尊重&责任&爱&（高三补习班班主任论文）
&尊重&责任&爱
惶恐地接了高三（34）班的班主任，问了自己无数个问题，查阅了很多关于补习学生信息的网页，咨询了不少资历深厚的补习班班主任，给了自己各种各样问题的答案。可是，作为班主任我该如何走进他们的生活？这是我大脑中盘旋最久的问题。有人说高四的学生是沧桑的，他们历经了高考的磨炼，心志已趋向于成熟，所以从“成人”的角度，即用大人对待大人的尊重是我走进班集体的最初态度。
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&一、靠近学生，走进他们的心灵
约翰·高尔斯华馁说过：“人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的在道德上；而最强烈、最持久的则是在个人的尊严上。”
靠近他们，走进他们的心灵是尊重的前提条件。新的班集体的同学来自四面八方，他们经历了各自的初中、高中，有自己喜欢的老师、自己喜爱的教学模式、自己喜爱的某些习惯，但当他们一走进圣泉的大门，就必然意味着某些东西要和这里的文化发生碰撞，而这个摩擦、冲突的过程正是磨炼他们意志的好时候。感谢这是在酷暑的八月，更增添了一份坚韧的味道。所以我对同学们说：“我尊重你们的选择，但重要的是你们要尊重你们自己的选择。因为选择了，就意味着热爱。所以从现在起，要学着去热爱圣泉的生活。”
&&&&第一个走近的孩子是张乔晗，一个不爱说话有些忧郁的男孩，他的高考成绩在我班是第八名，来自肥东一中，薄弱学科是英语，高考63分，所以我有了走进他的机会。我和他一起制定了他的英语训练计划，由我每天早晨监督检查。每次检查完，我都会和他小聊一会，借机问问学习生活情况等等。慢慢地，我觉得他有些开心了，对英语也充满了信心。但每次提到他家里,他就不愿多说了，我只知道他爸妈在外打工，他和弟弟留守家里，这更增添了我的不安，我隐约感觉他的忧郁和家庭有关。也给他家打过电话，但总是无人接听。
&&&&有一个周一，他好像一下子开心了。我说：终于看到你笑了，告诉老师有什么好消息。他说他爸妈回来了。这个消息也让我高兴，他一离开办公室我就拨了他家的电话，他爸接的，马上说：“老师，我让孩子他妈到学校找你。”原来，他爸爸就在他高考前在青岛干活时发生了事故，导致胸部以下瘫痪，他妈妈一直带着爸爸在外看病，病情时好时坏，孩子的妈妈有时也瞒着孩子，但他们久久不归，又加深了孩子的疑虑。我从他妈妈的口中更多的了解了这个孩子。我尊重他的沉默，但这道坎是他不可回避、也不能回避的。当晚我找了一间无人的教室，开门见山地说：“孩子，今天我见到你妈了。”他一下子眼泪就出来了:“老师，你都知道了。”我说：“孩子，别哭。想想你妈妈，你是男子汉，你要做妈妈的后盾。我们再换个角度，你是幸运的，爸爸还活着，他还那么乐观，他正在自己想办法在家里做康复训练，你要想办法多帮他。”他又说由于爸爸常年在外打工，疏于与他们沟通，他跟爸爸几乎没什么话说，都习惯通过妈妈来交流了，自己不知怎样面对躺在床上的爸爸。我说：“张乔晗，你有没有尝试过在操场跑十圈的感觉？现在老师陪你去跑，让我们感觉一下。”他一下子兴致来了。终于跑完十圈，他竟有一种停不下来的势头，满头大汗却满心喜悦地对我说:“老师，我竟然能跑十圈，我做到了。”一切都在不言中了，我知道你能做到。
&&&&接下来的两周他的状态非常好，周末会从我这儿借些杂志回家和爸爸一起看。后来他的堂叔从北京来带兵，把他带去当兵了，临走时，他说：老师，考上军校，我第一个给你打电话。
真的，我很幸运成了他人生过客中一个能尊重他、激励他的人。我愿意做这样的班主任，悄悄地靠近他们，走进他们的心灵，为他们点亮一点光和发一点热。
二、联手家长，用责任担当未来
作为老师，特别是高三的老师，我们更多的是传递一种生活态度、一种责任，“为孩子的未来负责”的责任，所以我总有一种压力，我们的学生走出高中的大门，走进大学，走进社会，他们会是什么样？蔡传东同学的妈妈接连两个周六来电捎话让孩子放学后等她来接再回家。我知道这一定是个问题孩子。果然，高中三年大部分时间是在网吧度过的。他妈妈已经对他完全失去了信心，下定决心来“堵”他一年。瞅准一个机会，我把他叫到办公室，说：“我观察你好几周了，几乎每周一你都不是那么开心，而且没有状态。让我猜猜：你一定是在生你妈妈的气，觉得她老是来接你没面子，不信任你。”他拼命点头，说：“老师，我自己选择的复读，我一定会坚持，我发誓。