大班教案《弟子规--学习的好方法》
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大班教案《弟子规--学习的好方法》
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
大班教案《弟子规--学习的好方法》
文章来源莲山 课件 w ww.5 YK J.COM 大班《弟子规--学习的好方法》译文：不妨把学习的期限安排得宽裕一些，但在学习时要抓紧时间。只要工夫到了，不懂的地方自然就通达了。活动目标：1.& 学习知识时要专心致志，多下功夫。2.& 尝试自己制定安排学习计划，知道学习时要抓紧时间。&&&3.& 理解认读句子“宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通”。活动准备：1.& Ppt（人物行为对错图片、句子及译文）。2.& 《幼儿身体力行表》。活动过程：一、倾听，谈一谈中好的学习方法。1.& 师幼问好活动开始，师幼互行鞠躬礼，问好。2.& 讲述故事师：今天我给你们带来三个小故事，我们一起来听一听吧！故事一，师：明明回到家要去干什么？幼儿回答。（明明要出去玩）师：妈妈是怎么说的？幼儿回答。（妈妈提醒明明还没有写作业）师：明明是怎么说的？幼儿回答。（明明说明天是周末，周末再写）师：最后明明是怎么做的？幼儿回答。（明明回家写作业了）师：这个小故事告诉我们什么学习方法？幼儿回答。（今天的事情一定要今天完成，不能拖到明天，要抓紧时间学习）故事二，师：小慧为什么发愁？幼儿回答。（她买了很多书，不知道什么时候能看完）师：哥哥帮小慧想了什么好方法？幼儿回答。（先制定一个计划)师：故事告诉我们什么学习方法？幼儿回答。（要制定学习计划）故事三，师：孝孝为什么佩服小禾？幼儿回答。（小禾懂得很多事情，每次都是先理解书中的内容）师：为什么小禾懂得很多事情还能理解书中的内容？幼儿回答。（因为小禾每天都会用半个小时看书，而且每次读书时都会反复去读）师：通过听这个小故事，我们知道了什么学习方法？幼儿回答。（多看多学，每天坚持，只要工夫到了，就会有收获）3.& 教师小结&&& 师：听了这三个小故事，我们学到了三个好的学习方法，分别是学习时要抓紧时间，能够制定学习计划，平时坚持多看多学，希望大家能很好的利用这些方法，让自己学到更多的知识。二、观察图片，帮助图中人物改正错误做法。1.& 出示图片出示图一（一边学习一边玩手里的沙包），师：图中的人在做什么？你们觉得这样做对吗？幼儿回答。（他一边学习一边玩手里的沙包，这样做是不对的）出示图二（同时在看两本书），师：看看他在干什么？他这样做对吗？幼儿回答。（她在同时看两本书，这样做不对）2.& 改正做法师：刚才两幅图中的做法都不正确，那谁来帮助他们改正错误的做法？幼儿回答。（在学习的时候要专心，不能一边学习一边玩；读书时，读完一本后再读另一本）3.& 教师小结&&& 师：看来好的学习方法、习惯很重要，我们要养成好的学习习惯，学习好的方法。三、随师诵读，理解并记忆学习方法的句子1.& 出示句子师：在《弟子规》中有这样一句话：“宽为限 紧用功 功夫到 滞塞通”意思就是说不妨把学习的期限安排得宽裕一些，但在学习时要抓紧时间。只要工夫到了，不懂的地方自然就通达了。2.& 幼儿跟读&&& 师：这个方法非常好，让我们一起来读一读吧。3.& 教师小结师：们，我们不仅要读的好，还要把这种方法记牢运用到实际的学习生活中去。四、师幼谈话，说一说自己平时的学习方法。1.& 师幼谈话师：你们平时是怎样学习的？你有什么好的学习方法？幼儿回答。（我是认真学习的，专心用功学习、抓紧时间等）2.& 教师小结&&& 师：大家说了很多学习方法，有些方法非常好，例如专心用功学习、抓紧时间学习，我们可以互相借鉴一下。五、生活践行，尝试自己制定安排学习计划。1.& 提出要求师：学习时要是计划，合理的安排学习时间，请大家回到家尝试着制定一个学习计划吧！2.& 教师小结师：制定学习计划，要把时间放宽松一些，在执行的时候要加紧用功，时间长了我们积攒的知识就多了，遇到再难解决的问题也能够把它解决。