您的位置：&&&&我在长春职业技术学院的录取概率您需要登录后才能热门评说暂无热门评说...精彩评说暂无精彩评说...热门问题集合0人评相似院校位置：内蒙古，包头院校性质：公办学生人数：人院校类型：工科类大学学历层次：高职专科位置：辽宁，大连院校性质：公办学生人数：1万~2万人院校类型：综合类大学学历层次：高职专科位置：江苏，无锡院校性质：公办学生人数：1万~2万人院校类型：工科类大学学历层次：高职专科位置：山东，济南院校性质：公办学生人数：5000~1万人院校类型：工科类大学学历层次：高职专科位置：山西，太原院校性质：公办学生人数：1万~2万人院校类型：工科类大学学历层次：高职专科2012长春汽车工业高等专科学校怎么样？都有什么专业？分数线是多少？长春汽车工业高等专科学校2012年招多少人？录取通知书何时发？
提问：级别：大四来自：湖北省黄石
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2012长春汽车工业高等专科学校怎么样？都有什么专业？分数线是多少？长春汽车工业高等专科学校2012年招多少人？录取通知书何时发？
2012长春汽车工业高等专科学校怎么样？都有什么专业？分数线是多少？长春汽车工业高等专科学校2012年招多少人？长春汽车工业高等专科学校录取通知书什么时候发？
&提问时间： 11:54:26
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回答：级别：一级教员 12:02:14来自：河南省
长春汽车工业高等专科学校是经国家教育部批准、由中国第一汽车集团公司出资承办的一所普通高等学校。2006年学校跻身首批国家示范性高等职业院校建设项目，成为吉林省第一所国家“211”高职高专院校。
　　长春汽车工业高等专科学校始建于1979年，是经国家教育部批准、由中国第一汽车集团公司出资主办的一所以汽车、机电、营销等专业为主，专业门类齐全的综合性普通高等专科学校。是教育部指定的国家汽车工业实用型紧缺技术人才的重点培养基地。
长春汽车工业高等专科学校
学校座落于长春西新经济技术开发区东风大街9999号，现有在校生7000余人，教职工总数463人，来自企业的兼职教师405人。校内实训基地和实验实训室80个，校外实训基地194个。占地50公顷、建筑面积21.5万平方米，总投资6.92亿元的新校区已于日落成，建设目标为开放式、高水平、国际化的汽车职业教育基地。 　　学校依托中国第一汽车集团公司雄厚的资源和技术优势，不仅培养、锻炼出一批具有教师、工程师、培训师资格的“三师型”队伍，而且还拥有一支来自企业各专业部门的专家型、技能型兼职教师队伍。现有教师223名，其中副教授以上职称的128 名。外聘知名专家和客座教授112名。
　　学校以跟踪前沿需求，服务企业用户，校企融合办学为特色，依托国有特大型企业的资源优势，紧密结合汽车产业链和市场需求设置专业20个，如数控技术、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、物流管理等社会急需的技能型紧缺人才专业。
编辑本段历史沿革
　　1978年长春师范学院(一汽分院)创建 　　1980年长春师范学院(一汽分院)更名为长春联合大学(理工学院) 　　1985年长春联合大学(理工学院)改建为长春汽车工业专科学校 　　1988年第一汽车制造厂职工大学并入长春汽车工业专科学校 　　1953年第一汽车制造厂职工业余大学创建 　　1981年第一汽车制造厂721大学、第一汽车制造厂职工业余大学合并组建第一汽车制造厂职工大学 　　长春汽车工业专科学校更名长春汽车工业高等专科学校 　　1993年一汽集团公司汽车工业学校、第一汽车集团公司党校、年第一汽车集团公司技术教育处（部分）并入长春汽车工业高等专科学校 　　一、一汽高级技工学校 　　1960年一汽技工学校创建 　　1966年一汽技工学校停办 　　1977年一汽技工学校复校 　　1996年一汽技工学校更名为一汽高级技工学校 　　二、一汽职业技术学校 　　1982年一汽职业技术学校创建 　　2000年一汽高级技工学校、一汽职业技术学校并入长春汽车工业高等专科学校
　　学校的教育教学以学生为主体，工学结合施教，落实能力目标，职业活动导向，突出素质教育。学校以素质教育为根本，注重学生职业能力的培养。教师组织学生融入先进文化的学习，开展陶冶情操的身心健康训练，鼓励和引导学生参与数学建模、电子设计等竞赛活动。多年来，学生参加的竞赛活动均获得了国家和省级奖项，在吉林省高职高专院校中高居榜首。
