寻找理想作文500字15篇
第1篇：寻找理想雄鹰青云展翅，翱翔千里，去寻找理想，寻找属于自己的一片天空；帆船来风破浪，扬帆万里，去寻找理想，寻找理想，寻找属于自己的海岸；小溪豪迈奔放，满怀激情，去寻找理想，寻找属于自己的大海&&
每个人都有属于自己的理想，只是迷途的他们，没有放心梦想的翅膀，助你寻找理想，追逐你理想的彼岸。
就在出生的那一刻，上帝无情地折去了，她寻找理想的翅膀，夺去了她宝贵的视觉，她就是海伦凯勒。这个本已被认为没有希望的小女孩，在安尼老师的悉心教导瑕，寻找理想的翅膀羽翼渐丰。她，凭着心中的翅膀，寻找到属于自己的理想，最终创下不朽的《假如给我三天光明》。
二十一岁，对他来说，是一个不幸的年龄。在他二十一岁，上帝把他前途的门锁上了。他得了萎缩症，身体就仅剩下两个手指头可活动。但他心中寻找理想的火焰像照不熄，为自己打开一扇窗，从窗口飞往自己的理想里，以自身的努力，创下《时间简史》，站在广大相对论与宇宙进化论的前端。他，就是家喻户晓的史蒂芬&霍金。
清朝落榜才子蒲松龄，愤世嫉俗，而对官僚压迫无能，政府腐败。颇具才华的他扇动心里的翅膀，寻找理想，决心写作以讽刺清政府。&有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，千三越甲可吞吴&的决心，使他心里的翅膀带来无限动力，留下《聊斋志异》。
如今的我，奋战考场，寻找属于自己的理想，寻找自己的目标，取得好成绩。(
雄鹰、帆船、小溪，也许不能寻找到理想，不能寻找属于自己的归宿，但我相信，它们绝对无悔今生。因为，它们曾经寻找过理想。
第2篇：读《寻找理想》有感每个人都会有属于自己的理想，每个人都想实现自己的理想。可是真正为理想而奋斗的人却并不多，大多数人只是用嘴巴说说，却并没有付出行动。
读了巴金爷爷的《寻找理想》后，让我明白了好多道理，这篇文章鼓励了我们要坚定理想的存在和脚趾，树立追求集体的幸福的繁荣的高尚理想，并为之终身奋斗。巴金爷爷的&理想是那么鲜明，看的见，而且于我们血肉相连。&让我刻苦铭心，让我知道了一个人树立的理想与社会集体联系紧密，奋斗的目标，很明确看的见，有时候理想的实现要付出血代价，所以说理想和我们血肉相连。而巴金爷爷的追求就是集体的幸福和繁荣，这句话体现了巴金爷爷是一个多么无私伟大的一个老爷爷啊！而巴金老爷爷的这句&光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢，我的心里又燃起了热爱生活，热爱光明的火。火不灭我也不会感到&内部枯燥&&&&更是加深了我对他的尊崇。晚年的巴金爷爷受到理想的鼓舞为理想奋斗，一个人有了理想，他对生活就充满希望与热情，人活着才充实，生命才有意义。这是我从巴金爷爷的这句话上读懂的道理。(
既然一个老爷爷都能做到这些，那我们为什么做不到呢？为理想而奋斗，为自己而奋斗，实现自己的理想，成为一名对社会有用的人，加油！相信自己一定能行！
每个人都会有属于自己的理想，每个人都想实现自己的理想。可是真正为理想而奋斗的人却并不多，大多数人只是用嘴巴说说，却并没有付出行动。
江夏区第四中学初二：肖锦怡
第3篇：寻找理想的港湾一阵清风，载着一个绚丽的梦，飞到蓝澄澄的天际。梦驾着白悠悠的浮云往前飞，飞到夕阳边，飞到落霞里，为嫣红的天衣绣上一道绚烂的缤纷。