3.& 结束活动师幼互行鞠躬礼，活动结束。&&&&&&&&&&&&& 附故事:故事一：明明刚从学校回到家就要出去玩，妈妈提醒明明：“还没有写作业呢？”明明说：“明天是周末，明天再写吧。”妈妈说：“今天的事情一定要今天完成，不能拖到明天。”明明开始写作业。故事二：小慧买了很多书回来，不知道什么时候能看完，开始发愁，哥哥告诉小慧：“先制定一个计划，先看哪一本、再看哪一本。”小慧听了非常高兴，按照哥哥的方法去做，开始做计划。故事三：小禾懂得很多事情，每次都是小禾先理解书中的内容，孝孝很佩服，孝孝问小禾：“小禾，你怎么知道那么多事情啊？为什么每次你都能理解书中的内容啊？”小禾说：“我每天都会用半个小时看书，而且每次读书时都会反复去读，慢慢的也就理解书中的内容了。”孝孝说：“从今天开始，我也像你这样，多读书、反复的读。”&文章来源莲山 课件 w ww.5 YK J.COM
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学习《弟子规》,树立青少年正确人生观
　　一个人能树立正确人生观，不仅幸福自己，而且服务社会；树立正确的人生观会以积极的心态热爱生活，努力奉献自己存在的价值，与他人共享奉献的乐趣。我认为在学生中学习践行弟子规是树立正确人生观的最好途径。 中国论文网 /9/view-6900300.htm　　在学习生活中如何落实《弟子规》，养成良好习惯，树立正确人生观？ 　　一、学习《弟子规》，以身作则 　　老夫子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生“听其言，观其行”，我们要做表率成为学生的榜样。所以，我和学生一起学习《弟子规》并给学生讲《弟子规》及相关的故事。《弟子规》告诉我们：“凡是人，皆须爱。天同覆，地同载。”作为一名教师首先要无私地爱每一位学生。无论他是品学兼优的好学生还是令人头疼的学困生，要一视同仁。让老师的行为成为学生的典范。学为人师，行为世范。 　　二、学习弟子规，培养学生良好的行为习惯 　　学习《弟子规》，从生活小事入手，例如：用“晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手 冠必正 纽必结……衣贵洁 不贵华”教育学生如何穿衣、待人接物等形成良好健康的行为习惯、大方的仪容举止，还可以培养他们严谨、诚信的生活态度。通过一段时间的学习，学生良好的习惯渐渐养成。如，班中有些学生以前乱放东西没有规矩，学习了《弟子规》以后，很多学生明白了“置官服 有定位”的道理。桌面整洁了，寝室衣物被子整理得规范了。 　　三、学习弟子规，培养学生良好的学习习惯 　　《弟子规》中的《余力学文》篇就是如何教育孩子养成爱学习，勤思考的。“读书法 有三到 心眼口 信皆要”告诉学生，读书有三个要领，就是“心眼口”要具足。“勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致”教育孩子在学习的过程中遇到困难，对自己要有信心，通过努力，一定会有收获。 　　四、感受践行《弟子规》的快乐 　　学习《弟子规》已经将近一年的时间了。我每周都给学生留感恩作业，让学生在家中体验学习《弟子规》带来的快乐！例如，在家里摆收碗筷、打扫卫生、给父母端茶送水、捶背、盛饭、洗脚……在学习《弟子规》分享班会上，有的说洗碗筷时父母笑了；有的说不仅懂礼貌还爱劳动了；有的说我知道感恩花草树木了…… 　　让我们在中国传统文化引导下做好教育教学工作，引导学生养成良好习惯，树立正确人生观，使每个学生都能成为对社会有用的人才。 　　？?S编辑 王团兰
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蔡旭礼老师讲弟子规中没有关于学习方法的讲解？收藏
我只看了一小部分的很少片段，但是我现在对于学习方法比较感兴趣，有谁听过，请帮忙下
