黑龙江 哈尔滨
我也是一个积极为孩子找好学校的家长，因为对口小学不是很好，但是现在我都不明白好学校好在那里，不好的学校缺点在哪里！好坏怎么区分，求指教！谢谢
我只能说，大家说的&好&和&不好&，都只是一些很片面的看法。
我是一个中学老师，对小学的教学精髓也不很清楚，不过，我也只是让孩子就近入读地段小学而已。当然要找一所更好一些的学校也还是可以的，就是觉得没有必要。
老实说自己所在的学校，在中学群体里也算不上大家口里的&好学校&，可是，我非常清楚，只要老师用心对待学生，在什么学校学习都是福分。因为学生考得好不好，主要原因在学生本身，而不是老师。如果生源优质，什么学校的学生出的都是好成绩，如果生源参差，就算给特级教师也可以管不了，教不了~~也就是我们平常所说的&生源是根本，教学手段只是辅助作用&。
所以，我给孩子选学校的首要是就近，方便接送。而我的孩子也很幸运碰到了很好的班主任和很好的科任老师，孩子上学很快乐，我觉得足够了。
黑龙江 哈尔滨
#1 爱伸脚啰
我只能说，大家说的“好”和“不好”，都只是一些很片面的看法。
我是一个中学老师，对小学的教学精髓也不很清楚，不过，我也只是让孩子就近入读地段小学而已。当然要找一所更好一些的学校也还是可以的，就是觉得没有必要。
老实说自己所在的学校，在中学群体里也算不上大家口里的“好学校”，可是，我非常清楚，只要老师用心对待学生，在什么学校学习都是福分。因为学生考得好不好，主要原因在学生本身，而不是老师。如果生源优质，什么学校的学生出的都是好成绩，如果生源参差，就算给特级教师也可以管不了，教不了~~也就是我们平常所说的“生源是根本，教学手段只是辅助作用”。
所以，我给孩子选学校的首要是就近，方便接送。而我的孩子也很幸运碰到了很好的班主任和很好的科任老师，孩子上学很快乐，我觉得足够了。
孩子遇到好的老师真是让人羡慕，要择个好的学校要六七万，而且听别的家长说还要送礼，说好学校是一方面，好班很重要，我们对口小学到不用，很纠结，是择不择，就怕进了好学校在近不到好班那可惨了，我现在就不明白，好学校好在哪里，我择了值不值！
\"好&与&不好&怎么说呢！学生是一样的，老师也是一样的尽心教学，孩子的小学阶段需要家长的配合很重要，孩子刚入学，对一切陌生和好奇，这时家长的角色也是很重要的。好的学校家长比较重视孩子的存在，差一点的学校家长不太重视孩子的各方面，差距在这里，老师都是一样的叫，甚至差一点的学校老师更费心卖力一些，一般就近上小学比较好，除非不是很差的学校，如果能上名校更好，毕竟环境也是很重要的，孩子学得快，老师的课题延伸就多，在一个一般的学校，光课本上的教学，老师就很忙了，因为孩子的接受能力不一样。我是一个一般小学的数学老师，暂时在家带小宝。我的大宝就是选的学校。
黑龙江 哈尔滨
\"好”与“不好”怎么说呢！学生是一样的，老师也是一样的尽心教学，孩子的小学阶段需要家长的配合很重要，孩子刚入学，对一切陌生和好奇，这时家长的角色也是很重要的。好的学校家长比较重视孩子的存在，差一点的学校家长不太重视孩子的各方面，差距在这里，老师都是一样的叫，甚至差一点的学校老师更费心卖力一些，一般就近上小学比较好，除非不是很差的学校，如果能上名校更好，毕竟环境也是很重要的，孩子学得快，老师的课题延伸就多，在一个一般的学校，光课本上的教学，老师就很忙了，因为孩子的接受能力不一样。我是一个一般小学的数学老师，暂时在家带小宝。我的大宝就是选的学校。
恩，那你选的是名校么，我们对口小学800多名学生就在家旁边特近，对口中学一般，名校么就是贵，还要送礼，我要是不上名校到是会节省很大一笔费用，关键必须每天接送有点麻烦，我又拍进不到好班我就觉得我一帮轰的跟着上明校值不值！
亲爱的家长们～一年级到八年级暑期作业辅导开始报名咯！推出两种方案，一种是一天三个小时25元（可选早上或下午），另一种是一整天包午饭（注意咯：我们的伙食跟托管肯定是有区别的，在家长们忙碌的时候给孩子好的补习场所也不要忘记营养咯）一个月1000，六月回复报名有优惠哦！最后谢谢家长们的信任～放心把孩子交给我们
