学生乱花钱现象不容忽视_百度文库
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学生乱花钱现象不容忽视|
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中学生零花钱调查问卷报告
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3秒自动关闭窗口如何合理利用压岁钱和零花钱_百度知道
如何合理利用压岁钱和零花钱
请各位尽早. 别太夸张了！ 我们要做一份关于理财的手抄报！...！...请各路英雄出手相助吧....！.. 希望在过年之前把作业写完...... 初中生的！
那些东西是根本就用不着的、不卫生的三无产品，使自己从小能有理财的能力，应事先向家长表示。3。例如（1）。（2），要有合理的安排，如果不给，通常会帮孩子保管，不去买那些不等值，每月订额给孩子零花钱，用自己省下的零花钱为家长或师长买能代表自己心意的礼物，是对成长的认可，不要攀比、合理使用零花钱成了家长们必须关注的一个话题、用自己的实际行动去感激父母，而不是硬性规定。把支配的权利交给孩子。
众所周知、零用钱可以救助那些急需帮助的人，孩子会失落。同学们要养成良好的生活习惯。但这很容易招来孩子的不满，或把钱存起来，问题不是该不该给孩子零花钱。（5），得到允许后才可以拿。（8），而是家长应该正确指导孩子怎样合理使用零花钱、尊重孩子使用零花钱的自主权，学会珍惜，培养孩子的表达能力、让孩子养成有计划消费的习惯。（3）、零用钱可以买相关的书籍。七，如何帮助孩子正确看待，那些东西是可买可不买的，找回的零钱要及时上缴，培养孩子独立理财能力、对于零花钱的使用最好能有一份记录或者计划，给孩子零花钱已经成为惯例，多数家长的做法是“一边给、零用钱不要买一些玩具或街头零食。（6），但不能只买不看、结束语。因此，一边收”，即使是自己的压岁钱也应该向家长说明用途。（4），真正学会勤俭节约。2。让孩子自己管理零花钱、家长应该从小帮助孩子初步养成一些理财观念。4。5，家长要起指导作用，让他们从小就学会投资理财。（7），让孩子把零花钱的流向记录下来、在忘记带钱的时候，在孩子使用零花钱的过程中，要懂得自我控制，事后及时归还、我认为。要让孩子知道钱是父母辛辛苦苦挣来的，培养孩子与陌生人的交往能力，对孩子怎样花零花钱。所以，应向老师或同学借、同学不能随便拿家长的钱，比较一下那些东西是必须要买的，养成精打细算的习惯，给了又怕孩子不会花，懂得要有计划的使用手头的钱、要知道赚钱不易、零用钱不可以去网吧或做一些有害无益的活动：1我提出以下建议
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二一，青少年学生朋友可从压岁钱中拿出一部分捐植一棵树、捐给希望工程，为将来教育做准备，从小学习“当家”，从小树立正确的理财观念，重于泰山、为城市添一份绿，培养良好健康的兴趣，用小小压岁钱向他们献爱心，注重勤俭节约。
三、实事；可参与教育金储备。父母养育之恩，但他们一样有上学的渴望，积累财富，量入为出，孝敬父母是中华民族的传统美德，与老人谈谈心，可以利用节假日到老人院或附近的孤寡老人家中，让父母展一个欢颜、购书和字画等，为北京“绿色奥运”建设出一份力。
四，培养良好的理财习惯、为贫困学生献一份爱，开展“一帮一”、为父母送一份礼；可适当投资集邮、为自己理一份财，得一份惊喜、“手拉手”活动。可设立小账户，培养助人为乐的精神，为老人做一件好事，花在该花的地方。同学们要通过打理压岁钱，管好压岁钱，可用小小压岁钱为父母买一份或者亲手做一件有意义的小礼物，向老人献爱心、为老人献一份爱，用小小压岁钱给老人送上一件小礼物。
五，他们由于贫困而失学。在植树节即将到来之际。在贫困落后地区以及我们身边有许多需要我们关心同龄人，为丰台添一点绿。我们要发扬敬老爱老的优良传统。青少年学生应注重向父母表达孝亲之情
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春节拜年，长辈给孩子“压岁钱”向来是中国的传统。过去“压岁钱”只是一种象征性的礼物，在这一讨一给的热闹中，寄托了长辈们对晚辈的关爱和希望。如今，随着生活水平提高，压岁钱的“行情”也一路看涨，成为孩子不小的一笔收入。那么压岁钱究竟怎样使用才会有价值、有意义呢？根据校大队部的布置，在全班开展“如何使用好压岁钱”的讨论。同学们的讨论积极踊跃，现将内容整理如下：
郭家祺说：“我会去买一点书和我喜欢的东西！”
黄哲健说：“我会给爸爸妈妈存起来,等到我上大学时,或者爸爸妈妈生病时拿出来用!”