编辑本段招生情况
　　学校在全国30个省市招生，毕业生覆盖全国汽车行业，连续多年就业率在90%以上，位居吉林省同类院校
长春汽车工业高等专科学校
前茅，毕业生供不应求，遍布在全国汽车行业的整机厂、零部件配套厂、经销维修售后服务4S店等企业。学校已经培养各类毕业生4万多人，有3600多人成为高级专业技术人才和高级管理人才，其中，李黄玺、李凯军、王洪军、孙长春等已成长为知识型劳动模范和科技创新人才，一大批毕业生在汽车行业中发挥着不可或缺的重要作用。
编辑本段办学特点
　　学校在吉林、辽宁、黑龙江、北京、天津、重庆、广东、福建、山东，湖北，海南，贵州等20多个省市、自治区招生，现有在校生7000余人。 　　学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以人才市场需求为导向，培养具有“适用理论、实用技能、创新思维、良好人格、健康体魄”的高等技术应用性人才。通过不断优化专业机构，拓宽专业口径，学校设置了“汽车检测与维修技术”、 “数控技术”、“机电一体化”、 “汽车贸易”、“物流管理”等19个专业。其中，“汽车检测与维修技术”专业是“国家高等工程专科示范专业”；“数控技术”专业是“国家高职高专教改试点专业”，并且是教育部批准的第一批国家高职高专62个精品专业建设项目之一。学校培养目标明确，办学特色鲜明，校风校纪严明，教风学风浓郁，专业结构优化，适应市场需求。学校实行产学研相结合的办学模式，注重学生综合素质的培养。
演讲比赛(6张)　　学校充分满足国家汽车行业职业人才的市场需求，共培养各类毕业生3.96万人。如今毕业生中有160多人担任了一汽集团公司高级经理以上职务，有3600多人成为高级专业技术人才，涌现出诸如孙长春、李凯军、马元国等一大批在汽车行业乃至全国都颇有影响的专家和知识型劳动模范。由于毕业生职业能力突出，深受用人单位的欢迎。随着汽车工业的快速发展，企业对高级技术应用性人才需求剧增。一汽分布在全国25个省市的2000余家售后服务中心和协作配套厂为毕业生提供了广阔的用武之地，近几年来毕业生被一汽集团公司、一汽大众汽车有限公司、一汽青岛汽车厂、上海汽车总公司等几十家知名企业和上百家汽车经销商单位争相录用，毕业生供不应求，就业率在专科院校中一直名列前茅。 　　一汽集团公司和学校先后被国家教育部命名为“国家大学生教学实习与社会实践基地”和“全国职教师资专业技能培训示范单位”。2002年学校又被国家教育部批准为国家高职高专“汽车技术、自动化控制、数控技术”类学生实训（师资培训）基地筹建项目；学校是2003年吉林省唯一一所通过国家教育部“高职高专院校人才培养工作水平评估”的院校；2004年学校荣获吉林省教学成果特等奖，日本丰田公司T—TEP合作项目在学校举行开校典礼，学校被长春市誉为“百姓最满意单位”，校长魏崴荣获首届“亚洲管理创新百名杰出人物奖”。目前，学校被教育部、劳动和社会保障部确定为国家制造业紧缺人才培养基地。 　　面向市场，服务企业，是学校最突出办学特色，中国一汽不仅是覆盖全国的特大型企业，而且是学校实习、实训的主要基地以及毕业生选择就业的重要方向，更是学校发展的动力源泉。学校植根于一汽之中，通过产、学、研、培训四个渠道和企业在人才培养上紧密相连，不断从企业汲取营养，教师通过跟踪企业技术进步及时把企业最新的管理思想、经营理念、生产技术和企业文化体现在教学之中，使学生所学的知识和掌握的技术先进、实用，极大地增强了毕业生在就业市场上的竞争能力。
学校心理健康教育与咨询中心(6张)　　学校一贯倡导以素质教育为根本，注重学生职业能力的培养，利用课余时间组织学生参加先进文化活动，如各种数学建模、电子科技竞赛小组等。多年来，学生参加的数学建模、电子竞赛，每年均获得了国家和省级奖项，在吉林省高职高专院校中名列前茅。 　　一个具有突出的现代化汽车工业特色，实现职业化人才培养模式的高等学府正在向那些有志成才的青年们敞开。
编辑本段领导关怀
　　校长魏崴、毕业生李凯军、王洪军，先后在中南海和人民大会堂分别受到党和国家领导人的亲切接见。
温家宝总理
日，温家宝总理在中南海亲切接见了学校校长魏崴等五名国内知名职业教育专家，并进行了座谈。日，学校毕业生、中华技能大赛状元、全国“五一”奖章获得者李凯军，作为基层群众代表，应温家宝总理的邀请，到中南海参加了《政府工作报告》征求意见和建议的座谈。