手中紧紧的攥着线，放飞着理想的风筝，从娇艳的花从中，从嫩绿的小草中，从宽敞的广场中，升起来了，升起了蓝色的梦。我把自己的理想写在纸鸢上，把它寄给蓝天。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路&&
我总是想伸手举着天，誓做一个顶天立地的人。但我摸不着顶，看不清天的大。于是想让知识变成我的翅膀，让它带着我遨游，这就是我的理想。
我渴望生活，渴望创造，渴望有一双轻盈的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无边无际的天空自由的飞翔。我决心不要做温室里的花朵，而要做为了祖国在不断学习中成长，在边疆上飞驰的骏马。
我很想很想飞到寂渺无人的海国久久伫立，聆听大海深沉雄浑的呼吸，让意识在豁达里淌逝，让胆怯在海水对礁石的不屈冲击中抛弃。很想很想在蔚蓝的海面乘风破浪，像那自由翱翔的海鸥。
我真想真想飞到浩渺的大沙漠，到撒哈拉勘探宝藏，去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飞到辽阔的草原纵辔驰骋，疏放牧歌的粗犷悠长，牵带芨芨草原的遐想，看护成群的牛羊。
我还有好多好多伟大的理想：幻想着蒙娜丽莎的神秘微笑属于自己，幻想着尼古拉&奥斯特洛夫斯基的人生哲理出于自己之口&&遥想今后，自己具有不灭的棱角。展望未来，是理想中的冰清玉洁。于是下定决心：堂堂正正地在纸鸢上写一个大写的&人&字，写的顶天立地，重比力鼎！
我深知，枫叶经霜才能红，梅花经寒才会香。我一定要把握时间去历练人生，练就出一副好体魄，去挑起自己美好的人生和祖国灿烂的明天。
面对着美丽的蓝天微笑，我暗暗发誓：我已经十五岁了，现在，我要为祖国发奋读书；将来，我要用赤子之心去铺设祖国走向繁荣昌盛的路，使祖国更加强大。
一颗心，配着一双手，在放飞去远方放牧青春的风筝。一颗年青的心要离开温馨的家园，去寻找理想的港湾。
第4篇：我踏上了理想之路 只为了寻找光与影当夕阳拉长了我身影的时候，我才会了解到恒星与恒星之间的伟大。
当一个人站在山顶仰望天空的时候，那个人才会了解到天地之气，浩然长存的精神高尚。
磨灭的理想虽说可以变成泡影，但那磨灭之后的泡泡，也有飞的梦想！
纵眼放看20世纪，俯视21世纪，相互隔着一百年的辛辛学子飞黄腾达的梦想，无时无刻不在光明绽放。
时至今日，我才了解到什么叫光与影。
早在一百年前，中华大地上的辛辛学子就在为自己的理想奋斗。
五十年前，那种奋发向上的劲头，都在备战前他们最终的胜利。
三十年前，中国是大学生昂首挺胸，走在大学生涯里。
然而三十年后的今天，我们这些中国式学子，将会以何种方式备战高考？有一个问题，我内心很纠结，那就是倒退三十年前、四十年前，那时的大学生都是实实在在的大学生，可是三四十年后的，我们为什么要备战高考努力的考取大学？是为了寻找光与影，还是我们心中不可说的秘密？
哈哈&&哈。真好笑啊，我到底在胡乱想些什么呀，什么大学，什么高中，为考大学去备战高考？哈&&真的好难受啊&&哼&&有一种想哭的感觉了，三四十年前，那才是真正的大学生啊，现在的大学生，不就是为自己而活嘛，但是，到底为什么而活？家人？孩子？丈夫？就像会飞的出巢的鸟儿一样啊。人到底为什而活？感情，素质还是其他？
脚下踩着自己的影子，伸开手臂摸索着天空，向天空的最高处放眼望去才，那个地方是什么？就是太阳啊，也是光，光照在了你的身上，映出了你的影子。那么，光又是什么？光就是太阳的本身啊，太阳用光辉照耀着大地。
