教材精讲班
教材精讲班（13小时）
学习目标：全名师精讲教材必考点，帮助学员夯实基础
根据考试大纲对教材进行全面系统讲解；
梳理知识体系，重点讲解重难点知识；
资深备考老师带你一起精细化掌握考试知识点。
VIP习题特训
VIP习题特训班（6小时）
学习目标：全直播精讲大数据精华习题，帮助学员快速提分
采取442黄金比例的大数据精华配题；
以题带点，强化学习考试知识，快速提分；
全程直播互动式教学，学练结合高效保分。
重点模块突击
重点模块突击（4小时）
学习目标：简答题、材料题实战教学，一次通关！
深度剖析近3年简答题和材料题，串联所有相关知识点
系统强化简答题、材料题的出题规律和答题技巧；
详解得分点和抢分点，确保少丢分甚至不丢分。
通关必备100题
通关必备100题（3小时）
学习目标：会做题者得天下！密训200题实战教学，一次通关！
深度剖析近2年的真题，串联所有相关知识点
系统强化出题规律、答题技巧和解题方法；
详解得分点和抢分点，确保少丢分甚至不丢分。
内部资料（3套题）
学习目标：大数据考题预测，名师专业把关，考题制胜
独家分析考题大数据，解析考试大纲，精心编写的3套预测考题；
从考试题型、题量、难易程度、答题时间，全真预测考试；
以题带点，涵盖90%以上核心考点。
直播点题：（2小时）
学习目标：大数据直击考点，精准预测考题
名师结合考题大数据，揭秘抢分秘诀；
高频视频现场直播，剖析考点直击精髓；
在政策允许范围内，精准压缩考试范围。
中学教育知识与能力
小学综合素质
小学教育知识与能力
幼儿综合素质
幼儿保教知识与能力
中学综合主讲：李胜双
中学知识主讲：刘晓晨
小学综合主讲：李胜双
小学知识主讲：何承天
幼儿综合主讲：王华燕
电话咨询：
高端旗舰班47%学员选择该方案
高效速成班36%学员选择该方案
VIP签约班17%学员选择该方案
零基础或基础薄弱，想通过全面系统学习，争取拿下教师资格的学员。
所有需要考前快速提分，高效考过教师资格的考生！
基础相对较差，需要系统学习考试知识通过教师资格考试的学员！
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直播答疑课
直播答疑课
学习目标：高清视频，定期直播互动，实时解决学习疑问
根据学习进度，定期组织直播答疑，与网校主讲老师实时面对面沟通；
针对阶段性易错点、难点进行直播解答，解决学习疑问。
直播答疑课
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直播课免费试听
教材强化练习
班主任督学
手机/平板/电脑
多平台听课
无限次离线回放
考试不过，终身免费重学！
考试不过，第二期免费重学！
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所有需要考前快速提分，高效考过教师资格的考生！36%学员选择该方案
基础相对较差，需要系统学习考试知识通过教师资格考试的学员！17%学员选择该方案
全科=1680元/单科=1080元
全科=1080元/单科=780元
全科=980元/单科=680元
教师资格（幼儿）全科(1680)　
教师资格（小学）全科(1680)　
教师资格（中学）全科(1680)　
幼儿保教知识与能力(1080)　
幼儿综合素质(1080)　
小学教育教学知识与能力(1080)　
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三阶段课程
教材精讲班+VIP习题特训+重点模块突击+通关必备100题+直播点题+3套内部资料+直播答疑课
万题库练习
万题库教材强化练习+万题库高频数据+全国模考（含视频解析）
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全科：1680元/套
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适合学员：时间极少、需要精准把握命题点、以题带点快速掌握通关技巧的考生
时间极少、需要精准把握命题点、以题带点快速掌握通关技巧的考生
教材精讲班+VIP习题特训+重点模块突击题+直播点题+直播答疑课
万题库练习全国模考（含直播解析）
通关服务开学测试+班级QQ群+班主任督学+手机/平板/电脑多平台听课+无限次离线回放
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学员：徐婧（江苏）
第一次考试就顺利通过。考前2个月我才参加了网校的学习，看来辅导的效果极好，谢谢网校提供的学习平台。
学员：吕烨烨（北京）
网校的课程不错，帮助很大，一次通过，哈哈。
学员：张强（江西）
我原来一点教育学和心理学的基础都没有，但是史老师和刘老师的讲课通俗易懂，感谢两位老师的热心辅导!
