#经验榜# 防患于未然！父母一定要告诉孩子和陌生人相处的十大方法_百度宝宝知道
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精&#经验榜# 防患于未然！父母一定要告诉孩子和陌生人相处的十大方法
宝宝6岁以上LV.20
电视网上经常看到孩子被陌生人拐卖的新闻，孩子自我保护意识差，很容易成为犯罪的对象，下面我整理了10条专家给出的教孩子掌握的基本安全应对方法，跟各位父母一起分享：
1、当有陌生人请你领路怎么办?
　　爸爸妈妈告诉孩子:
　　路上如果有人向你问路，你应该热情指点，但万一对方请你引路，就要引起警惕，即使是你非常熟悉的地方，即使这个地方离你所在位置不远你也不要去。你可以有礼貌地告诉他：“爸爸妈妈不让我和陌生人走，你可以去路口让警察叔叔帮你带路。”如果陌生人纠缠你，你可以大声呼喊引起路人的注意。
　　2、你一个人在家时，忽然有人敲响了大门。你走到门口透过门镜一看，敲门的人你并不认识，这时你该怎么办?
　　爸爸妈妈告诉孩子：
　　①爸爸妈妈不在家时，你可以把电视机或音响设备打开，可以使坏人误以为家里有人，不敢做坏事。
　　②千万不要随便给陌生人开门，应该及时把门锁好。就像父母在家一样，喊爸爸妈妈，说有不认识的人敲门，把坏人吓跑。
　　③如果陌生人说自己是煤、水、电气等的修理工或来收各种费用时也不要给他开门。
　　④如果来人声称是你父母的同事，并能叫出你的名字，你也要提高警惕不能开门，但可以问他有什么事，记下来告诉爸爸妈妈。
　　⑤如陌生人还是不走，就打电话给邻居或报警。
　　3、在学校时，高年级的孩子把你围在中间，向你要零用钱，并威胁不给的话就要打你。这时候，你该怎么办?
　　爸爸妈妈告诉孩子：
　　①你不能有惧怕的心理，尽量说一些好话，说明自己没有带钱，避免发生冲突。
　　②如果他们不吃这一套，就跟他们说去教室取钱，马上趁机跑掉报告给你的老师，并描述他们的特征、长相、衣服颜色、高矮、胖瘦，这样才能找到他们，让他们接受教育。
　　③如果不行，拖延时间，看到别的大人或老师路过的时候大喊“救命”。因为你如果给他们钱，下一次他们还会勒索你。
　　④如果当时地理位置偏僻，对方人多无法脱身，可以先给他们钱。但是事后一定要告诉老师，以后避免一个人去偏僻的地方。
　　⑤放学回家后，把在学校里发生的事情向爸爸妈妈汇报，让父母协助解决。
　　4、星期天，你独自一个人在花园里玩。有个陌生人对你说，你的爸爸被汽车撞了，正在医院里急救，他要你和他一起去看爸爸。这时候，你该怎么办?
　　爸爸妈妈告诉孩子：
　　①不要轻易相信他的话，可能他是骗你的坏人。
　　②记下那人的面部特征。如果他有车，还要记住他的车牌号码。
　　③继续走你的路，如果他还是紧跟不放，就边喊救命边找警察叔叔，向警察叔叔报告情况。
　　④如果暂时找不到警察，就向人多的地方走。
　　⑤打电话回家或爸爸的办公室，确定爸爸是否出事。
　　5、自己在家时，接到陌生人的电话怎么办?
　　爸爸妈妈告诉孩子：
　　①如果来电话的人找妈妈或爸爸，告诉他妈妈或爸爸现在不方便接电话。
　　②准确地记下他来电话的时间，他的姓名、电话号码及留言。
　　③不要让那个人知道只有你一个人在家。
　　④如果陌生人打来的电话不是找你父母的，而是说些低级下流的脏话，什么也不要跟他说，马上把电话挂断。
　　⑤把骚扰电话打来的日期、时间记下来告诉父母。
　　⑥如果下次你一个人在家时，他又打来电话，就马上报警。
　　6、你高高兴兴地走在上学的路上，这时突然有一个相貌凶恶的陌生人要你上他的车，这时候你该怎么办?