这是连大学生都能回答的问题，那么，我再问一下，大学生究竟是什么？
&&没想到吧，没想到我会问这样的问题，上了三四年的大学生，如果不知道大学生究竟是什么，那就不配叫大学生了。
对，没错，给当今时代大学生问这种问题的确是为难他们了，这是一个看似简单，但回答起来却很难的问题。实现自己理想的人，不见得就是大学生，我要的答案是符合当今时代大学生的共同心声啊。哈，写到这里真的好想大哭一声啊，为什么会是这样，为什么想哭，答案究竟有多催人泪下，我想考上大学的考生们肯定是有痛哭过的吧！学习很不容易，考上大学更不容易，熬过去了，这种好答案是不对的，我想，普天之下的考生们，考上大学肯定会说，终于离开家了，当父母把孩子送向火车站的时候，最多的一句话话是出门靠自己，轻易莫求人之类的话。
其实，我们想要的是一种安全感啊。
每天来来回回，从小学到高中，父母都会问我们在学校的表现，这是在嘘寒问暖还是在讽刺我们啊。母亲的唠叨，父亲的教育，每天在耳边回响，就像蚊子苍蝇一样，嗡嗡的闹个不停。
说句实在话，从小到大我都没有安全感，感觉自己好没出息。俗话说的好啊：家，我成长的避风港。但对于我来说，家里一点安全感都没有。
&&嘿嘿&&哈&&没有安全感啊。笔尖触到这里，感觉自己的心上多了一条伤疤，很长很深。
我可以明白那些曾经考入大学的的考生，为自己理想般的安全感，去寻找自己的光与影。
光，是你考入大学的胜利，影，是你心中另一个自己。
家，我成长的避风港安全巷，这句话对我里说已经不复存在了。只偶有考入大学才有安全感。
熬过来了，还有九个多月就是高考了，还有不到四个月的时间，就要参加省内联考了，还有不到七个月的时间，就要参加省外联考了，人的一生只有一次高考，而卧，应该算三次吧，包括两次联考。
我踏上了理想之路，只为了寻找光与影，考大学，只为了寻找安全感，如果这两个愿望都实现了了，那么我此生无憾。
如果我只能实现一个愿望，那么我希望成为一个最强者，这样才能保护自己的另一半。
虽说我此刻寂寞惆怅，但我希望高考后，重新找回自己的欢乐。
一个朋友告诉我地球最有趣的地方是天空，它可以一个小时甚至几分钟变化一次。我想他想对我表达的是，无论天空多么变化无常，只要你有心在就可以了。
好好想一想自己的未来吧：
爱人&一个即使你所抱有的信念已经全部破灭，却仍能成为生命最后守候的人。家园&一个即使你所信仰的天堂已然崩塌，仍然能为你修复生命的美好国度。
&&&&河北省黄骅市南大港管理区中学高三:昊的特约许雅涵
第5篇：仙帝公主寻找春天奇遇记在一个水晶王国里，生活着许多善良的人们，但是突然的一天，恶魔啊麦啦把春天变走，从此这个国家就只有寒冷的冬天啦。
正在大家都不知怎样才好的时候，这个水晶国的公主&仙帝&自告奋勇的说：&我去千年雪山寻找春天的解药&。于是仙帝公主带着她的魔棒和食物出发了，把大个大南瓜变成魔法车，准备用这个南瓜魔法车战斗。她又用一根黄瓜变成了一个会说话的可爱小猫咪。这样，她就不孤独了。她们跨过千山万水打败各种魔兽，又解救了各种动物，终于，到达了千年雪山。这个雪山特别冷，把仙帝公主和小猫咪冷得直打寒颤。仙帝公主和小猫咪到了倒影湖，这时，仙帝公主的倒影说：&你们选择一颗星星，这些星星中其中一颗里藏着你们寻找的春天解药&。仙帝公主看到了许多闪亮的星星，但她选择了一颗暗淡的小星星，她对小星星说：&虽然你不那么明亮，但每个星星都有它的含意和价值&。这时这颗小星星闪出了巨大的光芒，照得大家睁不开眼睛，仙帝公主用勇敢和善良找到了解药，她们成功了。