学员：孙鹏涛（河北）
史老师，我通过今年教师资格考试了，您讲的教育学(中学)真是讲的太好了，感谢网校提供这么多宝贵的学习资料!
学员：窦倩（天津）
通过考试了，嘿嘿，多谢网校的各位老师。
学员：肖华东（山西）
分数线终于出来了，顺利通过拿证，马上就就能上岗了 哈哈
学员：李东（河北）
一边工作一边学习，确实费劲不少，但是在老师的指导下，复习还算顺利，考试也通过了，感谢老师，感谢网校。
学员：王欢（山东）
谢谢网校!谢谢各位老师!一切尽在不言中。
学员：刘明（新疆）
再也不用枯燥无味的看书了，每次看书都会瞌睡，还看不下去，听网课很方便
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Copyright & 2004- 网　出版物经营许可证新出发京批字第直170033号　中国科学院研究生院权威支持(北京)　电 话：010-　传 真：010-山东小学思品政治15分钟说课面试全区第一名经验!
文章摘要：山东小学思品政治15分钟说课面试全区第一名经验！我是朱老师,10年,一直在做教师面试培训工作,每天9；00微信在线答疑:解决你的教师面试问题,答疑微信: （一键复制）面试科目:去年考过高中政治说课,也是第一名,……
原标题:山东小学思品政治15分钟说课面试全区第一名经验！我是朱老师,10年,一直在做教师面试培训工作,每天9；00微信在线答疑:解决你的教师面试问题,答疑微信: （一键复制）面试科目:去年考过高中政治说课,也是第一名,笔试不够分,没能进；今年是小学思品说课,同样也是用精彩的教学设计赢得考官的认同,拿下第一名！面试要求:抽到的内容也不是自己复习的版本,但是大家会发现只要你课本内容思路都有一定的积累量,那么这些都不是问题,无非是自己如何设计,所以大家不要总是担心版本的问题,内容知识点没有什么大区别的；以后的招聘面试越来越没有底线,要求会更加苛刻,甚至有的地方到现场抽签决定你是说课还是试讲,难度相当的大,真心建议大家早准备,早积累,早模拟！她的小提示:同样都是背稿子,但是我们要背自己的稿子,稿子的内容首先自己要有素材积累,并不是下载一些模板在背,内容一定是自己的,根据内容去灵活运用,不要找什么固定的模板；朱老师 作者公众号:jsms910 （一键复制）更多教师面试经验心得分享的文章
上一篇：填补了小学语文教学理论研究的空白,丰富了小学语文教学理论的内容,使小学语文教学的理论研究开拓出了一个新的空间,其意义是十分广泛和深远的.2．说课优化了小学语文教学的研究工作长期以来,小学语文教研活动的形式不外乎听听课、评评课、开一些……
下一篇：笔试成绩将于7月15日公布,成绩公布后,大家就要准备接下来的教师招聘面试考试了.下面小编就广大考生最关心的问题给大家总结了一下安徽六安中小学教师招聘面试培训之说课技巧（其他学科也可以借鉴）,希望对大家考编面试有所帮助.一、说课说课,……
《山东小学思品政治15分钟说课面试全区第一名经验!》由“Anylidsigycvkw”分享发布，如因用户分享而无意侵犯到您的合法权益，请联系我们删除。招教－面试－试讲-教师招考说课视频|教师面试试讲视频|教师资格证说课稿|教师招聘面试试讲列表第页-听课站（）
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　　《人民代表大会：我国的根本政治制度》说课稿
　　一、说
　　1.教材的地位及作用
　　本框题是人民教育出版社思想政治2必修《政治生活》，第五课第二框题《人民代表大会：我国的根本政治制度》。
