急急急!!!!!!!关于2011年新疆自治区特岗教师面试._百度知道
急急急!!!!!!!关于2011年新疆自治区特岗教师面试.
求帮助?!?!!!有没有哪位帅哥美女参加了今天的在昌吉州实验小学的小学语文组的特岗面试啊!?!!?!!!!
求帮助啊.今天是面试的第一天;答辩都是什么类型的问题?,我的被排到二号了?!!!!,一二年级就不算喽.!!.怎么没人理我啊?!!!!到底是说课还是讲课啊.可很茫然啊!!!可怜!!!!!!!!!?&#47.!!?还有交的教案要求中高段的话?手写版教案有什么格式么
提问者采纳
你为什么选择老师这个行业.这个就看自己临场发挥的能力了，面试就是一场心理战，只要你准备充分了，教案的格式就是平常的教案格式一样.? ，希望对你有帮助吧.特岗面试的形式就是没有学生讲课的形式，找自己拿手的的就行了，一定要是完整的，教案考官需要两份自己可以用一份，就放心大胆的讲.。答辩的问题很随机，比如？
作为老师应该具备哪些素质.、那个年级的没有具体规定，但是大概形式应该都一样，可以供你参考一下，教案自己准备最好准备三份，我不是在昌吉面试的是在哈密面试的
啊!!完整的教案...有的课文要两三个课时呢...我写的第二个课时的....这样不行么??
行啊，只要是一节完整的就行。
嗯。。。O(∩_∩)O~ 谢谢。。
提问者评价
谢谢...我已经面试完了...完全没戏了额.....等着明年的考试吧....
其他类似问题
特岗教师的相关知识
按默认排序
其他2条回答
今年面试都是讲课
教案要求面试须知里也有 小学是按低中高段来备课 今年教案规定都是打印版 不要用手写版
考官会随机抽取一份让你试讲 答辩基本就是为什么要考特岗啊？怎样当好一名班主任啊？等等
网上可以搜到
请问你是在哪考的特岗???我们昌吉地区的面试通知单上要求的是手写版的...我也想打印啊...==没办法......而且要求的是中高段的...我们的要求好像是说课......愁..明天就面试了...
说课，好好准备
恩。。谢谢。。努力去打酱油。。。\(^o^)/~
您可能关注的推广
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁非工作时间停止服务
非工作时间停止服务！2015年新疆特岗教师招聘报名时间及报名入口
2015年新疆特岗教师招聘报名时间暂未公布，根据2014年的报名情况，新疆将提供12467个教师岗位面向社会公开招聘，其中包括公办幼儿园教师1491名、小学教师6084名（含双语特岗教师5300名）、中学教师4573名、特殊教育学校教师319名。招聘工作的主要程序包括网上报名、资格审查及现场信息采集、笔试、面试等11个环节。2015年新疆将继续加大力度招聘特岗教师，敬请关注2015年的中国特岗教师，届时中国特岗教师网讲第一时间发布最新报名资讯及职位表！
以下为2014年的招考公告，仅供参考，
2014年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘
小学双语特岗教师简章为进一步加强全区小学双语教师队伍建设，大力推进双语教学，根据财政部《关于新疆维吾尔自治区实施双语教师特设岗位计划的批复》（财教〔号）、《关于为自治区县以上各类学校、医疗卫生机构和农技部门招录大中专毕业生并下派到乡镇（场）工作的实施意见》（新党组〔2006〕36号）、《关于为自治区县以上各类学校、医疗卫生机构和农技部门招录大中专毕业生并下派到乡镇（场）工作的补充意见》（新党组〔2008〕14号）、《转发自治区统筹管理中小学教师补充工作机制实施意见的通知》（新政办发〔号）和《关于印发自治区事业单位面向社会公开招聘工作人员办法的通知》（新人社发〔号）有关要求，由自治区党委人才工作领导小组办公室牵头，自治区教育厅、自治区人力资源和社会保障厅共同组织实施2014年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘小学双语特岗教师工作。
一、招聘原则
坚持&公开、平等、竞争、择优&原则。
二、招聘对象和条件
（一）招聘对象
1.新疆户籍或生源的区内外全日制普通高校毕业生；
2.新疆全日制普通高校内地生源毕业生；
3.在疆参加大学生志愿服务西部计划服务期满（服务期一年及以上）且考核合格的志愿者；
4.在疆&三支一扶&服务期满和具有一学期及以上大学生实习支教经历人员；