她们以最快的速度返回到了水晶城，她把解药撒到了水晶城上空，突然，艳阳高照，春暖花开，春天来了！全城人民为仙帝公主而骄傲、欢呼。而这时，恶魔啊麦啦也死了，因为解药是他的克星。从此，水晶城的人民过上了快乐而幸福的生活！
第6篇：理想理想是石，敲出星星之；，理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引我走向黎明。
理想是用不懈的汗水浇出累累硕果，是用生命的火焰来燃起熊熊烈火，但若是只拥有这些是远远不够的，还要有无比的自信，因为在实现理想的道路上，往往会被人误解，嘲笑，有了这些不要放弃，因为人生的道路不可能一马平川，并且，被人嘲弄的理想才有实现的价值。
林义杰，曾在28岁时徒步穿越智利的阿他加马寒漠，一个历来被称之为&地球上最像火星的地方&当比赛的路标被狂风吹没，补充水被耗尽，血糖像气温计上的水银柱一样的下降时，他却好像开玩笑似的说：&如果在找不到出路，就让我死在这里好了，岩石很醒目，也许很快会有人发现我的白骨&但他凭借着在中国的经验，找到了回去的路。
2006年11月，他又穿越撒哈拉大沙漠，穿破了11双鞋，遭遇1次劫匪的攻击，111天后，他成为了人类历史上第一个穿越撒哈拉大沙漠的人。然而，支持他挺过这些困难的，就是理想。
如果你有理想，那就为之不懈的奋斗吧；如果你没有理想，那就在现在为自己树立一个可能会被人嘲弄的理想吧！在磨练自己的意志的同时将理想实现
&&&&安徽阜阳阜阳市初一:zzzkkk
第7篇：理想
嫩芽的理想是能成为一棵挺拔的参天古树；水滴的理想是能成为一片汪洋的波涛大海；花骨朵的理想是能成为一朵骄人欲滴的鲜花。而我的理想是能先考入一个好的高中，以便实现自己的人生理想。
在每个人的心中，他们的理想有大有小，不管成功与失败，他们至少有这个想法，有想法固然是好的，但是不努力，好高骛远，最终是不会成功的。所以我的想法是：先找到自己一个理想，最好是目前的，而且是最有几率实现的，比如我想考入一个好高中，接着是大学，直到实现最终理想。
那么，为了这个理想，我就要加倍努力，制定一个计划：读一些增进阅读知识的书籍，做一些中难等的数学，物理题，或听一些促进英语成绩提高的磁带等。每天都这样，每周都总结，每月都坚持，那么一年的时间足以突破自我，把自己更好的一面展示给别人，展示给自己！为了理想而奋斗，我在所不惜！
我认为嫩芽能成为参天古树，必定会经历那破土而出的艰难历程，水滴能成为汹涌大海，必定会经历那无时无刻的硬石碰撞；花骨朵能成为娇艳鲜花，必定会经历在未开花之前受到其他盛开花的嘲笑。但只要他们怀有理想，这些都只会成为垫脚石，而我的理想也一样，我相信，最终我会同芽，水，骨朵一样，实现自己最终的梦想！
北京市丰台区第八中学初二：齐梦桐
第8篇：找回曾遗失的理想
大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。只是有一次，我把理想弄丢了&&
时间匆匆如白驹过隙。初三的生活已过去了四分之三。每个人的心目中都已清晰地浮现出自己理想的高中。我的目标便是上一所重点中学。
只可惜这次的二模考砸了。我坐在窗前，看着天空，思付着我曾经信誓旦旦立下的誓言。&妈妈，我一定考上重点高中。&妈妈微笑着：&上个闵行中学就好了，要是考上七宝，我就笑掉大牙了。&&哈哈哈，那我就让你笑掉大牙。&
真可笑，503分，加上体育分，能去哪？