　　我国公民在政治生活中享有广泛的民主权利是因为有人民当家作主的政治制度的保证。我国的政府为人民服务，对人民负责是我国政治制度的内在要求。本课从政治制度层面回答了上面两个单元有关知识的根据和基础，可以让学生进一步明确：我国的人民代表大会制度是适合人民民主专政国体的政权组织形式，是中国共产党根据马克思主义原理创造性地运用于中国实际所建立的根本政治制度。它经过几十年的实践，不断巩固和完善，是适合我国国情的好制度。
　　所以本课内容既是上述两个单元的延伸和深化，也是对学生进行思想政治教育的重点。建设社会主义政治文明是我国建设小康社会的重要目标，是学生现实政治生活的重大主题。通过本课的学习进一步引导学生认识我国根本的政治制度的优越性，拥护中国共产党的领导以及理解我国社会主义政治文明的根本特点，使学生逐步确立正确的政治方向。
　　2.教学目标
　　(1)知识目标
　　①.知道人民民主专政是我国的国体;人民代表大会制度是我国的政体。
　　②.理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
　　③.了解人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会;&一府两院&是行政机关和司法机关。
　　(2)能力目标
　　①.提高运用马克思列宁主义立场、观点、方法分析政治现象的能力，如分析说明人民代表大会制度适合我国国情、人民代表大会制度的优越性。
　　②.培养自主学习、合作学习的能力，增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍中或网上查阅、收集有关人民代表大会活动的有关资料用于学习。
　　(3)情感、态度与价值观目标
　　①.认同我国人民代表大会制度的优越性。
　　②.初步树立公民要为完善和巩固人民代表大会制度作努力的观念。
　　③.培养合作学习的团队精神。
　　3.教学重点、难点
　　(1)人民代表大会制度是我国的政权组织形式，是适合国情的根本政治制度。
　　政体是政治学的一个重要理论问题。我国的人民代表大会制度是我国的政体，在我国政治生活中居于极为重要的地位，其他政治制度均是由它创建。人民代表大会制度直接体现着我国人民民主专政的国家性质，没有它，人民民主专政就无法实现;是建立其他有关的国家管理制度的基础;也体现着我国社会政治生活的全貌。发展社会主义民主、建设社会主义政治文明的关键之一就是要巩固和完善人民代表大会制度。因此，这是教学的一个重点问题。
　　(2)我国人民代表大会制度的组织和活动的基本原则是民主集中制。
　　民主集中制原则既是人民代表大会制度组织和活动的基本原则，也是党的根本组织原则和领导制度。从国家权力机关和人民群众的关系角度上看，我国的权力机关是选民选举产生的，代表人民统一行使国家权力;就国家权力机关和其他国家机关的关系而言，其他国家机关都是由人民代表大会产生，对它负责，受它监督;就中央和地方国家机构的关系而言，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。因此，关于民主集中制理解起来具有一定的难度，既是教学的一个重点，也是难点。
　　二、说学生
　　现在的高中学生思想比较活跃，知识面非常广泛，有很多特长，也关心国家大事，所以能够积极参与到课堂中来。同时新课程标准强调了知识目标、能力目标和情感、态度与价值观目标，因此，针对学生的实际特点，采取合作学习、小组讨论的方式，引导学生在活动中有所感悟与体验，使学生加深对人民代表大会制度相关知识的理解，实现教学目标。
　　三、说教学方法
　　1.教法
　　(1)在讲授教材内容的过程中，在考虑教育对象、教学内容的基础上，选择适合本课程的合作学习法、小组讨论法，有机地渗透到整个教学过程中。教学中教师要更多地扮演导演的角色，给予学生指导，突出学生的主体地位。
　　(2)角色体验法。即通过情景表演，再现重、难点内容，提高运用知识解决实际问题的能力，满足学生好动、渴望表现自我的心理需求，加强学生的自我教育。