5.留疆战士配偶。
下列人员不在此次招聘范围：
1.自治区统一组织选派到基层乡镇工作服务期未满人员；
2.中小学校、幼儿园在职在编教师（含三年服务期未满特岗教师）及日以后办理完辞职手续的教师；&
3.近3年来，在公务员、事业单位工作人员等招考过程中有作弊、弄虚作假等行为的人员；
4.受行政处分尚未解除的人员；曾因犯罪受过刑事处罚，或被开除公职，以及法律规定不得录用为教师的其他情形的人员。
（二）报考条件
1.政治素质好，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，自觉维护民族团结，品行良好，志愿从事小学教育工作；
2.30周岁及以下（日及以后出生）；
3.具有履行工作职责的身体条件；
4.招聘岗位专业学历要求：
（1）专业要求：招聘岗位均要求师范类专业（距离县&市&城区10公里以外的村级小学以及教学点除外），具有招聘岗位要求的相同或相近专业背景；
（2）学历要求：全日制普通高校本专科学历（指通过全国普通高考入学，在全日制普通高校毕业取得的本专科学历，含普通高等教育专升本学历，&3+2&高职师范类专业学历）；
（3）村级小学和教学点允许新疆生源成人高等教育全日制脱产本专科师范类毕业生（包括自学考试的汉语言文学、维语言文学、哈萨克语言文学、蒙语言文学、英语、小学教育、义务教育和教育学专业毕业生）报考；
（4）南疆三地州村级小学和教学点音、体、美学科招聘岗位，允许中等师范类专业毕业生报考。
5.招聘岗位普通话和汉语水平要求：
（1）母语为汉语报考人员，普通话水平须达到二级乙等及以上；母语为非汉语报考人员，HSK等级水平须达到5级及以上，或MHK等级水平须达到三级乙等及以上。其中：对内地普通高校的新疆少数民族2014年应届毕业生的MHK等级水平不作要求，但是如果通过考试，并在2014年9月正式上岗任教后，必须在上岗一年内取得招聘岗位规定的MHK等级证书；&
（2）报考族别条件为汉族的招聘岗位，民考汉考生和母语为汉语的少数民族考生可以报考。
6.招聘岗位教师资格要求：考生应具备招聘岗位要求的相应层次教师资格证书或教师资格认定条件。其中：历届毕业生必须具备报考岗位要求的相应层次教师资格证书，2014年应届毕业生如无法提供报考岗位要求的相应层次教师资格证书，则必须具备教师资格认定条件，并在2014年9月正式上岗任教后一年内取得报考岗位要求的相应层次教师资格证书。具备教师资格认定条件，指必须符合招聘岗位学历要求，同时汉语水平或普通话水平达到第5条所列标准；
7.具体岗位要求详见《2014年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘小学双语特岗教师岗位表》。
紧&急&通&知
广大考生：
2014年自治区公办幼儿园、中小学（含特殊教育学校）教师招聘，只允许每位考生报考公办幼儿园、小学双语特岗、普通高中、特殊教育学校教师招聘岗位中的一个岗位，不得多报岗位。请在此之前已累计报考多个岗位的考生，除保留一个报考岗位之外，自行删除本人其余岗位报考记录，否则一旦查出，将取消报考资格。
教师工作处
三、招聘岗位
2014年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘小学双语特岗教师简章、考试说明、文件通知及相关资料，均在自治区教育厅网站、自治区人力资源和社会保障厅网站---&教师招聘&栏目上发布。点击下载《》通过自治区教育厅网站（网址：http://www.）、自治区人力资源和社会保障厅网站（网址：http://www.）公布。
招聘并定编在县以上（含县）学校的教师，先下派到乡镇学校（农村定岗学校）服务3年，服务期满并连续3年经定岗学校考核合格后，才可返回定编学校工作。招聘到县以下（不含县）学校的教师，定编定岗均在招聘学校。
2014年小学双语特岗教师招聘岗位总数的30%左右用于村级小学和教学点，并限本地生源（如：报考阿克苏地区招聘岗位，必须是阿克苏地区生源才能报考），具体详见岗位表。
四、招聘程序
（一）网上报名（日16U00-29日18U00，北京时间，下同）
报名采取网上报名方式进行。考生可登陆自治区教育厅网站报名，并下载、打印《2014年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘小学双语特岗教师报名表》。考生必须确认报名信息真实有效，编造虚假信息报名者取消报名资格。