　　爸爸妈妈告诉孩子:
　　①千万别惊慌，大声喊“救命”，并奋力挣脱。
　　②跑到人多或热闹的地方，例如商场、超市等处向警卫或保安人员求救。
　　③告诉附近商家或是大人，请他们帮忙通知家人、学校或报警。
　　④万一被抓上车，虽然这时你会很害怕，但千万要保持镇静，不要吵闹，以免激怒坏人而使你受到伤害。
　　⑤努力记住坏人的相貌、特征、穿着、年龄及车牌号码，并记住车子所经过的道路、有特点的建筑物。
　　⑥如果坏人问你家里的电话及父母的姓名，要尽量配合满足他的要求，使自己受到伤害的机会降到最低点。
　　7、假如你独自走在路上，发现有个可疑的陌生人在背后跟踪你，这时该怎么办?
　　爸爸妈妈告诉孩子:
　　①如果发现自己被人跟踪，最好往人多的地方走，如果附近有警察局，或看见在指挥交通的交通警察，就赶紧请警察协助你。
　　②如果找不到警察，可以走到百货公司或商店，向店员借电话，请家人来接你。
　　③千万注意不要被坏人追到小巷子里或者死胡同里，如果万一碰到这样的情况，不要不好意思，赶紧按别人家的门铃或大声叫“救命”。
　　④平时可以随身携带一个哨子，遇到坏人的时候，就用力吹哨子，引起路人的注意，吓退坏人。
　　⑤出门在外要小心，要注意四周的动静，而且尽可能不要一个人走在黑暗、偏僻的小马路上，以免给歹徒可乘之机。
　　⑥上学和放学的路上要与同学结伴而行，或者请父母在一段时间内接送。
　　8、如果你坐出租车上学，却发现司机把车开到你不熟悉的路上，你该怎么办?
　　爸爸妈妈告诉孩子：
　　①向司机询问是不是走错路了，并再次说明你所要到的地点，这时千万不要慌张。
　　②如果发现情况不对，借口要去厕所或办一些着急的事，请他靠路边停车。赶快下车到人多的地方去，找交通警察，说明情况并请他帮助你回家或回学校。
　　③如果司机还继续开车，自己悄悄地把车窗摇下，等到红灯停车时，向窗外的行人和车辆大喊“救命”。
　　④一个人坐出租车的时候最好坐在后排，发生意外的时候不容易被司机控制。
　　9、遇到陌生人请吃东西怎么办?
　　爸爸妈妈告诉孩子：
　　如果有人给你东西吃，一定要婉言谢绝。许多坏人看起来很和善，但他们常常利用小孩子不辨真假和嘴巴馋的特点，引诱你中他们的圈套。他们往往会在食物中放入药品，吃了这些食物，你可能会呼呼大睡，坏人就会趁机绑架你。如果你已经坚决表示不吃，对方还纠缠你，那就大声呼喊，引起旁边人的注意。
　　10、放学回家发现有人正在盗窃时怎么办?
　　爸爸妈妈告诉孩子：
　　如果你外出后回家时，发现家里的门锁已经给人弄坏了，或是发现家里门开着，而你知道这时没人在家，这时候你应该想到家里有可能进了小偷。
　　①这时候你千万不要进去，更不要大喊大叫。小偷可能还在房间里面，如果这时候进去是很危险的。
　　②赶快去邻居家请大人帮忙打110报警，或者去你熟悉的食杂店报警求助。
　　③打电话给爸爸妈妈，告诉他们所发生的事情，并请爸爸妈妈赶快回家。
　　④如果发现楼下或门口附近有可疑和陌生的车辆，把它的车牌号码、颜色和车型的特征记录下来，告诉警察或大人。
　　⑤这种意外情况下，迅速离开屋子保护自己是最重要的。
宝宝2岁6个月LV.24
孩子的安全是最大的希望
宝宝1岁8个月LV.24
磊磊小豆芽
宝宝2岁2个月LV.4
宝宝1岁9个月LV.5
谢谢分享！！！
宝宝2岁5个月LV.16
宝宝1岁10个月LV.8
小调皮羊宝宝
宝宝2岁2个月LV.12
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宝宝3岁LV.10
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胡祁康妈妈
宝宝2岁LV.5
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宝宝4岁10个月LV.9
好小子雷子
宝宝2岁2个月LV.4
宝贝小艺涵
孕31周LV.11
宝宝2岁3个月LV.11
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宝宝2岁5个月LV.9
非常正确，值得收藏
宝宝3岁11个月LV.2
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宝宝3岁9个月LV.12
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宝宝1岁9个月LV.8