#4 丙丙我的心肝宝贝
恩，那你选的是名校么，我们对口小学800多名学生就在家旁边特近，对口中学一般，名校么就是贵，还要送礼，我要是不上名校到是会节省很大一笔费用，关键必须每天接送有点麻烦，我又拍进不到好班我就觉得我一帮轰的跟着上明校值不值！
我给大宝没有上私立的学校，在公立的里面选择了比较不错的学校，离家也近，不需要花钱的。我们这里私立的学校是名校，也是要高价入学的，还要送几万元才有入学资格，私立的学校老师都是聘任的，公立的学校老师都是正式考入的，师资力量稳定，我个人意见偏向公立学校，在公立的学校里选择一个不错的，孩子花钱在后面呢，能省就省，有时花了钱不一定得到最好的，就像宝妈犹豫的一样。
我是小学老师，我想说，好学校和普通学校是真的有差别的。最根本的差别是在于好老师，好老师教法好，脾气好，教学经验丰富，课堂生动活泼，学生喜欢也乐于接受。好学校教学资源自成一派 纪律严明，老师们在强压之下认真负责，教学严谨。普通学校纪律松散，不够认真，对学生要求也不高，学生学不到什么知识。当然，遇到好老师还是要看运气！
#2 丙丙我的心肝宝贝
孩子遇到好的老师真是让人羡慕，要择个好的学校要六七万，而且听别的家长说还要送礼，说好学校是一方面，好班很重要，我们对口小学到不用，很纠结，是择不择，就怕进了好学校在近不到好班那可惨了，我现在就不明白，好学校好在哪里，我择了值不值！
还是那句话，好跟不好，其实也见仁见智的。
有人会认为，学校出口好（就是孩子毕业的时候，很多能考到好学校的，说明教学成绩好），就是好。
有人会关注，学校的老师布置作业多还是少，有人认为多好，有人认为少好。
有人会觉得，学校多搞些奥数奥英学习的，就好。
也有人觉得，能培养好孩子的学习习惯和学习能力的，就好。成绩却不是最重要的。
所以，其实&好&，没有定论，关键是你自己觉得，到底孩子需要什么，他在学校里能否满足需要。
而且，我也赞同3楼妈妈说的，学生是一样的，老师也一样的尽心教学，家长配合很重要。我自己也是在一所普通中学教学。感觉孩子最后的成败，关键是从小养成的习惯。因此，我个人认为，在小学阶段能引导孩子慢慢养成良好的学习习惯的，比什么都重要。
小学成绩再好，光环再多，要是没有好的学习习惯，上到中学，成绩基本处于极速下滑状态哦
黑龙江 哈尔滨
我给大宝没有上私立的学校，在公立的里面选择了比较不错的学校，离家也近，不需要花钱的。我们这里私立的学校是名校，也是要高价入学的，还要送几万元才有入学资格，私立的学校老师都是聘任的，公立的学校老师都是正式考入的，师资力量稳定，我个人意见偏向公立学校，在公立的学校里选择一个不错的，孩子花钱在后面呢，能省就省，有时花了钱不一定得到最好的，就像宝妈犹豫的一样。
哈哈，我觉得你说有道理，我说的名校也是公立的，还是很纠结，哈哈，离宝贝上小学还有一段时间，我好好考虑考虑，
遇到好老师是关键
黑龙江 哈尔滨
#10 白白胖胖多肉肉
遇到好老师是关键
但是怎么能了解哪个老师好呢
#11 丙丙我的心肝宝贝
但是怎么能了解哪个老师好呢
这个只能碰运气了 当然可能好学校氛围好 但肯定的是 好学校老师放手得多 家长管得多
#12 白白胖胖多肉肉
这个只能碰运气了 当然可能好学校氛围好 但肯定的是 好学校老师放手得多 家长管得多
另外 与其把希望都寄托在学校老师身上 不如学习如何做一个好家长 陪伴孩子成长 刚刚看了一位同学得发言 很赞 转给亲看看，
她的发言让在场的所有学生和家长震惊，她母亲对她说，考了第一名，不要有压力，这一次已证明了你有考第一名的实力。
大家好，我是王宁。
今天能站在这里，纯属偶然。
什么说偶然呢，因为，南雅是个人才济济的地方，164班是一个优秀的集体。个人认为，班级前二十几名的同学，时机适宜，谁考班上第一名都有可能。妈妈对我说：考了第一名，不要有压力，这一次已证明了你有考第一名的实力。以后，出现名次上下浮动都很正常，以平常心对待。
