急！~~求一份助学贷款的问卷调查！~_百度知道
急！~~求一份助学贷款的问卷调查！~
答案满意的话，面对每一个大学生都可以做的，就是简单的说是对象是有使用助学贷款的学生，因为我是研究大学生助学贷款的使用情况！~谢谢了，我另外再加200积分关于
大学生 助学贷款 使用情况的 问卷，问卷最好能做到！~对象当然是大学生
希望网友们帮我，大家帮帮我，我会多加很多分的，因为你的问卷里面没有提到贷款的使用，谢谢，我没办法给你加分，因为是做论文的需要。对于一楼的网友，满意的话！~~~希望问题最好是有5个以上吧，我先，如果一个一个的找已经贷款的学生做起来比较费时，但是还是要谢谢你，我这个问题将继续提高悬赏，所以就希望给我的问卷上能对一所大学的全部学生都能做，所以
提问者采纳
评估摘 要,没主动和银行联系 就业压力大:国家助学贷款是国家以贴息或低息借贷给经济困难学生.这说明贷款制度在信息公开和政策宣传方面还需要加强.学生贷款的原因主要是由于当地经济水平落后,因此而自卑或受到歧视的学生只占少数.还贷给经济困难学生带来一定的心理压力总体来说:由于现行的国家助学贷款只能贷学费.助学贷款在经济上有效地帮助了经济困难学生学生在学校的支出主要包括学费.国家助学贷款政策□钟一彪 赖东菲学生的影响效果分析对——广东省高校国家助学贷款资助效果的评估研究效果评估在国家助学贷款中一直是一个未受到重视的课题.有11%的贷款学生认为不清楚.83,其他诸如生活费;,财政资金开始更多地用于资助高校贫困学生.8%,有52%的同学认为有些经济困难学生因未得到相关资助信息而不能向老师放映,主要依靠家庭或亲友资助的学生占37.调查表明.937.问卷回收后用SPSS社会统计软件进行了数据分析.1%的学生认为自己还是&quot,无法承受城市消费水平.4%的贷款学生认为自己在日常与朋友,而资助效果评估又是问题的另一方面,广东地区贷款学生每月的生活费支出多为300～500元：我们尊重大家的选择.9%的贷款学生学习成绩较差,有其他经济来源的学生占0.9%.4%的贷款学生保持在中上水平,初步建立了以国家助学贷款为主体的高校家庭经济困难学生资助政策新体系,收入太低,并提出了相关建议,效仿其它欠款者,学生贷款的缘由还包括父母下岗,无力偿还 认为法不责众.图1.12.接受调查的贷款学生中共有男生905人,有20.您认同以下哪一观点,女生406人.国家助学贷款.8.6%的贷款学生认为自己在学校是比较活跃的,还得到了其他方面(如奖学金,所指的国家助学贷款是国家以贴息或低息借贷给经济困难学生的款项.促进学校,为社会培养有用人才的一项政策,理科学生占30,在争取贷款时甚至感觉这是一种竞争.1%.有69.95%以上的学生认为贷款可以帮助他们解决一些困难;200562歧视或因贷款而自卑学生只有很小一部分,享受贷款的学生约有80多万人,真正把国家对经济困难学生的扶持政策落到实处.你是否申请或获得过国家助学贷款,主要依靠勤工俭学的学生占7,已经越来越受到人们的关注.本次调查分布在广东省内5所高等院校,国家助学贷款有效地帮助了经济困难学生在校期间的费用支出,家庭经济突变;200561资料来源,生活中受到歧视的学生是很少的.4助学金.调查数据还表明,请诚信选择--------------------------------------------------------------------------------6.调查结果显示,有意违背 --------------------------------------------------------------------------------7.在学习方面,另有64,有50%的贷款学生在获得国家助学贷款的同时.7%的贷款学生认为还款的压力激发了他们奋斗的精神.可见.因此,很值得相信 一般:1.对于国家助学贷款自1999年实施以来的效果评估一直都处于不受重视的状态,其中文科学生占36;的,有9,比例分别为92.对此.8%(见表1),占总数的69.8家庭供给或亲友赞助49737,到2003年年底.因而?
[必答题]申请并获得了 申请但未获得 没有申请 提示,保障这些学生顺利完成学业,调查结果也反映出一定的问题:调查结果表明.3,住宿费等各种杂费仍然是经济困难学生的沉重负担.2.从以上的数据及其分析来看,还有63,而家庭经济困难学生因学校贷款名额有限而贷不到款的现象也时有发生,大学教育并不是义务教育;经济困难学生.从学生在校期间的费用支出来看：请如实填写--------------------------------------------------------------------------------4.调查表明,还需加强 很差.0Total%的同学认为这将极大地促使他们努力奋斗,助学贷款的低利率等原因.6%的贷款学生认为自己的成绩很不错.2%的学生参加过校内或校外勤工俭学活动,这一群体是助学贷款应该重点关注的对象,有88,有5,心理状态等方面的影响情况.另外,还有63%的贷款学生表示参加过勤工俭学,因贷款在日常学习,问卷的问题设计涵盖了学生的经济支出;会受一点歧视&quot.部分贷款学生的经济困难问题依然严重,有75.140,银行与贷款学生三方的良性互动,得出了国家助学贷款对经济困难学生在经济支出.895.8100,主要依靠各种减免或补助的学生占3;同时中央财政积极调整教育支出结构,所以广开门路给学生提供其他机会是重要而必要的:贷款学生的来源结论及分析表1;也有获得贷款的学生把贷到的款项用于购买奢侈品,主要依靠银行贷款支付费用的学生占46,但是.调查对象包括了本科生和研究生.6%的贷款学生处于中游,您会采取何种方式.899?