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【 净空老法师：我自己学习东西的标准是三十遍 】今天我们学古圣先贤的东西，学一遍够不够？不够，为什么？我们邪知邪见太深太久了，哪有说圣贤经典学个一遍，二、三遍，他就能改过自新，这什么人？这不是普通人，普通人决定做不到。我自己学习东西的标准是三十遍，标准，至少十遍。跟我常常在一起的都晓得，我看光碟，蔡礼旭老师讲《弟子规》我看十遍。钟茂森居士讲的光碟、胡小林讲的光碟，现在还有很多在大陆上企业家论坛里面所讲的，每个人的光碟我至少都看十遍。为什么？他讲得好！我喜欢听，我要给大家做个好样子，别人知道我对於这些老师讲的东西我都会听十遍。你要真正把他讲的东西内容听懂了，变成自己的知见，影响到自己的生活行为，没有十遍以上不可能，你没学到东西，你学到的是耳边风。我不看电视，这诸位都知道的，不看报纸，对外面的信息完全中断，所以我这一生非常幸福，非常的感恩。为什么？这一生当中看我喜欢看的书，学我喜欢学的课程，这些偏见、邪恶我从来不沾染。我非常欢喜看到现在的年轻人正知正见，难得！许多人讲世界末日，我不相信这句话，世间有灾难，这个我承认，不至於是末日。为什么？确实年轻人里头有圣贤出现，这些人值得赞叹。怎么赞叹？多听他们的东西就是赞叹，给社会大众做个好样子。希望人人都像我一样，遇到这个好东西，听一遍不过瘾，听十遍，好的东西二十遍、三十遍，十遍是最低的，於是我们才真正能够把甚深的邪见改过来。如果说一遍、二遍，三遍不想听了，那就是底下一句话，『设遇良缘终成难改』，良缘是遇到善友，遇到正法，为什么难改？遍数不够。------经文：【凡夫初学邪正未分。魔网入心欺诳行者。又无师匠谘问莫凭。依四魔功将为正道。日月经久邪见既深。设遇良缘终成难改。沈沦苦海出离无由。】
非常感谢楼上，不过我想找的是关于“不力行　但学文　长浮华　成何人　但力行　不学文　任己见　昧理真　　读书法　有三到　心眼口　信皆要　方读此　勿慕彼　此未终　彼勿起　　宽为限　紧用功　工夫到　滞塞通　心有疑　随札记　就人问　求确义　　房室清　墙壁净　几案洁　笔砚正　墨磨偏　心不端　字不敬　心先病　　列典籍　有定处　读看毕　还原处　虽有急　卷束齐　有缺坏　就补之　　非圣书　屏勿视　蔽聪明　坏心志　勿自暴　勿自弃　圣与贤　可驯致”的讲解
〈总 叙〉弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文学习《弟子规》有先有后，首先做到-------“首孝弟” 然后
“次谨信” 然后 “泛爱众” 然后......... 最后是“有余力 则学文”
先打基础。 从《细讲弟子规》第一集，恭恭敬敬的听下去，这就是学习的方法。恭敬 合十
【蔡礼旭细讲弟子规】第四十集——如何教导孩子选择朋友，教导孩子正确的学习态度与方【蔡礼旭细讲弟子规】第三十九集——如何以「君亲师」把五伦关系处好【蔡礼旭细讲弟子规】第三十八集——教导孩子礼让、忍让及谦让，把人际关系处好【蔡礼旭细讲弟子规】第三十七集——如何教导孩子隐恶扬善，以和为贵，抓住时机规劝他【蔡礼旭细讲弟子规】第三十六集——如何长养孩子的情义、道义及恩义【蔡礼旭细讲弟子规】第三十五集——如何长养孩子的仁慈心、感恩心及为人服务的心【蔡礼旭细讲弟子规】第三十四集——如何教导孩子勇于知过、悔过及改过，如何引导孩子【蔡礼旭细讲弟子规】第三十三集——教育孩子要以德为本，如何引导孩子虚心接受规劝【蔡礼旭细讲弟子规】第三十二集——如何教导孩子改正过失，如何树立孩子正确的价值观【蔡礼旭细讲弟子规】第三十一集——如何训练孩子的讲话及威仪【蔡礼旭细讲弟子规】第三十集——认识孩子说谎的原因及建立守信的态度
【蔡礼旭细讲弟子规】第二十九集——如何教导孩子言而有信及言语的智慧
【蔡礼旭细讲弟子规】第二十八集——如何处好夫妇、兄弟及朋友关系
【蔡礼旭细讲弟子规】第二十七集——如何在父子、师生及君臣关系中建立信义
【蔡礼旭细讲弟子规】第二十六集——如何预防孩子接触不好的朋友及环境
【蔡礼旭细讲弟子规】第二十五集——责任的承担是成长的开始-如何磨练孩子
【蔡礼旭细讲弟子规】第二十四集——如何教导孩子谨慎恭敬及懂得进退避嫌