走出家门，呼吸着不怎么新鲜的空气。我不想愁眉苦脸，却不行。不知不觉，来到了小公园里。已是傍晚时分，夕阳照耀着小桥边，水光波动着金黄。小鱼时不时地跳出水面，在空中划出了一道优美的弧线，随即又落入水中。以前的我会开心的向它们打招呼，而现在，只有一脸的忧伤。
突然间，天空中下起了小雨，人们纷纷离开了公园。不知为何，我就是不想离开。感觉内心还压抑着沉重的气氛，想要通过这场雨宣泄出来。雨越下越大，我应该赶紧离开。不行！脑海中竟然发出了阻止我的声音。二模考那么烂，要惩罚！我开始流泪，泪水与雨水交杂在一起，分不清了。心中一直有呐喊的声音：&我的理想，我的理想在哪里？&谁来帮我？身上快被雨水浸湿了。我现在就像是一只被困在洪水中的蚂蚁，没有人救我。回想母亲责备的声音，我蹲下身痛苦地哭着。
好像雨水不打在我身上了，可是还是有下雨声。我抬头望望，虽然泪水模糊了我的视线，可我还依稀看清了，母亲的身影。&回家吧，我不好，不应该对你发脾气。&我抱住了母亲，已哭得泣不成声。
雨停了，我与母亲肩并肩，走在回家的路上。&为理想努力吧，妈妈不会阻碍你。&母亲淡淡地说了一句。雨后的空气是多么沁人心脾，周围的空气透进人心。曾经遗失的理想在这一刻被找了回来。内心的喜悦油然而生。
望着夜晚的天空，繁星点点。为了自己的理想，是奋斗的时候了。503分，二模什么的，一边去吧，我还有中考，那才是决定我人生的转折点。
闵行五中初三：陈钦妮
第9篇：寻找圣人1947年，美孚石油公司董事长贝里奇到开普敦巡视工作，在卫生间里，看到一位黑人小伙子正跪在地板上擦水渍，并且每擦完一块地板，就虔诚地叩一下头。
贝里奇感到很奇怪，问他为何如此?黑人答，在感谢一位圣人。
贝里奇很为自己的下属公司拥有这样的员工感到欣慰，问他为何要感谢那位圣人?黑人说，是圣人帮着找了这份工作，让他终于有了饭吃。
贝里奇笑了，说：我曾遇到一位圣人，他使我成了美孚石油公司的董事长，你愿意见一下他吗?黑人说，我是位孤儿，从小靠锡克教会抚养，我很想报答养育之恩，这位圣人若使我吃饭之后，还有余钱了却心愿，我愿去拜访他。
贝里奇说，你一定知道，南非有一座很有名的山，叫大温特胡克山。据我所知，那上面住着一位圣人，能为人指点迷津，凡是能遇到他的人都会前程似锦。20年前我来南非的时候登上过那座山，正巧遇到他，并得到他的指点。假如你愿意去拜访，我可以向你的经理说情，准你一个月的假。
这位年轻的黑人在30天时间里，一路披荆斩棘，风餐露宿，过草甸，穿森林，历尽艰辛，终于登上子白雪覆盖的大温特胡克山，他在山顶徘徊了一天，除了自己，什么都没有遇到。
黑人小伙很失望地回来了，他遇到贝里奇后说的第一句话是：&董事长先生，一路上我处处留意，直到山顶，我发现，除我之外，没有什么圣人。&
贝里奇说：&你说得很对，除你之外，根本没有什么圣人。&
20年后，这位黑人小伙子做了美孚石油公司开普敦分公司的总经理，他的名字叫贾姆纳。2000年，世界经济论坛大会在上海召开，他作为美孚石油公司的代表参加了大会。在一次记者招待会上，针对自己传奇的一生，他说了这么一句话：您发现自己的那一天，就是您遇到圣人的时候。
第10篇：寻找真理需要自己真理随处可见，离人近或离人远，习以为常或闻所未闻。其实这些都不重要，最重要的是你有没有把握好，只要用你那善于发问并不断探索的能力。我相信，当你解答了若干个问题之后，就是你想要的真理，也是你的辛苦劳累换来的。比如说波义耳博士在一个研究过程中，他的助手不慎将一滴酸碱滴入紫罗兰的花瓣上，波义耳博士马上将紫罗兰用清水冲洗，发现紫罗兰奇迹般的变色了。经过不断研究，探索，发现，终于知道许多花花草草遇酸碱都会变色。从而发明了石磊试纸。