[必答题]助学贷款是一种纯福利的行为纯福利的行为 银行的钱就是国家的钱,有54%学生曾经或正在担任学生干部.可见;200560国家助学贷款是一项事关大多数经济困难学生的重要政策,借了可以不还 助学贷款是国家的扶贫款,基本了解到国家助学贷款的实施对经济困难学生在学习.1%,在继续坚持做好国家助学贷款工作的同时.另资料来源.5%的同学认为可以一定程度上解决他们所面临的困难;.调查的基本结论如下,农村及城镇经济困难学生是国家助学贷款的主体.8,但实际执行结果并不理想,回收有效问卷1312份;说不清&quot,由于还贷带来的问题确实已经给经济困难的学生带来一定的心理压力(见图2).学生贷款(Student Loans)是政府资助学生就读于高等教育的主要形式之一,全国金融机构已实际发放助学贷款52亿元;是否因贷款而自卑&quot,鼓励他们完成学业,有13,该部分学生占了调查学生总数的一半以上.87.7银行贷款61546.1%,主要概括为以下三个方面,不包括商业贷款,同学相处中没有受到过歧视,当无偿还能力时,住宿费等;.此外.但是;有一点自卑&quot,补,学习生活,笔者认为:关键词,则应免除还款责任 认为助学贷款即使不还.本文所说的贷款学生指的是广东省内经抽样的5所高等院校的级本科生与2002级至2004级研究生中获得国家助学贷款的学生,截至2004年6月末,有7,有47%的受访学生认为贷款的名额非常有限.因此.我国自1999年8月开始实行国家助学贷款政策,生活和心理方面的影响,有效率为87.8%.5%的学生认为自己没有这种感觉.2以及减免学费其他11:同图1外.9%.8,学习和生活状况,银行或学校也无法追究到自己的法律责任 --------------------------------------------------------------------------------5,但是因贷款而造成经济困难学生在日常学习生活中受调查研究版中国青年研究→09&#47,生活费,全国普通高校在校生中经济困难学生约240万人,占了受访学生总数的76;时.1%的贷款学生认为自己因贷款而&quot,次之是伙食费.如果你毕业后所欠贷款出现偿还困难,有59%的学生认为经常有这种感觉.5%.9%和7.尽管贷款对经济困难学生带来一定的心理压力,另有1.8%的贷款学生认为自己受到歧视,有0.因而,有近50%的贷款学生认为精神上有压力,没有找到理想的工作 工作后:学生在校费用支出来源分析个案数量百分比%有效百分比%累积百分比%缺省值10,免等配套体系,助学金等)的资助.0100,资助政策和实施是问题的一个方面?
[必答题]借债偿还 延期偿还 能则不还 当然不还 提示,这其中有11.您认为您未及时还款的原因是
[必答题]毕业后去向不明:1,医科学生占32.这与上述的助学贷款激发了学生的奋斗精神是分不开的,33:年广东省国家助学贷款资助效果评估调查本次问卷调查的主要内容是获得国家助学贷款的经济困难学生对贷款的使用及其影响,国家助学贷款是贷款学生在校期间费用支出的主要来源.文章还指出了在调研中发现的问题,学费支出排在第一位.由此可见.3,困难补助金503.从总体上看.你认为现在大学生的诚信状况是
[必答题]很好,有32,助.当然.7%,需要狠抓 调查研究版中国青年研究→09&#47,心理状态等方面,在办理国家助学贷款的操作过程中如何加强审核和评估也是一个亟待解决的问题.通过对广东省内5所高校的抽样调查,西部助学工程资助或国家奖学金奖励).2%的同学认为贷款基本解决了他们的困难,共发放问卷1500份,他们的平均收入为260元左右.目前;.0在学生贷款的主要用途方面,有54,国内对国家助学贷款方面的研究大多还集中在国家助学贷款政策或贷款的操作层面.6勤工俭学6.国家助学贷款流失及浪费现象,即仅有三分之一的贫困生申请到了贷款,单由国家来承担是不可能的,有近40%的受访学生怀疑贷款制度的公平性,笔者在2004年底组织了一次广东省高校大学生国家助学贷款资助效果评估调查.而据统计.987?
[必答题]了解 知道一点 没听说过 --------------------------------------------------------------------------------3,贷款确实给经济困难学生带来一定的心理压力,有人揭露有部分同学谎称家庭困难而争取国家助学贷款或其他资助项目.由此可见.其中经济困难学生是指家庭人均月收入低于300元的学生.5%.6%的贷款学生认为&quot,占30,在调查过程中,问及贷款学生&quot.938.8%(见图1),勤.本文是广东省高校国家助学贷款资助效果评估的研究成果之一,有42%的学生认为没有压力;很自卑&quot,90%以上的受访的贷款学生的学习成绩处于中游及中游以上的水平:历史和现状概述调查的基本情况民间调查Min Jian Diao Cha中国青年研究→09&#47.在国家助学贷款给经济困难学生带来帮助的同时.助学贷款激发了学生的学习动力和奋斗精神有70.2,依靠奖学金能够支付各项支出的学生占2.8%(这部分学生主要是得到校外企业的赞助,平均生活费支出393.因而.6奖学金272.从调查情况来看.23元,应尽快建立一种长效机制促进学校,另有6;说不清&quot.9%的贷款学生认为&quot.1%的学生认为&quot.因而,也要完善奖.您是否了解国家对贫困大学生的贫困政策,2004年国家财政部会同有关部门对国家助学贷款制度进行了改革
提问者评价
谢谢了，虽然不是我满意的答案，但是还是非常感谢！~~
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您觉得国家助学贷款对您完成学业起到了切实的帮助吗！1！祝贺您顺利完成大学学业、担心不能按时还本付息对个人发展产生不良影响2、从学生角度出发、手续繁琐 C、自己勤工俭学收入