可是我妈妈她就是不相信我。以前她不相信我不怪她，但现在我真的想学好。”我问：“你现在还有网瘾吗？”“还有一点，有时周末非常想去打游戏，但我忍得住。”“那好，咱先从你的角度来想办法解决你妈对你的信任度问题。”最后他和我约法三章：1、每周六下午四点放学，五点必须到家。2、网瘾来了，无法抗拒时，就带妈妈一起去网吧，以一小时为限。3、用学习成绩来证明自己。我要他学会自己去和妈妈沟通，要能让他妈开开心心的接受，这也是一种能力。没想到他妈妈周六晚就打来电话说孩子认真地跟她谈了，他们交流的很开心，但是她再想想，还是不放心，不敢信任孩子。我理解她的心情，于是我约她面谈，我想解放一位母亲的包袱，我更想从根本上帮助这个孩子。
周一下午她来到我办公室，我把孩子开学以来的种种表现表扬了一番。然后我说：蔡传东妈妈，孩子按照目前的趋势上大学是没问题的。但是孩子四年的大学生活怎么过，你有没有想过？她一下子没反应过来，我接着说：你看，大学是需要他自己去应对的，我听说大学上网入迷荒废学业的学生也有不少。她一下子紧张了：“老师，那怎么办？”我又说，“你不信任你的孩子，你知不知道一个人如果连自己的妈妈都不相信自己，他不会去相信别人，而且他会总处于一种自卑状态，会怀疑一切，那极有可能会毁了他一辈子。”他妈妈有些害怕了。最后我说：你必须学会慢慢放手，先解放自己再解放孩子。和孩子在信任的基础上沟通，用“妈妈相信你”来和孩子对话，慢慢给孩子一点空间。她说：老师，我听你的。
母子之间的问题在一周周的变小，现在好似没了。他妈妈再给我打电话，再也没提过孩子上网的问题，倒是由于过度信任我，总让我关注孩子理综薄弱的问题。而蔡传东同学，我能看到他开朗地大笑，和我、和同学们能毫无保留地交流，我知道：这个孩子现在很健康。
三、用“心”沟通，用爱换取爱
冰心说：情在左手，爱在右手，走在生命的两旁，随时播种、随时开花。我想这一定是在说老师吧！我愿意相信世界上除了父母之爱，最伟大的莫过于师爱。爱学生，爱成绩好的，也爱成绩不好的；爱聪明的，也爱刻苦勤奋的；爱调皮的，也爱捣乱的……第一次教师测评过后我在班上说：同学们，如果让我现在对你们测评，我对你们所有人都非常满意，你们在短短的时间内就适应了这里，酷暑没有吓到你门；早晨，我还没到班级，就听到你们的读书声；晚自习，总是静悄悄的，只有电风扇的声音；上课，你们没有丝毫倦意；而且从不抱怨睡不着……你们有太多让我满意的地方。所以，从内心深处，我认为我很幸运，也是幸福的。虽然我不喝酒，但我知道酒是越品越香的，让我们在余下的时间互相学会品味我们师生的情感或爱吧。后来，就经常有学生对我说越来越喜欢我们班的老师、越来越喜欢圣泉的学习氛围。
用爱去换取爱，让爱永伴左右！我班的刘晓峰同学，跑到我办公室局促地说：老师，对不起，我听写单词时抄书了。我好奇地问：“既然抄了为什么要告诉我？”“不说出来，我心里难受，就觉得对不住您。”他释然，我也释然了。曹旭东同学一听到我上课用的小蜜蜂声音不对，就会在下课跑过来：“老师，让我看看，要不要我给它做个手术？”……学生的热情感染着我，我又怎能不付出呢？
在我就要结束这篇文章的时候，汪国真的这样一首诗窜进我的大脑，挥之不去：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我只有挖掘心灵深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情……”
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准高三生：暑假调整学习方法要提前进入备考状态
更新时间： 10:18:36 点击次数：270
近日，接到不少准高三生以及家长来电，问题多集中于如何在即将到来的暑假调整状态，提前为高三学习、生活做好准备上。相关天博睿星老师建议，进入高三前，准高三生要提前分析学习状况，制定适合自身状况的学习目标，并适当调整学习方法。
高中阶段的最后一个暑假对于准高三生来讲是一个至关重要的过渡期。时间虽然不长，但意义重大。小编从一些中学了解到，每年都有一部分学生进入高三后在学习、生活状态等方面无法跟上年级的平均节奏。其中一部分学生会出现焦虑，找不到方向，觉得高一、高二没有好好学习，进入高三后要好好准备，但多年所学知识又千头万绪，找不出自身的薄弱点，不知从何着手。面对高三密集的测验和模考，一些成绩不理想的学生还会出现自信心大打折扣、备考冲劲儿不足等状况。这些状况的出现是由于学生在进入高三前没有制定明确、具体的学习计划和目标，备考过于盲目、仓促所致。