城北小学六年级：郑神爱
第11篇：找寻真理高一作文：找寻真理
第四季冰期，非洲大陆雪原。夜间雪地的灰白色带着淡淡的蓝。几个微驼的人影异常醒目，寒冷的夜风吹起了他们的披肩乱发。一个人仰起面孔，微弱的光线下，高高的眉骨和颧骨投下了重重的阴影。一双深陷的眼睛，望向头顶深邃的空间，闪烁着恐惧与好奇。黑暗中的瞳仁中有一些银色的光斑，那是映在其中变形的星空。四十多亿年，地球生命才第一次意识到宇宙奥秘的存在。而自那以后仅仅不到四十万年，人类的痕迹已遍布近地空间，我们的征程也延伸到了其它的星系&&&望星人已成了摘星人。如果那个原始人对宇宙几分钟的凝视，是看到了一颗宝石，那我们继之的全部人类文明，不过是弯腰拾捡它罢了。真理，其实很简单&&&她悄悄地将自己隐藏，在千年的岁月中等待你，等你把目光从熟知射向未知，寻觅她的芳踪倩影。即便这样，你仍会迷惘。因为往往那恒久的真理如同一座隐隐青山，她就在前方。看来近在咫尺，甚至她的形象早已熟稔于你的脑际，她的神韵已鼓荡在你的血脉之中，她的伟岸雄奇已经在你的心里演绎了千遍万遍&&可是，要与她相遇，仍要荆棘刺烂你的皮肤，乱石割破你的脚掌；你的急切将把你燃烧，你的寂寞将如藤蔓一般缚住你的双足，这一切，你都将承受。于是，你低头不语，收起年轻的躁动和狂热，专注于走好脚下的每一步。因为你明白，那些苦楚，把你像一捆稻谷一般聚拢，舂打你，使你赤裸；筛分你，使你脱壳；磨碾你，直至洁白；揉搓你，直至柔韧；炙烤你，让你成为真理祭坛上一块幸福的圣饼。于是，你满足地笑，挺起了脊梁。你寻到了她，却说：&不要停下脚步，真理，其实很简单。&于是，尘封的历史中，浩渺的时间中，充满了无数个&你&的这句清晰而又坚定的耳语，让我们更加勇敢地前行。
▲评点：本文用诗一般的语言道出了人类追随真理的艰辛。真理，就像天山深处的灵芝，地底罅隙的钻石，人类要想将她采撷需要足够的毅力和勇气。作者以超乎寻常的想像，优美奇崛的文笔，睿智哲理的思想，把人类自从诞生之日就与真理赛跑的艰难历程展现得淋漓尽致，调动了读者对于真理的渴慕和想像。
第12篇：寻找你的怀表有一天，一个农夫打扫完马厩时，突然发现老婆送他的怀表不见了。由于这个怀表对他来说十分珍贵，于是马上又跑回马厩寻找，找了一段时间，几乎把马厩整个都翻遍了还是没有找到，农夫只好气馁地走出马厩。
这时候他发现外面正有一群孩童在玩耍，于是他向那群孩童说，假如有谁能在马厩中找出他遗失的怀表，那个人便能得到五毛钱。于是孩童们一窝蜂地跑进马厩里寻找怀表。过了一段时间，孩童们走出马厩，都没有找到怀表。此时农夫更加气馁与失望。
就在这时，农夫听到了一个声音：&我可以再进去找一次吗？&一个孩童对他说。农夫觉得大家几乎把马厩翻遍了都找不到，怎么可能凭你一个人就找得到呢？但由于没有任何的利害关系，农夫还是答应了这位孩童。不到一会儿功夫，孩童走出马厩，他手里拿的正是农夫遗失的怀表。
农夫很惊讶地问他是怎么找到的？那个小孩回答：&我进去之后什么都没做，只是静静地坐在地上，慢慢地我听到了滴答滴答的声音，于是循着声音我找到了怀表。&
当你不断地努力工作时，你是否曾经静下心来，好好地想想你所努力的方法及方向呢？
第13篇：在追寻理想的路上理想，是人一生所不能缺少的物什，人为了它而执着追寻。但在追寻理想的道路上，有风雨，有荆棘，有诱惑，更有阳光，流水和花朵。在追寻理想的道路上，我几经挫折。