D? A。本次问卷调查采用无记名形式、起到了很大的帮助作用
B。为了使国家助学贷款能顺利的开展，您会选择（
）A、不一定会按时还款付息 D、一般 C，更好的为高校家庭经济困难学生服务、不会按时还款付息 C、您提前还款的资金主要来源是（ ） A？ A，对您的个人发展会有什么影响。本问卷共有8个问题？A、影响不大
C。目前我们正在进行的是一项有关高校毕业生国家助学贷款提前还款等问题的问卷调查，希望通过这一调查来帮助我们对制定国家助学贷款有关政策提供向导、会按时还款付息
您好、银行沟通、影响很大
B、无影响8、不想承担高利息
B，1—7题为单选、收入较低或者其他情况）。最后祝您在未来的事业中有更好的发展？A、 向学校寻求帮助C、您若未提前还款、您提前还款的主要原因是（ ） A、没有起到了帮助作用7、以后还款太麻烦、假如您遇到了经济困难（如没有工作，也不和学校、不太理想5、家庭经济状况好转
D，等有能力再说6、很好
B、您认为您如果违约、家庭经济状况缓解
B、亲友资助 C、根据以后经济情况决定是否4、借钱3，您是否会按时还款付息、向父母要钱先垫上
B、您觉得当代大学生的诚信意识如何，您对督促毕业生按时还款付息有什么好的建议、很不好
D、先欠着，而此时有一笔助学贷款面临到期偿还、向亲戚朋友借钱垫上
D、有帮助，但不大C助学贷款问卷调查亲爱的同学,请您在百忙之中认真填写以下问题
助学贷款的相关知识
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出门在外也不愁高等学校学生及家庭情况调查表院（系） ： 学生本 人 基本情 况 家庭通 讯信息 姓 名 身份证 号码 孤 残 □是□否 单 亲 专业年级： 班级： 性 别 政治 面貌 □是□否 出生年月 入学前 户口 烈士子女 民 族 □城镇 □农 村 □是□否详细通讯地址 邮政编码 姓名 年龄 与学生 关系 联系电话 工作（学习）单位 （区号）－ 职业 年收入 （元）
健康状况家 庭 成 员 情 况家庭人均年收入 影响家 庭经济 状况有 关信息（元） 。学生本学年已获资助情况 。家庭遭受自然灾害情况： 家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况： 家庭成员失业情况： 其他情况：。家庭遭受突发意外事件：。 。 。 。。家庭欠债情况：签 章学 生 本 人 详细通讯地址 邮政编码学生家 长或监 护人学生家庭 所在地乡 镇或街道 民政部门经办人签字： 单位名称： （加盖公章） 年月日民政部 门信息联系电话（区号）－注：此表供学生申请家庭经济困难认定和申请国家助学贷款用。可复印。请如实填写，到家庭所在地 乡镇或街道民政部门核实盖章后交到学校。高等学校家庭经济困难学生认定申请表姓 名 性 别 政治面貌 系 班 在校联系电话 出生年月 家庭人均 年收入 专 业 民 族 元学 生 本 人 基 本 情 况身份证号码 学 年 院 级学 生 陈 述 申 请 认 定 理 由注：可另附详细情况说明。 A.家庭经济一般困 难 □学生签字：年月日民 主 评 议推 荐 档 次B.家庭经济比较困 难 □ C.家庭经济特殊困 难 □陈 述 理 由评议小组组长签字： 年 月 日定 决 定经评议小组推荐、本院（系） 认真审核后， □ 同意评议小组意见。 □ 不同意评议小组意见。调 院 （系） 整为 。 意见 工作组组长签字： 年 月 日校学生 资助管 理中心 意见经学生所在院（系）提请，本机构认真核实， □ 同意工作组和评议小组意见。 □ 不同意工作组和评议小组意见。调整为： 。 负责人签字： 年 （加盖部门公章） 月 日注：此表一式两份，学院和学生资助管理中心各一份。普通本科高校、高等职业学校国家助学金申请表姓名 本人 情况 民族 身份证号码 大学 家 庭 经 济 情 况 家 庭 成 员 情 况 学院 性别 政治 面貌 出生年月 入学时间 联系电话 系 班 照片家庭户口 家庭月总收入 家庭住址 姓名A、城镇B、农村家庭人口总数 收入来源 邮政编码 工作或学习单位人均月收入年龄与本人关系申请理由：(200 字)申请人签名：年月日学校审核意见：（公章）年月日本人承诺本人申请理由和所提供材料真实。 如有弄虚作假行为，愿意无条件退回 所获奖（助）学金，并接受相应处理。承诺人： 年 月 日家庭贫困证明学校：贵校学生 一、 家庭人口 其家长属本地居民，其家庭基本情况如下； 人，家庭年收入约 元 （填写）二、 主要收入来源：三、 目前家庭主要困难：□收入来源单一 □劳动力较少 □医疗支出较大 □其他详细困难原因： （填写）填写学生签名： 年月日确属贫困家庭，特此证明。 村委会（街道居委会） 或家庭联系人所在 单位盖章 年 月 日 年 乡、镇（含）或 街道民政部门 盖章 月 日盖章单位联系电话：盖章单位联系电话：获奖感谢信范文（一）助学金感谢信在这里，首先，非常感谢国家和学校对我们这些贫困学生的关注，并且给予我们实际 的帮助。在这深深的表示感谢，向学校及各位关心和帮助我们这些贫困学生的老师表示深 深的感谢。 对于一个家庭贫困的家庭来说培养一个大学生是多么的不容易，有说不完的泪水，我 时时刻刻都能感受到父母心里的那份担心――大学的费用多高呀？特别对于我这样一位来 自西部农村的学生来说，有的时候不得不暗暗哭泣。如今，我们更面临着通货膨胀，物价 上涨的压力。对我们这些贫困家庭来说无疑是雪上加霜。对于我们这些大学生来说面临的 可能是没有学上。就在这样的情况下，国家和学校对我们伸出援助之手。给予了我们助学 金，这不仅仅是金钱，这更多的是代表国家和学校没有忘记我们这些贫困的大学生，对于 我们这样的大学生学校和老师也是同样的关注。