（二）资格审查及现场信息采集（日-10&日）
资格审查和现场信息采集工作由报考岗位所在地、州、市教育局、人力资源和社会保障局负责组织实施。资格审查和现场信息采集工作一并进行，先资格审查，后现场信息采集。考生须到报考岗位所在地、州、市教育局进行资格审查和现场信息采集（如：报考阿克苏地区教师招聘岗位，必须到阿克苏地区教育局参加资格审查和现场信息采集）。具体地点、联系电话请登陆自治区教育厅网站查询。
1.资格审查
资格审查由招聘教师的地、州、市教育局、人力资源和社会保障局负责。考生须持：（1）身份证原件；（2）毕业证原件。对尚未取得毕业证的2014年应届毕业生，须提交由所在学校教务部门出具的、可于2014年7月前正常毕业的书面证明材料，材料中要注明学历层次、所学专业及培养方式，自学考试毕业生手续办理证明由各地州自考办出具；（3）在有效期内的HSK（MHK）等级证书、普通话等级证书原件；（4）教师资格证原件。无教师资格证书的，须提供符合招聘岗位要求的学历证书原件、在有效期内的HSK（MHK）等级证书、普通话等级证书原件；（5）&民考汉&考生须由毕业院校教务部门出具在校&民考汉&学习证明；（6）下载打印的《2014年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘小学双语特岗教师报名表》；（7）本人档案（仅限历届毕业生）。
资格审查结果不合格的取消报考资格，并将审查结果现场告知考生。
2.现场信息采集（准考证号码打印）
通过资格审查的考生，到地、州、市教育局指定地点完成现场电子照相等信息采集工作，并在规定时间内登陆自治区教育厅网站，
用准考证号码（12位）查询并打印考试座位通知单和笔试准考证。若确无条件上网打印的考生，可在规定时间内，到报考岗位所在地、州、市教育局申请领取。
上网打印考试座位通知单和笔试准考证时间：日10U00-28日10U00
应聘同一岗位，应聘人数与招聘人数之比应不低于3:1。达不到开考比例要求的，经自治区人力资源和社会保障厅、自治区教育厅批准同意后，调整该岗位的招聘计划。
（三）笔试
考生须按照笔试准考证上注明的时间、注意事项和有关要求，持身份证原件或户籍所在地公安部门出具的有效临时身份证、考试座位通知单、笔试准考证，准时参加考试。证件不全的，不得参加笔试。
1.笔试时间
日10U00-12U30
2.笔试地点
在全区13个地、州、市和奎屯市设立笔试考点，具体地点详见笔试准考证。考生可自行选择笔试考点。
3.笔试科目
笔试科目1门，包括综合知识测试和学科专业知识测试两部分：
（1）综合知识测试考查考生对时事政治、民族宗教政策及教育法律法规相关内容的了解程度。
（2）学科专业知识测试共分16个学科：汉语文；维语文；哈语文；蒙语文；柯语文；汉语；数学；英语；品德与生活、品德与社会；科学；音乐；美术；体育与健康；信息技术（含计算机、电教）；心理健康；综合实践活动。专业测试分学科进行，实行&教什么、考什么&原则，考查考生对报考岗位学科专业知识的掌握及其应用程度，考查重点为现行中小学教材中的主干知识及其应用能力。
（3）笔试时间150分钟，满分150分，其中：学科专业知识测试120分，综合知识测试30分。
4.试卷命制
《2014年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘小学双语特岗教师笔试试卷》由自治区教育厅统一命制，除维语文、哈语文、蒙语文、柯语文试卷外，其他试卷均用汉语命制并要求用汉语答题。凡未按要求答题的考生，笔试成绩无效。
5.笔试成绩及笔试合格最低控制分数线公布
自治区教育厅、自治区人力资源和社会保障厅根据笔试成绩总体情况，按不同学科分别划定笔试合格最低控制分数线。笔试成绩作为入围面试排名和计算总成绩的依据。笔试成绩不合格者，不得参加面试。7月10日公布笔试成绩，7月15日公布笔试合格最低控制分数线。
（四）面试
1.面试时间：日-26日
2.面试地点：各地、州、市教育局。具体面试地点及有关要求，请于日起登陆自治区教育厅网站查询。
3.面试组织：
面试工作在自治区教育厅、自治区人力资源和社会保障厅的指导下，由各地、州、市教育局、人力资源和社会保障局负责组织实施。
4.面试人员确定：
从笔试成绩合格人员中，根据笔试成绩由高分到低分和岗位招聘人数1U3的比例确定面试人员。