为了避免上述状况的出现，相关老师建议，准高三生要充分利用好这个暑假，让自己静下心来，抛弃烦躁，学会正确对待学习和生活上的压力。
天博睿星暑期针对准高三生制定了如下计划：考生可以把高一、高二的3门主课系统地梳理一遍，对学过的知识进行扫描，弄懂原来含糊不清、一知半解的部分，提前找到薄弱环节，做到心中有数，有的放矢地制定出适合自己的备考复习策略。考生要利用假期补缺、查漏，先补容易补的知识，后补有难度的部分，切忌“眉毛胡子一把抓”，本着循序渐进、由浅入深的原则，就会有“事半功倍”的效果。此外，准高三生要养成建立学科“集错本”的习惯，把各门学科考试中经常出现的典型错误和有代表性的重点、难点问题集中起来，在复习阶段反复研究演练，加深印象，纠正错误，避免再犯。
在假期中，考生要关注社会重大事件或热点话题，同时搜集相关信息或材料，以备高考时能灵活应用。作息安排上注意劳逸结合，适当进行体育锻炼，以增强体质，高效学习。
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有个重要的问题，就是对于我而言，身在普通班，可是想调到补习班去，但听校长说补习班不上课来着，还有一
有个重要的问题，就是对于我而言，身在普通班，可是想调到补习班去，但听校长说补习班不上课来着，还有一个选择是进英才班，可是我成绩不太好，吃不太消来着。主要问题是高三阶段，普通班更吵了。个人而言，原来有能力进快班零班穿碃扁度壮道憋权铂护的，可是课改之后，啥都没了，除了英才班外就剩吵吵闹闹的普通系列。我也很纠结，怎么办才好来着。
提问者采纳
如果你对你们现在这个班有感穿碃扁度壮道憋权铂护情的话可以留下来，高三了，很多同学都会安静下来学习的。我也在普通班，打算用一年的时间来奋战。只要想学，心静了，一切都是浮云。但是有机会进英才班的话要加紧啊。因为他们的学习氛围很浓，可以带动你一起奋斗。。所以看你怎么选了。
可是普通班的升学率你知道不
咱这可是中国来着
我注定在普通班了，如果你选择普通班，那我送你一句话：让你在普通班是要让你做出不普通的事情来。加油
命运是可以改变的，只要努力，一定可以的
那个，貌似我的这个班情况好糟
毕竟我和他们划不来着
那你就进英才班吧
那的老师比较好
我是拖关系来着，呵呵，以前啊，高一嘛，傻里傻气的，凭着普通班全班前三的名次期待升班来着，然后一路跳。。。唉
现在难过了，不管怎么拼，都无法选择自己的命运，单单别人的命运由别人决定这一点，我就特别不爽
呵呵呵。。我一看就知道。。因为我们这里也是托关系才能进重点班的
凭什么，区区几个学校领导就左右别人的命运，真煞风景
唉。。你也够幸运了。还可以托关系。
唉，进英才班还是补习班，我的确纠结
能进就行，没事。加油
啊，加油，不能泄气来着
彼此彼此，高考一定拿下
你是女的吧
我是个男人
哦哦。。。我以为是女的
在哪个学校勒？
作个约定吧，高考后互报成绩如何
修水英才中学
好啊。。一言为定
啊，谢谢了，我也找回了一点自己(^_^)
没听过这个学校。。在哪里呢
江西九江修水英才
我是海南的。。怎么办
这个约定我会记得的，男子汉要遵守自己说过的话。我到底能不能守，用时间来看我的信誉
呵呵，也没关系啦，尽量让人生多欢乐哦！
不过我们要怎么记住呢
再发一次吧
(^_^)麻烦你加一下了
显示不出来
嘻嘻，我试试
呀呀。。。你好聪明
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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还是在原来地方吧，外界因素也不是不能克服的吧。总有办法的。
虽然这样说也对，问题是老师们都要放弃我们来着
那就自己努力呗，不管结果怎样尽力就好
也是，转班一定转来着
一定要到重点班，那样有学校的氛围。
学校里没有了快零班，除了英才班外，清一色的普通班
也就是重点班
普通班不行，我女儿就是今年刚高考完毕，普通班的升学率和重点班是没有办法比的
的确是这样的，普通班里才一两个二本，一本几乎为零
是的，我女儿班级就是这个问题
就是托关系也要进好班好学校
问题在于选择了额，普通班坚决不待
你好先给我赞
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