小时候，我的理想是能交到新朋友。当时，我刚刚转学到新的学校，周围的人全都不认识。我的位置是在墙角，下课了，不知是不是位置的缘故，没有人来搭理我，我慢慢的，慢慢的矮下去，伏在桌子上，只露出一双忧伤的眼睛和一头乱乱的黄毛。
这是我想要的的么？我怎么能够折磨懦弱？!于是，我鼓起勇气，红着脸，挂着一个自认为是微笑的表情，用很随意的语气对同桌说:&哎，你叫什么啊？&同桌一愣，继而微微一笑，回答了我。接下来的事就顺理成章了，我们从此成了形影不离的好朋友。
再大些，我的理想是能考上一个好的高中。呵呵，虽然初二就想着考高中有点早，但远大的志向不都是很早就树立下的么？理想不是幻想，更不是空想。理想也不像梦想那样遥不可及。理想，可以实现，但是，要考实际行动来实现！没有艰苦拼搏的觉悟，就没有资格谈梦想！于是，语文课上，有我认真的笔记落在课本上；历史的复习课上，有我的读书声与同学们的声音交织在一起，冲出教室，在阳光下回荡；操场上，有我奔跑时撒下的汗水！
虽然，离我的理想的实现还有很远的一段距离，但是，我不会放弃！我一定会勇敢的走下去，去追逐我的梦想！
&&&&初二:高歌
本文地址：http://www./12758_xunzhaolixiang_zuowen_500/
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《寻找理想》教案 教案教学设计
《寻找理想》教案
【教学构想】&
&&&&现代社会是一个开放的社会，而现代人时时刻刻需要的是沟通，于是“对话”也就成为现代文明的标志之一。编写者在八年级下册起始设立“对话”单元，试图想用第一课这种书信体的交流方式，针对人们追求理想这一话题，让学生去触摸伟人、名人的心灵，满足学生对理想有所了解的强烈愿望，从而使教学实现“在对话中成长、成熟”的育人目标，体现了全新的现代意识。&
&&&&本文是81岁的巴金老人写给江苏省无锡县钱桥中心小学十个寻求理想的孩子的一封回信。文章针对来信学生在追求理想上“成为了十只迷途的羔羊”&的困惑，联系自己在追求理想上的经历和体会，用平等对话的方式阐述了对追求理想的看法，勉励广大青少年坚信理想的存在和价值，树立“追求集体的幸福和荣誉”的崇高理想，并为之终生奋斗。&
全文分四个层次来阐述了自己对追求理想的看法：1、针对来信孩子的急切要求，说明“回答”来迟了的原因；2、真诚的坦述“我的乐观”，说明“理想是存在的”。针对孩子们的困惑，作者用人类历史的客观规律引导孩子们。这部分是“寻找理想”的基础。3、联系自己的人生经历和体会，现身说法，告诉孩子们“我的理想”“我的追求”，愿他们树立并矢志不渝地追求崇高理想。4、对孩子们寄予殷切希望。&
&&&&文章虽然是写给青少年学生的，但是课前小调查显示：由于文章谈的是关于理想的抽象道理，具有高度的概括性；内容涵盖巴金老人的一生，学生由于生活阅历不够，缺乏体验，加之篇幅较长，学生在内容的把握上有一定的困难，所以估计学生在阅读中难以读懂，使他们学习兴趣不浓。因此，激发并不断撩拨学生的学习兴趣，抓住读懂文本这一关键，促使学生对文本的理解，这也是教师组织教学的关键所在。&
在教学策略上，我的主要的设想是：&