5.面试要求：
（1）考生须提前1天到面试考点报到，并在面试开始前30分钟到指定候考地点集中。面试开始后到达的，取消面试资格。
（2）考生需提供身份证原件、毕业证原件、笔试准考证和面试准考证。证件不全的，不得参加面试。
（3）面试采取试讲方式。试讲实行&教什么、讲什么&原则，考生根据所报招聘岗位学科，现场抽取面试题目并在规定时间内（40分钟）准备一份教案，然后进行试讲，试讲时间不超过20分钟。考生面试语种须与笔试语种相同。
（4）面试成绩满分150分，合格分数线90分，成绩当场公布，不合格者不得进入下一环节。
（5）考生弄虚作假的，一旦发现取消面试资格。
（五）公布总成绩（日）
总成绩计算方法：总成绩=笔试成绩&50%＋面试成绩&50%。面试成绩不合格的考生不计算总成绩。
（六）体检、政审（日-8日）
体检按岗位招聘人数1U1的比例和总成绩排名确定，由地、州、市教育局会同人力资源和社会保障局统一组织。考生务必提前1天（具体体检安排另行通知）到地、州、市教育局报到，到指定县级以上综合性医院体检，体检按照《新疆维吾尔自治区申请教师资格人员体检办法（修订）》（新教师〔2010〕8号）执行。考生对体检结果有异议的，经地、州、市教育局批准，可在指定县级以上综合医院复查，复查只能进行一次，复查结果为最终结果，费用由考生承担。体检不合格者不能聘用，岗位出现的空缺，由地、州、市教育局会同人力资源和社会保障局，从该岗位面试合格人员中，按总成绩排名依次递补。
地、州、市教育局和用人单位对体检合格考生按规定进行政审。因政审不合格，岗位出现空缺时，经自治区教育厅、自治区人力资源和社会保障厅核准后，按该岗位总成绩排名依次递补。
（七）调剂（日-13日）
对入围面试且面试成绩合格、未被报考岗位录取的考生，按照总成绩由高分到低分的原则，调剂到本地或异地相同（相近）学科、相同授课语种的空缺岗位。服从调剂须在网上报名时进行选择确认，调剂时不再征求本人意见。考生确定调剂前必须与招聘地、州、市教育局签订书面协议方有被调剂资格。被调剂的考生由招聘地、州、市教育局统一安排体检、政审，体检、政审不合格者取消聘用资格，由此产生的空缺岗位不再递补。
（八）公示（日-19日）
自治区按照规定程序和标准，确定资格审查、笔试、面试、体检、政审结果全部合格的人员为拟聘用人员，通过自治区教育厅网站、自治区人力资源和社会保障厅网站公示。
（九）公布拟聘用人员名单（日）
资格审查、笔试、面试、体检、政审合格及公示无异议的拟聘用人员名单，通过自治区教育厅网站、自治区人力资源和社会保障厅网站公布。
（十）岗前培训（日-31日）
自治区教育厅在乌鲁木齐市统一组织新招聘教师岗前培训。具体事项通过自治区教育厅网站、自治区人力资源和社会保障厅网站和各地、州、市教育局另行通知。
（十一）报到（日-10日）
新招聘教师凭《聘用报到证》、身份证原件、毕业证原件赴岗报到，证件不全者，不予报到。报到顺序：先到地、州、市教育局统一登记核实后，再赴所在县（市、区）教育局报到，与招聘学校签订聘用合同，并按规定时间赴招聘学校报到。新招聘教师的档案必须在日前提交招聘县（市、区）教育局。
对无故不参加岗前培训和无正当理由逾期不报到者，取消聘用资格，而且自报考当年起三年之内，不得参加自治区统一组织的中小学、幼儿园教师招聘考试。
五、监督及其它要求
招聘工作要自觉接受自治区各级纪检、监察机关、社会各界和广大人民群众的监督，确保招聘工作公开、公平、公正。参与招聘工作的所有人员，要严格执行规定的程序和原则，实行公务回避。对违反规定的，视情节轻重，给予党纪、政纪处分；情节严重构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。对违反规定的考生，取消其考试资格；已被聘用的，取消其聘用资格。
新招聘小学双语特岗教师自上岗之日起3年内不得调离，不得报考公务员。
六、相关事项
本《简章》规定的时间、地点或其他事项，如有变化，另行通知。
本《简章》由自治区教育厅、自治区人力资源和社会保障厅负责解释。
咨询电话：
自治区教育厅教师工作处：、06272
监督电话：
自治区教育厅纪检监察室：
网络支持电话：、7606209
(责任编辑：tgjsw)
------分隔线----------------------------
下一篇：没有了
2014年新疆特岗教师考试报名时间及报名入口...