先说明一下，因为时间紧，这份发言稿是我和爸爸妈妈一起写的，下面就孩子的学习和家庭教育的几个观点和大家探讨一下：
1、关于分数。
从小学开始，爸爸妈妈对我就是这样要求的，只要学习态度好，考试考多少分都不会怪我，所以，我考试对分数没什么压力，所以很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪去。我的经验就是：像考试一样认真做作业，像做作业一样地轻松考试。初中了，妈妈重新告诉我：考试，只要考出你的真实水平，就可以。比如，某次考试，你的真实水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因为某种原因，你只考了70分，那爸爸妈妈就会为你遗憾，因为你的努力付出没有得到对等的回报。
在我们家，分数引起的反应基本上是波澜不惊的，考100分也好，80分也好，没什么太大的反响。人生处处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。在我们家，物质也不与分数，成绩挂钩。
物质上的东西，能给生活带来便利，而爸爸妈妈的经济能承受的，就会给我买，与成绩没关系。爸爸妈妈认为，那种挂钩很容易培养孩子的功利思想，而偏离了学习和生活的本质。
我身上不缺零用钱，钱包里有一张银行卡备用，家里的小盒子里，爸爸妈妈也常放了几百元零钱备用。
爸爸妈妈的理念是，在当今充满诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小很多。
2、享受生活。
教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。
我们觉得，享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在开始。
有一次，一位奶奶对我说，你父母对你这么好，你一定要好好学习，长大报答你的父母。妈妈更正了这种说法，对我说：对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开始，好好活着，每一天。
所以，学习只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗狗玩、适当上网玩游戏放松、去乡下陪伴疼爱我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等这些让我的生活很丰富，也让我的生活充满了爱，生命之火激情燃烧。
妈妈说，她从我的每一篇作文中，都感觉到了我对爱的理解。
3、阅读经典。
阅读经典，是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。
经典之所以成为经典，必定有它的卓越之处。从去年开始，我开始阅读外国经典名着。我强烈地感觉到，我的作文、考试做阅读题目都上了一个台阶。在阅读的时候，并不一定感觉到明显效果，但写起作文来，笔下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。这就是文化的熏陶，在不知不觉中融入到了阅读者的生命。
建议大家不要让孩子读那种快餐书籍，比如各种杂志、童话故事、如何成功速成等等，要读经典的的世界名著。可能刚开始读，会找不着感觉，但读上两三本，就会找到节奏。
有一次，妈妈问我：你阅读名著时，感受到愉悦了吗？我说，感受到了！那一刻，妈妈很欣慰。因为，愉悦，是最高层次的享受。
从阶段性的作用上讲，阅读经典可以使语文成绩提高十分左右，这十分左右对于中考来说，是多么重要。
4、音乐的熏陶
阅读、音乐和其他艺术形式，其终极意义都是让人在某一阶段感到愉悦，让灵魂舒展，轻盈。
孩子们时间很紧张，妈妈平时在接送我，或开车一起外出的时候，会根据情况适时的挑选一些高雅的音乐在车里放。我在放松的情况下，不知不觉地接触到了一些世界名曲，和一些歌词写得很好的歌曲，这一次我的作文拿了高分，就是以平时在车上听到的那些音乐为题材写的。
