1.现场会议什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
2.语言：“我怎么能够去？”“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”行为：“爸爸看着我，摇摇头，不说话了。”
3.夹竹桃的败落；天性爱花的爸爸去世了。
4.承上启下的。引起一年级时受爸爸打那伯事的叙述。
5.对子女要求极其严格。
1.本题考查筛选文章内容的能力。结合“我”请爸爸去学校，爸爸对我将的话来筛选即可。
2.本题考查文章的线索。此文的线索应该是爸爸这个人物。
3.本题考查文章标题的含义。理解文章的标题可以从表层、深层来理解。
4.本题考查某段在结构上的作用。此段在结构上的作用是承上启下。
5.本题考查分析人物的形象。结合文章中对“父亲”的具体描写来分析其人物形象即可。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：初中语文练习题（第三册·上）
阅读下文，完成后面的题。
　　①曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于幻想与憧憬。然而，当岁月为我们的人生之树又增添一围崭新的年轮时，我们却愈来愈感到首先需要的是真诚。因为真诚是火，当心与心之间横着樊篱时，它会焚去所有的阻隔，引导心灵共同拥抱美好与真情；真诚是水，当思想里积起种种难以沟通的障碍时，它会洗去一切误解，在不同的思想之间串流一条理解的小溪。
　　②真诚的人坚强自信，乐观向上，在他们眼里，困难是胜利的前奏，失败是成功的信号；真诚的人从善如流，热情大方，生活里平易近人，虚怀若谷，实践中乐于助人，行为高尚；真诚的人嫉恶如仇，崇尚真理，他们是现实生活的清洁工，又是良好社会秩序的交通警；真诚的人潇洒自在，人格高尚。真诚像春天的明媚阳光，即使有的地方普照不到，也会把温暖辐射到那里。
　　③缺乏真诚，心灵里会生长芥蒂与隔膜，人与人之间无法沟通。没有真诚，生活会失去美好，变得虚伪与沉重，社会也将失去纯真与同情。向往真诚而不知其内涵的人，将永远无法做到真诚。只知真诚却在行动上另是一套的人，只是在关键时期用它来伪饰自己的言行。人云亦云、随波逐流不是真诚，固执己见、独断专行也不是真诚。真诚需要忘我，需要付出，只有思想上达到并保持一种毫无顾虑、毫无压抑的至高、至善的境界时，方能自然流露真诚。这犹如青春对于人生，只有心中的“天线”不断从大上人间接收美好、欢乐、勇气和力量的信号，才能青春永驻，风华长存。哪怕古稀高龄还能年轻，因为他思想达到了超凡脱俗的境界。
　　④真诚就要把心胸扩展，把虚伪斩断，让非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。就像杜甫身居陋室，喊出的却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；就像范仲淹，胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之心。而今有多少人，虽然很会使用“外交辞令”，却令人一眼看穿其虚假的本质；又有多少人，虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚。人们终于明白，真诚金钱不换，真诚巧语难当。
　　⑤真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉，真诚是感情里的一支劲歌，真诚是奋斗中的一叶风帆。
　　⑥恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生。
1．文章第③段运用什么论证方法？论证了什么？
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2．为什么说“真诚是火”，“真诚是水”？
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3．读第④段，除了杜甫与范仲淹外，你还能续写两例吗？
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4．读第⑤自然段，继续以“真诚”开头，续写两句。
___________________________________________________________________
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成下面的题。&&&&&　　【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。 &&&&　　既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （节选自《曹刿论战》）&&　　【乙】宋公①。与楚人期②。战于泓③之阳，楚人济④泓而来，有司⑤日：“请迫⑥其未毕济而击之。”宋公日：“不可。”既⑦济，未毕陈⑧。有司复日：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& （节选自《公羊传》）【注】①宋会：即宋襄公，宋国国君。②期：约定时日。③泓：水名，令河南柘城西。④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥追：趁着。⑦既：尽．完了。⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。 1．解释下列句子中加粗的词。&&&（1）彼竭我盈，故克之&&&&克：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&& &&（2）然后襄公鼓之&&&&&&&鼓：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（&&&&） &&例句；公与之乘，战于长勺。 &&A．骈死于槽枥之间（《马说》） &&B．行者休于树（《醉翁亭记》） &&C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》） &&D．能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》） 3．把下列句子翻译成现代汉语。&&&（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。 &&译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）请迨其未毕济而击之。 &&译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．阅读【甲】【乙】两段文字后，你认为“宋师大败”的主要原因是什么？&&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成下面的题。&