2014年新疆小学双语特岗教师考试报名入口...
2014年新疆小学双语特岗教师岗位表...
新疆2012年特岗教师招聘考试报名时间...
2011年新疆特岗教师报名网址...
Powered by?上一篇文章：
?下一篇文章：
& &评论摘要(共 0 条，得分 0 分，平均 0 分)加载中，请稍候...
加载中，请稍候...
京 东 价：
￥13.90 [7.0折][定价：￥20.00]
温馨提示：
其它类似商品
正在加载中，请稍候...
正在加载中，请稍候...
正在加载中，请稍候...
华图?2014最新版特岗教师招聘考试专用系列教材：历年真题详解及华图名师预测试卷（教育理论综合知识）
查找同类商品
6套最新真题，紧扣命题脉络
6套权威预测，直击命题要害
解析精准透彻，技巧审读点拨
全面增值服务，惠享精彩课程
《华图?特岗教师招聘考试专用系列教材：历年真题详解及名师预测试卷（教育理论综合知识）（2014最新版）》结构合理，针对性强。四套真题帮助考生熟悉考试模式，把握出题重点，八套预测试卷帮助考生夯实基础，提高应试能力。　　答案精准，解析详细。在深入剖析特岗教师招聘考试中的疑难点和误区的基础上，帮助考生快速掌握知识，提高备考的针对性和有效性。　　内容全面，重点突出。预测试卷立足历年真题，严格依据考试大纲编排，力求在试题难度和考查内容上最大限度地贴近真题，为考生提供实战演练的机会，帮助考生有效地检验和巩固知识，掌握应试技巧。
《特岗教师公开招聘考试专用系列教材》编委会成立于2012年3月，有12名成员，其中包括高校在职教授6名，教育学硕士和博士2名，各公共学科专业的硕士毕业生2名，以及从事教育图书多年的资深编辑2名。《特岗教师公开招聘考试专用系列教材》编委会自成立时起，就专注研究全国各地教师公开招聘考试的情况，由专人负责全国各地区历年考试真题及考试大纲的收集和教育理论知识的归纳和整理，并注重总结规律，把握考试新动向，通过对考情、考纲、考生的深入调查和研究，紧抓“教师招聘考试”的脉络变化，科学预测，为广大考生备考提供指南。
2013年四川省特岗教师招聘考试教育公共基础笔试试卷（1）2013年海南省特岗教师招聘考试教育公共知识试卷（5）2012年四川省特岗教师招聘考试教育公共基础笔试试卷（9）2012年河南省农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位招聘考试试卷（13）2012年河北省农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位招聘考试试卷（17）2011年河南省特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷（21）参考答案及解析（25）2013年四川省特岗教师招聘考试教育公共基础笔试试卷（25）2013年海南省特岗教师招聘考试教育公共知识试卷（27）2012年四川省特岗教师招聘考试教育公共基础笔试试卷（29）2012年河南省农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位招聘考试试卷（31）2012年河北省农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位招聘考试试卷（33）2011年河南省特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷（36）华图名师预测试卷一（39）华图名师预测试卷二（43）华图名师预测试卷三（47）华图名师预测试卷四（51）华图名师预测试卷五（55）华图名师预测试卷六（59）参考答案及解析（63）华图名师预测试卷一（63）华图名师预测试卷二（66）华图名师预测试卷三（69）华图名师预测试卷四（71）华图名师预测试卷五（73）华图名师预测试卷六（75）
2013年海南省特岗教师招聘考试教育公共知识试卷（满分：100分时间：120分钟）一、单项选择题（每小题1分，共20小题，本题20分）1.理想的师生关系应该表现为（）。A.