领导来校参观照片(20张)日，学校毕业生、一汽—大众工人王洪军走进了人民大会堂,作为“国家科技进步二等奖”获得者，受到了胡锦涛总书记和温家宝总理的亲切接见。
编辑本段系部设置
　　汽车工程学院 机电工程学院　 汽车营销学院 高职部　
素质教育中心 继续教育中心 体能教育中心 外语教学与研究中心
编辑本段办学成果
　　学校充分满足国家汽车行业职业人才的市场需求，共培养各类毕业生3.96万人。毕业生中有160多人担任了
温家宝总理
一汽集团公司高级经理以上职务，有3600多人成为高级专业技术人才，涌现出诸如孙长春、李凯军、马元国等一大批在汽车行业乃至全国都颇有影响的专家和知识型劳动模范。由于毕业生职业能力突出，深受用人单位的欢迎。随着汽车工业的快速发展，企业对高级技术应用性人才需求剧增。一汽分布在全国25个省市的2000余家售后服务中心和协作配套厂为毕业生提供了广阔的用武之地，毕业生被一汽集团公司、一汽大众汽车有限公司、一汽青岛汽车厂、上海汽车总公司等几十家知名企业和上百家汽车经销商单位争相录用，毕业生供不应求，就业率在专科院校中一直名列前茅。 　　学校一贯倡导以素质教育为根本，注重学生职业能力的培养，利用课余时间组织学生参加先进文化活动，如各种数学建模、电子科技竞赛小组等。学生参加的数学建模、电子竞赛，每年均获得了国家和省级奖项，在吉林省高职高专院校中名列前茅。
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本人是在校学生 最好的专业要数汽车分院的汽车电子工程分院的数控另外说一句 食品分院的生物技术及应用和以上两专业同获示范专业全学校只有这三个专业获得示范专业相对与其他专业
这三个专业是占优势的
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，之后是信息分院（软件编程启明班！没有兴趣到大学真的很难坚持学习下去，其次工程分院（机械加工、LG等大公司的，旅游每年都有签到好的旅行社和星级酒店的，哪个分院都有签到特别好的单位的、数控），但是学费贵12000而且学软件特别累）.，毕竟大学更主要的是自学和练习实践，剩下的分院其实也不错，传媒的也有去电视台的，这么说吧。
但是想说句最真心的话，比如说信息每年都有去三星。.但是，每年也都有就业不理想的，就看你选择怎么样度过自己的大学生活！不能紧跟老师的脚步虚度青春者在哪个大学都注定要被淘汰，那就是选专业看兴趣最好的是汽车分院
1.机电一体化技术 2.数控技术 3.电气自动化技术 4.消防工程技术 5.模具设计与制造 6.应用电子技术 7.应用电子技术（启明） 8.汽车检测与维修技术 9.汽车电子技术 这些都听不错的
与汽修、机械加工有关的估计不错。
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长春职业技术学院有哪些专业(1)
　1.机电一体化技术
　　培养目标：本专业主要面向制造业，培养具备现代化机电设备维修的基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机电设备维修与维护、机电设备的管理、产品营销及技术服务等方面工作的德、智、体、美等全面发展的高素质技能型人才。&
　　主要课程：识图与绘图、机械设计基础、机械制造、 电工与电子技术、电机与电气控制、机电设备维修与检测、可编程序控制器应用技术、维修电工实训。
　　就业方向：学生毕业后可在国有、外资、合资、民营等大中型企事业单位从事数控机床等机电设备安装、维修工作；也可从事机电产品安装、调试、维护、维修服务等工作。
　　2.数控技术
　　培养目标：本专业主要面向机械制造业，培养具有普通机械加工知识、数控加工知识、数控机床维护能力，能在生产第一线从事普通机床操作，数控机床 操作、编程，数控加工工艺设计，CAD/CAM软件应用以及数控设备维护工作的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型人才。
　　主要课程：普通车削加工技术、普通铣削加工技术、金属加工工艺基础、数控车削加工技术、数控铣削加工技术、加工中心加工技术、CAD/CAM软件应用、数控加工工艺、数控机床维修技术、车间管理。
　　就业方向：学生毕业后可在国有、外资、合资、民营等大中型企业从事数控机床编程与操作、数控工艺员、数控机床维护、销售和车间管理等工作。
　　3.电气自动化技术