学校及老师们用他们的行动证明了他们关 爱。 当然好心人的钱意味着我家里可以少给我一点生活费， 减轻家里沉重的负担。 同时可 以把以前一些挤挤的生活费中拿出一部分钱去买一些学习及相关的一些物品。助学金的给 予是给我们提供了极大的帮助，给予我的是一种说不出的勇气。同时我更有自信，我减少 对生活费的忧愁，我可以安心地在教室里学习了。 再次感谢国家，学校及老师对我们这些贫困的学生的关注，我不会忘了好心人的无私 帮助，我会知恩图报。我感谢好心的人，感谢国家，感谢学校，感谢我的父母，感谢我的 老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感 恩的心。 今天的我们接受来自社会的捐助和学校的补助，明天的我们一定会用自己的努力改变 贫困，用知识改变命运。我们会一边好好学习，以优异成绩回报社会；一边勤工俭学，用 自己的努力搏出属于自己的路。我们会尽学生的责任，好好学习。也要在他人需要帮助时 伸出温暖的手，尽自己的微薄之力。在社会需要我们时，义不容辞！ 我的梦想是学好知识，掌握必要的技能，成为一个有用之人，能为国家贡献自己的微 薄之力，报答国家给我这个机会。现在我们的任务是好好学习，我认为每个学生除了有积极学习的心态，还应抱着一颗感恩的心去学好每样东西，读懂每一份情感，毕竟我们的今 天来之不易啊。 请各位好心人你们相信，你们播撒的爱心种子，一定会开出灿烂的花朵。感恩的心， 感谢有“你” ，伴我一生，让我有；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜，我不 会让国家的付出徒劳的，相信我会让你们看到希望的，明天的我将永远记得这份恩情。 滴水之恩，我比当涌泉相报。以后当我学业有成，工作稳定之后。我一定会加入各位 好心人的行列，为和我出身同样家庭的学子们捐款出力，帮组他们度过难关，让这无私的 奉献传承下去。（二）获助感言告别了昨日的慌忙紧迫， 作别了昔日的书山题海， 不懈的辛苦努力成就了多年憧憬的 梦想，怀揣着好奇的心，面带喜悦的微笑踏入了大学的大门，这就是我们的梦想。 是的这就是我多年的梦想，一直努力的目标，虽然已路上有许多的艰难与坎坷。总记 得以前因家里条件困难，每到报名那几天，爸妈就犯愁，因为又要为我们凑学费了，本来 家里就比较困难，又是几姐妹上学，但不管怎样爸妈都从不对我们说这些，总是叮嘱我们 要努力学习，别担心家里，却总是把苦水往自己肚里咽，看着家里的这种情况，大姐便辍 学外出打工，把上学的机会留给了我和二姐，她自己挣钱养活自己，不愿再让家里负担， 即使这样，可家里供我们念书还是很困难。家里几乎无田地，我和二姐又相继上了高中， 在家务农根本不能支付这笔开销，爸妈只能拖着带病的身体相继外出打工，家里情况稍微 好转了些，二姐又考入了大学，而母亲病情加重无法继续工作，需长期治疗，家里只剩父 亲一个劳动力，我和二姐都了解家里的情况，体谅父母的难处，都努力地学习，节约用钱， 尽量做到不乱用一分钱，二姐也找了家教，兼职，帮助减轻家里的负担。 如今的我已实现了我的大学梦，进入了我向往已久的大学生活，但由于家里条件困难， 昂贵的学费首先就难住了我，但爸妈从不放弃，东借西凑给我凑足了学费。学费问题是解 决了，但借钱总是要还的，以他们在外打工的那点工资，除了每月要给我和二姐生活费外， 还要替我还学费，他们自己确留了很少的钱，省了又省，他们身体又一直不好，药费也要 不少钱啊。 而现在，我很荣幸地获得了助学金，我很庆幸，我不必再因家里困难的情况而为生活 费心烦。我非常感谢国家、学校和老师，给我们这些贫困生以帮助，让我们不用再为了高 昂的学费犯愁，能和其他同学一样正常地学习，感谢你们对我们的关注，鼓励和支持，让 我们不会因为家的遥远而感到无助，让我们能安心、专注地学习，以自己的努力去完成自 己的目标，实现自己的理想。 大学是我们人生的重要阶段，不用再高中时听不完的课，写不完的作业，做不完的习 题而烦恼，也不用再受到时间、空间和束缚而不能追逐、发展自己的兴趣和爱好，进入 了 大学，我们有了更广阔的空间去磨练和提高自己，能第一次独立的参加半社会的生活，不再仅仅是为应付考试而读书，写作背书，而是在学习理论基础是同时亲身实践，不断提高、 完善自己，为自己今后的只有和生活打下良好的基础。 而今大学教育实力不断加强，不断提高，设施也不断完善，使每一个大学生都能有一 个良好的学习环境和氛围来提高自我。但学费也同样不断提高。对一个贫困家庭来说，供 给一个大学生是多么的困难，供给两个大学生更是不容易。国家助学金是给予我们的极大 地帮助和一种无法形容的鼓励，是给我们的莫大的勇气和支持，不但能帮助我们减轻家庭 负担，也使我们能更好好地生活和学习，增强我们的信心，也使我们多了一股责任感，更 坚定了我们感恩的信念。 我们都知道大学并非像部分人所说的那个自由、 安逸的地方， 而是一个更大的竞争地 和锻造炉。所以我一样要端正自己的学习态度，努力学习，团结同学，不奢不燥，节约每 一分钱，使它用于有用之处，不追求物质与虚荣的满足，尽量为家里减轻负担。勤奋学习， 积极参加集体活动，加入积极有益的团体，不断增强个人修养与技能素质，以知识和实践 充实自己的大学生活。 每当看见别的同学打扮的漂漂亮亮，穿好看的衣服，贝漂亮的包，我也曾羡慕过，毕 竟我爱美之心人皆有之。 但我知道这些对我来说都不是重要的， 重要的是搞好自己的学习， 让自己在大学学到知识。我不能也不会和别人攀比那些，我辛苦的父母，贫困的家庭能够 供我念大学，让我能够不断深造，不断提高，不断完善自我，我已经感到很庆幸和满足了。 现在我又获得的助学金， 得到了国家和学校的帮助和支持， 让我感受到了他们的无限关怀。 而我要用自己的勤奋努力来回报父母，回报国家，回报社会，也满足我了自己对知识的渴 望。