5、润物细无声。
现在的孩子叛逆心极重，我也不例外。
比如阅读，听音乐这些事情，我妈妈做得很随意，不露痕迹，根据我的情绪来，在我想休息或者做其他事的时候，她会尊重我的意见，不强行摊派。
6、训练孩子的独立性，有主见。
从小，爸爸妈妈就有意识地培养我的独立性。因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。
尊重孩子的选择，这是最重要的。因为，人生很多事情不是只有一个选择，可以有很多选择，每一种选择都有一定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。
比如：我五岁的时候，天气很热，从幼儿园出来，很渴，想要喝饮料。妈妈给我钱，让我自己去买。我害羞，因为从未尝试过，害怕，就不肯自己去。妈妈告诉我，现在你有两个选择，一是自己去买，然后喝。一是自己不去买，那就忍着，回家再喝水。我犹豫了一下，选择了不去买，忍着。妈妈觉得这也是一种选择，就尊重我，也不评价我。
小学时，放学下雨了，妈妈也不会主动送伞。她知道，我总会想办法的，比如，和同学共用，比如在教室里先做作业，比如去超市里避雨，顺便逛一逛超市。因为，我曾对妈妈说过，你女儿没你想象的那么蠢，总会想到办法。
再比如：现在我买衣服，妈妈只负责出钱。上次，和同学一起去买地摊货，25元买了一件衬衣，穿到学校来了，妈妈说也还漂亮，但建议我把那些线头剪一下，别让人一眼就看出地摊货。第二次，我又去买了一件，拿回来就觉得小了。妈妈也没评价我，建议我送给一个比我矮一点的朋友了。
这都是我的选择，爸爸妈妈都尊重我。不作负面评价。就是这样，我一路思考，爸爸妈妈一路尊重，我渐渐长大了，遇事不逃避，学会思考，有自己的主见。
7、关于粗心
经常听见有家长这样说自己的孩子，我家孩子这次错的题目好多都知道做，就是粗心啊。
在这里，我想谈一谈我们家的观点。从五年级起，妈妈就告诉我：粗心，就是能力差，学得不扎实的表现！
任何时候，都不要说是因为粗心没考好。也请家长不要再为孩子找这个推脱责任的借口。
细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力，如果具备了这些能力，偶尔丢一两分，可以理解，超过两分，就是能力还欠缺，学得不扎实。
这个观点，妈妈五年级开始和我交流，我也渐渐认同。所以，我正常情况下能考高分，成绩稳定，这个观点应该起了很大的作用。
8、培养孩子的能力
家长要放手，在可控的范围下尽量放手。
比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不满意，骂他，甚至代替他做了，当时事情的效果可以打90分。但请家长注意，这90分，永远是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你让他做，用他不反感的方式指点一下，这一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
所以，家长要学习聪明地示弱，把机会让给孩子，并及时鼓励肯定孩子。爸爸妈妈终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子，让他们发挥。
孩子只有在一次次的实践、思考中，不断长大，独立，然后超越父母。长江后浪拍前浪，我爸爸妈妈常常很幸福地被我拍死在沙滩上。
9、赏识孩子，扶持孩子的自信，呵护孩子的自尊
中华民族是个谦逊的民族。
在教育孩子方面，却容易走入一个误区。不注意赏识孩子的优点，而过份强调孩子的错误。
当我做得对的时候，爸爸妈妈会及时肯定我，表扬我。
妈妈平时在同朋友谈话时，谈到孩子的时候，她会充分肯定孩子身上的优点。我们偶尔听到，表面会装得不在意，实际上，我们很在意，得到肯定的这些优点，我们会继续坚持，越来越好。会按照父母描述的那样优秀的样子去校准自己的言行。