　　培养目标：本专业培养掌握电气自动化技术的基本理论与技能，了解电气自动化技术的发展方向，能够在企业及相关领域中从事电气自动化设备安装、调试、维修以及技术改造，从事供配电设备管理及维修工作的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型人才。
　　主要课程：电工基础、电子技术 、工程制图、 机械工学、 电机与电气控制技术、电气自动控制系统、 传感器与检测技术、 电子技术实训、 单片机与嵌入式系统产品开发制作、 可编程序控制器应用技术、工厂供配电技术、 电子电气CAD、 机械技能实训、 维修电工实训。
　　就业方向：学生毕业后可在国有、外资、合资、民营等大中型企业从事自动化设备操作、电气设备组装、电气设备维修、电气设备推广应用及售后服务等工作。
　　4.模具设计与制造
　　培养目标：本专业主要面向制造业，培养具有模具设计与制造专业知识、模具生产工艺知识，有较强的实践能力，能够从事通过手动工具加工、普通机械 加工、数控加工完成模具制造、装配与简单调试；能够在中、小型模具企业进行模具设计、模具企业车间管理工作的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型 人才。
　　主要课程：机械结构设计、模具的普通机械加工（模具制造工艺、普通铣工实训、模具钳工实训）、模具数控机械加工（数控加工工艺、数控铣工实训、特种加工）、冲压模具设计与制造、塑料模具设计与制造、模具设计软件 。&&&&&
　　就业方向：学生毕业后可在国有、外资、合资、民营等大中小型企业从事模具设计与制造、模具维护与维修、数控机床编程与操作等工作。
　　5.应用电子技术
　　培养目标：本专业主要面向电子行业，培养具有电子技术知识及应用能力，电子产品装配能力、电子产品检修能力和简单电子产品设计能力，能够在电子 产品生产、销售、研发等企业从事产品装配、工艺设计、生产管理和小型产品开发、售后服务等工作的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型人才。
　　主要课程：电工基础 、电子技术、 电源技术、数字音视频技术、单片机原理及接口技术、电子 EDA技术实训、电子产品结构工艺 、电子产品维修工实训、 电子技能实训。
　　就业方向：学生毕业后可在电子产品生产企业从事生产线装配、电子设备安装、调试与维修工作，也可在电子产品研发部门从事辅助开发和实验工作，电子类产品的营销与售后技术服务等工作。
　　6.软件技术
　　培养目标：本专业为了满足软件开发等企业的需求，面向程序员和软件技术支持与服务岗位群，培养具备软件设计、软件编程、软件测试和软件实施等综合职业能力，能够胜任程序员、软件测试员和软件实施员等工作的高素质技能型专门人才。
　　主要课程：软件设计与编程基础、界面设计、数据库技术、软件设计、软件编程（Java方向、.net方向）、软件测试、软件技术服务等课程。
　　就业方向：学生毕业后可在软件企业从事软件编码、软件测试、软件实施和软件运行与维护等工作；对日外包企业从事相关技术工作。
　　7.软件技术（与一汽启明公司联合培养）
　　培养目标：本专业面向&一汽启明公司&程序员和软件技术支持与服务岗位群，培养具备软件编程、软件测试和软件实施等综合职业能力，能在&一汽启明公司&内从事程序开发、软件测试、软件技术服务等岗位工作的高素质技能型专门人才。
　　主要课程：软件设计与编程基础、数据库技术、软件设计、软件编程（Java方向、.net方向）、软件测试、软件技术服务、PDM、系统集成、ERP、数字化原理等课程。
　　就业方向：学生毕业后可在&一汽启明公司&等软件企业从事软件编码、软件测试、软件实施、软件技术支持等工作。
　　8.电脑艺术设计
　　培养目标：本专业主要面向平面艺术设计行业及室内装饰、装潢行业，培养具有艺术修养与现代设计理念，扎实的专业基础知识和专业理论知识，能够熟 练运用电脑软件进行艺术创作，具有平面设计与制作能力，或者掌握施工工艺、熟悉从设计到施工的整个工艺流程，且具有一定的室内设计与制作能力，能在广告公 司、装饰装潢公司、企事业单位企划部、出版印刷公司等专业相关单位胜任办公室文员、排版员、电脑制作员、设计员、企宣、制图员、助理设计师、设计师等工作 的高素质技能型专门人才。
　　本专业一学期后分为室内设计和艺术设计两个专业方向。