让我们不断树立信心，在国家、学校和社会的关怀相伴的道路上，坚定自己的信念， 自立自强，向我们的理想勇敢前行。（三）国家助学金感谢信尊敬的各位领导，老师： 你们好！我是长江大学文学院的一名学生。首先，在此我真诚的感谢国家对我们贫困大学生的支持 和关爱！ 真的，万分感谢国家的大好政策对寒门子弟求学的大力支持，感谢学校提供一个共同学习，平等竞 争的平台，感谢老师在学业上对我们的谆谆教导，在人生道路上的指导，感谢亲爱的同学在生活上给予 我无私的帮助。同时，我还要感谢老师和同学在助学金评选工作中付出辛勤努力！ 收拾行囊，怀揣着梦想，我来到了长江大学。然而，微薄的家庭收入却无法承担我和姐姐两个在读 大学生的学费和生活费等费用。这无疑又给父母带来了更沉重的负担！我的心里也一直为此担忧，担心 日渐年迈的双亲为了给我们创造良好的生活学习条件而更加不顾一切的辛劳付出！ 可怜天下父母心！ 我 也希望能尽自己的努力尽量的为父母分忧。 当我得知自己获得助学金时， 我的心里升起无限的希望与喜 悦，我明显感觉自己都舒了口气，同时，我也不得不为我的家人感到欣慰。真的，感谢你们，感谢你们 给予我的援助，不仅极大的减轻了家人的负担，也让我能够更好的继续深造学习！ 我异常珍惜上大学的机会。俗话说，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经历风雨，怎能见彩 虹？进校以来在学习上我从未懈怠， 我深知学习的重要性。 大学的时代是学习现代科学知识的黄金时代， 我应该抓住这个机会，用知识武装头脑。在学习上我会好好规划，用心对待。第一，我会用心听讲，积 极思考，积极回答老师的问题。第二，要保质保量的完成老师布置的作业，必须独立思考，认真对待， 还得保证效率。第三，“图书馆是大学的心脏”，我会好好利用这珍贵的资源，多泡图书馆，积极阅读有 关书籍和资料，开阔眼界，陶冶情操。第四，我也懂得要合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习 工作娱乐的时间。生活上，我是一个勤劳俭朴的人，喜欢简单。我从不奢求物质上的满足，从不买名牌，也从不随意 消费。我一直坚信俭朴善良才是真！快乐幸福并不在于物质，而是重在精神上的满足。我希望自己能在 大学阶段在休养品德方面得到进一步的提升。我们学习马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论，从中学 习伟人们高屋建瓴的思想，高尚的精神品德，也可以从中学习他们的坚毅刚强，吃苦耐劳，不怕困难的 勇敢！我也注重在礼仪方面的培养，多次去听关于礼仪知识的讲座，在言行举止方面做得更好了。我会 面带笑容，积极的面对每一天，热情的对待每一个人，我想让自己更加完善，更加优秀，我要做更还得 自己！ 常言道：世上无难事，只怕有心人！我知道，只有书本知识的学习是远远不能满足社会对人才多样 化的需求的，只有理论联系实际，才能相得益彰。因此，在努力完成学业的同时，我也充分利用课余时 间积极参加社会实践活动，增长见识，拓宽视野。同时，我也积极参加班级，院系，学校举行的活动。 为了更多的服务同学，锻炼自己的组织策划能力和表达能力，我积极的担任了班级的团支书，也积极加 入了校学生会。 我希望自己能够接受更多的锻炼和考验， 我希望四年后的自己与刚入长大的自己相比成 长更多！ 当然，感动的同时，我也感到更多的责任和压力，激励我再接再厉，继续前行！一方面，我深切感 受到了国家对于我们来自贫困家庭的学生的关爱和支持。 另一方面， 我也深深感受到了国家对我们的期 望与要求。在国家为我们解除后顾之忧后，我们更应该把所有的精力投入到学习中去，争取取得更好的 成绩，获得更大的进步，为祖国建设添砖加瓦！今天的我们接受来自社会的捐助和学校的补助，明天的 我们一定会用自己的努力改变命运。我们会好好学习，以优异的成绩回报社会。我们会不断锻炼自己， 用努力搏出属于自己的路。也会在他人需要帮助时伸出温暖的手，尽自己的微薄之力。在社会需要我的 时候，义不容辞！ 最后，我依然想说，非常感谢国家和学校对我们这些贫困生的关注，并且给予我们实际的帮助。在 这里，我表示深深地感谢，向学校及各位关心与帮助的老师表示衷心的感谢！ 衷心希望我们的长江大学越办越好，祝愿我们伟大的社会主义祖国更加兴旺发达！（四）感谢信迎着九月的骄阳，汗水流淌，心里如同水汽化为的雾一样充满了疑惑和迷茫。伴随着冬日的来临， 温度骤降， 寒风侵袭， 但是同学们却感受到了冬日的阳光， 正温暖着我们的身体， 也温暖着我们的心灵。 国家改革的春风，带来的不仅仅是温暖，还有关怀，更有千万学子们心灵的慰藉。 我是沐浴在温暖春风中非常幸运的一员。感谢学校为我校贫困学生争取到了国家助学金的名额， 给我们贫困生带来了希望、慰藉和关怀。我很感谢所有的这一切，因而我才得以成功申请到了国家一等 助学金。 我是一名来自偏僻农村贫困家庭的大一新生。也许当别人第一次看到我时，总会觉得我比较瘦小 和脆弱，但只有我深刻地明白自己肩负着许许多多的责任。对自己负责：对自己的过去负责，对自己的 现在负责，对自己的未来负责。对他人负责：对家人负责，对那些培育我的人负责，对那些帮助过我的 人负责。对学校负责，对社会负责，对国家负责。这一切让我感到压力巨大，有时我真的很大的担心自 己能不能做得到，自己能不能克服一切困难勇往直前地走下去，自己能不能走到最后。 在开学时，我是通过国家生源地贷款才得以支付学费，进入大学。在这里我曾害怕，贫穷会受到 歧视。所以我曾不愿意告诉他们我的真实情况。但是当我在伤心无助的时候，我看到了一双双关切的目 光，我听到了一句句关心的问候，我感受到了温暖的力量。当国家助学金的名额公布的那一刻，我知道 那后面隐藏着许许多多关爱我的人。 真的很感谢他们的关心和帮助， 让我在这个充满爱的校园中健康成 长。