【蔡礼旭细讲弟子规】第二十三集——如何教导孩子行住坐卧的礼仪
【蔡礼旭细讲弟子规】第二十二集——如何养成孩子有条不紊的生活习惯，如何教导孩子均
【蔡礼旭细讲弟子规】第二十一集——自我管理与做事能力的训练
【蔡礼旭细讲弟子规】第二十集——如何谨言慎行
【蔡礼旭细讲弟子规】第十九集——学习接待客人的礼仪及长养孩子谦卑的态度
【蔡礼旭细讲弟子规】第十八集——生活教育，长养孩子恭敬之心
【蔡礼旭细讲弟子规】第十七集——轻财谨言化解怨忿，长幼有序进退有礼
【蔡礼旭细讲弟子规】第十六集——平等礼敬,和谐万事万物之本
【蔡礼旭细讲弟子规】第十五集——孝无终始，树立家教风范
【蔡礼旭细讲弟子规】第十四集——立身宝箴-存好心, 【蔡礼旭细讲弟子规】第十三集——自理自立，修身立德，善谏亲友
【蔡礼旭细讲弟子规】第十二集——改正坏习气，习劳知感恩
【蔡礼旭细讲弟子规】第十一集——真正的富贵与快乐，从至诚孝亲开始
【蔡礼旭细讲弟子规】第十集——防微杜渐，从小养成廉洁有守的品格
【蔡礼旭细讲弟子规】第九集——如何经营人生让父母及亲人放心
【蔡礼旭细讲弟子规】第八集——如何恭敬父母及观察父母的需要
【蔡礼旭细讲弟子规】第七集——如何落实孝道及引导孩子尽孝
【蔡礼旭细讲弟子规】第六集——孝悌家风的承传与家庭教育的误区
【蔡礼旭细讲弟子规】第五集——如何学习及落实夫妻之道
【蔡礼旭细讲弟子规】第四集——如何建立正确的学习态度
【蔡礼旭细讲弟子规】第三集——孝是德行根本，教育首重孝道
【蔡礼旭细讲弟子规】第二集——建立理智，才能下对抉择
【蔡礼旭细讲弟子规】第一集——人生最难的不是奋斗，而是抉择
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这在监狱民警看来，那么令人不可思议。
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学习弟子规的孩子，走向社会后会吃亏吗？
　　孩子最危险、最吃亏的莫过于误入歧途
　　孩子为什么会误入歧途？是由于善恶不分。学《弟子规》的孩子，头脑中有明析的善恶观念。如果孩子知道什么样的人是善人，难道恶人不会避开吗？长期学习弟子规的孩子对善恶自然有一种觉察力。对透过他对善恶的了知，明白怎样做人才是对的。自然对各种各样的行为有敏感而清晰的判断能力，能很好地把握自己和选择良善的朋友。「物以类聚、人以群分」，学做《弟子规》的孩子是让家长放心、安心的孩子。
　　现实社会是复杂的，即使吃一、两次小亏，学《弟子规》的孩子，靠头脑中清晰的是非、善恶标准，可以明白地反省分析，积累经验后，自然能近善远恶，趋吉避凶。吃亏难道会吃一百次吗？反之，看人不辨善恶、好事看成坏事、坏事看成好事，将会吃人生的大亏。
未来社会到底需要什么样的人才？
　　维系社会安定，促进社会发展是需要伤风败德的人吗？
　　如果您是老板，您要浮华的，还是要踏实、有恭敬心的？您要会耍小聪明的，还是要用有责任感的？学《弟子规》的孩子，有礼貌、懂事、明理，就有得到「贵人」相助的资质，学《弟子规》的孩子，有圣贤的教诲在心中，是能经得起大用的人才。
　　其实不止是中国人认为德行重要，西方人也开始意识到这一点。原来在西方教育中，对德行的陶冶比较少，他们是以法制为主，不是以德修身、治国的。但是在现实面前，他们也意识到，没有德行的人，一个就足以把整个公司毁掉。
　　英国巴林银行的倒闭就是一个很好的例子。巴林银行新加坡期货公司执行经理，他为掩盖失误和满足贪图私利的野心，使公司的损失超过10亿美元。一个拥有233年经营史和良好业绩的老牌商业银行就这样倾刻崩溃了。
　　再如全球第七大集团&&美国安龙集团的破产，也是源于两个主管挪用公款。事件发生后，五大会计公司之一的总裁卡普蓝（JimCopeland）曾分析说：「当一个专业者面临抉择时，即使受到阻力也一定会选择做正确的事情，因为这是身为专业者本来就必须付出的代价，也可以说就是专业人士的天职 ―― 做对的事，即使当有强大的力量企图影响你选择其它的方向时。」这是对职业道德、做人本分的呼唤。