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宝宝1岁9个月LV.8
妈妈的宝贝笑笑
宝宝1个月LV.7
宝宝3岁11个月LV.6
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赵薇陪16岁继子逛街，对一儿一女没有偏心，网友：这才是继父母与孩子正确的相处方式
明星育儿经
今天看到赵薇和继子逛街的照片。发现原来，赵薇对小四月和继子，其实待遇一样。看他手上拎的东西，看得出他们刚去购物了。看上去长得比较像黄有龙。两人距离看上去，关系也不差。平时就喜欢简单出行的赵薇，继子也是这样，就像普通人一样在街上。说到带孩子的问题，相信大家都知道，赵薇很少晒小四月，反而是黄有龙经常晒这母女俩。而且赵薇很少给小四月打扮的很花俏，就是很普通的打扮，很多人都说这才是真正的富养。由于再婚使家庭中亲子关系的复杂性增加，这些“新”父母们变得不知道该如何扮演好自己的父母角色，不知道如何才算是给予了孩子们适当的父爱和母爱。 对于再婚家庭来说，继父母与继子女的关系是很敏感的问题，处理不好，导致夫妻关系紧张、误会与不和。如果处理得好，继子女却反过来给婚姻带来幸福的回馈。继父母，尤其是继父本身还没有很好地解决自己对于离婚和再婚的内在问题（比如内疚感、羞愧感、负罪感），潜意识无辜地把自己和新配偶都变成了原家庭失败和新家庭障碍的“罪人”，于是在对待孩子的问题上采取了不适合的过度补偿的方式——要求自己和配偶不尽地讨好孩子，以此减轻自己的内疚，取得心理平衡。其实这种做法无论对夫妻关系还是对亲子关系都有害无利：l夫妻关系会由于误会和委屈受损l 孩子无法明白事理，发展出对环境的理解和包容能力，反而会变得自我中心，苛责父母。 另外，传统观念要求继父母要把继子女“视同己出”，这同样是一个误区。继父母永远不可能异想天开地让自己“变成”孩子的亲生父母，取代其亲生父母的地位或角色，如果大人孩子都在无意识中把继父母当成亲生父母，比较、苛求、不满就会产生。这反而会影响了继父母很好地扮演“继父母”的角色，也影响了亲生父母在孩子心目中的正确位置。
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明星育儿经
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简介: 看明星育儿，谈育儿知识
作者最新文章论继父母子女关系--《大连海事大学》2009年硕士论文
论继父母子女关系
【摘要】：
改革开放以来,再婚家庭数量明显增多,相对应地,继父母子女关系大量出现。继父母子女之间没有直接的血缘关系,但却直接影响着再婚家庭的稳定,直接关系到继子女尤其是未成年子女的切身利益,对继父母子女关系的调整离不开法律这一手段。然而,现行的法律对继父母子女关系的规定比较原则化,缺乏具体的可操作性标准,因此,在实践中对继父母子女关系问题,尤其是在抚养型继父母子女关系的认定、解除及相应的权利与义务问题上,存在很多争议和分歧。本文拟对继父母子女关系的形成、权利义务内容以及继父母子女关系的解除等问题进行探讨,提出完善继父母子女关系的建议和具体设想。
本文共分为五个部分。第一部分为继父母子女关系的概念和类型。这一部分主要介绍了继父母子女关系的概念,继父母子女关系三种具体类型,即名分型、抚养型和收养型。第二部分是继父母子女关系的形成问题,该部分介绍了继父母子女关系形成方面的法律规定、形成抚养关系的原因和实践中常见的情形、认定抚养关系应考虑的因素以及在抚养关系形成问题上当事人选择权的问题。第三部分阐述了继父母子女之间的权利与义务内容。具体分析了继子女与继父母间、与其生父母间的权利与义务,指出我国现行法律对继父母与继子女的权利与义务关系之规定是否及于其他近亲属。第四部分是继父母子女关系的终止问题,包括引起继父母子女关系终止的原因、继父母子女关系的解除以及解除时当事人选择权问题。第五部分是完善继父母子女关系的建议。明确处理继父母子女关系应遵循的原则,即未成年人利益最大化原则,在此基础上提出具体的立法建议,即应该明确抚养关系形成的条件,完善对继父母子女关系解除权的相关规定,对继父母子女间的权利义务关系应该及于其近亲属,并在继父母子女关系的形成和解除问题上都充分尊重当事人的选择权,以维护再婚家庭的稳定,促进社会和谐。
【关键词】：
【学位授予单位】：大连海事大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2009【分类号】：D923.9【目录】：
