潍坊广文中学招生的社团课是怎么开展的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-06-01 07:32 标签： 潍坊广文中学招生
召口中学：到潍坊广文中学考察学习课程开发与社团建设
召口中学：到潍坊广文中学考察学习课程开发与社团建设
近日，淄博市临淄区召口中学一行到潍坊广文中学针对该校对该校“全体教师参与开发，全体学生参与学习”的课程开发与社团建设的管理和运行模式进行了详细的考察和学习，对召口中学师在思想上产生了强烈的震撼，有力的促进了召口中学课程开发与社团建设工作的深入开展。（于振波）
上一篇： 下一篇：
Copyright (C)
All Rights Reserved 版权所有
商务联系、网站内容、合作建议：注册用户登录后才能发表评论，请登录，。潍坊广文中学入校课程团体辅导第一课 - 百度文库
潍坊广文中学入校课程团体辅导第一课
潍坊广文中学初一入学适应团体辅导方案
一、活动目标：通过面对面的直接沟通，促使班级成员相识，缓解陌生感带来的焦虑，建立归属感和信任感，初步形成班级集体意识，为学生尽快适应新的学习环境，融入班集体，促进个人和班级的和谐发展奠定基础。
二、团体成员：初一各班同学
三、活动时间：日上午8:30---11:30
四、活动地点：教室
五、指导者：班主任老师
贡献者：广文李大发潍坊广文中学的第一课――入校课程
潍坊广文中学的第一课――入校课程
&&&热&&&&&★★★
【字体： 】
潍坊广文中学的第一课――入校课程
作者：赵桂霞&&&&文章来源：转载&&&&点击数：538&&&&更新时间：&&&&
也就是说，孩子来到学校第一周没有平常的文化课，但是这样的内容对他来说又是如此的重要。为什么重要？因为我们看到了刚刚来到学校的孩子，他的真正状态。原来我总以为小学毕业以后能来广文就读的孩子一定是怀着期待，怀着梦想，面带笑容和欢乐走进这个校园，但其实不是的。几乎每年，我们都会抓拍到第一天来到校园的孩子，他们忐忑不安，他们茫然无助，他们四处寻找。
也就是帮助孩子“走进学校”，消除茫然无助情绪，尽快形成对学校、班级的认同感、归属感。但是只解决眼前的问题，它又不能称其为课程，一个课程应该给孩子更加高远、更加深邃，或者说我们所期待的更多的目标。于是我们又在想，我们还要给孩子什么？我始终在想，初中教育给孩子留下的最重要的什么？我知道它一定不是知识，知识只是一个载体，它应该留下孩子一生需要的东西，而这个东西是初中阶段最重要的使命，也是青春期应该必须实现的一个目标――自我认知。
三个目标就这样被依次设计出来，而这三个目标的设计是从当下的问题、到初中三年的教育、到孩子一生的发展，我们给他做了一个串联。基于这样的目标，我们开始设计课程的结构和具体的课程内容，三个课程模块、10
1883404040
文章录入：xbjy&&&&责任编辑：xbjy&
上一篇文章： 下一篇文章： 没有了
【】【】【】【】【】
@版式权所有 济宁市任城区教研中心 地址:济宁市市中区冰窖街3号合肥市第一中学心理社团开展第七次课程活动
来源：中国高校之窗
日下午3点35分，合肥市第一中学心理社团开展了第七次课程活动，通过这节课，陈园园老师向各位心理委员传授了肌肉放松法，体验了创新思维游戏&&&穿越&A4纸。当同学们感觉到身心疲惫时，可以用肌肉放松法放松自己。当陷入思维困境想不通时，可以用&穿越&A4纸的经历，打破思维定势。
首先，陈老师，带领同学们体验肌肉放松。拉上窗帘、关上灯，坐在有靠背的椅子上，在安静、昏暗的环境下，闭上双眼，按照老师的指导语来做，集中注意力，蹙紧眉头，再放松，关注你的呼吸，吸气、呼气&&同学们在寝室感觉疲惫时，也可以自己按照这个步骤来放松一下。
然后，陈老师带领同学们体验创新思维游戏。每个同学有一张A4纸，一把剪刀，要求组内所有同学都能从A4纸内穿越出去，但是不能把纸撕成两块或多块，也不能撕了再粘贴上去。同学们积极思考，一开始都认为这是不可能完成的任务，在一组同学想到答案后，大家纷纷得到启发，来探索正确的方法。
把A4纸剪成一个圈，这个答案你们想到了吗？通过这堂课的学习，各位同学学会了用肌肉放松法来缓解身心压力，学会转换思考方式来打破思维定势。心理委员的心理素养有了提高，在班级同学遇到问题时，可以利用自己所学知识，帮助对方解决问题。
高校实用信息
中国教育电视台特约合作网站中国高校之窗&&&
版权所有 Copyright
All Rights Rreserved

我要回帖

更多关于 潍坊广文中学招生 的文章

 

随机推荐