东莞市南博职业技术学校_百度百科
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东莞市南博职业技术学校
东莞市南博是经批准，备案，以为依托的一所全日制中等职业技术学校，是东莞市公共就业技能培训定点机构。
东莞市南博职业技术学校学校简介
东莞市南博是经批准，备案，以为依托的一所全日制中等职业技术学校，是东莞市公共就业技能培训定点机构。学校坚持“开放式、适应型、应用型”的办学模式，逐步形成了以服务为宗旨、以就业为导向、以技能为核心、以素质为根本的办学特色。[1]
学校于东莞市南城区雅园社区，南依绿色世界，东望西湖乐园，湖光山色，交相辉映，环境幽雅，交通便利。占地面积6万平方米，建筑面积8.5万平方米。教学、生活、实训设施设备齐全，拥有一流的教学楼、、图书馆、实验实训楼、标准的学生公寓以及大型体育场所。学校现有教师133人，其中研究生学历教师占总人数的，30%以上具有中级以上职称，“双师型”教师占教师队伍总数的2/3。
学校现开设有、、汽车检测与维修、、、服装设计、、商务英语、幼师、、物流管理共十一个就业形势好的热门专业，现有在校学生近3000人。
学校建有数控加工中心、汽车实训中心、计算机实验中心、PLC实验室、CAD/CAM实验室、电子电工实验室、服装设计加工中心、会计专业实训室、物流实验室、幼儿教育专业实训室等30多个大型实验实训中心。
学校长期组织学生参加、计算机等级考试、会计考证、汽修考证、模具考证等技能考试，考证合格率名列全市中职学校前列。
学校共有学术科技类、社会实践类、兴趣爱好类、体育健身类、文化艺术类等五大类社团组织37个。长期组织开展形式多样、内容丰富的活动，每年定期开展校园文化艺术节、工商模拟市场、服装设计大赛、、篮球比赛等活动。
学校创新办学模式，把握职业教育发展趋势，积极鼓励学生继续升学深造，通过组织“3+证书”高考和“对口招生”考试拓宽学生升学渠道。每年“3+证书”高考和“对口招生”考试录取率都保持在90%以上。学校还依托广东科技学院资源优势，创建具有南博特色的“中、高职衔接”办学模式，开办了“3+2高技大专班”、“3+2成人大专业余班”，满足学生升入大学学习的需求。
学校与东莞台商投资协会、南方冲压模具联盟、东莞绿洲鞋业有限公司等300余家知名企业达成合作意向。几年来，毕业生就业率达100%。
学校连年荣获东莞市教育教学质量奖、东莞市普教系统文明单位、东莞市先进民办学校。学校学生连续多次在东莞市中职学校计算机、会计、汽修、英语等技能竞赛中获得优异成绩。
学校教师在各级学术期刊上发表教研论文40余篇，并多次在东莞市中职教师讲课、说课、论文比赛中获得大奖。
2010年11月，、选定南博职校作为组织的非洲国家高级考察团在广东省参观视察的唯一民办学校。
东莞市南博职业技术学校学校荣誉
2013年12月，我校教工合唱队在“爱我广科，唱响校园”的校歌合唱比赛中获得第一名。
2013年3月，我校“服装设计与”项目被评为“东莞市技能文化节优秀项目”。
2013年2月，我校党组织被评为东莞市四星级党组织。
2012年10月，我校在东莞市首届中职学生数学应用技术竞赛中荣获优秀团体奖。
2012年7月，我校党组织被评为东莞市先进基层党组织。
2012年3月，我校荣获2011年度先进民办学校。
2012年3月，我校荣获东莞市教育局2011年度全市普教系统文明单位。
2012年3月，我校荣获东莞市教育局2011年度教育教学质量二等奖。
2012年3月，我校学生在南博集团举办的党团知识比赛中获第一名。
2012年4月，我校辅导员在南博集团举办的岗位技能比赛中获第一名。
2011年1月，我校荣获2010年度全市普教系统文明单位。
2011年1月，我校荣获东莞市教育局2010年度中等职业学校教育教学质量二等奖。
2011年6月，我校学生在南博集团举办的大赛中获第一名。
2010年1月，我校荣获东莞市教育局2009年度全市普教系统文明单位。
2010年1月，我校荣获东莞市教育局2009年度教育教学质量二等奖。
2011年6月，我校教职工在南博集团纪念建党90周年&校园党旗红&大合唱比赛中获得一等奖。
2011年6月，我校学生在南博集团纪念建党90周年&校园党旗红&大合唱比赛中获二等奖。
2009年12月，我校教职工在南博集团首届田径运动会获团体总分第一名。
2009年5月，我校教职工在南博集团教职工排球赛中获第一名。
2007年12月，我校教职工篮球队在南博集团首届教职工篮球比赛中荣获冠军。
东莞市南博职业技术学校学校校训