Abstract6-10
一、继父母子女关系的概念和类型10-12
(一) 继父母子女的概念10-11
(二) 继父母子女关系的具体类型11-12
二、继父母子女关系的形成12-20
(一) 形成继父母子女关系的情形12-16
1.关于抚养型继父母子女关系的法律规定及其不足12-14
2.实践中形成抚养关系的情形14-16
(二) 认定继父母子女关系应考虑的因素16-19
1.继父母与继子女共同生活为必要条件16-17
2.继父母承担继子女的抚养教育费用一部分或者大部分17
3.继父母对继子女的抚养教育要达到一定的年限17-18
4.继父母具有与继子女形成抚养教育关系的主观意图18-19
(三) 在形成抚养关系上当事人选择权问题19-20
三、继父母子女之间的权利与义务20-22
(一) 子女与其继父母间的权利与义务20-21
(二) 子女与其生父母间的权利与义务21
(三) 继父母子女间的权利与义务是否及于近亲属21-22
四、继父母子女关系的终止22-25
(一) 引起继父母子女关系终止的情形22-23
(二) 继父母子女关系的解除23-24
(三) 继父母子女关系解除中当事人选择权问题24-25
1.继子女的选择权24
2.继父母的选择权24-25
3.生父母的选择权25
五、完善继父母子女关系的建议25-29
(一) 保护未成年人利益原则25-26
(二) 完善相应立法的设想26-29
1.明确"已形成抚养教育关系"的法定条件26-27
2.继父母子女关系及于近亲属27
3.增加对继父母子女关系解除以及当事人选择权的规定27-29
参考文献30-33
研究生履历34
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【引证文献】
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如何处理与继子女的关系
09-09-28 &匿名提问
近些年来，随着再婚家庭数量的上升，许多再婚家庭的儿童承受了不同程度的心理压力，同时，再婚家庭的继父继母们也感到压力巨大。由于再婚使家庭中亲子关系的复杂性增加，这些“新”父母们变得不知道该如何扮演好自己的父母角色，不知道如何才算是给予了孩子们适当的父爱和母爱。
      对于再婚家庭来说，继父母与继子女的关系是很敏感的问题，处理不好，导致夫妻关系紧张、误会与不和。如果处理得好，继子女却反过来给婚姻带来幸福的回馈。所以，如何处理好再婚家庭中的亲子关系，是再婚父母需要面对的。             下面就某些真实个案来探讨一下继父母该如何妥善处理与继子女关系的问题。 个案一：
      阿兰是阿强的再婚妻子，阿强有个12岁的女儿。当两人结婚时，感情也算情投意合。不过让阿兰感到烦恼的是，阿强对女儿的感情超出了她所能接受的程度。比如，三个人上街，他和女儿手拉着手，边走边说，阿兰只能跟在他们后面。孩子偶尔打个喷嚏，阿强就要紧张地问：“你怎么搞的？”好像是在怪阿兰照顾不周。阿强还时常在阿兰面前喃喃自语：“我对不起孩子！”仿佛他对孩子的愧疚永远也消除不了，而阿兰的出现，同样是让他觉得愧对女儿的事。
      其实，阿兰对阿强的女儿也还不错，尽最大的努力去讨好她，但阿强的女儿却说：“不要你管，你又不是我的亲妈，外婆说后妈是坏皇后！”现在，阿兰对那小孩是束手无策，她觉得自己当后母当得很累，对她好也不是不好也不是，有一种“如履薄冰”的感觉。在阿兰看来，后妈这个角色实在不好演，你明明“视同己出”，孩子还可能认为你是“伪装善良”。 分析：
      在该个案中，由于继父母，尤其是继父本身还没有很好地解决自己对于离婚和再婚的内在问题（比如内疚感、羞愧感、负罪感），潜意识无辜地把自己和新配偶都变成了原家庭失败和新家庭障碍的“罪人”，于是在对待孩子的问题上采取了不适合的过度补偿的方式——要求自己和配偶不尽地讨好孩子，以此减轻自己的内疚，取得心理平衡。其实这种做法无论对夫妻关系还是对亲子关系都有害无利：l         夫妻关系会由于误会和委屈受损l         孩子无法明白事理，发展出对环境的理解和包容能力，反而会变得自我中心，苛责父母。