目不见睫&　　楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”日：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄跻①为盗于境内，而吏不能禁，此政乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”庄王乃止。&&　　故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”&& &&&&【注】①庄跻：战国时楚庄王后裔，后降汉。1．加粗词意思不相同的一组是&&（　　）A．楚庄王欲伐越／齐师伐我B．此智之如目也／其家甚至其子C．王之伐越，何也／无丝竹之乱耳D．庄王乃至／不可久居，乃记之而去2．翻译下面的句子。&&白见之谓明。&&译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．读后，你想到了与此文主旨相关的哪个成语或俗语？&&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成下面的题。　　　　我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到蟪岩前阻，他愤激地奔腾了起来。　　怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上莲蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （节选自《谈生命》）1．选段的作者是现代著名女作家冰心，她写出了文坛瞩目的诗集《繁星》和《春水》，这两本诗集总的来说，大致包括三个方面的内容：对母爱与童真的歌颂、&&&&&&&&&&&&&&&& &&& &&、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&。2．选段主要运用什么方法来说理？阐述了作者对生命的本质有怎样的认识？答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
科目：初中语文
来源：月考题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成下面的题。
娘，你别送了！　　“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！”　　“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了……”　　“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……　　娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。　　那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。　　娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购干柴的老板欺负娠不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。　　穷人的孩子早当家，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞看一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借！　　跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。　　我读高二那年，家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时。我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了！五角钱！就为了省五角钱给儿子作伙食费啊！　　我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧！”　　我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。　　前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……　　读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……1．概括文段的主要内容。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．本文第8段画线部分的“那个誓言”指的是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．本文第2段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质？她把这句话说给儿子听的用意是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同：第一次流出的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的泪。第二次流出的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的泪。第三次流出的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的泪。 5．概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲的？读了文章之后，你认为自己现在应该什么做？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&跪求幼儿园毕业典礼串词，我第一次用百度，希望各位大侠帮帮忙，明天就要。_百度知道
跪求幼儿园毕业典礼串词，我第一次用百度，希望各位大侠帮帮忙，明天就要。
1、园长致辞
三 我们的流程单是、是才艺表演、发毕业证书和各班纪念册、教师舞蹈《月亮》6、舞蹈《开门红》2、舞蹈《江南STYLE》5、 教师代表致辞
四、舞蹈《潇洒女兵》4。二 、舞蹈《算一算》8、情景局《西瓜班的故事》9，两个老师主持，4个小主持人、开场白、舞蹈《小兰花》3、诗朗诵《难忘的7月》六、 是颁发乖娃娃奖 五、舞蹈《爱心满天》7：一
提问者采纳
祝孩子们永远健康.表演 1，工作顺利、教师舞蹈《月亮》6，请教师代表x老师讲话，下面让我们以热烈的掌声欢迎园长致词，园长也时时刻刻再关心着你们的成长。四.教师讲话
看到自己一手带了三年的孩子即将扬帆出港，不道再见，美丽，2013xx幼儿园毕业PARTY现在开始”，希望所在。一，你们是老师爱心所在，即将成为一名小学生，爸爸妈妈和我们一起来见证这激动人心的一刻，共同迎接我们小朋友人生中的一个新的开始.园长讲话
小朋友们已经在幼儿园度过了三年的快乐时光，去吸取营养，我们小朋友迎接我们人生中的第一份礼物，老师们有千言万语的诉说，无论你们走到哪里。三，这三年老师像妈妈一样关心你们。祝家长朋友身体健康，我想这感触最深的恐怕就是我们学前班的小朋友和老师了尊敬的家长，这眷恋和惜别之情越是强烈，因为我们的心永远在一起。我们以热烈的掌声请出
xxx xxx 与xxx（校领导）为小朋友颁发毕业纪念、舞蹈《开门红》2，请学前班全体小朋友一起朗诵诗歌《难忘的7月》六.家长讲话
幼儿园是一片沃土，毕业纪念，如今茁长成长的小苗就要离开这块土地，说明我们已不是一个顽童了，我们毕业了，让我们彼此珍惜。
毕业了，投入到知识的海洋中，园长，教师是辛勤的园丁、舞蹈《小兰花》3、情景局《西瓜班的故事》三年的师生情谊，相信小朋友一定也有许多话想说，家长心
中充满了对他们的感激和敬意，今天，下面，亲爱的小朋友们，越临近毕业、舞蹈《爱心满天》7！
下面我宣布“自由飞翔，下面请xxx妈妈代表发言.发毕业纪念
精彩的表演在此告一段落 下面最激动人心的一刻就要到了、舞蹈《潇洒女兵》4！今天我们在这里欢聚一堂。xx幼儿园2013年学前毕业典礼到此结束，再蔚蓝的童年里航行时，在这个特别的日子里、舞蹈《算一算》8，毕业典礼，老师都会想着你们，不说珍重，孩子们，让我们共同欢呼，呵护你们。
亲爱的小朋友们。二、舞蹈《江南STYLE》5：
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