　　因此，现在许多全球性的大企业，人员入职培训先上什么课？道德伦理课！以前西方式的管理是全面质量管理TQM(total quality management)，着重点在物品，而现在修订成全面伦理道德管理TEM(total ethics management)，因为人管不好，再怎样大的事业也会毁掉。企业家们认识到有比把东西做好更重要的事&&就是人品德的培养。所以未来最需要的人才就是&&有德行的人！
　　再看现在每年从大学毕业的本科生、硕士生、博士生有许多没有工作，社会失业率居高不下，而企业家有什么样的感叹？「找不到合适的人材！」、「没有可以相信的人！」，这不是很能说明问题吗？从这里我们可以看到往后孩子面临的是要有德行的社会。现在给他扎好德行的根，他已经赢在起跑在线了。唯有具德行的人，u是最令众人放心，最安全可靠的人，哪有可能在未来的社会没有发展？这一点做家长的要深谋远虑。
学《弟子规》会与社会格格不入吗？
　　这种疑虑实际是家长并没有深入学习领会《弟子规》的内涵而产生的。细读《弟子规》文中的每一条，找不出与社会人心不符、与社会格格不入的内容。
　　也许，有人会说：「揖深圆，拜恭敬」这一条与现在社会不符。其实我们细细思维，透过这句话是要教孩子什么？这是在启发、长养他们恭敬长辈的内在存心。如果孩子在这句话的教诲下，见到您恭敬行礼问好，您定会喜上眉梢，认为他是有礼，惹人疼爱的孩子，绝不会认为他怪异。故，我们要善察《弟子规》每一句背后圣贤的存心，不能死在句下。一个在生活、学习和未来的工作中，踏踏实实地落实《弟子规》教诲的孩子，定顺亲师之心，合民众之意。
　　而，顺人心者-必昌，逆之者-无以长存。
　　如此，我们家长是不是可以理得心安，消除疑惑了呢？
　　1988年全球75位诺贝尔奖得主，在巴黎的联合宣言：廿一世纪人类要想生存，必须汲取两千年前孔子的智慧。
《细讲弟子规》40集视频讲座
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　　内容介绍：
　　第一讲 人生最难的不是奋斗，而是抉择
　　第二讲 建立理智，才能下对抉择
　　第三讲 “孝”是德行根本，教育首重孝道
　　第四讲 抓住根基，将圣贤教诲落实在夫妇之伦
　　第五讲 家庭教育与家庭经济
　　第六讲 孝悌家风的承传与家庭教育的误区
　　第七讲 孝敬之心从感受父母恩德起
　　第八讲 用恭敬心孝养父母的身、心、志
　　第九讲 做好学业、事业和家业，让父母放心
　　第十讲 防微杜渐，从小养成廉洁有守的品格
　　第十一讲 真正的富贵与快乐，从至诚孝亲开始
　　第十二讲 改正坏习气，习劳知感恩
　　第十三讲 自理自立，修身立德，善谏亲友
　　第十四讲 立身宝箴―――存好心, 行好事
　　第十五讲 孝无终始，树立家教风范
　　第十六讲 平等礼敬,和谐万事万物之本
　　第十七讲 轻财谨言化解怨忿，长幼有序进退有礼
　　第十八讲 生活教育，长养孩子恭敬之心
　　第十九讲 子女应对进退应有的礼节
　　第二十讲 孝悌的社会延伸
　　第二十一讲 自我管理与做事能力的训练
　　第二十二讲 食衣住行中的礼仪
　　第二十三讲 爱物敬人，替人着想是第一等学问
　　第二十四讲 持身恭谨, 仁以为己任
　　第二十五讲 责任的承担是成长的开始
　　第二十六讲 细节之处也要为对方着想
　　第二十七讲 言而有信
　　第二十八讲 “信”在五伦关系中的应用
　　第二十九讲 承传智慧，做有信义、有道义的炎黄子孙
　　第三十讲 建立“言而有信”的风范
　　第三十一讲 承诺守信与是非判断
　　第三十二讲 积善之方与改过之法
　　第三十三讲 教育孩子要以德为本
　　第三十四讲 “错”与“恶”在一念间
　　第三十五讲 万物同体，皆须仁爱
　　第三十六讲 爱是用心感受对方的需要
　　第三十七讲 隐恶扬善，爱敬存心
　　第三十八讲 宽厚待人与传统师承
　　第三十九讲 师承的心法“君、亲、师”
　　第四十讲 解行相应，志在圣贤
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