校训：知书明理，自强尚能。
校训释义：
“知书”——即懂得知识。培根说：“知识就是力量。”读史使人明志，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。知识改变命运，知识创造辉煌！涉猎书海，力求知书，是莘莘学子的执着追求，是学校教学质量的有力彰显！
“明理”——即明辨事理。司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”知书谓之才，明理谓之德；有才无德是小人，才德兼备成圣人。知书明理，是教师的职责，是学生的追求，更是教育的目标。
“自强”——即自强不息。语出《周易》：“天行健，君子以自强不息。”君子处世，大抵刚毅坚卓，发愤图强；作为学生，理应努力向上，锲而不舍。积极进取，方能成就一番伟业；勇于拼搏，定将铸就辉煌人生。
“尚能”——即崇尚技能。言传身教为之能，教而有道为之能，授业解惑为之能；学而知之为之能，学而贯通为之能，学而有成为之能。教师既有课堂教学的能力，又懂专业操作的实际，是学校“双师型”教师队伍建设的目标；学生有知有识，知行递变，是培养高素质技能型人才的体现。
“知书明理，自强尚能”八字校训具有较深厚的文化蕴涵，涵盖了“知、理、志、能”等职业教育必不可少的各种因素，充分体现了我校长期践行的“知识——道德——技能”兼顾的办学思想，合乎学校培养“德、才、能”兼备之人才的办学理念和质量方针，是职业教育发展的必由之路。
东莞市南博职业技术学校学校教风
教风：敬业、严谨、博学、求真。
教风释义：
“敬业”——，是良好的内在灵魂，是教师基本的职业要求和道德规范。
“严谨”——严格谨慎，一丝不苟，是每位教师律己律人、治教治学的基本要求，是全校教职员工专心致志、精益求精的钻研精神。
“博学”——教师必须要广泛涉猎各种书籍，提高专业水平，掌握精湛教学技艺，厚重教育底蕴，才会成为学生学习的典范。
“求真”——教师必须具备求真、求全的教书育人的风范，探求真知灼见，是教师孜孜不倦的追求，是成为经师乃至人师之良策。
东莞市南博职业技术学校学校学风
学风：乐学、勤学、善学、竞学。
学风释义：
“乐学”——孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”倡导学生学而不厌，培养浓厚；引导学生志存高远，要为做大事、成大器储备知识，练就才能；培育学生个体旺盛的求知欲及孜孜以求的学习精神。
“勤学”——“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，勤奋造就天才，勤奋创造成功；塑造勤奋学习的氛围，引领学生辛勤耕耘，力争上游。
“善学”——古人云：“善学者师逸而功倍。”善于学习，掌握方法，是提高，增进学习效果的关键；积极引导学生从“被动”向“主动”转变，从“盲目随意”向“自学调节”转变，从“学会”向“会学”转变。
“竞学”——“”告诉我们，竞争促进生存。敢于竞争，乐于竞争，善于竞争，是当代青年必须具备的素质。帮助学生树立竞争意识，学会在竞争中学习，在竞争中成长，以竞争为动力，促进学习更上一层楼。
东莞市南博职业技术学校学校地址
地址：环村路1号（）
东莞市南博职业技术学校
．东莞市南博职业技术学校网站[引用日期]vqckx19982
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& & & & & & & & & &东莞市广英学院坐落于凤岗电信分局旁边，距镇中心仅5分钟车程，附近有沃尔玛、大地影院、商业步行街、交通便利、生活方便。学校依山傍水，科学布局，着力绿化，紧依着园龙山公园和碧湖森林公园。目前，我校已发展成集专业技能培训、成人性人才培养基地，形成规范办学、严格管理、注重素质、保障就业的办学特色学校。学校以培养技能为目的的人才模式，校内占地26800平方米，建筑面积38500平方米，开办：航空服务、地铁管理、软件工程、会计、幼师、计算机网络技术、平面设计、室内设计、动漫与游戏制作、电子商务、人力资源管理、汽车营销与评估 专业；其中，实训电脑350台，多媒
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你可能喜欢　　去年曾投简历给这个学校，看他们要求挺高的，非要博士不可。　　只管投去，之后便无一丝音信。　　
前几天突然接到东莞方面的电话，通知去面试。　　
上网查了一下学校的网站，又出了新的招聘启示，但要求很低，对学历基本没有什么要求，初级职称者也可以。　　