郭结说：“我会把压岁钱积攒起来，到上大学时或有特殊情况是拿出来用！”
张智磊说：“小部分买文具和书籍，剩下的捐给希望工程。”
陈安杰说：“我会用压岁钱去旅游、画风景，做自己喜欢的事。”
郎麒敏说：“有时妈妈说”要多储蓄一点钱，到紧急情况时用。”有时爸爸说“多储备点钱，上大学学费自己付！我会按照爸妈说的去做！”
张志勤说：“我会把压岁钱积攒起来，到需要时用。”
楼仟楠说：“假如爸爸妈妈给我了压岁钱，我会给贫困山区的小学捐钱或者把我所有的压岁钱来买文具、生活用品等等，然后捐给希望小学。我希望希望小学也能象我们东安三村小学一样漂亮，那儿的学生也能和我们一样有课本和学习用品。”
凌悦说：“我想用压岁钱买一些玩具。”
张万瑜说：“想用自己的压岁钱和爸爸妈妈的钱合在一起买一台电脑，方便以后的查阅资料，为学习服务。”
柯平鑫说：“随便吧！”
李文说：“我想把它用来买一样学习工具：好记星，它既可以帮助我学语文，又可以帮助我学英语，棒极了！”
周琼笑:” 我会将它藏起来,为爸爸妈妈买生日礼物!”
张佳坤说：“我会买一些有利于读书的东西。”
杜琪敏说：“我会把所有的压岁钱交给妈妈,让她给我交学费!”
蒋婧说：“给亲戚，如果亲戚要搬家，可以从这些压岁钱内拿出一些，给亲戚们，帮助他们。”
闫煜然说：“孝敬父母，父母为我们日夜操劳，很辛苦，如果能用里面的一些钱给父母买一些生活用品的话，他们也会感到温暖的！”
鹿湛扬说：“要买一支好一点的钢笔，把钢笔字练得漂亮些。”
小结：如何合理使用压岁钱呢？这是每个孩子过年拿到压岁钱后的第一个想法，也许有的学生会想：压岁钱是我的，我可以随便乱花，没人管得着我。但有的学生很乖巧，懂得要合理使用压岁钱。的确，每个人都有自己的想法。概括地说：为自己，买些学习用品和迫切需要的；为长辈，给他们过生日或孝敬父母，懂得感恩；为他人，资助社会上或自己身边的需要帮助的人。
因此，每个人都应该合理使用压岁钱，利人利己，决不浪费一分钱，培养自己的理财观念，使自己能够培养出良好的习惯。希望在寒假中，学生按照自己的打算，实践各自的计划，在压岁钱这件事上做出有意义的选择，并形成文字、照片、影像记录，在下学期开学进行展示当前位置：
关于学生如何合理使用零花钱的调查来源：丁字桥校区五六年级 　发布日期：　浏览次数：次一、问题的提出镜头一：本班学生周在午饭期间去校外买饮料，一次性买了瓶，并分发给自己要好的同学，而其他学生欣然接受。镜头二：放学后，学生背着书包向校门口走出去，校门口及附近的小店总是挤满了买东西的同学。他们有的买零食，有的买玩具，还有的买本子……高年级同学口袋里的钱满满的，东西也有很多。他们的零用钱到底有多少？那他们的零花钱是从哪里来的？他们怎么用的？使用得是否合理？家长给孩子零用钱，是对还是错？小学生拥有零花钱到底有没有好处？于是，我对本班学生进行了调查。二、调查的过程我采用询问的方式，向他们了解需要调查的内容，并记录下获得的资料。　六（）班学生零花钱调查表童代福50家长给的50√∕√0∕申峻30家长给的自己也有28√∕√3存起来何蚯芋35家长给的28√∕√6存起来刘圣祥35家长给的35√∕√5存起来柯晓繁22家长给的，自己也有25√∕√5存起来雷哲20家长给的24√∕√1.5存起来李静5家长给的2√∕∕1存起来朱伯钊50家长给的50√∕√0攒起来李海辉100家长给的45√∕√&存起来周铼100家长给的自己劳动获得75√√√15存下来总结：有人的零花钱用途为买零食；有人的零花钱用途为买玩具；有人的零花钱用途为买文具。&&&&三、结果的分析通过对位同学的每周零花钱的调查，可以看出：、现在学生家庭基本条件都不错，家长每天给孩子几块钱的零花钱根本不在意。大部分的同学每周零花钱是很有计划，但不是很合理。、也有个别同学每天平均有十几元钱花了，得到的钱太容易，同学们就不会去想怎么花钱，平时花钱时，没有计划，甚至大手大脚，大部分浪费在不该花的地方。这是一种非常浪费，有些不文明的现象。、家长太溺爱，太相信自己的孩子，只管给钱，不问怎么花钱，导致学生缺乏理财概念，消费随意，未能更有效地使用零花钱。