　　(3)&三自一导&法。即指导学生自己看书，自己发现问题，自己解决问题，教师则发挥导学、导读、导思、导疑功能，帮助学生解决重、难点问题。
　　2.学法
　　(1)合作学习法。即学生之间互动、合作，共同尝试解决问题。
　　(2)自我探究法。即学生要主动探究知识、开展讨论，交流对知识的理解，这也是贯彻学生主体性原则的体现。
　　3.手段
　　在计算机中将图形、图象、视频等多种信息有机组合，充分运用多媒体，激发学生的学习兴趣和求知欲。
　　四、说教学过程
　　1.新闻联播
　　播放新闻联播中第十届全国人民代表大会第四次会议于日上午在北京人民大会堂开幕的视频。
　　意图：十届全国人大四次会议在北京隆重开幕，这是我国人民政治生活中的一件大事，也引起青年学生的极大关注。这次会议将审查和批准的国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要，是指导今后一个时期我国经济社会发展的行动纲领。制定好&十一五&规划，对于未来五年我国经济社会发展、推进全面建设小康社会进程，意义十分重大。通过这个视频引导学生认识到人民代表大会是国家权力机关，初步感悟到人民代表大会制度是我国的根本政治制度。教师也利用这个视频导入新课，告诉学生人民代表大会制度就是本节课要和同学们共同探讨的话题。
　　2.新闻会客厅
　　安排一位同学扮演新闻会客厅的主持人，另外安排4位同学，分别表演市人大常委会主任、市人民政府市长、市中级人民法院院长、市人民检察院检察长。由主持人与这几位表演的同学进行访谈。
　　相关问题：
　　(1)什么是我国的国体与政体?二者之间存在什么样的关系?
　　(2)什么是行政机关?包含哪些以及有哪些职责?
　　(3)司法机关指哪些?分别有哪些基本职责?
　　(4)什么是我国的权力机关?包含哪些?
　　(5)在处理中央和地方国家机构的关系上，要注意哪些问题?
　　设计意图：通过这个环节，引导学生走进我国国家机关，促进学生的主体参与，达到对国家机构能够初步了解。此处考虑到相关原因，没有设计国家元首，教师可在学生表演之后补充解释，作为国家元首不是个人权力的体现，而是一个重要的国家机关，是一个国家在实质或形式上的对内和对外的最高代表。
　　3.面对面
　　由一位同学扮演面对面的主持人，采访人大代表。(注：最好能够邀请人大代表出席，如果实在没有办法也可由同学表演)
　　相关问题：
　　(1)什么叫&人民代表大会制度&?
　　(2)我国人民代表大会制度组织和活动的特点是什么?
　　(3)人大代表与人民之间存在什么样的关系?
　　(4)对于违反人民意志和利益或者不称职的代表怎么办?
　　(5)人大代表大会与其他国家机关之间有什么样的关系?
　　(6)人民代表大会制度的基本内容包含哪些?
　　(7)人民代表大会制度具有什么样的优越性?
　　(8)在新的历史条件下，为什么要巩固和完善人民代表大会制度?
　　设计意图：通过主持人与人大代表的互动，引导学生学习了解人民代表大会制度的含义、组织和活动的特点，人民代表大会与人民和其他国家机关的关系，人民代表大会制度的基本内容、优越性以及我国在新的历史条件下巩固和完善人民代表大会制度的原因。通过开展这项实践活动，充分认识到人大代表是人民利益的忠实代表，人大代表的活动是国家权力机关工作的基础，他们在国家政治生活中具有崇高的地位和十分重要的作用;进一步明确中华人民共和国的一切权力属于人民，人民代表大会制度是人民当家作主的直接体现，从而增强坚持人民代表大会制度的信心和决心，立志将来争当人大代表，参与国家管理。
（编辑：喻倩）
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