放任自流B.
教师权威C.
民主平等D.
学生自治2.吴某担任教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以吴某服务期未满，学校数学教师不足为由不予批准吴某在职学习，吴某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。A.
当地县教育局B.
当地县人民政府C.
省教育厅D.
省人民政府3.我国中小学、幼儿园教师专业标准的基本理念是（）。A.
师德为先、学生为本、知识为重、终身学习B.
德育为先、教师为本、能力为重、终身学习C.
师德为先、学生为本、能力为重、终身学习D.
德育为先、教师为本、知识为重、终身学习4.儿童发展关键期，教育者要施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。A.
顺序性和阶段性B.
不均衡性C.
稳定性和可变性D.
多样性5.在教学过程中，学生主体地位从依赖性向独立性发展，正是（）作用的结果。A.
生理成熟B.
环境变化C.
心理断乳D.
教师主导6.“举一反三”和“触类旁通”体现的是（）。A.
创造性学习B.
学习动机C.
学习迁移D.
多样化学习7.班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是树立（）的思想。A.
发挥班干部的领导作用B.
发挥班主任的领导作用C.
师生合作D.
使学生在自主活动中进行自我教育8.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。A.
学生只有机械记忆的能力B.
教育活动要遵循人的身心发展的一般规律C.
教师的知识能力是不一样的D.
教育活动完全受到人的遗传素质的制约9.教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自警，使其获得教益的德育方法是（）。A.
说服教育法B.
个人修养法C.
环境陶冶法D.
品德评价法10.
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）特点。A.
王老师正在上课，学生F突然站起来，指出王老师讲解中的错误，王老师板着脸说：“F，老师不如你，以后就由你来上课好了。”说完，王老师不再理会F，若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（）。A.
维护了正常的教学秩序B.
漠视了学生的主导地位C.
体现了教师的主导作用D.
挫伤了学生的积极性12.
贯彻新课改“以人为本”的教育理念首先应该做到（）。A.
充分地传授知识B.
尊重学生人格,关注个体差异
培养学生正确的学习态度D.
让学生自主地选择课程13.
李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰?你知道这是不好的行为吗？”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从
（）入手对李明进行教育。A.
道德认识B.
道德情感C.
道德意志D.
道德行为14.
对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。A.
人民政府15.
某教师在上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（）。A.
直观技能B.
体态表达技能C.
提示技能D.
批评技能16.
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异,
完全由学生自己决定如何学习B.
将学生按优、中、差分班C.
使每个学生的特长都得到发挥D.
大力培养单科独进的尖子生17.
在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）A.
受教育者C.
教育措施D.
教育内容〖=2〗18.
分配学生座位时，最值得教师关心的是（）。A.
对课堂纪律的影响B.
学生的听课效果C.
后进生的感受D.
对人际关系的影响19.
教师上课时讲到重要地方，声音要适当放大放慢，使学生听清楚，这是因为知觉具有（）。A.
教师面对课堂突发事件能迅速而正确地作出判断,并随机应变地采取恰当措施有效解决问题的能力称为（）。A.
教育控制B.
教育机智C.
教育决策D.
教育诊断二、判断题（每小题2分，共20小题，本题40分）1.1996年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业。（）2.教师工作是个体性的工作。（）3.作为一名教师就应无私奉献、爱岗敬业,如对节假日补课不主动积极，那是师德低下的表现。（）4.教师的权利和义务是终身的。（）5.课程改革是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程。（）6.教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利。（）7.组织教学仅仅是在上课开始时进行。（）8.在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要对学生的回答进行评价。（）9.陈老师讲课时,迟到的小强突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他，学生的这种心理活动属于无意注意。（）10.
学生在排定座位后，同座的和邻座的同学就有了更多的接触机会，因而多半能够互相吸引,成为好朋友。这符合人际吸引的条件中的互补性。（）11.