　　室内设计方向主要课程：效果图表现技法、家装设计、工装设计、商业展示设计、装饰材料与施工工艺、施工图预算、室内表现。
　　就业方向：学生毕业后可在建筑、装饰行业及相关单位从事室内设计、展示设计、电脑制图及工程施工管理等工作。
　　艺术设计方向主要课程：手绘POP海报设计、装饰绘画、书籍装帧设计、平面广告策划与制作、包装设计、标志与品牌设计、彩版及印刷处理。
　　就业方向：学生毕业在广告公司、平面设计公司、出版印刷公司进行平面广告设计与制作、书籍装帧设计与制作工作，也可在企业及事业单位的市场推广部门、策划、设计部门或宣传部门从事策划、设计及管理等工作。
　　9.网站规划与开发技术
　　培养目标：本专业面向企事业单位IT领域，培养具备页面设计、Web应用程序开发、网站建设、网站管理等综合职业能力，能够从事专业网站、企事业单位网站的规划、设计、开发、管理及相关工作的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型人才。
　　主要课程：C#程序设计、Web网页设计、ASP编程基础、ASP企业级网站开发、PHP程序设计、Flash脚本程序开发、PHP行业级网站开发、Linux服务器系统应用、网站服务器安全技术等。
　　就业方向：学生毕业后可在企事业单位从事网站前台设计（美工）、网站后台开发（程序员）、网站管理及网站技术支持与服务等工作。
　　10.计算机网络技术
　　培养目标：本专业主要面向企事业单位IT领域，培养具备一定的计算机及网络基础理论和技能，具有良好的职业道德，能够从事计算机网络系统安装、使用、管理与服务工作；网络及通信类嵌入式产品开发、测试及售前售后工作的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型人才。
　　主要课程：计算机维护与维修、网络组建与互联、网络服务器架设、网络布线、网络安全与防护、网络数据库管理、网站后台设计、网络组建管理与维护、网络安全管理与维护、嵌入式系统开发与应用、嵌入式编程等。
　　本专业分为网络技术、网络安全与管理和嵌入式三个就业方向。
　　网络技术就业方向：可在企事业单位从事网络系统设计与施工、网络管理、网络安全防范、企业网站管理与维护、计算机及网络设备销售与技术支持等工作。
　　网络安全与管理就业方向：可在企事业单位从事网络安全设计与实施、网络安全管理、网络安全防范、计算机网络及安全设备销售与技术支持等工作。
　　嵌入式就业方向：可在企事业单位从事嵌入式应用开发、电子产品技术、单片机开发、计算机系统及外设板卡调试、维护、检测等工作。
　　11.计算机应用技术
　　培养目标：本专业主要面向企事业单位IT领域，培养具备平面、动画、多媒体和网页设计与制作等专业知识，能针对社会需求进行创意、策划、设计、制作、管理工作的具有良好职业道德、较强专业技能和可持续发展的学习与适应能力的高素质技能型人才。
　　本专业从第三学期分为平面设计与动画制作两个专业方向
　　平面设计方向主要课程：色彩基础训练、图形图像处理、二维动画基础训练、网页设计与制作、矢量图形设计与制作、平面广告设计与制作、VI设计、包装设计、平面设计项目实践。
　　多媒体动画制作方向主要课程：色彩基础训练、图形图像处理、二维动画基础训练、网页设计与制作、计算机辅助设计、三维动画基础训练、动画后期特效制作、视音频编辑处理、二维动画制作、三维动画制作。
　　就业方向：学生毕业后可在广告设计公司、动画公司、大型网站、新闻出版等各类企事业单位从事动画制作、网页制作与多媒体设计制作等工作。
　　12.计算机应用技术（动漫制作方向）
　　培养目标：本专业方向主要面向动漫行业及相关领域，培养具有较强的审美能力和艺术造型能力，具备一定的动漫设计理论基础和扎实的动漫设计制作能 力，有较高的艺术修养和创意水平，掌握熟练的电脑造型设计手段及影视、电脑动画设计与制作等技能，能够从事计算机动漫制作及影视后期视频编辑的高素质技能 型中高级技术人才。
　　主要课程：原画技法、数字插画设计、二维动画基础训练、动画运动规律、场景设计、分镜头脚本设计、二维动画制作、三维动画基础训练、动画后期特效制作、影视合成、MAYA动画设计及应用、三维动画制作。
　　就业方向：视觉艺术设计公司、专业影视动画公司、影视多媒体公司、专业广告公司、游戏制作公司、网站等企事业单位从事动漫画设计制作、插画设计、影视后期制作等工作。
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