按说发达地区的职业技术学院待遇应该不错，所以有点动心。但是担心他们搞的是假招聘，已经内定了人，再找些人陪着面试。如果真是那样，来回路费、时间损失就太大了。　　
有熟悉情况的吗，给点信息和意见吧！　　 　　
楼主发言：1次 发图：0张 | 更多
　　收入年薪8万。我就知道这么多，希望对你有有一定的参考~
　　不是博士的都是编制外的　　　　你是博士吗？　　　　　　
　　博士在读，但还不知能不 能混毕业，编制外的教师待遇如何
　　联系我：　　qq:
　　同行者 QQ：
　　这么难啊
　　专业骨干教师可以入编 这怎么解释？　　　　　　　　　　东莞职业技术学院　　教职工引进暂行办法　　　　一、指导思想　　以建设高水平职业技术学院为目标，以引进和培养专业带头人和专业骨干为切入点，营造优秀人才迅速成长的氛围，建立和逐步完善“职工能进能出，干部能上能下”的人力资源管理新机制，建设一支结构合理、素质优良、开拓创新和充满活力的高水平教职工队伍，使学院尽快成为一所水平高、体制新、特色鲜明的示范性职业院校。　　　　二、基本原则　　1．“三公”原则。 根据岗位需求，按照“公开、公平、公正”的原则，一律通过面试和考察程序引进教职工，不因人设岗，不因任何理由降低引进标准，不引进有问题、有争议的人员；　　2．“从高”原则。 从国家和地方的重点院校、一般院校中的优秀人才以及大中型企业有经验、有技能的人员中选拔师资和管理人才；　　3. 不影响原则。 为使东莞兄弟院（学）校和单位的职工队伍不受东莞职业技术学院人才引进的影响，学院原则上不从在莞院（学）校调入师资，不从东莞企事业单位调入管理人员；　　4. 优先原则。 在同等条件下，优先引进配偶已在东莞尤其是在松山湖工作和定居的人员以及东莞籍的优秀毕业生；　　5. 避双原则。 除双方都具有高级职称或高学位的教师外，严格控制夫妇双方（含聘用）均在本校、尤其是在院内同一部门工作。　　　　三、基本条件　　
1. 具有较高的政治思想素质和业务素质，较强的事业心和责任感，求真务实，业绩显著；　　2. 身体健康，作风正派。有良好的群众基础，具有吃苦耐劳的精神、奉献精神和团队协作精神；　　3. 应聘教师岗位者，其教育背景必须是全日制国民教育，工科专业教师应具备两年以上相关工程实践经验，有企事业单位工作经验、中级以上职称、且具有从事教育资质者优先考虑，双师型教师优先考虑；　　4. 应聘教学管理及行政管理人员，应具备相应岗位的技术职称及两年以上相关工作经历和经验；　　5. 行政部门负责人的应聘者应符合干部提拔及任命的相关条件；　　6. 年龄、经验及学历：　　（1） 正教授：一般45岁以下，本科及以上学历；　　（2） 副教授、高级工程师： 45岁以下，本科及以上学历；　　（3） 博士研究生、工程师、讲师：40岁以下，其中工程师、讲师需具有硕士研究生及以上学历；　　（4） 尚未取得中级职称的硕士研究生：30岁以下；　　（5） 行政部门负责人：45岁以下，本科及以上学历；　　（6） 行政人员：35岁以下，本科及以上学历；　　（7） 财务人员：40岁以下，有会计资格证和从业经验，专科及以上学历；　　（8） 后勤人员：有与工作岗位相应的上岗证、经历和学历。　　　　四、引进方式　　
引进人才分调入和聘用两种，编制内调入和聘用人员的比例控制在　　1﹕1左右。调入人员应具备下列条件之一：　　（1）高级职称；　　（２）博士学位；　　（３）行政部门主要负责人；　　（４）专业骨干教师。***********************************　　其他人员原则上实行聘任制。　　　　五、调入人员的考核及调入　　1．初选： 筹建办按年度招聘计划，收集应聘材料，根据其个人相关资料、个人简历及职称证、学历证、学位证、教师资格证、身份证、获奖证等证件复印件，进行初选。　　2. 面试： 初选通过者，由筹建办会同市委组织部或人事局的有关人员及若干外聘专家组成考评小组进行面试，同时筹建办负责查验有关证件。考评后，由考评组长负责填写面试结论。　　3．试讲： 面试通过的教师，由考评小组安排试讲，并由考评组长负责填写试讲结论。　　4. 审核： 筹建办负责查验应聘者应提供的证书原件及其他材料，了解相关情况，再根据面试和试讲结论，筹建办人事工作小组讨论，提出录用意见。　　5．考察： 由筹建办会同人事局或组织部对拟调人员进行德、能、勤、绩全面考察，写出考察意见。　　6. 审批： 筹建办将拟调入人员材料报市主管部门审批，科级以上干部人员报市委组织部审批，其他人员报市人事局审批。　　7. 商调：