教学评价是指系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。（）12.
一名学生回答问题时反应比较快，但由于急于求成，因此精确性差。该生的认知方式属于冲动型。（）13.
形成性评价的基本思路是积极反馈并根据每个学生的需求因人而异地进行评价。（）14.
课堂管理的促进功能，是指教师在课堂上创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内个人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以及促进学生的学习。（）15.
学校和社会联合，营造家庭教育氛围，是妥善解决农村留守儿童教育管理问题的重要措施之一。（）16.
《中华人民共和国义务教育法》确定的义务教育年限为12年。（）17.
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人必须按照要求送子女或者其他被监护人入学。（）18.
王老师是英语老师,相当自信。他认为，只要他努力,就能提高英语学习困难学生的成绩，这说明王老师有较好的教学监控能力。（）19.
各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。（）20.
涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说：“你的课不要上了，回家把家长找来。什么时候你爸爸来了，你再来上课。”涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。班主任的行为并不违反《义务教育法》。（）三、多项选择题（每小题2分，共20小题，本题40分）1.影响学习迁移的主要因素有（）。A.
学习情境的相似性B.
原有认知结构C.
学习的心向和定势D.
教学方法E.
学习材料的相似性2.学校实施德育的主要途径是（）。A.
政治课和其他学科教学B.
课外校外活动C.
共青团、少先队活动E.
班主任的工作3.教育可以促进人和社会的发展，具体表现在以下（）方面。A.
改善人口质量，提高民族素质B.
促进文化的延续和发展C.
促进经济发展D.
促进政治民主化E.
调节人与自然的关系，促进社会可持续发展4.教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（）等活动。A.
独立作业B.
社会实践E.
5.下面有关听课的描述正确的是（）。A.
听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务B.
听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务C.
听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多D.
听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容E.
是评价教师教学质量的途径6.贯彻因材施教原则的基本要求是（）。A.
课程计划和学科课程标准的统一B.
了解学生，从实际出发进行教学C.
尊重学生，根据学生的喜好安排教学D.
根据教师的兴趣和特长安排教学E.
善于发现每个学生的兴趣和爱好，为学生创造条件，使每个学生的不同特长得以发挥7.教学方法选择的依据主要有（）。A.
教学目的和教学任务B.
教学内容的性质和特点
教师自身的特点D.
学生的可接受性E.
每节课的重点、难点和关键点8.想象的功能有（）。A.
传递功能B.
预见功能C.
补充功能D.
激发功能E.
替代功能9.教师的风度仪表应表现为（）。
举止文明B.
衣着整洁C.
语言准确D.
态度亲切E.
教态自如10.
小民在学校发生被开水烫伤的伤害事故，学校应当（）。A.
查明责任后救助小民B.
查明责任后告知小民父母C.
及时救助小民D.
及时告知小民父母E.
查明责任后给予补偿11.
教育的目的具有（）功能。A.
注意的功能包括（）。A.
选择功能B.
组织功能C.
保持功能D.
调节功能E.
监督功能13.
影响课堂气氛的主要因素有（）。A.
教师对学生的期望B.
教师的情绪状态C.
教师的领导方式D.
教师的教学方法E.
师生关系14.
教师布置作业的基本要求包括（）。A.
分量适宜，难易适度B.
要求明确C.
内容高于课程标准要求D.
考虑不同学生的能力需求E.
及时反馈15.
我国《义务教育法》规定（）。A.
学校不得开除学生B.
适龄儿童、少年免试入学C.
教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均水平D.
学校不得开设重点班E.
平等对待学生16.
建立教师威信的途径有（）。A.
培养自身良好的道德品质B.
培养良好的认知能力和性格特征C.
注重良好仪表风度和行为习惯的养成D.
借助职业权势建立威严E.
做学生的朋友和知己17.
对品德不良的学生进行纠正和教育的方法主要有（）。A.
创设良好的交流环境，消除情绪障碍B.
提高道德认识，消除认知意义障碍C.
锻炼学生与诱因作斗争的意志力，消除习惯惰性障碍D.
发现积极因素，多方协同进行E.
考虑学生的年龄特征运用教育机智18.
培养学生问题解决能力的方法主要有（）。A.
反复大量地练习B.