当孩子出现错误的时候，就事论事地分析。不哆嗦，不翻旧账。正确面对事情，改正就好。事情过了，继续过美好的生活，不要把负面情绪过分强调和延伸。
最错误的方式是，在公众面前训斥孩子，丢孩子的脸。家长们，请呵护孩子脆弱的自尊！
当然，是人就会有缺点，我也有一些缺点，就不在这里说了，呵呵。
10、必然性与偶然性。
开始，我说我考第一名是偶然，现在我想告诉大家，当爸爸妈妈用心地把孩子呵护好了，这种偶然，就是必然！孩子具备了努力、坚强、细心、有爱心等等这些品质，偶然地考上一次或几次第一名就成了必然。
最后，我向关心、教育我的老师们、我的爸爸妈妈致以最诚挚的谢意：你们辛苦了！谢谢你们！
向曾经关心、帮助我的朋友们、同学们说一声：谢谢！
祝老师们、家长们：工作顺利、身体健康！
祝同学们：生活开心、学业有成！
黑龙江 哈尔滨
#13 白白胖胖多肉肉
另外 与其把希望都寄托在学校老师身上 不如学习如何做一个好家长 陪伴孩子成长 刚刚看了一位同学得发言 很赞 转给亲看看，
她的发言让在场的所有学生和家长震惊，她母亲对她说，考了第一名，不要有压力，这一次已证明了你有考第一名的实力。
大家好，我是王宁。
今天能站在这里，纯属偶然。
什么说偶然呢，因为，南雅是个人才济济的地方，164班是一个优秀的集体。个人认为，班级前二十几名的同学，时机适宜，谁考班上第一名都有可能。妈妈对我说：考了第一名，不要有压力，这一次已证明了你有考第一名的实力。以后，出现名次上下浮动都很正常，以平常心对待。
先说明一下，因为时间紧，这份发言稿是我和爸爸妈妈一起写的，下面就孩子的学习和家庭教育的几个观点和大家探讨一下：
1、关于分数。
从小学开始，爸爸妈妈对我就是这样要求的，只要学习态度好，考试考多少分都不会怪我，所以，我考试对分数没什么压力，所以很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪去。我的经验就是：像考试一样认真做作业，像做作业一样地轻松考试。初中了，妈妈重新告诉我：考试，只要考出你的真实水平，就可以。比如，某次考试，你的真实水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因为某种原因，你只考了70分，那爸爸妈妈就会为你遗憾，因为你的努力付出没有得到对等的回报。
在我们家，分数引起的反应基本上是波澜不惊的，考100分也好，80分也好，没什么太大的反响。人生处处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。在我们家，物质也不与分数，成绩挂钩。
物质上的东西，能给生活带来便利，而爸爸妈妈的经济能承受的，就会给我买，与成绩没关系。爸爸妈妈认为，那种挂钩很容易培养孩子的功利思想，而偏离了学习和生活的本质。
我身上不缺零用钱，钱包里有一张银行卡备用，家里的小盒子里，爸爸妈妈也常放了几百元零钱备用。
爸爸妈妈的理念是，在当今充满诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小很多。
2、享受生活。
教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。
我们觉得，享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在开始。
有一次，一位奶奶对我说，你父母对你这么好，你一定要好好学习，长大报答你的父母。妈妈更正了这种说法，对我说：对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开始，好好活着，每一天。
所以，学习只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗狗玩、适当上网玩游戏放松、去乡下陪伴疼爱我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等这些让我的生活很丰富，也让我的生活充满了爱，生命之火激情燃烧。
