《同步解析同步练习与测评2》人民教育出版社,请问在广州哪里...

《我要的是葫芦》快乐练习:同步解析与测评
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《胜券在握 同步解析与测评 数学六年级上册》 人民教育出版社课程教材研究
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加载中,请稍候...龙行华夏 春谱新章——人民教育出版社2012年《胜券在握》《同步解析与测评》回访会圆满召开
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&&& 日,人民教育出版社2012年《胜券在握》《同步解析与测评》回访会在社内五层多功能厅举行,会议由人教教材中心副总经理龙晓君主持。此次回访会邀请了吉林出版集团、河南省沁阳市教育局、内蒙古教育出版社、黑龙江出版集团的主要领导及人民教育出版社副总编辑魏运华、人民教育出版社总编室主任李俏及社内各编辑室的专家。&&& 人民教育出版社副总编辑魏运华为会议致词,他首先感谢到场的各位集团领导对人教社教材、教辅的支持与厚爱;并提出人教社对教辅产品十分重视,要加强教辅研发和市场推广;主要介绍我们自主研发编写的主导教辅产品《胜券在握》、《同步解析与测评》与其他机构合作和地方授权问题;他认为教辅应随着教材的修订及时修改,并根据地域的不同充分体现地方特色和市场需求。&&& 人教社总编室主任李俏重点介绍《同步解析与测评》、《胜券在握》的编写计划。她提出今年将大修订《同步解析与测评》,明年开始修订《胜券在握》。李主任介绍了《同步解析与测评》修订的指导思想和要求,该套教辅的特点是:与教学同步、与学习同步、讲练结合;内容方面:重视基础、突出重点、有所创新;编写方面:着重突出新颖性、版式和内容;落实新课标“三位一体”新要求。&&& 人教教材中心副总经理龙晓君回顾了2011年我们取得的成绩:销售总码洋18个亿,教材7亿,教辅11亿,同比增长49%。其中《胜券在握》同比增长56%;在渠道方面:把一千多家客户精简到300家,突出重点客户;产品方面:突出重点产品,项目责任人管理。对2012年的合作,她提出建立立体化营销平台,采用“3+1”立体化营销模式,即系统渠道、零售渠道、网络渠道与专项推广;采用“3+2”立体化服务模式,即对合作伙伴培训服务、对选用者培训服务、对使用者培训服务。做好针对师生的活动及回访工作。&&& 吉林出版集团高部长指出,从2007年开始与人教社合作《同步解析与测评》项目,引进原因很多,如学校教学需要——给省内市场增加新鲜血液;巩固教材市场;加强地方作者与人教社专家合作等等。在工作上,他们采用每季度给新华书店下达征订指标;定期进行同期对比;定期给予奖励等方式,并随时组织学习考察与回访听取反馈。通过以上努力将市场做好、做大。对于《胜券在握》项目,高部长提出应发挥新华系统征订工作,建立专职专项管理制度。&&& 河南省沁阳市教育局史局长从教研方面谈与人教社教辅的合作情况。他在发言中讲到,沁阳地区十分重视教育,选择使用人教社教材及配套教辅资源,是因为更贴近教学。人教社在沁阳新课标新教材的培训效果非常好。希望人教社将沁阳市作为区域性研发中心、区域性人才基地。宣传推广方面,他认为可以借助在基础教育界非常知名的永威中学每年的名校长座谈会这个平台,加大宣传力度,将沁阳市场做大。&&&& 黑龙江出版集团毛总介绍2011年推广《胜券在握》等教辅的经验,他指出,前期遇到的困难非常大,集团方面进行了许多尝试,集团将人教版教辅列入工作计划;成立了专门教辅小组,及时做好跟教育部门的沟通工作;以“选主流教材,选高品质教辅”为理念,把任务层层分解,突破市场(分片区做,将数据进行分析,将产品进行推广);大家上下齐心,发挥渠道影响力,树立品牌影响力。对内奖惩分明,同时出台奖励办法。他认为高选用率决定了教辅之后的销量。&&&& 此次回访会为人教社教辅的合作和推广建立了一个示范性平台,会上及时反馈市场信息,来自地市的教研员与人教社各学科专家进行充分沟通,调整教辅编写细节和市场营销方案,将我社教学资源产品打造成精品并推向市场。
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