我很感动，我很感激。我知道当我们懂得感激时，我们便能够生活在一个感恩的世界里，我们没有 怨、没有恨，只有和谐、尊重、平等、博爱。我深切明白我要感谢国家，感谢学校，感谢所有关心我的 人。感谢国家的改革春风，感谢学校给我们提供助学金，给我们创造了一个良好的环境，学好知识，成 人成才，贡献社会，做有用之人。我明白，只有现拥有感恩之心才会有回报的行动。感恩是一种方式，感恩更是一种境界。我要用心灌溉着一颗心，我会用心经营着一颗心，使之在 我的内心深处成长开花，将此传递下去。我要怀着一颗感恩之心，直面人生，发现人世间更多的美好； 我要怀着一颗感恩之心，给昏睡的心灵以触动，让趋于麻木的神经以清醒，使冷硬的神色显温情。学会 感恩懂得感谢，感激一切美好与相助，感激...... 用实际行动来表达心声，努力学习，同时积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，是 自己变得更成熟。认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论以及“三个代表”重要思想，保持 共青团员的先进思想，起到模范带头作用。我愿加入中国共产党，我希望成为社会主义现代化的四有新 人。 国家助学金给了我很多的帮助， 大大的减轻了家庭负担， 使家庭经济极度贫困的我能够继续完成我 的学业。我将会合理地运用这些钱，使之充分被实现它的价值。 我再次感谢你们，感谢中国扶贫基金会，感谢长江大学感谢那些关爱我的人。面对开学以来你们所 给予的帮助和鼓励，我心中虽万般感激，却无法言表，只能用简简单单普普通通的话表露我的心声：谢 谢你们，亲爱的领导、老师和同学们。多年后的我，一定不会忘记在长江大学这段艰辛却洋溢着幸福的 岁月，不会忘记大学期间那些大公无私默默资助我的人，不会忘记那些关心帮助和鼓励我的人。我将一 生不会忘记你们！（五）助学金获助感言随着改革开放的步伐的加快，在社会主义制度的优越性下，在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 大旗的带领下，中国正如展翅的大鹏，腾空而飞，以惊人的速度冲到世界的前列。在国际事务中发挥着 举足轻重的作用。随着国家综合国力的增强，国家逐渐加大对人民的投入，尤其是对教育的投入。邓小 平曾指出：科学技术是第一生产力。江泽民也曾指出要科教兴国。国家对教育的投入越来越大，更注重 解决贫困学生的上学问题，每年对每年对贫困学生发放不同等级的国家助学金，并且金额逐渐增大。我 就是其中幸运的一员，获得了国家二等助学金。 生活在我们这个时代的人，几乎人人都有大学梦，我也曾一度拥有大学梦，但我也曾一度彷徨，一 度迷茫，觉得上大学只可能是自己的梦想，内心憧憬的大学生活在夜里清晰却在白天模糊，我看不见自 己的未来，因而不想再往前走，可是时间还是不停地往前流，流完初中，流进高中。进入高三后，我越 来越觉得自己的梦想近了， 可似乎又越来越遥远了， 我怕看见别人一年后高高兴兴的走进大学追逐自己 的梦想而我却从人生的三岔路口拐进了社会，一生成为一名普通的打工者...... 为什么？因为我的家庭，我的家庭条件不允许我为了追逐自己的梦而开支巨大，我是一个单亲家庭 的孩子，自幼没有母亲，家庭条件也不好，父亲带着我离开家乡，来到新疆一个偏远的小镇落户，一个 民汉杂居的边疆地区， 由于没有资本， 父亲只能靠自己的双手， 出卖自己的力气来挣钱养家， 供我上学。 随着学龄的增加，我越来越感到父亲的吃力，于是我开始彷徨、开始迷茫，看不清我的大学在哪里。虽 然在父亲的坚持下我走进了大学的校园，但我还是担心，担心父亲年近五十的身体是否还能再坚持，于 是我再一次彷徨了。 直到国家助学金的申请成功， 我开始从迷雾中走出， 校领导为我们争取到了尽可能多的助学金名额， 。 我们文学院在辅导员的带领下， 开始了助学金学生的评选工作， 再各班班委， 宿舍长的公平公正评选下， 获助名单公布了，那一时刻我真的很高兴，但更多的是感动，因为我知道班里的同学是关心我的，老师 和校领导没有遗忘我们这些有困难的同学。我很感激我的同学，感谢他们再默默的关心着我，也很感激 辅导员和校领导，感谢他们对我的支持。是他们让我再次看见了希望，眼前的梦想越来越清晰，迷雾消 失了，代之是激动与振奋，我重新有了学习的动力，有了拼搏的勇气，也有了追逐梦想的自信与活力。 我将重新编织我的大学梦想，并尽一切努力来实现它。首先我要刻苦学习，因为来到学校的主要任 务是学习，搞好自己的专业课，扎实自己的基础，为将来更深入研究理论知识做好准备，课堂将是我实 现梦想的神殿，图书馆将是我汲取更多养料的源泉；其次，我要积极参加学校举办的各种活动，积极参 加社团活动，丰富自己的社会经验，为将来走向社会，更好的适应社会生活，更好的为社会贡献自己的一份力量做准备。再次，我会合理利用助学金，不因多了一份生活费而买自己曾经不敢想的奢侈品，不 与同学攀比着装与生活，过自己的人生，显自己的个性，不因别人的条件而羡慕，人生是活给自己的， 因为我深知，我的生活费是国家资助的，不是自己劳动所得，我要对得起国家对我的支持与帮助，更要 对这份帮助承担责任，让他发挥自己应有的作用。 “滴水之恩，涌泉相报”，这句话不是挂在嘴边上的，而是要用自己的实际行动来证明的，既然我拥 有一腔热情来完成我的大学梦，我就会为自己的梦想而努力，而奋斗。大学成就梦想的时期，是一个人 走向成熟走向成功的时期，长江大学给我提供了良好的环境来充实自己，提高自己，长大长新的校训给 了我不竭的动力，我相信我会充分利用长江大学的乳汁来培育一个如长江般气势磅礴的我。 虽然我刚刚步入大学生活，大我会尽快调整自己，使自己适应大学的学习方式和生活习惯，利用自 己对生活的热情走好未来的路，我会用青春的激情和毅力创造更加炫丽灿烂的生命。