妈妈说，她从我的每一篇作文中，都感觉到了我对爱的理解。
3、阅读经典。
阅读经典，是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。
经典之所以成为经典，必定有它的卓越之处。从去年开始，我开始阅读外国经典名着。我强烈地感觉到，我的作文、考试做阅读题目都上了一个台阶。在阅读的时候，并不一定感觉到明显效果，但写起作文来，笔下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。这就是文化的熏陶，在不知不觉中融入到了阅读者的生命。
建议大家不要让孩子读那种快餐书籍，比如各种杂志、童话故事、如何成功速成等等，要读经典的的世界名著。可能刚开始读，会找不着感觉，但读上两三本，就会找到节奏。
有一次，妈妈问我：你阅读名著时，感受到愉悦了吗？我说，感受到了！那一刻，妈妈很欣慰。因为，愉悦，是最高层次的享受。
从阶段性的作用上讲，阅读经典可以使语文成绩提高十分左右，这十分左右对于中考来说，是多么重要。
4、音乐的熏陶
阅读、音乐和其他艺术形式，其终极意义都是让人在某一阶段感到愉悦，让灵魂舒展，轻盈。
孩子们时间很紧张，妈妈平时在接送我，或开车一起外出的时候，会根据情况适时的挑选一些高雅的音乐在车里放。我在放松的情况下，不知不觉地接触到了一些世界名曲，和一些歌词写得很好的歌曲，这一次我的作文拿了高分，就是以平时在车上听到的那些音乐为题材写的。
5、润物细无声。
现在的孩子叛逆心极重，我也不例外。
比如阅读，听音乐这些事情，我妈妈做得很随意，不露痕迹，根据我的情绪来，在我想休息或者做其他事的时候，她会尊重我的意见，不强行摊派。
6、训练孩子的独立性，有主见。
从小，爸爸妈妈就有意识地培养我的独立性。因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。
尊重孩子的选择，这是最重要的。因为，人生很多事情不是只有一个选择，可以有很多选择，每一种选择都有一定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。
比如：我五岁的时候，天气很热，从幼儿园出来，很渴，想要喝饮料。妈妈给我钱，让我自己去买。我害羞，因为从未尝试过，害怕，就不肯自己去。妈妈告诉我，现在你有两个选择，一是自己去买，然后喝。一是自己不去买，那就忍着，回家再喝水。我犹豫了一下，选择了不去买，忍着。妈妈觉得这也是一种选择，就尊重我，也不评价我。
小学时，放学下雨了，妈妈也不会主动送伞。她知道，我总会想办法的，比如，和同学共用，比如在教室里先做作业，比如去超市里避雨，顺便逛一逛超市。因为，我曾对妈妈说过，你女儿没你想象的那么蠢，总会想到办法。
再比如：现在我买衣服，妈妈只负责出钱。上次，和同学一起去买地摊货，25元买了一件衬衣，穿到学校来了，妈妈说也还漂亮，但建议我把那些线头剪一下，别让人一眼就看出地摊货。第二次，我又去买了一件，拿回来就觉得小了。妈妈也没评价我，建议我送给一个比我矮一点的朋友了。
这都是我的选择，爸爸妈妈都尊重我。不作负面评价。就是这样，我一路思考，爸爸妈妈一路尊重，我渐渐长大了，遇事不逃避，学会思考，有自己的主见。
7、关于粗心
经常听见有家长这样说自己的孩子，我家孩子这次错的题目好多都知道做，就是粗心啊。
在这里，我想谈一谈我们家的观点。从五年级起，妈妈就告诉我：粗心，就是能力差，学得不扎实的表现！
任何时候，都不要说是因为粗心没考好。也请家长不要再为孩子找这个推脱责任的借口。
细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力，如果具备了这些能力，偶尔丢一两分，可以理解，超过两分，就是能力还欠缺，学得不扎实。
这个观点，妈妈五年级开始和我交流，我也渐渐认同。所以，我正常情况下能考高分，成绩稳定，这个观点应该起了很大的作用。