经主管部门审批通过者，凭商调函（对毕业生发出接受函）办理档案转移手续；毕业生所在学校需提供《毕业生推荐表》、《大中专毕业生就业协议书》，同时填写毕业生登记表。　　8. 调入： 凭调动函到所在单位办理有关调动手续。　　　　六、聘用人员考核及录用　　1．初选： 筹建办按年度招聘计划，收集应聘材料，根据其个人相关资料、个人简历及职称证、学历证、学位证、教师资格证、身份证、获奖证书等证件复印件，进行初选；　　2．面试： 经初选通过者，由筹建办负责面试；　　3．试讲： 面试通过的教师，由筹建办安排试讲。试讲考评小组由筹建办有关人员组成。试讲后，由考评组长负责填写试讲结论；　　4．审核： 面试和试讲通过者，经筹建办人事工作小组讨论，提出录用意见；　　5. 上岗： 应聘人员一经录用，即可到筹建办人事组报到上岗。　　　　七、待遇　　1. 调入人员在其职称获得省职改办认证前，享受学院聘用人员待遇，认证通过后，享受东莞市政府规定的相关福利待遇；　　2. 聘用人员享受东莞职业技术学院聘用人员合同规定的福利待遇。　　　　八、办法实施　　本办法自公布之日起实施。　　　　九、办法解释　　本办法由东莞职业技术学院筹建办负责解释。　　　　　　如果是硕士，职称为讲师，已在一所职业技术学院工作过5年，这算不算专业骨干教师？　　　　
　　这是新开的大专啊！！想进都比较难。学历要求很高。
　　哈哈，一个申报教师资格证 要开无犯罪证明的学校 。。。
　　最近该学校招聘，大家知道编制外讲师的待遇如何？事业编制的呢？
　　怎么没人回答呢
　　入编的讲师很好12-13W，博士才有资格，　　不入编9W多吧。目前好像没发下9W这么多。　　有一朋友跟我聊天说某个月份工资包括津贴，2700左右，硕士。助教多4-5百块。　　课酬没发，节假日每个1500。 可能年底有些绩效加起来　　他给我看工资单了的，数据真实。　　PS：东莞房价不高。均价7000吧，比广州便宜多了，大岭山便宜一点五六千吧，混到讲师就好了。
　　楼上忽悠人，我妹妹在这个学校当老师,她说讲师每个月才发3000样子,加点节假日费也不到6万,什么时候变成9W了？助教每个月2000多吧，刚刚毕业的1000样子。有编制的老师能达到8万实事求是点.12-13万那是教授才有这么多.学校09年才成立，所以待遇不理想
　　一年之前，刚毕业的硕士进来是1500一个月，拿了一年。现在是2700一个月。然后一年之后评助教，工资3000，一个月。我可以叫我朋友截图工资单给你看。讲师3400一个月。另外课酬没法，好像一年1W吧。助教没有这么多。公积金不入编很少，可以忽略。　　入编讲师12-13W是未来的学校目标待遇，现在，真的拿到手的确实是8-9W。市政府给学校的编制是480个。学校学生人数是预计要招到1W人。本人估计编制肯定不够，1W学生要1000左右的老师，所以现在学校卡着不让入编。 　　各位老师三思，东莞，入编的初高中教师平均待遇是9W，东莞这个地方，不如编待遇是只有一半的。
　　不入编也有9W多?那挺好的.
　　东莞职业技术学院是所新型的学校,学校各方面都不完善,包括人才引进,其招聘信息是真,面试安排是假,很多人是已经内定好了的,如果是没有关系的话,那么所谓的学历、职称、经验都是没用的，有兴趣的人可以上该校人才招聘及录用信息网看看。我们这个社会不乏面试的机会，希望贵校不要将这样的机会滥施于人，人家受之不起。
　　招聘信息上面硕士研究生毕业做讲师，试用期6个月后可以入编。按楼上的知情人士说，只有博士才入编。那硕士就是编制外咯？月工资才3000左右？是不是真的啊
　　有没有回复啊
　　@kelvgegeaini
11:46:00　　是不是硕士很难入编啦？还是像学校说的试用6个月合格，就入编？？通知我这个星期六去面试，真是纠结。不能入编的话，我还不如就呆在我现在的私立大专里面，工资能养活自己，虽然一辈子不能入编了。哈哈 　　-----------------------------　　
　　同样纠结，我目前也是在一所民办本科院校工作。
　　百来号人面试面试，才选几个，也不知有没有被内定。郁闷啊！
　　硕士要不要啊？　　很想进公校
　　有去面试回来的了吗？情况怎么样啊？
　　有哪位同仁能具体说一下东莞职业技术学院待遇如何？编外怎样？编内怎样？请在那里工作的老师或者有朋友在那里的，给说一下。老公面试回来在等通知，据说要送到教育局审批不知道怎样何时会出结果，不知道人员是否已经内定？纠结等待中。。。
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