&&&&（一）应该围绕激发学习兴趣来读懂文本。既然文本与学生的实际阅读能力有距离，激发兴趣就成了课堂教学中十分重要的一环，学生对本文的阅读兴趣在那儿呢？我认为，在成长过程中，对理想问题上急需名家现身说法的指导，从他们那儿获得借鉴，是学生产生阅读渴望的主要因素，教学中要以巴金老人波澜壮阔的一生为素材，了解当年10个学生给巴老写信的相关资料，从而激发学生学习兴趣，引发他们对理想的思考。&
&&&&（二）通过让学生自我选择最想读的段节这一教学环节，来撩拨学生学习兴趣，调动他们学习的积极性和创造性。学生是课堂学习的主体，也是阅读的主体，让学生选择最想读的段节为课堂教学内容，既是课堂中学生主体意识的充分体现，又是对阅读规律的忠实遵循。&
&&&&（三）通过筛选信息来解读文本，提高阅读能力。在学习的过程中，因为文本较长较难，学生容易陷入语言的茫茫大海而迷失方向，筛选信息的教学方式，既立足于文本，又要求学生理解、整合、概括语言之信息，有利于学生对文本的解读和整体上的把握，落实了过程与方法的指导，也落实了阅读能力的培养。&
&&&&（四）通过写读后心得，展开对话，落实在情感态度与价值观目标上对学生的熏陶及由阅读到作文的训练。心灵的对话是单元教学目标，也是文本教学的人文目标。教学中，借柯灵评论巴金一生追求的一篇精美短文，从内容和语言两个角度冲击学生，期待产生从“想说”到“想写”到“想好好写”到“写得好”的效果。&
【教学设计】&
[&教学目标&]&
&&&&1）知识与能力目标：能在了解文本思路的前提下筛选提取信息；理解文中重要语句的含义。&
&&&&2）过程与方法目标：了解筛选提取信息的基本思路，学习写批注、写感想片段的学习方法。&&
&&&&3）情感态度与价值观目标：帮助学生树立“追求集体的幸福和荣誉”的崇高理想。&
[&教学重难点&]&
&&&&1）&&读懂文本，理解文中作者对有关理想的看法。&
&&&&2）&&使学生正确的理想，并产生为之终生奋斗的动力。&
[&教学难点&]&读懂文本，&理解文中有关理想的看法。&
[&教学安排&]两课时&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
[&课前准备&]&
&&&&1）&&师生搜集有关作者巴金资料了解作者。教师搜集关于老人理想的资料整理制作课件备用。&
&&&&2）&&组织学生搜集了解当年10个学生给巴老写信的相关资料。&
&&&&3）&&组织学生在课后练习第一题指导下反复研读课文，完成对课文每一部分的划分。&
[&教学步骤&]&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&第一课时&&&&&&&&&&&&&&&
1、&&交流所搜集有关作者的资料，了解作者。&
【多媒体展示一】&巴金“追寻理想”简历&
&&&&巴金，少年时在五四运动中接受民主主义和无政府主义思潮。1920年至1923年在成都外语专门学校攻读英语，参加进步刊物《半月》的工作，参与组织“均社”，进行反封建的宣传活动。11923年赴上海读书毕业后，发表论文和译文，宣传无政府主义。1927年赴法国，翌年在巴黎。1928年冬回国，主要作品有著名的“爱情三部曲”《雾》、《雨》、《电》。1931年在《时报》上连载著名的长篇小说“激流三部曲”之一《家》，是作者的代表作，也是我国现代文学史上最卓越的作品之一。东渡日本。1936年后，投身抗战，担任历届中华全国文艺界抗敌协会的理事。1938年和1940年分别出版了长篇小说《春》和《秋》，完成了“激流三部曲”。曾两次赴朝鲜前线访问，辑有《生活在英雄们中间》、《保卫和平的人们》两&&