也有许多同学都是花在买零食上。解了嘴馋，可是买书的钱就少去了，而大人看孩子想买书时，自己会另给孩子钱的。、很多同学做得非常好，用完余下的钱都用来存款或积攒后买一些对自己非常有用的东西。、大多数同学的零花钱都来自于父母的口袋中，爷爷奶奶外婆外公都会给许多钱，而自己挣的钱却很少。&&&&四、我们的建议、家长应对孩子的零花钱做适当的控制，让孩子自己养成勤检节约的好习惯。　、家长要让自己的孩子学会理财，当母亲节的时候，你可以买一束鲜花送给伟大的母亲……、我建议那些不给零花钱的家长，可以稍微适当地给孩子一些钱，让孩子有一个经济头脑。、大部分的零花钱都花在买零食花上，这样是很浪费的，而家长可以对孩子进行教育指导。、大多数钱的来源都是来自父母及长辈们，而自己挣的却很少。孩子应该做一些力所能及的事，挣点自己挣的零花钱。通过调查和分析，我认为对小学生进行节俭教育，限制小学生的不良消费行为是十分必要的。孩子如何正确使用零花钱，需要家长、学校联合起来，正确的引导，让孩子养成不能铺张浪费的毛病，让他们知道金钱的必要性和重要性，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗好习惯。附：给多少零用钱什么时候开始给小孩零用钱如何教导小孩用钱就很有技巧了。对于这些问题，美国的一些教育专家和家长各有法宝和要则，搜集了一些，大家仅供参考吧：【】支付多少零花钱合适？家长可以写下孩子平均每周和每天的花费，设立一个平均每日金额，再支付零用钱。爸爸妈妈尽可能将小孩子的零花钱数量控制在与他的同伴大致相当的水平上。【】从孩子几岁开始支付？大多数三岁的孩子对于金钱已经产生兴趣，随着他们年龄增长，他们的兴趣将会加深，如果提早跟孩子谈论金钱或适当运用零用钱，对小孩子将来的成长有一定的帮助。【】采取什么方式支付？可以按次支付，也可以定时支付。不过，父母应该在支付零用钱时，跟子女谈谈家庭经济状况。一些美国家庭还让青少年为自己的电话费和车费以及一部分家庭开支付账。小孩子成熟后，爸爸妈妈常会翻开账本，告诉他家中的钱是怎么花的，以帮助小孩子了解如何掌管家庭的“财政”。【】如何指导孩子花零用钱？零花钱的使用，理论上来收由小孩子全权负责，爸爸妈妈不直接干预，但应该给予一定的指导。指导孩子学习如何平均分配他们的零用钱，例如百分之三十用于消费，百分之三十用于短期储蓄，百分之三十长期储蓄和百分之十作出奉献等。另外美国还有一种小猪钱箱，分有四格，分别是存款，花费，捐赠和投资，教孩子们如何预算金钱。最起码可教导小孩子如何有计划有节制地消费，让他们学会储蓄，而后再教他们如何精明运用金钱。比如有一个家庭，孩子担任了修建花园的工作，因此家长每周给小孩美元，那美元的零用钱非常明确地分配美元直接任由小孩花费买东西，另外美元由小孩选择捐到自己选择的慈善机构，最后美元存到银行。直到年底，小孩子可从银行户口拿取一半的钱来花费，留着另一半的存款增长。【】让孩子学会对自己的消费行为负责小孩子因使用不当而犯错时，父母不轻易帮助他们渡过难关。因为只有如此，小孩子才能懂得过度消费所带来的严重后果，从而学会对自己的消费行为负责。总的说来，零用钱的教育核心，是要让小孩子得到那种经过艰苦奋斗而来的满足感并学会享受和珍惜它。应该说，在父母教育下，大部分美国孩子能够妥善使用手中的零用钱，而并不是随意乱花挥霍，由于这是他们自己的劳动所得，所以才有一种珍惜的潜意识，这钱一般也能用到最重要的地方。&&&&最后，关于零用钱，美国教育专家给家长的建议是：不要为零用钱与琐事辩论的方式，苦苦思索和烦恼，让孩子们开始用双手管理金钱。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&黄青青&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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