      另外，传统观念要求继父母要把继子女“视同己出”，这同样是一个误区。继父母永远不可能异想天开地让自己“变成”孩子的亲生父母，取代其亲生父母的地位或角色，如果大人孩子都在无意识中把继父母当成亲生父母，比较、苛求、不满就会产生。这反而会影响了继父母很好地扮演“继父母”的角色，也影响了亲生父母在孩子心目中的正确位置。如果继父母想要“变成”孩子的亲生父母，这注定要出问题，因为你不是。 解决办法： l         继父母要先解决自身的内疚感，不要错误地对孩子过度补偿l         不要试图成为孩子的亲生父母，保留亲生父母在孩子心目中的位置和作用，以继父母的身份去爱孩子，与孩子相处l         让孩子对父母离婚、再婚、新的家庭成员关系等等现实问题逐渐增加正确的认识，学习正确的适应方法。 个案二：
      阿坤和阿梅结婚时，阿梅已有一个6岁的儿子。开始时，儿子只叫阿坤“叔叔”，从来不主动跟他说话，后来一件事情改变了他们的关系。那天在幼儿园里，儿子被小朋友欺负说他没有爸爸，阿坤特意去幼儿园解释，儿子就开始亲近阿坤了。之后，他们一家人相处融洽，儿子接受了阿坤，阿坤也把他当自己的亲生儿子看待。
      可是，在儿子开始上学时，阿坤和阿梅却在对待孩子的教育问题上出现了分歧。儿子很调皮，不喜欢做功课，放学后经常在外面玩，当阿坤问起功课时，就哭闹不停。每当这时，阿梅就会过来抱着孩子，指责阿坤太严厉。就因为这事，影响了阿坤和妻子、儿子的关系。阿坤的一番好意却换来烦恼。 分析：
      在开始时，陈先生对继子的关系处理得不错，作为一个有耐心和有爱心的继父，他终于在一段时间之后获得了继子的信赖和接受，形成了一种适应的继父继子关系。
      问题出在后来继父母对孩子的教育方法上。由于陈先生夫妻对孩子的教育各持不同的看法，当孩子出现问题时，不但得不到有效的解决，反而令问题变得更加复杂，严重时还会影响到敏感的再婚和继父子关系。
      其实，无论是原初婚姻或再婚夫妻，都面临着对子女的教育方式的问题，夫妻教育观念或教育方法的不同，会引发家庭争执，也会使即孩子无所适从。这种情况下需要沟通协调解决，目的是找出更有利于孩子成长的教育方法。 解决办法：l         对孩子教育问题上，夫妻协商，找出双方理解和同意的方法，并落实到行为上。l         教育孩子，夫妻确实可扮演不同的角色，但行为结果应该一致而不应有冲突。l         继续做孩子的“继父母”，“好朋友”，“好知己”l         家庭无论出现什么状况，夫妻应本着解决当下发生的实际问题的原则，注意避免无意识中不适当地与敏感的再婚、继父继子等拉上关系。 个案三：
      阿萍和阿宁分别带着一儿一女重新组建家庭。两个孩子年纪差不多，经常发生争斗，连累大人也陷入矛盾中。
      阿宁的女儿性子很野，动不动就骂人，也会打人。开始时，阿萍总教育自己的儿子要忍让，可两人还是经常闹得不可开交。阿萍见阿宁的女儿挥拳打自己的儿子自然心痛，忍不住训了她两句，谁知那孩子跑到奶奶家告状，弄得阿宁也没好脸色给阿萍瞧。阿萍为了顾全大局，一忍再忍，结果阿宁的女儿越发刁蛮。有时阿萍好心提醒她几句，她就说继母虐待自己。夫妻俩为了两小孩的恩怨已经好多天不跟对方说话了。 分析：
      父母对待亲生的多生子女，尚且面临着公平的问题；亲生的同胞兄弟姐妹之间，尚且需要学习相处的课题。何况在再婚家庭，在继父母继子女之间更其复杂和微妙的人际关系里，更有重要的课题需要学习和处理。
      家庭是人生的第一课堂，家庭成员关系是其未来社会关系的缩影。孩子首先在家庭中学会公平公正，学会互相帮助，学会友好和平共处。父母应该在其中起到积极的示范和教导导作用。具体到上面的个案，无论是哪个继父母的孩子，如果放任其刁蛮任性或让其无原则地一味忍让等方法都无助于其健康成长。而在对待子女之间冲突的态度上，如果大人动不动就将事情与“继父”“继母”等刻板印象挂上钩更会让事情复杂化。这些关系如果处理不好毫无疑问会影响再婚父母的感情，影响再婚家庭的和谐，也影响孩子健康人格的形成。 解决办法： l         无论对待父母哪一方的孩子都要公平公正。从孩子本身健康成长的利益出发，考虑孩子的特点、个性、原先的成长环境，给予孩子适当的教育和引导。l         父母通过教育与示范让孩子习得如何包容、接纳、共处。l         将大人问题与孩子问题分开处理，不要混为一谈。如果大人存在“偏心”问题，要先解决；如果孩子先人为主，对继父母有偏见，要针对孩子的歪曲思维进行处理。l         允许孩子有一个互相磨合和适应的阶段，相同年龄的孩子间难免会有冲突，遇到问题时大人不要太急于干预，有时候需要让孩子自己找出更好的解决办法。
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