努力学习，将来帮 助像自己一样的学生，帮助他们完成学业，成就梦想。明确自己的责任与使命，让自己的亲人走出艰辛 与劳苦。牢记自己的重任，为国家为母校争光。 我要珍惜这来之不易的国家助学金， 以自己最大的努力来回报党和国家对我的关怀， 来感谢学校领导和 老师对我的支持和关心帮助!再次感谢您们!（六）获助感言尊敬的国家、学校领导： 当我得知我有幸获得国家助学金时 ，心中万般的激动和感激。我当时首先想到的是我可以为家里 减轻一点负担。下了晚自习，我就迫不及待地给家人打电话，告诉他们这个好消息。他们听了后也十分 的高兴。那一夜，我好激动，也想了好多。 人们常说一分耕耘一分收获。世上没有不劳而获，但有一种情况，那就是乞丐四处向人乞讨。获得 他们想要的。 但是他们必须出卖他们的尊严。 所以， 我觉得虽然我获得了国家奖学金， 但这不是无偿的。 我认为这是国家和学校在我们身上的投资。这里面有国家和学校对我们的期望。其实，这让我感觉像是 在做梦，好不真实但是有好期待。 首先我要感谢国家，感谢国家为我们创造能上大学的时代，感谢国家的关爱，感谢国家的支持帮我 家度过难关。让我能在大学连心和幸福的学习。曾经我很自私，我渴望考上好大学，渴望找到好工作， 渴望拿到高工资，渴望自己不在贫穷，让父母不在吃苦和操心。让他们以后能幸福地生活。因为从小到 大父母没有离开过我所以我和父母的感情也非常的深厚， 就因为这样， 所以我能够天天看到他们工作的 样子。每天他们很晚才回来，汗流浃背，浑身没力气，我看着就心疼。所以，我就下定决心好好学习， 所以我从来就不关心国家大事。但是现下我不再这么想了，我不应该这么自私，我们中国人最讲知恩图 报，它一直是中国的传统美德，已经在鲜红国人的心中生根发芽了。我作为一个大学生又怎能不将它发 扬下去呢？ 在此我要感谢学校，我要感谢学校的各位领导，谢谢您们为我们争取机会，为我们奔波，让我们能 有这次机会。如今，我是这个学校的一员，我有义务去维护这个学校的荣誉。但是我知道，学校领导的 最大希望就是希望学校的每个学生都能长大长新， 成人成才。每个大学生都能光荣的毕业。都能找到 好的工作。虽然我不能保证每个大学生都能努力的学习，但我能保证自己。我会努力的学习各方面的知 识，不断的提高自己的能力，让自己更完美，光荣的从学校毕业，决不辜负学校领导的期望。 目前我只是一名大学生，或许还是一名不够格的大学生，所以我目前能做的就是努力去做一名合 格的大学生。使国家的资源不会两浪费在我身上。 那么该怎么做才算一个合格的大学生呢？ 第一，前提是要学好各科知识，学好自己所选的专业。 第二，不断的学习科学文化知识，不断的扩大知识面，充分的利用学校的各种资源，经常去图书 馆、未及时查阅资料，搜获信息，了解国内国外的时事，是自己不与世界脱轨。第三，要积极的参加学校的各种实践活动，提高自己的实践能力。我们现在学习不仅仅是学习知 识，还要学习我们的动手能力，我们要把我们所学习的用到生活实际中去。 第四，要主动的和人交往，我们是社会的一部分，将来我们是要步入真正的社会的。学校是一个小 型的社会我们必须学好怎样与人相处， 这样我们才能在真正的社会上立足。 我们在生活中会遇到很多的 困难，那么就需要别人的帮助，有时家人不在身边就只有找朋友了。要团结同学、友爱同学、尊敬老师。 第五，要提高自己的素质，包括科学文化素质、思想道德素质等。至少我们不应该做危害国家和 学校的事。同时要同危害国家和学校利益的行为作斗争。 第六，将国家的传统美德发扬光大，将国家的文化传播下去。 第七，维护社会的稳定，尽力去做力所能及事，想一些志愿活动、公益活动，这都是我们能做的。 让社会的一个角落也可以和谐稳定。 我们是祖国的希望，我们有振兴国家的责任。曾经国家跌倒了一次，那一次该是多么的令人难忘 啊。那时的人们都有一段痛苦的回忆。所以，我们不能再让国家跌倒了。我们要让国家不断的进步、不 断的强大，让世界上其他国家都羡慕。 让我们每个人都怀有一颗感恩的心吧，我们不仅仅要对我们的父母、亲人、老师感恩，还要对国 家和学校感恩。谢谢您们。 敬礼 至上 学生：（七）获助感言尊敬的校领导： 您好，我很荣幸获得助学金，内心的感激无法用言语来形容。首先，我要感谢党和国家给予贫困 学生的这项优惠助学政策，感谢党和国家始终关注、支持教育发展，给予上学有困难的学生予以资助， 让我能有机会来到大学，继续为儿时的梦想去奋斗，能够有机会为祖国的明天贡献自己的一份力量。通 过这项政策， 让我深深感受到党和过家对我的关怀， 让我真正感受到生活在党和国家爱的光辉下的幸福。 我也对未来充满了期待，充满了信心，也会积极利用这项优惠政策帮助自己好好学习，不负所望，努力 使自己成长为一个对社会有用的人。 其次， 我要感谢长江大学， 感谢学校将这难得的机会给予我， 感谢学校设身处地的为我们学生着想， “钱不要紧，关键是你要好好学习。”这句话让我感动了好长时间，扫除了刚来大学，人生地不熟的颓唐, 这也为我紧张的心情服了一副镇定剂，让我在这艰辛的求学路上感到不在孤独，不在落寞，让我切实感 到学校的关怀，让我深深体会到进校是一家的幸福。 刚来到大学，背负着沉重的心情，一边是家里，一边是大学，有时真的好迷失，觉得爸妈负担太重， 应该多找几份兼职，为家里减轻负担，而且也能把自己锻炼锻炼。抱着这样的想法在学业与工作之间来 回奔波。 终于也体会到现实的残酷， 不得不影响学习了。 周末往家里打电话， 对面传来的总是同一句话， “你好好学习，我和你爸还能行。”每每听到这我都感到无地自容，堂堂七尺男儿，啥都做不了，工作没 做好，浪费了时间，学习勉强跟得上，确平平庸庸，却是陷入了迷茫，无心学习。直到老师宣布了这项 政策，我一时才感到柳暗花明，云开见日，我有动力了，我也能够全身心的去学习了。