提高学生知识储备的数量和质量C.
教授与训练解决问题的方法和策略D.
提供多种练习机会E.
培养思考问题的习惯19.
某校有一间空置的教室，很多学生喜欢在课间休息时到这间废弃的教室里玩耍。某日下午，这间教室的房顶突然坍塌，造成1人死亡，3人重伤，18人轻伤。事故发生后，受伤的学生得到及时救治。对此案例，说法正确的是（）。A.
学校对存在明显安全隐患的设施没有采取有效安全措施，致使学生伤亡B.
学生对存在明显安全隐患的校舍没有足够的重视，应负主要的责任C.
学校应对受害学生及其家属承担民事赔偿责任D.
教师没有尽到教育管理责任，学校的教师应该负有完全法律责任E.
上级部门对存在明显的安全隐患的学校设施没有及时更新，应负完全法律责任20.
一只蝴蝶在学生面前飞来飞去，吸引了学生的注意力。齐老师首先让学生驱赶蝴蝶，然后突然说：“下面请同学们以我们刚才的情景打一个词牌名。”学生们面面相觑，不知所措，这时齐老师把答案告诉了他们――“蝶恋花”，然后解释道：“你们就好像祖国的花朵，蝴蝶在你们面前飞来飞去，不就是这种意思吗？”
学生们哈哈大笑，于是齐老师接着开始讲新课。对齐老师的做法，正确的评价是（）。A.
齐老师如果采取发动学生赶蝴蝶、赏蝴蝶、写蝴蝶等的做法，更能体现课堂改革重视实践的要求，也许会更好B.
在学生的注意力被蝴蝶吸引，无法集中精神上课时，齐老师因势利导，让学生充分讨论，利用学生的积极思考，将学生的注意力转移回课堂中，体现了启发性教学原则C.
面对课堂上的突发事件能灵活应变，体现了齐老师的教育机智D.
齐老师对事件的随机处理，分散了学生的注意，远离了课堂教学任务，她讲的新课不会取得应有的效果E.
齐老师在课堂教学中，将学生比喻成花朵，引导学生去体验“蝶恋花”的意境，体现了新课程改革中，重视学生情感态度和价值观培养的理念
2006年，教育部、财政部、人事部、中央编办下发了《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号)，并联合启动“特岗计划”。特岗计划旨在通过公开招聘高校毕业生到中西部地区国家扶贫开发工作重点县的农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。2013年，国家共招聘特岗教师60000多名，覆盖全国中西部的21个省（自治区、直辖市）。“特岗计划”的实施有力地缓解了农村地区教师紧缺的状况及结构性矛盾，促进了农村学校面貌的变化，受到各地的普遍欢迎。特岗教师报名人数与日俱增，竞争压力也越来越大。备考过程中，考生本身拥有扎实深厚的专业知识固然重要，但得到对特岗教师招聘考试有深入研究和丰富培训经验的专家系统地辅导和培训则更为关键。为了使广大考生在日益激烈的特岗教师招聘考试中脱颖而出，华图教育专门组织了具有较高理论水平和实践经验的专家、教师，编写了本套特岗教师招聘考试专用系列教材，共包括一本教材和七套试卷，七套试卷涉及的学科为：中学语文、中学数学、中学英语、小学语文、小学数学、小学英语、教育理论综合知识。这七套试卷突出实用性、前瞻性和新颖性，帮助考生在较短的时间内，高效、精准地把握特岗教师考试的命题脉络，系统掌握教育教学要求的知识和技能。其分别包括不同省份2013年的最新真题和多套华图名师预测试题，每套试卷均附有参考答案和解析。其中，真题试卷答案准确，解析详细，深入剖析了特岗教师招聘考试中的难点和误区，以帮助考生提高备考的针对性；预测试卷立足历年真题，结合最新考试大纲，覆盖知识点全面，题目难度适中，力求最大限度地帮助考生巩固知识，为考生提供实战演练的技能，提升应试技巧和能力。答疑网站：电子邮箱:编者2014年1月
正在加载中，请稍候...
正在加载中，请稍候...
正在加载中，请稍候...
正在加载中，请稍候...
正在加载中，请稍候...
正在加载中，请稍候...
正在加载中，请稍候...
七日畅销榜
新书热卖榜