8、培养孩子的能力
家长要放手，在可控的范围下尽量放手。
比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不满意，骂他，甚至代替他做了，当时事情的效果可以打90分。但请家长注意，这90分，永远是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你让他做，用他不反感的方式指点一下，这一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
所以，家长要学习聪明地示弱，把机会让给孩子，并及时鼓励肯定孩子。爸爸妈妈终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子，让他们发挥。
孩子只有在一次次的实践、思考中，不断长大，独立，然后超越父母。长江后浪拍前浪，我爸爸妈妈常常很幸福地被我拍死在沙滩上。
9、赏识孩子，扶持孩子的自信，呵护孩子的自尊
中华民族是个谦逊的民族。
在教育孩子方面，却容易走入一个误区。不注意赏识孩子的优点，而过份强调孩子的错误。
当我做得对的时候，爸爸妈妈会及时肯定我，表扬我。
妈妈平时在同朋友谈话时，谈到孩子的时候，她会充分肯定孩子身上的优点。我们偶尔听到，表面会装得不在意，实际上，我们很在意，得到肯定的这些优点，我们会继续坚持，越来越好。会按照父母描述的那样优秀的样子去校准自己的言行。
当孩子出现错误的时候，就事论事地分析。不哆嗦，不翻旧账。正确面对事情，改正就好。事情过了，继续过美好的生活，不要把负面情绪过分强调和延伸。
最错误的方式是，在公众面前训斥孩子，丢孩子的脸。家长们，请呵护孩子脆弱的自尊！
当然，是人就会有缺点，我也有一些缺点，就不在这里说了，呵呵。
10、必然性与偶然性。
开始，我说我考第一名是偶然，现在我想告诉大家，当爸爸妈妈用心地把孩子呵护好了，这种偶然，就是必然！孩子具备了努力、坚强、细心、有爱心等等这些品质，偶然地考上一次或几次第一名就成了必然。
最后，我向关心、教育我的老师们、我的爸爸妈妈致以最诚挚的谢意：你们辛苦了！谢谢你们！
向曾经关心、帮助我的朋友们、同学们说一声：谢谢！
祝老师们、家长们：工作顺利、身体健康！
祝同学们：生活开心、学业有成！
真心谢谢，看了之后很受益
#7 庆庆妈2013
我是小学老师，我想说，好学校和普通学校是真的有差别的。最根本的差别是在于好老师，好老师教法好，脾气好，教学经验丰富，课堂生动活泼，学生喜欢也乐于接受。好学校教学资源自成一派 纪律严明，老师们在强压之下认真负责，教学严谨。普通学校纪律松散，不够认真，对学生要求也不高，学生学不到什么知识。当然，遇到好老师还是要看运气！
回想自己亲身经历过的
我也同意 宝妈的说法
学校好坏本没那么大差距，可是有想法的家长都挑好学校，那个学校的家庭教育就好多了，学校开展工作也更得心应手，孩子成绩好了，名声越来越好，进去的孩子都被挑过了，接下去好学校差学校就有了不同基础的孩子。当然老师们其实一样用心的。
只需记住：宁做鸡头不做凤尾！为孩子的心理着想
好学校就是家长在背后十万个用心，学生课上不懂的，课后家长给解决了，课前预习了，学起来轻松了，老师上课也轻松了，可以更加关注个别差的…一般的学校就是家长没狠抓，老师在学校要拼命让娃听懂，第二天甚至炒冷饭还有部分云里雾里，成绩自然不好
当然，好学校也有不好的老师，一般学校也有好老师，负责是最好
好学校就是家长在背后十万个用心，学生课上不懂的，课后家长给解决了，课前预习了，学起来轻松了，老师上课也轻松了，可以更加关注个别差的…一般的学校就是家长没狠抓，老师在学校要拼命让娃听懂，第二天甚至炒冷饭还有部分云里雾里，成绩自然不好
当然，好学校也有不好的老师，一般学校也有好老师，负责是最好
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