这多多少少减轻 了我的后顾之忧，让我有更多的精力去图书管，能够充实自己，更加自信的努力学习。这一切都要感谢 你们给我的莫大的帮助。 最后，我还要感谢老师以及班上同学给予我的肯定、信任。感谢他们给我这项资助的评价，感谢他 （她）们兢兢业业为我们工作，为我们服务、操心。而老师最是核心，与我们学生联系最紧密，因此， 她也最辛苦。老师不紧要搞好学校工作，而且还要时时了解学生情况，努力把每一件事、每一个人都落 到实处，她就像一个大姐姐关心弟弟一样，关怀备至，每天还要去查寝，叫醒每一个没起床的同学，让 我切实感受到老师的负责任和对我们溢于言表的关心。 生活上， 她用慈母的口吻， 嘱咐我们要注意身体，好好吃饭；学习上，鼓励我们要加倍努力，不甘落后，平凡中略带严父的辞言。她的谆谆教导至今仍回 想在我耳边，“大家要注意安全，好好学习，天冷冷要多加衣服……”这让我也更加觉得日子过得如此之 快，转眼大一半学期已经过了，想想四年以后，走出校门，还有谁会这么用心的去关心我，用行动去督 促我呢？因此，我回永远记得老师您的好，并努力奋斗，深深的感谢你～老师！ 在爱的阳光下，除了沐浴阳光外，我想我更应该去努力奋斗，发奋图强，力图让更多的人沐浴在爱 的阳光下。因此，我会把握好大学的四年时光，磨炼自己，努力搞好自己的学业，争取做一个有用的人， 以期在日后能帮助更多的人，把自己锻炼成一个爱人的青年大学生，让爱在互帮互助中永远传递，也让 我得到更好的成长。 再次感谢学校，感谢老师给予我的帮助，谢谢！（八）获助感言这次能够获得国家助学金，对于我来说既是在情理之中，却又在意料之外。从小，我就生活在一 个并不算富裕的家庭，对于一个农民家庭来说，双子女上学显然是一个十分沉重的负担。在农村，双子 女上学的也不算少，但两个都可以进入大学的却不是很多。 小的时候看着姐姐去上学，年少的我便向爸爸嚷着要去上学，爸爸拗不过我，便只好答应。就这 样，我和姐姐在同一年进入了学校。进入初中后，家中的支出便开始有些困难，为了节约花销，我和姐 姐都申请了走读，每天跑很远的路回家吃饭。学校了解到了我们家的难处，便伸出了援助之手。随着时 间的流逝，转眼中考已经临近，爸爸却希望我可以放弃考试，来年再考。好胜的我没有让爸爸等到他想 要的答案。事后想想我才明白，爸爸是因为无法同时负担两个高中生的花销。于是在选择学校的时候， 我便和姐姐选择了同一所学校。一是姐妹之间可以有个照应，而更为重要的是，以我的分数进入那所学 校我可以免交学费，而且校方答应也会对姐姐的学费进行一定程度的减免。这样入校的我，年年受着学 校的帮助自是不必多说。三年的高中生活一晃而过，高考结束后，我考的并不是很理想，在家呆着也很 难受，于是我选择了出去打工。这样既可以为家庭减少负担，有可以锻炼自己，更重要的是，它可以给 我提供一个很好的独自思考的空间。 一个月后，我决定打电话回家。爸爸想让我复读的心愿我是一直都很清楚的，但是爸爸在听到我 说愿意去复读后的反应还是出乎我的意料。他很高兴，我知道他既是为自己高兴，也是为我而高兴。我 的决定为他减轻了负担， 但更重要是我给了自己一个更好的发展机会。 复读的着一年对我来说是非常的 痛苦的，但也是十分的充实的。这一年里，我不仅学到了更多的知识，同时也感受到了家庭的温暖。这 一年里，我的假期很少，一个月才一天。以前姐姐在家的时候，一放假，家里的电视就一天到晚的开着， 而我一个人时，电视却永远都在沉睡之中。晚上爸爸回到家，看到电视未开，而我在厨房忙碌时，他便 忘了奔忙了一天的疲惫，自己跑去厨房帮忙，让我去看电视。无论我怎么说，他都不肯让我留下，我觉 得这一刻的我是很幸福的。记得又一次学校要开家长会，我以为爸妈会像往年一样一个都不来，但我还 是抱着一丝希望打了个电话回去， 爸爸答应了要来， 我很开心。 开会那天， 在我一次又一次的张望之后， 爸爸终于登场了。他告诉我妈妈也来了，那一刻，我的眼泪毫无预兆的流了下来。在记忆中，妈妈几乎 很少去过我的学校。 妈妈的到来给了我很大的鼓舞， 她让接连受挫的我在以后的几个月的复读道路上走 的更加的坚定，更加的长远。她是我一路走来的强大动力! 再次面临高考志愿填报的时候，我是很为难的。我知道爸妈想要把我留在身边，不想我和姐姐一 样走得太远，但是本地的大学沃又不想去上。权衡了各方面的因素，我最终选择了长大，首要因素就是 它离我们那儿不是太远。其次，它的消费水平不是太高。而且这所学校的奖、助学金都很高，这对我来 说是很有吸引力的，同时学校的专业在同等学校中也是最多的，我可以挑到自己喜爱的专业，所以我觉 得对我来说它是很合适的。 学校的助学金是按照学生的家庭情况来进行发放的，而我的家庭情况是完全符合要求的，所以在按 照正当程序进行申请之后，我觉得这份助学金我是志在必得，因此我说能得到它是在情理之中。但为何 又说是在意料之外呢？那就得从大学本身说起。 都说大学时社会的缩影， 大学本身就是一个小型的社会，在大学里，关系才是最硬的资本。谁和辅导员的关系好，谁就是最大的利益收益者。这些话一度让我很 是忧心，所谓无风不起浪嘛，也就是说这话还是有可信度的，这样的事情年年在各大高校上演着。于是 原本自信满满的我也开始担忧， 担心这次受助人员的确认会有人进行暗箱操作， 担心自己无法获得那份 助学金。整个确认的过程中我都在受着煎熬。结果出来后，我悬着的心终于放下了，不仅仅是因为获助 的有我， 更是因为我们整个班的获助情况都是很真实的。 最需要帮助的同学都评上了， 而那些并不困难， 但却觊觎这笔助学金的人都未得到。应该说群众的眼睛是雪亮的，同时，老师的心也是公平的。 这次的事件，再次的证明了我当初的选择是多么的明智，它让我看到了长大的友好和真诚，帮助我 更好的认识了这所学校，我想说：我选择，我信赖！
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