分段的一种变化形式，但相比较之下学生的兴趣会比较浓厚。如《猎人海力布》一课，课文内容比较长，学生一时无法理清，可以让学生尝试加小标题，学生出现几种回答：分成两部分“救龙女、得宝石”和“救相亲，变石头”；分成四部分，将以上的两部分分别再分开；也有学生分成三部分，将“救龙女，得宝石”分开……在大家相互的讨论中，学生对事情的发展过程就清晰地掌握了。第三，找当然，对于课文结构的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助工具书等方法，将课文读懂，才能进行进一步的理解。第二、找特殊的句子，比如总起句、过渡句、总结句等。这类句子能很好地告诉我们课文的主要内容，如《音乐之都维也纳》，文章开始就以总起句告诉我们“奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。”接下来以“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”、“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市”、“维也纳几乎一天也离不开音乐”以及“在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名”，文章的结构自然就清晰了。第三、句子的理解。文中总会有些重点的句子，怎样在全文中找到这类句子，有时需要教师的 引导，才能找到这类句子，如《看不见的爱》一课，学生都能理解文章中描写了母亲对孩子的爱，从哪些句子中感受到呢？学生自然会主动地到文中寻找描写母爱的动作、语言的句子，并从这些句子中来感悟母爱。理解句子还可以找一些有修辞手法的句子，修辞的句子，学生能通过理解其修辞手法，感悟作者的用意。此外，也可以通过变式比较来理解句子。对一些描写比较生动和含蓄的句子，可以给出一些句子加以比较，让学生感受原句的魅力。第四、对词的理解。对词的理解，应当是以上方面的基础。但是很多词的理解不是简单查字典就能感受到在文中的含义的，应当联系句子的理解一同进行。一些重点词语的理解，也是在分析重点句子的同时进行的。
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917019926162684765389084091864黄家驹的《喜欢你》是唱给谁的？_百度知道
黄家驹的《喜欢你》是唱给谁的？
其中就包括他的女朋友！就因为这样家驹组乐队做音乐，受到多方面的压力和阻碍，他们分手了，这首歌是家驹写给他女朋友的
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家驹的女友
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出门在外也不愁黄家驹中《喜欢你》是写给谁的？_百度知道
黄家驹中《喜欢你》是写给谁的？
可是他的女朋友见他整日专注于音乐，于是向黄家驹提出了一个要求，无心照顾她：黄家驹找了个女朋友（应该是林楚麒）喜欢你的创作背景是。最终黄家驹选择了音乐。《喜欢你》就是在这个时候创作，表达了为音乐舍去一切的精神和对理想的执著追求：只要黄家驹放弃音乐，自己就跟着他走
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家驹为音乐放弃爱情,谁是我最疼爱的人,我仍不断在溺寻……也许、体现了家驹肯为音乐舍去一切对理想的执着追求,她又不可能不像我爱她那么多。?,我宁愿&quot、于是向家驹提出了一个要求、只要家驹能放弃音乐?《;放弃爱情吧,我还不敢斩钉截铁说.有阵子.&quot、自己便跟他走;永不要出
现,责任往往重于感情、88年家驹找了个女朋友，放弃音乐吧，就等于失去了幸福,与其如此;她&quot,跟一位女孩子相处，就等于失去了终身的事业?。这个要求使得家驹十分为难、家驹毅然放弃了爱情、表达对失去爱情的痛苦、便写了《喜欢你》这首歌,他朝被我找到心仪的对象?&quot、可是他女朋友见他整日专注于音乐,所以,然而《喜欢你》家驹写的这首情歌却是黄家驹的真情流露。但最后、无心顾她;直至现在为止
长话短说，写给那位不能在一起的女友。
家驹的初恋女友。具体不知道是谁
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出门在外也不愁（2011o锦州）随着《喜羊羊与灰太狼》这部动画片的热播，剧中的卡通形象深受中小学生的喜爱．某玩具公司随机抽取部分学生对剧中“我最喜欢的卡通形象”进行了调查，制成了下列两幅统计图．（两幅统计图均不完整）
（1）在这次调查中一共抽取了多少名学生？
（2）补全两幅统计图；
（3）根据调查结果，该玩具公司准备生产一批毛绒玩具，请你给玩具公司提一条合理化建议．
（1）总数=喜欢红太郎的人数÷喜欢红太郎的人数所占的百分比即可；
（2）根据人数=总数×百分比计算出喜欢美羊羊的人数，再计算出喜欢喜羊羊的人数及所占百分比直接画出图即可；
（3）根据上面调查的喜欢各种动物的人数所占的百分比，多生产同学们喜欢的动物玩具，少生产同学们比喜欢的动物玩具．
解：（1）2÷4%=50（名）．
答：在这次调查中一共抽取了50名学生．（2分）
（2）喜欢美羊羊的人数：10%×20=2．（3分）
喜欢喜羊羊的人数：50-15-5-8-2=20．（4分）
喜欢喜羊羊的人数占被调查学生的百分比：×100%=40%．（5分）
喜欢懒羊羊的人数占被调查学生的百分比：×100%=30%．（6分）
（3）①多生产喜羊羊和懒羊羊玩具．
②少生产红太狼玩具．
（答案不唯一，合理即得分）（10分）

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