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学习英语记笔记是必不可少的,由于种种原因,你在课堂上做的笔记往往比较杂乱,课后复习不太好用。为了巩固学习成果,积累复习资料,你需要对笔记进一步整理,使之成为比较系统、条理的参考资料。对课堂笔记进行整理、加工的方法是:
1.忆。课后即抓紧时间,趁热打铁,对照书本、笔记,及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提。
2.补。课堂上所作的笔记,因为是跟着教师讲课的速度进行的,而讲课速度要比记录速度快一些,所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况,在忆的基础上,及时作修补,使笔记更完整。
3.改。仔细审阅你的课堂笔记,对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。
4.编。用统一的序号,对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列,注明号码,梳理好整理笔记的先后顺序。
5.分。以文字(最好用色笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如:哪些是字词类,哪些是作家与作品类,哪些作品(或课文)分析类,哪些是问题质疑、探索类,哪些是课后练习题解答等等。
6.舍。省略无关紧要的笔记内容,使笔记简明扼要。
7.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识,摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分,也可以用卡片分类抄录。这样,日后复习、使用就方便了,按需所取,纲目清晰,快捷好用,便于记忆。
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找我啊,地理英语没的说,学的超棒
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&&&&&&&高中英语学习不能仅满足于听说理解,更重要的是要反复做读写练习,重视应用。在应用的过程中,就会发现自己的语感有所提高。培养学生们全球化的视野。当我们意识到有必要学会英语,并且下决心去攻克这个难关时,我们就一定要投资我们的时间和心智。我们并不傻,有足够的智慧和大脑空间来消化储存。
&&&&&&&1&听力理解由浅层的信息获取转向深层的信息加工处理中英语听力除了题型变货,听力材料险内容难度增加,语速变快外,更强调学生对所获取信息的深层理解(包括猜测,推理,归纳等)同时也强调对学生书面表达能力的考查。
&&&&&&&2&词汇由常用生活词汇(基本词汇)扩展到大量核心词汇及认知词汇。核心词汇也就是复习备考中最重要的词。这类词本身意思多,附带的短语多,搭配活跃,在各种场合出现的频率高,并且有许多同义词和近义词。认知词汇指我们以前没有学过,或者我们比较陌生的词,它们的特点是意义比较偏,使用频率不是很高,有些单词的拼写还比较复杂,但是它们的用法比较固定,本身没有带短语,也不和其他词构成习惯搭配。对于这类词,要达到能够识记即可,也就是说当文章中出现这类词时,我们能够知道其意思。
&&&&&&&3&语法由零碎语法转向系统语法高中语法对初中语法的跨越是很大的。许多初中死记硬背的零星语法都可以在高中语法学习中得以解释。高中英语语法的难点主要体现在定语从句,句词性从句,状语从句,倒装句,谓语及非谓语等。对重要语法的系统掌握和灵活运用能帮助自己更好地分析,理解语言材料,使知识条理化,网络化。上海高二暑假英语家教哪的好?哪里的一对一家教负责
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